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遵規守紀演講稿范文（通用13篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的遵規守紀演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遵規守紀演講稿 1
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下的講話(huà)是“遵規守紀從我做起”。
在人生的大舞臺上，我們每個(gè)人都扮演著(zhù)自己的角色，忙忙碌碌地做著(zhù)我們應做的事。在漫長(cháng)又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會(huì )留下不可彌補的遺憾。
作為學(xué)生，我們應當明白，沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校規章制度建立并執行的目的不是限制自由，約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生生活與學(xué)習的權益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規守法的自覺(jué)性，這才是校規校紀的實(shí)際意義。我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表，希望同學(xué)們嚴格按照學(xué)校各項規章制度，爭做尊規守紀的學(xué)生。當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之后，那么規則和紀律就不再是一種強迫的任務(wù)，而是一個(gè)利己的選擇和道德的義務(wù)，我們就能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規則的環(huán)境里得到張揚。
孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)”這就是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的.根本，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，作為一名致力于儀表美，語(yǔ)言美，行為美，心靈美的中學(xué)生，時(shí)刻審視自己的一言一行，時(shí)刻遵守學(xué)校的一規一紀，我們責無(wú)旁貸！我們應經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規范》中的要求來(lái)調整自己的言行，努力提高遵守校規
校紀的能力，做一名嚴于律己的合格學(xué)生。同學(xué)們，作為舊口二中的一名學(xué)生，我們應當感謝學(xué)校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長(cháng)，有效的學(xué)習，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對社會(huì )有用的人。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為守紀、護法的“模范標兵”！
遵規守紀演講稿 2
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們知道，一個(gè)好的紀律是學(xué)習文化知識的保護。
因此，做文明小學(xué)生首先要嚴格遵守《小學(xué)行為規范》、《小學(xué)日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強;誠實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護公物。
同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入了人生最美麗的“花季”，青春的花朵已經(jīng)開(kāi)始在我們的生命之樹(shù)上綻放，太陽(yáng)是我們的，希望是我們的.，世界也是我們的!歌德說(shuō)過(guò)：“成就一番偉大的事業(yè)，總要從青春時(shí)代做起�！蹦敲�，面對美麗的青春，面對美好的明天，作為小學(xué)生的我們應該準備做些什么呢?
首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，要遵紀守法，做現代文明的小學(xué)生。學(xué)會(huì )遵守法律。學(xué)生應該珍惜生命，遵守交通安全法等，在學(xué)校也不要玩危險的游戲，不要追逐。
第二，我們應該遵守社會(huì )公德。注意公共衛生，愛(ài)護公共財產(chǎn)，維護公共秩序，這些都是社會(huì )公德。例如：在教室里，在路上，不要吐痰，不要扔果皮，五彩紙屑。不允許在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
最近，在學(xué)校跑步和大喊大叫的現象很?chē)乐�，妨礙了其他人的學(xué)習，工作或休息。更重要的是，它嚴重影響了學(xué)校的形象。不要在建筑物或課桌上亂涂亂畫(huà)。更重要的是，我們不僅要保護自己，還要勸阻和制止一些破壞公共財產(chǎn)的不文明行為。努力做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
迎接老師、來(lái)賓，主動(dòng)打招呼致意;上下樓梯，注意你的舉止。遵守交通規則，不要違反道路。養成各種良好的行為習慣，尤其是不亂扔垃圾。
