快樂(lè )合作幼兒園大班教案
編寫(xiě)教案的繁簡(jiǎn)，一般是有經(jīng)驗的教師寫(xiě)得簡(jiǎn)略些，而新教師寫(xiě)得詳細些。平行班用的同一課題的教案設計�？鞓�(lè )合作幼兒園大班教案，歡迎大家參考。
大班社會(huì )活動(dòng)：快樂(lè )合作
活動(dòng)設計思路：
生活在集體當中的每個(gè)成員,我們都會(huì )常常為了完成某項共同的工作或任務(wù),與他人合作.然而,如何與他人合作,怎樣才能使共同的工作完成得更好,這種能力不是每個(gè)人都具備的,對于六、七歲的幼兒來(lái)說(shuō)更是如此.在工作中教師發(fā)現：幼兒在各種活動(dòng)中,在遇到了困難的時(shí)候,不懂得與別人合作,更不知道如何去與他人合作。
因此,設計以"快樂(lè )合作"為教學(xué)活動(dòng)內容, 讓幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際生活,談?wù)勗谏�、學(xué)習中是怎樣與人合作的。為了進(jìn)一步培養孩子們的.合作意識,再一次體驗合作情感,在本活動(dòng)中教師又設計了"同心鞋"這個(gè)游戲，通過(guò)游戲,更加印證了:合作才有力量!希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng),使幼兒初步懂得什么是合作,并且認識到:有些事情光靠個(gè)人的努力是完不成的,需要大家的合作才能成功,使幼兒初步感受到合作的重要性.
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒理解“合作”的意義。
2、幫助幼兒在體驗中懂得如何與他人合作，感受合作游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：場(chǎng)景設置、同心鞋、相關(guān)圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入
設置場(chǎng)景：活動(dòng)室有許多“陽(yáng)光小屋”的家具，請幼兒搬移。
教師提問(wèn)：1、剛才你們是怎樣整理家具的？
2、如果只請一位小朋友做這件事情能完成嗎？為什么？
教師小結：有許多事情光靠一個(gè)人的力量是不行的，需要大家一起做才能完成，這就是――合作。
二、幼兒游戲，體驗合作
1、小朋友都希望與別人合作，我們一起來(lái)做一個(gè)“同心鞋”的游戲。
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2、幼兒初步嘗試，教師巡視
教師提問(wèn)：1、“同心鞋”的游戲需要幾個(gè)人一起走？
2、兩個(gè)人一起走和自己走有什么不同？
3、穿上““同心鞋”走路，你遇到了什么困難？
3、教師設疑：穿上““同心鞋”走路，兩個(gè)人怎樣合作才能夠成功？
幼兒帶著(zhù)問(wèn)題，再次嘗試游戲。
教師提問(wèn)：1、這一次，你們成功了嗎？是怎么走的？
引導幼兒討論：穿上“同心鞋”走路需要合作伙伴之間互相商量和體諒，注意步調一致。
引導幼兒小結：在“同心鞋”的游戲中，通過(guò)兩個(gè)人的合作，大家都成功了。合作給我們帶來(lái)了快樂(lè )！
三、幼兒結合生活經(jīng)驗，討論自己能夠理解的合作。
教師提問(wèn)：游戲需要合作，那在我們平時(shí)的生活活動(dòng)中、在幼兒園里還有哪些事也是需要合作的呢？
引導幼兒小結：在平時(shí)的生活活動(dòng)中，小朋友經(jīng)常會(huì )與別人合作，把一件事做得又快又好。因為有了相互合作，再大的困難也能被克服，合作才有力量
與別人合作是一件快樂(lè )的事情。只要大家同心協(xié)力、互相合作，什么事都難不倒我們。合作起來(lái)力量大。
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