數學(xué)月考檢討書(shū)
我們在犯錯后，避免再次犯錯，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要注意用語(yǔ)，切忌自由散漫。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的數學(xué)月考檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)月考檢討書(shū)1
尊敬的老師您好：
本次月考，我的數學(xué)考了87分，為此我感到非常的慚愧和不滿(mǎn)意，特寫(xiě)出檢討如下。
導致這次數學(xué)月考成績(jì)不好的原因有很多，我總結有以下幾點(diǎn)：
1、粗心、馬虎沒(méi)有認真審題。
2、上課沒(méi)有認真聽(tīng)講。
3、書(shū)沒(méi)有看透，有的定義沒(méi)有記熟，因此對考題中一些定義性的內容回答不準確。
4、做題太慢，沒(méi)有檢查的時(shí)間。
5、平時(shí)做題少，見(jiàn)到的題型也少，
我的數學(xué)一共扣了13分，有兩道填空題錯了，扣2分，一題是粗心，一題是定義不熟;一題是判斷題錯了，扣了1分，主要是上課沒(méi)有認真聽(tīng)講;兩道應用題錯了，扣了10分，一題是因為沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的題型，沒(méi)有掌握方法，不會(huì )做，一題還是因為沒(méi)有認真審題，忘記換算了，導致計算錯誤。
為了下一次取得好的成績(jì)，我給自己制定了目標和計劃：
1、改掉馬虎粗心的壞毛病。
2、上課認真聽(tīng)見(jiàn)，課前預習，課后好好復習。
3、熟記定義，每個(gè)知識點(diǎn)都要復習到，認真記到心里。
4、提高做題速度。
5、以后多做一些練習題。爭取下次能取得好的成績(jì)。
數學(xué)月考檢討書(shū)2
上個(gè)星期五，張老師對我們進(jìn)行了數學(xué)第二單元的測試。
很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問(wèn)問(wèn)、那邊問(wèn)問(wèn)，有的人東望望、西望望，沒(méi)一個(gè)認真的！我想，這都是因為平時(shí)張老師叫我們背的定義沒(méi)背，家庭作業(yè)不認真做上課不認真聽(tīng)講的緣故��！
試卷發(fā)下來(lái)了，我看到大部分同學(xué)都考得很差，連一個(gè)考滿(mǎn)分的也沒(méi)有！教室里所有的同學(xué)都在問(wèn)答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉！
考試時(shí)，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因為我同桌也被難住了。做操作題時(shí)，我用三角板拼角時(shí)，心里就急得很，想！快做完了，要快一點(diǎn)！就把角的頂點(diǎn)畫(huà)彎了。最后一題我不該錯，全班就只有我沒(méi)有寫(xiě)等于符號，白白的丟掉了0.5分。
我做錯的原因就只有一個(gè)，就是：心很急。因為我心急，把定義忘記了；因為我心急，畫(huà)錯了角；因為我心急，沒(méi)有寫(xiě)等于符號！為什么心急？是因為我一直想著(zhù)要比別人速度快一點(diǎn)，一直想著(zhù)不能輸給別人，我還沒(méi)有得過(guò)第一，所以我的心就變得更急！
我覺(jué)得，跌倒了還要爬起來(lái)才行，因為失敗是成功之母，所以，以后我們還能是全年級第一！
數學(xué)月考檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
我在這次摸底的月考之中，我的數學(xué)成績(jì)沒(méi)有及格，可以說(shuō)在整個(gè)班級都是倒數的，而且也是我進(jìn)入高三之后第一次的不及格，對于這次的考試情況我也是要好好的去反省，我知道這樣的成績(jì)是很會(huì )拖我的總分的。
