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教師個(gè)人簡(jiǎn)歷

時(shí)間:2021-07-21 11:39:57 簡(jiǎn)歷 我要投稿

教師個(gè)人簡(jiǎn)歷3篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,前方等待著(zhù)我們的將是新的工作機會(huì )和挑戰,這時(shí)是不是該好好寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷了呢?簡(jiǎn)歷怎樣寫(xiě)才能讓人滿(mǎn)意呢?以下是小編整理的教師個(gè)人簡(jiǎn)歷3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師個(gè)人簡(jiǎn)歷3篇

教師個(gè)人簡(jiǎn)歷3篇1

  姓名:xxx

  期望職位:數學(xué)教師

  學(xué)歷:本科

  期望月薪:面議

  工作年限:1-2年

  期望地區:xx-xx-不限

  籍貫:xx-xx聯(lián)系方式

  自我評價(jià):

  溝通能力強,學(xué)習能力強,有親和力,誠信正直,責任心強,沉穩內斂,陽(yáng)光開(kāi)朗,善于創(chuàng )新

  工作經(jīng)驗(工作了1年,做了2份工作)

  xxx酒店集團

  工作時(shí)間:20xx年11月至20xx年4月[5個(gè)月]

  職位名稱(chēng):企業(yè)文化助理

  公司行業(yè):酒店/餐飲

  工作內容:企業(yè)文化的建設與宣傳。

  xx科技有限責任公司

  工作時(shí)間:20xx年8月至20xx年4月[8個(gè)月]

  職位名稱(chēng):服務(wù)體系管培生

  公司行業(yè):計算機/網(wǎng)絡(luò )/通信

  工作內容:接待客戶(hù),解決技術(shù)問(wèn)題。

  教育經(jīng)歷

  20xx年9月至20xx年6月|xx理工大學(xué)|本科|通信工程

  20xx年9月至20xx年6月|xx省xx中學(xué)|高中|無(wú)

  自我描述

  本人211本科——xx理工大學(xué)畢業(yè),數學(xué)功底良好。

  我是一名理解型選手,從小不愛(ài)做題,講究“格物致知”,掌握方法。從小學(xué)到初中到高中,沒(méi)有完整做完過(guò)一套輔導書(shū),老師布置的作業(yè)也常常不做。

  但數學(xué)一直是我的強項。從初中開(kāi)始,遇到數學(xué)概念,我總是試著(zhù)在老師講解的基礎上,自己把它揉碎了,嚼爛了吞下。遇到題目了,會(huì )舉一反三。所以往往大家在刷題,我什么也沒(méi)做的情況下,我數學(xué)成績(jì)在班上數一數二的。而我也挺“好為人師”的,從初中開(kāi)始,對于和我關(guān)系好的同學(xué),我會(huì )教他/她不要死記硬背,告訴他/她這個(gè)概念/題目的痛點(diǎn)在哪,往往一題通,同類(lèi)的題目全通了,在我的幫助下,他們的成績(jì)均有明顯提升。

  說(shuō)說(shuō)我的成績(jì)吧,我是xx人。如果您去網(wǎng)上調查一下可以發(fā)現,xx的數學(xué)在全國范圍來(lái)看都是挺難的,我初中數學(xué)成績(jì)優(yōu)異,高中就讀于xx中學(xué),師承特級教師xxx,高考數學(xué)133分。雖然成績(jì)不是特別突出,但是我特別擅長(cháng)教會(huì )他人我的方法。因為我自己就是把概念,題目完全揉碎了,加以理解,反對題海,所以我能找出學(xué)生們被卡住、困住的點(diǎn)在哪。所以就算和一些數學(xué)功底特別好,成績(jì)基本滿(mǎn)分的對手比,我也不怕。因為你強不代表你會(huì )教,有些人數學(xué)水平特別高,什么難題一看就會(huì ),正因為一看就會(huì )往往讓他無(wú)法教好學(xué)生。因為這道題要這樣做,對他來(lái)說(shuō)也許就像1+1=2一樣,他知道要這樣,但是他無(wú)法解釋為什么1+1=2,也就是說(shuō)他分析不出來(lái)他的思路是如何來(lái)的,就無(wú)法教好學(xué)生。我雖然數學(xué)不是的,但是我會(huì )教。我能夠把我懂的精髓的東西用深入淺出的方法告訴學(xué)生,這是我的一個(gè)很大的優(yōu)勢,讓我對做數學(xué)老師有非常大的信心。

