小班體能教案
小班體能相關(guān)教案你做了嗎？知道做什么內容嗎？本文是小編精心編輯的小班體能教案，希望能幫助到你！
小班體能教案篇一
活動(dòng)意圖：
繩子是幼兒生活中常見(jiàn)的物體,繩子的可塑性大,是幼兒非常喜愛(ài)的玩具,利用玩繩子來(lái)發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,易激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)旨在發(fā)展小班幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作技能,難點(diǎn)則是引導幼兒探索出繩子的多種玩法,激發(fā)幼兒對玩繩的興趣,并培養幼兒探索精神和創(chuàng )造性思維能力。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)會(huì )繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、爬和投擲等基本動(dòng)作，提高身體靈活性、協(xié)調性。
2.能探索繩子的多種玩法,并與同伴交流。
3.在玩繩子的活動(dòng)中，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒有玩過(guò)繩子的經(jīng)驗。
物質(zhì)準備：與幼兒人數相等的布條繩（用廢舊布條編的長(cháng)50~60cm繩子）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境進(jìn)行熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
創(chuàng )設小老鼠出來(lái)玩跑跑跳跳的情境，幼兒通過(guò)活動(dòng)身體的各部位，活動(dòng)身體進(jìn)行熱身，為游戲的進(jìn)行做好充分準備。
二、玩繩子，引導幼兒主動(dòng)探索并大膽交流繩子的不同玩法。
1.通過(guò)“揪小老鼠尾巴”的情景，引出繩子。
2.老師：小老鼠太調皮了，小貓咪要抓住它長(cháng)長(cháng)的'尾巴，小朋友，你們知道小老鼠的尾巴像什么嗎？
小結：小老鼠的尾巴又細又長(cháng)，像一根長(cháng)長(cháng)的繩子。
3.老師將繩子塞進(jìn)褲腰，并學(xué)小老鼠跑跳，請5個(gè)幼兒當小貓咪，過(guò)走、跑、跳多種形式來(lái)揪繩子，誰(shuí)的繩子最多，誰(shuí)就獲勝。
4.幼兒自由玩繩子，老師觀(guān)察幼兒玩繩子時(shí)的情況，引導幼兒探索繩子的不同玩法。
師:如果你是小老鼠，你會(huì )用繩子一樣長(cháng)長(cháng)的尾巴玩什么游戲？怎么玩?可以一個(gè)人玩，也可以和你的伙伴一起玩，看誰(shuí)的玩法有趣。
小結:可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，還要保護好自己的尾巴，誰(shuí)揪的尾巴多就獲勝；小朋友可以拿起繩子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的“鄰居”；還可以玩鉆山洞，兩個(gè)小朋友牽起繩子的各一端，小朋友從底下鉆進(jìn)去了，可以將繩子高度降低，使難度增大，其他小朋友匍匐爬進(jìn)去；還可以將繩子打結纏繞成球形，進(jìn)行投球比賽等等。
三、進(jìn)行“小老鼠的長(cháng)尾巴”的游戲，引導幼兒在游戲情境中練習走、跑、跳、爬和投擲等基本動(dòng)作。
將幼兒分散開(kāi)3至4組，每一組進(jìn)行一種繩子的游戲，在游戲過(guò)程中，根據幼兒游戲情況，教師及時(shí)指導，體驗利用繩子進(jìn)行各種活動(dòng)并完成任務(wù)的樂(lè )趣，勇于挑戰自我。
師：現在小老鼠要和自己長(cháng)長(cháng)的尾巴玩游戲啦，每一個(gè)小朋友拿一個(gè)繩子動(dòng)起來(lái)吧。
四、創(chuàng )設“開(kāi)火車(chē)”的情境，引導幼兒放松身體，結束活動(dòng)，感受游戲樂(lè )趣。
播放開(kāi)火車(chē)的音樂(lè )，引導幼兒用繩子做小火車(chē)，幼兒排成長(cháng)隊開(kāi)火車(chē)，隨音樂(lè )放松身體，進(jìn)教室結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽一起玩繩子游戲，增進(jìn)親子感情；再探索創(chuàng )新繩子的其他有趣玩法。
