學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū)800字（精選22篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了表明自己悔改的決心，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。檢討書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū)800字，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 1
尊敬的xx：
您好！
昨晚作業(yè)沒(méi)有完成的自己可謂是給課代表造成了不小的困擾，最起碼我作業(yè)沒(méi)有做完的無(wú)奈以及課代表震驚的樣子至今還令我記憶猶新，可能他也沒(méi)有想到竟然會(huì )有人作業(yè)沒(méi)有完成吧，畢竟說(shuō)到底昨晚老師布置的作業(yè)并不算多難，僅僅是需要耗費的時(shí)間有些多而已，如果自己回家以后能夠專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的話(huà)還是能夠將其全部完成的，但是我最后還是沒(méi)能夠按時(shí)完成自己的家庭作業(yè)。
其實(shí)這次作業(yè)沒(méi)有完成的原因主要有兩個(gè)，其中一個(gè)原因是因為最近我家隔壁在裝修，因此每天晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都能夠聽(tīng)到一些很大的雜音，實(shí)際上這些聲音從某種程度上來(lái)說(shuō)都嚴重干擾了我正常的學(xué)習，有的時(shí)候我明明還在思考作業(yè)中的是寫(xiě)問(wèn)題應該如何做，但是有時(shí)一陣雜音便能夠打亂我的思緒，讓我有些不記得自己運算到了哪一步，或許這也與自己的注意力不夠專(zhuān)注的問(wèn)題有著(zhù)一定的關(guān)系，而且昨晚的作業(yè)也的確有些多，或許是因為這樣的原因才會(huì )導致我的作業(yè)未完成吧。
當然這個(gè)原因只是從表面上觀(guān)察得出的結論，實(shí)際上如果我真有心做作業(yè)的話(huà)絕對是能夠完成的，說(shuō)到底還是因為自己根本就不想寫(xiě)作業(yè)，如果能夠在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上嚴謹地對待作業(yè)的話(huà)，又怎么可能會(huì )完成不了呢。我明白老師絕對是不會(huì )布置一些我們完成不了的作業(yè)，但是做作業(yè)的過(guò)程又是那般地枯燥無(wú)味，與之相對應的便是電視節目的吸引力，當時(shí)我還覺(jué)得自己那天已經(jīng)做得足夠多了，剩下沒(méi)做完的部分還不如第二天早點(diǎn)去學(xué)校再寫(xiě)。
實(shí)際上當我第二天到學(xué)校以后竟然產(chǎn)生了自己已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)的錯覺(jué)，想到這里我就不禁對自己這些幼稚的想法感到有些可笑和悲哀，從這里便可以看出我平時(shí)的`精神狀態(tài)是多么地恍惚，竟然會(huì )產(chǎn)生明明沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)已經(jīng)做完了的錯覺(jué)，有時(shí)候無(wú)論是自我感覺(jué)多么良好的想法，如果不能夠將其實(shí)現的話(huà)終究會(huì )成為一個(gè)失敗者，而且我應該要給自己樹(shù)立一個(gè)今日事今日畢的觀(guān)念，當天的作業(yè)最好應該當天完成，不然總是這樣拖的話(huà)遲早會(huì )出事的。
從這次作業(yè)未完成的時(shí)間也算給我長(cháng)了一個(gè)心眼，以后我可不能夠在寫(xiě)作業(yè)這件事上顯得如此怠惰了，畢竟老師不是每一次都能夠原諒我未完成作業(yè)的過(guò)失的，因此我應該要自己將這件事重視起來(lái)才行，至少從今以后必須每天的作業(yè)都要做到當天完成。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 2
您好：
猶記得暑假之前您曾多次囑咐過(guò)我們這些學(xué)生，在漫長(cháng)的暑假中除了完成暑假作業(yè)以外還應該多復習一些過(guò)去的知識進(jìn)行鞏固，現如今兩個(gè)月過(guò)去以后我卻連您交代的最為基礎的暑假作業(yè)都沒(méi)能完成，盡管在開(kāi)學(xué)的前一天我還在熬夜做著(zhù)假期未能完成的暑假作業(yè)，但是這些暑假作業(yè)中的習題很明顯不是一兩天就能夠簡(jiǎn)單地完成，因此我打算根據自己暑假作業(yè)未完成的事情寫(xiě)一份檢討來(lái)反省自己。
其實(shí)我應該要能夠認識到做作業(yè)是對自己所學(xué)知識的鞏固，如果兩個(gè)月的暑假只顧玩耍的話(huà)很有可能在開(kāi)學(xué)以后跟不上其他同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度，我應當明白有些時(shí)候只有自己引起重視才能夠鞏固不扎實(shí)的學(xué)習基礎，實(shí)際上自己在開(kāi)學(xué)前一天熬夜寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就出現了好幾次提筆忘字的情況，或許這就是假期只顧玩耍而不寫(xiě)暑假作業(yè)的嚴重后果吧，此刻的自己也有些悔恨為什么不能夠堅持每天寫(xiě)一點(diǎn)暑假作業(yè)呢？要是自己的毅力足夠堅定的話(huà)也就不會(huì )因為玩心重而不寫(xiě)暑假作業(yè)了。
想起開(kāi)學(xué)第一天組長(cháng)收暑假作業(yè)的時(shí)候看見(jiàn)我兩手空空表現的`詫異，當我得知全班就只有自己一個(gè)人未完成暑假作業(yè)的時(shí)候真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，下課的時(shí)候嘈雜的教室似乎能隱約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們對我的嘲弄，或許他們也無(wú)法理解為何我竟然敢不完成暑假作業(yè)的舉動(dòng)吧，這等對于學(xué)生來(lái)說(shuō)天經(jīng)地義的事情卻難以讓自己來(lái)完成它，或許的確是因為自己在學(xué)習一途上沒(méi)有那種敢于吃苦的決心吧。
現在的自己站在人生的十字路口注視著(zhù)那個(gè)曾經(jīng)犯錯的人，那個(gè)不寫(xiě)暑假作業(yè)還抱有僥幸心理的可憐學(xué)生儼然就是我自己，難道說(shuō)我因為圖一時(shí)之快而忘記了屬于學(xué)生的職責是什么了嗎？不肯在學(xué)習上面下功夫以至于連暑假作業(yè)都不寫(xiě)的人，又怎么可能在將來(lái)的人生道路中獲得屬于自己的一番成就呢？不得不提的便是通過(guò)這樣一件事情以后已經(jīng)令我產(chǎn)生了想要悔過(guò)的決心，只不過(guò)一旦想到過(guò)去的自己未能完成暑假作業(yè)的事情就不禁為此感到羞愧。
那一年星空下的自己還曾憧憬過(guò)想要成為社會(huì )上一名優(yōu)秀的人才，可是此刻自己暑假作業(yè)未完成的事情就如同魔障一般困擾著(zhù)我的心頭，或許我在找到事情產(chǎn)生的原因以后的確應該想辦法彌補一些過(guò)去犯下的錯誤了，因此我決心在將來(lái)一定要改正身上任何學(xué)生都不應該有的缺點(diǎn)，并且時(shí)刻警惕自己不要再犯下暑假作業(yè)未完成這等讓人難以啟齒的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 3
尊敬的老師：
您好！
由于寒假期間比較懈怠的緣故導致我沒(méi)能完成作業(yè)，身為學(xué)生卻出現這種作業(yè)沒(méi)完成的狀況，不得不說(shuō)我在寫(xiě)這份檢討的時(shí)候內心感到十分愧疚，愧對老師的同時(shí)了浪費了漫長(cháng)的假期時(shí)間，明明有著(zhù)十分充裕的時(shí)間讓自己完成寒假作業(yè)，但由于我內心不想寫(xiě)的緣故以至于將精力都放在玩耍之中，現階段面對開(kāi)學(xué)后收作業(yè)的狀況讓我感到十分忐忑。
其實(shí)對于作業(yè)未完成的問(wèn)題只能用活該二字來(lái)形容，畢竟這次寒假布置的作業(yè)在我看來(lái)并不算多，且寒假期間有著(zhù)充沛的時(shí)間讓自己進(jìn)行安排，可即便如此自己也沒(méi)能完成這項基礎任務(wù)，早在開(kāi)學(xué)前幾天便讓我對此事感到慌亂，在假期結束的時(shí)候再來(lái)匆忙完成寒假作業(yè)，即便能夠完成也是在質(zhì)量方面不合格的，更何況我沒(méi)能完成作業(yè)從而讓老師感到失望了，只不過(guò)面對這種自作自受的結局著(zhù)實(shí)令人感到悔恨，因此我想要彌補未完成作業(yè)造成的遺憾并希望您能理解。
