傳紙條檢討書(shū)
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。檢討書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的傳紙條檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳紙條檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
實(shí)在是非常的抱歉，因為我在學(xué)校紀律上的疏忽，竟讓作為學(xué)生的自己在課堂上犯下這樣嚴重的錯誤！對此，我感到十分的慚愧，十分的后悔！
回顧這次的錯誤，在x月x日上午，你本在講臺上妙語(yǔ)連珠的為我們帶來(lái)豐富的xx課知識，但就在大家都津津有味的聽(tīng)著(zhù)您的教導的時(shí)候，我和xx同學(xué)卻心不在焉！表面上，我們是在認真的看著(zhù)黑板，看著(zhù)講臺，但其實(shí)我們卻還在向著(zhù)剛才的課間的時(shí)候沒(méi)有說(shuō)完的課外話(huà)題！這本身就是非常過(guò)嚴重，非常糟糕的走神行為了，但在一段時(shí)間后，我竟然因為實(shí)在忍不住心中那癢癢的感覺(jué)，竟在草稿紙上寫(xiě)下自己的想法，并撕下來(lái)丟給xx同學(xué)！顯然，在這個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有意識到自己在做的是怎樣的事情，只以為自己將心中的話(huà)說(shuō)了出來(lái)，自己心中的想法終于得到了抒發(fā)。但很快，xx同學(xué)又給我“回信”，甚至慢慢開(kāi)始了你一言我一語(yǔ)的交流！
多與同學(xué)交流，雖然不是壞事。但就像你常說(shuō)的那句話(huà)：“做什么事情，都要分清場(chǎng)合與時(shí)間！”在這個(gè)神圣的課堂上，你在講臺上揮灑汗水和努力，其他同學(xué)也在臺下安靜有序的奮斗學(xué)習。但我們兩人，卻因為個(gè)人的想法，不僅自己不認真聽(tīng)課，還通過(guò)在老師不注意的時(shí)候扔紙條的行為來(lái)聊天！雖然一開(kāi)始老師您沒(méi)有察覺(jué)，但俗話(huà)也說(shuō)：“常在河邊走，哪有不濕鞋？”在我們這樣的你來(lái)我往下，很快就被老師您銳利的眼神發(fā)現了馬腳。在此，我真的感到很抱歉，很慚愧。
在您批評我們的時(shí)候我就感動(dòng)十分懊悔！雖算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但經(jīng)過(guò)了這么多年的課堂學(xué)習，竟還在上課的時(shí)候傳小紙條。這一被您發(fā)現，我才感到自己實(shí)在是幼稚。
作為一名學(xué)生，我們正式在學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，但我如今的行為，不僅暴露出自己在學(xué)習上的不重視，還讓我認識到自身對課堂，對班級，更是對老師的不尊重！
課堂不是一個(gè)人的課堂，正因如此，我們才有了紀律和規定！我對紀律的不重視，就是對大家的不重視，是給整個(gè)班級帶來(lái)不良影響的行為！對此，我十分后悔！
如今，我已經(jīng)充分認識到了自己的錯誤，還望您能給我一次改正的機會(huì )，我一定會(huì )認真悔過(guò)，并在今后的校園生活中嚴格的要求自己，認真遵守學(xué)校紀律，努力提高自己的成績(jì)！望您能原諒！
此致
敬禮！
檢討人：
年月日
傳紙條檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
在這次考試中我被判為作弊，我百口莫辯，無(wú)法多解釋什么，在家反省的這三天我想了很多，我寫(xiě)下了這封作弊檢討書(shū)，來(lái)表達我深深的悔過(guò)與歉意。
