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違反課堂紀律檢討書(shū)

時(shí)間:2022-04-27 14:31:40 檢討書(shū) 我要投稿

違反課堂紀律檢討書(shū)500字(精選11篇)

  在某件事出現差錯以后,為了避免再次出現相同情況,需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討,請注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎?以下是小編整理的違反課堂紀律檢討書(shū)500字,希望能夠幫助到大家。

違反課堂紀律檢討書(shū)500字(精選11篇)

  違反課堂紀律檢討書(shū) 篇1

尊敬的老師:

  您好,向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書(shū),以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話(huà)的錯誤行為,此時(shí)此刻,我對自己的錯誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。

  回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆,我上課說(shuō)話(huà)的不遵守課堂紀律行為,是由于當時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆,一時(shí)腦熱,未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話(huà)。擅自給同學(xué)借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

  關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀律,擅自給同學(xué)借筆,顯然是主觀(guān)態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀(guān)念非常的淡薄,沒(méi)有養成一個(gè)遵守紀律的好習慣。另外,我也缺乏一顆好的學(xué)習心,沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

  紀律觀(guān)念淡薄,這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀(guān)方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內,我很大程度地放松了對自已的要求,松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄,也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。

  關(guān)于我的錯誤,還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀(guān)上的原因,但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事,讓語(yǔ)文老師您如此生氣,我真的是很不應該。

xxx

  20xx年x月x日

  違反課堂紀律檢討書(shū) 篇2

  今天的XX課上(寫(xiě)課程名),我沒(méi)有控制住自己的貪玩、貪睡……的個(gè)性,就不自覺(jué)地XX(寫(xiě)罪名),在此過(guò)程中,XX(寫(xiě)領(lǐng)導的級別及姓名)發(fā)現了我的這一嚴重錯誤,并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。

  現在想起我當時(shí)的行為,可真是千般懊惱,萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下,尤其是xx期間(可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類(lèi)),我利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)XX,真是極其不該。這樣的行為,不但使對教員、老師的不尊重,對我們這個(gè)集體的不負責,更是對自身的要求不嚴,約束不夠。這不但使教員、老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,同時(shí)也令教員、老師對我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象,使我們的集體在校園內丟了臉,掉了隊。在校內進(jìn)行“……”(特別活動(dòng)名,如“百日安全大檢查”之類(lèi))的時(shí)候,我竟犯了這樣的錯誤,使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一罐對自己放松要求,放低標準,從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯,,違法了隊、班規,破壞了隊、班紀。

  我的這一行為,對不起XX,對不起XX……(寫(xiě)領(lǐng)導級別或姓名,按級別從高到低寫(xiě),最好全部寫(xiě)到,但切忌一定要從高到低寫(xiě))。

  如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,向骨干、班干部多學(xué)習,對自己要求嚴格,對自身提高標準,想必就不會(huì )犯下此類(lèi)嚴重錯誤。

  世上是沒(méi)有后悔藥的,事已至此,多說(shuō)無(wú)意,唯有以此教訓為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機,從現在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責任感,深化集體主義榮譽(yù)感,在學(xué)校內在XX內(寫(xiě)班級名),爭當一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習踏實(shí)的學(xué)員、學(xué)生,為我校我班、隊爭光添彩,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。

xxx

  20xx年x月x日

  違反課堂紀律檢討書(shū) 篇3

  脾氣差是我不對。

  俗話(huà)說(shuō)“脾氣差就是慣的”,我是從小生活在蜜糖里,長(cháng)大以后依然生活在蜜糖里,好像一個(gè)長(cháng)不大的孩子。小時(shí)候是媽媽?xiě)T我,那是因為我是媽媽身上的肉。

  我錯了,脾氣差已經(jīng)不對,亂發(fā)脾氣就更不對了。

  有人說(shuō)“長(cháng)的丑不是你的錯,出來(lái)嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能說(shuō)我錯的非常徹底,因為我可以對路邊的大樹(shù)發(fā)脾氣,可以對樹(shù)下的螞蟻發(fā)脾氣,可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣,這樣最多路上的人把我當作一個(gè)xx。

