上課搗亂檢討書(shū)（精選14篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，請注意寫(xiě)檢討要把原因講清楚。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的上課搗亂檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上課搗亂檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
我已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤。我認為，我在課上不注意聽(tīng)講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。我在課上與同學(xué)打鬧，即是對同學(xué)的不尊重，又影響了其他同學(xué)的聽(tīng)講效率。我對自己進(jìn)行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學(xué)給我一次改正的機會(huì )，也請老師和同學(xué)在以后的日子里多多監督，幫助我盡快地改正自身的缺點(diǎn)，以便在這個(gè)和諧友愛(ài)的班集體里，健康的成長(cháng)。
我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時(shí)的發(fā)現了我這顆長(cháng)出歪枝的小樹(shù)，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動(dòng)。我以后也會(huì )嚴格要求自己，在課上認真聽(tīng)講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學(xué)對我的幫助和期待。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課搗亂檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，寫(xiě)下這篇檢討書(shū)的事后，我已經(jīng)深深的知道自己的錯誤了，原來(lái)我是這么的不懂事。
還記得您在辦公室里對我說(shuō)的話(huà)，您很難相信，像我這樣看起來(lái)特別乖巧懂事的學(xué)生，竟然有這么不為人知的一面。在聽(tīng)到您這句話(huà)的時(shí)候，我非常的傷心，也不知道該怎么去解釋。我知道，我沒(méi)有資格去解釋?zhuān)驗槲义e了就是錯了，而且事實(shí)擺在這里，這件事情確實(shí)是我做的，而且錯誤已經(jīng)釀成，我還能解釋什么。
面對您的質(zhì)問(wèn)，我啞口無(wú)言，我知道，此刻我說(shuō)什么，都是為自己的一種辯解，但是我沒(méi)有任何的理由去為自己辯解，我只得沉默。是的，如您所說(shuō)，在所有人看來(lái)，包括其的家長(cháng)還有親戚，在你們的眼中，我一直都是一名乖巧懂事善良的孩子，一直以來(lái)，我都是這樣被夸獎的。
我的父母也是經(jīng)常教導我要講文明懂禮貌，并且要懂事，搗亂的小孩子是不受歡迎的，那樣就是不乖。在以前的時(shí)候，我也很喜歡被家長(cháng)親戚們，還有老師們夸贊我是個(gè)非常懂事乖巧的孩子，但是漸漸地，我覺(jué)得這樣的自己很無(wú)趣，很沒(méi)有意思。我被掛上了一個(gè)乖巧的頭銜，從此，我就只能是這樣的人了嗎？
反觀(guān)過(guò)去的時(shí)間里，我都是按照父母的指導一步一步走的，確實(shí)非常順利，可是我沒(méi)有感覺(jué)到真正的開(kāi)心，每次看到大人們說(shuō)的哪些“調皮，搗蛋”的孩子，我看著(zhù)他們臉上洋溢著(zhù)的笑容，是那樣的開(kāi)心，很多的時(shí)候，我都被他們的笑容所感染，我覺(jué)得他們的生活是那樣的美好，那樣的真實(shí)。
我被包裹在一幅“乖巧懂事”的面具之下，在我的童年，我希望自己是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我不想再被這些禁錮所困擾，我想做自己，我想真正的讓自己開(kāi)心，而不是成為一句沒(méi)有思想沒(méi)有組建的一幅軀殼。
我知道這次上課搗蛋是我不對，我也很對不起老師，在和您的談話(huà)中，我也認識到了自己的錯誤，在我以后的自我改變中，一定不會(huì )犯這樣的錯誤，打擾了別人，那也是不符合我本意的。
請老師重新看待我，其實(shí)，我也是一個(gè)很活潑開(kāi)朗的學(xué)生呢！
對于這次的錯誤，我向您說(shuō)聲對不起，請您原諒，我以后再也不會(huì )這樣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課搗亂檢討書(shū) 篇3
老師好：
我是五年級二班的學(xué)生張三，今天由于上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，還搗亂同學(xué)，背老師發(fā)現后罰站，在這里我發(fā)自?xún)刃牡臋z討一下我的過(guò)失。