在x月x日xx考試時(shí)，我恰巧和我的鐵哥們xxx在一個(gè)考場(chǎng)，而且，更巧的是他就坐我的前桌，我平時(shí)就成績(jì)還算不錯，而他卻是大家口中的“學(xué)渣”，門(mén)門(mén)的成績(jì)是在及格線(xiàn)徘徊，于是他多次苦苦哀求我，讓我幫他一把，我不得已之下答應了。
在xx考試的時(shí)候，我很快的做完了考卷，正在認真檢查時(shí)，他提醒我傳答案給他，我偷偷寫(xiě)下答案正準備傳給他時(shí)被監考老師一把抓過(guò)。然后將我們都判為作弊處理。我當時(shí)還覺(jué)得特別憋屈，明明是他求我的，抄答案的也不是我，為什么我也要受這么大的懲罰
經(jīng)過(guò)這三天在家的檢討反省，我終于明白我犯了以下幾點(diǎn)大錯誤。
1、不管是自己作弊，還是協(xié)助作弊，我都是作弊了。只要是作弊，就要接受大家的處罰。作弊也是一種不誠信的表現。誠信參考是對我們考生的基本要求，考試只是檢驗你前一段時(shí)間的學(xué)習成果，如果考試不能真實(shí)的參加，那就毫無(wú)意義。所以考試作弊任何情況下都是不可取的。
2、因為他人哀求而協(xié)助作弊，說(shuō)明自己明辨是非的能力還需要提高。不是朋友的什么忙都需要幫的，也不能因為他人的哀求亂了自己的底線(xiàn)，這是非常不成熟的做法。這也并不是什么“為了朋友而兩肋插刀”，這是損人不利己的錯誤行為。
3、其次，學(xué)習不能一蹴而就，沒(méi)有什么是考兩次好成績(jì)就代表了你真正進(jìn)步了的。本意雖是為了他有個(gè)好成績(jì)，但實(shí)際上并不能幫到他，反而害了他。這樣的“幫助”，讓他心存僥幸心理，更加不會(huì )好好學(xué)習了。學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，也不是靠別人幫助就能進(jìn)步的，這從根源上就是錯的。
4、在考場(chǎng)傳紙條不僅損害到自己的名譽(yù)，也損害了老師和班級的名譽(yù)，并引導了一種不正之風(fēng)，你看到別人作弊，可能心里會(huì )想，那我也偷看幾個(gè)答案不會(huì )有太大的問(wèn)題，殊不知你的思想已經(jīng)在作弊的的邊緣徘徊了。
在此，我要跟xxx說(shuō)對不起，我不應該答應你給你傳紙條，因為我的一時(shí)心軟害了你，影響你之后的學(xué)習，其次，我要跟辛勤養育我的父母，教育我的老師，信任我的同學(xué)們說(shuō)聲對不起，我讓你們失望了！我向大家保證我一定不會(huì )再犯這種錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
傳紙條檢討書(shū)3
親愛(ài)的老師：
您好！今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀律，現在內心感覺(jué)到非常的愧疚，在此特向老師您表達我深深的歉意：老師，對不起，我保證以后絕對不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的情況！
上課傳紙條這件事從自己的方面來(lái)講，說(shuō)明自己沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，沒(méi)有珍惜課堂上向老師學(xué)習的機會(huì )，沒(méi)有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間；從別人的角度來(lái)看，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學(xué)也無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講；從集體的角度來(lái)看，上課傳紙條，嚴重影響班級正常的上課紀律，影響了老師您上課的情緒，使您無(wú)法正常開(kāi)展教學(xué)工作。對我的行為造成以上不好的影響，我內心非常難過(guò)，希望老師您能夠原諒，給我一次改過(guò)自新的機會(huì )!
