實(shí)用的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)模板錦集6篇
當我們做某件事，出現了失誤后，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。怎樣寫(xiě)檢討書(shū)才能做到語(yǔ)言準確呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(cháng)，那么抄作業(yè)呢?從設立學(xué)堂以來(lái)，抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當然不是好事，遺臭萬(wàn)年的應該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢?一、學(xué)生會(huì )因此更懶散;二、學(xué)生的成績(jì)會(huì )更差;三、班級紀律會(huì )更差�？偠灾�，抄作業(yè)百害而無(wú)一利。所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬(wàn)分的不好意思。
以前，每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我是來(lái)者不拒，但別人來(lái)向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因為我想，抄作業(yè)是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿(mǎn)滿(mǎn)的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。
而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺(jué)得小題大做。我有一個(gè)親戚----，她的學(xué)習還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢(qián)某等，四人分工，語(yǔ)數外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢(qián)某的自然成績(jì)還是數一數二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。
而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特殊的例子，導致了一個(gè)錯誤的想法。再說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當我明白“父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè)，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒(méi)有結果，我發(fā)現，此刻，抄作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒(méi)有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。抄作業(yè)，這個(gè)現象過(guò)去有，現在有，將來(lái)也還會(huì )有，這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力，但我會(huì )杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負罪惡感，我不會(huì )也不敢再給人抄作業(yè)了
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日期：年 月 日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，此時(shí)此刻，我流下了懺悔的淚水，對于我的所作所為，我不知道該怎樣去征得您的原諒。
親愛(ài)的老師，我深知道學(xué)生做錯事，老師一般都會(huì )原諒。但是，我觸犯了原則上的錯誤，我撒謊了。老師，如果不是您的嚴厲批評，我想我現在可能真的就成為一名“壞孩子”了。老實(shí)說(shuō)，我也很討厭撒謊的人，我覺(jué)得非常虛假，但是我自己就是這樣的人。如今，我“撒謊大王”的稱(chēng)號已經(jīng)遠近聞名了幾個(gè)班級。
在之前，我還會(huì )以這份稱(chēng)號為榮，現在想起來(lái)，我真的是不知羞恥。撒謊本身就是不對的事，還要以此為榮。老實(shí)說(shuō)，有的時(shí)候，就連我自己都沒(méi)有意識到我是在撒謊，因為我說(shuō)過(guò)的謊太多了。就在昨天，我并沒(méi)有將作業(yè)完成，到了學(xué)校不僅沒(méi)有趕緊將未完成的作業(yè)寫(xiě)完，反倒還以作業(yè)沒(méi)帶為理由，來(lái)進(jìn)行搪塞。
