小班教案中國地圖
導語(yǔ)：地圖可以告訴我們不知道的地方，還可以幫助我們正確的尋找這些地方。以下小編為大家介紹小班教案中國地圖文章，歡迎大家閱讀參考!
小班教案中國地圖1
活動(dòng)目標：通過(guò)學(xué)習，使幼兒能夠完整的拼出中國地圖，通過(guò)有趣的智力游戲培養他們的愛(ài)國主義精神。
活動(dòng)準備：中國地圖磁性拼圖（以各省為單位劃分）、一張完整的中國地圖（為他們提供參考）
活動(dòng)過(guò)程：
第一次游戲：
這是開(kāi)學(xué)初的一次區角活動(dòng)，孩子們高興地選擇了自己喜歡的區域，王希瑞、胡鳳祥來(lái)到了小書(shū)房里，看到了一塊中國地圖的磁性拼圖，魏雨婷對張思遠說(shuō)：“我們來(lái)拼這個(gè)拼圖吧！”魏雨婷說(shuō)：“好的�！庇谑莾蓚�(gè)人拿出了拼圖拼了起來(lái)。
他們兩個(gè)先看了看完整的拼圖，然后再把拼圖拆了拼，可是由于他們是第一次接觸中國地圖，對中國地圖不了解，于是他們怎么也拼不完整。
第二次游戲：
這次我在區域中貼了一張完整的中國地圖。這次王希瑞和胡鳳祥來(lái)到了小書(shū)房游戲，胡鳳祥小朋友看著(zhù)墻面上的中國地圖說(shuō)：“這個(gè)像大公雞的地圖是不是中國地圖？”王希瑞聽(tīng)到了說(shuō)：“是啊，你看這里還有一個(gè)中國地圖的拼圖�！庇谑撬贸隽舜判灾袊貓D的拼圖，于是吳琳嬌開(kāi)始拼起了拼圖。她從拼塊中找出了一塊，看了半天想不出這是哪里的一塊，但是她沒(méi)有放棄，胡鳳祥轉身來(lái)到墻面的中國地圖前，對照地圖找拼塊的位置，一會(huì )她好像是找到了，又來(lái)到了拼圖前把這塊拼塊放到了拼圖的一處，又找起了下一塊拼塊。
可是由于她對照的時(shí)間比較長(cháng)，在區域活動(dòng)中胡鳳祥沒(méi)有能完成。
第三次游戲：
這次來(lái)玩中國地圖拼圖的是魏雨婷和褚安娜。魏雨婷這次好像是有備而來(lái)的，他拿出了拼圖，先看了墻面的大中國地圖，然后再拼圖中找出了比較大塊的拼塊，先把比較明顯的拼塊拼好再拼一些小的'，同時(shí)把臺灣和海南島放到自己的位置上，然后再一塊地嘗試，但是拼的速度快了不少，看來(lái)他是準備過(guò)了。安娜在看到魏雨婷很有信心地拼了不少后，她也加入到拼拼圖的行列中來(lái)了，兩個(gè)人一個(gè)找一個(gè)拼在區域活動(dòng)結束前把拼圖完成了。
小班教案中國地圖2
活動(dòng)目標
1、通過(guò)單車(chē)取寶的方式，引起幼兒對地圖上不同標示的了解和興趣。
2、學(xué)習看地圖的一些簡(jiǎn)單方法。
3、體驗合作完成任務(wù)過(guò)程中的挑戰、自信與快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、多種標記地圖
2、場(chǎng)地布置 人手一輛單車(chē)
活動(dòng)過(guò)程
一、合作組隊——解讀不同標示的地圖并學(xué)習看地圖的一些簡(jiǎn)單方法。
1、交代任務(wù)
教師：今天我們大二班小朋友要去完成一件既開(kāi)心而又有挑戰的游戲。
那就是兩人一組去完成“單車(chē)取寶”。
�。ǔ鍪締诬�(chē)取寶四個(gè)字并請幼兒念一念）
什么是單車(chē)取寶？（強調今天我們是騎車(chē)取寶）
�。僭O：幼：寶貝在哪呢？或幼兒無(wú)聲教師引出）
教師：那我們去哪里取寶呀？
2、認知地圖
�。�1）出示一張幼兒園操場(chǎng)的平面地圖。
教師：看一看這是在哪里？（如幼兒回答幼兒園教師繼續引導幼兒園的哪里，引出是幼兒園的操場(chǎng)，
對我們就要在幼兒園的操場(chǎng)上騎單車(chē)取寶。）
