美術(shù)課演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的美術(shù)課演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)課演講稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是本次美術(shù)課代表競選的候選人，我叫小明。首先，感謝大家對我的信任和支持，讓我有機會(huì )參與這次競選。今天，我想向大家介紹一下我在美術(shù)方面的一些經(jīng)歷和想法。

　　首先，我要介紹一下我在美術(shù)方面的經(jīng)歷。從小我就喜歡繪畫(huà)和創(chuàng )造，這使得我在很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸各種繪畫(huà)。在學(xué)校里，我非常喜歡參加美術(shù)課程和美術(shù)比賽，我在這方面也取得了一些成果。例如，我曾經(jīng)在班級里獲得過(guò)一等獎，也曾經(jīng)在學(xué)校舉辦的畫(huà)展上獲得過(guò)獎項。這讓我更加堅定了我對美術(shù)事業(yè)的熱愛(ài)。

　　其次，我想談?wù)勎业南敕�。我相信，在我們�?班級里有很多喜歡美術(shù)的同學(xué)，但是由于種種原因，他們沒(méi)有充分發(fā)揮自己的才華。我認為，這里就是我們的美術(shù)課代表可以發(fā)揮作用的地方。作為美術(shù)課代表，我們應該有責任和義務(wù)幫助那些想要嘗試、想要參與美術(shù)的同學(xué)們，讓他們充分展現自己的才華。

　　為了實(shí)現這個(gè)目標，我有幾個(gè)具體的想法。首先，我希望可以通過(guò)舉辦一些美術(shù)課堂等活動(dòng)，讓大家更好地了解和學(xué)習美術(shù)。其次，我將積極發(fā)掘學(xué)校和校外的一些美術(shù)比賽和展覽，讓有興趣的同學(xué)們有機會(huì )參加。最后，我也希望可以和其他代表一道，一起為我們的班級爭取更多的美術(shù)資源和支持。

　　當然，要想實(shí)現這些想法并不是輕松的事情。但是，我相信只要我們一起努力，團結協(xié)作，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。我愿意投入自己的時(shí)間和努力，為我們的班級美術(shù)事業(yè)作出貢獻。因為我相信，美術(shù)不只是一門(mén)學(xué)科，更是一種人文精神和藝術(shù)生命的體現。

　　最后，我想用一句話(huà)來(lái)總結我這次的演講：“共同推動(dòng)我們班級美術(shù)事業(yè)的發(fā)展，讓我們從每一個(gè)細小的點(diǎn)滴開(kāi)始，為我們美術(shù)事業(yè)添磚加瓦，共創(chuàng )美好未來(lái)！”

美術(shù)課演講稿2

各位上級領(lǐng)導、各位老師：

　　你們好！

　　我要競聘的是美術(shù)特長(cháng)班老師，我從小就非常喜歡美術(shù)！對于美術(shù)有獨特的見(jiàn)解，善于創(chuàng )造想象。喜歡畫(huà)畫(huà)的我常聽(tīng)到父母的夸獎，朋友們也經(jīng)常請我畫(huà)，他們在美術(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，因為一些原因，我沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想去正規學(xué)校潛心學(xué)習美術(shù)。但這些因素從沒(méi)有熄滅我對美術(shù)的摯愛(ài)！中專(zhuān)時(shí)期，我們學(xué)校沒(méi)有安排美術(shù)特長(cháng)，我才選擇了聲樂(lè )，雖然有一番成績(jì)，但我依然同樣深?lèi)?ài)美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂(lè )和美術(shù)之間有著(zhù)一定的聯(lián)系。讀書(shū)期間，我的美術(shù)成績(jì)一直保持在班上名列前茅。其中，中學(xué)時(shí)曾獲全年級一等獎。

　　關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國在世界有著(zhù)深遠影響的是中國畫(huà)，它是用毛筆、墨以及中國畫(huà)顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫(huà)。而西洋畫(huà)是區別于中國傳統繪畫(huà)體系的西方繪畫(huà)，包括油畫(huà)、水彩、水粉、版畫(huà)、鉛筆畫(huà)等許多畫(huà)種。其中我對這些繪畫(huà)素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。

　　1、潛心研究教學(xué)方案，通過(guò)查閱和欣賞他人作品提高審美觀(guān)和了解如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個(gè)性化的方式感受美、表現美和創(chuàng )作美的自由和快樂(lè )。

　　2、實(shí)事求是，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察欣賞自然中的.美好事物，觀(guān)察周?chē)�的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫(huà)素材，并學(xué)會(huì )運用素材，創(chuàng )造出具有一定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù)。

　　3、在“趣”中提高幼兒想像畫(huà)的技能，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習的欲望。因此，在選擇想像畫(huà)的內容時(shí)，根據各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛(ài)好及現有的繪畫(huà)水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。

　　4、與家長(cháng)做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關(guān)素材的準備。

　　如果我很榮幸成為美術(shù)特長(cháng)班的老師，我將珍惜這個(gè)機會(huì )，扎扎實(shí)實(shí)的工作。反之，不能上崗，我也會(huì )正視自己的不足，在以后的工作中繼續努力。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

美術(shù)課演講稿3

　　大家好！

　　我非常喜歡美術(shù)。

　　當我看朱建宇同學(xué)畫(huà)的坦克，綠色的機身，細致的紋理，連坦克上的輪帶都畫(huà)得非常仔細，真是讓我羨慕。當我看到動(dòng)畫(huà)片里豐富艷麗的場(chǎng)景，栩栩如生的動(dòng)畫(huà)人物，我更是喜歡的不得了，淘氣的哪吒、年輕帥氣的柯南這些都是我非常喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，媽媽說(shuō)這都是人們精心繪畫(huà)出來(lái)的，我喜歡畫(huà)漫畫(huà)，我長(cháng)大了也要刻畫(huà)出我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物。當外出旅游時(shí)，一路上看到祖國的大好河山，翠綠的森林，碧藍的'大海，我多想用手中的鉛筆把這美麗的風(fēng)景永遠的留在紙上。

　　今年媽媽給我報了美術(shù)班，第一節美術(shù)課本以為老師會(huì )教我們畫(huà)我最歡喜的漫畫(huà)，可是一連三節課老師都教我們畫(huà)正方體，我厭倦了，老師說(shuō)：“只有打好基礎才能在今后的繪畫(huà)過(guò)程中筆下生花�！币驗槲业哪托牟蛔�，遇到難畫(huà)的我也灰心過(guò)、放棄過(guò)，甚至把鉛筆扔在地上再也不想畫(huà)了，在老師的幫助下我慢慢找回了信心，兩個(gè)月過(guò)去了，我的繪畫(huà)水平提高了很多，現在我的素描作業(yè)基本都在90分以上。

　　我喜歡美術(shù)，我要把美麗的風(fēng)景畫(huà)在紙上，我要刻畫(huà)出我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物，我會(huì )更加努力的。

