植樹(shù)語(yǔ)言教案
植樹(shù)指種植樹(shù)木。中國自古以來(lái)就有植樹(shù)的傳統，涌現出了許多崇尚植樹(shù)造林的趣聞佳話(huà)。下面是小編為大家整理的關(guān)于植樹(shù)語(yǔ)言的教案，歡迎大家的閱讀。
[教學(xué)目標]
1.知識與技能
探索并掌握一位數除兩位數的口算方法，并能正確地進(jìn)行計算，提倡算法的多樣化。
2.過(guò)程與方法
結合具體情境，用除法知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān).
結合具體情境，用除法知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數學(xué)在實(shí)際生活中的運用。
[教學(xué)重點(diǎn)]
探索并掌握一位數除兩位數的口算方法，并能正確地進(jìn)行計算，提倡算法的多樣化
[教學(xué)難點(diǎn)]
結合具體情境，用除法知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數學(xué)在實(shí)際生活中的運用。
[教學(xué)準備]
掛圖、數字卡片。
[教學(xué)過(guò)程]
一、 情境引入：
同學(xué)們，秋天到了。秋天師播種的季節，為了今后我們的生活處處充滿(mǎn)綠色，今天我們就要去進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
二、 探索新知
1、出示掛圖，觀(guān)察圖片，你能提出什么數學(xué)問(wèn)題？
2、解決“每組3人，可以分多少組？”可以怎樣列式，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？
2、學(xué)生列出“36÷3”的算式后，引導學(xué)生思考怎么計算。
3、組織學(xué)生交流各自的想法。
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三、 拓展應用
1、 46÷2 84÷4 630÷9 96÷3
66÷3 100÷5 720÷8 48÷2
2、7元 84元
�、�、一雙鞋子的價(jià)錢(qián)是一副手套的幾倍？
�、�、一雙鞋子的價(jià)錢(qián)比一副手套貴多少倍？
�、�、你還能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？
3、在 里填上“>”“<”或“=”。
48÷4 84÷4 720÷8 720÷9
24 × 3 24 × 2 26÷2 26 × 2
四、總結：
今天我們學(xué)習了一位數除兩位數的'除法計算，可以先用除數去除被除數中整十的部分，再去除被除數的個(gè)位數，然后把兩次除得的結果合起來(lái)。如果有道理，也可以用你喜歡的其他方法來(lái)計算。生活中有很多問(wèn)題的解決都要用到我們今天學(xué)到的知識，同學(xué)們要做一個(gè)有心人，下課后，我們可以試一試用今天學(xué)到的知識還能解決哪些生活中的實(shí)際問(wèn)題。
五、作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)。
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