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中學(xué)生低碳環(huán)保演講稿范文
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的中學(xué)生低碳環(huán)保演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生低碳環(huán)保演講稿范文1
老師們、同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自xx年級的xxx。
今天，我演講的題目是《低碳生活，從我做起》。 同學(xué)們，你是否記得我國北方地區漫天飛揚的黃沙，你是否記得西南地區干旱龜裂的土地?江南地區泛濫肆虐的洪水，在你的腦海中是否還存有記憶?
哥本哈根氣候大會(huì )，喚起了全世界對環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，也給了我們沉重的警示。
我們的水井在一尺尺伸向地心，我們的綠地在一片片被砂礫蓋起，廣闊的天空不再湛藍，大片的森林正在絕跡，大自然賜予我們的資源正在一點(diǎn)點(diǎn)枯竭，人類(lèi)的生存環(huán)境正在失去它的承載能力!
如今，“低碳、綠色、環(huán)�！钡睦砟�，不僅走進(jìn)了上海世博會(huì )，而且被更多的人們倡導和參與。
電影《唐山大地震》中，父親方大強的扮演者張國強，堅持不用紙巾，常年自備手帕。
x月x日的“無(wú)車(chē)日”，讓城市里滾滾不息的車(chē)流不見(jiàn)了，馬路上顯得不再擁擠。
人們用騎自行車(chē)等綠色出行方式，傳遞低碳環(huán)保的信息。 可是，在我們身邊，有的人讓日光燈徹夜不息，有的人隨手丟棄一次性垃圾，有的'人盡情享受空調帶來(lái)的清涼安逸。 作為一名中學(xué)生，只要我們從點(diǎn)滴做起，和浪費現象說(shuō)再見(jiàn)，就能做低碳環(huán)保的主人，和大人一樣思考解決問(wèn)題。 古人說(shuō)“不積細流，無(wú)以成江海;不積跬步，無(wú)以至千里”。 當我們開(kāi)始習慣自帶白開(kāi)水，當我們自覺(jué)擰緊滴水的水龍頭，當我們把亂飛的塑料袋主動(dòng)揀起，當我們用作業(yè)本的反面演算練習，我們就成了一名拯救地球的衛士，擁有了創(chuàng )造綠色世界的能力。
同學(xué)們，為了綠色重回身邊，為了黑煙離開(kāi)天際，為了河流變得清澈，為了在新鮮的空氣中自由呼吸，讓我們多一份對地球的責任，多一份對母親的呵護，攜起手來(lái)，同聲呼吁——低碳生活，從我做起!我的演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)生低碳環(huán)保演講稿范文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，人人有責。
近幾年，“低碳環(huán)�！边@個(gè)詞語(yǔ)越來(lái)越熱門(mén)，因為“低碳與環(huán)�！笔且环N生活方式。那些低碳環(huán)保人士正在努力的呼吁每一個(gè)人做到環(huán)保的生活。
解釋“低碳與環(huán)�！边@個(gè)詞很簡(jiǎn)單，就是指生活作息中所耗用的能量要盡量的減少，從而減低碳排放，特別是二氧化碳的排放。人人都知道，我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。我們不可以不喘氣。但我們可以從生活方面來(lái)控制它。
現在，越來(lái)越多的環(huán)境問(wèn)題出現，溫室氣體讓地球發(fā)高燒，本世紀末海平面可能會(huì )升高1.9米。生物物種會(huì )減少，甚至影響到形體的變化。這些問(wèn)題都與我們的生活息息相關(guān)，它們在提醒我們要愛(ài)護地球母親，不該讓它背負太多的垃圾�！钡厍蚴俏覀冑�(lài)以生存的家園“這句話(huà)每個(gè)人都耳熟能詳，但對于地球來(lái)說(shuō)，我們能做的真的很少。我們生活在地球上，就對它有了責任，所以環(huán)保，早就應該盡力的開(kāi)始了。國家也在呼吁節能減排，倡導全社會(huì )低碳出行，綠色環(huán)保。
有人認為”低碳“生活很艱難，其實(shí)不然，降低碳排放量有很多辦法。在我們日常生活中就可以輕易做到。夏天快到了，現在的氣溫比往年都高，許多人會(huì )一回家就把空調打開(kāi)，并且把空調的'溫度調到最低。這一舉動(dòng)又給了二氧化碳重出江湖創(chuàng )造了機會(huì )。每開(kāi)一小時(shí)就增加了0.621KG的碳。我們每一個(gè)人開(kāi)一個(gè)小時(shí)的空調，那你可以想象二氧化碳的排放有多少，那數目將是大道驚人。所以我們在夏天，還是要做到盡量開(kāi)風(fēng)扇，既省電，又低碳。一舉兩得。如果非要開(kāi)空調，那么，空調的溫度最好控制在26度。汽車(chē)的廢氣排放量也是非常巨大的，現在越來(lái)越多的人家配置了小汽車(chē)，小汽車(chē)越多，廢氣的排放量就越大。交通工具的廢氣排放量占到溫室氣體排放的30%。這是多么恐怖的一個(gè)數字啊。所以，減少此類(lèi)氣體排放的最好辦法就是低碳出行，那就是騎自行車(chē)或乘坐公交車(chē)，更是可以步行，同時(shí)也鍛煉身體。 對于我們學(xué)生一代來(lái)說(shuō)，我們也可以從很多方面做起，擔當起該有的責任。