就在我以為能蒙混過(guò)關(guān)的時(shí)候，有同學(xué)看不下去舉報了我，當場(chǎng)便戳穿了我的謊言，說(shuō)我帶了作業(yè)本，就是沒(méi)有寫(xiě)，還要騙老師。聽(tīng)到同學(xué)的檢舉，您不可置信的看了我一眼，問(wèn)道是不是在撒謊，究竟有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，我嘴硬，依舊肯定自己寫(xiě)了，但是沒(méi)帶。一旁的其他同學(xué)也看不下去了，說(shuō)道讓我快點(diǎn)承認錯誤，不要欺騙老師。
看到周?chē)瑢W(xué)的檢舉，我也知道您很難再相信我，我慌了，低下了頭，您打開(kāi)了我的書(shū)包，找到了作業(yè)本，并檢查了一下，在我抬頭的那一刻，對上了您失望的眼神，您非常嚴厲的將我叫到了辦公室，進(jìn)行批評教育。
老師，如果今天沒(méi)有您來(lái)及時(shí)的指正我，給我講道理，我可能一直會(huì )這樣撒謊。老師，是您點(diǎn)醒了我，指出了我的錯誤。
我想起了童話(huà)《木偶奇遇記》中的小男孩，他就是一直在撒謊，導致自己的鼻子越長(cháng)越長(cháng)，最后后悔都來(lái)不及了。由此可以看出，撒謊是一件多么不正確的事情，假如我一直撒謊，是不是也會(huì )長(cháng)鼻子呢？
經(jīng)過(guò)這一次的事件，也讓我清醒了很多，原來(lái)周?chē)耐瑢W(xué)都是這么的討厭我，他們并不是討厭我這個(gè)人，而是因為我撒謊，我不想失去每一個(gè)關(guān)心我的同學(xué)，也不想再讓阿老師您失望。
我保證，再也不會(huì )撒謊了，現在我已經(jīng)反省自己了，并努力改變自己，請老師和同學(xué)們原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
我已經(jīng)不是一個(gè)剛進(jìn)入校園的學(xué)生了，我在小學(xué)的校園里也已經(jīng)有了幾年的時(shí)間了，這幾年的時(shí)間里，我也應該有所改變，有所成就，而不是像現在這樣，不考慮別人的感受，也沒(méi)有顧忌到別人的看法，肆意妄為的做自己想做的事情，這不是老師和家人所期待我們去做好的，我也對此感到非常的抱歉，我也知道自己的做法是錯誤的，以后不管是什么樣的事情我都會(huì )更加的注意，保證自己在學(xué)習上的認真和謹慎，也在為人處世方面更加的嚴格要求自己。
您也常常跟我們說(shuō)做人的重要，在自己生活和學(xué)習的過(guò)程當中，都要認真的學(xué)會(huì )如何成為一個(gè)別人喜歡，自己滿(mǎn)意的人，能夠懂得換位思考，在自己出現錯誤的時(shí)候，也要去認真的思考自己的錯誤是如何出現的，以及自己的錯誤究竟給人帶來(lái)了怎樣的影響，更是自己在以后要如何去改正自己的錯誤，在錯誤第一次出現之后就要保證自己的以后不會(huì )發(fā)生這樣的錯誤，所以在我認識到自己的錯誤之后，我也對自己此次的錯誤做出了認真的反省，認識到了自己在學(xué)習和生活上的一些缺陷和不足，在這里，我也想向您以及我們班全體的同學(xué)說(shuō)一句：對不起，因為自己的一己私欲影響到了你們的休息，給你們造成了嚴重的影響，我向你們道歉。
我也認識到了在午休的時(shí)間吵鬧，不僅僅是一種污染班級學(xué)習風(fēng)氣的現象，也是一種影響到其他的人休息的現象，您也經(jīng)常跟我們說(shuō)，在午休的時(shí)候要保持絕對的安靜，就算自己不要午睡，也要考慮一下別人的感受吧，可能別的同學(xué)需要好好的休息，養精蓄銳準備下午的學(xué)習，而自己卻在這個(gè)時(shí)候吵鬧，也是對班級的紀律的一種挑戰，學(xué)校給我們準備午休的時(shí)間，就是希望我們在午休的時(shí)候可以好好的休息一會(huì )，放松放松自己，養好精神才能在下午的學(xué)習當中更加的努力，才會(huì )有充足的精力，所以對于學(xué)校的良苦用心我也沒(méi)能了解到，不管怎樣，錯誤是因為我而發(fā)生的，我也感到非常的后悔，所以我也希望自己的可以在以后的時(shí)間里去彌補自己的錯誤。
希望老師和所有的同學(xué)都可以給我一次機會(huì )，你們對我的原諒和寬恕對我來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的機會(huì )，是一次非常值得珍惜的改過(guò)自新的機會(huì )，只要你們愿意，我也一定會(huì )抓緊機會(huì )，向你們好好的證明自己的，也改正自己的錯誤，端正自己的態(tài)度。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