  這次犯錯誤,在家休息的這兩天里,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學(xué)生不要違反校規,可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項,當成了耳旁風(fēng),這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學(xué)校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長(cháng)也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習,生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成,對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的,自己想了很多,也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià),我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。

  對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。

xxx

  20xx年x月x日

  違反課堂紀律檢討書(shū) 篇4

尊敬的班主任老師:

  我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習,遵守紀律。要開(kāi)始對自己做嚴格要求,在生活、學(xué)習中細心遵循每一條紀律,關(guān)于此次上課紀律問(wèn)題,我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說(shuō)話(huà),也不做其他一些小動(dòng)作,上課也不開(kāi)小差了。

  還有還有,我今后一定要努力學(xué)好各門(mén)功課,還有我也反省了我的不懂事,我今后一定要認真老實(shí)起來(lái),好好向班里的學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習。另外,在今后的語(yǔ)文課上課之前,我一定要端正心態(tài),平心靜氣,在客觀(guān)上杜絕我此類(lèi)上課說(shuō)話(huà)的行為錯誤的發(fā)生。

  經(jīng)過(guò)這幾天的深刻反省,以及在家里的面壁思過(guò)。我覺(jué)得自己存在很大的毛病啊,我作為一個(gè)初中生,就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規范》,做到上課認真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周?chē)瑢W(xué)。而我這么多的錯誤,都需要在以后一段時(shí)間里認真地對待與改正。

  最后,我再次跟老師鄭重地說(shuō)一聲抱歉“對不起,老師”。經(jīng)過(guò)這些天的反省,我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生,我本職工作就是好好學(xué)習,學(xué)習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了,我就必須承認錯誤,勇敢、積極得去面對和解決。在此,我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤,一定要向老師鄭重道歉,今后一定努力改正。

xxx

  20xx年x月x日

  違反課堂紀律檢討書(shū) 篇5

  老師,我錯了,我知道上課應該積極舉手發(fā)言,可是我卻沒(méi)有.我保證以后一定積極舉手發(fā)言

  首先,老師提出的問(wèn)題對我實(shí)在是太深奧了,所以,肯請老師原諒我的不積極.當然,這都是我的主觀(guān)原因,客觀(guān)上還是自我思想太放松,沒(méi)能積極向老師的要求靠攏,因此,我要自我批評,不能強調客觀(guān)原因.

  多少次,老師在上邊提問(wèn),坐在臺下的我想想就有了自己的答案,可是,我,卻只是深深的把它埋在心頭:沒(méi)有勇氣舉手?墒悄,每次課后,卻又滿(mǎn)是懊悔,埋怨自己不行,批評自己沒(méi)有勇氣。

  多少次,當我看見(jiàn)老師的目光在下邊搜索,然后我的嘴唇動(dòng)了又動(dòng),我是多么希望他看見(jiàn)了我,知道我想要說(shuō)啊!這樣我就可以被動(dòng)的回答問(wèn)題了,可是或許是老師們都想考驗我的勇氣,從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)

  多少次,他們的回答總是讓老師失望,老師一而再再而三的提示我們怎樣思考而那就是我所想的,可是他們似乎仍然不知道,我多想站起來(lái)!可是我沒(méi)有我在心里數著(zhù)數,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一我自己說(shuō):數到零的時(shí)候,還沒(méi)有人回答,我就舉手?墒,幾乎每次都是,不是有人又舉手了,就是老師不再提問(wèn)了。有時(shí)候,比如今天,幾率很少的十秒的沉默之后,居然沒(méi)有人回答,而且老是還在讓我們思考:是我的機會(huì )了。我卻還是沒(méi)有站起來(lái)是么?我還沒(méi)有做好準備呢!居然出現這種情況了再想想要說(shuō)的內容,整理一下思路,機會(huì )有擦肩而過(guò)