雖然您并沒(méi)有因為此事苛責自己卻依舊讓我感到內疚，作為班上沒(méi)有交作業(yè)的學(xué)生很容易造成不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，關(guān)鍵的是我應該認識到自己假期究竟在做些什么，無(wú)論怎樣的理由都不足以當做作業(yè)未完成的借口，事實(shí)上大部分同學(xué)都能在假期完成作業(yè)且做到強化學(xué)習，可我卻連這種基礎性的事項都沒(méi)能完成好，試問(wèn)這樣的狀況又怎能不令人悔恨不已呢？而且沒(méi)完成作業(yè)的問(wèn)題也反映出我在思想方面弊端，即認識不到完成作業(yè)的重要性且抱有僥幸心理。
我在檢討的同時(shí)也明白糾正思想方面的錯誤觀(guān)念十分重要，所以我得牢記這次沒(méi)做完作業(yè)的教訓并多向同學(xué)學(xué)習，認識到?jīng)]能完成作業(yè)是極其可恥的行為，更何況寒假的時(shí)間用來(lái)完成作業(yè)是綽綽有余的，歸根結底還是自己比較懶才會(huì )沒(méi)能將其完成，已經(jīng)得到教訓的.我還是應該將其牢記在心比較好，至少不要重蹈覆轍并通過(guò)自身的努力獲得老師的信任，而且我還要加強自制力從而確保每次布置的作業(yè)都能完成，這是作為學(xué)生的自己需要履行的職責自然要予以重視才行。
能夠在學(xué)習生活中得到老師的教導讓我感到很慶幸，但我也要更加努力才不會(huì )讓老師感到擔心，我要珍惜在校學(xué)習的機會(huì )并保證不會(huì )再出現作業(yè)未完成的情況。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 4
尊敬的老師：
您好！
暑假雖已結束卻因為作業(yè)未完成的問(wèn)題讓我感到很慚愧，因為自己沒(méi)交作業(yè)讓收作業(yè)的同學(xué)感到為難也是不太好的事情，在被老師批評的時(shí)候也讓我在反思為何沒(méi)能完成暑假作業(yè)，在我看來(lái)也許是自己太過(guò)貪玩的緣故才會(huì )導致暑假的漫長(cháng)時(shí)間都被浪費了吧，所以我深刻檢討了這次暑假作業(yè)未完成的問(wèn)題并希望得到老師的諒解。
其實(shí)我得明白因為貪玩導致暑假作業(yè)未完成的事情是極其可恥的，須知暑假的時(shí)間向來(lái)很長(cháng)又怎能出現作業(yè)未完成的狀況，明明時(shí)間上綽綽有余卻在開(kāi)學(xué)之際鬧出這樣的烏龍以至于讓老師感到失望，雖然是初犯卻因為性質(zhì)的惡劣讓我感到很慚愧，對以往的錯誤做法感到后悔的我也希望能夠挽回老師的信任，然而連做作業(yè)這種學(xué)生的基礎職責都無(wú)法履行的我自然是沒(méi)有什么可信度的，只不過(guò)我不想繼續這般墮落下去從而希望通過(guò)老師的批評使得自己清醒過(guò)來(lái)。
我可不認為連作業(yè)都無(wú)法完成的學(xué)生能夠在成績(jì)方面有做作為，聯(lián)想到自己平時(shí)的成績(jì)并不穩定的狀況自然是有所感悟的，更何況導致作業(yè)未完成的原因是貪玩這種可笑的理由，捫心自問(wèn)整個(gè)暑假都在玩的我難道就不會(huì )為此感到愧疚嗎，看似輕松卻是在糟蹋父母和老師的心血，而且連作業(yè)都沒(méi)有完成的自己在開(kāi)學(xué)以后也會(huì )出現學(xué)習進(jìn)度落后于人的狀況，聯(lián)想到自己作業(yè)未完成會(huì )導致這么多負面影響產(chǎn)生也讓我對此感到很慚愧，早知開(kāi)學(xué)后會(huì )因此感到難堪又為何不在當初便認真做好暑假作業(yè)呢？
歸根究底還是對待學(xué)習不夠用心以至于連作業(yè)都沒(méi)有心思做，殊不知不通過(guò)做作業(yè)的方式鞏固學(xué)習成功很容易遺忘以往所學(xué)的知識，正如開(kāi)學(xué)以后再次踏入校園竟然有種陌生的感覺(jué)，在我看來(lái)正是因為暑假生活過(guò)于安逸才會(huì )導致這種窘迫的狀況出現，而且對我來(lái)說(shuō)作業(yè)都完成不了已經(jīng)讓自己感到很難堪了，所以我得牢記教訓并在以后的學(xué)習中認識到按時(shí)完成作業(yè)的重要性，通過(guò)刻苦學(xué)習的`方式來(lái)獲得老師的諒解也是我應當要做到的事情。
已經(jīng)結束的暑假給我新學(xué)期的生活帶來(lái)了不少的遺憾，所以我對此感到很愧疚并希望通過(guò)學(xué)習上的努力來(lái)進(jìn)行彌補，若是無(wú)動(dòng)于衷的話(huà)也許會(huì )因為這方面的污點(diǎn)導致自己今后的學(xué)習受到影響，我得成為有擔當的學(xué)生并積極承擔暑假作業(yè)未完成的后果才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 5
尊敬的老師：
您好！
我是這次沒(méi)交作業(yè)的xxx，非常抱歉我沒(méi)能按時(shí)的完成您布置的任務(wù)。將您布置的語(yǔ)文作業(yè)忘記實(shí)在是非常對不起！但是請相信這并不是我的本意，這真的只是我一時(shí)疏忽所造成的失誤而已。
但是雖然是失誤，可錯誤已經(jīng)犯下這個(gè)事實(shí)是改變不了的！我也知道自己這樣的錯誤是非常過(guò)分的，不交作業(yè)，不僅是對自己學(xué)習的不重視，還是對布置作業(yè)的老師的不尊重，對辛苦收作業(yè)的組織的不尊重。老師在布置了作業(yè)后，還需要一本一本的去修改作業(yè)，這是多么的辛勞！組長(cháng)也是一名學(xué)生，他一樣要完成那么多的作業(yè)，但是他卻還要每天來(lái)催促我們及時(shí)交作業(yè)，這占去了他多少精力？再看看我，在班上沒(méi)有擔任什么職位，不會(huì )有工作來(lái)占用我的時(shí)間和精力，也不會(huì )在需要在早上去催促其他的同學(xué)，可我卻連最為基本的完成自己的`作業(yè)都沒(méi)有辦法完成，對此我實(shí)在是感到羞愧。
在之前我反省過(guò)自己的問(wèn)題，在下課后我確實(shí)是知道老師您布置了這份作業(yè)的，組長(cháng)也將作業(yè)本早早的發(fā)放了下來(lái)�？墒俏易约簠s是一個(gè)沒(méi)有收撿的性子，作業(yè)本和其他的書(shū)本堆積在了一起，課桌雜亂的像一個(gè)垃圾桶。
等到放學(xué)的時(shí)候我好不容易才從里面翻出了一天下來(lái)老師們布置的作業(yè)，可是這樣的拿作業(yè)總是容易出現一些問(wèn)題。就像這次，雖然我已經(jīng)回想了好幾遍，但還是把語(yǔ)文作業(yè)給落在了課桌里。
現在想起來(lái)，這不就是對作業(yè)不重視、對老師不尊重的表現嗎？作為一個(gè)學(xué)生，我卻對自己的課桌一點(diǎn)收撿都沒(méi)有，讓它就這樣表面光鮮亮麗，其實(shí)里面早就亂糟糟的成了一團。古人說(shuō)“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，作為學(xué)生的我，現在不就是連一張課桌都打掃不了的狀態(tài)嗎？想到這里，我就覺(jué)得更后悔了。
但是現在錯誤已經(jīng)發(fā)生了，面對您的質(zhì)問(wèn)，我也沒(méi)有什么能給自己辯解的理由，畢竟這是我自己所犯下的錯誤。
雖然我確實(shí)是錯的，但是我已經(jīng)有心想要改正了！我已經(jīng)補好了語(yǔ)文作業(yè)，也整理好了課桌。在之后，我還將一本本子專(zhuān)門(mén)作為記事本，我會(huì )在上面好好的記錄每天的作業(yè)，保證今后再不會(huì )犯下欠作業(yè)這樣惡劣的事情了！請老師相信我，也請您再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )改變的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 6
尊敬的老師：
您好！
身我一個(gè)學(xué)生，我為我沒(méi)有完成老師你所不布置的作業(yè)而感到羞恥，也為我沒(méi)能做好一個(gè)學(xué)生的義務(wù)而感到慚愧。
做作業(yè)，不僅是為了鞏固所學(xué)的知識，更是為了讓我們對我們所學(xué)的東西更加的了解，可是我要是連這一個(gè)任務(wù)都完成不了的話(huà)，那就真的讓人太失望了。因為完成作業(yè)并不是什么“登天難”的難題。
所以我在此就再一次的向老師你說(shuō)一聲對不起。我知道你當了很久的老師，也知道你聽(tīng)過(guò)各種沒(méi)有完成作業(yè)的理由，所以你一定也不想再聽(tīng)我什么關(guān)于“沒(méi)有完成作業(yè)的原因”了。畢竟事實(shí)還是擺在這里的，那就是沒(méi)有完成作業(yè)。說(shuō)的再多就是掩飾，而掩飾并不能改變什么的，畢竟事實(shí)還是勝于雄辯的。