　　謝謝大家！

美術(shù)課演講稿4

各位領(lǐng)導、各位老師，大家好：

　　感謝各位老師今天給我這個(gè)發(fā)言的平臺，下面我就將本人關(guān)于美術(shù)教學(xué)的一點(diǎn)經(jīng)驗及反思與大家進(jìn)行交流，不足之處請各位老師給予指正。

　　一、加強教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平的提高。

　　我常帶著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題問(wèn)自己：“如何使自己能更好的進(jìn)行美術(shù)教學(xué)工作？”

　　決賽中均獲得好評，20xx年“龍耀中華我心飛揚”興慶區中小學(xué)師生書(shū)畫(huà)作品評選活動(dòng)中雕塑作品《搖滾青年》獲得特等獎及書(shū)法作品《長(cháng)征七律》獲得二等獎；等等。雖然在比賽中取得了良好成績(jì)，為學(xué)校和個(gè)人都爭得了榮譽(yù)。但重要的是，如何使學(xué)生也能享受那份收獲成功的快樂(lè )，同時(shí)能對美術(shù)有了更新的感受和認識。這就要求認真對待美術(shù)競賽，嚴格要求特長(cháng)生更好的發(fā)展。落實(shí)第二課堂是首要計劃，結合組織學(xué)生參加各類(lèi)各項美術(shù)興趣活動(dòng)，拓展教學(xué)范疇，提高特長(cháng)生的培養，完善教學(xué)經(jīng)驗，最終提高教學(xué)水平。今年的比賽，也是我感觸最深的和付出最多的。

　　二、關(guān)注特長(cháng)生的培養及采取的措施。

　　小學(xué)師生書(shū)畫(huà)作品評選活動(dòng)中三年級2班蘇子樂(lè )沙正寧和二年級1班楊寧昊同學(xué)的課堂作業(yè)分別獲得一二三等獎。

　　這就引起我的另一個(gè)思考：“如何落實(shí)面向全體學(xué)生的教學(xué)原則及最終落實(shí)有效性課堂的探究”，將問(wèn)題引向到教學(xué)的實(shí)質(zhì)—————課堂。

　　三、落實(shí)有效性課堂。

　�。�1）落實(shí)面向全體學(xué)生的教學(xué)原則及對學(xué)生作業(yè)要求的探究。

　　如何落實(shí)有效課堂并能面對全體學(xué)生，個(gè)人認為：教學(xué)作業(yè)成果是最好的教學(xué)有效性的反饋和探究方向。根據對以往教學(xué)問(wèn)題的反思，也大膽開(kāi)展新思路。首先在作業(yè)要求方面。第一、對于高學(xué)段學(xué)生現在面對大幅作業(yè)時(shí)表現出的恐懼、逃避、懶惰等現象，我本學(xué)期從三年級學(xué)生開(kāi)始抓起，放棄美術(shù)作業(yè)本，全部使用8開(kāi)素描紙來(lái)完成作業(yè)。通過(guò)與學(xué)生交流和實(shí)踐證明，學(xué)生已經(jīng)對畫(huà)面大小的控制問(wèn)題已經(jīng)基本上解決，之前主要針對高學(xué)段學(xué)生所表現出來(lái)的逃避等不良心理及行為情況的問(wèn)題已經(jīng)解決，反思從心理角度和習慣的培養上審視都是證明了作業(yè)要求改革的正確性。第二，8開(kāi)紙作業(yè)也便于整理和收集。充分將課堂作業(yè)的真實(shí)性和實(shí)效性一覽眼底，便于更好的分析教學(xué)成果和教學(xué)方向下步的`計劃和指向。

　　這也是為了印證教學(xué)反饋是體現教學(xué)實(shí)效性的最佳手段。第三，為了更好的面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有參與繪畫(huà)競賽的機會(huì )。課堂上要求學(xué)生更加認真對待自己的作業(yè)，這樣即可將當天完成的作業(yè)轉化為參賽作品，擴大了輔導的時(shí)間和空間。真正的體現出以學(xué)生為本的教學(xué)原則。此次，楊寧昊、蘇子樂(lè )他們的作品全部是課堂作業(yè)。使這些不是特長(cháng)生，沒(méi)有在教師課外輔導的情況下，能收獲美術(shù)的快樂(lè )，體驗成功的喜悅，這就完成了美術(shù)課的基本教學(xué)要求。同時(shí)也為班里其他學(xué)生起到了很好的示范和帶頭作用。這樣能更好的開(kāi)展美術(shù)課堂教學(xué)工作。

　�。�2）學(xué)生作業(yè)評價(jià)的多樣性手段。

　　1、通過(guò)教學(xué)評價(jià)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。

　　傳統的美術(shù)教學(xué)，過(guò)分重視學(xué)生對美術(shù)知識和技能的掌握，忽視學(xué)生個(gè)體對美術(shù)的體驗。致使大多數學(xué)生無(wú)法體驗到學(xué)習美術(shù)的樂(lè )趣，從而逐漸喪失了自信心。學(xué)生喜歡上美術(shù)課，卻不敢表現、展示自己的才能。針對這一現象，我特別注意幫助學(xué)生樹(shù)立起自信心。

　　課堂教學(xué)評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的自信心，尊重他們與眾不同的感受，重視形成性評價(jià)，提高學(xué)生的美術(shù)能力，關(guān)注個(gè)體差異，評價(jià)注重引導學(xué)生的發(fā)展，了解他的作業(yè)，了解他的想法及創(chuàng )作過(guò)程，將作業(yè)結果與這些聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行評價(jià)，正確地、全面地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，能使他們感受到成功感、提高自信心，對提高學(xué)生的美術(shù)能力起到了更好的作用。

　　教學(xué)實(shí)踐證明：在教學(xué)中，充分尊重學(xué)生的個(gè)人體驗，肯定每個(gè)學(xué)生的表達方式，使每個(gè)學(xué)生對自己充滿(mǎn)了信心。對學(xué)習有困難的學(xué)生降低評價(jià)標準，對學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生鼓勵他們挖掘自己的潛力。同時(shí)引導學(xué)生從縱向來(lái)比較自己的變化，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)評價(jià)可以更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　2、以不同的方式進(jìn)行評價(jià)：

　　除了口頭贊美，大膽鼓勵，特制印章“你真棒”印制在學(xué)生作業(yè)上的基本方式外，我還用了相機拍照的新方式給予學(xué)生的認可和評價(jià)，也起到了不錯的效果，極大的鼓勵的學(xué)生的學(xué)習行為，提高了學(xué)習興趣，滿(mǎn)足了學(xué)生的自尊心和表現性。

美術(shù)課演講稿5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我想競選美術(shù)課的“領(lǐng)頭羊”—美術(shù)課代表。雖然這個(gè)“領(lǐng)頭羊”不是那么容易當，但是我會(huì )盡我所能來(lái)幫助大家，為大家服務(wù)，讓美術(shù)課代表不成為一個(gè)虛名。

　　我自身熱愛(ài)美術(shù)，喜歡畫(huà)各式各樣的汽車(chē)和動(dòng)物等，雖然畫(huà)得不怎么樣，可我依然堅持。如果我當上了美術(shù)課代表，我一定不會(huì )辜負大家對我的期望。

