學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)集錦

　　在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，我們要認真地反思檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)集錦，歡迎大家分享。

學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)集錦1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在這次回到學(xué)校的開(kāi)學(xué)考試里面沒(méi)有考好，這次考試也是為了檢測我們在假期所學(xué)的知識，可是我假期卻并沒(méi)有認真的去把網(wǎng)課給上好，我也是要做檢討。

　　這是我們最后一個(gè)學(xué)期了，也是要面對中考，雖然說(shuō)現在是延遲了，但是時(shí)間并沒(méi)有那么多了，我還不認真的學(xué)習，不去上好課，我也是有些懊惱，但的確沒(méi)有了老師的監督，我對于學(xué)習沒(méi)有那么認真，并不知覺(jué)，我也是知道我這樣的狀態(tài)想要中考去考好，并不是那么的容易，并且我的成績(jì)也是比較的糟糕，這次考試還沒(méi)有考好，我也是該認真的思考下，以后的學(xué)習該怎么樣來(lái)進(jìn)行，應該盡力的去學(xué)好，爭取下次能考好一些，而且現在也是復習的一個(gè)階段，都是以前學(xué)過(guò)的知識，但是我本來(lái)以前也是沒(méi)有學(xué)的怎么樣的，所以成績(jì)也是很差勁的�；叵朐诔踔械娜兆�，其實(shí)我玩的時(shí)間比學(xué)習還多，也是導致我一直以來(lái)都沒(méi)有好好認真的來(lái)學(xué)習過(guò)，老師也是著(zhù)急，為我好，不希望我就這么浪費掉了青春，希望我能有一個(gè)好一點(diǎn)的成績(jì)，去到好一點(diǎn)的高中。

　　其實(shí)我也是知道，如果認真的去學(xué)習，我還是成績(jì)會(huì )好很多的，我也是希望自己變得優(yōu)秀一些，得到老師多一些的`表?yè)P，只是在行動(dòng)上，真的沒(méi)有那么的做的好，老師監督的課堂，我都是有點(diǎn)兒開(kāi)小差，更何況在家里上網(wǎng)課的日子，更是會(huì )玩游戲，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，我也是對于自己的這種狀態(tài)有些無(wú)奈，而今回到了學(xué)校，一些學(xué)習以外的東西減少了，我也是盡力的來(lái)把課堂給上好，認真的多學(xué)習一點(diǎn)東西。讓自己有更多的收獲，爭取成績(jì)上去提高，也是不會(huì )再考的那么糟糕了，老師，您的批評我也是會(huì )認真的來(lái)接受，慢慢的去養成好的一個(gè)習慣，來(lái)學(xué)好初三這最后幾個(gè)月的知識，復習好，為中考做好一個(gè)準備，不會(huì )再像之前那樣子，對于學(xué)習是一個(gè)不認真的狀態(tài)，我也是不能再松懈了。

　　細細數來(lái)，真的時(shí)間沒(méi)有多久了，我也是得去對我的未來(lái)負責任，而不是說(shuō)還這樣懶散的樣子，不去認真的把學(xué)習給搞好，我也是不想到時(shí)候中考的時(shí)候，成績(jì)還是那么的差勁，那樣也是考不上好的高中的，老師，我也是真的意識到了，必須要認真，不能再這樣浪費時(shí)間了，會(huì )認真去學(xué)好的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　x月x日

學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)集錦2

尊敬的老師：

　　您好！

　　以往您便反映過(guò)我在學(xué)習方面存在著(zhù)較為嚴重的偏科現象，尤其是數學(xué)科目的弱勢得不到盡快解決的話(huà)則很有可能影響到考試的結果，然而我在點(diǎn)頭稱(chēng)是的同時(shí)卻沒(méi)有在生活中得以實(shí)踐以至于這次數學(xué)考試沒(méi)能考好，面對這類(lèi)結果讓我感到既慚愧又后悔并進(jìn)行了深刻的檢討。

　　其實(shí)我能夠意識到自己在數學(xué)科目中的弱勢并為此付出過(guò)很多的努力，也許是沒(méi)有用對學(xué)習方法的緣故導致很難取得理想的成果，再加上我對數學(xué)科目并不感興趣的緣故自然沒(méi)能在學(xué)習中做到堅持不懈，這種懶散的生活習慣一旦用到學(xué)習上以后則會(huì )造成很?chē)乐氐挠绊�，再加上抱有僥幸心理的我始終覺(jué)得考試的題目應該沒(méi)有想象中那么難，甚至有段時(shí)間我還認為自己可以將更多的精力放在優(yōu)勢科目之中，這樣的話(huà)便能夠起到揚長(cháng)避短的效果從而在學(xué)習中形成自身的優(yōu)勢，殊不知始終得不到提升的數學(xué)科目若是沒(méi)有考好的話(huà)將會(huì )極大地拖累自身的發(fā)展節奏。