古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，人不可能一次就犯很大的錯誤，而是一次犯一點(diǎn)，一次犯一點(diǎn)，慢慢積累，就會(huì )犯大錯誤。
因此，同學(xué)們，讓我們在道德行為，文明言行，尊重他人，樂(lè )于助人，保護環(huán)境，一言一行都以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，自覺(jué)養成好習慣遵守規則和紀律，做文明學(xué)生。
遵規守紀演講稿 3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我講話(huà)的題目是《遵規守紀，從我做起》。今天，我在莊嚴的五星紅旗下發(fā)出倡議：我們要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明實(shí)小人。
有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束，這種想法是錯誤的。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。自由是相對的，是有條件的'。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的，魚(yú)在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，而且很快會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走亂跑，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由，紀律限制自由，但又保護自由。當你走進(jìn)教室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到同學(xué)看書(shū)翻書(shū)的沙沙聲，對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜是多么的寶貴。人人都遵守紀律，大家才可以享受著(zhù)靜心的閱讀不受干擾。如果有人不守紀律，高聲談笑，這份享受的自由就消失了。
現在我們的校園里，還會(huì )有一些同學(xué)不能?chē)栏褡袷匦＜o校規，還是有同學(xué)會(huì )在攤點(diǎn)上參與所謂的摸獎，購買(mǎi)玩具，吃口香糖，以及不衛生的小食品，甚至在校園內亂拋紙屑。課間活動(dòng)的時(shí)候，追逐打鬧現象也還存在，這些都不應該是我們實(shí)小學(xué)生的行為。
同學(xué)們，作為實(shí)小人，我們應當自覺(jué)遵守各項校規校紀，養成良好的習慣，從自我做起，從小事做起，為了我們更加健康幸福的成長(cháng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭做學(xué)規范，用規范的優(yōu)秀少年！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
遵規守紀演講稿 4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年級2班的xx，我演講的題目是《遵規守紀，做文明學(xué)生》。
在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)驗學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng )設了一個(gè)健康的成長(cháng)空間。
可是就在這美麗的校園中，同學(xué)們做得也還不夠好，出現一些不和諧的音符，校園內還有許多無(wú)秩序的現象依然存在。比如，清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；上課鈴響之后，有的同學(xué)還不能主動(dòng)做課前準備；有的同學(xué)上下樓梯時(shí)還不能自覺(jué)排隊靠右行走；課間休息時(shí)，有的.同學(xué)還在教學(xué)樓內互相追逐打鬧大聲喧嘩；我們學(xué)校有50多個(gè)班，3000多名學(xué)生，如果沒(méi)有良好的校園秩序，還能學(xué)習嗎，肯定不能。同學(xué)們，我們要知道，你的一言一行一舉一動(dòng)，展現的是我們學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。一個(gè)同學(xué)的不良行為，往往影響了整個(gè)班集體，一次不遵守秩序，往往影響整個(gè)班級榮譽(yù)，破壞班級集體形象。同學(xué)們，遵守校園秩序，要從我們自身做起，要從今天做起。我們要遵守學(xué)校一日常規：
一紀律方面：要求學(xué)生在校穿校服。不罵人不說(shuō)臟話(huà)。
二學(xué)習上不遲到不早退，不曠課。上課不做與本節課內容無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不得隨便講話(huà)。按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，不違反考試紀律。
三要愛(ài)護公物，不在教室走廊等墻壁上亂涂亂畫(huà)，禁止故意損壞桌椅門(mén)窗等公物。
