幼兒園教案大全
引導語(yǔ):幼兒園教案怎么寫(xiě)?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于幼兒園教案大全,歡迎閱讀!
幼兒園教案一
【活動(dòng)目標】
1、喜歡參加協(xié)作游戲,主動(dòng)探索多種方法。
2、能與同伴完成3人協(xié)作的動(dòng)作。
3、鍛煉腿部肌肉的力量。
【活動(dòng)準備】
1、小螞蟻頭飾、皮球、球框、圖片等。
2、場(chǎng)地準備:8—10米距離的起點(diǎn)和終點(diǎn),將皮球放在起點(diǎn),籃子放在終點(diǎn)。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
主動(dòng)探索多種方法,能與同伴完成3人協(xié)作的動(dòng)作。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)
1、談話(huà)活動(dòng):孩子們在哪里見(jiàn)過(guò)小螞蟻?小螞蟻是干什么的呢?(幼兒自由發(fā)言)
2、出示圖片,幼兒觀(guān)察。
師:它的身體是什么樣的?有幾條腿?請個(gè)別幼兒模仿。
3、全體幼兒扮演小螞蟻,鼓勵幼兒做出不同的動(dòng)作。
二、我是小螞蟻
1、如果是3個(gè)小朋友合作,怎么樣變成一只螞蟻呢?幼兒嘗試。
2、幼兒互相觀(guān)摩,哪一組的小螞蟻更像?
3、師:小螞蟻還要走很遠的路去運糧食,請小朋友試一試怎樣才能靈活地走路呢?
幼兒分組探索走的快的方法。
三、小螞蟻運糧食
1、(出示球)小螞蟻們想想,怎么樣才能安全地把糧食運回家呢?
2、分組練習。
師:想一想,怎么樣才能運更多的糧食哦?
3、分組比賽。
。1)幼兒觀(guān)察場(chǎng)地,了解起點(diǎn)及終點(diǎn),和籃子的位置,每組5---8個(gè)皮球,分組進(jìn)行比賽。
。2)第一輪游戲。
師:哪一組最快?為什么?
小結:走路時(shí)做到不摔倒、不斷開(kāi)。
。3)再次游戲。
師:哪一組有進(jìn)步?你們是怎么做到的?
小結:每一個(gè)小朋友前進(jìn)的速度一樣,方向一樣,要齊心協(xié)力。
四、放松活動(dòng)
師:小螞蟻運回了這么多糧食,想邀請小伙伴來(lái)家里做客,會(huì )請誰(shuí)呢?(幼兒自由說(shuō))
幼兒扮演小青蛙、小花貓、小白兔……(放松音樂(lè ))
幼兒園教案二
【活動(dòng)目標】
1、探索并練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動(dòng)作向前走。
2、樂(lè )意聽(tīng)指令在指定范圍內進(jìn)行高人走和矮人走,體驗體育游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】按指定口令進(jìn)行游戲。
【活動(dòng)準備】
場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。
音樂(lè )磁帶:律動(dòng)《找朋友》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)
模仿操《小手和小腳》
教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )表演模仿操《小手和小腳》
二、基本部分
1、引導幼兒探索高人走和矮人走的動(dòng)作。
師:寶寶,想一想,高人是什么樣子的?大家一起來(lái)做一做高人的動(dòng)作。(雙腳踮起,雙臂上舉)
寶寶站在大圓圈中,聽(tīng)指令做踮腳雙手上舉,走圓圈。
矮人是什么樣子的?大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)矮人的動(dòng)作。(下蹲動(dòng)作)高人是怎樣走路的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),走一走。(雙臂上舉,踮著(zhù)腳向前走)矮人是怎么走路的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),走一走。(下蹲著(zhù)向前走)
2、游戲活動(dòng),小矮人救白雪公主和王子。
3、教師介紹游戲玩法.
寶寶必須在大圓圈中,聽(tīng)指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動(dòng)作。
4、教師帶領(lǐng)幼兒在大圓圈中,聽(tīng)指令做相應的高人走和矮人走的動(dòng)作。
提醒幼兒必須聽(tīng)到“高人走”、“矮人走”的指令才做動(dòng)作,不能提前動(dòng),也不能聽(tīng)到指令后不動(dòng)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)孩子們非常感興趣,能準確聽(tīng)指令做動(dòng)作,特別是在我設置了小矮人救白雪公主的情節之后,孩子們對于當小矮人的欲望越發(fā)提高,可以在以后的活動(dòng)中不斷變換活動(dòng)的情節激發(fā)孩子游戲的`興趣。
幼兒園教案三
活動(dòng)目標:
1、教師用圖片的形式激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣,幫助幼兒理解故事內容。
2、說(shuō)出這幾種車(chē)的名稱(chēng)并知道其用途。
重點(diǎn):理解故事大概內容,說(shuō)出車(chē)的名稱(chēng)。
難點(diǎn):說(shuō)出這幾種車(chē)的用途。
活動(dòng)準備:
教師自制的大書(shū)一本(恐龍、救護車(chē)、灑水車(chē)、大客車(chē))、小熊一個(gè)、紅色轎車(chē)一輛、各種各樣小汽車(chē)若干輛。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)故事,理解故事內容;教師邊講故事邊操作大書(shū)中的圖片。
。ń裉,我的好朋友恐龍沙沙跟邵老師打電話(huà)了,它說(shuō)它買(mǎi)了一輛神奇的魔術(shù)車(chē)。(教師這時(shí)出示紅色轎車(chē),問(wèn)幼兒什么顏色的)這輛魔術(shù)車(chē)的本領(lǐng)很大呢?它會(huì )變、變、變,你想它變什么車(chē)它就變什么車(chē);
二、教師邊講述故事邊提問(wèn):沙沙看到小朋友累了,它變了什么車(chē)啊,什么顏色的?小熊生病了,沙沙是怎樣幫助小熊的,變成什么車(chē)?救護車(chē)把小熊送到哪里了?在回來(lái)的路上又變了什么車(chē)?讓馬路怎么樣了?
三、總結故事,并引導幼兒一起說(shuō):“變、變、變。
四、教師出示各種車(chē)子,讓幼兒自己來(lái)說(shuō),還想變什么車(chē)?變出哪種就在客人老師以及小朋友們面前開(kāi)開(kāi)。
五、結束:最后大家選擇自己喜歡的車(chē)子一起開(kāi)出去。
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