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實(shí)驗小學(xué)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)致辭模板
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到致辭吧，致辭受場(chǎng)合、事件的限制比較大，一般不宜太長(cháng)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的致辭才是好的致辭，下面是小編整理的實(shí)驗小學(xué)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)致辭模板，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)驗小學(xué)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)致辭模板1
各位老師、同學(xué)們：
新年好！新學(xué)期好！
春到人間草木知，只待青山煥新意。立春節氣，四季初始，一切美好向新而生，我們又回到了熟悉的校園，開(kāi)啟新的學(xué)期。在此，我代表學(xué)校向全體師生道一聲新學(xué)期快樂(lè )，歡迎你們回來(lái)！
開(kāi)學(xué)報到時(shí)，同學(xué)們熱熱鬧鬧地看舞龍、寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花，體驗著(zhù)有意思的新春民俗，慶祝20xx農歷癸卯兔年的到來(lái)。在優(yōu)秀傳統文化的潤養下，我們即將踏上新的溫暖旅程。在此，我想送給同學(xué)們三句話(huà)，愿你們未來(lái)征途上勇毅篤行，長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里！
第一句：“立志者，有為之本”——希望同學(xué)們心懷志向遠大，奮斗拼搏。
志向是一個(gè)人前進(jìn)的目標，也是一個(gè)人的精神支柱。有遠大理想，有鴻鵠志向，才有動(dòng)力去努力、去奮斗。我們欣逢盛世，但不負盛世。一代人有一代人的使命，站在兩個(gè)一百年的奮斗目標的歷史交匯點(diǎn)上，奮斗是成長(cháng)成才路上的必然選擇，也是民族戰勝各種困難、走向輝煌的.必要之路。
“生命不息，奮斗不止”。我們實(shí)小20xx新的奮斗目標是：圍繞“新、實(shí)、品、越”四個(gè)關(guān)鍵詞，以十件實(shí)事成就“品質(zhì)教育”新品牌。
說(shuō)過(guò)，幸福都是奮斗出來(lái)的。為遠大理想而奮斗，永遠都不晚。同學(xué)們，我們的時(shí)間用在哪里，收獲就在哪里，要相信努力奮斗的日子都是有意義的。希望同學(xué)們保持奮斗拼搏的狀態(tài)。否則，再遠大的目標，都只是一紙空談。
第二句：“不知禮，無(wú)以立！”——希望同學(xué)們都能學(xué)會(huì )知書(shū)達理、尊重包容。
禮是什么？禮是人的行為規范，做人的規矩。法國啟蒙思想家孟德斯鳩高度評價(jià)的“禮”。他說(shuō)：“把宗教、法律、風(fēng)俗、禮儀都加在一起。所有這些東西都是道德，也都是品德�！�。有規矩，有禮儀，我們的學(xué)習生活才能井井有條。禮本質(zhì)上是“己所不欲，勿施于人”，就是心中有別人，就是尊重別人，尊重社會(huì )規范，就是有敬畏感。
我們實(shí)小立志培養的是“根植，行至世界”的現代少年。每一位學(xué)子要學(xué)會(huì )尊重他人，尊重多元文化。這個(gè)世界上人與人之間是不一樣的，正如一個(gè)花園里面，有不同顏色、不同種類(lèi)的花，才會(huì )構成一個(gè)色彩繽紛的花園。摒棄狹隘觀(guān)念，善于換位思考，勇于接納差異，珍惜在實(shí)小相聚的難得緣分，才能收獲真正的同窗友情。尊重他人體現著(zhù)一個(gè)人的素養，有這么一句話(huà)：一個(gè)人和一個(gè)社會(huì )的穩定程度體現在我們怎么對待他人、怎么對待弱勢XX以及動(dòng)物上。學(xué)會(huì )包容，是人生的必修課，也是未來(lái)大家更好走向社會(huì )、適應社會(huì )、引領(lǐng)社會(huì )的尊貴品格。希望大家在未來(lái)可以養成這種尊貴的品格，學(xué)會(huì )尊重、包容他人。