　　首先，我會(huì )嚴格要求自己，做好榜樣。在上課時(shí)，如果同學(xué)們遇到什么困難或發(fā)生不必要的'爭吵，我會(huì )用不同的方式去解決。我會(huì )認真對待老師交給我的任務(wù)，對于那些不怎么喜歡美術(shù)的同學(xué)，我會(huì )耐心告訴他們有關(guān)美術(shù)的奇妙和魅力，使他們喜歡上美術(shù)。

　　我會(huì )成為老師的得力助手，同學(xué)們的榜樣，盡自己最大的努力，讓同學(xué)樣的畫(huà)畫(huà)藝術(shù)變得更好。

　　雖然我沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)有拿過(guò)什么獎，可我對美術(shù)的熱愛(ài)之心卻永遠不會(huì )變。

　　假如我沒(méi)有當上美術(shù)課代表，我也不會(huì )放棄，依然會(huì )堅持鍛練自己，使自己更優(yōu)秀。請大家把這神圣的一票投給我，謝謝大家！

美術(shù)課演講稿6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！很高興參加這次班干部改選活動(dòng)。

　　這次的班干部都要重新改選，我還是想競選美術(shù)課代表，我在班里，是同學(xué)們的好伙伴，學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀，做起事情來(lái)認真負責，喜歡的事情很多，比如：閱讀課外書(shū)、畫(huà)漫畫(huà)………我已經(jīng)連續兩年擔任美術(shù)課代表了，謝謝大家對我的信任！在這兩年期間，我積累了很多的經(jīng)驗，什么時(shí)候收作業(yè)、搬作業(yè)，提醒大家帶什么東西，我特別的高興能為同學(xué)們服務(wù)。假如我再次競選上美術(shù)課代表我會(huì )努力改正自己的.不足之處，更加努力虛心，更好的為同學(xué)們服務(wù)，成為一名更加優(yōu)秀、負責的美術(shù)課代表。

　　請大家給我這個(gè)自信的女孩，投下珍貴的一票！謝謝大家。

美術(shù)課演講稿7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我今天是鼓足勇氣走上講臺來(lái)競選美術(shù)課代表，如果我被選上了，我會(huì )全心全意的為大家服務(wù)，做美術(shù)老師的小助手，做同學(xué)們的美術(shù)指導，把同學(xué)們的建議記錄下來(lái)，然后再匯報給美術(shù)老師，同時(shí)，上美術(shù)課之前提醒大家做好課前準備，準備好美術(shù)書(shū)和上課需要的.圖畫(huà)本和繪畫(huà)工具，讓美術(shù)老師省一份心，讓同學(xué)們從心底里喜歡美術(shù)，愛(ài)上美術(shù)。

　　當然，我自己作為美術(shù)課代表，也要給大家做一個(gè)好榜樣。我之所以競選美術(shù)課代表是因為我從小就酷愛(ài)繪畫(huà)。剛會(huì )握筆便用彩筆在紙上涂鴉，那時(shí)候年齡太小，只是隨心所欲的亂畫(huà)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，二三歲就畫(huà)出簡(jiǎn)單的房子和花朵。三四歲能畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的小動(dòng)物和人的輪廓了。上了小學(xué)，我便可以把物體畫(huà)的更加真實(shí)了。如果我當了美食課代表，將會(huì )盡自己的一份力為大家服務(wù)，一定會(huì )讓大家滿(mǎn)意的。

　　下面該介紹我自己了，我叫姜吉羽，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，雖然我年紀小，可我也想借此機會(huì )提高自己，希望大家支持我投我一票，謝謝大家！

美術(shù)課演講稿8

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們:

　　大家好，我競選的職位是課代表，我很高興能在這里競選。我也有優(yōu)點(diǎn)，那就是能用于承認錯誤。我競選課代表是因為我想為大家服務(wù)，并鍛煉一下自己。如果我被選上了，危貶管好紀律，幫助同學(xué)一起進(jìn)步，還會(huì )讓老師和同學(xué)有一個(gè)溝通的時(shí)間。還有的同學(xué)想有一些話(huà)和老師說(shuō)，但是他不敢。我就會(huì )經(jīng)過(guò)她的允許，把她的想法告訴老師，這樣老師和同學(xué)們就會(huì )很好的相處，這樣就會(huì )讓我們的`班級更優(yōu)秀。我還會(huì )讓大家有一個(gè)滿(mǎn)意的，成績(jì)，讓我們大家共同進(jìn)步。如果我落選了，危貶在努力。這是因為我還有不對的想法，我正在努力改正錯誤，在下一次被選到，我不會(huì )讓大家失望的。我想讓大家投我一票，讓我們共同進(jìn)步，謝謝大家。

美術(shù)課演講稿9

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我站在這里，就是想競選美術(shù)課代表。

　　實(shí)際上，班里還有幾個(gè)與我旗鼓相當的同學(xué)，但我相信我一定可以把它干好。

　　它是個(gè)小官，但只要盡力而為，就會(huì )深得平民百姓的擁護。

　　因為我從幼兒園起就學(xué)畫(huà)畫(huà)了，學(xué)過(guò)兒童畫(huà)，色彩，動(dòng)漫……掐指算來(lái)，我的美術(shù)“生涯”也有3年了。

　　我相信，我干這個(gè)職務(wù)綽綽有余。

　　如果我真能走馬上任，我會(huì )主動(dòng)檢查同學(xué)們的美術(shù)工具是否帶齊，畫(huà)的不好的`要指點(diǎn)……讓同學(xué)們大有進(jìn)步。

　　我以前從沒(méi)有當過(guò)班干部，我最最看不慣擺的就是“官架子”——對同學(xué)們趾高氣揚。

　　我會(huì )態(tài)度友好，和同學(xué)們和平共處。

　　我沒(méi)當過(guò)“官”，總守著(zhù)自己的一畝三分地。

　　這次為什么呢?媽媽說(shuō)，當班干部可以鍛煉我的組織能力;當班干部可以讓我更多地為他人著(zhù)想。

　　于是，我先選擇了美術(shù)課代表。

　　有一個(gè)一官半職的也可以讓我干事專(zhuān)心。

　　雖然我以前沒(méi)當過(guò)班干部，對這些沒(méi)有經(jīng)驗，但我會(huì )努力讓大家滿(mǎn)意。

　　哦，對了，如果我有什么不對請多多包涵，也歡迎提議建。

　　謝謝大家。

　　很高興參加這次班干部改選活動(dòng)。

　　這次的班干部都要重新改選，我還是想競選美術(shù)課代表。

　　我已經(jīng)連續兩年擔任美術(shù)課代表了，謝謝大家對我的信任!在這兩年期間，我積累了很多的經(jīng)驗，什么時(shí)候收作業(yè)、搬作業(yè)，提醒大家帶什么東西，我特別的高興能為同學(xué)們服務(wù)。

　　假如我再次競選上美術(shù)課代表我會(huì )努力改正自己的不足之處，更加努力虛心，更好的為同學(xué)們服務(wù)，成為一名更加優(yōu)秀、負責的美術(shù)課代表。

　　請大家給我這個(gè)自信的女孩，投下珍貴的一票!