第一， 作為學(xué)生，最重要的是學(xué)習知識內容，沒(méi)有壞學(xué)生，只有不努力的學(xué)生，功課學(xué)不好，最重要的原因是自己不用功，不勤奮，以后，我要試著(zhù)努力去學(xué)習，不會(huì )的問(wèn)題可以向老師同學(xué)請教，爭取先把簡(jiǎn)單的基礎的知識學(xué)會(huì )，在向高層次進(jìn)步。
第二， 作為班級成員，其他每一個(gè)同學(xué)都想把自己的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率提高上去，上課時(shí)我不學(xué)習，還搗亂其他同學(xué)學(xué)習不成，這是對別人的不負責，我們這個(gè)年齡正是努力學(xué)習科學(xué)文化知識的時(shí)候，如果現在基礎打不好，以后即很難在進(jìn)步，學(xué)習其他知識也會(huì )很吃力，以后，我要做到不搗亂其他同學(xué)，讓大家都有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。 最后，我保證，類(lèi)似于這樣的問(wèn)題不會(huì )出現了，請老師和同學(xué)監督，我要好好學(xué)習，慢慢的吧自己成績(jì)提上去，慢慢的培養學(xué)習興趣，做一個(gè)好學(xué)生。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課搗亂檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
首先我要向您道歉，對不起，我錯了！我不該在語(yǔ)文課上搗亂的，因為我的行為讓今天上午的語(yǔ)文課一團糟，導致語(yǔ)文老師非常沒(méi)有面子，這堂課基本上就是被我一手給毀了，對不起，我給你添麻煩了，對不起，我耽誤大家上課的進(jìn)度了，對不起，我沒(méi)有尊師重道！還請您看在我認錯態(tài)度這么誠懇的份上，原諒我這一次吧。
我今天在上語(yǔ)文課的時(shí)候，因為不想聽(tīng)課，并且也正是抓住了語(yǔ)文老師不怎么兇，我就肆無(wú)忌憚的開(kāi)始玩起來(lái)，開(kāi)始我還只是自顧自個(gè)的在玩耍，后面我覺(jué)得依舊很無(wú)聊，我就把課本撕了，卷揉成一個(gè)個(gè)的小球，瞄準我一個(gè)朋友的腦袋就扔了過(guò)去，后來(lái)我們兩個(gè)就在那互扔，但是都是等到語(yǔ)文老師轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，才扔的，但是我們難免會(huì )傷及無(wú)辜，波及到附近的人，他們也漸漸的假如了這場(chǎng)“大戰”，就這樣沒(méi)有什么心思上課的同學(xué)們都被我調動(dòng)了起來(lái)，語(yǔ)文老師也是聽(tīng)到下面有很大的動(dòng)靜，也是警告過(guò)我們，但是我們那會(huì )管她啊，等到她在黑板上寫(xiě)東西的時(shí)候，我們就開(kāi)始，就這樣起碼持續了十多分鐘，最后不知道誰(shuí)眼力見(jiàn)那么差，直接扔到語(yǔ)文老師頭上去了，老師我在此向您發(fā)誓啊，絕對不是我扔的，我膽子再大，我也不敢瞄著(zhù)老師的腦袋扔啊，她是我們的師長(cháng)這點(diǎn)道理我還是都能的，后來(lái)語(yǔ)文老師忍無(wú)可忍就把班主任您給叫來(lái)了，我直接跟您承認了，我就是那個(gè)帶頭的人，我覺(jué)得就算不說(shuō)最后還是會(huì )被一些膽小的供出來(lái)，我還不如跟您直接承認。
老師，我知錯了，語(yǔ)文老師那么專(zhuān)心的給我們上課，誰(shuí)又能知道這堂課她花了多少的時(shí)候去備課啊，就這么被我搞砸了，這樣下來(lái)我們班的語(yǔ)文課又得比別人班慢了，讓我有種我們班比別人班學(xué)習能力差的感覺(jué)，我現在是萬(wàn)分的后悔啊，我作為一個(gè)學(xué)生不好好的聽(tīng)老師授課，我搗什么亂啊，我也太不知道尊重老師的教學(xué)成果了。我難以想象這時(shí)候語(yǔ)文老師該有多難過(guò)，老師這點(diǎn)覺(jué)悟我還是有的，我會(huì )自己去語(yǔ)文老師的辦公室道歉的，不得到她的原因我絕對不回來(lái)見(jiàn)您，說(shuō)到做到，要是因為這事，她不愿意再來(lái)我們班給我們上課了，那可就完了，那我的罪過(guò)就更大了，這不是我所能承受的。
老師您放心，我在今后的學(xué)習中，一定端正自己的學(xué)習態(tài)度，在上課的時(shí)候絕對專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，不開(kāi)小差，不搗亂，做老師眼中的好學(xué)生，我一定不會(huì )再讓您失望了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課搗亂檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是xxx，我今天做了一件非常對不起老師的事情，我在上課時(shí)間搗亂，影響力老師的教學(xué)質(zhì)量，也對同學(xué)們的學(xué)習產(chǎn)生了不好的影響，所以寫(xiě)下了這份檢討書(shū)來(lái)表示我的懺悔。