　　實(shí)際上我既對這次考試結果感到遺憾也為拉低了班級的平均分感到慚愧，這也意味著(zhù)在班級評比中將會(huì )因為我較差的數學(xué)成績(jì)而難以競爭，這也意味著(zhù)諸多同學(xué)在數學(xué)成績(jì)中的優(yōu)勢將會(huì )因為自己的問(wèn)題受到影響，捫心自問(wèn)造成如此嚴重后果的我難道就不想改變現狀并做到一雪前恥嗎？事實(shí)上我能夠理解自身數學(xué)成績(jì)差的現實(shí)并希望能夠加以改善，只不過(guò)由于毅力不夠堅定的`緣故導致每次制定的學(xué)習計劃都無(wú)法得到很高的貫徹，所以我得加強對自身的約束從而在學(xué)習中時(shí)刻鞭策自己。

　　為了解決自身的弊病還是應當貫徹老師的建議并加強對學(xué)習的努力程度，既要保證學(xué)習計劃得到落實(shí)又要監督好自身以免出現半途而廢的狀況，實(shí)際上我并不放心自身的自覺(jué)性從而需要讓同學(xué)和家長(cháng)監督自己，而我需要做的便是提升做題量并通過(guò)大量習題的積累從而綜合性地提升自身的學(xué)習水平，這樣著(zhù)重加強對數學(xué)科目的學(xué)習相信能夠在下次的考試中取得理想的成績(jì)，但是我也明白這些都得建立在我能夠吸取教訓并努力學(xué)習的基礎上才行。

　　不努力學(xué)習的后果已經(jīng)讓我深受其害自然不能夠在下次考試中重蹈覆轍，這既是對老師教學(xué)成果的不尊重也是透支自身信譽(yù)度的做法，所以我會(huì )盡快改正這類(lèi)問(wèn)題并在學(xué)習中建立自身優(yōu)勢從而提升自身的數學(xué)成績(jì)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　x月x日

學(xué)生考試沒(méi)考好檢討書(shū)集錦3

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在這次的期末考試中，并沒(méi)有取得一個(gè)理想的成績(jì)，反而還出現了下滑的現象，我對不起老師的培養。

　　期末考試沒(méi)考好是非常嚴重的失誤，這個(gè)關(guān)系到我的總成績(jì)，還關(guān)系的排名，暑假到來(lái)，我們都想要一個(gè)愉快的暑假，可以讓自己能夠在放假期間快樂(lè )的'玩耍，不用為學(xué)習擔憂(yōu)，但是我這次考試的成績(jì)很差，從原本班級中上游的水準調到了中下游，退步很明顯，說(shuō)明我這學(xué)期學(xué)的知識不夠扎實(shí)，學(xué)習方法也存在很大問(wèn)題。

　　從學(xué)習上分析，我在學(xué)習上認真的聽(tīng)從老師的講課，每天按時(shí)完成老師的作業(yè)，沒(méi)有出現曠課，遲到，早退等現象，遵從老師的安排，規規矩矩的做好自己的每一件事情，這是我這學(xué)期的學(xué)習做法，但是經(jīng)過(guò)認真分析我發(fā)現在學(xué)習的時(shí)候老師講的知識點(diǎn)，雖然在課堂上很快掌握了，但是在下課后我并沒(méi)有進(jìn)行溫習，沒(méi)有認真的思考老師講授的知識，知識跟著(zhù)老師的腳步走，老師催一下，就走一步，完全沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習的覺(jué)悟，很多時(shí)候是老師推著(zhù)才走一步，老師不推就停留在那，如同木頭板學(xué)習，學(xué)習效果非常差還學(xué)的不好。并且在學(xué)習的過(guò)程中沒(méi)有和老師溝通，很多時(shí)候都是埋頭苦讀，學(xué)習感到非常累，還效果不大，由于不敢于向老師學(xué)習請教問(wèn)題，只知道一個(gè)人在那里獨自琢磨，造成了上一個(gè)知識點(diǎn)每掌握下一個(gè)知識點(diǎn)已經(jīng)又開(kāi)始了，跟不上老師的節奏，我需要改變我當前的學(xué)習方式，在做好老師的安排后還要抽出時(shí)間，及時(shí)的把老師教導的知識點(diǎn)進(jìn)行溫習，把自己在學(xué)習中遇到的困難向老師請教，多與老師溝通。

　　從學(xué)習態(tài)度上分析，我是只能怪把學(xué)習當成了一種任務(wù)，并沒(méi)有認識到學(xué)習的作用，學(xué)習也是不夠勤奮，只知道在上課的時(shí)間，在學(xué)校的時(shí)間學(xué)習，并不會(huì )利用自己的其他多余時(shí)間來(lái)學(xué)習，不喜歡學(xué)習，感覺(jué)學(xué)習非常的苦，也非常的累，學(xué)習態(tài)度也總是一種比較隨意的態(tài)度，雖然知道努力，但是并沒(méi)有付諸于實(shí)際，總是得過(guò)且過(guò)，遇到學(xué)習上的困難，我想到的并不是去解決，而是逃避，等待，等待老師在上課講，不知道去請教老師，不知道笨鳥(niǎo)先飛，更是不知道多記筆記，只知道后悔。在今后的學(xué)習過(guò)程中改變學(xué)習態(tài)度也是勢在必行，必須趁早改正，為以后高考做好準備，自己也不希望再次出現沒(méi)考好的情況。

　　經(jīng)過(guò)了這次考試，也暴露出了我的問(wèn)題，老師您放心我會(huì )解決這些問(wèn)題，讓自己的成績(jì)能夠得到提升。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

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