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在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類(lèi)事情再度出現，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要注意用語(yǔ)，切忌自由散漫。還是對檢討書(shū)一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：您好！
作為學(xué)生卻在上課期間沒(méi)有認真聽(tīng)講以至于做出玩手機的行為，不得不說(shuō)這種毫不尊重老師的行為著(zhù)實(shí)應該好好反省一番，須知玩手機并不能夠為自己的學(xué)習帶來(lái)任何益處又怎能明知故犯，所以我對此事感到比較懊悔并希望老師能夠原諒這次上課玩手機的過(guò)失。
其實(shí)這次玩手機在我看來(lái)存在著(zhù)幾分炫耀和僥幸的心理，由于前不久買(mǎi)了新手機的緣故從而想要在同學(xué)們面前炫耀一番，殊不知這種可恥的攀比心理很有可能在班上營(yíng)造出不良的學(xué)習風(fēng)氣，再加上身處于講臺上的老師對教室內的狀況一目了然自然不能夠心存僥幸，然而也許是我覺(jué)得上課偷偷玩手機不會(huì )被輕易發(fā)現的緣故以至于做出這種錯誤的行為，等到被老師批評以后自然對玩手機的做法充滿(mǎn)著(zhù)悔恨的情緒，然而當錯誤已經(jīng)發(fā)生以后只能夠通過(guò)學(xué)習上的努力來(lái)彌補損失，而卻我也希望得到教訓的自己能夠不再做出上課玩手機的行為。
盡管只是帶著(zhù)幾分炫耀的想法卻應當明白上課玩手機很容易干擾到老師的正常教學(xué)，尤其是坐在自己附近的同學(xué)若是被手機吸引的話(huà)也會(huì )影響到他們的學(xué)習效率，做出這種對學(xué)習有害無(wú)益的事情還洋洋自得的確十分可恥，再加上影響到同學(xué)的學(xué)習又怎能不在被老師批評過(guò)后感到懊悔，若總是在得到教訓以后才明白有些事情不可為之則很容易在學(xué)習中吃虧，漫長(cháng)的學(xué)習道路中即便是些許的疏忽都有可能導致自己難以跟上他人的進(jìn)度，更不用說(shuō)沒(méi)有將老師講課的重要內容謹記在心以至于做出這種令人失望的事情。
既然明白上課玩手機是對老師的不尊重便應該抵制這種做法，尤其是上課玩手機還會(huì )影響到其他同學(xué)學(xué)習的情況下更應該吸取教訓，做出這種害人害己的行為卻不以為恥只能說(shuō)被老師批評也是活該吧，但是我也慶幸老師的點(diǎn)撥讓我明白上課玩手機竟然存在著(zhù)這么多危害性，即便僅僅是將手機帶入學(xué)校都是嚴重違反規定的做法，所以我得加強自制力并在學(xué)習生活中盡量做到不玩手機的程度，在學(xué)習中付出的諸多努力因為玩手機毀于一旦是得不償失的。
當我理解老師的好意以后自然不會(huì )在課堂上再做出這種任意妄為的事情，須知學(xué)習的旅途存在著(zhù)不少困難自然要想辦法將其克服，重要的是不能夠因為自身的不重視做出上課玩手機這般自找麻煩的事情。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
老師，對不起，我不應該在上課的時(shí)候跟同學(xué)吵架的，我沒(méi)有遵守上課的紀律。我也認真的反省了自己的行為，我知道這樣做是錯誤的，但是當時(shí)我沒(méi)有控制住自己，在爭吵的時(shí)候也沒(méi)有注意場(chǎng)合。我已經(jīng)知道錯了，請老師不要再生氣了，我會(huì )進(jìn)行深刻的檢討，以后絕對不會(huì )再做出這樣的行為。
我之所以會(huì )和同學(xué)在上課的時(shí)間吵架，是因為我們兩個(gè)在爭論一些事情，我們兩個(gè)人都絲毫不退步，就從爭論變成了爭吵。我們也沒(méi)有考慮到是在上課時(shí)間，就這樣吵起來(lái)了，聲音還非常的大。我在經(jīng)過(guò)深刻的反思之后，認為我這次犯了兩個(gè)錯誤：
