【推薦】說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū)四篇
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，要求以書(shū)面的形式，對自己的行為作出檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū)4篇，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
敬愛(ài)的老師：
對不起!
作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習、遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它傳承下來(lái)。我在無(wú)知中違犯了紀律，不明白自己的學(xué)習目的。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在學(xué)習的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講，并且打擾到其他的同學(xué)，其結果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。
我只是顧著(zhù)自己的玩樂(lè )和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師的感受，這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的是我自己;我這樣做，看似在現在玩的開(kāi)心，實(shí)際上是在害自己。
而且，一旦考試的時(shí)候我現在不會(huì )也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進(jìn)行批評教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其二，我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。
其三，父母送我上學(xué)，此乃望子成龍之舉，而我卻上課說(shuō)話(huà)，對于知識無(wú)動(dòng)于衷，所以我同時(shí)也是對父母的一種間接性的不孝。
這次上課講話(huà)違背了教育管理，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，二罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，浪費在校學(xué)習的時(shí)間，乃不孝，三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知。
其實(shí)，那次說(shuō)話(huà)是完全可以控制的，因為當時(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，話(huà)題的是有關(guān)“二戰”的軍事知識，我們知道與課堂知識無(wú)關(guān)，但是我們依舊無(wú)法控制我們的情緒，我們在旁若無(wú)人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。
這次說(shuō)話(huà)的確影響到了其他同學(xué)，這點(diǎn)我反思深刻，想了很多，也許會(huì )引起的不只是影響同學(xué)上課聽(tīng)講，而且還會(huì )讓同學(xué)對我們產(chǎn)生厭惡之感，所以這次的教訓我是有深刻思考的。
我接受老師的批評教導，愿意接受處理，對于這件事我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師
您好！
我知道上自習課是讓我們學(xué)習的，我非但沒(méi)有學(xué)習，還在其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，影響了課堂紀律，讓同學(xué)們在一個(gè)不好的環(huán)境下學(xué)習，很抱歉，我知道自己的行為很自私，我以后真的不會(huì )了。
那天晚上，我們全班都在自修，我們各自在做各自未完成的作業(yè)，我正愁沒(méi)事情干。忽然，后面有人叫我，我便轉過(guò)身去，她小聲的對我說(shuō)：“向你前面一個(gè)人借一下剪刀�！蔽遗吕蠋熍u我講話(huà)，我便傳了一張紙條給她，上面寫(xiě)著(zhù)她的剪刀破了。
恰巧，這一幕被數學(xué)老師看到，參與這件事的人都被叫了出去，數學(xué)老師問(wèn)我們該怎么處理這件事，我們說(shuō)寫(xiě)檢討書(shū)，數學(xué)老師同意了。他給了我們一張白紙，讓我們正反兩面寫(xiě)滿(mǎn)，我們拿著(zhù)筆在一旁埋頭苦寫(xiě)了整整一小時(shí)。
寫(xiě)檢討的時(shí)候，我邊寫(xiě)邊自我反省，后悔自己當初的行為，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的眼淚已經(jīng)從我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢？這時(shí)我對自己說(shuō)，以后不管上什么課，都要遵守紀律。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不講空話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！爭取營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、溫暖、學(xué)習氛圍好的班級。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