　　謝謝大家!

美術(shù)課演講稿10

同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　今天對同學(xué)們來(lái)講是一個(gè)非常特殊的日子。一，專(zhuān)業(yè)課結束，文化課開(kāi)始，那種心掛兩腸的日子終于過(guò)去了；二，現在也正是高考百日倒計時(shí)的時(shí)段。我想給大家講以下幾層意思：。

　　祝賀同學(xué)們都通過(guò)了專(zhuān)業(yè)考試，且取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，歡迎同學(xué)們安全歸來(lái)。

　　首先是對同學(xué)們以前的感謝，咱們這屆美術(shù)班是我所知道的最好的美術(shù)班，個(gè)個(gè)方面都不次于其他班級，很多方面比其他班級做的還好。其次更是對同學(xué)們現在的感謝，由于今年情況特別復雜，學(xué)校安排到這里上課，離開(kāi)了自己的原有教室和教學(xué)樓，是誰(shuí)都不情愿的。然而同學(xué)們表現出了超人的大度和風(fēng)格，確實(shí)讓人尤其是我非常感動(dòng)。謝謝大家！

　　同學(xué)們走到現在，確實(shí)付出很多，漂泊的生活很苦，很不容易；你們的父母也付出了很多很多，物資不必說(shuō)，感情的投入更是局外人不能想象的�，F在已到了最關(guān)鍵最困難的時(shí)段了，我希望也要求大家務(wù)必全力以赴，務(wù)必打勝文化課這一仗！否則你終生遺憾，我也遺憾！

　　文化課的學(xué)習是有難度，但是我們有我們的優(yōu)勢，一，分數線(xiàn)很低，只要努力完全能達到。這里我也特別叮囑大家，就抓最基本最基本的，就把分數定位在350分———400分。二，學(xué)校和年級高度重視大力支持，會(huì )采取盡可能的措施保證大家后期的學(xué)習。這里我也順便說(shuō)說(shuō)年級近期的努力，不是表功，是想征得同學(xué)們的`理解和支持。（1）單拉班，困難很多，但是我個(gè)人堅持認為拉開(kāi)一定比不拉開(kāi)強，所以力排異議組班，（2）不實(shí)行兼課，單配備一套人馬，這樣就意味著(zhù)復雜的調換老師并擔負風(fēng)險。（3）盡最大可能安排強陣容的老師隊伍。但是由于條件限制，不可能完全讓同學(xué)們滿(mǎn)意。這里我更想說(shuō)的是：千萬(wàn)不要聽(tīng)個(gè)別人的意見(jiàn)，更不要把人看扁，個(gè)別人說(shuō)某個(gè)人不行未必不行。我一直認為態(tài)度作風(fēng)第一，能力第二。咱一些老師的快速成長(cháng)就很好地印證了我的觀(guān)點(diǎn)。三，同學(xué)們的內在動(dòng)力，有了目標和希望，比任何的說(shuō)辭都有效果。沒(méi)有人會(huì )有意作踐和糟蹋自己的前程！

　　我和年級的管理人員一定會(huì )盡心盡力為同學(xué)們服好務(wù)，護好航。只要我能做到的，不論多大困難我一定想法做到！

　　祝福祝愿同學(xué)們6月都有一個(gè)滿(mǎn)意的結果，都有一個(gè)美好的前程！謝謝大家！

美術(shù)課演講稿11

各位領(lǐng)導、教師們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是《美術(shù)教學(xué)中點(diǎn)滴體會(huì )》。

　　學(xué)校是育人的基地，就是要通過(guò)不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來(lái)訓練、培養、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，要以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標，不能單純地認為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà)，教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢。也就是說(shuō)，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎知識、基本技能的訓練，也要進(jìn)行創(chuàng )造能力與思維能力的培養。

　　我在教《海底世界》一課時(shí)，采用了多媒體教學(xué)，當屏幕上出現從月球上看到的地球時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：它為什么是藍色的？引導學(xué)生說(shuō)出：因為地球大部分面積是海洋，而大海的顏色是藍色的，所以地球是一個(gè)美麗的藍色球體。這樣的導入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，同時(shí)也活躍了學(xué)生的思維。學(xué)生會(huì )積極、興奮的`投入到新課的學(xué)習中去。接著(zhù)老師展示幾幅我國南沙群島美麗海底的圖片，五彩繽紛的海底世界，一下子吸引了學(xué)生的注意力，使他們耳目一新，產(chǎn)生了對大海的向往和對我們美麗祖國的熱愛(ài)。

　　在“考考學(xué)生”對大海了解有多少、知道些什么？這個(gè)教學(xué)環(huán)節中，學(xué)生講什么，教師畫(huà)什么，大大增強學(xué)生的滿(mǎn)足感，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習繪畫(huà)的興趣。本節課始終圍繞教學(xué)目的，在不知不覺(jué)中完成一幅美麗的海底世界圖。在潛移默化中既對學(xué)生進(jìn)行了基本技能的訓練，也給學(xué)生賞心悅目，美的享受。一幅繪畫(huà)作品除了表達單個(gè)物體的美之外，還要考慮到整體的布局。

　　在這一環(huán)節中，我采用電腦自制輔助游戲來(lái)解決的：在電腦畫(huà)面中有一幅空的藍色的海底圖片，旁邊設有各種各樣的互動(dòng)的海底生物，供學(xué)生進(jìn)行擺放，看看哪種擺放是最美的，從而達到對學(xué)生的創(chuàng )造性思維的培養和審美意識的培養，利用先進(jìn)教學(xué)手段將復雜的教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單化、學(xué)生愛(ài)學(xué)，教師也輕松。最后再展示學(xué)生的電腦作品，給學(xué)生以成功后的喜悅。整節課由傳統的教你學(xué)轉變?yōu)槲乙獙W(xué)、輕松學(xué)的新型教學(xué)模式。周密的設計，大大提高了學(xué)生興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣既提高了學(xué)生的基本技能，也培養學(xué)生創(chuàng )造性思維的能力。

　　在教《窗口》一課時(shí)，我不僅交給學(xué)生怎樣作畫(huà)，重要的是根據教材繪畫(huà)創(chuàng )作課的特點(diǎn)，通過(guò)作畫(huà)，培養學(xué)生的審美情趣及創(chuàng )造性發(fā)散思維能力。

　　課后從作業(yè)中了解到，學(xué)生的繪畫(huà)題材幾乎沒(méi)有雷同，且主題鮮明，描畫(huà)精細，色彩協(xié)調。學(xué)生通過(guò)感知、思維，進(jìn)一步加深了對美的認識，也培養了學(xué)生創(chuàng )造性發(fā)散思維的能力。

　　通過(guò)近幾年的美術(shù)課教學(xué)實(shí)踐，使我懂得，美術(shù)課與其他學(xué)科一樣，要因材施教，根據教材固有的藝術(shù)因素，向學(xué)生傳授知識，滲透美育，陶冶情操，發(fā)展思維，培養能力，完成預期的各種教學(xué)目標。這就是我近年來(lái)從事美術(shù)教學(xué)工作中一點(diǎn)體會(huì )，不妥之處，敬請指教。

