【精華】小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)集錦8篇
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行反省，請注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師們：
你們好！
很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預期的成績(jì)，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導，特此遞交這份檢討書(shū)，表達我的歉意。
關(guān)于我此次期中考試的成績(jì)不理想，我總結了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習當中，因為有時(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯過(guò)老師講到的知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習。
第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復習，在上半學(xué)期的學(xué)習當中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習題彌補過(guò)來(lái)，但因為總總原因我還是沒(méi)有去補習回來(lái)，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jì)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jì)不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。
在昨天的數學(xué)第二次月考中，我沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jì)，只考了90分而已，我錯的全不是我不該錯的，我全部都會(huì )，例如：填空題的比忘了簡(jiǎn)化；求比值的得數算錯了；應用題沒(méi)認真審題……連這次考試中較難的題我都會(huì )了，可是，卻因為驕傲而馬虎，沒(méi)有取得理想成績(jì)。這對我來(lái)說(shuō)是不應該的。盡管這次考試沒(méi)有100，我承認我很驕傲，期中考試取得全班第一名就飄飄然了，其實(shí)我忍不住會(huì )驕傲，但這次確實(shí)驕傲的過(guò)了頭了。我寫(xiě)這份檢討書(shū)，并不是希望您原諒我，我是要激勵自己，不能過(guò)于驕傲自滿(mǎn)，盡管老師前一天說(shuō)考得不是月考，我沒(méi)有復習前面的內容，但這也是原因的其中之一，最大的原因還是因為我驕傲自滿(mǎn)。我相信您不是一個(gè)盲目批評的母親，您也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不是每一次考試都能反映出真實(shí)水平，考試只是一個(gè)測驗，關(guān)鍵還是在平時(shí)多鞏固、多積累。所以，我決定：不再驕傲！下次一定取得好成績(jì)！我也會(huì )仔細審題，把這一教訓牢記在心！下次，絕對努力！請媽媽相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
對不起，老師，我不應該在上課時(shí)間跟同學(xué)吵架，這是不遵守紀律的表現。我已經(jīng)知道錯了，我愿意接受老師給我的懲罰，請老師原諒我吧，我以后絕對不會(huì )再犯這樣的錯誤了。
我之所以會(huì )跟同學(xué)在上課時(shí)間吵起來(lái)，是因為我們一開(kāi)始本來(lái)是在聊天的，聊著(zhù)聊著(zhù)就開(kāi)始在爭論一個(gè)事情，爭論的太過(guò)入神，兩個(gè)人互不相讓?zhuān)浟耸巧险n時(shí)間，就直接吵起來(lái)了。我知道我們這樣的做法是錯誤的，不僅影響了自己的學(xué)習，還影響到了周?chē)耐瑢W(xué)。后來(lái)聲音越來(lái)越大，甚至直接吵起來(lái)了，直接影響到了全班同學(xué)的學(xué)習和老師上課的心情。我感到很抱歉，在這里，再一次的給老師還有同學(xué)們道歉，對不起，我錯了。我認為我們這次犯的錯有兩點(diǎn)：
