多彩的紙巾教案
設計意圖：
這節課的內容所選的是日常生活中幼兒所熟悉的紙巾，通過(guò)這個(gè)熟悉的事物，讓幼兒來(lái)表述自己對事物的見(jiàn)解，來(lái)充分發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表述能力及思維能力。創(chuàng )造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進(jìn)行創(chuàng )造，通過(guò)看看、做做等表現自己所想的實(shí)物，使幼兒的想象得以拓展。通過(guò)動(dòng)手創(chuàng )作的過(guò)程中去發(fā)掘孩子無(wú)窮的想象潛力。在活動(dòng)中體驗、分享的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1。初步讓幼兒了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意和手工制作的方法。
2。通過(guò)看看，做做等方法表現自己所見(jiàn)，所想事物，激發(fā)幼兒豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
活動(dòng)準備：
餐巾紙 調色盤(pán) 顏料 KT板
活動(dòng)過(guò)程：
一、打招呼，通過(guò)魔術(shù)的形式引入主題。
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)，你們想不想看呀？（教師變魔術(shù)）
教師依次變出3封信。
師：這3封信是要寄給誰(shuí)的呢？（鰲江樂(lè )樂(lè )幼兒園中二班小朋友）
師：原來(lái)這封信是寄給中一班小朋友的。信里面是什么呢？我們要先看那一封信呢？（幼兒觀(guān)察）
幼：第1封信。
師：哪個(gè)是第1封信呀？（信封左下角有數字編號1、2、3）
師：哦！那么我們就來(lái)看一看第一封信吧！
二、過(guò)程：
1、教師取第1封信，準備將信封內的白色紙巾展示給大家看。
師：小朋友，你覺(jué)得里面有東西嗎？猜猜看會(huì )是什么呢？請個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)。
幼：里面有玩具車(chē)、坦克。。。。。。
師：小朋友你們的想法真不錯。
師：想不想知道是什么呀！
幼：想
師：（將紙巾拉出一點(diǎn)讓幼兒猜）咦！這是什么呀！小朋友你們知道
嗎？
幼：是紙巾
師：小朋友，請你想一想，這個(gè)紙巾有什么用呢？它為什么要寄給我們班小朋友呢？（幼兒舉手說(shuō)）
幼：擦桌子、擦手、擦屁股。。。。。。
師：我們班小朋友真的好棒呀！知道這么多。不過(guò)，現在老師先不告訴你們紙巾寄給我們有什么用，我們現在要來(lái)看一看第二信封里面是什么？猜猜看，是什么告訴老師。
師：感覺(jué)一下信封里有東西嗎？
2、請個(gè)別幼兒摸一摸第2封信，摸過(guò)之后說(shuō)出自己的.想法（有/沒(méi)有）
幼：有
師：有��！是什么呢？我請你把信封里的東西拿出來(lái)給大家看看，會(huì )是
什么呢？當~當~當~當~出來(lái)嘍！這是什么呀！
幼：是彩色紙巾
師：（將白色紙巾和彩色紙巾拿在手上讓幼兒觀(guān)察）小朋友，你們看老師這只手上的紙巾怎么變成彩色紙巾的呢？
幼：畫(huà)上去的，用手蘸顏料畫(huà)上去的。。。。。。
師：小朋友你們真棒，想不想知道這個(gè)秘密呀！
幼：想
師：想呀！我現在也不能告訴你這個(gè)秘密哦！等我們看完第三封信后再告訴你！
3、教師搖晃著(zhù)第3封信，讓幼兒用耳朵來(lái)感覺(jué)信封里面的是什么？
幼：報紙、巧克力……
師：我的第三封信可是要告訴我們白色紙巾變成彩色紙巾的秘密的哦！
教師請一幼兒揭曉秘密，打開(kāi)信封，出示U盤(pán)。
師：是的，這個(gè)U盤(pán)就藏著(zhù)白色紙巾變漂亮的秘密，我們要怎么看呢？（請配班老師幫忙）
師：小朋友們，視頻1里的小姐姐在干什么，她先怎么做，然后怎么做，最后怎么做的，你們可要看仔細嘍！
小結：先要將紙巾折疊兩次，變成小的正方形，然后一個(gè)角一個(gè)角的蘸顏料，最后慢慢的打開(kāi)，這個(gè)過(guò)程叫“浸染”（幼兒齊說(shuō)“浸染”）
師：你們想不想讓白色紙巾變成彩色的紙巾呀？
幼：想。
4。幼兒操作：請幼兒到桌子前自由操作把紙巾變成彩色，教師指導。
5、讓幼兒把染好的餐巾紙展示到黑板上，讓幼兒欣賞。
6。請幼兒說(shuō)一說(shuō)的浸染的過(guò)程中有沒(méi)有遇到什么困難？（不知道怎么拿紙巾……）教師示范拿紙蘸染。
師：小朋友，上面這么多彩色的紙巾，你覺(jué)得哪張最好看呀？為什么？
幼：老師的。因為老師的顏色很多
師：老師的紙巾為什么浸染的顏色多？我們再次來(lái)看看小姐姐怎么做的，她會(huì )告訴我們答案哦！
7。再次播放視頻2讓幼兒欣賞
師：小姐姐先把餐巾紙折疊的很多下，所以浸染出來(lái)的顏色就越多。告訴你們一個(gè)秘密：如果你折疊的形狀不一樣，出現的圖案也是不一樣）
8、放音樂(lè )，讓幼兒再次自由操作，老師指導，展示，點(diǎn)評。
師：小朋友，彩色紙巾真漂亮，視頻里的小姐姐把彩色紙巾做成了幾樣東西，我們一起來(lái)欣賞一下，看看彩色紙巾可以做什么東西吧！
三、讓幼兒欣賞彩色紙巾剪成的蝴蝶、花朵和彩色紙巾做成的衣服。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒想一想用彩色的餐巾紙還能做什么？請幼兒回家動(dòng)腦，動(dòng)手做一做。
【多彩的紙巾教案】相關(guān)文章：
串珠紙巾盒的圖解11-10
串珠紙巾盒圖解11-11
餐紙巾折花圖解05-21
圓形串珠紙巾盒圖解11-11
串珠love紙巾盒圖解11-10
串珠紙巾盒圖解推薦11-07
紙巾折玫瑰花圖解05-28
紙巾最有創(chuàng )意的經(jīng)典廣告語(yǔ)02-22
串珠小房子紙巾盒圖解11-10
串珠紙巾盒蝴蝶結圖解11-10