【實(shí)用】小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)3篇
在不小心犯錯后，為了避免再犯，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，請注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。檢討書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇1
對不起這次我犯下了這樣的錯誤想必讓您很失望了吧，很抱歉我做出了小學(xué)生不該犯下的錯誤。在別的同學(xué)晚上回家之后都苦思冥想做題目的時(shí)候，我居然在家玩游戲，然后在第二天的早上別的同學(xué)的。這都不是我一個(gè)小學(xué)生應該做的，作為一名合格的小學(xué)生我應該做到的自己寫(xiě)，而我的這種行為是一種不好的行為，甚至影響了全班的風(fēng)氣。雖然我現在還只是一個(gè)小學(xué)生，但也正是因為如此才需要打好基礎，為以后的學(xué)習提供基石，否則在未來(lái)上課的時(shí)候我一定會(huì )掉下隊，跟不上同學(xué)們的步伐。我現在也知道了自己的錯誤，也明白了老師不讓我們抄襲，讓我們自己做是為了我們好，學(xué)習真的是為了自己而學(xué)，我們不管成績(jì)好壞對老師來(lái)說(shuō)沒(méi)區別，而我居然懷疑了老師的好心，我簡(jiǎn)直不是一個(gè)合格的學(xué)生，我為此感到愧疚。
在昨天下午您布下家庭作業(yè)之后我想著(zhù)回家在些，但等到了家之后，我又想著(zhù)看會(huì )電視在會(huì )房寫(xiě)。我爸爸問(wèn)我怎么不去寫(xiě)作業(yè)，我為了看會(huì )電視還欺騙我爸爸說(shuō)我作業(yè)在學(xué)校就寫(xiě)完了。然后我就一直看電視看到了吃晚飯，等吃完晚飯我又接著(zhù)了會(huì )電視就回房了。拿著(zhù)我爸給我買(mǎi)的手機在床上玩起了游戲，完全忘記了作業(yè)那一回事，等我想起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，就想著(zhù)干脆明天早上去教室補作業(yè)。這種事情我以前也是經(jīng)常干的，所以我并不擔心第二天早上寫(xiě)不完。等到了第二天我老早就爬起來(lái)去了學(xué)校，等我把其他作業(yè)都寫(xiě)完之后，同學(xué)們差不多都來(lái)了。但是數學(xué)作業(yè)我是真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，完全不會(huì )寫(xiě)，我就和同桌商量了一下讓她把數學(xué)作業(yè)借我抄一下。本來(lái)她是不愿意的，因為她知道這對我來(lái)說(shuō)是不好的，是會(huì )讓我更加墮落的，但在我不斷的哀求和給她買(mǎi)零食的`誘惑下她還是同意把作業(yè)給我抄一下了。我接過(guò)她遞給我的作業(yè)就寫(xiě)了起來(lái)，誰(shuí)知老師您這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)了，把我抓了一個(gè)正著(zhù)。
我不找借口，抄襲了就是抄了，我現在也認識到了自己的錯誤了。我做為一個(gè)學(xué)生自己寫(xiě)作業(yè)就是我的職責，而不應該抄襲別人的，何況抄襲別人的也讓別人受到了苦惱，給我抄吧對我以后的學(xué)習有影響，不給我抄但我又一直求她。我以后一定自覺(jué)的自己做作業(yè)，不讓別人受到這種苦惱，別人要抄我的作業(yè)的話(huà)我也會(huì )告訴他讓他自己寫(xiě)，我不讓他抄才是真正的為了他好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇2
尊敬的李老師：
您好，我是四年級（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因為一時(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數學(xué)題練習本抄襲答案，結果被老師發(fā)現了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當面批評了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。
事后我仔細想過(guò)了老師的話(huà)，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動(dòng)向老師認錯。