四要注意安全，上學(xué)不得違反規定提前到校，放學(xué)后不得無(wú)故在校內或校園周邊區域逗留。低年級學(xué)生放學(xué)，不隨意離隊，不在隊伍中嬉戲打鬧。不得在路上騎快車(chē)騎車(chē)帶人并排騎車(chē)，不亂停亂放自行車(chē)。不準騎電動(dòng)車(chē)摩托車(chē)上學(xué)。不能在門(mén)口20米范圍內上下機動(dòng)車(chē)輛。進(jìn)校后不得私自出校門(mén)。在校內不吃零食喝生水。上下樓梯不推搡擁擠，不在樓內大步奔跑嬉戲打鬧。禁止攀爬樹(shù)木和建筑物。
五講究個(gè)人衛生，勤剪指甲勤洗手，衣服干凈整潔。注意班級與學(xué)校衛生，不亂扔雜物。
同學(xué)們，作為石塔實(shí)驗的一名學(xué)生，我們應當從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項校規校紀法規法紀，養成良好的習慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長(cháng)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為遵規守紀的新時(shí)代好少年！
遵規守紀演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《遵規守紀，自覺(jué)自律》。
脫離軌道的流星，縱然劃破了浩瀚星空，絢爛了光華，但終究是曇花一現、粉身碎骨，在茫茫夜色中消失得無(wú)影無(wú)蹤；偏離航線(xiàn)的船只，縱然一時(shí)會(huì )翻波涌浪、激流向前，但終究會(huì )觸礁沉沒(méi)，葬身海底，萬(wàn)劫不復。人如果沒(méi)有了紀律的約束，就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，可能會(huì )在當時(shí)放縱自己，卻永遠失去了高飛的力量。
今天的我們，是青春的'。充滿(mǎn)個(gè)性的我們對自由的向往更是迫不及待。所以，有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。但是，無(wú)以規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。如果讓飛鳥(niǎo)離天、游魚(yú)離水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )離開(kāi)這美麗的世界。
在校園里，我們追逐打鬧，大聲喧嘩；自習課上，我們竊竊私語(yǔ)，但驚心吊膽的提防著(zhù)窗戶(hù)前的身影；在宿舍，一次次將小燈開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，和老師玩著(zhù)斗智斗勇的游戲。這里所強調的紀律，其實(shí)是一種自我約束力。這些條文框理并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，能夠更好的學(xué)習成長(cháng)。這才是制定各種紀律，規范的真正目的！
一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能贏(yíng)得明天的輝煌？ 一個(gè)大家都不去遵規守紀，恪守公約的班級怎么能有戰斗力？社會(huì )的蓬勃向上靠秩序，人生的精彩絕倫靠規矩。也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能真正地自覺(jué)自律，超越自我！
我的演講到此結束，謝謝大家！
遵規守紀演講稿 6
各位領(lǐng)導老師同學(xué)：
大家早上好！
冬天的早晨是寒冷的，但是每周一早晨同學(xué)們都會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍，喊著(zhù)響亮的口號站在國旗下舉行莊嚴的升國旗儀式。為什么？答難只有兩個(gè)字———紀律。俗話(huà)說(shuō)；沒(méi)有紀律不成方圓。一個(gè)社會(huì )，一個(gè)團體，只有在良好的紀律維持下，才會(huì )逐漸的走向成熟。今天我要和同學(xué)們說(shuō)遵守紀律做文明樂(lè )安人�！吨行W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》已經(jīng)給了我們明確的目標：自尊自愛(ài)，注重儀表，真誠友愛(ài)，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，勤勞儉樸，孝敬父母。我們樂(lè )安實(shí)驗學(xué)校的各項校規、校紀和這些守則規范是完全一致的。
比如說(shuō)，學(xué)校有明確要求：穿著(zhù)得體大方，待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可就不那么容易了。有些同學(xué)總是懷著(zhù)僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒(méi)什么關(guān)系。偶爾犯一兩次錯誤本來(lái)是可以原諒的，但如果總是懷有這些僥幸心理的`話(huà)，天長(cháng)日久養成了不良習慣，再改可就非常難了。要知道，我們學(xué)校的各種規章制并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由；使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習、工作，這才是學(xué)校制定各種紀律、規范的真正目的。
同學(xué)們，作為樂(lè )安的一名學(xué)生，我們應當感謝學(xué)校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長(cháng)，有效的學(xué)習，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對社會(huì )有用的人。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為守紀。護法的文明樂(lè )安人！
