認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)（精選12篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省，請注意寫(xiě)檢討書(shū)要注意正確的格式。想寫(xiě)檢討書(shū)卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
前幾天由于自己打架的事情導致給集體帶來(lái)了聲譽(yù)上面的損失，而且對于被打的人我一直想要找個(gè)機會(huì )致以誠懇的道歉，至少當我的認錯態(tài)度誠懇的時(shí)候應該是能夠讓可能導致沖突升級的因素被扼殺在萌芽之中，不管怎么說(shuō)經(jīng)過(guò)了幾天的考慮以后我都認識到了打架這種錯誤的行為除了給人帶來(lái)?yè)p失以外簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)好處，檢討與反思工作是我這樣的打人者最應該做出的事情。
其實(shí)之所以發(fā)生打架這種事情不過(guò)是因為一些小誤會(huì )因為沒(méi)有得到及時(shí)處理而導致的矛盾升級，這件事情不管怎么說(shuō)都可以算得上是自己做得欠考慮了一些，現在回想起那天的情況我都為自己打人的這種行為感到羞愧，打架造成的嚴重后果可以說(shuō)僅僅憑借簡(jiǎn)單的認錯道歉是很難解決的，不過(guò)由于自己是主動(dòng)打人一方的緣故導致誠懇的認錯態(tài)度做起碼還是能夠讓對方感到好受一些，事實(shí)上我覺(jué)得這次的打架也是一個(gè)人成長(cháng)道路上的一次考驗，只有參與其中體會(huì )過(guò)以后才能在吸取教訓之余有所成長(cháng)。
這次的打架事件從某種程度上也算是提前給不成熟的自己一次警告，畢竟只有從中看到這類(lèi)事件造成的后果以后才會(huì )在下次難以控制情緒的時(shí)候提醒自己，事實(shí)上打架的后果絕非是我這般的—普通人所能夠承擔起的，而且我不覺(jué)得這件事情除了發(fā)泄內心的怨氣以及損害互相之間的友情以外有著(zhù)任何的作用，然而有些時(shí)候頭腦一熱以后便難以發(fā)覺(jué)做這件事情的后果是怎樣的，待到冷靜下來(lái)以后發(fā)現內心之中只有不斷的孤寂與悔恨的情感。
在打架這種事情之中但凡有一點(diǎn)自制力的話(huà)都不應該被情緒控制頭腦，而且按照正常來(lái)說(shuō)只有坐下來(lái)好好談?wù)劜攀墙鉀Q問(wèn)題的最佳方式，而我的這種做法卻是將本就出現裂痕的局面擴大了不少漏洞�，F在的我只希望對方能夠看在自己認錯態(tài)度誠懇的份上原諒自己無(wú)心造成的過(guò)失，因為經(jīng)歷這件事的我已經(jīng)對于打架這種暴力行為充斥著(zhù)抵觸之心，不過(guò)我覺(jué)得自己也應該要想辦法遏制住那顆日益膨脹卻又難以控制的內心。
以后的我在加強自身素質(zhì)之余也會(huì )開(kāi)始學(xué)著(zhù)如何用言語(yǔ)去感染別人，否則的話(huà)總是企圖以打架的方式來(lái)解決問(wèn)題是無(wú)法得到有效結果的，此刻的我在嘗到打架的苦果以后甚至連能否得到對方的原諒都不知道，又怎么能在現有的爛攤子都解決不了的同時(shí)又去惹其他的麻煩呢？
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
關(guān)于我此次在車(chē)間打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯誤的嚴重問(wèn)題。我知道車(chē)間明文規定不準打架斗毆。我也知道，一個(gè)員工不應該違反校規、違反紀律，應該認真工作，做自己分內的事。這是一個(gè)基本的責任，也是最基本的義務(wù)。
但我不連最基本的也做不到�，F在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯誤。批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺(jué)悟，強化責任意識。
我今后要遵守車(chē)間鐵的紀律，嚴格遵守車(chē)間各種規章制度。我要將這次在車(chē)間打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地努力工作。
關(guān)于這次在車(chē)間打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護同事的表現，各位同事都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同事一時(shí)激怒了我就對他大打出手，實(shí)在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動(dòng)悔恨。