我學(xué)習的道路還是很長(cháng)的，并且我的每一步都要走的是扎實(shí)的，這樣才不會(huì )讓我以后會(huì )摔的很慘。富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“空無(wú)一物的袋子難以直立”。而我要是不完成好作業(yè)，那么我對我所學(xué)的知識就沒(méi)有鞏固，而要是沒(méi)有鞏固，那么我所學(xué)的.最終都會(huì )歸于零，一旦歸于零了之后，那么我的袋子也就是“空無(wú)一物”，而這樣就會(huì )讓我在以后的社會(huì )上難以進(jìn)步。如果到時(shí)候造成了那樣的局面，我想我到時(shí)候也一定只有后悔的份。
所以老師你這一次對我沒(méi)有完成作業(yè)的事情這么生氣，也是因為你對于你的工作還有你的學(xué)生我負責，但是我卻還是太不懂事了，竟然不按要求完成作業(yè)，這樣完全是辜負了老師你還有我的父母��！你們對我是寄予了期望，可是我卻這么吊兒郎當，忽視這其中的關(guān)鍵。
我感到很抱歉，也覺(jué)得很對不起人。而在此，我也決定，之后的我一定會(huì )改過(guò)自新，不會(huì )再犯這種低級的錯誤，我一定好好的完成每一科目的作業(yè)，再也不會(huì )做出像這一次一樣這么辜負老師和父母期望的事情了。
我也知道，光是說(shuō)對不起，光是道歉，是不行的，而檢討書(shū)也僅僅是我對我這次的錯誤自我檢討，對老師表態(tài)，更只是我這次的錯誤做一個(gè)記錄。所以說(shuō)的再多也是沒(méi)有特別大的意義，要想有意義的，要在我之后的日子里面，還是要我以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我是不是真的改過(guò)自新了。
所以之后老師你就看我的實(shí)際行動(dòng)吧！看我是不是真的在改正這個(gè)錯誤吧！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 7
尊敬的老師：
您好！
老師，我現在真的是后悔了，后悔我在寒假那么長(cháng)的時(shí)間里面不好好寫(xiě)作業(yè)，以至于現在交寒假作業(yè)的時(shí)候我交補上來(lái)，因為我的寒假作業(yè)沒(méi)有完成。我現在也是真的挺慚愧的，我真的不應該在假期里面貪玩的，我不應該不好好按照老師的規劃每一天寫(xiě)幾頁(yè)的，我真的不應該在假期里面過(guò)于放縱自己不好好克制自己的行為的'，我現在真的是知道后悔了，我對不起老師您的教誨，對不起老師您的期望，對不起老師您平時(shí)的辛苦教學(xué)，對不起新學(xué)期開(kāi)學(xué)就讓老師您這么生氣。我感到無(wú)比的抱歉，所以我希望能夠通過(guò)這個(gè)檢討，讓老師您看到我認錯的誠意，能夠不要再生氣了原諒我這一次寒假作業(yè)未完成的錯誤。
還沒(méi)有放假的時(shí)候，老師您就給我們做好了規劃，寒假作業(yè)只有四十多頁(yè)，然后我么這一次的假期有一個(gè)多月三十多天，所以老師您讓我們每一天寫(xiě)一頁(yè)多一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就能夠輕松地完成這些作業(yè)，然后也可以每天多做一點(diǎn)，然后后面可以有多一點(diǎn)的時(shí)間休息。這樣細致的安排，我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)心里去，一到了放假的時(shí)候沒(méi)有了老師的監督，我整個(gè)人都變野了，整天不是和朋友在外面四處撒野，就是在家里看動(dòng)畫(huà)片，所以作業(yè)一直沒(méi)有動(dòng)，只有爸媽催起來(lái)了我才寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，不催我就絕對不會(huì )打開(kāi)作業(yè)。然后即使到了后面我們不能出去的時(shí)候我也還是在家整天看動(dòng)畫(huà)，爸媽叫我寫(xiě)作業(yè)我也不理他們了。也正是這樣我才沒(méi)有在規定的時(shí)間里面寫(xiě)完寒假作業(yè)。
現在想來(lái)我是真的后悔死了，這一次的寒假假期這么長(cháng)，后面又因為其它的原因延長(cháng)了這么多，可是我還是沒(méi)有好好學(xué)習沒(méi)有好好寫(xiě)作業(yè)，都是我太貪玩了，學(xué)習態(tài)度不對。要知道之前還沒(méi)有放假的時(shí)候班上就已經(jīng)有同學(xué)利用下課和午休的時(shí)間寫(xiě)完寒假作業(yè)了，我不禁沒(méi)有向他們學(xué)習，還沒(méi)有好好按照老師您的每天寫(xiě)一頁(yè)的規劃來(lái)，我真的是太貪玩了，我不是一個(gè)好學(xué)生。我身為一個(gè)學(xué)生，我的首要任務(wù)就是好好學(xué)習，這應該是不用別人來(lái)催促來(lái)監督的，應該自己自覺(jué)的，而且還要是任何時(shí)間都應該這么做的�？墒俏揖褪菦](méi)有好好體會(huì )，學(xué)習需要老師您的監督，到了假期自己就全是玩去了，也不管學(xué)習的事情了，作業(yè)都不寫(xiě)了……哎，我后悔死了。
我現在向老師您保證，我一定在最快的時(shí)間里面將寒假作業(yè)補齊交上來(lái)，在后面的學(xué)習中我也一定會(huì )更加自覺(jué)，不用別人的監督我就會(huì )做到好好學(xué)習。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 8
尊敬的老師：
您好！
在這開(kāi)學(xué)的時(shí)刻，我才突然想起來(lái)自己的暑假作業(yè)還未完成，雖然我有立即開(kāi)始補，但是我還是沒(méi)有能夠在開(kāi)學(xué)之前補完。所以這才決定向老師呈交“未完成暑假作業(yè)檢討書(shū)”來(lái)表達我的認錯之心。
暑假生活不完全是一個(gè)讓我們盡情玩耍的漫長(cháng)假期，更是一個(gè)讓我們自主利用時(shí)間來(lái)不斷彌補、提升自我的絕佳機會(huì )。老師為我們布置暑假作業(yè)就是為了讓我們明白在玩耍的時(shí)候不能夠忘記還有學(xué)習的任務(wù)，還有較多的東西需要去了解，需要去學(xué)習。但是我竟然忘記了自己身為一名學(xué)生本應該要完成的事情，我本來(lái)是應該要好好學(xué)習的，應該要將自己的假期時(shí)間利用起來(lái)，讓自己明白、認識更多的知識的，可我連自己應該完成的暑假作業(yè)都沒(méi)有完成。暑假整整兩個(gè)月的時(shí)間，而老師就布置了一本書(shū)的作業(yè)，我竟然還會(huì )有拖延，都是我沒(méi)有將學(xué)習放在心上，完全想著(zhù)玩去了。在暑假中父母也總是會(huì )提醒要記得做作業(yè)，但是我總覺(jué)得時(shí)間還早，就將作業(yè)放在一旁，而現在面臨開(kāi)學(xué)才知道什么都已經(jīng)晚了。
我沒(méi)有完成作業(yè)的事情已經(jīng)是很明顯了，我也是明白自己的錯誤了，我知道自己的學(xué)習態(tài)度還有很大的問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)的端正過(guò)來(lái)的。還在放假的時(shí)候我總是覺(jué)得放假就是應該休息的，就應該好好的玩耍一番，所以我才沒(méi)有在暑假完成應該要完成的作業(yè)�，F在想來(lái)，我這樣的.行為竟然已經(jīng)是違背了自己作為一名學(xué)生必須要完成的事情，我對此非常的愧疚。
就我這次的錯誤，我會(huì )盡量做出彌補，我在暑假中沒(méi)有完成的作業(yè)，我會(huì )這幾天抓緊時(shí)間認真完成，并上交給老師檢查，希望老師可以看到我悔過(guò)的態(tài)度。既然我對于學(xué)習還沒(méi)有上心，那我就必須要向老師表明我之后的態(tài)度，之后的學(xué)習上我都會(huì )很認真的完成老師布置的任務(wù)，不產(chǎn)生任何的遺漏，當然在課堂上是必須要認真對待的，我一定會(huì )做好自己應該要做的，也希望老師可以看到我的變化。這次沒(méi)有完成暑假作業(yè)的事情給了我特別大的提醒，讓我很是明確的感受到要是自己繼續以那樣的態(tài)度來(lái)學(xué)習，我肯定是不能考上好的高中的，所以很感謝老師對我的嚴厲要求，讓我能夠盡早的明白自己在學(xué)習上還應該更加努力的地方。
雖說(shuō)我未完成暑假作業(yè)這一情況很是惡劣，不過(guò)老師沒(méi)有過(guò)多批評我而讓我自己反思這一點(diǎn)讓我很意外，雖然我不知道自己的這番反思行不行，但是確實(shí)讓我更加深刻的感受到我本身還需要對學(xué)習有更多的努力，還需要付出更多，之后就請老師關(guān)注我的行動(dòng)吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 9
尊敬的老師：
您好！
我是x年級xx班的xxx，首先我想向您說(shuō)一聲對不起，由于我沒(méi)有做完作業(yè)，讓您生了很大的氣，您對我應該很失望吧。您教導了我之后，我自己想了很久，覺(jué)得自己是做錯了事情，我也想得到您的原諒，因此我寫(xiě)了一封檢討書(shū)，希望您能夠看完并且能夠原諒我。
事情是這樣的，昨天下午您布置完作業(yè)，我覺(jué)得作業(yè)很輕松，我就和小伙伴們一起走路回家。一路上我們到處玩，因為大家都覺(jué)得今天的任務(wù)很輕松，就可以多留出一些時(shí)間來(lái)和小伙伴玩耍。所以我們就一起玩了很久，直到最后太陽(yáng)下山了我們才回家。