您好！
我是五年級xx班的同學(xué)，我叫xx。在上周的星期五里，我在xx英語(yǔ)的課堂上看書(shū)而被xx老師當場(chǎng)抓住。因為這件事情，我特此來(lái)向老師寫(xiě)了這篇檢討書(shū)。我要向老師承認我的錯誤，我要向老師道歉。對不起，xx老師，是我做的不對，您在講臺前面這么辛苦的教認單詞，幫我們解析句子，可是我不但不聽(tīng)，不但不體諒您的辛苦，還在桌子底下饒有興趣的看起了小說(shuō)。不僅沉浸在小說(shuō)的世界里，連老師一整節課講的知識都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。在看到您眼里流露出對我失望的'眼神之后，我就知道自己錯了，知道自己后悔了。
雖然看課外書(shū)這件事是沒(méi)有錯，但是在課堂上看，就是一個(gè)很大的錯誤。課堂本來(lái)是老師教我們知識的時(shí)間，我們應該要在正確的時(shí)間，和正確的地點(diǎn)做我們應該去的事情。比如，在課堂上，我們就應該要好好聽(tīng)老師講課，專(zhuān)心寫(xiě)好自己的作業(yè)。而不是把這些學(xué)習知識的時(shí)間都用到看課外書(shū)上。這是一件得不償失的事情。課外書(shū)我們可以留到下課后再看，但是老師在講課的時(shí)候，我們必須要用心的聽(tīng)進(jìn)去。因為如果錯過(guò)了老師講的一個(gè)點(diǎn)，我們很有可能后面的知識都聽(tīng)不懂了。所以我們要把握好老師在課堂上講的每一個(gè)知識，把握好課堂里的每一分每一秒。這樣，我們才是對自己學(xué)習的負責，才能對得起爸媽給我教的學(xué)費。
老師雖然說(shuō)過(guò)讓我們多讀課外書(shū)，但是沒(méi)有說(shuō)過(guò)讓我們可以在課堂上看。所以我們要做到適度閱讀，在合適的時(shí)間和地點(diǎn)里閱讀。并且課外書(shū)我們也要選擇有意義有營(yíng)養的書(shū)籍，這樣才能豐富我們的學(xué)識，對我們有一些用處。像我這次不僅在英語(yǔ)課上躲在桌子里看課外書(shū)，而且看的還是一些非常狗血的言情小說(shuō)。這更是不應該了。
在假期的時(shí)間里，我們有那么多空閑的時(shí)間來(lái)閱讀。我們又何必要花費自己聽(tīng)課的時(shí)間來(lái)看呢。所以，我會(huì )謹記這次的教訓，改正自己在課堂上看課外書(shū)的毛病。我會(huì )自覺(jué)接受老師監督，提高自己對學(xué)習的積極性。把學(xué)習作為自己的首要任務(wù)，堅決抵制課外書(shū)對我的誘惑。希望領(lǐng)導能給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。我一定會(huì )在今后的學(xué)習生活中好好表現，讓您看到我的改正和成長(cháng)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
暑假雖已結束卻因為作業(yè)未完成的問(wèn)題讓我感到很慚愧，因為自己沒(méi)交作業(yè)讓收作業(yè)的同學(xué)感到為難也是不太好的事情，在被老師批評的時(shí)候也讓我在反思為何沒(méi)能完成暑假作業(yè)，在我看來(lái)也許是自己太過(guò)貪玩的緣故才會(huì )導致暑假的漫長(cháng)時(shí)間都被浪費了吧，所以我深刻檢討了這次暑假作業(yè)未完成的問(wèn)題并希望得到老師的諒解。
其實(shí)我得明白因為貪玩導致暑假作業(yè)未完成的事情是極其可恥的，須知暑假的時(shí)間向來(lái)很長(cháng)又怎能出現作業(yè)未完成的狀況，明明時(shí)間上綽綽有余卻在開(kāi)學(xué)之際鬧出這樣的烏龍以至于讓老師感到失望，雖然是初犯卻因為性質(zhì)的惡劣讓我感到很慚愧，對以往的錯誤做法感到后悔的我也希望能夠挽回老師的信任，然而連做作業(yè)這種學(xué)生的基礎職責都無(wú)法履行的我自然是沒(méi)有什么可信度的，只不過(guò)我不想繼續這般墮落下去從而希望通過(guò)老師的批評使得自己清醒過(guò)來(lái)。
我可不認為連作業(yè)都無(wú)法完成的學(xué)生能夠在成績(jì)方面有做作為，聯(lián)想到自己平時(shí)的成績(jì)并不穩定的狀況自然是有所感悟的，更何況導致作業(yè)未完成的原因是貪玩這種可笑的理由，捫心自問(wèn)整個(gè)暑假都在玩的我難道就不會(huì )為此感到愧疚嗎，看似輕松卻是在糟蹋父母和老師的心血，而且連作業(yè)都沒(méi)有完成的自己在開(kāi)學(xué)以后也會(huì )出現學(xué)習進(jìn)度落后于人的狀況，聯(lián)想到自己作業(yè)未完成會(huì )導致這么多負面影響產(chǎn)生也讓我對此感到很慚愧，早知開(kāi)學(xué)后會(huì )因此感到難堪又為何不在當初便認真做好暑假作業(yè)呢？