我知道我應該認真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。
第二，我也應該團結有愛(ài)。我今后不但不和同事打架，而且還應該與同事有愛(ài)互助。同事在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
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尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心�；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名車(chē)間員工，打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名車(chē)間員工，就要有車(chē)間員工的樣子，團結，友愛(ài)，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì )弄巧成拙，破壞同事關(guān)系，失去領(lǐng)導信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫(xiě)此書(shū)以示悔過(guò)。
雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)車(chē)間員工，學(xué)會(huì )學(xué)習，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時(shí)之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。車(chē)間員工要有車(chē)間員工的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會(huì )習氣，沒(méi)有素質(zhì)的表現，實(shí)在是不應該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
3、提高認識，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展批評與自我批評。
4、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！現在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調整好心態(tài)，努力工作！
我向領(lǐng)導做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報告，不會(huì )在私下處理。希望這次領(lǐng)導能夠給我寬大處理！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)4
尊敬的導員：
您好！
從我私自離校到來(lái)校算起，我大概失蹤了半個(gè)月，不算國慶七天，我缺了一個(gè)星期的課。我的心里從沒(méi)請假的那一時(shí)刻，就帶著(zhù)慚愧與自責，時(shí)隔這么長(cháng)時(shí)間，我依然沒(méi)有勇氣去面對你，連電話(huà)都不敢撥，即使那個(gè)熱心的班干部姑娘一直鼓勵我找你談?wù)��？晌覅s遲遲不出現。但我想在這里解釋一下，不是我不想找你，而是我已經(jīng)認識到我的，承擔后果我終究是會(huì )去承擔的，只是我想不出以一種什么樣的方式來(lái)面對你。
今天，上完播音主持課，我調整了一下心態(tài)，對說(shuō)無(wú)論怎樣都得去找你，那怕你會(huì )大發(fā)雷庭。見(jiàn)到了你，你的卻很生氣，這是我預料之中的，我本想好好的接受你的一番批評教育，但你批評的言辭不多，但話(huà)說(shuō)的很到位，你說(shuō)都大了，不想過(guò)多的批評，但是去哪里總得讓人知道你去哪拉。無(wú)意之中流露的是一個(gè)對學(xué)生的擔心與那份責任心。那時(shí)我覺(jué)得無(wú)地自容，老師的工作本來(lái)很辛苦又繁忙，而我由于對自己的不負責任及無(wú)視班級紀律學(xué)校管理擅自離開(kāi)又給你添了亂。我不知道該怎么說(shuō)聲抱歉或我錯了。但我說(shuō)不出，覺(jué)得那些語(yǔ)言太輕薄。我在新聞業(yè)務(wù)知識其他綜合知識方面的欠缺及就業(yè)的困難已足以使我鎮定下來(lái)潛心思考與鉆研。