遵規守紀演講稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！眹袊�，校有校紀，家有家規。古人早就說(shuō)過(guò)：一個(gè)沒(méi)有規矩的人，就仿佛是一個(gè)脫了韁繩的馬，在一望無(wú)際的草原，漫無(wú)目的地奔跑，沒(méi)有自己的目標。我們應該做一個(gè)遵規守紀的人。
對紀律的認識程度不同，其結果也不同。在同一個(gè)班級，同樣的學(xué)習環(huán)境，同樣的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習表現參差不齊，學(xué)習成績(jì)差別很大。有的同學(xué)在學(xué)習勞累枯燥時(shí)，就去交友上網(wǎng)玩游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò )中的虛擬世界，不能自控，甚至隨著(zhù)自己的.性子為上網(wǎng)而說(shuō)謊逃課。而紀律意識強的同學(xué)面對誘惑時(shí)，表現出了較好的自控能力。上網(wǎng)只是查找資料學(xué)習。他們寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)會(huì )看一些作文書(shū)或其他有益于學(xué)習的書(shū)，調整之后繼續寫(xiě)作業(yè)。這是能自律的學(xué)生，也是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
自律的同學(xué)還會(huì )嚴格要求自己，經(jīng)常自查自省自我批評。一節課下來(lái)，會(huì )問(wèn)自己學(xué)得了什么？在課堂上精力夠不夠集中？有沒(méi)有說(shuō)話(huà)違反紀律等。還會(huì )經(jīng)常提醒自己，什么可為，什么不可為，什么堅決不為。會(huì )問(wèn)自己，我在做什么？我該怎么做？對我來(lái)說(shuō)最重要的是什么？自己做的這些有沒(méi)有對別人造成不好的影響？正如孔子所說(shuō)：“吾日三省吾身，傳不習乎？”
學(xué)校沒(méi)有紀律便如磨坊里沒(méi)有水。如果沒(méi)有了紀律，沒(méi)有了自律，人們隨心所欲，就不會(huì )有成功，意外災難會(huì )接連不斷，世界會(huì )變得混亂不堪。
掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得到自由，反而會(huì )一頭栽向大地。紀律是勝利之母。因此，作為學(xué)生，我們更應該學(xué)會(huì )自律，學(xué)會(huì )做更出色的自己。自律，我們才可以自尊自愛(ài)；自律，我們才可以自省自知；自律，我們才可以自立自強。
遵規守紀演講稿 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)起自律，我對它是又愛(ài)又恨。
小學(xué)是上的一般的小學(xué)，初中也是不太好的初中。我記得初中上生物課，班上聽(tīng)課的.人寥寥無(wú)幾，我見(jiàn)生物老師年紀一大把，每天騎自行車(chē)，從大老遠緩緩的騎過(guò)來(lái)。我決定要好好他的課，怎么也不能辜負他的敬業(yè)。每次班上鬧成一團的時(shí)候，我就會(huì )覺(jué)得，老師就在和我一個(gè)人講課，他朝我頻頻微笑，滿(mǎn)懷喜悅和期待的樣子，至今記憶猶新。最后班上也只有兩個(gè)人考上高中。
高中是考上了，但是也是一般的高中，就這樣，初中的日子又在上演。我覺(jué)得自己不聰明，全靠的是自律與勤奮。我不知道是不是想要有能力改變自己的信念一直支撐著(zhù)我。
但是物極必反，我想要說(shuō)的是自律也需要平衡�；蛘哒f(shuō)你需要大度的自律。不知道是生性就是憂(yōu)郁，還是其他原因，我會(huì )是一個(gè)想的很多的人。給與自己很大的壓力，一刻都不讓自己放松，并且也不愿意去說(shuō)很多。最后心理和身體上都出現了一些問(wèn)題。這就像把自己當一臺機器一般，不懂得愛(ài)惜。
這是我自己的經(jīng)歷，有時(shí)候我會(huì )想很多關(guān)于自己過(guò)去的事情，很多時(shí)候會(huì )感謝自己的自律。如果沒(méi)有它，那么，我也無(wú)法享受大學(xué)的生活，然而，有時(shí)它，讓我不能輕松，很多沒(méi)必要計較的事情，仍舊在乎，變成多余的負擔，但是我希望自己和大家都能最終找到平衡。
遵規守紀演講稿 9
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好!今天、我國旗下講話(huà)的題目是《遵規守紀，完善自我》。
青少年時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們我們正處于人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹(shù)上綻開(kāi)，陽(yáng)光是我們的，希望也是我們的!
作家歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的`事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那么，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢?
