語(yǔ)言中班下雨啦教案
從課本內容變成胸中有案，再落到紙上，形成書(shū)面教案,看看下面的語(yǔ)言中班下雨啦教案吧！
語(yǔ)言中班下雨啦教案
活動(dòng)目標：
�、弊層變撼醪礁兄∮旰痛笥甑牟煌澴�，用不同的身體動(dòng)作來(lái)表示。
�、才囵B幼兒積極參與音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
課件、小雨和大雨的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
�、币魳�(lè )城
教師：今天，張老師要帶您們去一個(gè)非常美麗的音樂(lè )城，讓我們出發(fā)吧！
�。蓜�(dòng)）
“看，我們我們來(lái)到了什么地方？”（音樂(lè )城）
“咦，這里發(fā)生了什么事情？”（操作多媒體課件：音樂(lè )城下雨了）
�、簿毎l(fā)聲
教師：讓我們一起把這個(gè)消息告訴遠處的小鳥(niǎo)、大樹(shù)、花朵吧！
�。ň毩暩柙~、旋律）
5 5 │ 3 ——│
下 雨 了
�、尘毠澴�
�、糯笥旯澴�
教師：你見(jiàn)過(guò)下大雨的`樣子嗎？會(huì )發(fā)出什么聲音？
讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )城的雨聲吧！
教師示范打節奏×× ×× │×× ××│
大雨除了下到手上，還會(huì )下到哪里呢？（反復練習節奏）
�、菩∮旯澴�
“看看，音樂(lè )城的雨點(diǎn)發(fā)生了什么變化？”
“小雨又會(huì )發(fā)出什么聲音呢？”
“誰(shuí)會(huì )來(lái)打這個(gè)節奏的？”（小雨的節奏應該是慢一些、輕一些）]
�、从螒颍洪_(kāi)城門(mén)
現在老師還要和你們玩一個(gè)游戲：開(kāi)城門(mén)，如果你們打對了節奏，城門(mén)里面還會(huì )給你們送禮物呢？
�。ㄓ貌煌纳眢w動(dòng)作來(lái)表現大雨和小雨的不同節奏）
�、到Y束
時(shí)間不早了，讓我們和音樂(lè )城說(shuō)再見(jiàn)吧！
活動(dòng)延伸：
在音樂(lè )區中讓幼兒拿樂(lè )器進(jìn)行表現大雨和小雨的不同節奏。
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