尊敬的老師，你今天的話(huà)，不能不成為我生活和學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，我也希望是這樣，并且我也可以敢在這里向你保證。你將不會(huì )再看到我私自曠課逃課。
為什么？首先是，我對我的專(zhuān)業(yè)很感興趣，我喜歡新聞這一行業(yè)，我?jiàn)^斗的路選擇的也是這條，我從來(lái)沒(méi)在心里放棄過(guò)學(xué)習，我對我自己的要求是學(xué)習是一生的事情，不僅僅在學(xué)校里才會(huì )學(xué)。更何況如今我尤其感到我需要知道的東西太多了，每天都有危機感。
再一個(gè)是我不能不為我的錯誤做一番冷靜的檢討。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在我的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重不夠。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。
我辜負了您的一番心血，事無(wú)巨細。見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為一名大學(xué)生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了以下深刻的反思：
這樣有事沒(méi)請假，讓老師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的我沒(méi)能按時(shí)出現，造成熱心的班干部和老師擔心，而這樣的擔心很可能會(huì )導致班干部的學(xué)習和老師工作分心，造成更嚴重的后果。
在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能激發(fā)另一個(gè)欲逃課的同學(xué)的堅定決心，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代大學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代大學(xué)生相符合。
作為逃課的一份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)5
尊敬的各位領(lǐng)導以及各位同事：
你們好！
近期，由于我的工作失職、疏于管理、對制度把控的不夠靈活導致了一些負面事件的發(fā)生，給大家造成了工作上的干擾及麻煩，在此，我向各位領(lǐng)導及同事表達我的歉意。
在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導的悉心教誨之后，我深刻反思了自己近期的工作情況，主要存在于以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、思想認識不足
在工作上的管理監督失職，很大程度上是由于我的主觀(guān)方面疏忽，思想認識不足，沒(méi)有很好的履行我的職責造成的。
二、掌握員工思想不夠深入
對某些員工的思想和行為未進(jìn)行深入了解，未能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，沒(méi)有跟進(jìn)員工的思想工作，缺乏日常思想管理工作的指導。
三、管理工作過(guò)于制度化
對于管理制度的把控沒(méi)有做到靈活變通，過(guò)于機械化，制度要求不夠人性化，沒(méi)有做到恩威并施，一味嚴格按照制度規定執行，使得工作中出現了矛盾及管理死角。
四、缺乏績(jì)效管理指導與溝通
在績(jì)效考核管理中存在著(zhù)績(jì)效溝通制度不健全，員工工作業(yè)績(jì)缺乏有效的反饋渠道等問(wèn)題，從而得不到有效的反饋與指導，績(jì)效溝通缺乏相應的制度保障，使存在的問(wèn)題無(wú)法有效改進(jìn)。
鑒于我反思的以上幾點(diǎn)問(wèn)題，也結合領(lǐng)導對我的工作作出的提示，我對自己今后的工作提出了更高的要求：
一）樹(shù)立正確的領(lǐng)導管理心態(tài)
作為一級管理者，對每一名員工都應該做到公平、公正、客觀(guān)，積極聽(tīng)取員工的不同意見(jiàn)，做到公私分明，在嚴格要求員工的同時(shí)也要幫助有困難的員工，做好思想指導工作，更貼近員工，使管理工作更加人性化，合理化。
二）加強隊伍建設，營(yíng)造良好的團隊氛圍
真誠、平等的內部溝通是創(chuàng )造和諧工作氛圍的基礎，在此基礎上營(yíng)造一個(gè)相互幫助、相互理解、相互激勵、相互關(guān)心的工作氛圍，從而穩定工作情緒，激發(fā)工作熱情，讓每個(gè)員工明確團隊目標，加強培訓與學(xué)習，形成共同的工作價(jià)值觀(guān)。
