小學(xué)生公共安全教案
所謂公共安全,是指社會(huì )和公民個(gè)人從事和進(jìn)行正常的生活、工作、學(xué)習、娛樂(lè )和交往所需要的穩定的外部環(huán)境和秩序。下面就是小編整理的小學(xué)生公共安全教案,一起來(lái)看一下吧。
教育目標:
1、通過(guò)學(xué)習,弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因,尋找校園生活中的意外傷害隱患。
2、了解意外傷害帶來(lái)的嚴重后果,從而增強學(xué)生自我保護意識。3、培養學(xué)生在日常學(xué)習生活中注意安全、健康的`良好習慣。
教學(xué)過(guò)程:
一、 故事引入:
一天放學(xué)后,某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍。小王把小喬當作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲,玩得特別開(kāi)心?墒,就在小王對小喬射第三箭時(shí),悲劇發(fā)生了!尖尖的小木棍飛快地往前飛去,一下?lián)糁辛诵痰挠已,小喬捂?zhù)眼睛疼得在地上打滾,鮮血不停地從眼睛里流出來(lái),小王嚇得目瞪口呆,趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來(lái)后,立刻把小喬送到了醫院,醫生竭盡全力進(jìn)行搶救治療?墒且驗閭麆輫乐,雖然花費醫療費6萬(wàn)余元,小喬的那只眼睛始終沒(méi)有治好,幾乎看不見(jiàn)任何東西,造成了終生殘疾。
同學(xué)們,讀了這個(gè)真實(shí)的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因為同學(xué)之間的玩耍嬉戲,只是因為一時(shí)的疏忽大意,竟然使小喬的眼睛一輩子都無(wú)法看見(jiàn)光明,竟然造成了終生殘疾,這真是太悲慘了!其實(shí),我們應該知道,正是因為同學(xué)們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì),才導致了這一類(lèi)意外傷害的發(fā)生。因此,為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂(lè )地學(xué)習、活動(dòng)與生活,在校園內活動(dòng)時(shí),我們必須增強安全意識,時(shí)刻注意安全,了解一些在校內活動(dòng)時(shí)怎樣預防意外傷害的基本知識。
二、什么是意外傷害?學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)具體的實(shí)例。
1、概念界定
校園意外傷害指體育課、課間活動(dòng)中發(fā)生的意外傷害,既包含軀體組織的損傷或功能障礙,也應包括精神創(chuàng )傷或心理障礙。意外傷害不等同于意外事故,意外事故是指潛在有害的、無(wú)意識的、意料之外的突發(fā)事件。意外傷害的發(fā)生原因及危險因素是可以弄清楚的,因而可加以預防和控制。
2、師適當地把學(xué)生提出的問(wèn)題歸納在黑板上
三、出示思考題。
1、如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題?大家群策群力,想辦法來(lái)克服。
2、教師給予學(xué)生指導和幫助,告訴學(xué)生應具備良好的品質(zhì)。
四、師總結
教學(xué)樓里防滑倒
教室內的安全要注意
上下樓梯防擁擠
不在危險的地方做游戲
課間不做劇烈運動(dòng)
溫馨提示:
自己使用刀具時(shí),不要對著(zhù)別人,以免傷人。
不要在校園內相互追逐、打鬧,也不要做惡作劇捉弄人。
不要拿任何物品相互投擲,更不要拿東西襲擊別人。
不要在高出處、窄處和沒(méi)有護欄的地方玩耍。
五、想一想
1、趙江同學(xué)今天來(lái)學(xué)校的時(shí)候,在路上撿了一個(gè)毛毛蟲(chóng)小玩具,進(jìn)了教室后,他悄悄來(lái)到一個(gè)女同學(xué)的后面,猛地將毛毛蟲(chóng)拿到這個(gè)女同學(xué)的面前,女同學(xué)“啊”地大叫一聲,往后一躲,結果踩到了后面同學(xué)地腳。如果你是老師,應該怎樣來(lái)處理這件事?
2、天天在水房洗完抹布,隨便擰雷了幾下就走了結果水房門(mén)口的地上灑了幾滴水,正好小華進(jìn)來(lái)了,差點(diǎn)摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈,然后才走回教師。你知道小華為什么要這樣做嗎?
六、教學(xué)兒歌
教室走廊不追逐,課間文明做游戲。
體育活動(dòng)要注意,加強保護很重要。
上下樓梯靠右走,不在樓梯上嬉戲。
遠離陽(yáng)臺不爬高,不往樓下拋物品。
掃地拖地不玩耍,擦門(mén)擦窗要小心。
七、總結:
一個(gè)人一定要學(xué)會(huì )保護自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時(shí),要堅持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂(lè )觀(guān)等品質(zhì)。
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