打邊球小班教案
小班教案:好玩的紙球
目標：
1、感知4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致的點(diǎn)數并說(shuō)出總數。
2、體驗參與數學(xué)的樂(lè )趣。
準備：1、各類(lèi)水果卡片分別為1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)。小老鼠服裝，配班老師一名。
2、人手一張圓形彩紙及相應的三層彩色紙球（三層顏色都一樣數字不一樣，第一層是蘋(píng)果，第二層數字，第三層數字。）
過(guò)程：
1、 尋找彩色紙球
師：小朋友今天我給你們帶來(lái)了好玩的彩球，瞧，他們正躺在地上跟你們打招呼呢？ 師：這些漂亮的紙球都有什么顏色？
幼兒：紅色、黃色、蘭色、綠色。
師：想玩嗎？等一會(huì )兒每位小朋友都可以拿一個(gè)跟自己身上的圓形寶寶顏色一樣的紙球，請你們看清楚顏色后，每個(gè)人去拿一個(gè)，然后先拿在手上不動(dòng)，坐好。
2、 大蘋(píng)果找小蘋(píng)果
師：咦，王老師也有一個(gè)黃色的球，轉一轉，看有什么？
幼兒：蘋(píng)果。
師：你們的球寶寶上有沒(méi)有呢，趕緊看看。
幼兒：老師，我有，老師，我有。
師：那你們趕快數一數有幾個(gè)蘋(píng)果，數清楚了舉手告訴我。
幼兒：我有2個(gè)，我有。。。。。。
師：你們的球寶寶身上的蘋(píng)果數量都是不一樣的，有一個(gè)的、有兩個(gè)的、有三個(gè)的，有四個(gè)的。下面王老師要變魔術(shù)了哦，請你看清楚了，如果我變出來(lái)的大蘋(píng)果和你紙球上是一樣多的，就請你跑上來(lái)和我抱一抱，然后回到自己的位置上，請你看仔細了。 師：我要變了哦，變、變、變（教師出示蘋(píng)果1）
師：對不對啊，我請下面的小朋友來(lái)檢查一下，請你們坐回自己的位置上， 師：我變、變、變（教師出示蘋(píng)果2）
師：對不對啊，我請下面的小朋友來(lái)檢查一下，請你們坐回自己的位置上， 師：我變、變、變（教師出示蘋(píng)果3）
師：對不對啊，我請下面的小朋友來(lái)檢查一下，請你們坐回自己的位置上， 師：我變、變、變（教師出示蘋(píng)果4）
師：對不對啊，我請下面的小朋友來(lái)檢查一下，請你們坐回自己的位置上，
3、數字對對碰
師：球寶寶好象換了一件衣服，我來(lái)輕輕的打開(kāi)球寶寶身上的衣服，原來(lái)我的球寶寶身上藏著(zhù)數字1，你們的球寶寶身上會(huì )不會(huì )有數字呢？趕緊打開(kāi)看一看。舉手告訴我，你的`球寶寶藏著(zhù)數字幾？
幼兒：老師我的有數字，我的是2。。。。。
4、 數字寶寶找朋友
師：今天球寶寶的媽媽去超市買(mǎi)了水果，我們去他家看看他都買(mǎi)了些什么水果，咦，這是什么？
幼兒：西瓜
師：有幾個(gè)西瓜？
幼兒：一個(gè)
師：一個(gè)西瓜可以用數字幾來(lái)表示？
幼兒：數字1來(lái)表示
師：再來(lái)看看還有什么水果？
幼兒：菠蘿
師：有幾個(gè)菠蘿？
幼兒：兩個(gè)
師：兩個(gè)菠蘿可以用數字幾來(lái)表示？
幼兒：數字2來(lái)表示
師：還有什么水果？
幼兒：蘋(píng)果
師：我們來(lái)數一數有幾個(gè)蘋(píng)果？
幼兒：1、2、3
師：三個(gè)蘋(píng)果可以用數字幾來(lái)表示？
幼兒：數字3來(lái)表示
師：還有什么水果？
幼兒：蘋(píng)果
師：我們來(lái)數一數有幾個(gè)蘋(píng)果？
幼兒：1、2、3
師：三個(gè)蘋(píng)果可以用數字幾來(lái)表示？
幼兒：數字3來(lái)表示
師：再來(lái)看看，還有什么水果？
幼兒：桃子
師：我們來(lái)數一數有幾個(gè)桃子？
幼兒：1、2、3、4
師：四個(gè)桃子可以用數字幾來(lái)表示？
幼兒：數字4來(lái)表示
師：下面我來(lái)考考你們了，請小朋友以最快的速度走到與自己數字一樣多的水果前面站好，我說(shuō)開(kāi)始，你們馬上走。
師：開(kāi)始�。ㄓ變阂来螌ふ覍�
師：我來(lái)檢查一下（教師依次檢查）
師：剛才的游戲好玩嗎？球寶寶都流汗了，趕緊幫他們脫一件衣服把，瞧，你們現在球寶寶身上是數字幾呢？
幼兒：是1、2、3、4。。。。。。
師：球寶寶累了，我們也累了，我們一起輕輕的坐到自己的位置上休息一下。（教師帶領(lǐng)幼兒做睡覺(jué)的動(dòng)作，幼兒也拿住球）
5、 游戲：消滅敵人
師：咦，誰(shuí)過(guò)來(lái)了。
幼兒：小老鼠
師：噓！小老鼠來(lái)偷東西了，你們看小老鼠偷了什么呀？
幼兒：西瓜
師：幾個(gè)西瓜��？（一個(gè)）那請紙球上有數字1的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。太好了，西瓜沒(méi)有被他偷走，我們繼續休息。
師：不好了，小老鼠又來(lái)偷什么水果了，蘋(píng)果，偷了幾個(gè)？（三個(gè)）那請紙球上有數字3的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。這只小老鼠真可惡，不過(guò)我們的力氣也很大，不怕它。繼續睡吧。
師：又來(lái)偷我們的什么了？（菠蘿）幾個(gè)��？（兩個(gè)）那請紙球上有數字2的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。怎么桃子也被他偷走了啊，看看有幾個(gè)草莓（四個(gè)）那請紙球上有數字4的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。
師：太好了，沒(méi)有被它偷走，我們一起抬著(zhù)水果回去慶祝吧�。ㄒ魳�(lè )響起）
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