三）完善績(jì)效考核制度，加強績(jì)效管理與溝通
在績(jì)效目標與標準的設定過(guò)程中需要與領(lǐng)導和員工進(jìn)行商討，綜合考慮各方面因素，制定合理的績(jì)效考核制度�？�(jì)效實(shí)施時(shí)通過(guò)對員工績(jì)效指標完成情況進(jìn)行分析，找到問(wèn)題，給予員工績(jì)效輔導與建議，并進(jìn)行績(jì)效反饋，將結果反饋給員工；對完成不好的指標進(jìn)行面對面的溝通與分析，并確定改進(jìn)的措施。通過(guò)績(jì)效考評各個(gè)環(huán)節中充分、有效的溝通，達成績(jì)效管理的預期目標。
四）加強細節化管理，從點(diǎn)滴做起
細節管理是管理工作的基礎和靈魂。管理工作中的任何一個(gè)細小的環(huán)節都有可能影響到整體工作的進(jìn)展，所以要強化細節管理意識，關(guān)注細節，改進(jìn)細節，并且重視細節管理，認真處理好管理工作中的每一個(gè)細節。
綜上所述，我會(huì )在今后的工作中更加盡職盡責，細化管理，加強與員工的溝通，承擔起管理職責，努力做好一級管理者的本職工作。
望各位領(lǐng)導與同事多提寶貴意見(jiàn)，我會(huì )有則改之無(wú)則加勉，更好的完善自己，用良好的工作成績(jì)回報大家對我的信任與支持。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
這是我進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期，忘記自己之前小學(xué)生的'身份，我已經(jīng)是一個(gè)可靠的初中生了。自從入學(xué)以來(lái)，我一直保持低調，從來(lái)不敢私自違反紀律，也不敢在集體中營(yíng)造不良的影響。我努力的保持著(zhù)這一份良好的狀態(tài)，也勉勵自己可以在學(xué)習上繼續努力。我平時(shí)比較膽小，不太愛(ài)講話(huà)，在老師的課堂上也很少舉手回答問(wèn)題，因此我覺(jué)得自己的存在感也不是很強。經(jīng)常被同學(xué)們忽視，也常常得不到老師的重視。而此次我卻因為一次犯錯走進(jìn)了大家的視野，我也因為這次犯錯和老師有了最近距離的接觸。這種和大家拉近距離的關(guān)系是我怎么也沒(méi)有想到的，我面對的不是贊美反而是批評，我很失望，也無(wú)比的愧疚和懊悔。如果這件事情還有可重來(lái)的機會(huì )，我一定會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己，走進(jìn)大家，而絕非是用這種方式。
今天上午第三節課的時(shí)候，我在上英語(yǔ)課的時(shí)候偷偷玩手機游戲被老師發(fā)現了。老師當場(chǎng)抓獲且當著(zhù)全班的面對我進(jìn)行批評指正。我當時(shí)有點(diǎn)嚇懵了，一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，因此對老師的指責我也沒(méi)有做出任何回應。這是我初中第一次犯錯，還是在上課玩手機游戲。這將是我成長(cháng)史上的第一大污點(diǎn)，會(huì )伴隨著(zhù)我整個(gè)成長(cháng)，也會(huì )伴隨著(zhù)我的整個(gè)人生。
后來(lái)下課之后老師把我帶到了辦公室，老師這時(shí)的情緒才慢慢平復下來(lái)。也許老師也知道我被嚇蒙了所以才沒(méi)有繼續追究我，只是問(wèn)我為什么要在上課玩手機，手機又是從哪里來(lái)的。我一五一十的和老師都交代了清楚之后，老師讓我把手機帶回去交給家長(cháng)，順便寫(xiě)一封檢討并且在全班認錯，以此禁止這種不良風(fēng)氣的蔓延。聊到后面，老師很溫柔的跟我說(shuō)，“我知道你是一個(gè)默默無(wú)聞的孩子，你也在學(xué)習有了一些進(jìn)步。希望你以后在上課的時(shí)候多多參與進(jìn)來(lái)，這樣老師才能看見(jiàn)你的發(fā)光點(diǎn)，你也才能在大家面前發(fā)光發(fā)亮，而不是像這次一般被批評�！�
我當時(shí)聽(tīng)完之后很感動(dòng)很懊悔，我不能被自己的自卑束縛了雙手雙腳，我要掙破這些枷鎖，為自己創(chuàng )造更多的可能，也為自己的將來(lái)規劃一條更寬敞的道路。通過(guò)此次錯誤我認識到了自己隱藏的缺陷，也意識到了紀律的重要性，更清楚作為一名學(xué)生，應當遠離手機。在這里也很抱歉這次給大家的學(xué)習帶來(lái)的困擾，希望大家不要像我一樣因為玩手機而被老師批評，希望大家都可以有一個(gè)好的成績(jì)，也希望我們能夠在學(xué)習上更加精進(jìn)，考上一個(gè)最好的高中！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)7
