化學(xué)不及格檢討書(shū)
導語(yǔ)：在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，我們要認真地反思檢討，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。問(wèn)題來(lái)了，檢討書(shū)應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的化學(xué)不及格檢討書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
化學(xué)不及格檢討書(shū)篇1
尊敬的老師：
您好！
在這次的化學(xué)考試中，我不及格，作為一名理科生，這本來(lái)是不應該的行為，但是在數理化這三門(mén)重點(diǎn)科目上，我的化學(xué)又是最弱的了。其他科目我都可以很好的學(xué)習和理解，但是對于化學(xué)來(lái)說(shuō)，總是像隔著(zhù)一層紗一樣，上課看起來(lái)聽(tīng)懂了，做題目的時(shí)候似乎也知道做了，但是一到考試的時(shí)候，就現行了，根本就不會(huì )做了。這次期末的考試，更是出現了退步，不及格了。我也感到很焦慮，畢竟下學(xué)期就是高三了，化學(xué)要是沒(méi)學(xué)好，也影響我高考的成績(jì)。
還是在初中的時(shí)候我的化學(xué)就不是太好，勉強可以70多分，不上不下的樣子，進(jìn)入高中以來(lái)，要記的東西，背的東西更多了，雖然勉強，但分數總是提不上去，在面臨分班的時(shí)候，雖然有點(diǎn)猶豫，但還是選擇了理科，畢竟我的歷史和政治更是學(xué)不好，況且我的物理和數學(xué)都是挺好的，所以選擇了理科。
到了高二的階段，化學(xué)的知識變得更加復雜而多了，像電解，電離，氮族元素，烴等等，一個(gè)個(gè)單元的知識雖然老師是一個(gè)個(gè)的講，但是我卻是學(xué)的懵懵懂懂的，看起來(lái)當時(shí)聽(tīng)懂了，做題目也對了，但是要我講，或者告訴別人怎么做，我卻完全不知道，有點(diǎn)像是死記硬背的樣子，而到了考試的時(shí)候，更是茫然。
這次的期末化學(xué)考試有點(diǎn)難度，而且題目都沒(méi)有做過(guò)，雖然老師講過(guò)，但我就是轉不過(guò)彎來(lái)理解，做起來(lái)很吃力，做著(zhù)做著(zhù)就有了放棄的想法，結果最后幾個(gè)題目我就敷衍了事，想著(zhù)反正不會(huì )做，就亂做一通算了。結果可想而知，考試的成績(jì)就不及格了，也是我對待考試的態(tài)度不認真造成的。
還有一點(diǎn)，我感覺(jué)我對化學(xué)的學(xué)習有了泄氣的感覺(jué)，不再像剛升入高二的時(shí)候那樣，即使我化學(xué)不好，我也是要努力的學(xué)習的，這些元素，原理，公式，不理解的就記住，不懂的就多做題目，總會(huì )有進(jìn)步的，但是慢慢的，我發(fā)現越來(lái)越吃力了，而且化學(xué)學(xué)習花費的時(shí)間太多，會(huì )影響到我其他科目的學(xué)習。
漸漸我對化學(xué)沒(méi)有當初那股子必須把它學(xué)好的勁頭，而是該上課上課，該做題做題，自然我的化學(xué)知識把握也就沒(méi)有那么好了。這次考試不及格就是對我的`一次警醒。
我反省后，也明白這個(gè)短板必須補上去，即將進(jìn)入高三，暑假里還需要提前學(xué)習高三的知識，我更是要抓緊時(shí)間，把時(shí)間分配好，調整我學(xué)習化學(xué)的心態(tài)，認真的把化學(xué)學(xué)好，即使成績(jì)依舊不好，但至少我努力過(guò)，這樣以后的考試時(shí)候也不會(huì )后悔。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
化學(xué)不及格檢討書(shū)篇2
尊敬的老師：
您好！
這次考試讓我心都碎了，讓老師您拍案而起，我這次考試化學(xué)不及格，我居然在這一個(gè)學(xué)期學(xué)的這么差。
我已經(jīng)高一了，還有兩年的學(xué)習時(shí)間了，化學(xué)是我們高種很重要的一門(mén)課程，關(guān)系到我們的未來(lái)發(fā)展的，這是不容忽視的，我這次考試化學(xué)成績(jì)可謂是一落千丈，連及格都做不到，這得差到什么程度，化學(xué)老師在教授我們知識的時(shí)候，從沒(méi)有放水，每一次教授的課程都是非常的棒，我沒(méi)有學(xué)到多少知識，這全都是我的個(gè)人原因。
于老師的教授沒(méi)有任何問(wèn)題，讓我意識到了我的問(wèn)題是多么的大，亟待我解決，如果我一直任由這么發(fā)展下去，我的成績(jì)將會(huì )得不到全面發(fā)展，偏科將成為必然，一旦時(shí)間久了想要把化學(xué)成績(jì)提升上來(lái)就千難萬(wàn)難了，現在我們學(xué)的知識的都是一些最基礎的也是最簡(jiǎn)單的，如果我現在不打牢基礎，以后我將后會(huì )終身，為此我虛心聽(tīng)取老師的批評，教導我的老師也指出了我的錯誤。
其一是我的學(xué)習態(tài)度存在問(wèn)題，學(xué)習時(shí)三心二意，不夠專(zhuān)心。
其二就是缺少對化學(xué)的練習，只是在課堂上粗淺的學(xué)習了，就沒(méi)有練習。
其三就是老師每次布置的任務(wù)都沒(méi)有及時(shí)完成，抄襲其他人的作業(yè)情況非常嚴重。
其四就是貪玩，沒(méi)有把心用在學(xué)習上，沒(méi)有收心，也沒(méi)有意思到化學(xué)的重要性。完全就是應付學(xué)習。
最后就是每次出現的問(wèn)題從來(lái)就沒(méi)有改正，錯了就任有問(wèn)題留在那里。上課講的，不認真學(xué)，課后有不問(wèn)，也不做筆記。
老師把這些問(wèn)題都已經(jīng)給我找出來(lái)了我會(huì )努力的去改正他們一下是我的一些措施。
其一我要端正學(xué)習的態(tài)度，改變以前那種學(xué)習狀態(tài)，認真的聽(tīng)取老師課堂上所講的每一個(gè)內容，用心去聽(tīng)，動(dòng)手去做，遵從老師的安排，自己主動(dòng)的去學(xué)。
其二就是每次老師講完課及時(shí)的去練習老師教給的內容，及時(shí)的掌握這些知識，把這些知識吃透，摸透。
其三就是不去抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，自己去完成作業(yè)，有不會(huì )的可以去詢(xún)問(wèn)老師，詢(xún)問(wèn)同學(xué)，不依賴(lài)他人的作業(yè)，更不能為了應付老師而去隨意的抄襲，改掉抄襲的毛病，做到誠信。
其四就是不要貪玩，我已經(jīng)進(jìn)入到高中了要以學(xué)習為主，把心收住，把玩的時(shí)間用在學(xué)習上。認真的去不足自己落下的化學(xué)知識。
最后就是每次測試完成要把那些自己沒(méi)有掌握的題目及時(shí)過(guò)一遍，多加練習，并把這些錯題記在本子上，沒(méi)事的時(shí)候多翻翻看，通過(guò)這樣加強記憶。
我會(huì )努力的改正我的錯誤，去不但的提升自己，把自己落下的知識點(diǎn)補上在下次考試是取得一個(gè)好成績(jì)。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日