幼兒園泡泡糖教案
泡泡糖是童年的回憶，它在童年時(shí)光里有不可磨滅的記憶。下面是小編幫大家整理的幼兒園泡泡糖教案，希望大家喜歡。
教學(xué)目標：
熟悉兒謠，并能邊念語(yǔ)詞邊做動(dòng)作。
通過(guò)泡泡糖肢體與造型游戲，開(kāi)發(fā)肢體意識，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
道具：掛圖P1、五線(xiàn)譜卡、五線(xiàn)譜游戲墊、布球、吸鐵、甜甜圈、軟墊若干
樂(lè )器：鼓、吊镲。
教學(xué)重難點(diǎn)；
重點(diǎn)：熟悉兒謠。
難點(diǎn)：開(kāi)發(fā)肢體意識，進(jìn)行嚼、粘、吹的肢體造型創(chuàng )造。
教學(xué)隊形
坐位：半圓形。
站位：兩排面對面、四散。
教學(xué)過(guò)程:
1、暖身活動(dòng)
聽(tīng)鼓聲律動(dòng)，感應音樂(lè )的動(dòng)與止。（主要訓練幼兒立即反應能力）
鼓聲：拍手到處走。
吊镲：幼兒站軟墊上，或者肢體單點(diǎn)碰軟墊。
2、故事引導
在遙遠的地方有一個(gè)精靈王國，里面住著(zhù)許多許多精靈。精靈王國的國王的生日就快到了，大家忙著(zhù)為他準備禮物。我們來(lái)認識這些（引導幼兒觀(guān)察圖片，綠色的是貪吃，大眼睛的.是好奇，紫色的是開(kāi)心）。愛(ài)吃精靈、好奇精靈還有開(kāi)心精靈也想送禮物給國王，送什么禮物好呢？（與幼兒互動(dòng)）
3、泡泡糖肢體與造型游戲--嚼、粘、吹
�。�1）嚼泡泡糖--布球
�、僖龑дZ(yǔ)：愛(ài)吃精靈最貪吃，它想送的禮物甜甜的，可以嚼很久但不能吞。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它送了什么禮物。
�、谛蕾p第一遍音樂(lè )，說(shuō)出愛(ài)吃精靈送的是泡泡糖。引導幼兒學(xué)愛(ài)吃精靈做各種貪吃狀……
�、垡龑в變合胂蟪俗彀瓦�有什么地方還可以做咀嚼狀？（下巴、肩膀、膝窩、手抓捏布球、兩指、五指捏布球等。幼兒做肢體創(chuàng )編時(shí)，教師清念語(yǔ)詞配合動(dòng)作。）
�、苈�(tīng)第二遍音樂(lè )，幼兒照拍子念語(yǔ)詞做各種咀嚼狀。
�。�2）粘泡泡糖--吸鐵
�、僖龑дZ(yǔ)：開(kāi)心精靈最開(kāi)心，它想送的禮物是粘粘的，很好玩，什么東西粘粘的呢？（引導幼兒猜出開(kāi)心精靈送的是什么禮物。）
�、诔鍪疚F，學(xué)開(kāi)心精靈拿兩個(gè)吸鐵互吸，到處走。（空練）
�、勐�(tīng)第三遍音樂(lè )，幼兒兩人吸鐵互粘造型，邊念兒歌邊走。于間奏部分換伴。
�。�3）吹泡泡糖--玩具圈
�、僖龑дZ(yǔ)：好奇精靈最好奇，什么都想知道，它想送的禮物可以吹，但不是氣球。（引導幼兒猜出好奇精靈送的是什么禮物。）
�、谝龑в變耗锰鹛鹑Ξ敵赏h鏡、方向盤(pán)……
�、勐�(tīng)第四遍音樂(lè )，幼兒用甜甜圈碰雙膝，輪拍念語(yǔ)詞，于間奏部分做吹泡泡狀。
4、認識五線(xiàn)譜音符位置
�。�1）出示五線(xiàn)譜
復習認識五線(xiàn)四間（可請幼兒張開(kāi)五指認識線(xiàn)和間）。請幼兒在五線(xiàn)譜卡上找出線(xiàn)與間。
�。�2）于五線(xiàn)譜卡上找出音符排列的順序
線(xiàn)/間/線(xiàn)/間/線(xiàn)/間……并用彩色吸鐵標示
�。�3）游戲
在五線(xiàn)譜游戲墊上，幼兒當小音符，找出線(xiàn)、間。
5、引導語(yǔ)
那我們把泡泡糖送給國王吧！師生聽(tīng)音樂(lè )邊唱邊結束活動(dòng)。
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