通訊員代表的發(fā)言稿范文

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的通訊員代表的發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

通訊員代表的發(fā)言稿范文1

尊敬的的各位領(lǐng)導、在座的通訊員朋友們：

　　大家下午好！很榮幸今天能夠受到公司宣傳部表彰并作為通訊員代表發(fā)言，感謝單位及公司黨委宣傳部領(lǐng)導的關(guān)懷、感謝諸位通訊員朋友的幫助與支持，謝謝。在此與大家一起學(xué)習交流一下寫(xiě)作經(jīng)驗、暢談分享稿件創(chuàng )作中的一些心得體會(huì )。

　　常言道：“勤能補拙”。在座的沒(méi)有一個(gè)人是專(zhuān)業(yè)學(xué)習、從事寫(xiě)作的，我也不例外。而且我們通訊員都不是專(zhuān)職的，要做到既不耽誤自己的本職工作同時(shí)又要做好通訊報道工作，必須要付出更多的精力。 具體到稿件創(chuàng )作，我總結從事宣傳報道工作6年的經(jīng)驗，我覺(jué)得要做一名合格的通訊員,必須做到“勤”字當先，就是要“勤觀(guān)察、勤思考、勤動(dòng)手、勤學(xué)習”。

　　勤觀(guān)察，才能知道“寫(xiě)什么”。在工作生活中做個(gè)有心人，關(guān)注國家大事、社會(huì )現象、細心觀(guān)察身邊的人和事及工作中的新動(dòng)態(tài)，多想想“他或事情為什么這樣做，有何意義”，透過(guò)現象看本質(zhì)，從中發(fā)現有價(jià)值的新聞報道線(xiàn)索，找到宣傳報道的對象，為稿件創(chuàng )作確定目標。

　　勤思考，才能知道“怎么寫(xiě)”。對看到的人物、事件等新聞線(xiàn)索進(jìn)行深刻分析，對社會(huì )現象進(jìn)行剖析思考，圍繞人物或事件通過(guò)進(jìn)一步深入的`走訪(fǎng)調查，發(fā)現某一現象產(chǎn)生的影響作用及其背后更多的相關(guān)聯(lián)事件，挖掘出宣傳報道的價(jià)值和深度所在，為稿件創(chuàng )作確定鮮明的立意。

　　勤動(dòng)手，才能知道“怎么才能寫(xiě)好”。在確定了稿件創(chuàng )作對象及稿件的中心思想后，要抽空及時(shí)著(zhù)手完成稿件。一是對于特定時(shí)間發(fā)生的個(gè)體事件類(lèi)消息稿件，時(shí)效性是其價(jià)值所在；二是創(chuàng )作一篇稿件拖久了，寫(xiě)作的興奮度會(huì )下降，加之要對其他新聞線(xiàn)索進(jìn)行構思，積累的工作量變大，往往會(huì )有“蘿卜快了不洗泥”的敷衍之舉，影響稿件的整體質(zhì)量。

　　勤學(xué)習，才能知道“怎么才能越寫(xiě)越好”。要注重日常的學(xué)習提高，通過(guò)學(xué)習寫(xiě)作基本知識，研究不同類(lèi)型稿件的創(chuàng )作技巧，廣泛涉獵文學(xué)作品，提高自己思想認識的深度、廣度，提升文字、語(yǔ)句的組織、使用水平，寫(xiě)作時(shí)才能旁征博引、得心應手、游刃有余，稿件也會(huì )有了自己的風(fēng)格。

　　近一個(gè)階段以來(lái)，基于各種原因，我的投稿、發(fā)稿量和往年相比大幅減少。其中有客觀(guān)因素，但主觀(guān)上還是有些懈怠、放松了對自己的要求。今后，我將不給自己找借口，處理好本職工作和稿件創(chuàng )作之間的關(guān)系，以候存亮同志為榜樣，筆耕不輟，努力提升寫(xiě)作水平，提質(zhì)保量，不負眾望！ 謝謝大家！

通訊員代表的發(fā)言稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導及通訊員朋友們：

　　大家好！我是來(lái)自粟裕希望小學(xué)的一位普普通通的教師。我叫黃艷梅！

　　今天我有幸站在這個(gè)講臺上，代表著(zhù)我們教育戰線(xiàn)上的通訊員講話(huà)，我感到萬(wàn)分榮幸和激動(dòng)。其實(shí)，我只是一位普通的農村小學(xué)教師，我只是在緊張的工作之余，利用自己的寫(xiě)作專(zhuān)長(cháng)，為學(xué)校和坪村的教育宣傳做了一些微不足道的事情。但是，縣局領(lǐng)導卻給了我巨大的榮譽(yù)，我真的萬(wàn)分感謝。