雖然說(shuō)數學(xué)我的確學(xué)的不怎么樣，但是在態(tài)度上，我也是沒(méi)有重視起來(lái)，所以才導致了這種情況的發(fā)生，其實(shí)平時(shí)的時(shí)候如果我認真一些，不放棄，不去懈怠，還是有及格的，而且高三也是快要結束了，回顧上學(xué)期的日子，其實(shí)我也是努力的去復習了數學(xué)，但是由于成績(jì)一直都沒(méi)有進(jìn)步，所以有些松懈，覺(jué)得怎么學(xué)也是學(xué)不好，好多的公式也是無(wú)法去理解好，就是在復習的時(shí)候沒(méi)有那么的上心了，結果這個(gè)學(xué)期的第一次月考，我就不及格了，我而今想想，學(xué)習就是這樣，如果不去努力，那么就是會(huì )退步的。
特別是數學(xué)我本來(lái)學(xué)起來(lái)就是很困難，只要題目稍微一難了一點(diǎn)，那么就很難做出來(lái)了，也是我的基礎比較的差，其實(shí)這個(gè)時(shí)候更是要靜下心來(lái)好好的去復習，即使成績(jì)不好，但是如果松懈下來(lái)，那么就是容易退步的，即使最后真的高考數學(xué)考得不好，但是也是努力過(guò)的，也是不會(huì )后悔，而今我的月考成績(jì)這么糟糕也是給我提了一個(gè)醒，讓我知道，如果自己不努力，不但成績(jì)維持不住，也是會(huì )退步的，而今也是距離高考的時(shí)間不短了，更是需要好好的去復習，而不是還松懈。
老師，我也是知道，數學(xué)的確學(xué)起來(lái)困難，但是遇到困難也是不能說(shuō)放棄的，好不容易努力了那么久了，也不能因為還有一段時(shí)間，成績(jì)提不上去就松懈下來(lái)，我也是要在以后把數學(xué)認真的去做題目，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的解決，慢慢來(lái)，雖然時(shí)間沒(méi)有太多了，但是只要我努力過(guò)了，數學(xué)成績(jì)即使不會(huì )有很大的提升，也是不會(huì )再退步了，特別是而今也是復習的一個(gè)重要的階段，如果自己繼續的努力，去提升，那么其實(shí)還有一些機會(huì )的，老師講解的也是非常的細，我也是要認真的去聽(tīng)。
下次考試的時(shí)候，我也是不能不會(huì )做就放棄，而是要認真的去思考，做完了也是要檢查，對待考試必須要認真，只有認真的去做，可能分數就會(huì )不一樣的，老師，我一定會(huì )在以后考試認真，數學(xué)盡力去學(xué)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)月考檢討書(shū)4
尊敬的XXXX：
我懷著(zhù)愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。經(jīng)過(guò)這一次科學(xué)的考試以后，我非常深刻、清楚地意識到自己的錯誤所在，學(xué)習方法不當。課堂不認真聽(tīng)，老師反復講的知識點(diǎn)都打不上來(lái)，不認真記筆記，考場(chǎng)上感覺(jué)似是而非，看什么都像，又都不像，才導致了我這次考試的失利。
這次考試不好，主要還是惰性，同時(shí)對高一學(xué)習的知識不夠牢固。進(jìn)入高二以后，一切從零開(kāi)始，不管前面學(xué)習是好是壞，不管前面是努力還是不努力，在今后的兩年里，我都要努力地學(xué)，認真地學(xué)，刻苦地學(xué)，勤奮地學(xué)，用功地學(xué)。全心全意地學(xué)，盡心盡力地學(xué)，一絲不茍地學(xué)。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，尤其是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。
人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會(huì )再下滑了。此外，俗話(huà)說(shuō)，細節決定成敗。在這種蝴蝶效應的影響下，我的科學(xué)成績(jì)此次落入雅魯藏布大峽谷。我發(fā)誓，經(jīng)過(guò)我多年的思考與努力后，我一定可以積蓄能力，一舉沖出亞洲，走向世界。
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了.