如果老師能夠原諒，我將在以后的學(xué)習過(guò)程中更加嚴格要求自己，認真遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講；如果老師您不能原諒我，說(shuō)明我還做得不夠，我將繼續努力，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒！
此致
敬禮！
姓名：
日期:
傳紙條檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在今天的xx考試上，我與xx同學(xué)因為私下用紙條傳遞答案，違反了考試的規定，還擾亂了考場(chǎng)的紀律！對于此事，我感到萬(wàn)分的慚愧和抱歉！
作為您的學(xué)生，我也非常的了解自己在此次行為上的錯誤！私傳紙條不僅僅是對考場(chǎng)紀律的違反，更是對考試的公平的欺騙，是對我們自己，對父母和老師的欺騙！就算我們最后也沒(méi)能被發(fā)現又如何，就算我們憑借舞弊拿下了高分數又能如何？考試的意義本就是一次對自我的測驗，成績(jì)也就不過(guò)是一串數字！但是，如果是通過(guò)作弊來(lái)前進(jìn)，這串數字就更無(wú)意義了！
真的很抱歉，正是在這次的錯誤之后，我才反省到了自己的這些錯誤，在此之前，我甚至都沒(méi)能好好的認識自己的問(wèn)題，對這樣的錯誤，也總是不去管理，不去改正。但如今，通過(guò)老師您的教導我才明白。這樣毫無(wú)意義的手段，不過(guò)是短暫的自欺欺人罷了。
作為一名學(xué)生，我在過(guò)去的時(shí)間里目光總是太過(guò)短淺。沒(méi)有認識到自己學(xué)習的最終目的是什么。這不僅導致我在學(xué)習的旅途中漫無(wú)目的，甚至在前進(jìn)的時(shí)候，也沒(méi)有動(dòng)力。這是是我過(guò)去最大的失誤！但是，此次通過(guò)檢討和認識，我漸漸明白了自己未來(lái)的道路，也明白了，如今的自己，是多么的糟糕！
我知道，在未來(lái)的道路上，知識的累積是必不可少的！但如今我憑借這樣虛假的手段，不僅僅想欺騙別人，更想欺騙自己！但事實(shí)到頭來(lái)，什么都不會(huì )得到！現在再回顧一下自己的反省，我突然認識到這些問(wèn)題，老師您很早之前就已經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)了，很早之前您就是這么教導我們的！但是，其他的同學(xué)都找到了自己的前進(jìn)的方向，知道了自己的目標和責任，唯獨我沒(méi)有前進(jìn)，甚至還在這次的錯誤中還拉上了xx同學(xué)一起，犯下了這樣嚴重的錯誤。
此外，在反思中，我還認識到，自己在這樣的作弊下，帶來(lái)的并不僅僅是我一個(gè)熱你的損失，而是在考場(chǎng)中努力的眾多同學(xué)們！他們刻苦努力，希望自己能在學(xué)習中有所進(jìn)步。但是，我去利用作弊，讓大家對成績(jì)的真實(shí)性起了猜疑。這不僅僅在考場(chǎng)上影響了大家的考試，還白費了大家的準備。
我真的很抱歉，通過(guò)此次的反省，我也才明白，自己怎樣的錯誤下錯誤！未來(lái)，一定會(huì )努力的改正自己，望老師能原諒我的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
傳紙條檢討書(shū)5
尊敬的老師：
我沒(méi)有控制住自己的貪玩個(gè)性，上課傳紙條�，F在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
我在上課的時(shí)候傳紙條是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的'美德，過(guò)去我一直忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候傳紙條，有可能影響班級紀律性。都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。影響個(gè)人綜合水平的提高，如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
思想覺(jué)悟不高。我還沒(méi)有達到一個(gè)現代學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤，為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候不傳紙條地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符。
我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不傳紙條，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮！
姓名：xxxx
日期：xxxx
傳紙條檢討書(shū)6
尊敬的XX：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對午休傳紙條這種不良行為的深刻認識以及再也不在午休的時(shí)候傳紙條的決心。這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，請老師原諒我一次吧。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
傳紙條檢討書(shū)7
尊敬的XX老師，全體同學(xué):
X月X日，上口語(yǔ)課的時(shí)候，我又一次的說(shuō)話(huà)再一次的犯了錯誤。所以，我檢討。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，X月X日(簡(jiǎn)單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過(guò))。
