走在馬路上安全教案
走在馬路上安全教案1
活動(dòng)目標：
1、知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街跳橋或地下通道，能注意來(lái)往車(chē)輛。
2、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。
活動(dòng)準備：
1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。
2、幼兒用書(shū)第24—25頁(yè)。
3、在教室里布置馬路場(chǎng)景：十字路口、斑馬線(xiàn)、人行道等（活動(dòng)也可在戶(hù)外進(jìn)行）；自制信號燈4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放多媒體教學(xué)資源，討論怎樣過(guò)馬路才安全。
提問(wèn)：這是什么地方？怎樣過(guò)馬路才安全。
小結：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街天橋或地下通道，并且等斑馬線(xiàn)對面的綠燈亮時(shí)才能走，還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車(chē)輛，尤其要注意右轉的'車(chē)輛。
2、了解在馬路上玩耍的危險。
提問(wèn)：濤濤和寶寶在什么地方踢球？會(huì )發(fā)生什么事？
小結：不要在馬路上玩耍，尤其是機動(dòng)車(chē)道、自行車(chē)道、路口等，這樣做很危險。
3、指導幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解馬路上的行走規則。
請幼兒觀(guān)察、討論：哪幅圖中的小朋友做得對？為什么？并在正確的行為下面畫(huà)一朵小花。
小結：行人要走人行道、靠右行。
4、模擬演習“我們一起過(guò)馬路”。
請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向，手持“信號燈”。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在“馬路”右側排隊行走。走在“路口”處，根據信號燈的指示選擇等待或過(guò)馬路。（幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習，教師注意提醒幼兒不管在哪個(gè)方向練習，都要靠右行走。）
走在馬路上安全教案2
活動(dòng)目標：
1．在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線(xiàn)，天橋等交通設施的功能。
2．能遵守基本的交通規則，在交通設施的幫助下安全通行。
活動(dòng)準備：
1．信號燈，斑馬線(xiàn)，天橋圖片
2．在教師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車(chē)，用紙畫(huà)出斑馬線(xiàn)，信號燈，用平衡木充當的天橋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗。
教師提問(wèn)：小朋友們，這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西。
教師總結：這些都是在馬路上經(jīng)常會(huì )看到的，它們可以幫助和保護人們安全通過(guò)，叫做交通設施。
二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導幼兒觀(guān)看情景表演，了解常見(jiàn)交通的功能。
教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì )經(jīng)過(guò)哪些交通設施呢？小朋友，一起來(lái)看看吧？
1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線(xiàn)的作用。
2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過(guò)馬路。
丫丫；爸爸，我們站在這干什么？怎么還不過(guò)馬路呀？
教師總結：
我們走在馬路上，想要安全地通過(guò)，就要遵守交通規則。信號燈可以讓每個(gè)人都能安全地過(guò)馬路，司機叔叔看見(jiàn)斑馬線(xiàn)就會(huì )減速慢行，爸爸、媽媽在開(kāi)車(chē)的時(shí)候也要提醒他們遵守交通規則。
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