您好！
此次，我真的難以向您辯解任何話(huà)語(yǔ)。對不起！因為我的管理和紀律性的松懈，竟導致自己出現了在工作期間打牌的錯誤！對于自己犯下的錯誤，我真的很抱歉！
作為公司的xx員工，一直以來(lái)我們都在您的管理下嚴格的完成工作，認真遵守公司的紀律，當時(shí)，也許是自身懈怠的思想沒(méi)能清空。在近期您忙碌的時(shí)候，我竟不自覺(jué)的開(kāi)始松懈對自己的要求，忽視了公司的紀律和責任！
首先，只是一些工作時(shí)候的放松，后來(lái)開(kāi)始漸漸走神！在往后，我竟在工作空閑一些的時(shí)候，不自覺(jué)的開(kāi)始看手機、聊天！如今，更是犯下了上班打牌的錯誤，這真是讓人有些“難以置信”！連我自己在反思過(guò)后，才發(fā)現自己的行為竟已經(jīng)如此的過(guò)分！
對于自己犯下這樣的錯誤，我真的很慚愧，這一切的原因，都是因為我對自己思想的松懈，因為我對自己工作崗位的不負責，這才導致了這樣糟糕的結果！
反省自己后，我深刻意識到了自己的錯誤性！紀律不是玩笑，更不是我們可以雖已觸犯的條例！我們是員工，是xx公司的一分子！為此，公司的紀律就是我們的規范，是我們工作期間的底線(xiàn)！但我在之前卻沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，甚至讓自己肆意妄為的違反紀律，給同事們帶來(lái)了十分不良的影響！這是我的責任心以及自我管理思想的嚴重問(wèn)題！
如今，反省了自己，我深感慚愧和抱歉，我在您的信任下得以加入這個(gè)團隊。但我卻沒(méi)能遵守團隊的紀律，沒(méi)能和大家一起維護團隊的紀律。甚至主動(dòng)破壞了紀律，這實(shí)在是讓人慚愧。
經(jīng)過(guò)這次的反省和檢討，我深深的為自己感到自責。但我也期望能有一個(gè)改正的機會(huì )，希望您能給我一次重新悔過(guò)的機會(huì )！
在今后的工作中，我定會(huì )認真、嚴格的要求自己，從自己思想的根源挖掘自己的錯誤，改進(jìn)自己的壞毛��！我會(huì )將這次的錯誤當做警鐘，時(shí)時(shí)刻刻的在背后督促自己，讓自己能認真遵守紀律，努力完成工作，成為一名對公司有意義的員工！
對于自己的松懈，我真的感到很抱歉。這次的檢討也給我帶來(lái)了很大的教訓。還望您能原諒我。我定不會(huì )再讓您感到失望！并在工作中創(chuàng )造自己的價(jià)值！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)8
尊敬的x老師：
由于我今天的紀律散漫，加上不夠自覺(jué)，曠了早自習的課。惹了老師您生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思，終于意識到我犯了多么嚴重的錯誤。雖然我只曠了早自習，但就是這早自習的曠課，我不僅違反了學(xué)校的紀律，傷了老師的心，并且還惹怒了x老師您，并使您生氣，最嚴重的是，我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀律，給班級抹了黑，在老師和同學(xué)們當中造成了極壞的影響。
我已經(jīng)是一個(gè)步入大學(xué)的青年了，應該是到了不用老師操心勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，曠了今天的早自習，我感到十分地慚愧。您辛辛苦苦地為我們上課，而我卻因個(gè)人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您檢討，希望您能原諒我。我對自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。
老師，我在此向您保證，從今天開(kāi)始，我一定認真上課，不再隨便曠課，并不再違反學(xué)校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開(kāi)始。老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會(huì )忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，并改變老師同學(xué)對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會(huì )，我一定會(huì )改掉散漫的紀律。請您看我的表現！