首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生就要遵守紀律，做現代文明的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴格遵守《中學(xué)生學(xué)生守則》、切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要學(xué)會(huì )守法。每個(gè)公民都必須具有法制觀(guān)念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。第三、要遵守社會(huì )公德。講究公共衛生、愛(ài)護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì )公德。遵守社會(huì )公德是衡量文明程度的重要標志。講究公共衛生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：不往教室窗外扔果皮、紙屑。在教室里不能大喊大叫，妨礙其他同學(xué)學(xué)習、休息；不能在課桌椅上亂刻亂畫(huà)。我們身邊的公共財物有很多。如門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設備等，校園里的花草、樹(shù)木等，我們不僅要做到自己愛(ài)護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規守紀，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
遵規守紀演講稿 10
尊敬的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
校內是一個(gè)可以學(xué)習，為我們供應學(xué)問(wèn)和快樂(lè )的地方。在這里，我們和眾多的同學(xué)一起生活，一起努力，共同的營(yíng)造了一個(gè)團結而和諧的大集體。對于這個(gè)大集體而言，我們每個(gè)人都是應當有一份責任和義務(wù)的。我們作為其中的一員，自然是應當去維護好這個(gè)集體，維護好整個(gè)校內環(huán)境的。所以在這里，我希望我們能夠一起遵規守紀，一同維護我們這個(gè)美妙的學(xué)習校內，為校內的建設供應一些原動(dòng)力！我知道，我們在座的絕大部分同學(xué)都是知道去遵守學(xué)校紀律的'，而有一部分同學(xué)之所以會(huì )違反紀律是因為他們可能沒(méi)有意識到集體意識的重要性。所以才會(huì )出現一些這樣的問(wèn)題，那么今日，我也想和大家說(shuō)一說(shuō)集體的重要性。我身處這個(gè)集體之中，我的感受是很深的。
假如我們班有某一個(gè)同學(xué)上晚自習的時(shí)候講話(huà)，那么就會(huì )有越來(lái)越多的人同流合污，一起講話(huà)了。這也就是個(gè)人行為對整個(gè)集體的影響，所以我認為，想要維護好整個(gè)集體，我們就要先做好自己本身，只有自己不去犯錯了，他人才會(huì )受到更少這樣的影響。這也就是我們?yōu)槭裁匆獓栏褚笞约旱木売闪�，所以敬�?ài)的同學(xué)，請我們一起為了校內的建設，遵紀遵守法律，嚴格仔細，砥礪前行吧！
想要做到絲毫不犯錯誤，這也當然是一條漫長(cháng)且艱難的道路，但是我們可以做到的就是漸漸去改善自己，漸漸去提升自己的思想和品質(zhì)。只有這樣，我們才能在這一場(chǎng)堅持中取得最終的果實(shí)，我們也才能在這歲月的歷程中，漸漸得到我們想要的東西�；蛟S這當然是一次艱難的挑戰，但是面對這些我們可以突破自己就能做到的事情，我想我們每一個(gè)人都應當去嘗試一番，不管是為了自己，還是為了整個(gè)集體的將來(lái)，我想我們都須要拿出那個(gè)充溢責任感的自己來(lái)，帶著(zhù)一份熱忱，接著(zhù)努力下去，挑戰下去。
遵規守紀并不是一件很難的事情，但想要堅持下去也不是一件簡(jiǎn)潔的事情�，F在的我們還有太多須要改正的部分，希望我們能夠在接下來(lái)的學(xué)習生活中漸漸發(fā)覺(jué)不足，改正不足，希望我們能夠帶著(zhù)一份更大的責任感，去為我們的校內，為我們的整個(gè)集體創(chuàng )建一份獨特的榮譽(yù)！感謝大家！
遵規守紀演講稿 11
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是：遵規守紀，完善自我。
良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保證。在一個(gè)有良好校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好氛圍的熏陶。一個(gè)紀律松散的集體，不能有良好的學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習也不能有保證。
因此，必須通過(guò)健全的規章制度和嚴格的紀律來(lái)維持良好的.環(huán)境和秩序。作為一名中學(xué)生，要嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，把遵守規章制度落實(shí)到日常行為舉止中。
一、誠實(shí)守信，禮貌待人
