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幼兒園小班鉆山洞教案（通用6篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班鉆山洞教案（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班鉆山洞教案 篇1
活動(dòng)目標
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂(lè )。
2、鍛煉鉆的運動(dòng)技能。
3、能動(dòng)作協(xié)調的鉆過(guò)山洞。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門(mén)八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中），沙包若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )“洗刷刷”做熱身運動(dòng)。
�。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)幼兒的.腰部及腿部）
二、游戲活動(dòng)
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
�。ㄒ龑в變喊l(fā)現拱形門(mén)上掛有鈴鐺）
教師：這個(gè)鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì )響起來(lái)報警的。
我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著(zhù)報警器啊。
2、請個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。
�。�1）請個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細觀(guān)察動(dòng)作。
�。�2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹(shù)林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？
但是，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，
咱們在鉆過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā)，鉆過(guò)山洞，不能碰到鈴鐺，取完果子原路跑回。
4、游戲開(kāi)始。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過(guò)拱形門(mén)運完全部“果子”后統計每組總數，數量最多者獲勝！可組織3—4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動(dòng)結束
1、對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動(dòng)結束。
幼兒園小班鉆山洞教案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習并掌握高、低運球動(dòng)作方法；
2、提高上肢小臂肌群力量，發(fā)展身體協(xié)調性；
3、感受籃球活動(dòng)的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )與他人友好交往與合作。
二、活動(dòng)準備：
每人一球 場(chǎng)地
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法，跟著(zhù)節奏活動(dòng)四肢；
2、準備運球姿勢；左右手運球站位；
3、原地右手運球40個(gè)，左手運球40個(gè)，左右手運球40個(gè)。
做球上歇息。
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1、交代學(xué)習內容，示范高運球和低運球動(dòng)作要領(lǐng)；
2、高運球適用于無(wú)防守時(shí)快速運球。
動(dòng)作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的`落點(diǎn)在身體側前方。
動(dòng)作要點(diǎn)：手腳協(xié)調配合，控制好反彈高度，注意球的落點(diǎn)。
3、低運球適用于防守者逼近時(shí)慢速運球。
動(dòng)作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶(hù)球，球反彈的高度在膝髖之間。
動(dòng)作要點(diǎn)：重心要比高運球低，手腳協(xié)調配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點(diǎn)。
4、聽(tīng)信號練習高低運球；
5、 游戲前后高低運球。
方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身后，低運球在前平舉下方。
6、競賽游戲鉆山洞。
方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過(guò)，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運低球穿過(guò)。反之，看那隊先到，獲勝。
�。ㄈ┙Y束部分：
1、小結游戲情況，表?yè)P運球好的那組，鼓勵其他組加油。
2、坐球上做手指和腰部放松活動(dòng)。
幼兒園小班鉆山洞教案 篇3
活動(dòng)目標
1.鞏固練習手腳著(zhù)地爬，鍛煉身體的協(xié)調能力。
2.能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，遵守游戲規則。
活動(dòng)準備
喜羊羊頭飾人手一個(gè)，拱形門(mén)12個(gè)，輪胎一個(gè)做“家”用。
活動(dòng)過(guò)程
