給家長(cháng)認錯的檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了問(wèn)題或過(guò)錯后，為了避免再犯，我們要認真地反思檢討，請注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！下面是小編為大家收集的給家長(cháng)認錯的檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
給家長(cháng)認錯的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx的爸爸，這次我確實(shí)做錯了，不應該在沒(méi)有搞清楚事情的時(shí)候跟著(zhù)別人一起罵您，我太沒(méi)有一點(diǎn)理智了。您教我的孩子多年，我應該給予您信任的，您一直努力的教育和教學(xué)我的孩子，而我現在卻因為一件您不曾做過(guò)的事情，向您征討，對不起您了，我作為孩子的父親，都沒(méi)有給孩子起到應該榜樣的作用，在做人處事和為人父母上就已經(jīng)是走偏了的。
我知道您為這事是受到了傷害，尤其是我們這些家長(cháng)聯(lián)合起來(lái)冤枉您，真的覺(jué)得自己就是個(gè)混賬，我作為一個(gè)男人，處理事情竟然沒(méi)有一點(diǎn)理智，我個(gè)人表示抱歉。這次事情的起因是因為您班上有一個(gè)學(xué)生跟人打架受傷了，他不敢告訴他的家人，就只能撒謊，說(shuō)是被老師您打的，那作為父母，看到孩子臉上和手上的傷，直接就沒(méi)有了理智，只想討一個(gè)公道。當時(shí)他父母也沒(méi)有想那么多，只覺(jué)老師打人就是不對，卻沒(méi)有去想您教書(shū)這么多年，從來(lái)不曾打過(guò)學(xué)生，一般都是說(shuō)教。所以是我們這些家長(cháng)的錯，對事情沒(méi)有深入思考，對您沒(méi)有足夠的信任，所以在看到孩子第一時(shí)間受傷，就覺(jué)得是老師造成的。
我尤其是對不起您，您那么關(guān)心學(xué)生，這些是大家都能看到的，多少次上門(mén)家訪(fǎng)，讓我們家長(cháng)對孩子給予足夠的關(guān)心和愛(ài)護，您是如此的辛苦，而我卻把這些事情通通丟在腦后，不顧及往日的情分，還帶頭跟您對著(zhù)干。如果不是您班上有學(xué)生看到他打架，這真的就沒(méi)法解決了，幸好及時(shí)的制止住了，我為自己的行為感到羞愧無(wú)比。在這里向您真摯的道歉，跟您說(shuō)聲“對不起”。經(jīng)過(guò)這次，我深刻的`有認識自己思想方面的錯誤性，也知道當時(shí)老師您有多么的無(wú)助。身為老師，本來(lái)您身上就打上了很多的標簽，一點(diǎn)錯誤都不能犯，所以做老師本身就很辛苦，我們這些家長(cháng)就更加要去體諒您了。非常的抱歉，我做了這樣的事情，這次您肯定也特別的失望，您對我們家長(cháng)都特別的尊重，可我們沒(méi)有設身處地的為您著(zhù)想，更沒(méi)有聽(tīng)您的解釋?zhuān)瓦@樣讓你差點(diǎn)受冤枉。因此我做了今天這份檢討書(shū)，是希望求得您原諒，我也不會(huì )做這種混賬的事情，更不會(huì )讓自己出現如此不理智的行為，一次的教訓就夠了，現在我都覺(jué)得臉紅，不知道怎么面對您。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
給家長(cháng)認錯的檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好!
