大班語(yǔ)言小胖小教案
活動(dòng)目標：
1、熟悉兒歌內容，體會(huì )“聯(lián)珠”兒歌特有的節奏感與韻律美。
2、能運用學(xué)習到的新經(jīng)驗嘗試續編兒歌及嘗試用多種形式念誦表演。
活動(dòng)準備：
PPT、圖片、畫(huà)板
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習兒歌，滲透感受“聯(lián)珠”兒歌的趣味性。
教師和幼兒共同復習兒歌《一二三四五》，提醒幼兒在兒歌念到動(dòng)物的地方保持造型，初步滲透對聯(lián)珠兒歌的感受。
二、初步學(xué)習兒歌，體會(huì )兒歌“聯(lián)珠”特殊的'表現方式。
1、師念讀兒歌前半部分，運用圖片、圖示幫助幼兒理解：
�。�1） 兒歌中的小胖做了哪些事？
�。�2）小胖的這些事情做得怎么樣？
2、根據兒歌內容討論分析，結合圖示初步體會(huì )兒歌“聯(lián)珠”的特殊表現方式。
幫助幼兒分析：這段兒歌有什么特別的地方？
重點(diǎn)分析：上句結尾和下句開(kāi)頭都使用相同的詞語(yǔ)，這樣的接龍方法叫“聯(lián)珠”。
3、調動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗，鼓勵幼兒運用多種形式念誦。
三、遷移上半部分兒歌的經(jīng)驗，嘗試運用“聯(lián)珠”的方式續編兒歌。
1、出示圖片并提出創(chuàng )編要求，在觀(guān)察圖片基礎上請幼兒6人一組，用聯(lián)珠的方法續編兒歌。
2、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行集體念誦。
3、幼兒分組在集體面前表演自己的創(chuàng )編結果。
四、完整學(xué)習兒歌，進(jìn)一步感受聯(lián)珠兒歌的趣味性。
1、欣賞兒歌后半段原作，幫助幼兒分析吹號、演講、乖乖回家學(xué)本領(lǐng)的內容、節奏特點(diǎn)。
2、整體念誦兒歌，進(jìn)一步感受兒歌的韻律感、節奏感，運用節奏、身體動(dòng)作等體驗兒歌的趣味性。
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