對于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：
1讓老師為的學(xué)習更加操心。
2在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)。
李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習題冊抄襲，實(shí)在是太不應該了！關(guān)于我認為習題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認真聽(tīng)講，認真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話(huà)，思想不開(kāi)小差。
通過(guò)這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機會(huì )，謝謝！
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
此番我抄作業(yè)的事情被您發(fā)現，在班上直接點(diǎn)名批評了我，這讓我感到非常的羞恥，除此之外我也意識到了自己這種行為在您看來(lái)是有多么的可恥，對不起，我承認我這不是第一次了，我也是逐漸的沉浸在自己不去動(dòng)腦筋就能完成作業(yè)的快感之中，所以才這么多次抄襲別人的作業(yè)，對不起，我知道我這次的過(guò)錯很大，但是我不是那種偏執的人，既然老師您都點(diǎn)出我的錯誤在哪了，那么我肯定就會(huì )去注意，您放心我以后絕對不會(huì )再這么做了。
我抄襲作業(yè)這件事的起因還得從上個(gè)月的一次事情說(shuō)起，那次放假您布置的家庭作業(yè)，我放在學(xué)校忘記帶回去了，等到來(lái)學(xué)校讀書(shū)那天您要我們交作業(yè)了，我就在那拼命的補，后來(lái)我的同桌覺(jué)得我就算一刻不停的去補，也來(lái)不及了，所以他就拿他的給我抄了，這一次就讓我嘗到了甜頭，別人假期每天都要在家里花時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)，而我假期都在玩，我照樣把作業(yè)交上去了，我突然就不想努力了，之后每一次我都是等著(zhù)別人寫(xiě)完了，我就借他們的抄，在今天我也是終于被您發(fā)現了，其實(shí)這也算自己活該，老師您讓我們寫(xiě)一篇作文，后來(lái)我也是原封不動(dòng)的照著(zhù)同桌的抄，這不被您發(fā)現才怪，以前可能是您沒(méi)注意，畢竟都是正確答案，您也不好說(shuō)什么，這次可就是證據確鑿了，不可能有人作業(yè)也寫(xiě)的一模一樣，這是常識，唉，老師我現在是徹底的知道了，抄襲作業(yè)是一件多么錯誤的事情了。
首先，這讓我沒(méi)辦法直接的看到自己目前的學(xué)習情況，課堂作業(yè)不就是老師您為了鞏固我們當堂課學(xué)到的東西，然后讓我們靈活的運用起來(lái)嗎？家庭作業(yè)更是重要，可以讓我們把當天接受的知識，都在腦子里過(guò)一遍，讓它成為自己的東西，這樣就會(huì )記得更加的牢固，這才是作業(yè)存在的意義，而我卻是辜負了老師的一番好意，這樣下去我的學(xué)習效率肯定是比別人差的，這毋庸置疑。
其次，我的這種思想就是不對的，自己的事情自己做，這是老師您教過(guò)我們好多遍的道理，我現在作業(yè)是可以抄襲別人的，那等到考試的時(shí)候，有監考老師監督，難道我還能去抄別人的嗎？我不就是在搬起石頭砸自己的腳嗎？到時(shí)候我由于長(cháng)期沒(méi)得到鍛煉，解題能力肯定是直線(xiàn)下降，考試是否能把題做完都是個(gè)問(wèn)題。
作為一個(gè)小學(xué)生多動(dòng)腦筋去想問(wèn)題才是好習慣，我在今后的學(xué)習當中，一定要認真的對待自己的作業(yè)，不能讓其成為一個(gè)擺設品，我明明自己可以完成的，我以后再也不會(huì )偷懶了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
【【實(shí)用】小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)3篇】相關(guān)文章：
小學(xué)生抄作業(yè)檢討書(shū)15篇03-01
抄作業(yè)檢討書(shū)五篇02-08
抄作業(yè)檢討書(shū)集合15篇02-10
借別人抄作業(yè)檢討書(shū)模板02-10
關(guān)于抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)三篇02-07