第三句：“君子以細行律身”——希望同學(xué)們做到自律內驅?zhuān)穹e薄發(fā)。
自律是自我約束，是一種發(fā)自?xún)刃牡目释�。當你足夠渴望�?shí)現一個(gè)目標，愿意為之付諸加倍的努力，自律也就變得自然而然。
凡是成功的人，都是自我管理能力比較強的人。這個(gè)社會(huì )誘惑太多，能堅持自我是成功的關(guān)鍵。希望同學(xué)們可以做到自主學(xué)習及遵守行為規范，能以遠大志向確定未來(lái)方向，激發(fā)強大內驅力，向著(zhù)目標奮斗、拼搏。
小學(xué)階段是人生的儲備期，每天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，平日里多閱讀、多思考、多運動(dòng)、多勞動(dòng)！任何質(zhì)變的爆發(fā)都來(lái)自于量變的集聚，任何碩果的產(chǎn)生都來(lái)自于萬(wàn)般磨礪。惟有鍥而不舍、打牢根基，方能跨越山河、馳騁星海。
彼時(shí)當年少，莫負好時(shí)光。老師們、同學(xué)們，奮斗的青春是最美的！新的征程已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們心懷美好的夢(mèng)想，奮力前行！
最后，再次祝愿全體同學(xué)在新學(xué)期健康、快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)業(yè)上"兔"飛猛進(jìn)！祝愿全體教職工幸福、美滿(mǎn)、安康，工作上大展宏“兔”！
謝謝大家！
實(shí)驗小學(xué)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)致辭模板2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
新年好！新學(xué)期好！
瑞兔迎新，春至人間。今天，是二十四節氣的立春。春者，始也，萬(wàn)物起始，一切更生。今年也是后疫情時(shí)代的第一年，沉寂過(guò)后必然是欣欣向榮。此時(shí)此刻，站在新的時(shí)間點(diǎn)上，全體中雅人也將展現我們的新氣象，向內守誠，對外遠眺，歷冬迎春，沉而后發(fā)。
每一年都是新的開(kāi)始，而“未來(lái)”一詞，始終與我們相連，我們每一個(gè)人都需要審慎思考和付諸行動(dòng)的現實(shí)，我們所說(shuō)的未來(lái)，不是某個(gè)不確定的時(shí)間或空間，而是當下我們每一步的行動(dòng)連接起來(lái)所通向的地方。
冬藏春種，四季更替中孕育出生命，這個(gè)未來(lái)，必將以生命為原點(diǎn)，守護好每一個(gè)獨特生命，是我們使命所在。守護生命是一切教育的前提，更是教育的最高品質(zhì)，不僅要“關(guān)心今日生命之享用”，還應“關(guān)懷明日生命之發(fā)展”。守護生命就是守護生命的幸福和完整，生命是否幸福完整，是由生命的“四維品質(zhì)”決定的，即：自然生命之長(cháng)重在延續存在的時(shí)間，社會(huì )生命之寬旨在豐富當下的能力，精神生命之高貴在歷久彌新的品質(zhì)，價(jià)值生命之亮意在平凡之中的榮光。長(cháng)度寬度高度三者的立體構筑，構成了生命這一“容器”的容量，而亮度則體現著(zhù)生命的價(jià)值。我希望每一位中雅人在“四維空間”里高品質(zhì)成長(cháng)。在新年開(kāi)學(xué)之際，我要寄語(yǔ)全體師生：
同學(xué)們要沉潛在深度的學(xué)習中，專(zhuān)注且自主成長(cháng)。什么是深度？設定目標，達成所愿，沉潛在學(xué)習的海洋里，去探索和尋求真知，這就是深度。學(xué)習不是一張機械的、功利的進(jìn)度表，潛下心來(lái)，你才能通悟學(xué)習的本質(zhì)。要逐步養成專(zhuān)注、自主的習慣，秉持思考、質(zhì)疑的態(tài)度，發(fā)揚奮斗、進(jìn)取的精神。沉而后發(fā)，用專(zhuān)注助力自主成長(cháng)。