我上課傳紙條，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過(guò)的機會(huì )，可是，上課傳紙條，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了，所以，改起來(lái)，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說(shuō)那些十分無(wú)聊的話(huà)，但是，雖然現在有時(shí)候還會(huì )說(shuō)，不過(guò)我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會(huì )。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì )扎實(shí)。
我上課說(shuō)這幾句話(huà)，對我自己有著(zhù)極大的隨時(shí)，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無(wú)論是語(yǔ)文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導我，教導我下次不要再犯類(lèi)似的錯誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽(tīng)講，現在，又是期末復習的階段，大家都在抓緊時(shí)間聽(tīng)講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間。
學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，上課也不是練口才的時(shí)候。做為一個(gè)智商沒(méi)有任何問(wèn)題的中學(xué)生，來(lái)到學(xué)校就是應該努力學(xué)習的，將來(lái)才能考上重點(diǎn)學(xué)校，才有機會(huì )不北大清華，以后的生活才能夠美好。只有努力學(xué)習，才能使父母欣慰。
上課說(shuō)話(huà)，真的不好。它直接影響到了我今后的生活，我學(xué)的很失敗，我覺(jué)得很無(wú)奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)理想的孩子在變壞，望著(zhù)鮮紅的六十五分激動(dòng)不已，這算不算墮落?我不信地問(wèn)自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我睜開(kāi)眼睛，卻看不到光明，手中的七色花瓣沒(méi)有了幸福的征兆，許下最后一個(gè)愿望，希望上課說(shuō)話(huà)的毛病快點(diǎn)死掉，十四年之前，我還不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是在十四年以后，我卻止不住的一句又一句的說(shuō)話(huà)。真的很無(wú)奈，真的不應該。
上課說(shuō)話(huà)，這樣做很不對，這樣做也十分不好，這樣做對我是有害無(wú)利的，對我的父母也是不好的，對同學(xué)也是有影響的，對老師是不尊敬的，對班級的榮譽(yù)是有害的，對學(xué)校的名聲是有損的，請允許我道歉。
從小了說(shuō)，影響到了學(xué)校，但從大了講，習慣隨意講話(huà)會(huì )惹事生非，俗話(huà)說(shuō)"百病從寒起，百禍從口出"。更對不起生我，養我的父母，對不起老師的教誨。
如果老師再給我一次機會(huì )，我一定回好好把握，上課都不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)了，如果一定要加個(gè)期限，那我希望是這一學(xué)期!
多虧了老師的及時(shí)教誨，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽(yáng)光，是冬天里的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥，是迷途中的指南針，是我學(xué)習生活中的向導。
我總結了一下，我上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
1。老師講課時(shí)的有些內容，讓我聯(lián)想到了什么，便會(huì )和前后左右說(shuō)出來(lái)自己的那個(gè)想法。
2。同學(xué)上課時(shí)無(wú)意說(shuō)的一句搞笑話(huà)，我也會(huì )跟著(zhù)湊熱鬧。
3。還愿意接老師話(huà)把兒。
綜上所訴，我對上課說(shuō)話(huà)的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習中，不會(huì )再犯類(lèi)似的毛病，請尊敬的老師給我一次改過(guò)自新的機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
傳紙條檢討書(shū)8
親愛(ài)的老師：
您好！今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀律，現在內心感覺(jué)到非常的愧疚，在此特向老師您表達我深深的歉意：老師，對不起，我保證以后絕對不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的情況！
上課傳紙條這件事從自己的方面來(lái)講，說(shuō)明自己沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，沒(méi)有珍惜課堂上向老師學(xué)習的機會(huì )，沒(méi)有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間；從別人的角度來(lái)看，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學(xué)也無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講；從集體的角度來(lái)看，上課傳紙條，嚴重影響班級正常的上課紀律，影響了老師您上課的情緒，使您無(wú)法正常開(kāi)展教學(xué)工作。對我的行為造成以上不好的影響，我內心非常難過(guò)，希望老師您能夠原諒，給我一次改過(guò)自新的機會(huì )！