回到家之后，父母問(wèn)我怎么現在才回來(lái)，我說(shuō)作業(yè)不太多和小伙伴們玩了一會(huì )。然后他們就叫我吃飯，吃完飯之后我又看了一會(huì )電視，把作業(yè)的事忘到九霄云外去了。后來(lái)看完電視我就睡了，直到今天來(lái)到學(xué)校，我才發(fā)現作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我不知道該怎么辦，心里很慌張，但是事情已經(jīng)發(fā)生，我也沒(méi)有辦法再改變什么，所以我就沒(méi)有交作業(yè)，然后您就叫我去了辦公室，您和我談了很久，我也漸漸認識到自己的錯誤了。
我也認識到以下幾點(diǎn)：
首先，那天小伙伴們和我一同玩了很久，但是他們的作業(yè)卻做完了，而我卻因為看電視而忘記了做作業(yè)，這是不應該的，說(shuō)明我的心根本不在作業(yè)上，我的'學(xué)習態(tài)度不對。我應該把學(xué)習放在首要位置，而不是其他的一些事情上，我認識到我的錯誤了，我以后一定會(huì )改正。
其次，老師給我們布置了一些輕松的作業(yè)，為的就是降低我們的學(xué)習壓力，也是為了讓我們勞逸結合，讓我們有自己的空間和時(shí)間做我們自己想做的事情。但是我卻因為您給我們布置了輕松的作業(yè)而不放在心上，輕視它，甚至不去完成它。這是不對的，這么簡(jiǎn)單的作業(yè)應該先把它完成，然后再去做自己其他的事情，這樣不僅符合老師的計劃，還會(huì )幫助到我們自己。我們不僅學(xué)習了，還可以玩耍休息，一舉兩得。因此，我認識到了自己的錯誤，我一定會(huì )改正，不再不聽(tīng)老師的話(huà)，不會(huì )不做作業(yè)讓老師擔憂(yōu)煩心。
最后，我會(huì )在今后的學(xué)習中會(huì )更加努力，更加聽(tīng)老師的話(huà)，不讓老師再為我擔心，為我煩悶。我會(huì )認真聽(tīng)課，及時(shí)回家，及時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)老師的好學(xué)生，不再為老師惹事，營(yíng)造不好的學(xué)習風(fēng)氣。我們是祖國新一代的花朵，要刻苦學(xué)習為祖國創(chuàng )造明天，而不是拖祖國的后腿！
老師，我認識到錯誤了，從此以后，我會(huì )牢記自己的使命，努力學(xué)習，天天向上。我一定會(huì )改正錯誤，希望您能原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
按理說(shuō)已經(jīng)是一名初二學(xué)生的自己不會(huì )犯下這種低級的錯誤，但是前段時(shí)間老師布置作業(yè)的時(shí)候我偏偏沒(méi)有在課堂上認真聽(tīng)講，這樣導致的結果就是我以為很少的作業(yè)其實(shí)根本就是沒(méi)有完成，以至于第二天組長(cháng)收作業(yè)的時(shí)候我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將未完成的作業(yè)交了上去，直到老師將我帶到辦公室批評了一頓我才知道自己的作業(yè)并沒(méi)有完成，想到這里我只好寫(xiě)上一份作業(yè)未完成檢討書(shū)反省自己的疏忽。
考慮到自己在這次事件中做得實(shí)在太過(guò)火的緣故令人不得不感到羞愧，本來(lái)臨近放學(xué)一般都應該認真聽(tīng)講以防記錄有哪些作業(yè)的時(shí)候出現疏忽，可我那時(shí)候一門(mén)心思只想快些放學(xué)回家以致于當天有哪些作業(yè)完全沒(méi)有聽(tīng)清楚，后來(lái)覺(jué)得作業(yè)特別少的時(shí)候也沒(méi)有產(chǎn)生任何的警惕心理，只覺(jué)得是老師平時(shí)看我們學(xué)習太過(guò)于辛苦從而布置的作業(yè)比較少，完全沒(méi)有考慮過(guò)是自己記錄有哪些作業(yè)的時(shí)候信息不全所導致的結果，這樣的狀況產(chǎn)生的直接后果就是我那天的.作業(yè)并沒(méi)有全部完成。
實(shí)際上第二天當我將作業(yè)交上去的時(shí)候才發(fā)覺(jué)到有些不對，尤其是我們一般都有寫(xiě)完作業(yè)以后對照答案的習慣，這樣做也是為了從每天的作業(yè)之中找出自己不足的地方，當自己和同桌交流一段時(shí)間才發(fā)現原來(lái)那天的作業(yè)根本就沒(méi)有全部完成，想到這里以后實(shí)在是不禁讓人產(chǎn)生冷汗直流的惶恐感，但是當時(shí)的我除了等待老師的批評以外已經(jīng)沒(méi)有了更好的選擇了，或許除此以外只能夠不斷在內心痛恨自己為什么沒(méi)有將那天的作業(yè)全部完成。
此時(shí)此刻我真的不希望作業(yè)未完成這種惡劣的事件再次發(fā)生在自己身上了，因為不管怎么說(shuō)我都希望自己在學(xué)校的時(shí)候能夠成為一名表現良好且不惹老師生氣的學(xué)生，即便我平時(shí)的成績(jì)不怎么好也不代表著(zhù)自己沒(méi)有一顆想要學(xué)好的心，因此出現作業(yè)未完成這樣的事情不管是誰(shuí)都不會(huì )樂(lè )于見(jiàn)到，更何況在以往的時(shí)候作業(yè)未完成可是自己連想都不敢想的事情，由此可見(jiàn)平時(shí)在班上表現還算不錯的自己絕不會(huì )有故意未完成作業(yè)的膽量。
聯(lián)想到那天全班只有自己一個(gè)人作業(yè)未完成以后不禁令人感到十分沮喪，或許這正是上天對自己平時(shí)學(xué)習不怎么努力的一種懲罰吧，但是我真的希望能夠做一些什么來(lái)彌補作業(yè)未完成造成的一系列信任危機，我不希望自己因為作業(yè)未完成的事情導致在老師的心目中失去了信任與期望，還請老師相信自己在今后的學(xué)習中再也不會(huì )發(fā)生作業(yè)未完成的糗事了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 11
尊敬的老師：
您好！
此刻內心感到一陣難安的自己在寫(xiě)這份檢討書(shū)的時(shí)候是萬(wàn)分惶恐的，惶恐作為學(xué)生的自己未能按時(shí)完成作業(yè)之后的后果，惶恐在接下來(lái)的學(xué)習之中應該以怎樣的方式來(lái)面對身邊的同學(xué)與老師的期許，或許連本職工作都完不成的自己已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)資格胡亂做出承諾，但是最起碼我應該為自己作業(yè)未完成的惡劣行徑做出一份較為深刻的檢討。
遙想前一天即將放學(xué)的時(shí)候老師殷切的問(wèn)候與教導，那時(shí)老師就已經(jīng)囑咐過(guò)我們一定要記得第二天按時(shí)交作業(yè)，但是到了第二天交作業(yè)的時(shí)候我卻拿不出任何的東西用以交付任務(wù)，因為我明白作業(yè)沒(méi)有完成的自己不能夠一而再再而三地欺騙老師與自己，還不如坦誠一些并直接說(shuō)出沒(méi)有完成作業(yè)的現實(shí)，或許正是老師沒(méi)有理會(huì )自己才讓我感到十分惶恐吧，我寧愿老師能夠大肆批評一頓自己至少都證明您是關(guān)心我的，可是這種一言不發(fā)的姿態(tài)令我感到被放棄之余也像是暴風(fēng)雨之前的寧靜。
自己未完成作業(yè)的現狀只能夠由我來(lái)承擔其中的一切后果，即便只是第一次發(fā)生這樣的狀況也不得不說(shuō)我在學(xué)習上的確是怠惰了，怠惰到了作為學(xué)生最為基本的作業(yè)都不能夠按時(shí)完成的情況，實(shí)際上現在的我已經(jīng)回想不起自己是因為什么而沒(méi)能夠完成作業(yè)，至少可以肯定的一點(diǎn)或許便是因為懶才會(huì )沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力吧，否則的話(huà)其他的借口也不會(huì )對目前的現狀有著(zhù)多少說(shuō)服力的，事到如今我也只能夠為最初沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的過(guò)錯來(lái)承擔起屬于自己的`那一份職責。
只不過(guò)在充斥著(zhù)悔恨的自己也難免會(huì )回憶過(guò)去的一些時(shí)光，最初的自己在學(xué)習上面是容不得存在半分松懈的，那時(shí)尚且還能夠聽(tīng)從老師的吩咐并按時(shí)完成屬于自己的那一份作業(yè)，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝我在成績(jì)下降之余也變得作業(yè)都不愛(ài)寫(xiě)了，即便目前只是第一次但也無(wú)法保證得不到遏制自己會(huì )不會(huì )再次發(fā)生這樣的事，但是可以肯定的一點(diǎn)則是這一次沒(méi)有完成作業(yè)的行為將成為一個(gè)足以伴隨一生的污點(diǎn)，而這也是自己在成長(cháng)旅途中因為一時(shí)錯誤的念頭而犯下的難以彌補的裂痕。