作為學(xué)生家長(cháng)，我們不算失敗，可以說(shuō)不成功。
按照孩子的小學(xué)成績(jì)，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中，其結果考入縣重點(diǎn)高中。成績(jì)，只要努力，包括家長(cháng)和孩子共同努力，可以使孩子的學(xué)習成績(jì)日漸上升。然而，孩子放松了學(xué)習，我們更放松了監管，以至于孩子的學(xué)習一落再落，再也沒(méi)有打破中考名次的記錄。
教訓有三：
一是必須擁有做父母的強烈責任心。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則，對孩子的潛移默化式的教育首要且必要，家庭要給孩子一個(gè)濃厚的學(xué)習氛圍，一切影響學(xué)習的因素必須戒除，良好的學(xué)習環(huán)境會(huì )讓孩子意識終身受益，否則，也許會(huì )影響孩子一生習慣。
二是管理方法要恰當。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期，好多時(shí)候聽(tīng)不進(jìn)去家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，自尊心、敏感性、自信心相當強，往往自以為是，視父母的管理為監督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子會(huì )視父母為敵，認為他得不到父母的愛(ài)，其后果只能是雪上加霜，不僅影響父(母)子感情，而且導致削弱孩子的學(xué)習興趣。
三是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢，做到鼓勵長(cháng)處而不回避缺陷，發(fā)揮特長(cháng)而不能影響學(xué)習，批評錯誤但不能全盤(pán)否認，保持良好的學(xué)習成績(jì)而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點(diǎn)。
由于兒子為人善良忠厚，思維發(fā)散，能言會(huì )道，認識問(wèn)題有深度，注重朋友感情，我們曾以此為榮，過(guò)于信任兒子的能力和水平，而一度放松他的文化課程學(xué)習，父母雙方也未達成一致意見(jiàn)，無(wú)形之中給孩子制造一個(gè)學(xué)習漏洞，久而久之，養成一個(gè)習慣成自然的學(xué)習模式，是任其發(fā)展的模式，結果只能是興趣無(wú)果，成績(jì)無(wú)效，而去埋怨孩子沒(méi)有自控力，換言之，身為家長(cháng)能有多強的自制力，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢?這不是對孩子的苛刻嗎?
鑒于孩子的本身素質(zhì)，身為父親是這樣反省的：用愛(ài)心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激勵他!我們在孩子的教育問(wèn)題上，只有不成功的教訓，但是在高考百天前能認清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，為時(shí)不晚，相信我們的孩子是優(yōu)秀的!
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
給家長(cháng)認錯的檢討書(shū)3
尊敬的老師：
你好!
作為家長(cháng)，首先對老師為孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長(cháng)中出了一些問(wèn)題，我們做家長(cháng)的是有責任的。
請允許我以家長(cháng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對孩子的調教過(guò)程中更加心里有數并且省時(shí)省力。
這家伙自九三年出生到三歲期間，我這個(gè)做父親的，因為自己從小是教師養大的，受的是說(shuō)服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經(jīng)不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來(lái)平均一天不會(huì )少于一次。到孩子三歲的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來(lái)順受。
幼兒園的老師都是非常優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，他們對孩子成長(cháng)中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過(guò)去了十多年，回想起李老師和趙老師對孩子成長(cháng)中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會(huì )終生感佩的。
孩子上小學(xué)，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認真負責到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當父親的荼毒，所以小學(xué)六年，孩子的成績(jì)雖然呈上升趨勢，但總難進(jìn)班里的前十，所以我這個(gè)不稱(chēng)職的父親在自責中度過(guò)了六年，一直羞于見(jiàn)孩子的小學(xué)老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的李老師和劉老師的輔導，所以孩子終于能順利的進(jìn)入xx中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任劉老師。
初中三年，孩子的成長(cháng)走上了健康的軌道，在劉老師的調教下，孩子越來(lái)越懂事，但孩子畢競是孩子，隨著(zhù)自身的成長(cháng)，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒，對待學(xué)習的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產(chǎn)生了非�；奶频南敕�。因為覺(jué)得孩子對待學(xué)習不發(fā)狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會(huì )上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法，被劉老師阻止了。劉老師為孩子的成長(cháng)費盡心機，我們一家人也不會(huì )忘記劉老師的恩德的。
我自己是一個(gè)小學(xué)音樂(lè )老師，平時(shí)就很注意對孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養，現在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn)，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。
這次發(fā)生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養起來(lái)的上進(jìn)心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長(cháng)，我們完全支持老師對孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識，還能得到情緒方面的有益的訓練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學(xué)會(huì )檢討自己，學(xué)會(huì )控制和調節自己的情緒，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心，也只有這樣，才算是長(cháng)大了，成了一個(gè)堅強的人，能夠鐵肩擔道義的大寫(xiě)的男人，男子漢。
老師，我只是一個(gè)小學(xué)音樂(lè )老師，目前羞于見(jiàn)老師，相信老師能夠理解，我們也非常理解老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業(yè)之前，能有時(shí)間好大大方方的來(lái)拜訪(fǎng)孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長(cháng)的深切謝意。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
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