第一，我們不應該在上課時(shí)間聊天，這是違反紀律的表現。如果我們沒(méi)有在上課時(shí)間聊天的話(huà)，就不會(huì )爭吵起來(lái)。如果我們一直都在好好聽(tīng)課，這一切的事情就不會(huì )發(fā)生。作為一個(gè)學(xué)生，應該自覺(jué)遵守課堂紀律，并且保持好安靜的課堂紀律。學(xué)習才是我們現在最重要的事情，我們卻因為聊天而耽誤了學(xué)習，這是不應該的。就算我們自己不想學(xué)習，也不應該影響到周?chē)耐瑢W(xué)學(xué)習。我們不可以在課堂上講話(huà)，發(fā)出聲音，影響別人的學(xué)習。
第二，我們不應該在上課時(shí)間吵起來(lái)。我們在爭吵時(shí)，應該各退一步，而不是互不相讓?zhuān)活櫦皥?chǎng)合，就開(kāi)始吵架，這是不成熟的表現。如果在一開(kāi)始爭論的時(shí)候，有一方后退了一步，就不會(huì )吵起來(lái)。雖然我們現在的年紀還算小，但也應該懂事了，應該知道什么應該做，什么不應該做。如果有什么需要爭論的，可以下課時(shí)間再爭論，不應該選擇在上課時(shí)間吵架。
這件事反映出了我們的紀律意識薄弱和不成熟的缺點(diǎn)，上課時(shí)間，就應該要認認真真聽(tīng)講，而不是跟同學(xué)說(shuō)話(huà)。如果我們認認真真聽(tīng)講的話(huà)，是沒(méi)有時(shí)間和別人說(shuō)話(huà)、吵架的。在經(jīng)過(guò)反省之后，我已經(jīng)意識到了自己的錯誤，以后，我一定會(huì )約束好自己，不會(huì )再違反課堂紀律。我會(huì )在上課時(shí)間好好的聽(tīng)課，如果跟同學(xué)有什么分歧，可以下課的時(shí)候再討論。
在這里，我跟老師保證，我以后再也不會(huì )在上課時(shí)間跟別人吵架，我會(huì )自覺(jué)遵守課堂紀律。如果我下次再犯這樣的錯誤，任由老師處罰。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
今天第*節課，我因為英語(yǔ)作業(yè)的一道題不會(huì )做，就向某某某同學(xué)請教，違反了上課不許隨便說(shuō)話(huà)的紀律。這樣不但影響了某某某同學(xué)的學(xué)習，還影響了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習，這樣是很不好的。
我現在很難過(guò)，也很后悔不應該犯這樣的錯誤。有問(wèn)題應該自己好好想，需要與同學(xué)研究，應該得到老師或班長(cháng)的允許，不應該隨便與同學(xué)說(shuō)話(huà)。我已經(jīng)認識到這是個(gè)錯誤，特向老師和同學(xué)們認錯，請老師和同學(xué)們批評和原諒。今后，我一定遵守班里的一切規章制度，維護課堂紀律，和全班同學(xué)共同努力，使我們班成為一個(gè)學(xué)習好、團結好、紀律好的先進(jìn)集體。您就看我的行動(dòng)吧。
此致
敬禮
檢討人：XXX
20xx年X月X日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
非常的對不起，我知道，這件事情是我的問(wèn)題，是我的錯誤，現在說(shuō)這些對不起也是沒(méi)有任何的意義。但是我還是希望能得到老師的原諒，當然不僅僅是靠這句對不起，以下是我對自己這次錯誤的檢討和改正的方式：
首先，我清晰的認識到自己犯下的錯誤是非常的嚴重的！作為一名學(xué)生，作業(yè)沒(méi)有完成不僅僅是一句“對不起，我忘了”，就能解決的事情。作業(yè)沒(méi)有認真的`完成，不僅是我們對老師的失信，更是對自己人生的不負責！作業(yè)不僅僅是任務(wù)，它更是一種責任，一種承諾！老師給我們這份任務(wù)，而我們在接下它的時(shí)候，就已經(jīng)是承諾要在規定的時(shí)間，去完成作業(yè)！
而我這次的錯誤，顯然就是沒(méi)有好好的完成自己的承諾，將自己的約定拋棄不管，實(shí)屬“無(wú)信”，這樣沒(méi)有信用的行為，又和撒謊欺騙有什么分別呢？