作業(yè)本上面一處處的空白區域似乎在嘲諷著(zhù)未完成迆的自己一般，在經(jīng)過(guò)一輪唉聲嘆氣以后我也在暗自堅定要完成作業(yè)的決心，否則的話(huà)自己在以后的學(xué)習生活中將因為這個(gè)原因而吃上很多的苦頭。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 12
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，我沒(méi)能按時(shí)按量完成老師布置的學(xué)習任務(wù)和作業(yè)，現在痛定思痛，寫(xiě)下這份檢討，我已經(jīng)知道自己的錯誤了。
這次中秋節和國慶節放假8天，真的足夠我們玩耍了。老師們布置的作業(yè)也不多，每天只需要花1小時(shí)就能完成。但是就是因為我偷懶了，沒(méi)有將老師們布置的作業(yè)完成，所以才導致現在的局面。放假回來(lái)，老師收作業(yè)檢查之后發(fā)現全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)，因此非常憤怒。其實(shí)這8天里我的心情是非常忐忑的，因為我沒(méi)有姜老師安排的學(xué)習任務(wù)完成，做作業(yè)也是偷工減料的。每天24個(gè)小時(shí)，學(xué)習僅僅只占用了1小時(shí)，這么短的學(xué)習時(shí)間，我都沒(méi)能夠堅持下來(lái)，真的是太不應該了。
我會(huì )想起假期里的自己，真的是天天都在玩，完全沒(méi)把心思放在學(xué)習上來(lái)。在經(jīng)過(guò)您的.批評教育之后，我深刻認識到了自己的錯誤。其實(shí)在這8天的假期里，我有想過(guò)學(xué)習，并且把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，但是每當我開(kāi)始玩耍的時(shí)候，我就把學(xué)習這件事毛置于腦后了，我總想著(zhù)反正有8天的長(cháng)假，想怎么玩就怎么玩，學(xué)習任務(wù)和作業(yè)等玩了幾天再補一樣的。我就本著(zhù)這樣的想法玩了一天又一天，直到假期的最后一天里，我才反應過(guò)來(lái)，時(shí)間原來(lái)過(guò)得這么快。當時(shí)已經(jīng)是最后一天了，8天的學(xué)習任務(wù)，我根本趕不過(guò)來(lái)，到了晚上爸爸媽媽回家的時(shí)候，我不敢說(shuō)我作業(yè)沒(méi)有完成，于是就撒謊了。夜里我輾轉反側睡不著(zhù)覺(jué)，心意很黃沒(méi)因為自己的學(xué)習任務(wù)和作業(yè)都沒(méi)有做完，我想著(zhù)明天肯定要找到批評，我就覺(jué)得很后悔。
早上，我本以為老師不檢查作業(yè)，覺(jué)得自己逃過(guò)一劫，沒(méi)想到，老師是臨時(shí)抽人檢查作業(yè)，剛好抽到我了，于是我沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)和作業(yè)的事情，就被全班知曉了。我也覺(jué)得特別丟臉，班上就我一個(gè)沒(méi)有完成，我真的太貪玩了，假期里的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)真的是很輕松了，沒(méi)有任何理由可以不完成�？粗�(zhù)同學(xué)們投向我的目光，我真的覺(jué)得無(wú)地自容。都是自己的原因造成的，我太貪玩了，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自控能力，我真的非常愧疚，作為一個(gè)學(xué)生，我竟然連作業(yè)都不能夠完成，讓老師您失望了。
真的對不起，我已經(jīng)認識到自己的錯誤了，請老師原諒我，下次再也不會(huì )發(fā)生這樣的事情了，我一定按時(shí)完成作業(yè)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 13
尊敬的xx老師：
您好！
我這次的行為實(shí)在是對不起老師您對我的關(guān)心，我也沒(méi)想到我這次的行為會(huì )讓您這么生氣，心里下意識的認為一次作業(yè)忘記做了沒(méi)有什么大不了，卻沒(méi)有想過(guò)有些錯誤從一開(kāi)始就不能夠犯下。
我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)習，自然要遵守學(xué)校的規矩，完成自己的學(xué)業(yè)。老師布置的學(xué)習任務(wù)當然也要按時(shí)的去完成，這些事情都是半點(diǎn)馬虎不得的，因為一旦馬虎了，那就是逐漸墮落逐漸頹廢的起因，一旦犯了錯誤沒(méi)有被及時(shí)的糾正，那么僥幸心理就會(huì )更重，下一次違反的規矩就會(huì )越多。
再說(shuō)，我們在課堂上認真聽(tīng)講，將新的知識記在腦子里，但是知識如果不運用的話(huà)永遠都是死的，只有將它運用起來(lái)才會(huì )變成屬于自己的可以靈活運用的知識。而作業(yè)就是幫助我們將知識靈活運用起來(lái)的.方法，老師會(huì )根據我們的所學(xué)來(lái)布置相應的作業(yè)，只有將作業(yè)完成了，我們才能夠將今天所學(xué)到的知識掌握，才能夠在以后需要這個(gè)知識的時(shí)候及時(shí)的回想起來(lái)，將它運用在考試上、生活上。
但是有些事情我們明明知道這樣做是對的，可還是會(huì )因為種種原因而做錯。就像是這次，我明白將作業(yè)完成才是正確的方式，但是我卻覺(jué)得我反正做得完，等會(huì )再做也沒(méi)關(guān)系。等到時(shí)間實(shí)在是太晚了以后，我又自己安慰自己，我已經(jīng)掌握了這個(gè)知識，哪怕作業(yè)沒(méi)有完成，也不會(huì )影響我的成績(jì)，大不了后面再將作業(yè)補回來(lái)就是了。
這樣的拖延、自我安慰、理所當然的想法給我帶來(lái)了極大的影響，這些影響我自己沒(méi)有發(fā)現，但是老師卻一眼就看出了我身上不好的苗頭，并且就我沒(méi)有完成作業(yè)嚴厲的批評了我，讓我明白了完成作業(yè)不僅僅是學(xué)習問(wèn)題，也是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題。
我現在已經(jīng)將我欠下的作業(yè)補上來(lái)了，很抱歉讓老師您生氣了，但是我確實(shí)不是故意的，在您教育過(guò)以后也決心改變，我明白了我身為一個(gè)學(xué)生應該要做到什么，學(xué)習的路上是枯燥的，是辛苦的，但是最終的結果是喜人的，是我所想要的。在這條路上只有控制住自己不斷跳動(dòng)的心思，在任何事情面前都能夠堅持做自己應該做的事情，我才能夠在這眾多的競爭者之中躋身，在之后的中考中拿到好成績(jì)。
所以還請老師您放心，我不會(huì )再讓您失望了，學(xué)習這種事情我會(huì )自己對自己負責，讓我的成績(jì)很能力不斷地向著(zhù)優(yōu)秀進(jìn)發(fā)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 14
尊敬的老師：
您好！
對于您昨天布置的我沒(méi)有完成一事，我先跟您說(shuō)聲對不起。這的確是我的問(wèn)題，您無(wú)論怎么懲罰我都是理所應當的，是我因為在家上課就把學(xué)校的紀律看輕了，我現在才知道我這么放松自己是多么的錯誤，老師，在經(jīng)過(guò)您的批評之后，我就老老實(shí)實(shí)的把作業(yè)補回來(lái)了，稍后就拿給您看，這件事還望您能不要生我的氣了。
本來(lái)我在學(xué)校就是一個(gè)難管教的學(xué)生，不過(guò)在老師您的嚴格督促之下，我還是非常的遵守規矩的，知道什么能做，什么事情做了之后肯定是要挨批評的，現在因為受到病毒疫情影響，沒(méi)辦法去學(xué)校上課，我可以天天在家看電視玩手機吃我媽媽做的菜了，別提多開(kāi)心了，就是除了每天我得按時(shí)去聽(tīng)您的網(wǎng)課之外，一切都非常的順從我的心意，并且網(wǎng)課這東西，我父母也不怎么懂，所以對我的管束也不多，也就是這樣，慢慢的便讓自己放松了對自己的要求，心思也是完全沒(méi)有回到的狀態(tài)，所以這幾天上的網(wǎng)課，我也沒(méi)有認真的聽(tīng)進(jìn)去什么，至于您講的作業(yè)，我都是經(jīng)過(guò)同學(xué)的提醒才知道有這么一回事的`，但是他告訴我的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了，我要是那個(gè)時(shí)候就趕作業(yè)，寫(xiě)到半夜還是能夠寫(xiě)完的，但是我又覺(jué)得反正現在是在上課，作業(yè)查起來(lái)肯定沒(méi)辦法一本一本的收上去看，所以我也是慢慢的動(dòng)搖了，直接扔下作業(yè)玩手機去了，我不說(shuō)我爸媽根本就不知道有作業(yè)這回事，所以這就導致了我的作業(yè)還有一大部分沒(méi)有完成。