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xx超市的前臺員工xx。近期，因為我在工作中的懈怠和消極，導致在工作中犯下了一些錯誤，不僅給公司帶來(lái)了一定的影響，更影響到了顧客們的購物體驗，這對于我作為xx超市的一員而言，這是十分不合理也不應該的行為！
寫(xiě)下這份檢討的時(shí)候，我也重新的反省了自己這次的錯誤和問(wèn)題。作為一名前臺，我沒(méi)能意識到自身在工作中的職責和服務(wù)性！當時(shí)在工作中我太過(guò)急躁，對顧客的情況處理的十分粗糙。導致引起了顧客的不滿(mǎn)，也讓其他的顧客受到了不少的影響！對此，我實(shí)在感到抱歉！
如今再看這次的問(wèn)題，雖然最初的問(wèn)題并非我所引起，但作為xx超市的一員，我卻沒(méi)有肩負起自己的責任去平息顧客的不滿(mǎn)情緒，還給客戶(hù)留下了這樣的印象，對此我真的感到十分的抱歉！
現在，我已經(jīng)重新認識到了自己的錯誤，明白自己在工作中的不足，已經(jīng)給超市帶來(lái)的影響！我感到很對不起領(lǐng)導您的教導和xx超市的培養。因為，在這份慚愧和后悔中，我也對自己的不足和問(wèn)題進(jìn)行了反思如下：
一、錯誤反思
我這次主要的問(wèn)題主要在于服務(wù)工作中，作為一名前臺，我過(guò)去總是在服務(wù)上放松自己，因為超市人流較多，我在結算的時(shí)候機會(huì )沒(méi)有時(shí)間和顧客交談。這也導致我在面對客戶(hù)問(wèn)題的處理上十分的陌生，沒(méi)有多少處理的經(jīng)驗。這樣的疏忽和懈怠，雖然平時(shí)在工作中還不會(huì )有什么問(wèn)題，但一旦出現問(wèn)題也也就難以處理了！
就像這次，我們一直都沒(méi)解決好的溝通，卻在您的幾句交談間就撫平了顧客內心的糾紛，讓顧客能滿(mǎn)意而歸，這真的給了我們很大的震撼。這同時(shí)也讓我認識到，只有在工作崗位上真正的為顧客著(zhù)想，才能真正讓顧客滿(mǎn)意，減少我們和顧客之間的誤會(huì )。
二、自我的改進(jìn)
在認識到自己的不足之后，我也決心要嚴格的改進(jìn)自己！作為一名前臺收銀，我的工作不僅僅只是作為一臺結算的“機器”，我更要在工作中展現自己的服務(wù)，展現xx超市的服務(wù)！為顧客帶來(lái)更好的購物體驗 此次的反省后，我讀自己的錯誤感到十分抱歉，但我希望您能給我一改進(jìn)自身工作的機會(huì )，我一定會(huì )珍惜這次機會(huì )，在今后的工作中努力的表現出自己的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓工作更上一層樓！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)10
尊敬的班主任老師：
您好！
作為一個(gè)正處于高三復習階段的學(xué)生，我為自己上課看小說(shuō)的惡劣行為感到非常的后悔和抱歉。我的這種行為也太讓人難以接受。同學(xué)都說(shuō)，為什么我那么大膽，事實(shí)上，我這又何止是大膽，簡(jiǎn)直就是放肆。
同學(xué)們都在認真復習功課，迎戰高考。而我居然抵制不住小說(shuō)的誘惑，在作業(yè)未完成的情況下拿去手機在看小說(shuō)。雖然是我第一次犯下這樣的過(guò)錯，但我無(wú)疑是幸運的。因為我被您發(fā)現，而且被您收繳手機，才能讓我及時(shí)的醒悟。
說(shuō)真的，昨晚被您叫到辦公司訓話(huà)之前，我的心里是糾結的，很痛苦。我害怕被您責罵，但我又不得不鼓起勇氣去您辦公室。昨晚是我的一個(gè)不眠之夜，我腦子里充斥著(zhù)各種各樣的想法，第一次有如此沉重的內疚感，收到自己良心的譴責。昨天晚上，我聽(tīng)到很多同學(xué)都議論我，議論我的會(huì )不會(huì )被您責罰。
其實(shí)進(jìn)入高中之后，我就覺(jué)得我和其他同學(xué)不太一樣，大多數學(xué)生都是自己考試進(jìn)來(lái)的，而我是被爸爸媽媽花4萬(wàn)元買(mǎi)進(jìn)來(lái)的。爸媽讓我讀這樣一所浙江省內的重點(diǎn)高中，就是為讓我在一個(gè)好的環(huán)境里學(xué)習�？晌覅s如此的不珍惜，高一高二就常常會(huì )跟同學(xué)在下課時(shí)候打鬧，上課有時(shí)候也不太專(zhuān)心�，F在到高三復習階段，卻依然沒(méi)有改掉貪玩的毛病我這次犯錯被您抓，我不奢望您原諒我，但我知道我的行為真的嚴重干擾其他同學(xué)學(xué)習，所以我真誠地對他們說(shuō)對不起。為我自己的行為，我不想做什么解釋?zhuān)驗槲艺娴淖鲥e。我現在能挽回的就是努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母，來(lái)回報老師的諄諄教導。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)11
