體育課報數教案附反思

　　活動(dòng)目標：

　　1、訓練幼兒對數字的敏感度

　　2、增強幼兒的算術(shù)能力

　　3、擁抱的方式能增強幼兒間的情感

　　活動(dòng)準備：

　　對于數字的提出設計一些較為趣味性的提問(wèn)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲規則介紹

　　1、當老師提出問(wèn)題后，幼兒就對于相關(guān)的問(wèn)題找到相應的人數組團

　　2、如果老師說(shuō)出“2”，那幼兒就兩人報在一起成一組

　　二、 游戲問(wèn)題設計

　　1、首先說(shuō)出簡(jiǎn)單的數字

　　2、再增加難度，比如：1+2等于幾？今天星期幾？一只青蛙幾條腿？

　　三、游戲開(kāi)始

　　1、讓幼兒先手拉手圍成一個(gè)圈

　　2、把手放開(kāi)，一邊拍手一邊一起向右走

　　3、老師和小朋友一起走，一邊一起說(shuō)“走呀走，走呀走，兩個(gè)好朋友在一起”

　　活動(dòng)提示：

　　● 注意數字問(wèn)題的設計，可以用數字加減法、動(dòng)物問(wèn)題等

　　● 注意幼兒的安全問(wèn)題，幼兒抱在一起的時(shí)候容易發(fā)生推擠

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒活動(dòng)安全的`重要性

　　情景描述：

　　今天讓小朋友們都圍成一個(gè)圈，然后大家手拍手，一起向右走，老師一邊走一邊念，“走啊走，走啊走，兩個(gè)好朋友在一起“，然后兩個(gè)小朋友就抱在一起。老師再繼續提問(wèn)：“今天星期幾？”當天星期四，就四個(gè)小朋友抱在一起�；顒�(dòng)繼續，以此類(lèi)推。

　　活動(dòng)分析：

　　1、活動(dòng)形式有些單一，過(guò)程銜接不當，小朋友們不能馬上進(jìn)行再次圍成一個(gè)圈，容易發(fā)生混亂

　　2、當幼兒組成團的時(shí)候，容易發(fā)生推擠，甚至有些不聽(tīng)清楚數字就隨意的擠在一起，導致混亂

　　反思：

　　在每節一年級體育課上，我在整好隊后必做的一件事就是訓練學(xué)生報數。我所代的一年級共有66人，人數可謂不少。我認為，經(jīng)常訓練學(xué)生報數有至少有三大好處：

　　1、有助于老師掌握學(xué)生是否全到，如果人數不全，缺幾個(gè)人，都是誰(shuí)，老師很快便心中有數，最終便于考勤和安全管理；

　　2、訓練學(xué)生的反應能力。通過(guò)長(cháng)期訓練，可以大大提高學(xué)生在反應方面的敏捷程度；

　　3、做到體育課和數學(xué)課的學(xué)科整合，讓學(xué)生熟練地說(shuō)出數字，不僅領(lǐng)會(huì )了數字表達的實(shí)際意義，還培養了學(xué)生的空間位置意識。另外，通過(guò)變換報數方式（或縱向報，或橫向報），讓學(xué)生在自己不同的報數中感受數字的奇妙，從而愛(ài)學(xué)數學(xué)。

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