老師，我錯了，寫(xiě)作業(yè)本就是一個(gè)學(xué)生本分，老師您是為了鞏固我們課堂上所學(xué)習的知識點(diǎn)，是為了讓我們知道自己還有那些知識點(diǎn)是不會(huì )的，或者說(shuō)是還尚未融會(huì )貫通的理解。作業(yè)是有助于我們的學(xué)習強有力的因素之一，我就這么輕視，簡(jiǎn)直就是在對自己的學(xué)習不負責任，更是不尊重您，明明您在下課之前叮囑我們要好好的把作業(yè)完成的，但是我卻把您的話(huà)當耳旁風(fēng)，是我學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題，我慚愧。班上五十六個(gè)同學(xué)，誰(shuí)不是在認認真真的上網(wǎng)課，誰(shuí)不是認認真真的把作業(yè)完成了，為什么唯獨就只有我這么的懶散不思進(jìn)��？老師，我的問(wèn)題很大啊，您都能在這疫情期間堅持給我們上網(wǎng)課，我們怎么就不能好好的聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，老師您放心，我一定會(huì )端正自己的態(tài)度，拿出跟在學(xué)校教室內一樣的學(xué)習狀態(tài)來(lái)上網(wǎng)課，作業(yè)我也都會(huì )按時(shí)按量的完成，還望老師您能原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 15
尊敬的老師：
您好！
請您接受我的這份檢討書(shū)，請您一定要接受��！
老師，我錯了。這次的作業(yè)，我沒(méi)有寫(xiě)完，的確是有原因的，不是我要故意不寫(xiě)完的`。請您耐心聽(tīng)我說(shuō)完我這次犯錯的經(jīng)過(guò)。
事情是這樣的：前天您布置完作業(yè)之后，我在教室就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我想著(zhù)把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)完了就可以不帶那么多書(shū)回去了，這樣既可以在學(xué)校把知識消化掉，又可以減輕晚上回去的負擔。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì )把作業(yè)漏掉了一頁(yè)，在做那一頁(yè)之前，我還和同學(xué)已經(jīng)對完前面幾頁(yè)的答案了。為什么會(huì )漏掉最后一頁(yè)呢？為什么不是我偷懶沒(méi)寫(xiě)完呢？因為和我對答案的同學(xué)寫(xiě)了那一頁(yè)，而我在寫(xiě)那一頁(yè)之前去幫勞動(dòng)委員打掃衛生去了……這個(gè)聽(tīng)起來(lái)好像是借口，可事情真是那樣的。勞動(dòng)委員前天的腿抽筋了，我看著(zhù)她一個(gè)人在那里瘸著(zhù)腿打掃教室還有走廊的衛生，怪可憐的，我就起身去幫她搞衛生去了，搞完衛生我就扶著(zhù)她回家去了，完全沒(méi)想起來(lái)我還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完……我以為我對答案的時(shí)候已經(jīng)把作業(yè)都寫(xiě)完了還對完答案了……聽(tīng)起來(lái)真讓人無(wú)奈，雖然事出有因，但的確我還是沒(méi)有做完作業(yè)，結果就是我沒(méi)有做完作業(yè)惹老師生氣了，結果就是我需要為我的未完成作業(yè)寫(xiě)這封檢討書(shū)了。
老師，您原諒我好嗎？我不是故意要不完成作業(yè)的，我不是不尊重您而不寫(xiě)完作業(yè)，我真的只是打了一個(gè)岔，把那最后一頁(yè)作業(yè)給忘了……
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。老師，您就原諒我吧，我下次一定記得記得把作業(yè)寫(xiě)完，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完之前，我也不去助人為樂(lè )了，省得一轉身就把我作為學(xué)生最應該做好的事情忘記了。不過(guò)老師，如果換做是您，您也會(huì )去幫勞動(dòng)委員打掃衛生的吧？當然，您在氣頭上，肯定得說(shuō)這換做是你，你也不會(huì )助人為樂(lè )了之后就忘了做好自己……
好像怎么樣解釋都還是我錯了。嗯，我知錯了。老師，下次這樣的事情再也不會(huì )出現了，我保證！如果再有這樣的情況出現，那您可以罰我替勞動(dòng)委員打掃一個(gè)月衛生，這樣我就更加記得助人為樂(lè )也不能妨礙學(xué)生做好自己的本分了。
我的檢討寫(xiě)完了，希望老師看到了能夠原諒我，接受我的檢討，給我一次重新做人的機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 16
尊敬的老師：
您好！
對于您昨天布置的作業(yè)我沒(méi)有完成一事，我先跟老師您說(shuō)聲對不起。這的確是我自己的問(wèn)題，您無(wú)論怎么懲罰我都是理所應當的，是我因為在家上課就把學(xué)校的紀律看輕了，我現在才知道我這么放松自己是多么的錯誤，老師，在經(jīng)過(guò)您的批評之后，我就老老實(shí)實(shí)的把作業(yè)補回來(lái)了，稍后就拿給您看，這件事還望您能不要生我的氣了。
本來(lái)我在學(xué)校就是一個(gè)難管教的學(xué)生，不過(guò)在老師您的嚴格督促之下，我還是非常的遵守規矩的，知道什么能做，什么事情做了之后肯定是要挨批評的，現在因為受到病毒疫情影響，我們沒(méi)辦法去學(xué)校上課，我可以天天在家看電視玩手機吃我媽媽做的菜了，別提多開(kāi)心了，就是除了每天我得按時(shí)去聽(tīng)您的網(wǎng)課之外，一切都非常的順從我的心意，并且網(wǎng)課這東西，我父母也不怎么懂，所以對我的`管束也不多，也就是這樣，慢慢的便讓自己放松了對自己的要求，心思也是完全沒(méi)有回到學(xué)習的狀態(tài)，所以這幾天上的網(wǎng)課，我也沒(méi)有認真的聽(tīng)進(jìn)去什么，至于您講的作業(yè)，我都是經(jīng)過(guò)同學(xué)的提醒才知道有這么一回事的，但是他告訴我的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了，我要是那個(gè)時(shí)候就趕作業(yè)，寫(xiě)到半夜還是能夠寫(xiě)完的，但是我又覺(jué)得反正現在是在上課，作業(yè)查起來(lái)肯定沒(méi)辦法一本一本的收上去看，所以我也是慢慢的動(dòng)搖了，直接扔下作業(yè)玩手機去了，我不說(shuō)我爸媽根本就不知道有作業(yè)這回事，所以這就導致了我的作業(yè)還有一大部分沒(méi)有完成。
老師，我錯了，寫(xiě)作業(yè)本就是一個(gè)學(xué)生本分，老師您是為了鞏固我們課堂上所學(xué)習的知識點(diǎn)，是為了讓我們知道自己還有那些知識點(diǎn)是不會(huì )的，或者說(shuō)是還尚未融會(huì )貫通的理解。作業(yè)是有助于我們的學(xué)習強有力的因素之一，我就這么輕視，簡(jiǎn)直就是在對自己的學(xué)習不負責任，更是不尊重您，明明您在下課之前叮囑我們要好好的把作業(yè)完成的，但是我卻把您的話(huà)當耳旁風(fēng)，是我學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題，我慚愧。班上五十六個(gè)同學(xué)，誰(shuí)不是在認認真真的上網(wǎng)課，誰(shuí)不是認認真真的把作業(yè)完成了，為什么唯獨就只有我這么的懶散不思進(jìn)��？老師，我的問(wèn)題很大啊，您都能在這疫情期間堅持給我們上網(wǎng)課，我們怎么就不能好好的聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，老師您放心，我一定會(huì )端正自己的態(tài)度，拿出跟在學(xué)校教室內一樣的學(xué)習狀態(tài)來(lái)上網(wǎng)課，作業(yè)我也都會(huì )按時(shí)按量的完成，還望老師您能原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 17
尊敬的老師：
您好！
書(shū)寫(xiě)作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生的本分，是對每天剛學(xué)習的知識的最好的回顧以及溫習的做法。但是昨天的我竟然忘記自己學(xué)習的本分，沒(méi)有完成作業(yè)，親手毀掉了自己在老師心目中好學(xué)生的形象。
沒(méi)有完成作業(yè)的我已經(jīng)感到很后悔，我真是實(shí)在不應該就想著(zhù)貪玩兒，而忘記自己身為學(xué)生應該完成的事。上周五課程結束，每個(gè)科目的老師都安排了應該在周末兩天里完成的作業(yè)習題，而我也在每一處需要書(shū)寫(xiě)的.地方做了標記，都堆放在一起�；蛟S是因為周末放假的興奮，我直接將堆放在一旁的書(shū)本都放進(jìn)了書(shū)包，沒(méi)有進(jìn)行檢查，就跟著(zhù)同學(xué)一路歡聲笑語(yǔ)的回家去了�；丶覍⒚恳环葑鳂I(yè)都放出來(lái)迅速的書(shū)寫(xiě)、計算，心里想著(zhù)要趕緊寫(xiě)完，這樣才可以獲得一個(gè)悠閑又美好的周末時(shí)光。兩天時(shí)光很快就過(guò)去，自己攜帶的每一份作業(yè)也都已經(jīng)完成，懷著(zhù)對周末時(shí)光開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我來(lái)到學(xué)校。在課代表來(lái)收作業(yè)的時(shí)候我才想到到我竟然還有一份作業(yè)沒(méi)有做，但是時(shí)間已經(jīng)晚了，已經(jīng)完全不夠我書(shū)寫(xiě)一份作業(yè)了，就這樣我的名字被計入了“未完成作業(yè)”的名單中。