尊敬的老師：
上次寢室檢查時(shí)我不在宿舍，以致給老師和同學(xué)們造成極不好的影響，這里我以最誠懇的態(tài)度來(lái)做自我檢討，以表明我改正錯誤的決心。
國有國法，校有校紀，寢室有寢室的管理制度，學(xué)生既然住進(jìn)了宿舍，就應該遵守這里的基本規定。這不但是對將來(lái)要成為社會(huì )人的我們遵紀守法的從細要求，也是對我們學(xué)會(huì )尊敬理解他人這種基本道德規范的教訓和經(jīng)驗。檢查時(shí)我不在自己的寢室，擾亂了寢室管理制度，也讓我在老師心目中有了惡劣的印象。如果不對我進(jìn)行處罰，勢必也會(huì )對同寢室或周遭同學(xué)造成負面影響，會(huì )影響整個(gè)學(xué)校的管理和聲譽(yù)。老師，雖然檢查時(shí)我并沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，而是臨時(shí)有事去了其他寢室，但這仍然不能作為我當時(shí)不在的正當理由，恰恰說(shuō)明了我沒(méi)有時(shí)間和紀律觀(guān)念，而且確實(shí)我也影響了其他寢室同學(xué)的休息。
非常感謝老師對我嚴格要求和管理，因為老師的嚴格要求就是對我成才的殷切期望，也是代我父母對我進(jìn)行細致的管教和管護，更是對我和每一個(gè)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)和照顧。試想，假如老師對我放任自流，那么現階段缺乏自律的我說(shuō)不定會(huì )真的墮落。如果真的發(fā)展成夜宿校外，可能連安全也保障不了，更何談成才成棟。
為此，我向老師表以深深的致歉和感激，希望老師原諒我，讓同學(xué)們都來(lái)監督我，以后我定不會(huì )再犯錯，請大家拭目以待。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
認錯態(tài)度誠懇的萬(wàn)能檢討書(shū)12
尊敬的領(lǐng)導老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都期望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也期望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生賦予懲處也是應該的。
我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校賦予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想熟悉，強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我此刻才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，期望老師賦予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習還能接受，可在紀律方面卻呈現了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。
在這半月中，我天天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì )已新的面貌，出此刻學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己，我會(huì )把握這次機會(huì )。將它當成我人生的轉折點(diǎn)，老師是期望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛勞苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違反了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定。
我對此很羞愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，期望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地期望老師能繼續關(guān)懷和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
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