我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習更是一樣,不能夠半途而廢。今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不講空話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
數學(xué)月考檢討書(shū)5
學(xué)習方法不當。課堂不認真聽(tīng)，老師反復講的知識點(diǎn)都打不上來(lái)，不認真記筆記，考場(chǎng)上感覺(jué)似是而非，看什么都像，又都不像，才導致了我這次考試的失利。對與此次的月考考試沒(méi)考好，林林總總我列了如下的原因:
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習，好好學(xué)習。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì )帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成績(jì)如何過(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。
一個(gè)正確認真的學(xué)習態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習這件事，正確看待考試成績(jì)的重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負責的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì )影響到考試成績(jì)，這是不可否認的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的.，我就是沒(méi)有打下良好的基礎，而導致考試成績(jì)的不理想。
4、平時(shí)對自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì )犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對自己嚴格要求的人，做什么事情都會(huì )對自己嚴格要求，對待學(xué)習更要嚴格要求。
數學(xué)月考檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
這次月考中我的數學(xué)成績(jì)確實(shí)慘不忍睹，一開(kāi)學(xué)，第一次月考我就落得這樣的下場(chǎng)，我個(gè)人也是非常接受不了的。已經(jīng)初三了，馬上就要迎接來(lái)了中考，而我卻在第一次月考中摔了一個(gè)大跟斗。雖然我平時(shí)數學(xué)成績(jì)不是很突出，但是也不應該落得這幅田地。我用了幾天的時(shí)間認真的做了一次反思，也發(fā)現了自己的一些問(wèn)題。
1.寒假時(shí)間沒(méi)有利用好
這個(gè)寒假很長(cháng)，在家待著(zhù)的時(shí)間很充裕。這次考試中平時(shí)很多成績(jì)一般的同學(xué)都往上走了，而我卻退了一大步。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的了解，是因為他們寒假的時(shí)候沒(méi)有浪費時(shí)間，每天都會(huì )自我復習，預習，自我模擬考試。一對比，我就感到慚愧，寒假的時(shí)間里，我不是看電視就是打游戲，完全沒(méi)有把學(xué)習這件事情放在心上。雖然平時(shí)會(huì )做作業(yè)，但是也是草草應付。這次月考讓我徹底的醒悟了，我也更加的明白了時(shí)間和努力的可貴。
2.平時(shí)對數學(xué)科目不重視
這個(gè)月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，四個(gè)星期的時(shí)間也不長(cháng)，但對過(guò)去的知識卻因為寒假沒(méi)有復習而忘記了不少，所以在前段時(shí)間的鞏固中，我對這些科目都統一的做了一次復習，但在這個(gè)過(guò)程中，我對數學(xué)這門(mén)科目花的時(shí)間相對而言比較的少，我以為數學(xué)主要是學(xué)會(huì )靈活應用，所以也沒(méi)有太大去復習它，只是簡(jiǎn)單的復習了一些公式，而我沒(méi)想到的是，自己的一次輕視落得這樣的下場(chǎng)。
3.沒(méi)有合理利用好時(shí)間
不管是假期，還是在學(xué)校的學(xué)習當中，我都沒(méi)有好好的利用時(shí)間，也沒(méi)有將時(shí)間合理的分配好，導致這次月考失敗的主要原因還是由于自己對學(xué)習方式?jīng)]有把握的很好，首先就表現在我不會(huì )合理的分配時(shí)間上面，所以各個(gè)科目的成績(jì)也平平，數學(xué)成績(jì)的情況最糟糕。
4.自己太懶，不去動(dòng)腦子