在今天上第四節課的時(shí)，大概是由于上完這節課就可以下課去吃飯了，所以我的心思稍微有寫(xiě)飄了，上課時(shí)無(wú)法靜下心來(lái)，一而再再而三的違反了課堂紀律。x老師平常是個(gè)非常隨和的人，喜歡在上課的時(shí)候用一些有趣的東西來(lái)吸引我們的注意力，因此他受到了很多同學(xué)的喜愛(ài)，同學(xué)們都與他非常親近，我也是其中的一員。上課時(shí)，我的座位坐在教室的最前方，也就是講臺旁邊，這是個(gè)和別人稍微說(shuō)一兩句話(huà)就會(huì )被老師發(fā)現的位置。
老師在前方講課，我在下面聽(tīng)了沒(méi)一會(huì )兒就和別人講話(huà)，打鬧起來(lái)，剛開(kāi)始講話(huà)老師就已經(jīng)發(fā)現我了，他看了我一眼，敲打了一下黑板來(lái)提醒我。我也知道老師發(fā)現我了，但老師平常與我們關(guān)系很好，讓我覺(jué)得這不是一件嚴肅的事情，開(kāi)始挑戰老師的權威。終于，在老師看了我三次之后他忍不住了，直接開(kāi)口提醒我不要講話(huà)了，但是這依然沒(méi)有引起我的重視，我還是在違反課堂紀律，并且內心覺(jué)得老師一定不會(huì )懲罰我。
由于我不斷的違反紀律，老師叫我站了起來(lái)，他走到我旁邊，張了張嘴，卻沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)，我注意到他的眼里滿(mǎn)是失望，那種恨鐵不成鋼的眼神讓我感到十分的愧疚，同學(xué)們的目光也集中在我身上，我感到臉上一陣火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師把我狠狠的批評了一頓，讓我站著(zhù)上完了那一堂課，受到了懲罰，我的內心稍微好受了一些。這時(shí)我已經(jīng)意識自己的錯誤有多大，初中生就公然違反課堂紀律，那長(cháng)大后違法的可能就是法律了，不從現在就好好改正的話(huà)，以后的人生可能就往另一條道路上了，這怎么對得起我的父母。
回想起自己這次犯錯的經(jīng)歷，我覺(jué)得自己還真是愚蠢，在課堂上挑戰老師的耐心，耽誤同學(xué)們的學(xué)習進(jìn)度，還讓老師失望。雖然老師后來(lái)沒(méi)有再提起這件事，但我想了很久，最后還是覺(jué)得寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，保證我以后上課一定好好聽(tīng)課，希望老師能對我重拾信心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課搗亂檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
在今天上x(chóng)x課的時(shí)候，我給您可謂是添了不少的麻煩。由于我公然在上課上搗亂，和身邊的同學(xué)一起在課桌下弄小動(dòng)作，這不僅影響到了身邊同學(xué)的聽(tīng)課，還干擾了到老師您的教學(xué)，好在我的這種舉動(dòng)很快就被老師您給發(fā)現，這才讓教室里安靜了一些些，不然怕是會(huì )有越來(lái)越的多同學(xué)效仿我，這樣的話(huà)會(huì )嚴重影響到老師您的講課。這一次被老師您點(diǎn)名批評之后，我的心情雖然跌落到了谷底，但是我的思想卻上升了不少，我明白自己的行為實(shí)在是太不應該了，完全不是一個(gè)合格的學(xué)生該去做的`事情，所以我利用下課的時(shí)間給老師您寫(xiě)下了這份檢討，望老師您在看完之后能原諒我的錯誤。
還記得我從幼兒園開(kāi)始就是一個(gè)調皮的孩子了，在家里我就是比較任性的存在，在學(xué)校里我自然也是如此，很多時(shí)候我都是按照自己的想法去做事情的，所以我有時(shí)候的確會(huì )引起周?chē)说牟粷M(mǎn)，甚至和周?chē)瑢W(xué)發(fā)生一些口角，這些問(wèn)題原本我早就應該改掉了，但是這些習性陪伴了我多年，雖然我知道這是不對的，可我短時(shí)間里卻改正不了，我只能一點(diǎn)點(diǎn)的改善。在今天上老師您的課時(shí)，班級里的氛圍明顯有點(diǎn)活躍，不少的同學(xué)都在交頭接耳的談?wù)撝?zhù)，這弄得咱們教師有點(diǎn)吵鬧，老師您看到這種情況后當然也是讓我們安靜一點(diǎn)。這時(shí)候其他的同學(xué)都已經(jīng)不怎么說(shuō)話(huà)了，可我卻大膽了起來(lái)，不僅和身邊的同學(xué)說(shuō)起了小話(huà)，還趁著(zhù)老師您不注意的時(shí)候弄一些比較大的動(dòng)作，這也讓我身邊變的越來(lái)越吵鬧了，原本已經(jīng)被壓下去的氛圍又熱鬧了起來(lái)，而我也是沉浸到了自己的世界里，仿佛忘記了自己還在上課呢。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就被老師您給點(diǎn)名了，因為我的聲音和動(dòng)作實(shí)在是太惹人注目了，等到我站起來(lái)了之后，我才知道自己似乎是犯下了一個(gè)不小的錯誤。站在自己位置上的時(shí)候，我都有點(diǎn)不敢看周?chē)说难劬�，更不敢和老師您長(cháng)時(shí)間的對視，我實(shí)在是心虛的不行，這種滋味確實(shí)不好受，畢竟別看我好像大大咧咧的，可我的臉皮卻是很薄的，我可不喜歡出丑的這種感覺(jué)。經(jīng)歷了老師您這次批評后，我已經(jīng)深刻反思了自己許久，相信這次教訓會(huì )讓我銘記終身，以后在犯錯前我一定會(huì )提前考慮一下后果！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課搗亂檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