老師們要沉浸在純粹的育人中，專(zhuān)業(yè)且自覺(jué)發(fā)展。什么是純粹？純正不雜，樸實(shí)無(wú)華，沉浸在學(xué)術(shù)的階梯上，去發(fā)掘和踐行真理，這就是純粹。教師不是一位孤獨的、往復的擺渡人，靜下心來(lái)，你方能徹悟事業(yè)的意義。要永遠保持專(zhuān)業(yè)、自覺(jué)的姿態(tài)，堅守忠誠、擔當的初心，投入豐富、熾熱的情感。沉而后發(fā)，用專(zhuān)業(yè)促進(jìn)自覺(jué)發(fā)展。
學(xué)校要沉淀在篤實(shí)的治學(xué)中，專(zhuān)一且自然潤澤。什么是篤實(shí)？忠誠踏實(shí)，知行合一，沉淀在教育的樂(lè )園中，去孕育和成就生命，這就是篤實(shí)。學(xué)校不是一個(gè)喧鬧的、浮躁的名利場(chǎng)，沉下心來(lái)，我們才能深悟教育的真諦。要始終涵養專(zhuān)一、自然的氣象，追求共生、卓越的品質(zhì)，擁有創(chuàng )新、拔尖的`魄力。沉而后發(fā)，用專(zhuān)一啟迪自然潤澤。
老師們、同學(xué)們，今天的中雅，轉變的是身份，精進(jìn)的是品質(zhì)，提升的是格，開(kāi)闊的是視野，過(guò)去的榮耀只能鑲嵌在過(guò)去，未來(lái)的榮光才能點(diǎn)綴在未來(lái)。創(chuàng )造未來(lái)就要過(guò)往不戀、當下不雜、未來(lái)不懼、目光向上、腳步向前、心有向往，在變化中永葆一份認識世界的能力和鮮活的創(chuàng )造力。
心至蒼穹外，目盡星河遠，沒(méi)有什么比仰望星空更能感知夢(mèng)想的引力，也沒(méi)有什么比開(kāi)拓創(chuàng )新更能激發(fā)青春中雅的熱情，2023，我們繼續高歌。
實(shí)驗小學(xué)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)致辭模板3
老師們，同學(xué)們：
上午好！
律回春漸，新元肇啟。踏著(zhù)春天的腳步，和著(zhù)新年的祥和，我們結束了充實(shí)的寒假，相聚在草木蔥蘢，精致宜人的樹(shù)人校園�；仡欉@個(gè)不平凡的冬日，我們逐漸明白：車(chē)水馬龍便是國泰民安，熙熙攘攘才是人間煙火，人來(lái)人往即是歲月靜好。如今，我們終于告別了隔屏相望的日子，回歸學(xué)習正軌，開(kāi)啟新的征程。
老師們、同學(xué)們，大家還記得嗎？寒假的散學(xué)典禮上我們曾號召大家閱讀，那么這個(gè)寒假，你讀了哪些書(shū)？是否做到了向書(shū)本吸取力量，實(shí)現自己的精神富足？20xx年教育工作會(huì )議提出“要把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓，引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”。此刻，我們應積極響應號召，行動(dòng)起來(lái)，向著(zhù)高質(zhì)量的`閱讀出發(fā)。
首先，愛(ài)讀書(shū)，開(kāi)卷有益
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，一所學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長(cháng)而提供的圖書(shū)，那就是教育。
最好的學(xué)習是自我學(xué)習，最好的教育是引領(lǐng)示范，想讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，老師和家長(cháng)首先需要成為“讀書(shū)人”。如有手不釋卷的身邊人帶著(zhù)孩子在眾多書(shū)籍中選擇自己喜歡的書(shū)籍，并與孩子一起共同閱讀，學(xué)生將會(huì )興趣盎然，意猶未盡。這是榜樣的力量。