其次，如果將這次的事情定義為撒謊和欺騙，但其實(shí)真正的受害者回事誰(shuí)呢？會(huì )是老師嗎？并不是。老師不會(huì )因為我們不寫(xiě)作業(yè)有任何的損失，可能受到的傷害，就是我們沒(méi)有完成作業(yè)讓老師失望。
沒(méi)有完成自己的任務(wù)，受到傷害的永遠都是我們自己！作業(yè)沒(méi)有完成，只是我們自己的損失！
最后，我非常的后悔。這次的作業(yè)沒(méi)有完成，其實(shí)是我的一次失誤造成的。早在放假之前的失誤！要是我在放假的時(shí)候能夠更加的沉穩一點(diǎn)，能夠好好的、認真的聽(tīng)老師將作業(yè)講完，好好的將作業(yè)記下來(lái)！這樣之后我也不會(huì )忘記這份作業(yè)，也不會(huì )犯下這個(gè)錯誤！
真的非常后悔，自己一時(shí)的心急卻釀下了這么大的麻煩，實(shí)在是悔恨和慚愧。
看著(zhù)自己的錯誤，我深深的感到自責，帶來(lái)錯誤的是自己，犯下錯誤的也是自己，這其中要是我能稍稍做出一些簡(jiǎn)單的事情，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的和同學(xué)聊一下暑假作業(yè)，這件事都不會(huì )發(fā)生！可是我沒(méi)有，不僅沒(méi)有，甚至還自大的在作業(yè)完成后就再沒(méi)去檢查！真的非常的抱歉。
現在，錯誤已經(jīng)出現了，非常抱歉因為我的錯誤給老師帶來(lái)了這樣不好的體驗，但是我依然希望能得到老師的原諒，請老師相信我真的是無(wú)心之失！缺失的作業(yè)我會(huì )及時(shí)的補上，在今后我也一定會(huì )好好的聽(tīng)完老師的每一句話(huà)！請老師原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
我已經(jīng)認真的反省過(guò)自己的行為了，也知道這樣做是不對的，所以我之后是一定不會(huì )再這樣做了，我是不會(huì )再在教室里面亂畫(huà)了的，希望老師您能夠原諒我這一次。不僅我自己會(huì )做到不亂畫(huà)，我也會(huì )監督其他的同學(xué)，發(fā)現他們在教室里面亂畫(huà)的時(shí)候就及時(shí)的制止他們，讓我們的教室一直保持著(zhù)干凈的狀態(tài)，若是我再犯同樣的錯誤就請老師嚴厲的批評我，讓我深刻的記住自己犯錯的教訓。
我知道我這樣的行為是非常的不好的，不僅會(huì )讓教室變得非常的不美觀(guān)，也是給同學(xué)們做了一個(gè)錯誤的示范，若是所有的同學(xué)都像我這樣去做，那用不了多久我們教室的墻壁就會(huì )變得一點(diǎn)都不干凈了，這樣的話(huà)肯定是不好的，我們都喜歡教室有著(zhù)干干凈凈的墻壁，但是我們卻沒(méi)有做到讓它保持著(zhù)這樣的干凈，反而破壞了它的干凈，這樣是不應該的，之后我是絕對不會(huì )再這樣去做了。
我如果想要畫(huà)的話(huà)是可以在自己的本子上面畫(huà)的，沒(méi)有必要一定要在教室的墻壁上畫(huà)，教室并不是我的東西，也不是我可以亂畫(huà)的地方，在我自己的本子上畫(huà)既可以把我的作品留下來(lái)，也能夠想畫(huà)就畫(huà)，只要我不是在上課的時(shí)候畫(huà)是沒(méi)有人會(huì )批評我的。很遺憾我到現在才明白這個(gè)道理，我亂畫(huà)的地方已經(jīng)不能夠復原了，我再怎么后悔也是沒(méi)有用的，以后每一次看到自己亂畫(huà)的地方，就能夠想起自己這次犯的錯誤，雖然能夠一直提醒著(zhù)我，但是我還是希望墻壁能夠恢復到原樣的。
我現在知道了自己是不應該這樣做的，我現在也非常的后悔自己這樣去做了，不管我再怎樣道歉教室的墻壁也已經(jīng)被我畫(huà)臟了，不管怎樣都恢復不到原來(lái)的樣子了。我現在也明白了自己是不應該這樣的調皮的，可能當時(shí)會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有做錯，但之后再想起來(lái)這件事的時(shí)候肯定也是非常的后悔的，我覺(jué)得自己是應該要長(cháng)大一點(diǎn)了，變得更加的成熟一點(diǎn)，不要再做這樣一件幼稚的事情。