  為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前,我盡我之所能改正自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

  違反課堂紀律檢討書(shū) 篇6

親愛(ài)的老師:

  您好,我因為在上課期間犯了一個(gè)錯誤而深感抱歉,為此,我在這兒鄭重的向您道歉,并做深刻的檢討

  上課時(shí)間是大家學(xué)習的'時(shí)間,而我無(wú)視課堂紀律下座位去貼別人字條做那么不道德的事情,現在內心感覺(jué)到非常的愧疚。因為這樣做不僅影響了自己的學(xué)習,傷害了同學(xué)的自尊心還影響了老師您上課的情緒,使您無(wú)法正常開(kāi)展教學(xué)工作更嚴重的是妨礙了他人的正常的學(xué)習!

  為此我感到深深的歉意,并對課堂老師說(shuō)聲對不起了!我再次做下如下保證:保證以后再也不犯類(lèi)似的錯誤,保證上課注意聽(tīng)講,不擾亂課堂秩序!

  總之,們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師,同學(xué)都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到責任重大不敢茍且,認真學(xué)習,全力投入。

  但事實(shí)證明,僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念,否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向,使國家和學(xué)校受損失。我知道,造成如此大的損失,我必須要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

  我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我,并卻對我的問(wèn)題酌情處理。

  希望老師能原諒我的行為!

xxx

  20xx年xx月xx日

  違反課堂紀律檢討書(shū) 篇7

尊敬的柳老師:

  您好,我對我做的事感到很是抱歉,我不應該在數學(xué)課上擾亂課堂紀律,我的這種行為嚴重影響了我們班良好的班風(fēng),并且違反了學(xué)校的紀律。我保證這種行為不再出現第二次了,畢竟您對我的容忍達到了極限,非常感謝您又給了我一次改正的機會(huì )。

  通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理!“近朱之赤,近墨者黑!蔽乙院笠欢〞(huì )慎重交友,不與那些成績(jì)不好的同學(xué)混在一起,因為我明白我來(lái)學(xué)校的真正目的,我也清楚如何實(shí)現自己的理想,如何實(shí)現自己人生的價(jià)值!我必須努力,我不能讓以后的我埋怨現在碌碌無(wú)為的自己,落后就要被挨打,這一條千古不變的真理!我深深地知道它的含義,所以我要鞭錘我自己,激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力,孟子曰:“人恒過(guò),然后能改……”但是這種錯誤,我只會(huì )犯一次,也只能犯一次,我相信我自己可以在下次考試中一定能考出理想的成績(jì)!加把勁,我相信,我能行!前十名并不是遙不可及!皩W(xué)習如逆水行舟,不進(jìn)則退!蔽冶仨氂门、勤奮、前進(jìn)來(lái)彌補我自己的過(guò)失,有錯誤就必須要改正!

  老師請相信,我一定能讓你看到另外一個(gè)優(yōu)異的我!我一定會(huì )洗新革面,重塑我在您心目中的形象,做一個(gè)努力學(xué)習,追逐夢(mèng)想的熱血青年!老師,我保證以后一定絕不再違反班規校紀,而且我要努力學(xué)習,做一個(gè)有追求、有上進(jìn)心的人。在下一次考試中,我一定可以考進(jìn)前十的,“君子一言,駟馬難追!背煽(jì)排在我前面的同學(xué),我將會(huì )一個(gè)一個(gè)地把他們擊倒、打敗……我已經(jīng)準備好了,我也一定會(huì )說(shuō)到做到!檢討的最后,我再一次向柳老師和劉老師說(shuō)一聲:“對不起!謝謝您們對我的教誨!謝謝!”

