有趣的石頭畫(huà)教案
幼兒教學(xué)工作的開(kāi)展對于幼兒們的成長(cháng)而言有著(zhù)重要的影響作用，那么相關(guān)的教案到底應該要怎么制定呢？下面是小編想跟大家分享的有趣的石頭畫(huà)教案，歡迎大家瀏覽。
活動(dòng)前評析
在我們農村的小河里，有很多被雨水沖刷得干干凈凈、奇形怪狀的石頭。孩子們經(jīng)常把它們當作玩伴：很小的石頭可以用來(lái)“抓子”游戲，大一點(diǎn)的石頭可以堆砌成一座石頭屋。為了讓孩子們能對石頭感興趣，我根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)讓幼兒采集一些自己喜歡的小石頭，讓他們根據石頭的形狀大膽想像，用顏料和棉簽等材料來(lái)裝飾石頭，嘗試在石頭上編織出一幅幅生動(dòng)、奇妙的畫(huà)面，通過(guò)“觀(guān)察------想象------創(chuàng )作”這一過(guò)程，可以進(jìn)一步豐富幼兒的情感，發(fā)展積極性思維及操作能力、想像力和語(yǔ)言表達能力。適應了《綱要》對藝術(shù)活動(dòng)提出的“引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美，創(chuàng )造美的情趣�！边@點(diǎn)要求。
活動(dòng)目標
1、能大膽運用顏料和多種材料裝飾石頭。
2、嘗試將畫(huà)好的石頭進(jìn)行創(chuàng )編故事，發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng )造力和語(yǔ)言表達能力。
3、體驗在石頭上作畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、干凈的石頭。
2、棉簽、廣告畫(huà)顏料、水彩筆等。
3、幾塊裝飾好的石頭造型，如：烏龜、小兔子。
活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄
一、欣賞石頭畫(huà)
1、老師出示“烏龜”石頭，引導幼兒觀(guān)察石頭畫(huà)。
2、你們看到了什么?它是一只什么樣的小烏龜?
3、小烏龜是什么材料做的`?你們認為這塊小石頭像小烏龜嗎?為什么?(師小結烏龜的身體特征)
4、小石頭是怎樣變成小烏龜的?
5、師示范演示作畫(huà)一只小烏龜，邊講解邊作畫(huà)。
6、師出示石頭畫(huà)“小兔子”，請幼兒看看說(shuō)說(shuō)，分析兔子身體特征，顏料涂色情況。
7、請小朋友們試一試吧。
二、師引導幼兒進(jìn)行石頭畫(huà)創(chuàng )作
1、老師這兒有很多小石頭，請你們上來(lái)玩一玩，看看它們形狀像什么?可以變成什么?
2、引導幼兒互相說(shuō)說(shuō)手中的小石頭可以把它變成什么?為什么?
3、師提出要求：注意衣物及桌面、地面的整潔。
4、幼兒嘗試作畫(huà)，老師適時(shí)指導幼兒。
5、請作畫(huà)好的幼兒自由結伴交談，互相說(shuō)說(shuō)自己的石頭造型作品。
6、老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品，交流自己的創(chuàng )作經(jīng)驗，夸夸自己能干的小手。這個(gè)環(huán)節又利用了情景游戲法，頭尾呼應，把活動(dòng)推上新的高潮。讓幼兒充分體會(huì )到成功的喜悅!
三、創(chuàng )編故事
1、老師借助石頭小烏龜和小兔子，編講故事《龜兔賽跑》。
今天老師還給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，這個(gè)故事和小烏龜、小兔子有關(guān)系。故事
的名字叫《龜兔賽跑》。
2、請能力強的幼兒利用石頭造型編一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。
下面，還有誰(shuí)也來(lái)想對我們說(shuō)說(shuō)關(guān)于你的石頭故事?
3、老師小結：想不到，平時(shí)躺在那里不動(dòng)的石頭還能幫助我們帶來(lái)這么多的石頭畫(huà)，讓我們玩的這么開(kāi)心，下次我們再來(lái)試試畫(huà)別的動(dòng)物吧!
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