我既然在這里承諾了我之后不會(huì )再這樣做我就一定會(huì )做到，從小媽媽就告訴我自己承諾了的事情就一定要做到。我也想請老師和同學(xué)們一起來(lái)監督我，若是我沒(méi)有做到自己所承諾的，再一次的在教室里面亂畫(huà)，就請大家給我嚴重的懲罰，不管是怎樣的我都能夠接受。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作為一個(gè)正在讀小學(xué)的學(xué)生，我很抱歉我上課的紀律很差，影響到您和其他同學(xué)上課，因此現在我在認識自己錯誤之后，向您遞上檢討書(shū)檢討。
今天的課上，我一上課，就表現出了不認真的樣子，心也沒(méi)有在教室，就想著(zhù)早點(diǎn)下課出去玩，因此在您課堂上，我沒(méi)有安靜的上課，身體跟有多動(dòng)癥一樣，那里動(dòng)動(dòng)，這里動(dòng)動(dòng)，就是不能把自己固定在座位上，不是跟這個(gè)同學(xué)講講話(huà)，就是跟另外一個(gè)同學(xué)玩小游戲，在您沒(méi)有去制止之前，我一直覺(jué)得這樣很正常，所以才沒(méi)有去顧忌到是上課的時(shí)間，也沒(méi)有去認識自己在課堂上的所作所為對您和他人會(huì )產(chǎn)生的影響是怎樣的，就在課上做著(zhù)自己的事情。已經(jīng)是個(gè)四年級的小學(xué)生了，也讀了有那么久的書(shū)，可是我非但沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生的樣子，更是對自己不夠嚴格，進(jìn)入學(xué)校，就應該去遵守校內的所有規定和規則，我上課紀律如此差，已經(jīng)是違反到了校規的。如若不是老師您看不下去了，想要我知道自己的行為是紀律差的樣子，我都可能不會(huì )去察覺(jué)到。
為此我后面就去反省了，我首先就是沒(méi)有意識到自己是個(gè)學(xué)生，而且是在學(xué)校里，在校就必須去遵守我們學(xué)校的各種規章制度，而不是去違反它；第二，上課是多么嚴肅的事情，您那么認真且努力的教學(xué)，可我那樣的紀律就是對您上課的一個(gè)不尊重，而且嚴重的冒犯到了您的威嚴，您不是沒(méi)有看見(jiàn)我是那樣的紀律差，只是希望我可以去意識到自己的情況，可惜我讓您有些失望了，一直到您對我進(jìn)行批評，我才知曉自己上課的所有做的與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情都是紀律差的表現；第三，我自己在課上不學(xué)習，還去影響他人的學(xué)習，這更加不對了，不論從哪方面去說(shuō)，那都是自私的行為，我連最基本的安靜都不能去保持，可見(jiàn)我紀律差到什么樣了。
在此還是要跟老師您說(shuō)聲“抱歉”，是學(xué)生我不懂事，也是學(xué)生我不去注意自己行為給他人帶去的是什么樣的影響�，F在在您的一個(gè)批評下，我知曉自己在課上的行為是紀律差的表現，我有了這次的教訓，定不會(huì )再有同樣事情發(fā)生，請老師給予學(xué)生信任，我希望得到您的原諒，讓我去改正，以后一定認真的上個(gè)課聽(tīng)課，不去做其他與課堂和學(xué)習無(wú)關(guān)之事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇7
尊敬的班主任老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這里，我要對于自己把早餐帶到教室里吃的行為錯誤做一下檢討與反省。這次錯誤之前，我并沒(méi)有對于這個(gè)錯誤引起足夠的重視與理解，以為這并不是什么大不了的事情。直到我的錯誤被班主任老師嚴肅批評時(shí)，我才清醒回來(lái)。在這里我要感謝班主任對我的批評教育，讓我能夠發(fā)現自身的缺點(diǎn)與不足，老師的批評是幫助我提高與改善了。
當天上午由于我起床晚了，來(lái)不及在家里吃早餐就火急火燎得跑到學(xué)校，只在路上買(mǎi)了一份夾糕來(lái)吃。來(lái)到學(xué)校我發(fā)現距離早讀還有一點(diǎn)時(shí)間，就趕緊吃了夾糕。我沒(méi)有充分想到自己的行為已經(jīng)給班級造成了影響，給同學(xué)們造成了影響�，F在我可算是清楚了：
第一，我在班級里吃早餐非常嚴重得破壞了班級的衛生環(huán)境。早餐散發(fā)的氣味彌漫在教室空氣中，早餐掉落在地面的飯粒污染了教室地面，引來(lái)了螞蟻與蒼蠅。