平等待人，善待他人，尊重他人的宗教信仰和風(fēng)俗習慣。同學(xué)們互相尊重，團結互助，創(chuàng )造團結上進(jìn)的班集體。
二、注重儀表，文明用語(yǔ)
周恩來(lái)說(shuō)：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣�！睂W(xué)生應衣著(zhù)樸素大方，活潑整潔，不穿奇裝異服，不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴任何飾物，不化妝。同學(xué)交談，不說(shuō)污言，穢語(yǔ)，態(tài)度應真誠、坦率。
三、遵守社會(huì )公德
自覺(jué)維護公共衛生，維護公共秩序，維護美麗清潔的公共環(huán)境。遵守社會(huì )公德是衡量社會(huì )文明程度的標志之一，我們要努力做好文明禮儀的好學(xué)生，養成各種良好的行為習慣。
目前，學(xué)校還存在一些違紀行為，必須堅決制止。有的同學(xué)嚴重缺乏教養，出言不遜，動(dòng)手打人，以大欺小，以強凌弱；有的同學(xué)違反學(xué)校管理規定，出入網(wǎng)吧，通宵達旦，不僅影響了學(xué)習，而且還存在嚴重的安全隱患。
有一些男同學(xué)喜歡抽煙喝酒，這不僅嚴重違反了學(xué)校的規章制度，而且對身心健康也非常有害。此外，還有少數學(xué)生不遵守學(xué)習紀律，上課遲到、早退、睡覺(jué)、損壞公物等現象也時(shí)有發(fā)生。
上述所有違反紀律的現象，都是我們在今后的學(xué)生生活中應當注意的，希望所有的同學(xué)嚴格要求自己，養成好習慣，自覺(jué)遵守紀律，同時(shí)全校同學(xué)之間應相互監督，違反學(xué)校紀律的行為應及時(shí)檢舉和制止，一起創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
讓我們從每一件小事做起，時(shí)刻牢紀安全，嚴格遵守紀律，養成良好的習慣，共同創(chuàng )造一個(gè)美好和諧的學(xué)習環(huán)境。
我的演講結束了，謝謝大家！
遵規守紀演講稿 12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我要演講的題目是《遵規守紀》。
向往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。 是真正的“自由”，就要向規則、制度鞠躬、朝拜；是真正的“自由”，就得立起一堵堵?lián)躏L(fēng)的墻。
但是，有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束�？墒�，同學(xué)們想過(guò)嗎？俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死亡。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。 因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。
脫離軌道的流星，縱然劃破了浩瀚星空，絢爛了光華，但終究是曇花一現，終究會(huì )粉身碎骨，終究會(huì )在茫茫夜色中消失得無(wú)影無(wú)蹤。偏離航線(xiàn)的船只，縱然一時(shí)會(huì )翻波涌浪、激流向前，但終究會(huì )觸礁沉沒(méi)，葬身海底，萬(wàn)劫不復。不難想象：道德淪落、秩序紊亂的社會(huì )，會(huì )有繁榮可言？會(huì )有幸�？裳�？
身為學(xué)生的我們，也更不難想象——
一個(gè)班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個(gè)班級怎么能有戰斗力？而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級，又怎能奮發(fā)圖強，學(xué)有所成；一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì )、贏(yíng)得明天的輝煌？
《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》已經(jīng)給了我們明確的指示：自尊自愛(ài)，自信自強，注重儀表，真誠友愛(ài)，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，勤奮學(xué)習，勤勞儉樸，孝敬父母。學(xué)校也有明確的`要求，比如說(shuō)：穿著(zhù)要得體大方，待人要謙虛禮貌，言行文明要適度。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可就不那么容易了。有些同學(xué)總是懷著(zhù)僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒(méi)有什么關(guān)系�？墒�，同學(xué)們想過(guò)嗎？偶爾犯一兩次錯誤本來(lái)是可以原諒的，但是如果同學(xué)們總是懷著(zhù)這種僥幸心理的話(huà)，天長(cháng)日久養成了不良的習慣，再改那可就是比登天還要難了。我們要知道，各種規章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，從而獲得更大意義上的自由；是同學(xué)們能夠更好的學(xué)習，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀律，規范的真正目的！