如果老師能夠原諒，我將在以后的學(xué)習過(guò)程中更加嚴格要求自己，認真遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講；如果老師您不能原諒我，說(shuō)明我還做得不夠，我將繼續努力，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒！
此致
敬禮！
姓名：xxx
日期：xxxx
傳紙條檢討書(shū)9
尊敬的班主任老師：
您好，在此我懷著(zhù)無(wú)比愧疚、懊悔的心情向您遞交我的這份檢討書(shū)，以深刻反省在我身上存在的早戀問(wèn)題錯誤。
根據您的指示，我要向您完全、清楚得坦白錯誤經(jīng)過(guò)：早在初三上學(xué)期的時(shí)候我就跟xx同學(xué)有了一定接觸交往，逐漸得升級為親密朋友關(guān)系，到了如今已經(jīng)演變到了上課遞送小紙條的程度了。
老師批評我以后，這幾天里我對錯誤進(jìn)行了深刻的反省與思考，從而深深得覺(jué)得自己早戀的行為真是后果嚴重，影響不好。首先，早戀分散我的思想精力，直接得降低了我的學(xué)習狀態(tài)水平，嚴重影響到我的學(xué)習成績(jì)。其次，早戀影響了雙方正常的學(xué)習生活，也影響到了其他同學(xué)的一個(gè)正常上課。就拿這次上課遞紙條的行為來(lái)說(shuō)，我就影響到了很多同學(xué)，讓他們上課分心了。還有我早戀的行為也有可能帶壞學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng)，給其他同學(xué)樹(shù)立了不良示范也給校長(cháng)與老師們的管理教育工作造成困擾與壓力�？偠灾以鐟俚腻e誤是嚴重的，絕對要認真改正。
而造成我犯錯的原因，我也仔細反省思考過(guò)了。主要還是因為我沉迷網(wǎng)絡(luò )電視劇，看了一些講男女關(guān)系的電視劇以后內心就按耐不住了懵懂的青春躁動(dòng)。所以從今往后我在沒(méi)上大學(xué)以前堅決得不在看這些電視劇了。
最后，我要以最誠摯最坦實(shí)的態(tài)度向您保證：從今以后我再也不與xx同學(xué)繼續這種早戀關(guān)系，努力將關(guān)系恢復到正常平淡的同學(xué)關(guān)系；從今以后我要把主要精力放在學(xué)習上，眼看中考臨近了，我要抓緊時(shí)間復習，爭取在中考中沖上一個(gè)高分為學(xué)校爭光為老師奮斗在父母臉上貼笑容。
檢討人：
20xx年xx月xx日
傳紙條檢討書(shū)10
尊敬的XX：
對于今天我沒(méi)遵守午休紀律自我做出了深刻的反省。我不應該在午休的時(shí)候傳紙條，自己不好好休息好帶壞其他人，如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不傳紙條。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
傳紙條檢討書(shū)11
XX老師：
你好！
對于今天我沒(méi)遵守課堂紀律自我做出了深刻的反省。首先，造成自修講話(huà)最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。這次上自習講話(huà)違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在自習課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：
20xx年xx月xx日
傳紙條檢討書(shū)12
親愛(ài)的老師：
您好！
今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀律，現在內心感覺(jué)到非常的愧疚，在此特向老師您表達我深深的歉意：老師，對不起，我保證以后絕對不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的情況！
上課傳紙條這件事從自己的方面來(lái)講，說(shuō)明自己沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，沒(méi)有珍惜課堂上向老師學(xué)習的’機會(huì )，沒(méi)有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間；從別人的角度來(lái)看，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學(xué)也無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講；從集體的角度來(lái)看，上課傳紙條，嚴重影響班級正常的上課紀律，影響了老師您上課的情緒，使您無(wú)法正常開(kāi)展教學(xué)工作。對我的行為造成以上不好的影響，我內心非常難過(guò)，希望老師您能夠原諒，給我一次改過(guò)自新的機會(huì )！
如果老師能夠原諒，我將在以后的學(xué)習過(guò)程中更加嚴格要求自己，認真遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講；如果老師您不能原諒我，說(shuō)明我還做得不夠，我將繼續努力，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
傳紙條檢討書(shū)13
親愛(ài)的老師：
您好!今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀律，現在內心感覺(jué)到非常的愧疚，在此特向老師您表達我深深的歉意：老師，對不起，我保證以后絕對不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的情況!