人創(chuàng )造環(huán)境，同時(shí)環(huán)境也創(chuàng )造人。猶太人將蜂蜜抹在書(shū)上，借此告訴孩子們書(shū)是甜的。我們在“五好家庭”創(chuàng )建時(shí)將“閱讀好”作為指標之一，就是在為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)從學(xué)校到家庭的良好的閱讀氛圍，讓書(shū)籍成為最寶貴易得的資源，使人自發(fā)自覺(jué)地進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)。這是氛圍的影響。
閱讀是終身學(xué)習的好方法，然而現實(shí)卻是我們常常以“忙”“沒(méi)時(shí)間”而放棄讀書(shū)，這是多么遺憾的事情啊。因此，我們要把讀書(shū)作為生命中重要的事情對待，每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，讀原著(zhù)，讀經(jīng)典，讓閱讀成為習慣。這是堅持的魅力。
其次，讀好書(shū)，眼明心亮
讀書(shū)當如韓信點(diǎn)兵—多多益善，然而“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，天下書(shū)籍浩如煙海，窮盡一生也難以讀完，因此，我們要讀好書(shū)。什么是好書(shū)？好書(shū)是歷經(jīng)歲月淘洗和歷史積淀，蘊含著(zhù)歷久彌新的人生哲理和人文內涵，可以“經(jīng)天地、緯陰陽(yáng)、正紀綱、弘道德”。讀一本好書(shū)就像與一位智者對話(huà)，他講著(zhù)，我們的靈魂答著(zhù)，助我們提升精神境界，增強學(xué)習能力，完善知識結構。
在樹(shù)人，我們有“樹(shù)人學(xué)子六年間必讀書(shū)目”的，這是集教師、學(xué)生、家長(cháng)的閱讀實(shí)踐總結梳理的適合小學(xué)生的書(shū)單，并不斷修訂完善。還有樹(shù)人學(xué)子必背經(jīng)典讀本，里面收錄了古今中外的名篇佳作，為同學(xué)們的閱讀做指引。大家還可以由此讀開(kāi)去：洞察本質(zhì)的哲學(xué)書(shū)，開(kāi)闊視野的歷史書(shū)，錘煉思想的科技書(shū)，這些都能讓我們眼明心亮，明禮修身。
最后，善讀書(shū)，行穩致遠
著(zhù)名哲學(xué)家馮友蘭先生晚年在《我的讀書(shū)經(jīng)驗》一文中將自己80多年的讀書(shū)經(jīng)驗概括為四點(diǎn)：一是精其選，二是解其言，三是知其意，四是明其理。
善讀書(shū)，就是要泛中取優(yōu)。在漫漫書(shū)海中“取法乎上”，遴選那些有思想深度和應用價(jià)值的書(shū)籍，尤其要選擇經(jīng)典名著(zhù)，把書(shū)讀“精”。
善讀書(shū)，就是要熟讀明義�！昂脮�(shū)不厭百回讀”，原汁原味讀原著(zhù)，才能真正讀到“真理的味道”，悟出“活的靈魂”。同時(shí)要摒棄網(wǎng)絡(luò )時(shí)代一味追求“閱讀快感”的浮躁心態(tài)，把書(shū)讀“懂”。
善讀書(shū)，就是要深思明理。所謂“學(xué)以致用”“知行合一”，離不開(kāi)把讀書(shū)、思考、實(shí)踐融為一體，書(shū)本上的智慧是死的，要把它變成活的東西，賦以時(shí)代生命，就像人吃飯長(cháng)身體，讀書(shū)也要消化吸收長(cháng)精神一樣，把書(shū)讀“通”。
同學(xué)們，曾多次闡述他對讀書(shū)的深刻見(jiàn)解：“我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式�！蓖瑢W(xué)們，老師們，讓我們也與書(shū)形影不離，讓讀書(shū)成為自己的生活方式，做愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的樹(shù)人人。
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