歸根究底還是對待學(xué)習不夠用心以至于連作業(yè)都沒(méi)有心思做，殊不知不通過(guò)做作業(yè)的方式鞏固學(xué)習成功很容易遺忘以往所學(xué)的知識，正如開(kāi)學(xué)以后再次踏入校園竟然有種陌生的感覺(jué)，在我看來(lái)正是因為暑假生活過(guò)于安逸才會(huì )導致這種窘迫的狀況出現，而且對我來(lái)說(shuō)作業(yè)都完成不了已經(jīng)讓自己感到很難堪了，所以我得牢記教訓并在以后的學(xué)習中認識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性，通過(guò)刻苦學(xué)習的方式來(lái)獲得老師的諒解也是我應當要做到的事情。
已經(jīng)結束的暑假給我新學(xué)期的生活帶來(lái)了不少的遺憾，所以我對此感到很愧疚并希望通過(guò)學(xué)習上的努力來(lái)進(jìn)行彌補，若是無(wú)動(dòng)于衷的話(huà)也許會(huì )因為這方面的污點(diǎn)導致自己今后的學(xué)習受到影響，我得成為有擔當的學(xué)生并積極承擔暑假作業(yè)未完成的后果才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
很抱歉這次家庭作業(yè)未完成的事情讓您感到失望了，作為學(xué)生本應該按時(shí)完成作業(yè)卻沒(méi)能履行好自己的職責以至于出現了這類(lèi)狀況，不得不說(shuō)愧疚的內心讓我意識到作業(yè)未完成的后果多么嚴重，但我也明白唯有在行動(dòng)方面采取有效措施并深刻認識到自身的錯誤才行。
其實(shí)造成作業(yè)未完成的原因需要從多方面進(jìn)行分析，歸根結底造成這類(lèi)狀況的原因在于自身的懶惰，由于我不想寫(xiě)作業(yè)以及貪玩的緣故才會(huì )導致老師布置的作業(yè)未能完成，明明有著(zhù)充沛的時(shí)間給自己完成作業(yè)卻沒(méi)能將其做好，反倒因為想要出去玩的想法導致自己無(wú)法專(zhuān)心做作業(yè)，殊不知玩耍并不能夠讓自身成績(jì)獲得提升，總是在犯錯以后才感到后悔著(zhù)實(shí)有些不應該，為什么不能夠提前意識到自身思想方面的弊端并加以改進(jìn)呢？雖然貪玩的想法對自己作業(yè)的完成造成了影響卻不得承認自己在學(xué)習方面變得怠惰了許多。
除此之外學(xué)習基礎差也是導致作業(yè)未寫(xiě)完的原因之一，畢竟每天的家庭作業(yè)都是老師根據我們的學(xué)習進(jìn)度來(lái)布置的，這也說(shuō)明學(xué)習基礎足夠扎實(shí)的話(huà)完全可以憑借自身能力將其解答出來(lái)，然而由于我平時(shí)成績(jì)不好且沒(méi)有用心學(xué)習的緣故導致很多題目不會(huì )寫(xiě)，面對解答不出來(lái)的題目自然會(huì )導致自己腦海中產(chǎn)生與學(xué)習無(wú)關(guān)的想法，學(xué)習基礎差以及自身的懶惰導致了惡性循環(huán)的產(chǎn)生，再加上貪玩的天性從而導致自己忽視了完成家庭作業(yè)的重要性，我在反思作業(yè)未完成過(guò)失的同時(shí)也認識到努力提升自身成績(jì)的重要性。
為了彌補過(guò)失自然要認識到作業(yè)未完成對自身的發(fā)展是有害無(wú)益的，除此之外還要向老師進(jìn)行道歉并虛心接受這方面的懲罰，只有這樣才能讓我深刻地認識到作業(yè)未完成的代價(jià)是多么沉重，另外我也要改進(jìn)自身的不足從而避免作業(yè)未完成的狀況再次發(fā)生，除了思想上引起重視以外還要端正態(tài)度從而改變以往懶惰的做法，另外針對自身學(xué)習基礎差的問(wèn)題也要盡快采取有效措施從而確保每天的作業(yè)能夠獨立完成。
正因為體會(huì )過(guò)作業(yè)未完成的代價(jià)才不希望這類(lèi)狀況再次發(fā)生，所以我會(huì )牢記這方面的教訓并在學(xué)習生活中多向老師和同學(xué)學(xué)習，另外我也會(huì )將此事告知父母并虛心接受他們的監督，每天按時(shí)完成自身的作業(yè)才不會(huì )因為自身的怠惰讓老師感到失望，我會(huì )更加嚴格地要求自己并確保今后能夠成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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