上課傳紙條這件事從自己的方面來(lái)講，說(shuō)明自己沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，沒(méi)有珍惜課堂上向老師學(xué)習的機會(huì )，沒(méi)有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間;從別人的角度來(lái)看，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學(xué)也無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講;從集體的角度來(lái)看，上課傳紙條，嚴重影響班級正常的上課紀律，影響了老師您上課的情緒，使您無(wú)法正常開(kāi)展教學(xué)工作。對我的行為造成以上不好的影響，我內心非常難過(guò)，希望老師您能夠原諒，給我一次改過(guò)自新的機會(huì )!
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。
如果老師能夠原諒，我將在以后的學(xué)習過(guò)程中更加嚴格要求自己，認真遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講;如果老師您不能原諒我，說(shuō)明我還做得不夠，我將繼續努力，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒!
此致
敬禮!
檢討人：
xx年xx月xx日
傳紙條檢討書(shū)14
篇一、傳紙條檢討書(shū)
親愛(ài)的老師：
您好！首先，我在這里要告訴你，我很抱歉，我讓你對我的殷切希望。我上課傳紙條，傷了你的心，讓我羞愧。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
我的自我控制能力是比較差的，有時(shí)是學(xué)校無(wú)法控制自己，沒(méi)有辦法好好聽(tīng)講，我自己有一個(gè)很好的反射。您平時(shí)會(huì )經(jīng)常告誡我們認真聆聽(tīng)的類(lèi)，我不能改變的傳音符的問(wèn)題。不過(guò)，我不應該給自己找理由，放心，老師，我會(huì )改正。在平時(shí)，我總是不能集中精力在課堂上不認真聽(tīng)講。我會(huì )從痛苦的經(jīng)驗中學(xué)習。這個(gè)假期，我一定要審查的時(shí)間，我決定了未來(lái)，如果有什么不明白的問(wèn)題或錯誤記錄。而且，如果你不明白的問(wèn)題，我將百度知道的。同時(shí)，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習方法。我一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，唯一的語(yǔ)言是蒼白無(wú)力。請放心，我一定會(huì )自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言。老師，請不要生氣�？次业膶�(shí)際行動(dòng)吧！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
篇二、傳紙條檢討書(shū)
尊敬的xxx：
我沒(méi)有控制住自己的貪玩個(gè)性，上課傳紙條�，F在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。 我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
我在上課的時(shí)候傳紙條是一種對老師的工作不尊敬的表現。
思想覺(jué)悟不高。我還沒(méi)有達到一個(gè)現代學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤，為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候不傳紙條地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符。
我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不傳紙條，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx
20xx年X月xx日
篇三、傳紙條檢討書(shū)
親愛(ài)的老師：
您好！今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀律，現在內心感覺(jué)到非常的愧疚，在此特向老師您表達我深深的歉意：老師，對不起，我保證以后絕對不會(huì )再發(fā)生類(lèi)似的情況！
上課傳紙條這件事從自己的方面來(lái)講，說(shuō)明自己沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，沒(méi)有珍惜課堂上向老師學(xué)習的機會(huì )，沒(méi)有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間；從別人的角度來(lái)看，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學(xué)也無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講；從集體的角度來(lái)看，上課傳紙條，嚴重影響班級正常的上課紀律，影響了老師您上課的情緒，使您無(wú)法正常開(kāi)展教學(xué)工作。對我的行為造成以上不好的影響，我內心非常難過(guò)，希望老師您能夠原諒，給我一次改過(guò)自新的機會(huì )！
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
如果老師能夠原諒，我將在以后的學(xué)習過(guò)程中更加嚴格要求自己，認真遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講；如果老師您不能原諒我，說(shuō)明我還做得不夠，我將繼續努力，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
傳紙條檢討書(shū)15
X老師：
你好！
對于今天我沒(méi)遵守課堂紀律自我做出了深刻的反省。首先，造成自修講話(huà)最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。 這次上自習講話(huà)違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習的時(shí)間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也......在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心， 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在自習課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解。 為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
學(xué)生：XXX
年月日
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