1.玩游戲，我是《快樂(lè )小司機》，進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2.設置場(chǎng)景激發(fā)興趣，出示羊羊頭飾，設置羊羊鉆山洞的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒模仿羊羊四腳著(zhù)地的爬走。
3.增加游戲難度，幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲。
鞏固練習手腳爬，羊羊要爬過(guò)山洞爬進(jìn)輪胎才能到家。
4.分組競賽游戲，加強訓練幼兒手腳爬的'協(xié)調性和靈活性。
幼兒分成四組，鉆過(guò)3個(gè)山洞先到家為勝。
5.放松活動(dòng)，播放輕柔音樂(lè )，幼兒做全身放松運動(dòng)。
幼兒園小班鉆山洞教案 篇4
教案活動(dòng)：
幼兒學(xué)習通過(guò)手膝著(zhù)地的方法，躲避障礙物
教案準備：
1、選擇活動(dòng)場(chǎng)地
2、教具山洞及障礙物
教案過(guò)程：
1、教師與幼兒扮演小老鼠，吸引幼兒參與游戲。
2、向幼兒介紹游戲規則，帶領(lǐng)幼兒一起玩“小老鼠鉆山洞”的游戲。
活動(dòng)注意：
1）如果寶寶橫著(zhù)爬，不必糾正寶寶，提醒寶寶爬時(shí)眼看著(zhù)前方，和其他寶寶保持距離。
2）引導寶寶繞爬路途中遇到的'障礙物。
最后給大家分享一下鼠�；⑼勉@山洞兒歌歌詞吧：
鼠�；⑼勉@山洞，龍蛇馬羊爬大山，猴雞狗豬練跳高，按著(zhù)次序排好隊，鍛煉身體爭第一。
幼兒園小班鉆山洞教案 篇5
活動(dòng)目標
通過(guò)走平衡木和鉆山洞，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。讓幼兒在游戲中享受快樂(lè )。
鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
能根據指令做相應的動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
組織幼兒有秩序地進(jìn)行過(guò)獨木橋和鉆紙箱活動(dòng)
活動(dòng)準備
小貓頭飾、小魚(yú)卡片、獨木橋、果樹(shù)圖片、紙箱、果籃、蜜桔
活動(dòng)過(guò)程：
1、課前戴好頭飾，在教室里布置好場(chǎng)景。（擺好獨木橋，紙箱山洞，在墻壁上貼上幾棵果樹(shù)圖片，在樹(shù)上掛好新鮮的蜜桔。）
2、從外面帶幼兒進(jìn)入教室，師生問(wèn)好，跟客人老師打招呼。
3、引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今天就到果園里摘一些蜜桔來(lái)招待我們的`客人好嗎？（好）
4、不過(guò)，我們去果園的路上要過(guò)獨木橋，還要鉆山洞，寶貝們可一定要聽(tīng)我的指揮哦，要好好地排隊走，不能推，不能擠，要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，記住了嗎？（記住了）
5、好，那我們就出發(fā)吧！
老師拿著(zhù)籃子，帶著(zhù)幼兒先走獨木橋，然后是鉆山洞（紙箱），再過(guò)獨木橋，鉆山洞，來(lái)到了果園。
6、哦，我們的果園到了，開(kāi)始摘果吧。（幼兒們親自動(dòng)手摘蜜桔。）
7、好了，摘好果我們就回家去了。
8、帶著(zhù)幼兒從原路返回到出發(fā)點(diǎn)。
9、回到家請客人老師品嘗新鮮的蜜桔。
10、小結活動(dòng)，活動(dòng)結束。
教學(xué)反思
本節課雖然結束了，但我的思緒卻不能停下來(lái)。
這節課是我在幼兒園工作所上的第一節公開(kāi)課。這一節課，孩子們玩得很開(kāi)心，先是過(guò)獨木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓練，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特別的開(kāi)心，看到孩子們那開(kāi)心的樣子，我也很開(kāi)心。
可是這一節課下來(lái)，我也發(fā)現了很多的問(wèn)題。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節公開(kāi)課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些，組織課堂紀律比較容易，課自然也就上得很順利�？涩F在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀律還行，孩子們還能聽(tīng)從我的指揮�？蛇@節課上，由于是公開(kāi)課，好多的老師來(lái)聽(tīng)課，這節課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂。孩子們有的在看聽(tīng)課老師，有的害羞不前進(jìn)了，有的不敢上獨木橋，一開(kāi)始就弄得是出師不利了。把我設想的教學(xué)環(huán)節都打亂了，當時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個(gè)環(huán)節都進(jìn)行完畢了。
通過(guò)這節課，我感受到，我這個(gè)轉崗教師還得多多地努力，多多地學(xué)習幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。
幼兒園小班鉆山洞教案 篇6
【活動(dòng)背景】
天漸漸暖和了，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)只需穿少量衣物就能進(jìn)行了�？s短了穿、換衣物的時(shí)間，體育活動(dòng)時(shí)間相對增加，而且可以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)而不僅限于跑步了。從一入四月開(kāi)始，我們大班小朋友在老師的帶領(lǐng)下，在戶(hù)外進(jìn)行了隊列訓練及各種集體游戲，鍛煉孩子們的身體。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習和改進(jìn)排隊前進(jìn)，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，變化隊形的能力，鍛煉幼兒的身體。