我迷糊粗心大意的毛病最終還是使得我犯了錯誤，我現在才明白做事情真的不能有一點(diǎn)迷糊，尤其是在對待學(xué)習上。您對我這一切的行為的教導，我明白這是應該的，我結合老師對我的責罵以及自己的思考，我感到所有的一切明明都不應該發(fā)生的，卻都是由于自己的管束不夠才最終導致這樣的事情產(chǎn)生。
若是我在放學(xué)前將老師安排的每一樣作業(yè)都過(guò)一遍，在收拾書(shū)包時(shí)將每本作業(yè)都對應放進(jìn)去，就應該不會(huì )存在作業(yè)忘帶的情況了，更不會(huì )造成我未完成作業(yè)的錯誤。為了使我不再犯差不多的錯誤，我決心為自己準備一個(gè)小本子，在老師安排的作業(yè)時(shí)，將每一樣作業(yè)都記錄在本子上，同一天的作業(yè)都記在一起。在每天完成作業(yè)后都將對應已經(jīng)完成的部分打鉤或是做其他標記，以明確自己每天的任務(wù)有無(wú)完成。只有做到對自己每天的點(diǎn)滴都明確才能更好的保證每天學(xué)習的效率，才能更好使得自己不再犯下這次犯的錯誤。
這次的錯誤本該是不該錯的，我很難過(guò)，都是由于我對自身行為的管教不嚴，沒(méi)有對自己各方面的行為習慣做一定的要求。這次事件的反省，我會(huì )更加明白未來(lái)的路怎么走，更是以后都會(huì )在這方面進(jìn)行反復的確認，請老師可以對我之后的學(xué)習態(tài)度多加關(guān)注，我相信我在各方面都會(huì )有所長(cháng)進(jìn)，這不僅僅是在學(xué)習成績(jì)上，更多的是在生活上。我會(huì )在作業(yè)的完成上表明自己的態(tài)度，每一份作業(yè)我都會(huì )用心完成，不會(huì )再出現未完成作業(yè)的情況，煩請老師對我加以監督。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 18
尊敬的老師：
您好！
我是小學(xué)三年級xx班級的同學(xué)，自從星期三的課上，您因為我沒(méi)有完成家庭作業(yè)而找我進(jìn)行談話(huà)以后，我就一直在反思自己的這個(gè)過(guò)錯。經(jīng)過(guò)這幾天的反省和自我檢討以后，我也已經(jīng)認識到錯誤的嚴重性。所以即便您沒(méi)有要求我寫(xiě)這份檢討書(shū)，我也會(huì )主動(dòng)給您寫(xiě)一份。
但是在這份檢討書(shū)里我還是想把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)跟您說(shuō)明一下，因為我不想您誤會(huì )了我，我也不是故意不寫(xiě)作業(yè)讓您生氣的。
那天您布置的課堂作業(yè)是讓我寫(xiě)一篇作文，而我也清楚的記得我在課堂很認真的.在寫(xiě)這篇作文，并且在下課的時(shí)候，我就已經(jīng)完成了。只是我把完成作業(yè)的作業(yè)本放到了課桌里，沒(méi)有及時(shí)的交給課代表，因為我一下課就被同學(xué)叫出去玩耍了。所以當語(yǔ)文課代表收作業(yè)本的時(shí)候，我的人已經(jīng)不在教室了。語(yǔ)文課代表看到我的桌子上放著(zhù)一個(gè)作業(yè)本，以為那就我在課堂上完成的作業(yè)本，所以就把那個(gè)我個(gè)新買(mǎi)的作業(yè)本給收上去，最后您看到的就是一個(gè)空的作業(yè)本了。所以我很抱歉，因為我的貪玩，導致我沒(méi)有及時(shí)把真正做完的作業(yè)本交到課代表的手上，讓您誤以為我是沒(méi)有完成作業(yè)。
雖然在這件事情上，您錯怪了我，但是為什么會(huì )發(fā)生這種事情，我也有我的責任。我不應該在完成作業(yè)了之后，就一心只想著(zhù)出去玩，而是要作業(yè)細心耐心的從頭到尾檢查一篇，看看有沒(méi)有什么錯誤和修改的地方，然后在檢查一遍發(fā)現沒(méi)有錯誤之后，再把作業(yè)本親手交到課代表的手上。這樣就不會(huì )出現像上次的這種情況了。所以總的來(lái)說(shuō)，我在完成作業(yè)方面還是不夠用心，在學(xué)習態(tài)度上還是不夠端正，如果我足夠用心對待，也不會(huì )把空的作業(yè)本交上去的情況，如果我的足夠端正，就不會(huì )發(fā)那這種低級的錯誤了。
我還記得您在找我談話(huà)的時(shí)候，問(wèn)我是不是對您有什么意見(jiàn)，所以才沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)�，F在我可以很誠懇的告訴老師，我從來(lái)沒(méi)有對老師有過(guò)任何的意見(jiàn)，以前沒(méi)有，以后也更加不會(huì )有。所以請老師放心，我以后我絕對會(huì )用心的完成您每一次布置下來(lái)的作業(yè)。絕對不會(huì )再因為我的一時(shí)貪玩，而把一個(gè)空的作業(yè)本交上去，以后的每一次我都會(huì )親手把作業(yè)本交到語(yǔ)文課代表的手上，讓她收上去給您檢查。
此致
敬禮！
檢討人：xx
2020年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 19
尊敬的老師：
您好！
作業(yè)的完成對于學(xué)生的進(jìn)步而言，自然有著(zhù)十分重要的意義，因為貪圖享受便不想寫(xiě)作業(yè)，只會(huì )讓平時(shí)所學(xué)的知識得不到相應的沉淀，不去將平時(shí)所學(xué)的知識點(diǎn)記錄下來(lái)，反而將希望寄托在課堂學(xué)習的記性上面，這種本末倒置的做法，很有可能導致得不到穩固的知識逐漸遺忘在自己的腦海之中，畢竟，作業(yè)都無(wú)法完成，又怎能從錯題中明白自己未能及時(shí)掌握的知識點(diǎn)有哪些呢？
在我看來(lái)，考試成績(jì)的高低，自然與平時(shí)完成作業(yè)的積累分不開(kāi)，無(wú)論是各種題型的考驗，還是字跡的鍛煉，都是為了成績(jì)的好壞做準備，明知好記性不如爛筆頭，還不用心對待老師布置的作業(yè)，又怎能奢求自己的成績(jì)獲得提升，盡管道理淺顯，卻是對于提升自己成績(jì)十分實(shí)用的方法，因此老師布置作業(yè)，也是希望能夠通過(guò)這種查漏補缺的方式，找出我們在學(xué)習上存在的'不足，盡管有時(shí)對做作業(yè)感到抱怨，卻何曾想過(guò)批改作業(yè)的老師需要花費更多的精力，與之對比，便可明白因為偷懶而完不成作業(yè)的行為，實(shí)在是過(guò)于可恥。
實(shí)際上，未完成作業(yè)的行為，也很容易給班上收作業(yè)的同學(xué)帶來(lái)很大的困擾，無(wú)論是職責的要求，還是想要獲得老師認可的內心，都意味著(zhù)收齊作業(yè)的任務(wù)是多么重要，然而因為自己未完成作業(yè)的行為，導致難以收齊，則會(huì )讓這類(lèi)班級工作出現紕漏，這種絲毫不為班級著(zhù)想的行為，除了讓老師感到厭惡以外，簡(jiǎn)直毫無(wú)用處，事實(shí)上，我也的確應該反思未完成作業(yè)的情況，并采取措施進(jìn)行彌補才行，否則的話(huà)，因為完不成作業(yè)而影響自身形象，將會(huì )成為人生道路中難以抹除的污點(diǎn)。
為了解決這類(lèi)問(wèn)題，還是要養成勤于書(shū)寫(xiě)的好習慣才能有所改善。對于老師講授的知識點(diǎn)，用筆記錄下來(lái)便能在學(xué)習的過(guò)程中，起到強化記憶的效果，而且必要時(shí)應該建立錯題本，用來(lái)分析自己平時(shí)寫(xiě)作業(yè)出現問(wèn)題的原因。只要養成這樣的習慣，自然不會(huì )因為偷懶而導致老師布置的作業(yè)無(wú)法按時(shí)完成。須知每個(gè)同學(xué)都在認真學(xué)習的情況下，又怎能因為未完成作業(yè)而拖班級體的后腿呢？帶著(zhù)這種散漫的態(tài)度，而不知悔改只會(huì )讓未完成作業(yè)的問(wèn)題成為自己墮落的開(kāi)端罷了。
既然，明白未完成作業(yè)始終可恥的行為，就應該通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體諒老師教學(xué)的艱辛，畢竟學(xué)習是相互尊重的過(guò)程，又怎能因為未完成作業(yè)的問(wèn)題，導致自身的發(fā)展受到阻礙�？傊�，作業(yè)的問(wèn)題需要盡早得到解決才不會(huì )讓老師繼續失望下去。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 20
尊敬的老師：
您好！
