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中小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷

時(shí)間:2024-08-12 16:05:07 海發(fā) 個(gè)人簡(jiǎn)歷模板 我要投稿
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中小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

  所寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷要能夠讓對方看的進(jìn)去, 能夠吸引對方,進(jìn)而才能通過(guò)。 因此,優(yōu)秀、高質(zhì)量的個(gè)人簡(jiǎn)歷還需要具有較高的實(shí)用性。

中小學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

  個(gè)人信息

  yjbys

  性 別: 女

  民 族: 漢族 年 齡: 27

  婚姻狀況: 保密 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng): 化學(xué)工程與工藝

  主修專(zhuān)業(yè): 化工類(lèi) 政治面貌: 團員

  畢業(yè)院校: 中南大學(xué) 畢業(yè)時(shí)間: 2013年6 月

  最高學(xué)歷: 本科 電腦水平: 一般

  工作經(jīng)驗: 三年以上 身 高: 155 cm 體重:49公斤

  現所在地: 漳州市 戶(hù) 籍: 新羅區

  求職意向

  期望從事職業(yè): 品管工程師、化學(xué)老師 期望薪水: 4000-5000

  期望工作地區: 新羅區 期望工作性質(zhì): 全職

  最快到崗時(shí)間: 1個(gè)月內 需提供住房: 不需要

  教育/培訓

  教育背景:

  學(xué)校名稱(chēng): 中南大學(xué) ( 2009年9月 - 2013年6月 )

  專(zhuān)業(yè)名稱(chēng): 化學(xué)工程與工藝 學(xué)歷: 本科

  所 在 地: 湖南長(cháng)沙 證書(shū): 全國大學(xué)生化工設計大賽“三井杯”獲得“國家三等獎”

  專(zhuān)業(yè)描述: 四年的大學(xué)學(xué)習中,主修的課程有:化工原理(85分)、化工熱力學(xué)(83分)、高等無(wú)機化學(xué)(83分)、傳遞過(guò)程原理(91分)、工程制圖基礎(81分)、化工設備機械基礎(85分)、化工儀表與自動(dòng)化(87分)、化工廠(chǎng)設計基礎(81分)、化工廠(chǎng)設計(優(yōu)秀)、線(xiàn)性代數(91分)等

  培訓經(jīng)歷:

  培訓機構: 自學(xué) ( 2017年1月 - 至今 )

  課程名稱(chēng): 中小學(xué)教師資格(高中化學(xué)) 證書(shū):

  課程描述: 已取得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》高中化學(xué)

  工作經(jīng)驗

  公司名稱(chēng): 長(cháng)春化工(漳州)有限公司 ( 2013年7月 - 至今 )

  所屬行業(yè): 石化·化工·采掘·冶煉·礦產(chǎn) 公司性質(zhì): 外商獨資.外企辦事處

  公司規模: 200~500人 工作地點(diǎn): 漳州-角美

  職位名稱(chēng): 品保工程師

  工作描述: 負責公司產(chǎn)品之一覆銅箔板,生產(chǎn)所需原料與成品的品質(zhì)管控:熟悉覆銅箔板關(guān)鍵原料如酚醛樹(shù)脂的黏度、比重等物性檢測;分析整理原料檢測技術(shù)人員記錄之物性數據,作成相應的管制圖;熟悉覆銅箔板各類(lèi)型號產(chǎn)品的物性檢測方法與物性標準管制規格;分析整理成品檢測技術(shù)人員記錄之物性數據,作成相應的管制圖。

  離職原因: 家在龍巖,想回家工作

  自我評價(jià)

  自我評價(jià): 本人認真務(wù)實(shí)、虛心學(xué)習、積極向上且學(xué)習能力較強。 畢業(yè)后在長(cháng)春化工(漳州)有限公司品保部門(mén)負責覆銅箔板相關(guān)工作,學(xué)習有機、無(wú)機化工原料檢測分析方法,熟練掌握數據的管控與分析方法。所以在品管方面我有很強的經(jīng)驗。 無(wú)論是在學(xué)校還是在現在的公司,同學(xué)與同事們都評價(jià)我為很有當老師的氣質(zhì),因為我給同學(xué)們講解的題目或者給同事們分析工作時(shí)都會(huì )講得很明白通透,他們一聽(tīng)就懂。我也很喜歡當一名化學(xué)老師。

  語(yǔ)言能力

  語(yǔ)種名稱(chēng) 掌握程度

  英語(yǔ) 良好

  普通話(huà) 精通

  拓展閱讀:崗位級別應該如何在簡(jiǎn)歷里體現出來(lái)

  在簡(jiǎn)歷里應該如何體現出崗位的級別?所謂的崗位級別就是崗位的高低,比如普通員工和主管就是一個(gè)低級崗位和高級崗位,要想在簡(jiǎn)歷里將崗位級別漂亮地體現出來(lái)并且發(fā)揮出其作用,這可是需要學(xué)會(huì )運用技巧來(lái)展示這些崗位。

  首先,就是在簡(jiǎn)歷里單單突出某個(gè)崗位的高級性,如果某個(gè)崗位屬于很普通的類(lèi)型,那么你就不必再對這個(gè)崗位做過(guò)于詳細的描述,除非你在這個(gè)崗位從事的期間獲得過(guò)重大榮譽(yù),比如年度公司最佳員工。在講述崗位級別時(shí)也不用特意去說(shuō)明這個(gè)崗位多了不起,這樣會(huì )讓人覺(jué)得你是故意炫耀自己。正確的做法是通過(guò)具體事務(wù)突出自己,比如說(shuō)你接到一個(gè)項目之后將項目分配給多少個(gè)人,而后制定了什么樣的進(jìn)度計劃等。這不是很自然地說(shuō)明你的崗位多高嗎?不高的話(huà)能夠分配任務(wù)嗎?能夠管理得了這么多的人嗎?為此要通過(guò)此類(lèi)方式聰明地展現自己的權利也就是突出自己的崗位級別高。

  其次,就是在簡(jiǎn)歷里要注意在各個(gè)公司或者同一公司任職期間的崗位級別是否呈現出遞進(jìn)的趨勢,比如說(shuō)第一份工作你是做個(gè)普通職員,第二份工作你做的是副主任,而第三份工作則是做正主任,如此不就體現出你不斷上升的勢頭嗎?如果你的崗位沒(méi)有這種趨勢那么至少不能讓人看了后發(fā)現你怎么在退步了。那該怎么辦?這里也是有技巧可以剔除這種影響,你在簡(jiǎn)歷里可以將崗位名稱(chēng)做個(gè)變換讓人家看不出這些崗位名稱(chēng)方面顯示出一種退步的趨勢。

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