教師：幼兒園那么大的操場(chǎng)怎么變小了？
�。鞘堑貓D。）
教師：哦，原來(lái)一個(gè)很大的地方把它變小畫(huà)在紙上就成了地圖了。你們在那里也看見(jiàn)過(guò)地圖呢？
�。ㄖ袊貓D、公園地圖等）
教師：那地圖有什么作用��？
�。ǹ梢愿嬖V我們不知道的地方；或者當你不知道走哪條路的時(shí)候，它可以幫忙。）
小結：地圖可以告訴我們不知道的地方，還可以幫助我們正確的尋找這些地方。
教師：我們小朋友在幼兒園已經(jīng)有三年了，很熟悉幼兒園了，那你們可以告訴我從地圖上看，
我們幼兒園的操場(chǎng)上有些什么呀？
請個(gè)別幼兒用手指著(zhù)地圖上的標記一一告訴大家這些標記是什么地方。
教師：看來(lái)我們小朋友真的太熟悉幼兒園了，咱們再來(lái)看看這張地圖和前面一張有什么不一樣的地方。
3、分析不同標記的地圖
�。�1）先引出有標示行駛方向的地圖。
教師：你能告訴我什么地方不一樣，這些箭頭表示什么？
�。◤娬{我們的游戲規則就是必須按照箭頭的行駛路線(xiàn)去尋找寶貝，如果違反規則寶貝會(huì )找不到的。）
�。�2）分析不同標記的地圖。
教師：現在你們兩人一組來(lái)領(lǐng)取地圖，拿到地圖后仔細地看，你們地圖上有什么標記？怎么行駛的？
有沒(méi)有問(wèn)題？
4、先解決地圖上的個(gè)性問(wèn)題
教師：你們地圖上的標記一樣嗎？（不一樣）都是寫(xiě)什么標記呀？
文字標記（這些文字標記告訴我們什么？需要經(jīng)過(guò)7道難關(guān)才可以取到寶貝。
它是怎么行經(jīng)的，怎樣才可以既方便又順利地取到寶貝呢？）
數字標記（這些數字標記又告訴我們什么？我們要按照標記的數字提示依次完成7道難關(guān)才可以拿到寶貝。）
教師：看看每張地圖上的行駛路線(xiàn)一樣嗎？是往哪里走的？
5、再解決地圖上的共性問(wèn)題
教師：我們都知道了自己地圖的形式路線(xiàn)，再看看你們每張地圖上有什么地方是一樣的。
教師：對了都有一顆★那表示什么？找一找你們的藏寶點(diǎn)一樣嗎？能告訴我們在那里嗎？
還有什么地方是一樣的？（都要完成7道難關(guān)）
教師、小花瓣表示什么呀？
�。ū硎灸氵^(guò)了一道難關(guān)就可以取一朵小花瓣貼在自己的身上，當你完成了7道難關(guān)之后，就形成了一朵美麗的7色花，
這時(shí)你就可以取得寶貝了。記住只有7色花加寶貝才呢能夠說(shuō)明今天的游戲是成功了。）
教師：另外你們是好朋友一起完成游戲任務(wù)的，就必須在路途中相互幫助一起去，一起回來(lái)。
還有一個(gè)配合大獎等你拿��！
二、單車(chē)取寶——兩人一組按行駛地圖完成任務(wù)
三、分享成功經(jīng)驗與挑戰困難實(shí)例
1.在行駛中你們都有什么好方法。
2.途中你是如何突破困難前進(jìn)的。
3.這對好朋友完成的最快，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么好方法。在途中有沒(méi)有遇到困難，如何去克服的。
總結：今天我們通過(guò)單車(chē)取寶，學(xué)習了看地圖的一些好方法，也了解了地圖上不同標記行經(jīng)的方法。
更知道好朋友在一起時(shí)要相互幫助才能克服困難。有沒(méi)有信心再接受新的挑戰！
【小班教案中國地圖】相關(guān)文章：
《中國地圖》閱讀答案03-14
《中國地圖》閱讀答案03-14
小班繞口令教案04-15
小班小蝌蚪教案04-15
《我自己》小班教案04-13
小班體育游戲教案04-11
小班游戲教案：圈圈樂(lè )04-29
小班丟手絹游戲教案04-29
小班體育游戲教案：沙包04-29
小班教案模板五篇05-14