您好！
我是三年級xx班里的一名學(xué)生，我叫xx。因為在上個(gè)星期的星期五里，我在上進(jìn)行搗亂，不僅擾亂了課堂秩序，還影響了們的學(xué)習狀態(tài)。所以我在此向說(shuō)一聲對不起。作為xx學(xué)校里的一名同學(xué)，我應該要遵守學(xué)校紀律。而作為xx班里的一份子，我更應該要遵守班級里的課堂紀律，要考慮到其他同學(xué)和老師的感受，要有集體榮譽(yù)感。
而我在課堂上搗亂這種行為，就是一種沒(méi)有集體榮譽(yù)感的行為。因為我影響的不僅僅是我個(gè)人，我還影響的是我們整個(gè)班級的班風(fēng)和班紀問(wèn)題。不僅如此，我還耽誤了同學(xué)們的學(xué)習進(jìn)度。我一個(gè)人不想學(xué)就算了，我還要拉著(zhù)其他同學(xué)下水，這是非常不好，也是非常讓人討厭的行為。如果這個(gè)月我們班級的成績(jì)有所下降，我覺(jué)得有一部分原因都是出在我身上。而現在如果我再不做出檢討和反省，我怕我會(huì )帶來(lái)更大的影響和后果。所以面對老師的批評，面對家長(cháng)的教育，我開(kāi)始反思這一段日子以來(lái)在課堂上所做出的愚蠢行為，開(kāi)始檢討自己，開(kāi)始嘗試改變自己。
我現在已經(jīng)不再是一二年級的小朋友了，我已經(jīng)是三年級的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續為所欲為，繼續調皮搗蛋。不能夠再在課堂上，和同學(xué)嬉戲，捉弄同學(xué)，甚至打擾別的同學(xué)聽(tīng)課。這樣只會(huì )讓同學(xué)更加的討厭我，遠離我，只會(huì )讓老師和家長(cháng)一次又一次的對我感到失望，而我的成績(jì)也會(huì )一降再降。這不是我想要的結果。所以這一次，做出改變，來(lái)彌補我之前所犯下的錯誤。
我要向班級里的優(yōu)秀同學(xué)看齊，我要給低年級的小朋友們做出榜樣。在上課的時(shí)候，我要做到認真聽(tīng)講，認真做筆記，把注意力全部都集中在老師講課的內容上。做到不講小話(huà)，不開(kāi)小差，不打擾其他同學(xué)上課。如果老師沒(méi)有叫我們發(fā)言，在課堂上的全程我都要保持安靜，高度集中的狀態(tài)。首先我要做好自己，才能保證不打擾到其他人。所以從此刻起，我要有悔改之心，我要給自己定一個(gè)學(xué)習目標，并且為了這個(gè)目標努力學(xué)習，來(lái)讓老師和同學(xué)們對我有所改觀(guān)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課搗亂檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于我這次在課堂上和我的同桌搗亂的事情，我知道錯了！先給您說(shuō)一聲“對不起！”老師，如果不是您的大人有大量，我想我們搗亂的事情就會(huì )被傳到我爸爸媽媽耳朵里了，那我那為我的學(xué)習操心勞累的爸爸媽媽肯定得非常難過(guò)了！謝謝您給的這次機會(huì )！謝謝您！
回想我們這次上課搗亂的事情，我發(fā)現我們倆真是太無(wú)聊了，更沒(méi)有好好聽(tīng)課。作為一個(gè)學(xué)生，在上課時(shí)間里和同桌一起搗亂，不僅影響了老師的課堂紀律，也嚴重打攪了其他同學(xué)的學(xué)習環(huán)境。您昨天還在批評教育我們的時(shí)候提到我們這樣的行為也是沒(méi)有尊重我們作為一個(gè)學(xué)生的自己。這一點(diǎn)讓我想了很久，的確，我作為一個(gè)學(xué)生，我的任務(wù)就是學(xué)習，我這么和同桌在課堂搗亂，雖然是影響了別人，但其實(shí)影響最深的是對我們自己！因為我們這樣搗亂，是在不尊重自己，是在對自己的人生不負責任。是這次搗亂事情讓我在您的批評下懂得了如何尊重自己，學(xué)會(huì )對自己的人生負責。
過(guò)去，我和我的同桌也不是不愛(ài)學(xué)習的，我們倆的成績(jì)也還算可以，可我們倆對學(xué)習的興趣，特別是我，好像依然不是很大，相比玩來(lái)說(shuō)，學(xué)習對我的吸引力實(shí)在太小了。不知道經(jīng)過(guò)這次的事情之后，我會(huì )不會(huì )對學(xué)習增加一些興趣，這一點(diǎn)到現在還是一個(gè)謎。我可以做到上課不搗亂，按時(shí)完成課堂作業(yè)和課下作業(yè)，積極的應對每一次小考大考期中考期末考，但我應該怎么樣提起對學(xué)習的興趣呢？我依舊覺(jué)得學(xué)習是苦的，對自己的人生負責也是很辛苦的。老師，我有這樣的想法會(huì )不會(huì )很讓您失望呢？