第二，我早餐帶進(jìn)教室給同學(xué)們起了負面的帶頭作用，引得同學(xué)覺(jué)得都可以帶早餐到教室里吃了。班級的紀律風(fēng)氣需要每個(gè)同學(xué)維護，我帶頭起了這樣不良的示范是非常不好的。
第三，早餐吃完以后在教室里彌漫的氣味也影響到了同學(xué)們，害同學(xué)們也跟著(zhù)聞這些早餐的氣味。同時(shí)早餐又是油紙袋包裝的，日積月累也增加了班級垃圾的產(chǎn)生量，給同學(xué)打掃衛生帶來(lái)負擔。
現如今，我已經(jīng)充分得認識到了早餐帶教室里吃這一行為是多么的錯誤。為此，我要好好得反省錯誤。在此，我要鄭重得向老師與同學(xué)們保證：從今往后，我一定不會(huì )再將造成帶到教室里了。要養成早睡早起的好習慣，早餐務(wù)必要在家里吃飽以后再來(lái)學(xué)校。我要努力學(xué)習，遵守班集體紀律，做一名班集體良好風(fēng)氣與紀律的擁護者與持守者。
檢討人：xx
時(shí)間：xx
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我昨天逃學(xué)了，本應該是去學(xué)校上課的，但我沒(méi)有去學(xué)校。學(xué)校以為我出了什么事情，大肆尋找，我的家人也是非常的擔心，對此我真的覺(jué)得非常的抱歉，我沒(méi)想到不去學(xué)校會(huì )引發(fā)這么大的后果，寫(xiě)下這份檢討書(shū)也是為了表明我內心的愧疚。
其實(shí)很多學(xué)生都不怎么喜歡學(xué)習，所以他們喜歡在上課的時(shí)候開(kāi)小差，去和同學(xué)們聊天。如果不是家長(cháng)認我來(lái)學(xué)校學(xué)習，我應該不會(huì )來(lái)學(xué)校，雖然父母總是說(shuō)著(zhù)學(xué)習有多重要，學(xué)習會(huì )對人的以后產(chǎn)生多大的影響。但那些離我太過(guò)遙遠，我也理解不了那么多東西，我只是覺(jué)得天天坐在椅子上看著(zhù)那些枯燥的文字覺(jué)得非常的無(wú)趣。
我家里學(xué)校不是很遠，走路半個(gè)小時(shí)左右就能到了，所以我每天都是走路上學(xué)的，對我來(lái)說(shuō)路上看到的那些東西遠比課本上的文字有吸引力多了。我上學(xué)每天都起的很早，因此每天出門(mén)時(shí)我的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了不快，但每次走在去學(xué)校的路上時(shí)，當我看見(jiàn)小溪緩緩流淌，田邊的野草隨風(fēng)飄蕩，心中的那四不快就煙消云散了，而當我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，我的心情又開(kāi)始變得沉重起來(lái)，每一天我的心情都在發(fā)生著(zhù)同樣的轉變。
對此我感到非常的厭倦，昨天上學(xué)的時(shí)候我突然就不想去學(xué)校，我路上停了下來(lái)，在附近慢悠悠的轉了幾圈。然而我沒(méi)想到家長(cháng)和老師會(huì )這么的著(zhù)急，我在附近玩夠了后，在一條小溪邊坐了一會(huì )兒后，才慢慢悠悠的趕到學(xué)校，等我到了學(xué)校已經(jīng)是兩節課之后了，我也做好了被老師批評的準備，就算我，也是知道逃課是不好的行為，肯定會(huì )受到不小的懲罰。
雖然事先想象過(guò)后果，但事情的嚴重性還是超出了我的預料，老師們看到我后臉上著(zhù)急的神色得到了緩解，快速走了過(guò)來(lái)問(wèn)了我一堆事情，立馬打電話(huà)給我家里，那陣仗，有點(diǎn)像我在電視上看到失蹤人口回歸一樣。我的心中突然有種說(shuō)不出的感覺(jué)，不自覺(jué)的留下了淚水，老師見(jiàn)到我這樣，也沒(méi)有再說(shuō)什么，只是讓我回到了教室，同學(xué)們立馬圍上來(lái)關(guān)心我，這也讓我十分的感動(dòng)。也意識到原來(lái)周?chē)瓉?lái)有這么多關(guān)心我的人，經(jīng)歷了這次事情，我不會(huì )在逃課了，不會(huì )讓那些關(guān)心我這么擔心了。
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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