想讓你開(kāi)心教案設計
小朋友的世界里是一個(gè)天真無(wú)邪的環(huán)境，歡樂(lè )就是他們的代名詞，如何讓小朋友們天天都開(kāi)開(kāi)心心的呢？下面是小編為您帶來(lái)的想讓你開(kāi)心教案設計相關(guān)內容，希望對您有所幫助。
幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)教案：想讓你高興
活動(dòng)目標：
1.嘗試用講故事、唱歌、說(shuō)笑話(huà)等不同方法讓好朋友高興起來(lái)。
2.能夠主動(dòng)觀(guān)察好朋友的表情、神態(tài)，關(guān)注好朋友的情感需要。
3.體驗給好朋友帶來(lái)快樂(lè )，自己也快樂(lè )的心情。
活動(dòng)準備：課件，喜羊羊沸羊羊頭飾，音樂(lè )《幸福拍手歌》，幼兒錄像，彩筆，表格
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師設計情境，引出主題，引起幼兒興趣。
1.播放列車(chē)開(kāi)動(dòng)聲音，師：小朋友，聽(tīng)，什么聲音？原來(lái)是幸福列車(chē)呀，我們快和好朋友一起乘坐幸福列車(chē)去旅行吧！
2.播放羊村背景，師：到站了，小乘客們，我們到哪了呀？（羊村）我們一起去看看，喜羊羊它們在干什么吧。
二、通過(guò)喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼兒知道好朋友不開(kāi)心可以用故事、做鬼臉、說(shuō)笑話(huà)的方法讓他高興。
1.看課件，聽(tīng)故事，知道讓好朋友高興的幾個(gè)辦法。
�、� 師：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀？它們發(fā)生什么事情了？（引導幼兒大膽猜想）
�、� 教師播放課件講故事，提問(wèn)：為了讓沸羊羊高興起來(lái)，喜羊羊怎么說(shuō)的？怎么做的？沸揚揚高興了，喜羊羊心里感覺(jué)怎么樣？
2.引導幼兒分組交流討論，并記錄自己為喜羊羊想出的使好朋友高興的辦法。
�、� 喜羊羊想請聰明的小朋友再為他想幾個(gè)讓朋友高興的辦法，你想辦法并把它畫(huà)在表格里吧！
�、� 幼兒分組討論，交流并記錄自己的好辦法。
�、� 展示記錄表，并請幼兒講述分享自己的辦法。
3.引導幼兒分享生活經(jīng)驗，體驗給好朋友帶來(lái)快樂(lè )，自己也快樂(lè )的心情。
�、� 小朋友們可真棒，想了這么多的`好辦法。那你的好朋友是誰(shuí)，他有沒(méi)有不高興的時(shí)候呢？
�、� 你是怎樣發(fā)現你的好朋友不高興的？（引導幼兒從表情、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等各方面講述自己好朋友不高興時(shí)的表現）。他為什么不高興？你用什么辦法讓他高興的？你的心情怎么樣？為什么？
�、� 咱班有個(gè)小朋友，也遇到同樣的事情了，我們來(lái)看看，她用的什么方法解決的吧！
播放錄像，引導幼兒觀(guān)察，體驗給好朋友帶來(lái)快樂(lè )，自己也快樂(lè )的心情。
三、隨著(zhù)音樂(lè )舞蹈，感受和好朋友在一起的快樂(lè )。
以《幸福拍手歌》為背景，請幼兒和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的快樂(lè )�。ㄎ覀儙椭惭蜓蚪鉀Q了這么多問(wèn)題，喜羊羊邀請你和你的好朋友來(lái)跳舞了，快來(lái)參加舞會(huì )吧�。�
中班教案：想讓你開(kāi)心
一、 活動(dòng)名稱(chēng)：社會(huì )活動(dòng)《想讓你開(kāi)心》（中班）
二、 活動(dòng)目標：
1. 認知目標：懂得他人的情緒，知道其他小朋友不開(kāi)心時(shí)，可以通過(guò)做鬼臉、 跳舞、分享玩具等方式讓他開(kāi)心。
2. 能力目標：能夠主動(dòng)觀(guān)察好朋友的情緒，關(guān)注好朋友的情感需要。
3. 情感目標：喜歡與好朋友分享快樂(lè )，體驗讓別人開(kāi)心時(shí)，自己也開(kāi)心的心情和愉悅的情感。
重點(diǎn):讓好朋友開(kāi)心的方法
難點(diǎn)：能夠主動(dòng)觀(guān)察好朋友的情緒，關(guān)注好朋友的情感需要。
三、 活動(dòng)準備：
1. 海綿寶寶和派大星圖片。
2. PPT課件。
3. 小紅花。
4. 列車(chē)音樂(lè )。
四、 活動(dòng)流程
(一） 創(chuàng )設情境 引出主題
1.師：“小朋友們，今天老師給你們請來(lái)了兩位神秘的好朋友�！保ǔ鍪竞＞d寶寶和派大星圖片）
2.師：“小朋友們，他倆是誰(shuí)呀？讓我們一起看看他倆在干什么吧�！�
�。ǘ� 課件演示 情感引導
1.看課件（派大星不開(kāi)心，海綿寶寶逗他開(kāi)心的PPT），聽(tīng)故事。
�。�1） 師：“海綿寶寶和派大星在干什么？
他們發(fā)生了什么事情？” （引導幼兒大膽猜想）
�。�2） 師：“派大星說(shuō)，圣誕節快到了，可是他從來(lái)都沒(méi)有收到過(guò)禮物，非常地不開(kāi)心。他的好朋友海綿寶寶在逗他開(kāi)心�？匆豢�，想一想，海綿寶寶會(huì )說(shuō)些什么？他又是怎么做的？”（通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出海綿寶寶通過(guò)做鬼臉、跳舞、分享玩具的方法讓派大星高興快樂(lè )起來(lái)）
2.討論 師:”海綿寶寶想請聰明的小朋友再為他想幾個(gè)讓派大星開(kāi)心的辦法�！�(引導幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，交流自己為海綿寶寶想出使派大星開(kāi)心的方法。講故事、唱歌、講笑話(huà)等)
�。ㄈ� 分組表演 加深鞏固
1.師：“請一組小朋友上來(lái)，海綿寶寶非常開(kāi)心，因為小朋友給他想出那么多的好辦法，他給小朋友獎勵小紅花（一組中沒(méi)有給一個(gè)小朋友紅花），看一下，這位小朋友怎么啦？（引導幼兒從表情神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面講述小伙伴不開(kāi)心時(shí)的表現）你的心情怎樣？“
2.師：“你們會(huì )怎么做（鞏固使好朋友開(kāi)心的方法）？ 這時(shí)，你的心情怎么樣？（體驗 讓別人開(kāi)心，自己也開(kāi)心）”
�。ㄋ模� 列車(chē)游戲 活動(dòng)延伸
師：“圣誕爺爺夸小朋友都是好孩子，他提前給小朋友準備了一份禮物。（播放列車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音）聽(tīng)，原來(lái)是開(kāi)心列車(chē)，來(lái)，小朋友們，排好隊，讓我們一起乘坐開(kāi)心列車(chē)去隔壁的小班傳遞我們開(kāi)心的方法吧�！�
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