  此致

敬禮

  違反課堂紀律檢討書(shū) 篇8

尊敬的老師:

  關(guān)于我不聽(tīng)講擾亂課堂的行為,首先向老師說(shuō)明那天的具體情況:(那天在他們班里的情況和我的表現,這些省略好了。

  如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,這是一個(gè)嚴重是原則性問(wèn)題。首先是對紀律的不尊重,對老師的不尊重。我知道,老師對于我亂躥教室,擾亂課堂這種行為非常的生氣,我也知道,對于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,遵守課堂紀律是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù),但是我卻連最基本的都沒(méi)做到。

  事后我冷靜地想了很久,我漸漸的認識到要對自己當時(shí)的沖動(dòng)付出代價(jià)。如今大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高,對他人的尊重不夠,以后我將對老師有足夠的尊重;對重要事情的利害嚴重認識不足;平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因為懶散也不至于此。世上是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的,事已至此,多說(shuō)無(wú)意,唯有以事件為警,借此次檢查為契機,從現在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責任感,深化集體主義榮譽(yù)感,在學(xué)校爭當一名作風(fēng)優(yōu)秀,學(xué)習踏實(shí)的學(xué)員。

  望老師給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以在今后的學(xué)習生活中我會(huì )更加努力,不僅要把老師教給我們的東西學(xué)好,而且更要學(xué)會(huì )如何做人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,一個(gè)正直的人,時(shí),可以看到兩種不一樣的系統提示,當玩家想前往的地點(diǎn)沒(méi)有解謎的關(guān)鍵時(shí),游標就不會(huì )閃爍,玩家也無(wú)法點(diǎn)選該地點(diǎn),保障玩家無(wú)須浪費時(shí)間搜尋卻徒勞無(wú)功。

  此致

敬禮!

  檢討人:

  時(shí)間:

  違反課堂紀律檢討書(shū) 篇9

尊敬的老師:

  俗話(huà)說(shuō):“國有國法,家有家規”,“不以規矩,無(wú)以成方圓”。這幾天來(lái),可能天熱,我們都特別浮躁。上課愛(ài)玩的,愛(ài)說(shuō)話(huà)的,愛(ài)做小動(dòng)作的……統統都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說(shuō)過(guò)我們班的紀律差,沒(méi)辦法,好動(dòng)是孩子的天性嘛!

  一次語(yǔ)文課,吵鬧沸騰,老師您幾次憂(yōu)愁,此愁難消在心頭,為我們的無(wú)知,特向您檢討。

  造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差,魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。

  語(yǔ)文課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力,在語(yǔ)文課上就沒(méi)有任何借口,任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫!

  我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒(méi)有理由在正常的語(yǔ)文課堂上不遵守紀律了。

  老師您說(shuō)的對,我們是有可能有一點(diǎn)點(diǎn)對您不太尊重,您沒(méi)有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動(dòng)是魔鬼!”,您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。

  好脾氣的您,終于在忍無(wú)可忍的地步,在今天爆發(fā)了。其實(shí)您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師,不對,是最最好的老師。您今天說(shuō)的每一個(gè)字,每一句話(huà),都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過(guò)的第十九課《談禮貌》,現在是文明世界,我們應該講文明,懂禮貌;蛟S老師,我們對您不禮貌。哎!老師請您原諒我們的無(wú)知吧!

  我們會(huì )讓班級里的紀律比以前有好轉的,以后紀律會(huì )越來(lái)越好。

  請老師看我們今后的表現吧!

  此致

敬禮!

  檢討人:

  日期:

  違反課堂紀律檢討書(shū) 篇10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和教師:

  我第一次深刻的意識到:我錯了。由于我的自律能力差,導致我如此放肆地在上課時(shí)候聽(tīng)歌,一方面浪費了老師的上課苦心,另一方面我也耽誤了個(gè)人學(xué)習。上課聽(tīng)歌這類(lèi)行為是嚴重地違反了學(xué)校紀律,違反了規定,而且也違背了教育管理體制,影響了教師的工作。這樣一個(gè)行為是對教師工作缺乏尊重的表現。