　　謝謝！

美術(shù)課演講稿12

各位老師、各位同學(xué)，

　　大家上午好！我是初中部的美術(shù)老師。很高興能在這里與大家交流一下，在主題講話(huà)開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：現在我們國家的博物館、美術(shù)館收費嗎？（短暫停留，小學(xué)生好像沒(méi)作什么反應，聽(tīng)到的是離我比較近的初中生的聲音：收費！收費！收費�。�（于是我又問(wèn)了一句）真的收費嗎？（回答還是一如既往，于是我說(shuō)道）不收費。為什么不收費了呢？這是因為我們國家現在認識到文化軟實(shí)力的重要性了，這跟我們美術(shù)課又有什么關(guān)系呢？當然有關(guān)系！

　　好的，今天我的國旗下講話(huà)主題是《美術(shù)課，不僅僅只是美術(shù)》。

　　美術(shù)課僅僅只是美術(shù)，玩玩而已，（更不用說(shuō)副課什么的了）如果我們還抱有這種看法的話(huà)，我們該反思了。為什么一年級的小朋友對美術(shù)都有百分之百的熱情，而到了二年級、三年級、四年級、五年級、六年級就只有百分之九十、八十、七十、六十甚至不到百分之五十了呢？七年級就更不用說(shuō)了�。ò⊙�，感覺(jué)蠻嚴肅的哦）

　　通常我們大多數人的觀(guān)念是美術(shù)課就是畫(huà)畫(huà)，這是非常狹隘的認識。廣義上的美術(shù)不僅包括繪畫(huà)，還包括雕塑、建筑、書(shū)法、設計、攝影等現代新媒體藝術(shù)。建筑方面像鳥(niǎo)巢、水立方（世博會(huì )中國館）等都成了（國家或城市的）標致性的建筑，這就得益于設計，設計就屬于美術(shù)范疇。我們思源學(xué)校這么漂亮，那是因為設計的好。同學(xué)們都喜歡穿漂亮的衣服而不喜歡穿校服，是不是？（嘿嘿，說(shuō)出了學(xué)生的心里話(huà)，我們當年不也是一樣）現在的衣服也越來(lái)越漂亮了，為什么這么漂亮了呢？這就又屬于服裝設計了。還有我們喜歡看的動(dòng)漫動(dòng)畫(huà)片，就屬于動(dòng)畫(huà)設計了，此外還有像汽車(chē)、電腦、手機等。老師平時(shí)總是拿著(zhù)相機在學(xué)校里拍來(lái)拍去，這是攝影，攝影專(zhuān)業(yè)也是大學(xué)藝術(shù)類(lèi)里面的。我們現在趕上了一個(gè)好時(shí)代，大多數城市家庭都或多或少有那么一臺相機。但是我們大多數人都只把他作為家庭影像的記錄，也不管照片拍攝質(zhì)量的'好壞，這都是認識上和美術(shù)素養上的不足了。我們將來(lái)都會(huì )擁有屬于自己的相機，但是不可能每個(gè)同學(xué)都畫(huà)畫(huà)，所以上好美術(shù)課，對于我們將來(lái)拍照攝影也是有著(zhù)很大的幫助，那你們想不想拍出好的照片來(lái)呢？（學(xué)生有點(diǎn)反應）這就需要我們要有好的美術(shù)素養了。你們看，邵老師正拿著(zhù)相機在拍我們呢！

　　當前，我們國家的義務(wù)教育美術(shù)課程標準的目標是要培養具有人文精神、創(chuàng )新能力、審美品位與美術(shù)素養的未來(lái)公民。對于美術(shù)來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新是非常明顯的，畫(huà)家每畫(huà)一幅畫(huà)，都是要經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，每一幅作品也都是獨一無(wú)二的，不可能一直畫(huà)同樣的作品，這跟同學(xué)們畫(huà)畫(huà)和制作設計也是一樣。所以美術(shù)對于創(chuàng )新創(chuàng )意能力的培養能起到非常大的幫助。還有就是對事物觀(guān)察表現能力、視覺(jué)形象感知能力，想象發(fā)散思維能力的培養。（哦喲，色彩、空間什么的好像忘了說(shuō)）

　　我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)視聽(tīng)（修正，當時(shí)說(shuō)的是視覺(jué)）文化與全民狂歡時(shí)代，創(chuàng )新已成為了時(shí)代的另一大主題，（順帶說(shuō)了：以前世界的主題是和平與發(fā)展）模仿也成為了時(shí)代的潮流。為什么（韓國神曲）《江南STYLE》能夠迅速紅遍全球（網(wǎng)絡(luò )），我們是不是也該反思了呢？（哈哈，反思什么呢？由于本人講的過(guò)于投入，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就快上課了，后面還有值日校長(cháng)要說(shuō)點(diǎn)什么和頒發(fā)流動(dòng)紅旗，于是主持人趕緊上來(lái)“阻止”本人的“過(guò)激”行為，哈哈，沒(méi)辦法，太有才了，一發(fā)不可收拾，擋也擋不住，只能剎車(chē)了�。�

　　前幾年去世的我國著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森先生曾說(shuō)：藝術(shù)方面的修養，對我后來(lái)的科學(xué)工作很重要，它開(kāi)拓了科學(xué)創(chuàng )新思維。法國一位物理學(xué)家也曾說(shuō)過(guò)：最差勁的科學(xué)家，是沒(méi)有成為藝術(shù)家的科學(xué)家。最后，我以法國著(zhù)名雕塑家羅丹的話(huà)來(lái)結束我的這次講話(huà)：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛！

美術(shù)課演講稿13

　　大家好，我是艾海！非常高興能夠來(lái)到《一刻演講》跟大家分享我的故事，后面的圖片其實(shí)是我們在日常生活當中的一些零零碎碎的，或者是在路邊可以撿到的東西，都可以在我們的生活當中可以運用得非常精彩。它是我們平常生活里面的絲瓜囊，我們把它做成了洗澡的、刷子之類(lèi)，包括麻繩也把它做成了燈具之類(lèi)用一些絲瓜囊也做了一些燈具。

　　回到我在剛剛跟大家（講得），回到我今天要講的主題叫“藝術(shù)的生活”。

　　我今年不到30歲，這中間有差不多一半的時(shí)間都在從事與藝術(shù)有關(guān)的工作，從設計、繪畫(huà)，到策展人的工作。

　　20xx年之前，我是一個(gè)職業(yè)藝術(shù)家。20xx年之后，差不多從6月份就放下畫(huà)筆，到現在我沒(méi)有碰過(guò)筆。同年9月，在北京的798藝術(shù)區，應該在座的大家應該都知道，我在里面的一個(gè)美術(shù)館做館長(cháng)。