我們可以用學(xué)生的力量，大力宣傳低碳環(huán)保的重要性，學(xué)校也可以組織相應的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生們的環(huán)保意識。同學(xué)們可以在學(xué)習與生活中學(xué)會(huì )低碳環(huán)保，我們可以從衣食住行等各個(gè)方面來(lái)體現低碳環(huán)保。生活在這個(gè)世紀，低碳環(huán)保生活很快就會(huì )成為一種體現個(gè)人品味的生活方式。
走進(jìn)低碳，改造環(huán)境。做到”低碳環(huán)�！�，更是”人人有責“。 我的演講到此結束，謝謝大家!
中學(xué)生低碳環(huán)保演講稿范文3
大家好，我是xxx班的xxx，我今天的演講題目是：《節能環(huán)保 低碳生活》。
近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟與環(huán)境的矛盾日益尖銳，水體污染，沙塵肆虐，水土流失，洪澇干旱，環(huán)境污染與破壞已嚴重威脅到人類(lèi)的健康與生存。
作為21世紀的主人，每個(gè)同學(xué)更要有保護環(huán)境的時(shí)代責任感�，F在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛(ài)護學(xué)校環(huán)境做起，“心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園”。
我們要從節約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭做“低碳一族”，養成節能環(huán)保習慣，享受綠色健康生活，呵護人類(lèi)共同家園。
我國主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站，在生產(chǎn)電能的過(guò)程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水，其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當可觀(guān)�；鹆Πl(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費0、4千克標準煤和4升冷卻用水，相應產(chǎn)生0、997千克的二氧化碳、0、03千克二氧化硫、0、015千克氮氧化物以及0、272千克碳粉塵。而一度電可以讓25瓦的電燈連續點(diǎn)亮40小時(shí)，或保證一臺冰箱運轉24小時(shí)。
在我們學(xué)校中仍有長(cháng)明燈現象，學(xué)生洗手水龍頭開(kāi)的過(guò)大。餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱(chēng)“眼大肚子小”，買(mǎi)飯菜過(guò)多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們每個(gè)人都應該養成良好的衛生習慣。我們不僅僅停留在，撿起一片紙。打掃一堆垃圾。珍惜一株花木。愛(ài)護一棵小草。作為高中生的我們可以這樣做：
1、看到光線(xiàn)充足，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉。
2、看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它能擰緊。
3、就餐時(shí)吃多少買(mǎi)多少，不攀比，不浪費，不吃零食，盡量減少餐巾紙的`使用。 生活垃圾要分類(lèi)，便于回收利用。
4、沒(méi)使用完的作業(yè)本可以用作草稿，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換。
5、多走路、多騎自行車(chē)、多乘公交車(chē)。
6、少買(mǎi)不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買(mǎi)一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。
如果能做到以上這些，那你就是一名節約資源、踐行低碳生活的好學(xué)生……“低碳一族”正以自己生活細節的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政官員和專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護我們美麗的校園。
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