第一點(diǎn)，我不應該在上課時(shí)間和同學(xué)吵架。我們這樣做是違反了紀律的，上課時(shí)間應該要保持安靜。我們在爭論的時(shí)候不僅自己沒(méi)有在認真的聽(tīng)課，還影響到了周?chē)耐瑢W(xué)。在爭吵的時(shí)候，我們也讓老師不得不中斷了自己的講課，來(lái)阻止我們吵架，這就導致了我們影響到了全班同學(xué)上課。要知道，上課的時(shí)間是非常緊張和重要的，我們沒(méi)有認真聽(tīng)課，這個(gè)知識點(diǎn)就沒(méi)有學(xué)到，家庭作業(yè)就會(huì )不會(huì )做。我們打斷了老師的講課，就會(huì )打亂他的教學(xué)計劃，可能這節課的知識就講不完。我們這樣的行為，也會(huì )影響到同學(xué)們和老師上課的心情，所以我這次犯的錯是比較嚴重的。作為學(xué)生，我們應該要遵守紀律，上課的時(shí)候是不允許講話(huà)的，因為不僅會(huì )影響自己的學(xué)習，還會(huì )影響到他人。課堂的紀律性是很重要的，老師上課也需要一個(gè)安靜的環(huán)境。
第二點(diǎn)，我不應該和同學(xué)吵架。我和同學(xué)應該要友好相處，就算有爭論，我也可以退一步，沒(méi)有必要一定要贏(yíng)過(guò)他。就算要吵架，也要顧及場(chǎng)合，不能在課堂上吵架。能夠在課堂上吵起來(lái)，就說(shuō)明我們還不夠成熟，意氣用事。如果在一開(kāi)始的時(shí)候，我沒(méi)有和他爭論，就不會(huì )出現這樣的情況了。下次我會(huì )控制好自己，就算我說(shuō)的是對的，也可以在適當的時(shí)機提出來(lái)，而不是在上課的時(shí)間進(jìn)行爭論。在有分歧的時(shí)候，我應該先退一步。
這次的事情也反映出了我紀律意識不強，沒(méi)有嚴格的遵守課堂的紀律，才會(huì )犯這樣的錯誤。經(jīng)過(guò)這次的事情之后，我想我今后應該會(huì )多注意自己的言行，更加嚴格的管理自己。我保證，我以后絕對不會(huì )再犯這樣的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
老師：
老師我知道自己錯了，對不起，今天上數學(xué)課我竟然連書(shū)本都沒(méi)帶，只能與同桌共用一本書(shū)，這也給同桌帶來(lái)了不便。希望您能諒解!
老師，希望你能原諒我!
無(wú)論如何，我上數學(xué)課沒(méi)帶本子就充分說(shuō)明我沒(méi)有對數學(xué)有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現。為此，我深感愧疚與后悔。我知道自己的行為是不對的，作為一名學(xué)生，就應該認真對待每一門(mén)學(xué)校開(kāi)設的課程。其中的數學(xué)就是幫助我們鍛煉思維很好的一種方式，數學(xué)的重要也已經(jīng)深入人心。
可是我竟然不好好對待數學(xué)，其中數學(xué)課程可以培養我的邏輯思維能力，是非常好的一門(mén)課程。從今往后，我要吸取這次錯誤的經(jīng)驗教訓，并且認真對待數學(xué)課程。今后向您保證我一定攜帶書(shū)本到課堂來(lái)上課。
檢討人：xxx
時(shí)間:20xx年xx.xx
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
我今天沒(méi)有在自習的課上認真的去看書(shū)，反而和同學(xué)說(shuō)話(huà)，最后吵鬧的聲音也是影響了他人，我這樣不認真的態(tài)度是不好的，我也是在這里要向所有的同學(xué)道歉，做好檢討。
這次之所以會(huì )吵鬧也是我心思不在書(shū)本上，就想和同學(xué)講話(huà)，開(kāi)始的時(shí)候也是比較的小聲，但是講的高興了也是忘記了自己是在教室里面，自習的時(shí)候，老師也是有事所以沒(méi)有上課，而監督我們的老師也是有自己的工作要做，所以不可能說(shuō)一直在教室里面，也是需要我們自己自覺(jué)，其實(shí)以前也是有過(guò)自習，我沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，但是這次自己松懈了，可能也是之前的假期太長(cháng)了，對于學(xué)習，沒(méi)有像以前那樣的`重視起來(lái)，所以來(lái)到學(xué)校，其實(shí)學(xué)習上面也是沒(méi)有以前那么的認真。這次自習又是老師不在，我就更加的不自覺(jué)了，我知道這樣是不好的，但還是沒(méi)有控制住自己，導致影響了別人的學(xué)習，自己的學(xué)習也是沒(méi)去搞好，老師說(shuō)我，其實(shí)我也是接受批評，愿意來(lái)改正的。