　　我一直認為美術(shù)館的館長(cháng)，好像是跟我爸爸當時(shí)工廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)的概念是差不多的，所以說(shuō)我幾乎在坐辦公室，一坐坐了將近兩個(gè)月，沒(méi)有人找過(guò)我。然后經(jīng)常有人敲門(mén)就是“艾館長(cháng)，中午吃飯了�！边@是每天能聽(tīng)到的一句話(huà)。

　　我想是不是美術(shù)館館長(cháng)不應該這么去做，還是應該走出去，所以說(shuō)從那個(gè)時(shí)候，20xx年底，就開(kāi)始到處跟其他的一些美術(shù)館，其他的藝術(shù)家，其他的一些什么機構去進(jìn)行交流，參加一些活動(dòng)之類(lèi)的。

　　20xx年，我覺(jué)得這個(gè)美術(shù)館可能對于我的發(fā)展有一些局限，剛好是在20xx年的時(shí)候有一個(gè)美術(shù)館，國內比較知名的吧，90年代初一直在做的美術(shù)館，他把我聘請過(guò)去做他們的執行館長(cháng)。那么這個(gè)時(shí)間段，我在美術(shù)館這個(gè)行業(yè)當中游離，其實(shí)那種狀態(tài)并不是我喜歡的，可能我天生性格就是比較喜歡自己跟自己玩，所以我在20xx年的年初辭職。

　　我在廈門(mén)的一個(gè)酒店，也是一個(gè)五星級酒店，他們有3個(gè)餐廳，一個(gè)是中餐廳，一個(gè)日餐廳和西餐廳，我分別在三個(gè)餐廳里面都吃了三頓飯，然后三頓飯確實(shí)還不錯，但是那個(gè)環(huán)境卻讓我真得很難受。

　　從上樓到走廊，到客房這一圈下來(lái)，我覺(jué)得生理上開(kāi)始有些不舒服了，不是身體呀，生理上面開(kāi)始不舒服了，不舒服到什么程度呢？就覺(jué)得我看到墻上的畫(huà)，和它放的一些行畫(huà)和雕塑，就特別特別難受。因為你想對一個(gè)專(zhuān)門(mén)做從事原創(chuàng )藝術(shù)的人，看到這樣一些行畫(huà)，他會(huì )產(chǎn)生一些不好的生理反應。

　　所以我當時(shí)我住了第一晚，第二天早上我吃早餐的時(shí)候我就跟他們的經(jīng)理說(shuō)，我說(shuō)：“大堂經(jīng)理，你們這邊酒店的負責人或者總經(jīng)理在嗎？”他說(shuō)不在，說(shuō)在其他的地方，在福州。我說(shuō)那如果可以的話(huà)，我說(shuō)我最近也不走，我希望跟他有一次比較正面的聊天和談話(huà)。然后他那邊也非常得樂(lè )意，留下了我的號碼。

　　到了下午的時(shí)候，他給我回復說(shuō)：“我們總經(jīng)理今天晚上會(huì )回來(lái)，然后的話(huà)可以見(jiàn)面�！蔽艺f(shuō)：“太好了！”然后我跟那個(gè)總經(jīng)理一見(jiàn)面，一聊天就差不多快三個(gè)小時(shí)，聊的什么呢？聊的具體的內容就是，我一見(jiàn)他就批判他，我說(shuō)你們這么好的酒店，這么好的環(huán)境，這么好的品牌，這么好的服務(wù)環(huán)境，還有美食，但是配這么一些很爛的作品，都是一些行畫(huà)，我都不知道你的這些作品都從哪里來(lái)的，然后找了這么多。

　　它是一堆行畫(huà)作品，就是所謂的手活，根本跟藝術(shù)價(jià)值無(wú)關(guān)。說(shuō)完，他似乎明白了這個(gè)道理，然后跟我提出了說(shuō)：“那你有什么好的解決方法？”我說(shuō)：“我跟你聊了一個(gè)多小時(shí)，就等你這句話(huà)�！彼麄円埠荛_(kāi)心地把這個(gè)事情交給我們，我跟他一來(lái)二去跟他做了一些方案，他們也很開(kāi)心，就是說(shuō)這個(gè)方案確實(shí)比他們之前的酒店的方案做得非常好。

　　在一般的高端人士，或者中高端人士他們對于視覺(jué)感官是有非常大的需求的。在座的各位女孩子、男孩子或者是帥哥靚女們，你們對你們的服裝難道沒(méi)有要求嗎？對不對？有要求的，只是說(shuō)我是比較喜歡素色而已對不對。你說(shuō)如果你的每天的服裝然后跟自己每天穿得完全不搭自己家里面的窗簾、床單全是跟你沒(méi)有任何的審美，那么你在那個(gè)環(huán)境里面居住肯定是很不舒服的。

　　如果說(shuō)你對它有要求，那么你的窗簾，哪怕壁紙，哪怕是你的床單，哪怕你用的手機殼你都對它有要求。其實(shí)這是潛移默化的藝術(shù)跟你的生活在慢慢地進(jìn)行接軌的變化，只是你不知道而已。當你知道了，你就老了。

　　但是在你沒(méi)有老之前，高興的是你們聽(tīng)到這次講座之后，回家可以把很多東西進(jìn)行改造，讓你的生活，讓你的家庭會(huì )變得更加有趣味。當然這只是一個(gè)小生活而已，那么大生活的話(huà)，你們在你們工作中，或者在人際交往當中，將藝術(shù)這個(gè)東西進(jìn)行相互的贈送，對交友是非常好的。

　　如果我要自己想收到一件禮物的話(huà)，我希望它是比較獨特的，而不是送我的東西，滿(mǎn)大街都可以看得到，那個(gè)就不是我想要的�？梢哉f(shuō)你送給你的朋友也是一樣。

　　你的家里可以進(jìn)行一個(gè)改造，就是把墻面做得很好。墻面作為一個(gè)家庭非常重要的空間，你怎么去把它進(jìn)行完善。有的人說(shuō)其實(shí)很簡(jiǎn)單嘛，涂黑墻，圈兩圈也是很抽象，很極簡(jiǎn)的作品對不對？哪怕說(shuō)像這樣子，如果你要有錢(qián)對不對，我可以買(mǎi)一點(diǎn)作品，或者是怎么樣買(mǎi)一些好的作品，或者藝術(shù)家的原創(chuàng )作品，在家里進(jìn)行裝裱，然后進(jìn)行一些很好的擺放，也能提高家里的品味。

　　如果說(shuō)你真的是也沒(méi)有錢(qián)，也不會(huì )畫(huà)，很簡(jiǎn)單，北京地圖非常漂亮，你把北京地圖二環(huán)、三環(huán)、四環(huán)、五環(huán)打印出來(lái)，做成一個(gè)黑白圖片，“啪”貼墻上，也很抽象，也很極簡(jiǎn)。我覺(jué)得美在于你身邊，你可以發(fā)現很多，但是你有沒(méi)有發(fā)現就完全靠你自己了。