  大學(xué)階段,我曾帶過(guò)小學(xué)四年級、五年級小班(10人),初中家教1對1,高一、高二家教1對1。有教學(xué)經(jīng)驗。

  語(yǔ)言技能

  普通話(huà):很好

  英語(yǔ):較好

  證書(shū)獎項

  證書(shū)名稱(chēng):

教師個(gè)人簡(jiǎn)歷3篇2

  基本信息

  姓名:

  性別:女

  出生日期:

  民族:漢

  戶(hù)口所在:山東

  目前所在:北京朝陽(yáng)四惠車(chē)站附近

  畢業(yè)院校:中央美術(shù)學(xué)院結(業(yè))政治面貌:群眾

  學(xué)歷:高中所修專(zhuān)業(yè):美術(shù)

  人才類(lèi)型:

  求職意向

  求職類(lèi)型:全職

  應聘職位:銷(xiāo)售代表

  希望地點(diǎn):朝陽(yáng)區或鄰近區域

  希望工資:面議

  自我評價(jià)

  樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,有耐心,責任心,能吃苦耐勞,有團隊精神,也能獨立處理事情,為公司盡心盡力,做事情只求問(wèn)心無(wú)愧!

  教育背景

  20xx.9—2xx.6山東臨沂一水第一中學(xué)。美術(shù)專(zhuān)業(yè)

  20xx.9—20xx.12中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)基礎

  20xx11—20xx.12參加西城區奧運窗口行業(yè)培訓,或合格證書(shū)

  實(shí)踐經(jīng)歷

  20xx.3—20xx.11于北京京隆堂醫藥有限公司工作,學(xué)習取得醫藥從業(yè)資格證書(shū)

  20xx.11—20xx.12參加西城區奧運窗口行業(yè)知識培訓,取得合格證書(shū)

  20xx.12于深圳思維市場(chǎng)調研咨詢(xún)公司北京分公司市場(chǎng)部,參加大型時(shí)常調研項目,如車(chē)展等

  所獲獎勵

  于京隆堂工作期間,獲得演講比賽優(yōu)秀獎

  語(yǔ)言能力

  普通話(huà)精通

  英語(yǔ)良好

  計算機能力

  熟悉word,excel等辦公軟件

教師個(gè)人簡(jiǎn)歷3篇3

  基本信息

  姓名:xx

  性別:女

  民族:漢族

  出生年月:20xx年9月10日

  婚姻情況:未婚

  身高:160cm

  體重:44kg

  戶(hù)籍:xxxx

  現所在地:xxxx

  畢業(yè)學(xué)校:xxxx師范學(xué)院

  學(xué)歷:本科

  專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):漢語(yǔ)言文學(xué)

  畢業(yè)年份:20xx年

  工作年限:二年以上

  求職意向

  職位性質(zhì):全職

  欲從事崗位:

  工作地區:xxxx

  待遇要求:3000元/月不需要提供住房

  到職時(shí)間:三天內

  教育經(jīng)歷

  起始年月終止年月所在學(xué)校學(xué)歷

  20xx年9月20xx年7月xxxx師范學(xué)院本科

  工作經(jīng)歷

  工作地點(diǎn)1:xx市xxxx小學(xué)

  時(shí)間范圍:20xx年9月-20xx年7月

  擔任職位:中小學(xué)類(lèi)-小學(xué)語(yǔ)文教師

  工作描述:

  剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出。一份耕耘一份收獲!一年來(lái)班主任這個(gè)角色使我更堅信了教師這個(gè)職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛(ài)上了你—-教師,我將為此付出畢生!

  工作地點(diǎn)2:xx市xx高中

  時(shí)間范圍:20xx年9月-20xx年12月

  擔任職位:中小學(xué)類(lèi)-高中語(yǔ)文教師

  簡(jiǎn)短個(gè)人自我先容:

  本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的`功底,在大學(xué)期間創(chuàng )辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(cháng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開(kāi)放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦刻苦的精神,期待著(zhù)伯樂(lè )的出現,立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻氣力。

  發(fā)展方向:

  本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學(xué)期間創(chuàng )辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(cháng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導的一致好評。本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開(kāi)放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦刻苦的精神。?磁c同事共同探討教學(xué),力求自己更大的進(jìn)步。?促F校能給予更多的機會(huì )展現自我。從而提升自我,完善自我。

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