幼兒英語(yǔ)教案認識動(dòng)物
培養幼兒對于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè )意參與英語(yǔ)活動(dòng)。在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解動(dòng)物cat 和dog 的英語(yǔ)名稱(chēng)。以下是小編精心整理的幼兒英語(yǔ)教案認識動(dòng)物的相關(guān)資料，希望對你有幫助!
幼兒英語(yǔ)教案認識動(dòng)物篇一
了解動(dòng)物英語(yǔ)名稱(chēng)
一、活動(dòng)目標
1.培養幼兒對于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè )意參與英語(yǔ)活動(dòng)。
2.在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解動(dòng)物cat 和dog 的英語(yǔ)名稱(chēng)3.通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力。
二、活動(dòng)內容聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)單詞cat 和dog。
三、活動(dòng)準備貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.用英語(yǔ)問(wèn)候師：Hello!引導幼兒模仿說(shuō)“Hello”
師：Ok， I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”
(對給回答得好的幼兒“Give me five!”,運用夸張的肢體動(dòng)作吸引幼兒的注意力和興趣)
2.熱身運動(dòng)師：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向錄音機的動(dòng)作)師生共做表演 “Follow me”
3.單詞呈現
(1)cat師：今天我們班上來(lái)了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰(shuí)?將卡片藏在黑板后面，露出一點(diǎn)，直到猜出才顯示卡片單詞呈現方式：卡片(用不同的部位擊打卡片并說(shuō)出單詞)，捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來(lái)，引導幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來(lái))
(2)dog引導幼兒猜測是不是在簾子后，教師進(jìn)去看一下，發(fā)出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”
單詞呈現：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片
4.游戲小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著(zhù)喊，他就會(huì )出來(lái)了，鉆山洞：選出兩個(gè)小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友(第一個(gè)帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆，引導還沒(méi)鉆的幼兒一起說(shuō)，讓每一位幼兒練習說(shuō);鉆山洞人數不可以多。
5.結束活動(dòng)今天我們認識了cat 和dog，在音樂(lè )聲中和cat，dog說(shuō)再見(jiàn)。
幼兒英語(yǔ)教案認識動(dòng)物篇二
動(dòng)物的樂(lè )園
教學(xué)目標：
1、 在說(shuō)說(shuō)、看看、玩玩中，進(jìn)一步提高幼兒對動(dòng)物明顯特征的認識。
2、 體驗游戲的樂(lè )趣，更加喜歡、親近小動(dòng)物。
準備：
頭飾12種小動(dòng)物，動(dòng)物園、長(cháng)短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動(dòng)物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂(lè )磁帶，有關(guān)小動(dòng)物外形的前期經(jīng)驗。
過(guò)程：
一、引起興趣
1、今天我們去一個(gè)有許多動(dòng)物的地方，猜猜是哪里?(動(dòng)物園)
2、現在在我們開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)準備出發(fā)。
3、Where are you going ?(zoo)
4、Are you ready?(Yes)
5、邊唱Riddingin my car,邊做動(dòng)作。
6、動(dòng)物樂(lè )園到了，Get off ,please.(Thank you)
7、(出示動(dòng)物園)，大門(mén)上寫(xiě)了三個(gè)大字“動(dòng)物園”，下面還寫(xiě)上了英文Zoo.
8、你們看見(jiàn)動(dòng)物樂(lè )園里有些什么小動(dòng)物?它們的英文名字叫什么?
9、你們的.小眼睛真亮，找到了許多的小動(dòng)物。
二、舉行party
1、噓!你們聽(tīng)動(dòng)物樂(lè )園的園長(cháng)講話(huà)了�！按蠹液�，我是動(dòng)物樂(lè )園的園長(cháng)，等一會(huì )我們動(dòng)物樂(lè )園要舉行一次快樂(lè )的party,非常歡迎菠蘿班的小朋友來(lái)和我們的小動(dòng)物一起做游戲�！�
2、真高興，我們可以和小動(dòng)物一起做游戲了。(出示長(cháng))這是什么字?請身體上有長(cháng)長(cháng)部位的小動(dòng)物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長(cháng)長(cháng)的，所以站到正方形里;(出示短)請身上都是短短的站到三角形里。
3、(出示黑白和其他)，請身上有黑白顏色的小動(dòng)物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動(dòng)物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動(dòng)物到什么顏色的圖形里?(紅色)哪個(gè)是紅色的圖形?把黑白放進(jìn)紅色的圖形中，其他放進(jìn)綠色的圖形中作為指示。
4、邊唱“找朋友”的歌曲，邊站到自己的圖形中。
5、音樂(lè )結束，請旁邊的小朋友幫助檢查一下，到底站對了沒(méi)有。為什么不對?
6、(出示大、小)，什么字?請大的動(dòng)物站到圓形中，小的動(dòng)物站到正方形中。把字放進(jìn)圖形中。再次游戲。
7、(出示二、四)請兩條腿的動(dòng)物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進(jìn)圖形中。再次游戲。用數字、英語(yǔ)數有幾只小動(dòng)物。
三、結束
1、小朋友們來(lái)休息一會(huì )，小動(dòng)物要休息了，把小動(dòng)物送回家(bye)
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