　　從藝術(shù)展覽回到生活上面，你的家庭里面怎么去裝修，怎么去改變？我覺(jué)得是非常重要的。我的'房子非常簡(jiǎn)單，客廳，一把椅子，一個(gè)柜子，什么都沒(méi)有，我的臥室就一張床，一個(gè)桌子，什么都沒(méi)有。我有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的儲物間，里面有我的衣柜，我的亂七八糟的東西，桌子，我買(mǎi)的藝術(shù)作品，全都堆在里面。

　　極簡(jiǎn)主義的話(huà)，它雖然是一種藝術(shù)的表現形式，我覺(jué)得更是一種生活方式。就是往往在一個(gè)很擁擠的環(huán)境下，你是很難進(jìn)行獨立思考的。比如說(shuō)我在我的家里睡覺(jué)的話(huà)，如果旁邊對著(zhù)衣柜，然后又對著(zhù)很多桌子，書(shū)架，沙發(fā)，一些比較好玩的用品放旁邊的話(huà)，我認為我很難進(jìn)行獨立思考，我需要一個(gè)放空的狀態(tài)。

　　這個(gè)狀態(tài)就只需要一張床，或者一把椅子就夠了。我在那兒坐著(zhù)也好，躺著(zhù)也好，或者趴著(zhù)也好，我認為是一個(gè)屬于自己的空間，我可以想怎么樣就怎么樣，并且那個(gè)空間非常得開(kāi)放，我的大堂，就是我的客廳也是一樣的，好像就除了一把椅子，就是一個(gè)小桌子，什么都沒(méi)有，因為我經(jīng)常會(huì )在那里進(jìn)行工作，所以說(shuō)我說(shuō)極簡(jiǎn)，其實(shí)大家也可以把它進(jìn)行自己生活化一些。很多女孩子穿衣服都是一個(gè)顏色或者兩個(gè)顏色，很素，但是我覺(jué)得非常極簡(jiǎn)，也很大方對吧！

　　給大家看看這個(gè)房間，也是的，都一樣的，白白的，一個(gè)沙發(fā)，然后一個(gè)吊燈，你會(huì )覺(jué)得很舒服是吧，很曖昧，很清新，你可以想象什么就是什么。那么再回到下一個(gè)比較好玩的話(huà)題，叫收藏。今天時(shí)間比較緊張，所以說(shuō)我這一刻演講非常得好玩，就好玩在它其實(shí)也是凝聚了極簡(jiǎn)。

　　說(shuō)話(huà)、畫(huà)畫(huà)最終能夠把一段話(huà)，就是凝聚成一句話(huà)，或者是一件作品，能夠把它作成一件小的作品。像畢加索，大家都知道，他在十幾歲的時(shí)候畫(huà)了一頭牛，他畫(huà)得很寫(xiě)實(shí)，并且畫(huà)得很逼真，大家都覺(jué)得他是個(gè)天才。等到他到了將近四五十歲，五六十歲的時(shí)候他畫(huà)了一頭牛已經(jīng)不再是一頭牛了，他用了六根線(xiàn)條或者九根線(xiàn)條就把一頭牛畫(huà)出來(lái)了，最終他呈現出來(lái)的就是極簡(jiǎn)的狀態(tài)，就是一句話(huà)可以把它分成幾個(gè)字，或者一件完整的作品可以把它分成極簡(jiǎn)作品。

　　所以一刻演講，它其實(shí)就教你要做極簡(jiǎn)生活，把你所有的廢話(huà)全部拋掉，聽(tīng)到的永遠是凝聚力的東西，可能你聽(tīng)的東西都比較散，但是它的中心思想在這兒轉，很多延伸的東西就需要你課外去閱讀。

　　那么再回到我們現在收藏這個(gè)問(wèn)題，這是我去年在一個(gè)博覽會(huì )上面去買(mǎi)的一件作品，我很喜歡，也很簡(jiǎn)單，它叫《藍木頭》，上面有個(gè)掌印，這個(gè)是個(gè)什么掌印我也不知道，反正是一個(gè)龍的腳印。

　　然后這個(gè)藝術(shù)家也是很年輕的一個(gè)藝術(shù)家，我是因為經(jīng)常買(mǎi)年輕藝術(shù)家的作品，因為貴了我也買(mǎi)不起，對吧！然后這件東西買(mǎi)回來(lái)之后我是特別喜歡的，因為它拿松木然后分成幾段做的。并且這樣的作品我還是在我購買(mǎi)的這幾年的藝術(shù)品當中我還是第一次看見(jiàn)，所以我當時(shí)毫不猶豫就把它買(mǎi)下來(lái)了。

　　買(mǎi)這件作品的時(shí)候當時(shí)在北京博覽會(huì )上面，有一個(gè)畫(huà)廊老板叫華蘭士（音），他當時(shí)也想買(mǎi)這一件，我也想買(mǎi)這一件。但是我們倆，他看到我把這件作品拿走的時(shí)候他知道我已經(jīng)付過(guò)錢(qián)了，所以說(shuō)他當時(shí)也跟這個(gè)作品失之交臂。

　　接下來(lái)這個(gè)這副作品叫《童年》，這個(gè)《童年》我覺(jué)得跟我有點(diǎn)像，因為我小時(shí)候是放養式的，沒(méi)有人管我。然后的話(huà)這張作品其實(shí)在虛無(wú)淡化當中去把它進(jìn)行一個(gè)闡釋?zhuān)�它其�?shí)是個(gè)圖片，圖片然后再把丙烯也好，顏料在上面進(jìn)行一層涂抹之后，讓我們看到了過(guò)去和未來(lái)都是一種模糊的狀態(tài)，現在這個(gè)社會(huì )我認為，你的定義越模糊，你的職業(yè)越模糊，你未來(lái)要做的事情就會(huì )越多。如果你把自己專(zhuān)門(mén)只是卡點(diǎn)在某一個(gè)職業(yè)或者范圍里面的話(huà)，那么你的未來(lái)，或者你要做的事情也會(huì )很局限。

　　再下面作品呢，這個(gè)作品也是我特別喜歡的，一個(gè)人，一個(gè)人也很簡(jiǎn)單，其實(shí)這個(gè)狀態(tài)非常像我，就是經(jīng)常會(huì )在家里一個(gè)人把自己放空，什么都不想，就這種狀態(tài)，傻傻地坐著(zhù)，那種發(fā)呆也好，或者是冥想也好，或者也許打磕睡也好，我覺(jué)得這種狀態(tài)是很舒服的。

　　有人也問(wèn)我，就說(shuō)什么樣的一件藝術(shù)品才是一件好的藝術(shù)品，我覺(jué)得藝術(shù)東西是很難去定論它的好與壞，只有你喜歡和不喜歡。有時(shí)候我在家里，這個(gè)時(shí)候對我的起床，我起床我如果睜開(kāi)眼睛看不到家里一張畫(huà)，或者看不到一件作品我會(huì )很難受的，我會(huì )醒不了，我會(huì )賴(lài)床賴(lài)一天都起不來(lái)，為什么？沒(méi)有精神，沒(méi)有精神醒不了，這是一種狀態(tài)。