活動(dòng)評析：
游戲是孩子的最?lèi)?ài)，也是幼兒園教育活動(dòng)的很需要步驟，讓孩子在游戲中學(xué)習是《大綱》所倡導的教育理念。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒能體驗“一物多玩”的無(wú)限樂(lè )趣。整個(gè)活動(dòng)中幼兒還是比較靈活的，鼓勵幼兒一物多思，一物多變，不斷開(kāi)拓幼兒思路，培養幼兒的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力�！耙晃锒嗤妗弊屵\動(dòng)無(wú)限精彩，讓游戲無(wú)限快樂(lè )！
小班體能教案篇二
活動(dòng)設計背景
我是小班的老師，由于我班的幼兒剛剛入園半年時(shí)間，年齡又比較小，他們一些良好習慣及各方面能力還比較差，所以我根據本班幼兒的實(shí)際情況，設計一節體能活動(dòng)《快樂(lè )的草地》。
活動(dòng)目標
1 引導幼兒在草地上大膽創(chuàng )新游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
2 練習鉆、爬兩大動(dòng)作，促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展。
3培養幼兒大膽、自信、積極參與游戲的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)練習鉆、爬兩大動(dòng)作 難點(diǎn)是教會(huì )幼兒鉆、爬兩大動(dòng)作
活動(dòng)準備
1音樂(lè )《晨曲》《開(kāi)火車(chē)》 2 呼啦圈8個(gè)、與幼兒人數相等的小紅旗、獎牌 3 哨子、鬧鐘、手機
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒來(lái)到草地上。
1、 師：今天我要帶你們到草地上去玩，好嗎？來(lái)，我們開(kāi)火車(chē)去，（師生共做火車(chē)狀）準備出發(fā)。
師：看，多美的草地��！讓我們在草地上舒服的睡一覺(jué)吧！
�。◣熒餐稍诓莸厣�，各有各的睡姿，一副輕松自在的樣子）
2、（鬧鐘響）師：鬧鐘響了，孩子們該起床啦�。◣ьI(lǐng)幼兒伸個(gè)懶腰，拍拍嘴巴打個(gè)哈欠）睡得好舒服��！
3、韻律活動(dòng)《晨曲》師：來(lái)，跟“媽媽”一起穿衣服吧�。◣Ш⒆釉谝魳�(lè )聲中做穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉、彎腰、轉圈等動(dòng)作，幫助幼兒進(jìn)行熱身動(dòng)作）
二、鼓勵幼兒在草地上創(chuàng )造性地游戲。
1、師：哇，多美的草地呀！讓我們在這里好好的玩吧！你們要開(kāi)動(dòng)小腦筋，想出有趣的玩法，咱們來(lái)比一比，誰(shuí)的玩法最多、最有趣！
2、幼兒自由玩，教師觀(guān)察指導。
3、總結：來(lái)，都做到老師的身邊來(lái)，你們可真聰明，想出這么多的玩法，有的像小鳥(niǎo)飛，有的開(kāi)火車(chē)，有的像小烏龜爬呀爬。
三、帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì )“爬、鉆”兩大動(dòng)作。
1、師：老師覺(jué)得爬這個(gè)玩法挺有趣的，我們都來(lái)玩一玩，應該怎樣玩呢，請寶寶們兩手著(zhù)地，膝蓋也著(zhù)地，向前爬爬，向后爬爬，往左爬爬，往右爬爬。
2、師：我們再來(lái)學(xué)習“鉆”請小朋友學(xué)著(zhù)老師的樣子從洞中鉆過(guò)去，鉆時(shí)身體不要碰到圈��！
四、比賽：奪紅旗
1、教師把幼兒分成四組，邊講解邊示范：我們玩個(gè)比賽吧，山坡上插滿(mǎn)了小紅旗，聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始，你們必須從起跑線(xiàn)這里開(kāi)始爬，要爬過(guò)草地，鉆過(guò)兩個(gè)山洞，再爬上山坡摘一面小紅旗，然后到陳老師那里站好，誰(shuí)先摘到小紅旗，誰(shuí)就是小冠軍，懂了嗎？
2、進(jìn)行比賽。
3、頒發(fā)獎牌。
五、結束活動(dòng)。
�。ㄊ謾C響）教師接電話(huà)：喂，你好，是小白兔呀！哦，你想請我們小朋友去參加你的生日舞會(huì )啊，好的，我們馬上來(lái)，寶寶們，想去嗎？（想）那我們就出發(fā)啦！
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