  同時(shí),我上課聽(tīng)歌也辜負了學(xué)校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲,我浪費了在學(xué)校學(xué)習的一個(gè)大好機會(huì ),是對父母的嚴重不孝順。上課聽(tīng)歌被領(lǐng)導發(fā)現,給我的批評和教育,我感到自己是那么的無(wú)知,悔恨到了極點(diǎn)。

  此外,上課聽(tīng)歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習,是對其他同學(xué)不友好的表現。我當時(shí)真的罪大惡極,怎么可以把平常老師和領(lǐng)導的教導置之度外呢。我上課上課聽(tīng)歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導還在百忙之中,抽出時(shí)間來(lái)批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學(xué)生操勞。

  而且今天還要交上這上課聽(tīng)歌的檢查書(shū)給老師們查閱,讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書(shū)。首先,關(guān)于我的上課聽(tīng)歌。我不遵守紀律,不是一個(gè)可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學(xué)習能力,在課堂上沒(méi)有任何借口,沒(méi)有任何理由來(lái)做小動(dòng)作!我只有認真思考人生,認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關(guān)懷,這樣就沒(méi)有理由在上課聽(tīng)歌了。

  這一次,因為老師的教育,我真的深刻體會(huì )到了自己的錯誤!在懷著(zhù)沉重的心情寫(xiě)這檢討書(shū),雖然寫(xiě)得不好,但我是真誠的。只怪自己的才疏學(xué)淺。因此今后我要好好學(xué)習,刻苦學(xué)好各項科學(xué)文化知識,學(xué)好漢語(yǔ)。將來(lái)遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信,而不會(huì )是檢查書(shū)了。

  違反課堂紀律檢討書(shū) 篇11

  上課不能想做什么就做什么,課堂上不能太放肆,中國人都知道。我也知道。

  我犯了一個(gè)天大的錯誤,那就是上課打牌。我在此向被我影響到的老師和同學(xué)道歉,對不起。

  我擾亂了課堂紀律,破壞了課堂秩序,降低了課堂效率,敗壞了班級風(fēng)氣。

  總之,都是我的錯,我悔過(guò),上課時(shí)上課,有些事情不能做。終于懂得,政治老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):要對自己的行為負責,不負責會(huì )導致嚴重后果。

  在此,我檢討,我的錯。

  譚老師,對不起,攪擾了你,我不是故意。無(wú)意中的放肆,可能氣到了你,可能笑到了同學(xué),最后傷了我自己。

  同學(xué)們,對不起,我要說(shuō):你們務(wù)必原諒我。同一個(gè)班級,同一個(gè)整體,互相理解,才叫一個(gè)集體。誰(shuí)不會(huì )犯錯?誰(shuí)都會(huì )犯錯,認人都不原諒你,你還怎么活得下去。

  成績(jì)好的同學(xué),我這件事耽誤了你幾分鐘,我知道,成績(jì)好不容易,但我還知道,好成績(jì)不是光靠這幾分鐘就可以解決的問(wèn)題,要想把你化學(xué)成績(jì)提升多少,單靠這幾分鐘,那是放屁。佛說(shuō),前世五百次回眸換得今生擦肩而過(guò),我們現在走到一起,不容易,看在緣分的面子上,原諒我,否則你內心過(guò)不去。

  成績(jì)差的同學(xué),我們是一根繩上的人,你們更容易諒解我,或許你們想專(zhuān)心學(xué)習,跳高成績(jì),沒(méi)關(guān)系,老師在這里,他能幫你。沒(méi)關(guān)系,別放棄,浪子回頭實(shí)在不容易,永不言棄,你們能創(chuàng )造奇跡。

  老師,我再次對你說(shuō),對不起,別無(wú)他花,下不為例。再有下次,請家長(cháng),隨便你。

  我相信,只要心腸沒(méi)丟到公廁里的同學(xué),都已經(jīng)打心底里原諒我了。謝謝你,你們的善良,在此謹記。

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