老師，其實(shí)我知道您之所以那么耐心地教導我，是因為您覺(jué)得我雖然調皮搗蛋，但我還是一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極的聰明小孩，對不對？您有很多次都想幫我把成績(jì)提上來(lái)，可我都忽略了那些機會(huì )，現在想想也的確是挺傻的�？墒�，老師，我還是希望您能夠教教我怎么樣琢磨到學(xué)習的樂(lè )趣，不然按我的性格，我沒(méi)搞幾天就又會(huì )開(kāi)小差，上課走神，想要調皮搗蛋了……雖然我現在是知道錯了，可我對我這種半吊子性格，真有些擔心，過(guò)幾天之后還會(huì )不會(huì )又重蹈覆轍，卷土重來(lái)。
老師，我可以跟您討教學(xué)習的趣味嗎？只要您肯教，我一定會(huì )好好學(xué)的，我也不希望我這種半吊子的性格一輩子，雖說(shuō)“江山易改本性難移”，但我還是希望可以改變自己，我想成為一個(gè)學(xué)霸！這樣我就可以在未來(lái)報答我的爸爸媽媽了！您說(shuō)是不是！
好了，這封檢討書(shū)到這里也就寫(xiě)得差不多了，希望老師給我討教學(xué)習趣味的機會(huì )，等您的答復！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課搗亂檢討書(shū) 篇9
尊敬的老師：
您好！
對不起x老師，這次我又在您的課堂上搗亂了，又惹您生氣了。上一次我在您的課堂上搗亂您只是提醒了我一次，而這次我又沒(méi)有記住您的話(huà)，再一次在課堂上搗亂了，我真的很后悔，我知道自己不應該這么做，可我仍是這么做了，面對這次錯誤，我也已經(jīng)反省了自己好多次了，這封檢討書(shū)希望您能夠看完，并且原諒我的過(guò)錯，非常感謝您！
今天您上課的時(shí)候講了一個(gè)很有趣的故事，也讓我聯(lián)想起了很多的小故事，于是我就開(kāi)始和同桌講故事了，也就忘記了聽(tīng)您講課。沒(méi)有想到的是，我和同桌越講越激動(dòng)，完全沒(méi)有注意到這是在上課了，所以就有點(diǎn)過(guò)分了，影響到了班級的上課秩序，也影響到了老師您的上課風(fēng)氣，對于這一點(diǎn)，我真的不知道該怎么去批評自己。我明明知道上課是不能夠亂說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作的。結果這次我不僅大聲說(shuō)話(huà)，反而影響到了我們的上課進(jìn)程，對于這一點(diǎn)，也許很多同學(xué)都是不能夠原諒我的。但是我希望老師和同學(xué)們能夠再給我一個(gè)機會(huì )，我愿意當面向全班道歉，并且承諾以后再也不會(huì )出現這樣的事情了，我也不會(huì )再做這樣的事情讓老師您失望了，也不會(huì )做一個(gè)讓班級同學(xué)討厭的人了。
我知道平時(shí)我就是一個(gè)比較調皮的人，老師也總是告訴我不要在上課的時(shí)候搗亂，不知道為什么，我一直就是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我總以為老師會(huì )無(wú)數次的原諒我，我也總以為同學(xué)們會(huì )無(wú)數次的理解我包容我。這次大家都沒(méi)有再選擇原諒我，我感到非常的難過(guò)，這也讓我知道我一定是真正的做錯了事情。我更清楚了，平時(shí)大家包容我是希望我可以改正過(guò)來(lái)，而不是縱容我。我這個(gè)喜歡搗亂的毛病已經(jīng)很久了，通過(guò)這次事情，我也知道了自己最大的缺點(diǎn)，我不會(huì )再縱容自己去犯錯了，我一定會(huì )好好的管著(zhù)自己。上課的時(shí)候認真的聽(tīng)講，玩耍的時(shí)候就開(kāi)心的和同學(xué)們玩耍，不會(huì )再不顧場(chǎng)合的搗亂了。希望老師看到我這次的誠心，能夠再原諒我一回！
以后的學(xué)習當中，我會(huì )擺正自己的心態(tài)，也會(huì )在學(xué)習上更加的努力，不再辜負老師一次次對我的原諒和包容。我一定會(huì )向一個(gè)好學(xué)生的方向發(fā)展，我也一定會(huì )表現好自己，證明給老師您看！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課搗亂檢討書(shū) 篇10
尊敬的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
首先我很抱歉，因為我個(gè)人在學(xué)校的犯錯，導致你們被叫去學(xué)校了，這對您來(lái)說(shuō)是很丟面子的事，我現在也對我上課搗亂一事感到十分的后悔，不僅自己沒(méi)好好聽(tīng)課，還不尊重老師，影響了同學(xué)們上課，我現在都有點(diǎn)想不明白我當時(shí)為什么要做出這種事，讓我最難過(guò)的是，因為我的過(guò)錯，被叫家長(cháng)，看著(zhù)你們給班主任賠禮道歉的樣子，我真的覺(jué)得我做事太不過(guò)腦子了，你們放心都到現在了，我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤了，這點(diǎn)思想覺(jué)悟我還是有的。