同學(xué)們：社會(huì )的蓬勃向上靠秩序，球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規則，人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們在學(xué)校里更應當尊重校規校紀。也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。
因此，我在這里呼吁：作為珠小的一名學(xué)生，我們應當從現在做起，從我做起，從身邊每一點(diǎn)一滴的小事做起。自覺(jué)遵守各項校規校紀，時(shí)刻歷練自己，養成良好的行為習慣。這樣做不僅為了是學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了是我們能夠健康的成長(cháng)，在一個(gè)良好的環(huán)境中快樂(lè )的學(xué)習。我們相信，只要在遵規守紀的土壤中播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì )收獲一個(gè)良好的習慣；播下一個(gè)良好的習慣，便會(huì )收獲一個(gè)高尚的品質(zhì)。我們每一個(gè)人才會(huì )擁有一個(gè)更加每好的前程！
同學(xué)們：為了盡情綻放明天的成功之花，讓我們一起用校規校紀這把剪刀來(lái)修剪我們身上蕪枝雜葉吧，讓遵規守紀之花開(kāi)滿(mǎn)校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
遵規守紀演講稿 13
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自初二xx班的xx，我是xx中學(xué)的一名一般的學(xué)生代表，在這次演講競賽來(lái)臨之前我做了充分的打算了，今日更是有幸代表我們班級來(lái)參與這次演講競賽，我要為大家演講的是有關(guān)文明學(xué)生的話(huà)題。
現在是二十一世紀了，生活在這個(gè)時(shí)代的我們，在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì )下，現在許多學(xué)生素養卻在倒退，社會(huì )在進(jìn)步作為一名學(xué)生許多的人卻在走下坡路，我真的很不明白這是為什么，作為一名新世紀的.學(xué)生我們不應當努力為學(xué)校的文明建設努力嗎，學(xué)校是一個(gè)神圣的地方不是讓我們在這里暴露自己低素養的平臺，在這里是為了學(xué)習，是為了發(fā)展更好的自己，我們也應當自覺(jué)的去把自己建設起來(lái)，我記得在剛剛上小學(xué)的時(shí)候我身邊的同學(xué)，摯友，都特別的有禮貌，見(jiàn)到老師一般都會(huì )尊敬的打個(gè)招呼，見(jiàn)到長(cháng)輩更是如此，可是現在作為一名中學(xué)生我平日里看到的都是，同學(xué)之間滿(mǎn)口臟話(huà)，平常垃圾也是亂丟，更過(guò)分的是有些同學(xué)私下說(shuō)老師壞話(huà)的現象，這樣子的現象讓我目膛結舌，這還是一名學(xué)生嗎？
我們真的應當在自己思想上做一個(gè)深刻的反思了，作為一名學(xué)生，還是一名中學(xué)生，我們莫非比小學(xué)生的素養還不如嗎，答案當然是不會(huì )的，一個(gè)學(xué)校的形象好壞，其實(shí)學(xué)生素養占了特別重要的一部份，這一點(diǎn)大家不得不承認，我記得去年有一次有一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)來(lái)到我們學(xué)校給他的孩子送什么東西，但是不知道在哪個(gè)教室，就問(wèn)旁邊的一位女生，初一xx班在哪，那個(gè)女孩子特別耐性的帶著(zhù)那位學(xué)生的家長(cháng)過(guò)去找，但是當時(shí)那個(gè)學(xué)生不在教室，女孩就幫家長(cháng)去找，照看的特別周到，這件事我覺(jué)得特別的好，雖然只是一件日常生活中的小事，但是就是這么一件件小事才讓外人看到一個(gè)學(xué)校的素養，才會(huì )把他們的孩子托付給學(xué)校。
作為一名中學(xué)生我們真的要好好反思了，文明是從個(gè)人做起的，也是一種實(shí)際行動(dòng)，不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，我希望作為_(kāi)中的一份子，我們都要以學(xué)校為榮，建設一個(gè)文明的校內氣氛，為大家制造更好的學(xué)習氛圍而努力，這些從要從生活當中的小事做起，比如：我們要改掉以前出口就是臟話(huà)的不好習慣，平日里垃圾不能到處亂丟要自己打算垃圾袋，望見(jiàn)老師跟長(cháng)輩老禮貌的打招呼，特殊是每次吃飯的時(shí)候我們不能插隊欺壓低年級的同學(xué)，這是素養，基本的素養，同學(xué)們讓我們?yōu)榻ㄔO文明校內也為成為一名文明的中學(xué)生努力吧。
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