2、培養幼兒觀(guān)察、模仿、協(xié)同、和參與的意識與能力。
3、讓幼兒享受集體游戲的樂(lè )趣，喚起對集體游戲的喜愛(ài)。
4、增強幼兒集體情感、友誼感以及自信心。
5、初步了解健康的小常識。
【活動(dòng)準備】
1、戶(hù)外場(chǎng)地。
2、幼兒能聽(tīng)口令變換隊形，能一個(gè)緊跟一個(gè)走。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
1、隊列練習。所有小朋友排隊，聽(tīng)口令進(jìn)行“看齊、報數、變隊形”等的隊列練習。最后變成一隊。
2、小朋友隨著(zhù)老師排成一隊走，要求必須一個(gè)緊跟著(zhù)一個(gè)走，不能掉隊。鞋子掉了的小朋友馬上出列，提上鞋再跑回原位走。
二、基本部分：
教師帶領(lǐng)幼兒做火車(chē)鉆山洞的游戲，教師事先并不告訴游戲的規則，希望小朋友們自己在活動(dòng)中能總結出來(lái)。
1、前導游戲：火車(chē)卷心菜。老師領(lǐng)頭，小朋友們隨后派一隊跟著(zhù)走，不能拉前面小朋友的衣服�！盎疖�(chē)”逐漸走成圓圈，“火車(chē)頭”又逐漸走到圓圈內部挨近“車(chē)身”走，邊走邊說(shuō)：“火車(chē)開(kāi)來(lái)了，一節又一節。變成卷心菜，一層又一層�！苯又�(zhù)“車(chē)頭”又從圓圈中心沿著(zhù)小朋友的“人圈”走出來(lái)：“卷心菜變成小蝸牛，爬出房子探出頭。走呀走，跑呀跑，跑到外面伸伸手�！逼溟g小朋友們一直一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
2、火車(chē)鉆山洞。大家繼續隨著(zhù)老師走。走著(zhù)走著(zhù)，老師讓身后第一和第二的小朋友雙手高舉互相握住，搭成“山洞”，后面“火車(chē)”從“洞”中鉆出來(lái)，馬上也變成兩人組成的“山洞”；后面的孩子陸續鉆出，“山洞”越搭越多。當所有的孩子都進(jìn)入“山洞”，排在最后搭“山洞”的兩個(gè)孩子馬上放下手也鉆進(jìn)“山洞”變成“火車(chē)”。如此循環(huán)，游戲繼續進(jìn)行。當“火車(chē)鉆山洞”游戲進(jìn)行了十分鐘左右時(shí)，老師帶領(lǐng)鉆出“山洞”的小朋友走，所有的小朋友都鉆出來(lái)后，游戲結束。
三、結束部分：
1、教師領(lǐng)小朋友們做放松運動(dòng)，抖抖手，抖抖腳，做舒展運動(dòng)。
2、對本次活動(dòng)進(jìn)行講評，鼓勵大家總結出這個(gè)游戲的活動(dòng)規則�；亟淌�，讓小朋友們喝水補充水分。
【活動(dòng)反思】
綱要中指出，幼兒園要“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力�！辈⑶乙坝糜變焊信d趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性�！彼宰層變阂杂淇斓男那橥度氲接螒蛑袕亩_到鍛煉幼兒身體的目的，是此次活動(dòng)的重點(diǎn)。
我覺(jué)得這次游戲的成功之處在于：
1、這是一個(gè)集體游戲，事先小朋友們對“隊列練習、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成一列長(cháng)火車(chē)”的活動(dòng)已經(jīng)很熟悉了，所以在進(jìn)行新的游戲時(shí)，沒(méi)有中途掉隊以致游戲中斷的情況發(fā)生。
2、游戲開(kāi)展之前，老師已對小朋友們講希望他們能總結出“火車(chē)鉆山洞”的游戲規則，所以在游戲中，盡管大家對游戲并不了解，但他們很認真地注意看著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，注意觀(guān)察前邊小朋友的動(dòng)作，這次的游戲因此反而開(kāi)展得很順利。
3、排成一隊的游戲無(wú)可避免地會(huì )發(fā)生踩掉前面小朋友鞋子的情況。由于在之前的戶(hù)外活動(dòng)中，大家已養成了“掉了鞋子馬上出列提鞋，然后跑步歸隊”的好習慣，這種情況并未影響游戲的進(jìn)行。從側面看出孩子們已養成了良好的.參與集體活動(dòng)的習慣，不讓單個(gè)人的個(gè)別行動(dòng)影響集體活動(dòng)。
在這個(gè)“火車(chē)鉆山洞”游戲中還應注意一些事情：
1、在游戲進(jìn)行過(guò)程中，有的小朋友在搭山洞讓“火車(chē)”通過(guò)時(shí)，常常放下手臂套住小朋友玩鬧；還有的小朋友在扮演火車(chē)時(shí)干脆直著(zhù)身子通過(guò)，過(guò)不去就硬擠。像這兩種情況，在事后總結時(shí)，應該重點(diǎn)告訴他們這是不對的。
2、剛鉆出“山洞”的“火車(chē)”再變成“山洞”不及時(shí)，造成“交通堵塞”。引導幼兒討論后定出規則，鉆出“山洞”的小朋友要馬上側身站好，高舉雙手，做好搭山洞的準備，這樣下一個(gè)小朋友一鉆出來(lái)馬上就能和他配合搭成山洞了。
3、由于小朋友的身體素質(zhì)不同，在游戲時(shí)要照顧運動(dòng)能力差的孩子。如我班最胖的孩子侯岱言游戲時(shí)氣喘吁吁，他有時(shí)鉆山洞是竟是爬著(zhù)過(guò)去的。當游戲結束后他終于沒(méi)忍住吐了。雖然這是他平時(shí)體育鍛煉少、身體肥胖造成的，但我們也應提前想到這一點(diǎn)，適當地讓他少活動(dòng)一些，循序漸進(jìn)，以后逐步增加活動(dòng)時(shí)間，這樣他就能適應了。
總之，這個(gè)“火車(chē)鉆山洞”的游戲是十分受孩子們歡迎的，本次活動(dòng)基本能完成活動(dòng)目標。今后還應在逐步完善游戲規則的基礎上，經(jīng)常領(lǐng)小朋友玩。如果在游戲的時(shí)候加上音樂(lè )，再給游戲配上相應的兒歌，我想效果會(huì )更好。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
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