我是xx，真的非常對不起老師您，我辜負了您對我的信任，沒(méi)有將您布置的隨堂作業(yè)寫(xiě)完。我真的很后悔自己為什么沒(méi)有寫(xiě)完，現在我寫(xiě)下這份檢討書(shū)，希望老師您能看看。
X老師，您真的是我最喜歡的老師了。您是我的數學(xué)老師，還記得5年前我第一次見(jiàn)到您，那時(shí)候就覺(jué)得您真的貌若天仙，您真的太好看了。還記得那時(shí)候的我就坐在教室的椅子上，看著(zhù)您和班主任一同坐在講臺上，您的嘴角總是上揚，給人一種很陽(yáng)光的感覺(jué)，您戴著(zhù)一副眼鏡，但是我都認為您是一名語(yǔ)文老師呢�，F在的我已經(jīng)六年級了，現在距離開(kāi)學(xué)也有x天了，因為我明年便是一名初中生了，所以今年，我們的學(xué)習任務(wù)會(huì )比較繁重，特別是數學(xué)課的'課堂作業(yè)，幾乎每一天課堂結束都會(huì )布置很多道題型來(lái)鍛煉我們的解題思維。
昨天您布置了很多到隨堂作業(yè)，這是我第一次看見(jiàn)您不止這么多的作業(yè)，我驚呆了。任務(wù)并不是特別重，就是不會(huì )像以前那樣很快的就能完成。在我下課的時(shí)間，我便開(kāi)始寫(xiě)起了您布置的隨堂作業(yè)，正好我剛剛解答完第二題的時(shí)候，上課鈴響了，接下來(lái)語(yǔ)文老師布置的任務(wù)是背誦課文。就這樣在我下課的時(shí)間里，我又開(kāi)始背誦起了課文，于是，我就忘記我還有數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。
昨天晚上回到家，因為我的作業(yè)任務(wù)確實(shí)已經(jīng)快完成了，只剩下數學(xué)，但是當時(shí)的我因為記憶重疊了，導致我誤以為自己寫(xiě)完了數學(xué)作業(yè)，因為以往每天回到家，我的作業(yè)基本上都是已經(jīng)寫(xiě)完了的，數學(xué)是我最喜歡的一門(mén)課程，自然是最先安排寫(xiě)完的。剛好昨天有小伙伴叫我出門(mén)玩耍，這樣一來(lái)二去，我就全然忘了自己還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。但是玩的特別累，所以回到家我只想著(zhù)快點(diǎn)睡覺(jué)，躺在床上幾秒鐘我便睡著(zhù)了。
等到今天早上到達學(xué)校的時(shí)候，課代表要收作業(yè)，我才恍然醒悟，自己的數學(xué)作業(yè)還沒(méi)有些晚，但是已經(jīng)晚了，補都補不贏(yíng)。無(wú)奈之下我只得上交自己沒(méi)有完成的數學(xué)作業(yè)。果不其然在您知道我沒(méi)有完成您布置的隨堂作業(yè)的時(shí)候，您是非常地生氣的，因為全班就我一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。老師真的對不起您，我不是不尊重您，也沒(méi)有挑戰您威嚴的想法，您是我非常喜歡的老師，數學(xué)也是我最喜歡的一門(mén)課程，這一次沒(méi)有完成任務(wù)，我感到很抱歉，但我真的不是故意的。
X老師，我真的知道錯了，請您原諒我吧，這樣的錯誤我保證不會(huì )再有第二次了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 21
尊敬的老師：
您好！
我是xx學(xué)校xx班級里的一名學(xué)生，我叫xx。因為這次端午節假期作業(yè)沒(méi)有完成的事情，我來(lái)給老師寫(xiě)了這份檢討書(shū)。對于此次犯的錯誤，我在這里向老師鄭重的道歉。對不起，老師，我不應該在假期里只顧著(zhù)自己玩耍，而忘記自己還有作業(yè)沒(méi)有完成。我不應該不把學(xué)習放在心上，不應該一心只想貪玩。而是應該在假期里，任然努力學(xué)習，任然不放松自己。
此次端午節，我們總共放了三天假，而在這五天中，我沒(méi)有寫(xiě)完一科作業(yè)。這個(gè)結果確實(shí)令人很生氣，雖然其它同學(xué)也都作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的，但是我的全部科目都沒(méi)有寫(xiě)完。這個(gè)著(zhù)實(shí)讓我感到丟臉。
端午假的第一天，家人就一直在催我先完成作業(yè)，可是我卻一放假下來(lái)，我就在那里和弟弟打游戲。并且經(jīng)過(guò)我爸媽的多次勸告和提醒警告后，我依然沒(méi)有去改正，沒(méi)有意識到要去寫(xiě)作業(yè)這件事情。端午放假的第二天，我們家要去走親戚，所以那一天都在親戚家度過(guò)，我也沒(méi)有帶作業(yè)過(guò)去，所以又浪費掉了一天。到了放假的第三天，本來(lái)在最后的一天假中，我應該安安份份的呆在家里，安安份份的把我的作業(yè)給做完。但是，我不但不趁著(zhù)最后一天把作業(yè)補完，還在這一天里，跟著(zhù)我哥又是出去釣魚(yú)，又是出去捉蝌蚪。壓根都沒(méi)記起寫(xiě)作業(yè)這回事。所以盡情放縱三天之后，來(lái)到學(xué)校，我的各科作業(yè)本上都是空空如也的。在老師說(shuō)要交假期作業(yè)的時(shí)候，我才記起來(lái)，我沒(méi)寫(xiě)任何一門(mén)作業(yè)。到了那個(gè)時(shí)候，我才開(kāi)始慌起來(lái)。
而且作為我們班級里唯一一個(gè)全科作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)，我感到深感愧疚，也追悔莫及。
但是，人總是要在錯誤中成長(cháng)的。我感謝老師對我這次錯誤的指出，也接受老師對我的各種批評。讓我在此次錯誤中能夠學(xué)習進(jìn)步，學(xué)習成長(cháng)。通過(guò)此次錯誤，我意識到了完成作業(yè)的'重要性，意識到了作為一名學(xué)生要去遵守的基本規則。完成作業(yè)，既是對我們學(xué)習內容的一種鞏固方式，又是增強我們知識的一種途徑，更是老師對我們的要求和期望，我們應該盡我們最大的努力去達到，去完成。所以，在今后，我放假回來(lái)的第一件事情，就是寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我就絕對不會(huì )去玩。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書(shū) 22
尊敬的老師：
您好！
你今天檢查作業(yè)時(shí)我撒謊了。我的作業(yè)不是我忘記帶去學(xué)校的東西，但我昨天根本沒(méi)有完成。對不起，老師，我知道我錯了。，作為一名小學(xué)生，我應該按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。我今天撒謊的行為，不僅是在欺騙老師，也是在欺騙自己。作為一名小學(xué)生，完成老師布置的學(xué)習任務(wù)是我們每個(gè)人都應該做的。如果我沒(méi)有完成作業(yè)，我就是對自己的學(xué)習不負責任。經(jīng)過(guò)一上午的反思，我意識到我的錯誤，我特地為你寫(xiě)了這篇評論。希望老師能原諒我的無(wú)知。
我知道老師每天布置給我們的作業(yè)是為了鞏固我們在課堂上所學(xué)的知識，讓我們學(xué)得越來(lái)越容易，但是我沒(méi)有完成布置的作業(yè)由老師。，這顯然是我不注意功課的結果。
同時(shí)作業(yè)沒(méi)完成是因為沒(méi)有把學(xué)習放在第一位，下課就玩弄它，沒(méi)有及時(shí)把心思放在學(xué)習上，一直等到我發(fā)現作業(yè)沒(méi)有完成。沒(méi)有時(shí)間完成作業(yè)，所以恰好作業(yè)沒(méi)有完成。
作為一個(gè)小學(xué)生，我應該把學(xué)習放在第一位，不僅僅是課后玩，而是思考學(xué)習，思考如何學(xué)好，在學(xué)習階段，大家都在努力學(xué)習。一旦你放松了你的.要求，你就會(huì )和你的同學(xué)越來(lái)越不一樣。因此，我應該更加意識到自己的錯誤，不應該因為未完成的作業(yè)而養成不良的學(xué)習習慣。
老師，我要向您說(shuō)聲對不起，我辜負了您對我的關(guān)心，因為我騙了您沒(méi)有完成作業(yè)，我沒(méi)有意識到作業(yè)對自己的重要性�，F在經(jīng)過(guò)深刻的反思，我意識到了自己的錯誤，也明白了功課對我的重要性，因為課后的功課可以鞏固我一天所學(xué)的知識，但我曾經(jīng)因為玩鬧而錯過(guò)了。
謝謝老師照顧我。我已經(jīng)完全意識到我在沒(méi)有完成作業(yè)這件事上的錯誤。我必須把學(xué)業(yè)放在第一位，不能再因為玩而耽誤了。學(xué)習時(shí)間，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。我一定會(huì )努力學(xué)習的。用最好的成績(jì)來(lái)報答老師對我的幫助。
最后，再次向老師說(shuō)聲對不起，表示最誠摯的歉意。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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