我相對于大多數的孩子來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)很不聽(tīng)話(huà)的孩子，首先我學(xué)習成績(jì)不好，各科的成績(jì)都不怎么樣，只有語(yǔ)文能靠著(zhù)作文勉強及格，并不是那種值得你們拿出去炫耀的孩子，每當你們的朋友或者是家里的親戚問(wèn)到我的學(xué)習的時(shí)候，你們都挺尷尬的，都不知道怎么回答他們，我也挺慚愧的，特別是經(jīng)過(guò)這次請家長(cháng)之后，我把我整個(gè)人整個(gè)人從頭到尾的審視了一遍，我覺(jué)得我好像真的挺差勁的，有我這么一個(gè)孩子，你們一定挺失望的吧？學(xué)習不行就算了，上課還不老實(shí)，影響課堂秩序，上課搗亂，這件事可能真的觸犯到你們的底線(xiàn)了，我也是第一次看媽媽你那么的生氣，我仔細的反思了我的這次錯誤：
1、首先，現在接近期末了，每堂課基本上都是開(kāi)始了重點(diǎn)復習，每一分每一秒都顯得格外的重要，而這次因為我上課搗亂，多吃勸阻不聽(tīng)，導致老師一節課光在處理我的事情去了，那里還有時(shí)間上課，一定程度上耽誤了大家的學(xué)習。
2、你們工作那么忙，爸爸每天要見(jiàn)那么多客戶(hù)，可能因為我這么一次請家長(cháng)，就導致他工作受到影響，媽媽也是，花店的生意那么好，離開(kāi)一下都不行的，我知道今天你過(guò)來(lái)學(xué)校，一定是把店關(guān)了才過(guò)來(lái)的吧。
3、為什么別的同學(xué)都可以認認真真的進(jìn)入復習狀態(tài)，就唯獨我一點(diǎn)學(xué)習的心思都沒(méi)有呢？都說(shuō)環(huán)境影響一個(gè)人，我們班的學(xué)習氛圍不好嗎？基本上都在學(xué)習，我怎么就顯得那么格格不入呢。
4、現在老師也覺(jué)得我不在狀態(tài)，要我回家反省兩天，等想清楚之后再回去上課，可是我沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)學(xué)校的，我只是上課覺(jué)得無(wú)聊，上課的時(shí)候，到處找同學(xué)說(shuō)話(huà)，然后還挑逗女同學(xué)�；丶曳词【鸵馕吨�(zhù)我這兩天不能上課了，那我的期末考試，怎么可能還能有突破。
你們放心，我這次不需要你們再給我做思想教育了，我已經(jīng)知錯了，我這兩天不會(huì )在家閑著(zhù)，我已經(jīng)把我的教材都帶回來(lái)了，我這兩天就在家好好的學(xué)習，你們不用在家監督我，好好上你們班，你們的兒子，好像在這次事情過(guò)后就長(cháng)大了，已經(jīng)知道自己此時(shí)此刻應該做什么了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課搗亂檢討書(shū) 篇11
老師好：
我是五年級二班的學(xué)生張三，今天由于上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，還搗亂同學(xué)，背老師發(fā)現后罰站，在這里我發(fā)自?xún)刃牡臋z討一下我的過(guò)失。
第一， 作為學(xué)生，最重要的是學(xué)習知識內容，沒(méi)有壞學(xué)生，只有不努力的學(xué)生，功課學(xué)不好，最重要的原因是自己不用功，不勤奮，以后，我要試著(zhù)努力去學(xué)習，不會(huì )的問(wèn)題可以向老師同學(xué)請教，爭取先把簡(jiǎn)單的基礎的知識學(xué)會(huì )，在向高層次進(jìn)步。
第二， 作為班級成員，其他每一個(gè)同學(xué)都想把自己的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率提高上去，課時(shí)我不學(xué)習，還搗亂其他同學(xué)學(xué)習不成，這是對別人的不負責，我們這個(gè)年齡正是努力學(xué)習科學(xué)文化知識的時(shí)候，如果現在基礎打不好，以后即很難在進(jìn)步，學(xué)習其他知識也會(huì )很吃力，以后，我要做到不搗亂其他同學(xué)，讓大家都有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。 最后，我保證，類(lèi)似于這樣的問(wèn)題不會(huì )出現了，請老師和同學(xué)監督，我要好好學(xué)習，慢慢的吧自己成績(jì)提上去，慢慢的培養學(xué)習興趣，做一個(gè)好學(xué)生。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課搗亂檢討書(shū) 篇12
尊敬的音樂(lè )老師：
在此我懷著(zhù)深刻自責的心情遞交這份檢討書(shū)給您，以反省我在音樂(lè )課亂打節拍、擾亂課堂秩序的錯誤行為。我的錯誤真的非常不對，在此就向您做細致檢討：
首先是對于我錯誤的回顧：一陣悠揚的樂(lè )笛聲響起，您輕舞翩翩得飄進(jìn)了教室，用您那纖細的小手輕打動(dòng)作告訴我們開(kāi)始上課了。隨即您打開(kāi)廣播收音機，放入磁帶，示意我們細心聆聽(tīng)。并且指示我們打開(kāi)音樂(lè )課本翻到《梁�！芬魳�(lè )章節，按照課本要求學(xué)生要在上課時(shí)候一邊聆聽(tīng)一邊細打拍子。