　　下面就是我要跟大家分享的我的一段文字，這段文字我覺(jué)得是我一直在寫(xiě)文章以來(lái)，寫(xiě)得比較好的一段，大家可以閉上眼睛，然后感受一下這種畫(huà)面。

　　畫(huà)布是什么？

　　隔離還是擁抱？

　　堅持還是背棄？

　　他把自己的心取出來(lái)，放在手里，一一交付給情緒、色彩、神經(jīng)質(zhì)，他把自己變成一個(gè)墨點(diǎn)，然后把自己變成了各種符號。

　　他說(shuō)為什么要說(shuō)話(huà)？

　　為了怎樣的交流？

　　難道我的注視還不夠嗎？

　　難道我的熱淚盈眶是為了表達我的悲心嗎？

　　還是我的手舞足蹈訴說(shuō)了我所有的無(wú)法企及？

　　你們誰(shuí)會(huì )賭下最險峻的誓言證明自己的思想從來(lái)不會(huì )遷徙？

　　馬格斯韋爾說(shuō)抽象藝術(shù)的出現是一個(gè)信號，表示在這個(gè)世界上還有人的感覺(jué)存在。他說(shuō)我不敢和畫(huà)布疏理，因為一旦疏理就意味著(zhù)生命需要重新梳理，而每一次梳理都是一次極刑。他的話(huà)語(yǔ)沒(méi)有頭緒，應該還沒(méi)有完。

　　我覺(jué)得就以這樣一個(gè)沒(méi)有頭緒的結尾，我覺(jué)得是非常好的，因為人生我覺(jué)得它是有起點(diǎn)的，我覺(jué)得終點(diǎn)很難找得到，所以說(shuō)我們大家可以讓自己的未來(lái)更加得藝術(shù)化一點(diǎn)，或者抽象化一點(diǎn)。

　　錢(qián)學(xué)森老師說(shuō)過(guò)：“任何一切思維的，是以抽象思維進(jìn)行思考的�！蔽矣X(jué)得說(shuō)得相對比較準確，為什么呢？在一個(gè)事物沒(méi)有出現的時(shí)候，它一定是經(jīng)過(guò)大腦進(jìn)行了一個(gè)抽象的思維的構思或者構架，然后最后形成了一個(gè)草圖或者是產(chǎn)品，或者是最后實(shí)實(shí)在在的出現在我們的眼前。

　　我是比較喜歡去研究概念車(chē)，概念車(chē)雖然說(shuō)它只是一個(gè)概念，但是我覺(jué)得它是在對我們未來(lái)美好事物的一個(gè)向往，一種追求。就像一定要有理想，有夢(mèng)想一樣的。那么你未來(lái)的生活才會(huì )活得更加的精彩。謝謝！

美術(shù)課演講稿14

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我能在這里競選美術(shù)課代表，既高興又稍有些緊張。

　　這一次競選，我打算鍛煉一下自我，更想提高我們班的繪畫(huà)水平，請老師和同學(xué)們相信我，我會(huì )好好把握這次機會(huì )。

　　我對繪畫(huà)十分感興趣。經(jīng)常抽出時(shí)間來(lái)練習繪畫(huà)，修改作品，有時(shí)會(huì )為了一幅畫(huà)而研究半天。功夫不負有心人，在校園手抄報評比中，我得了一等獎，這是莫大的榮耀。上美術(shù)課時(shí)，我畫(huà)的一幅幅美術(shù)作品被老師評為優(yōu)秀，還經(jīng)常在同學(xué)們面前表?yè)P我。下課時(shí)，我也會(huì )拿出畫(huà)板，靜靜地坐在位子上繪畫(huà)，時(shí)而畫(huà)天上的白云；時(shí)而畫(huà)地上的樹(shù)苗，時(shí)而畫(huà)幾個(gè)小女孩，臉上蕩漾著(zhù)甜甜的微笑……周末時(shí)，我為了畫(huà)畫(huà)，還特地去書(shū)店買(mǎi)了一本畫(huà)冊，看看那些有名的畫(huà)家是怎樣畫(huà)畫(huà)的`，我相信，在我不斷努力下，我的水平會(huì )越來(lái)越高。

　　如果我當上了美術(shù)課代表后，我會(huì )按時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)，給同學(xué)們一些小建議，使美術(shù)作品更加出色。學(xué)校了有什么美術(shù)比賽之類(lèi)的活動(dòng)，我會(huì )多幫助那些不懂該怎樣畫(huà)畫(huà)、填色的同學(xué)，和大家一起努力。另外，我還會(huì )多在班級里舉行一些豐富多彩的活動(dòng)，比如：校園寫(xiě)生、用廢舊材料作畫(huà)、紙板畫(huà)等，讓小學(xué)生涯變得更加有意思。

　　假如我落選了，我也不會(huì )氣餒。因為人無(wú)完人，金無(wú)足赤。說(shuō)明我本身還有一些問(wèn)題，我會(huì )改進(jìn)自我，完善自我，下一次改選，我還會(huì )再來(lái)參加的。

　　請大家相信我，我會(huì )做好著(zhù)一份工作，也請大家投給我寶貴的一票，謝謝！

美術(shù)課演講稿15

　　大家好，我今天想要競選美術(shù)課代表，我認為我能做到美術(shù)課代表，應該做的每一件事情，我會(huì )盡力的去完成王老師（也就是美術(shù)老師）讓我安排處理的每一件事。

　　我知道每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處與特點(diǎn)，比如跑步快有責任心，有膽識，有團隊精神、藝術(shù)細胞活躍、富有想象力不拘小節、顧全大局……我也有我自己的特點(diǎn)，比如，藝術(shù)細胞活躍，富有想象力，知錯能改，樂(lè )于助人……

　　在美術(shù)課上，我會(huì )認真的去對待每一幅圖畫(huà)就像自己的親人一般，所以對待一幅畫(huà)就要用心去畫(huà)，而不是隨意不放在心上的去畫(huà)。有許多人都說(shuō)別人的話(huà)，怎么好怎么漂亮，希望自己也能畫(huà)出那樣好的話(huà)，可是我們去想一想，應該畫(huà)畫(huà)好是天生的嗎，不是，并不是每一個(gè)人一生下來(lái)就有超強的想象力和藝術(shù)細胞的。你們看見(jiàn)的這些，并不是他們的全部時(shí)間，他們在你們看不見(jiàn)的地方，回去刻苦的練習，去請教，才會(huì )有今天這樣的成就。有一句話(huà)不是這么說(shuō)的嗎？"臺上一分鐘，臺下十年功"他們之所以那么努力，也是為了在臺上曇花一現，為大家展現他們自己的能力！

　　所以我想競選美術(shù)課代表，我愿意去管好班級的地理，我也會(huì )盡力的去管理好班級的`紀律，請相信我，我一定能做到的，我覺(jué)得每一個(gè)課代表在班級中都起到了一個(gè)十分重要的作用那就是老師的小助理。老師走了之后要把書(shū)本本里好，比如美術(shù)課和音樂(lè )課在上課之前要去問(wèn)好，這節課要做的事情……

　　我的演講完了，謝謝大家！

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