看小說(shuō)看著(zhù)看著(zhù)就想起了自己原來(lái)被老師（以下簡(jiǎn)稱(chēng)老板）要求寫(xiě)檢討，那次真是冤枉��！跟本不關(guān)我的事，可是老板斷定就和我有關(guān)系。 在一次美術(shù)課上，我們忍不住講話(huà)了。是的，以前油許多人告訴過(guò)我在某些環(huán)境中是不可以隨便說(shuō)話(huà)的，但我想不明白當我聽(tīng)不懂他們在講什么也不想聽(tīng)懂他們在講什么的情況下，為什么我不可以說(shuō)些我想說(shuō)的事情。沒(méi)有人回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我知道他們也同樣不明白，可是規矩一直以來(lái)就是這個(gè)樣子的，所以我們不可以。老板吧我叫到了辦公室問(wèn)，你為什么說(shuō)話(huà)？問(wèn)你為什么要說(shuō)話(huà)？問(wèn)這種問(wèn)題讓我不得不懷疑老板的智商了�？晌疫�必須認真虛偽地回答這個(gè)問(wèn)題，不然我的父母又要被請來(lái)了，上了那么幾年學(xué)，我父母來(lái)學(xué)校地次數也不比我少了。 首先老板要我寫(xiě)1000字，但是我那時(shí)想扮地比較拽地樣子，對老板說(shuō)，我就是不寫(xiě)你愛(ài)怎么樣就怎么樣。于是它請了我的家長(cháng)說(shuō)他管不了我了，我在家長(cháng)和老板面前選擇了沉默，于是老板又說(shuō)，說(shuō)你呢，說(shuō)話(huà)啊，怎么這會(huì )這么靦腆了，剛才不是說(shuō)得挺歡地嗎？然后他還和我們說(shuō)了一大通，從頭到尾我都把頭望向窗外，不理這傻X。 這件事地結果是我從原來(lái)地1000字猛增到了20xx字，于是我想出了一個(gè)辦法，我把班規和校規抄一遍，然后在每一條后面加一句――我決定不違反。這樣20xx字就湊夠了！哈哈，想起來(lái)就歡��！ 之后我總結了寫(xiě)檢討地經(jīng)驗，寫(xiě)檢討這種報告文學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單。第一，先要承認錯誤，不管有沒(méi)有犯錯；其次寫(xiě)寫(xiě)犯錯的`過(guò)程，這要看你寫(xiě)地檢討地長(cháng)短，長(cháng)就多寫(xiě)些廢話(huà)，比如：天氣很好，陽(yáng)光燦爛。短地話(huà)就廢話(huà)少說(shuō)；第三，寫(xiě)認識，寫(xiě)的就是心得，最好是寫(xiě)通過(guò)老師怎么怎么樣地教育我怎么怎么樣地感動(dòng)以后要怎么怎么樣；最后就是要表決心――我決定今后怎么怎么樣。這樣地檢討一般都能通過(guò)，還給要你寫(xiě)檢討地人一種特真誠的感覺(jué)。這是經(jīng)過(guò)實(shí)踐得出地經(jīng)驗。 看小說(shuō)看著(zhù)看著(zhù)就想起了自己原來(lái)被老師（以下簡(jiǎn)稱(chēng)老板）要求寫(xiě)檢討，那次真是冤枉��！跟本不關(guān)我的事，可是老板斷定就和我有關(guān)系。 在一次美術(shù)課上，我們忍不住講話(huà)了。是的，以前油許多人告訴過(guò)我在某些環(huán)境中是不可以隨便說(shuō)話(huà)的，但我想不明白當我聽(tīng)不懂他們在講什么也不想聽(tīng)懂他們在講什么的情況下，為什么我不可以說(shuō)些我想說(shuō)的事情。沒(méi)有人回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我知道他們也同樣不明白，可是規矩一直以來(lái)就是這個(gè)樣子的，所以我們不可以。老板吧我叫到了辦公室問(wèn)，你為什么說(shuō)話(huà)？問(wèn)你為什么要說(shuō)話(huà)？問(wèn)這種問(wèn)題讓我不得不懷疑老板的智商了�？晌疫�必須認真虛偽地回答這個(gè)問(wèn)題，不然我的父母又要被請來(lái)了，上了那么幾年學(xué)，我父母來(lái)學(xué)校地次數也不比我少了。
說(shuō)話(huà)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我以后對自習課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我真的不應該在自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說(shuō)了起來(lái)，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習，讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)的打擊也很大，我違背了家長(cháng)的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
事無(wú)巨細。見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習課上講話(huà)成了極惡劣的影響。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上自習課不講閑話(huà)！
檢討人：xxx
20xx年x月x日