我們就在您的帶領(lǐng)下，慢慢得打著(zhù)拍子...音樂(lè )響起，我見(jiàn)您沉浸在音樂(lè )聲中非常陶醉，不知不覺(jué)就有了困意，漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯了節拍，與《命運交響曲》有些相似了，這《梁�！返谋尘肮澟母覇为毜摹睹\交響曲》節拍形成了混搭，極大得破壞了教室里的音樂(lè )藝術(shù)氛圍，頓時(shí)間我見(jiàn)您從陶醉狀態(tài)中蘇醒，一臉的愁容與憔悴，猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性 ，看到我還是裝著(zhù)無(wú)辜表情，我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣，心情開(kāi)始變得恐慌�？墒悄鷽](méi)有像平常那樣取下拖鞋來(lái)抽我，而是采取了用音樂(lè )書(shū)本敲腦袋的溫柔方式，叫我著(zhù)實(shí)感到有些受寵若驚。
這次錯誤我在諸多方面都犯有過(guò)責，總結錯誤如下：
1、我錯打節拍影響了音樂(lè )的藝術(shù)感，影響了您的藝術(shù)發(fā)揮，破壞了您追求的藝術(shù)完美感。
2、我亂打節拍屬于不注意認真聽(tīng)講的行為，是違反課堂紀律的。
3、我亂打節拍也讓教室內部的音樂(lè )藝術(shù)氛圍遭到破壞，我的所作所為損壞了班級同學(xué)的整體利益。
現在我的錯誤發(fā)生了，那就不能輕易放過(guò)，應該嚴肅對待認真處置。要對我的錯誤行為進(jìn)行徹底得分析，這次錯誤暴露我本人許多問(wèn)題，最重要的還是缺少一種音樂(lè )的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn)，我應該多多向南郭先生學(xué)習，學(xué)會(huì )那種“濫竽充數”的本領(lǐng)。這樣的話(huà)，即便我在音樂(lè )藝術(shù)上沒(méi)有造詣，但我至少不會(huì )破壞掉整個(gè)音樂(lè )藝術(shù)欣賞氛圍，也不會(huì )損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂(lè )課堂當中，我要不斷加強自身對于音樂(lè )的高度鑒賞能力，通過(guò)親身投入音樂(lè )意境當中，從而能夠在音樂(lè )藝術(shù)上跟音樂(lè )老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。
最后，我懇求音樂(lè )老師原諒我這次錯誤，請同學(xué)們原來(lái)我。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課搗亂檢討書(shū) 篇13
尊敬的教官：
您好！
很抱歉，教官，因為我沒(méi)有認識到軍訓紀律的重要性，也沒(méi)有嚴格的管理自己的行為，才會(huì )在軍訓中，做出了搗亂的行為，給大家都帶來(lái)了影響。我這樣的行為，不僅影響到了同學(xué)們接受訓練，也影響到了教官您給同學(xué)們訓練。因為我的搗亂，沒(méi)有認真的對待軍訓，所以對我們連隊訓練的進(jìn)度造成了影響。在別的連隊已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習新東西的時(shí)候，我們還在練習上一個(gè)動(dòng)作。對此，我感到非常的愧疚和后悔，我不應該這樣做的。
在您批評我之后，我也意識到了我這樣做是錯誤的，是違反軍訓紀律的行為，也影響到了連隊的其他人。我這樣做本來(lái)是想活躍氣氛的，但是反而適得其反了。雖然我這樣做是好心，想讓大家放松一點(diǎn)，但是我沒(méi)有找到合適的方法，反而給大家帶來(lái)了困擾。在您批評我之前，我也沒(méi)有意識到自己的問(wèn)題，至少我不覺(jué)得自己這樣做是錯誤的。但現在我知道了，我故意搗亂的行為，不止違反了紀律，還耽誤了大家進(jìn)行訓練，拖慢了我們的訓練進(jìn)度。
在此之前，我已經(jīng)犯了不少的錯誤，您沒(méi)有批評我，是不想影響到我訓練的情緒，但我卻認為您這樣的行為是一種默認，所以越發(fā)的肆無(wú)忌憚�，F在對我們連隊的影響越來(lái)越大了，所以您不得不阻止我。確實(shí)，我現在想清楚了之后，知道了我的行為讓我們的訓練效果受到了影響，也違反了紀律�，F在的我是絕對不會(huì )再做出這種故意搗亂的行為了，我想經(jīng)過(guò)了這次的事情之后，我的心智也會(huì )成熟許多。我現在已經(jīng)明白了軍訓是一件很?chē)烂C的事情，在訓練的過(guò)程中就應該要嚴肅、認真，可以進(jìn)行適當的放松，但不能時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)怎樣放松。
現在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，我這樣的做法是有問(wèn)題的。我們的進(jìn)度已經(jīng)比別人落后了，之后我一定會(huì )認真的訓練，不會(huì )再搗亂，爭取早日趕上進(jìn)度。我相信只要我沒(méi)有搗亂，我們訓練的速度就一定會(huì )變快的。我也會(huì )嚴格的遵守軍訓的紀律，嚴格的要求自己，時(shí)刻管理好自己的行為。軍訓的目的之一就是想讓我們學(xué)會(huì )遵守紀律，現在我已經(jīng)明白了這一點(diǎn)，所以之后不會(huì )做出不好的行為。我也對自己這段時(shí)間的行為進(jìn)行了深刻的檢討，明白了很多的道理。好在現在還來(lái)得及，讓我有機會(huì )彌補我造成的損失。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課搗亂檢討書(shū) 篇14