我是一個(gè)很懶惰的人，自己學(xué)過(guò)的知識，看過(guò)的書(shū)很難再去讀第二遍，對學(xué)習也比較的懶惰，常常為了偷懶而安慰自己已經(jīng)可以了，自己也掌握的差不多了，其實(shí)實(shí)際上自己差了很多。懶惰是非常致命的一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)候我們可能會(huì )因為懶惰而失去很多重要的東西。這次數學(xué)考試就是對我的一次小小的警告。這次警告也讓我徹底的清醒了，我也知道自己該怎么去走接下來(lái)的路了。希望老師能夠原諒我這次，我一定會(huì )用接下來(lái)的時(shí)間去證明自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)月考檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
月考的落幕對于身為高三學(xué)生的自己而言自然具備著(zhù)十分重要的參考意義，然而正因為數學(xué)沒(méi)考好的緣故導致自己的月考成績(jì)出現了較大的瑕疵，這讓我在感到無(wú)比悔恨的同時(shí)也在思考數學(xué)沒(méi)考好的原因以至于出現這樣的狀況，尤其是相對于考前的信心滿(mǎn)滿(mǎn)而言此刻的沮喪無(wú)疑形成了鮮明的對比，至少針對如此之差的考試結果應當認真反省并檢討問(wèn)題所在才行。
以往的考試中雖然也曾發(fā)生過(guò)意料之外的狀況卻終究還是在可控的范圍內，盡管自己在月考之前預料過(guò)數學(xué)成績(jì)可能存在誤差卻沒(méi)想到竟然令人如此失望，直到此時(shí)陷入悔恨的情緒中才意識到這次月考的準備工作實(shí)在是不夠充分，尤其是考前老師也曾特別強調過(guò)這次數學(xué)難度較大卻沒(méi)將這些重要的話(huà)語(yǔ)放在心上，直到慘烈的結果發(fā)生以后才認清自己與同學(xué)間的差距著(zhù)實(shí)有些太遲了，畢竟身處于高三階段的我不應該小覷任何一場(chǎng)考試以免出現這類(lèi)令人失望的結果。
也許是近期的幾次測驗都表現不錯的緣故從而產(chǎn)生了月考只需隨便應付的錯覺(jué)，然而通過(guò)其他同學(xué)在學(xué)習方面的努力成就就應該明白這種錯誤的觀(guān)念會(huì )對考試的結果產(chǎn)生較大的影響，更何況其中包含著(zhù)老師在考前講解過(guò)的部分題型卻沒(méi)能做對實(shí)在是令人感到慚愧，既然身處于高三階段就不應該小覷任何一場(chǎng)考試以免出現令人后悔的結果，畢竟月考中的努力程度也相當于為后續的高考積累相應的經(jīng)驗，只不過(guò)這種情況若不進(jìn)行深刻的反思很有可能將不好的習慣帶入高考的考場(chǎng)之中。
既然數學(xué)沒(méi)考好的結果無(wú)法改變就應該想辦法避免這類(lèi)狀況再次發(fā)生，畢竟對待高三的學(xué)習不夠重視很有可能因為考試失利導致以往的努力變得毫無(wú)意義，聯(lián)想到老師與父母的期盼也應該認真對待每場(chǎng)考試的復習工作才能夠提前將隱患排除，對于此時(shí)的我來(lái)說(shuō)應當從數學(xué)沒(méi)考好的結果中吸取教訓才能得到相應的成長(cháng)，只不過(guò)對待自身的不足應當盡快進(jìn)行彌補才不會(huì )令考試失利的陰影始終縈繞在自己的內心之中。
盡管這次數學(xué)沒(méi)考好的狀況讓我感到十分自責卻也要盡快振作起來(lái)并投入到新的學(xué)習中去，畢竟面對問(wèn)題唯有查漏補缺才能夠提升自身的學(xué)習水平從而更好地應對考試，因此我會(huì )加強各類(lèi)知識的學(xué)習并吸取考試失利的教訓從而避免沒(méi)考好的陰影再次降臨在自己身上。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數學(xué)月考檢討書(shū)8
尊敬的數學(xué)老師：
此番我在數學(xué)考試當中基礎題目失分太大，這導致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分數，但是卻因為基礎題目失分太大，導致我的數學(xué)成績(jì)位于班級倒數幾名。
回顧錯誤，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的，相當于有點(diǎn)“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知，數學(xué)的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點(diǎn)點(diǎn)分。
可是數學(xué)的基礎題目就很簡(jiǎn)單可以拿分啊，簡(jiǎn)直就是在送分，我為什么要丟失呢。很顯然，我這樣的錯誤發(fā)生，充分地暴露出我平時(shí)不注意基礎知識的積累，片面地追求難題攻堅，這是導致我錯誤的主要原因。
現如今，我知道自身錯誤所在了。從今往后，我一定要認清數學(xué)考試的分數分配問(wèn)題。重點(diǎn)將精力花在基礎題目訓練當中，在保證基礎題目有足夠時(shí)間訓練基礎上，然后再投入時(shí)間攻堅數學(xué)難題。最后，我懇求老師能夠原諒我的錯誤。
此致！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
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