　　下面，我談?wù)勛约涸谛侣剟?chuàng )作時(shí)感受，僅供各位參考。

　　首先，談?chuàng )屝侣�，所謂搶就是要求我們報導要快。如果有些新聞不能在第一時(shí)間報道出來(lái)那么就過(guò)了時(shí)效性，大家都知道了這件事所以就很難稱(chēng)得上是新聞了。事實(shí)上，我們不僅是通訊員還是一名教師，在學(xué)校還擔任著(zhù)教學(xué)工作，這就意味著(zhù)，我們不僅要搶新聞，還要搶時(shí)問(wèn)。像我一直擔任著(zhù)高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，今年呢教六年級，白天工作忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，只好回到家中在夜深人靜時(shí)寫(xiě)作，像我報導的《山體滑坡，學(xué)子受阻局長(cháng)、校長(cháng)、教師攜手搭建安全通道》、《粟裕希望小學(xué)首屆綜合素質(zhì)搶答賽》�！端谠ＯＭ�小學(xué)師生喝上了山泉水》、《轉變觀(guān)念從突擊檢查開(kāi)始會(huì )同縣教研室檢查指導粟裕希望小學(xué)工作》等，都是我經(jīng)過(guò)了不眠之夜，通宵達旦搶出來(lái)的新聞。

　　其次，談?wù)倚侣�，顧名思義，就是善于在新聞中發(fā)現新的線(xiàn)索。校園生活豐富多彩，可供捕捉和選擇的信息層出不窮。但是，學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)等從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)，例如：每年秋季都是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節、敬老節，每年都有上級領(lǐng)導的各項檢查活動(dòng)。如果每年的新聞報道，都僅僅局限于活動(dòng)本身，總是似曾相識燕歸來(lái)，讀者就會(huì )失去閱讀的興趣，失去新聞報道的意義。新聞，就需要我們在新字上下功夫，獨辟蹊徑，找到新的角度和切入點(diǎn)。例如在又是一年開(kāi)學(xué)初，報道些什么呢？我發(fā)現學(xué)校新變化暑期學(xué)校新添了一座不銹鋼雕塑，于是我寫(xiě)了一篇短訊《希望之星落戶(hù)粟裕希望小學(xué)》，因為選擇的角度新，所以很快發(fā)表了。像縣教研室到學(xué)校檢查是常事，而我找準了切入口，以轉變觀(guān)念從突擊檢查開(kāi)始為入口，來(lái)介紹這一次檢查，也就順利刊登。

　　最后，談寫(xiě)新聞。新聞遵循的原則是真、短、快、活、強，一篇新聞的長(cháng)短不重要，重要的是它所包含的信息量。一篇好的.新聞報道，寫(xiě)得是否生動(dòng)活潑，能否引人入勝，很大程度上取決于作者駕馭文字的能力。語(yǔ)言對于我們來(lái)說(shuō)很重要，如果沒(méi)有語(yǔ)言功底就很難寫(xiě)出好的文章，所以我們要多看、多讀、多寫(xiě)、多練。尤其是我們通訊員工作生活在基層，由于獲取信息的局限，對當前階段的宣傳動(dòng)態(tài)了解得慢，常抓不住宣傳重點(diǎn)，不知如何下筆，也不知道用什么樣的稿子。所以我們通訊員不僅要多關(guān)注各級新聞媒體，更要了解新聞媒體用稿的范圍與動(dòng)向。有針對性地寫(xiě)稿，往往會(huì )事半功倍。

　　相對于豐富多彩的生活來(lái)說(shuō)，當通訊員不僅是一項費神、費心、費力的工作，又是一項枯燥無(wú)味的工作，而且辛勤地耕耘未必都會(huì )有收獲，但是只要我們有責任心，對這項工作充滿(mǎn)熱情，功夫不負有心人。在我的努力下，我寫(xiě)的新聞稿件在《懷化教育》雜志、《會(huì )同教育信息》、懷化教育信息網(wǎng)、會(huì )同教育局網(wǎng)等時(shí)有發(fā)表。

　　各位領(lǐng)導，各位通訊員朋友，今天，我抱著(zhù)向領(lǐng)導匯報、向朋友學(xué)習的目的而來(lái)，希望在今后的新聞宣傳工作中，能夠得到大家更多的支持和幫助。同時(shí)，也衷心地希望在我縣全體通訊員的共同努力下，今年的新聞宣傳工作邁上新的臺階，取得新的成績(jì)。謝謝大家！

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