親愛(ài)的老師：
我發(fā)現我錯了，相信您早已發(fā)現了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？因為我發(fā)現自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀(guān)原因是因為我還小，無(wú)法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因為已經(jīng)是個(gè)高中生了。應該學(xué)會(huì )控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習中存在這么多為什么，但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤!老師，在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫(xiě)的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生應該完全聽(tīng)從老師的話(huà)，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過(guò)�？墒�，人總會(huì )犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，我也挑戰不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗!老師說(shuō)的話(huà)很對，不能破壞上課的紀律。
可是，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒(méi)理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì )原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長(cháng)的打擊也是很大滴，家長(cháng)辛苦賺錢(qián)，就是讓我們好好讀書(shū)，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺(jué)得我的錯很是時(shí)候，因為在我錯的時(shí)候，是您，是您站了出來(lái)，指出我的錯誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時(shí)沒(méi)有指出我的錯誤的話(huà)，我就可能一錯再錯，我以后可能還會(huì )犯同樣的錯誤。
如果我再這樣執迷不悟的話(huà)，我可能會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有紀律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個(gè)單位敢要我，那時(shí)候，我該怎么辦，可能那時(shí)候我就會(huì )做違法的事，一旦做了違法的事，那時(shí)候誰(shuí)能救的了我？答案：沒(méi)有，那我就會(huì )進(jìn)監獄，一旦進(jìn)了監獄，我就沒(méi)有了前途，一旦沒(méi)有了前途，就算以后從監獄里出來(lái)了以后，也沒(méi)有什么用了，我就是一個(gè)廢人了，廢人還活著(zhù)干什么，不如死了算了，
所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個(gè)生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您!您對我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀(guān)音，不，觀(guān)音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀(guān)音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話(huà)，讓我叫你一聲：菩薩!我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾!正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五
車(chē)，文武雙全，出類(lèi)拔萃，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤!我一定會(huì )痛改前非，好好學(xué)習來(lái)報答您!最后，我想說(shuō)：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話(huà)，不，沒(méi)有下次了，希望老師原諒我的年少無(wú)知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過(guò)，原諒我吧!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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