特別是我們現在這個(gè)年紀，其實(shí)更是要去養成好習慣的時(shí)候，如果我的學(xué)習完全沒(méi)有一點(diǎn)自覺(jué)性，只能靠老師來(lái)監督，其實(shí)也是不容易學(xué)好知識，自己也是不會(huì )有什么收獲的，同時(shí)我也是在老師的批評下知道，一個(gè)習慣養成是很難的，而松懈卻是很容易的，以前其實(shí)我也是會(huì )好好的上好自習，這個(gè)好的習慣不能由于一個(gè)長(cháng)假期就沒(méi)了，我也是要重新的拾起來(lái)，認真的去看書(shū)，自己更加的主動(dòng)一些。只有不斷的去把習慣堅持下去，自己才能有更大的收獲，老師來(lái)說(shuō)我，也是為了我好，但更多的卻是要靠我們自己的主動(dòng)，才能真的去學(xué)習上進(jìn)步更快一些。
老師，錯誤我也是已經(jīng)意識到了，我也是以后不能再這樣，該學(xué)習的時(shí)候要認真，只有自己主動(dòng)的去學(xué)好了知識，養成一個(gè)好的習慣，那樣的話(huà)，才能是有更大的收獲，不能老師不在，自己就松懈，以后我也是時(shí)刻的謹記老師跟我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，并且我也是不能這么的自私，光顧著(zhù)自己講話(huà)，卻沒(méi)想過(guò)自己的行為是影響了別的同學(xué)的，和我說(shuō)話(huà)的同學(xué)影響最大，其余的同學(xué)也是心思不會(huì )那么放在學(xué)習上，畢竟我的聲音還是蠻大的。這種自私的行為是不能再有，也是再次跟同學(xué)說(shuō)一聲對不起，我以后不會(huì )再這樣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好!
昨天，我由于交數學(xué)作業(yè)，所以被老師您叫來(lái)寫(xiě)檢討書(shū)，我知道，老師們都真的很辛苦，但是我卻沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以才不敢交作業(yè)，因為有很多的題目都是老師提到的，而我卻還是不會(huì )寫(xiě)，每次老師說(shuō)課后做練習，鞏固那些剛學(xué)過(guò)的知識，我卻因為碰到了幾個(gè)難題，就不想趣寫(xiě)了。
我知道這樣是不對的，可我怕那不堪入目的分數，讓我無(wú)地自容，當我看到其他同學(xué)都將后面的題目寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，我真的害怕交作業(yè)啊。
其實(shí)，雖然作業(yè)也大部分寫(xiě)完了，但我還是不敢交，我害怕看到老師們失望的眼神，我知道部應該給所犯的錯誤找任何理由的，但是，我真的沒(méi)有一點(diǎn)部尊重老師的意思，可我卻總是犯錯，上課的時(shí)候，我真的很努力的想要跟上老師的節奏，可每次一走神，就跟部上了。我知道可能是因為我的注意力沒(méi)有集中，課前預習不夠的原因，還有就是太懶了。所以每次遇到疑惑的問(wèn)題也不去弄清楚，總認為只要先抄寫(xiě)下來(lái)，自己再回去看幾篇就好了，可我每次抄寫(xiě)完了就扔到一邊去了。所以每次老師講完，對那些知識還是一知半解的，所以，寫(xiě)作業(yè)時(shí)就特別后悔，沒(méi)去看。對那些題目都有一種似曾相識的感覺(jué)，可每次寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)又被打斷，寫(xiě)不下去了……所以我才有不敢交的想法。
可當聽(tīng)到您說(shuō)的那些話(huà)時(shí)，我真的覺(jué)得自己特別羞愧，而且自己身為班干，卻部能夠以身作則，我一直說(shuō)要以身作則的，而如今卻失信了，我為自己的錯誤感到非常的抱歉，我保證以后絕不會(huì )再發(fā)生這樣的事情了，下不為例，我會(huì )深深地反省自己的。
老師，請允許我誠懇地對你說(shuō)一句：對不起，老師，您辛苦了。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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