好習慣成就未來(lái)演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的好習慣成就未來(lái)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好習慣成就未來(lái)演講稿1
大家好，我是三年四班的張旭陽(yáng)，今天我給大家演講的題目是：《好習慣成就未來(lái)》。
“習慣”就是長(cháng)期做不自覺(jué)的事，而“好習慣”則是長(cháng)期做好的事�，F在來(lái)看看我的習慣樹(shù)上有哪些果子吧。最大的果子應該是—文明禮貌。每天，我來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，就主動(dòng)向老師問(wèn)好，跟同學(xué)打招呼；平時(shí)我不隨地吐痰、不亂扔東西、愛(ài)護一草一木，因為它們也有生命��！公交車(chē)上我主動(dòng)給老人讓座，跟同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助。第二顆果子是—愛(ài)勞動(dòng)。每個(gè)周六，我都幫爸爸媽媽擦地。爸爸媽媽很辛苦，我盡力做一些力所能及的事情幫助他們，我時(shí)刻提醒自己做事不能半途而廢。第三顆果子，也就是媽媽最欣賞我的地方，就是—堅持。我從小做事就很專(zhuān)注，只要是我喜歡的事情，不管有多復雜、多困難，都可以堅持到底，從不輕言放棄。當然，我今后要把這種“堅持”用在學(xué)習上，讓它發(fā)揮更大的作用。我的習慣樹(shù)上還有一些果實(shí)上面長(cháng)了蟲(chóng)子，比如：“粗心大意”、“動(dòng)作慢”、“不愛(ài)運動(dòng)”，如果從現在開(kāi)始精心照顧，這些果子是可以長(cháng)好的。
思想會(huì )變成言語(yǔ)，言語(yǔ)會(huì )變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì )變成習慣。好的習慣會(huì )伴隨我成長(cháng)，它將成為我的好伙伴。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習慣成就未來(lái)演講稿2
中國有句老話(huà)：積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習慣。所謂習慣，是指長(cháng)期練習所形成的一種自動(dòng)化的行為反應。人一旦形成了某種習慣，就會(huì )身不己地受習慣支配，在特定環(huán)境刺激下，條件反射地完成相應行為。習慣經(jīng)過(guò)日后的不斷強化，將在心理上或行為上伴隨整個(gè)人生歷程。
好習慣實(shí)際上就是好方法，比如和同學(xué)、朋友、老師相處時(shí)，習慣于換位思考、能替他人著(zhù)想的人，一定是備受歡迎的人;生活上習慣于整潔有序的人，一定是辦事認真的人;有良好學(xué)習習慣的人也一定是成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)。
好習慣實(shí)際上就是高效率。有的同學(xué)總愛(ài)亂擺亂放學(xué)習用具、書(shū)籍，用的時(shí)候左翻右翻找不著(zhù)，結果浪費了更多的時(shí)間。有的同學(xué)學(xué)習沒(méi)有計劃，盡管也勤奮刻苦，但學(xué)習效果卻不盡人意。
好習慣會(huì )讓自己成為一個(gè)幸福的人。在為人處事上有好習慣的人，必定會(huì )收獲和諧人際給自己帶來(lái)的快樂(lè );在生活上有好習慣的人，一定會(huì )享受到身心健康給自己帶來(lái)的愉悅;在學(xué)習上有好習慣的人，一定會(huì )時(shí)常沐浴在成功給自己帶來(lái)的自信中。
好習慣是人人都可以擁有的人生財富，制定一個(gè)目標，選擇一套適合自己的好方法，一次次遵守，一回回兌現，堅持下去，就能形成好習慣。法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！焙玫牧晳T就像旅途中的指南針，為我們指引著(zhù)前進(jìn)的方向;好習慣又像透明的翅膀，帶領(lǐng)我們向著(zhù)自己的夢(mèng)想飛翔。
俗話(huà)說(shuō)：“千里之行始于足下�！笔前�，人生的旅途還很漫長(cháng)，學(xué)習的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰，那么就請從養成好習慣開(kāi)始吧!讓好習慣永遠伴我們同行。
好習慣成就未來(lái)演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是xx。今天我在國旗下演講的題目是——好習慣成就大未來(lái)。
什么是好習慣？“好習慣是指良好的習慣。良好的習慣，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì )的事，并長(cháng)期堅持，直到成為習慣性的行為。葉圣陶爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好習慣使人享用一輩子�！绷己玫牧晳T對我們學(xué)生來(lái)講，尤為重要。它就像我們身上的指南針，指引我們正確前行，助我們快樂(lè )成長(cháng)。好習慣不是憑空而來(lái)的，好習慣重在培養，好習慣就像我們早睡早起，每天做眼保健操一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長(cháng)形成的一種行為。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。
那么我們可以怎樣做呢？
一、我們應該養成講究衛生的好習慣，習慣于主動(dòng)打掃衛生，不亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)彎腰撿起。講究衛生，可以減少生病的機率，減少病毒感染給別人與被別人感染的機率，有效預防疾病
二、我們應該養成以禮待人的好習慣，習慣于在一定的情況下使用“謝謝”“你好”“對不起”之類(lèi)的文明用語(yǔ)，微笑示人，尊重別人等于尊重自己，如果一個(gè)人懂禮貌，講文明，會(huì )讓他結交很多朋友，也會(huì )給他的未來(lái)起到良好的作用
三、我們應該養成日常運動(dòng)的好習慣，習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；讓我們更加的年輕，活力，朝氣蓬勃。
“積千累萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣�！焙昧晳T是前進(jìn)的助力，成功的基石。所謂聚小流以成江海，生活中的點(diǎn)滴言行，雖都是小事，但是，同學(xué)們，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從今天做起，從現在做起，從細節開(kāi)始，讓好習慣如同空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂(lè )、健康成長(cháng)，成就我們璀璨的未來(lái)！
謝謝大家！
好習慣成就未來(lái)演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
進(jìn)修習性是一個(gè)人進(jìn)修問(wèn)題的基石，好的進(jìn)修習性有助于進(jìn)步進(jìn)修服從，加重進(jìn)修擔負。是每個(gè)人傷心的源泉。養成精良的進(jìn)修習性是勝利的開(kāi)端嗎？起首，咱們應當闡發(fā)一下進(jìn)修習性的基礎特點(diǎn)。進(jìn)修習性分為很多種，但整體來(lái)講。好的進(jìn)修習性，目標都是溝通的，那就是進(jìn)步進(jìn)修服從。是以，咱們先從進(jìn)修服從的進(jìn)步開(kāi)端論證，采用三種好的進(jìn)修習性，一一闡發(fā)它們的共性。
一、預習，做完功課，起首拿起教材，翻到來(lái)日誥日要講的一章，子細預習，這是進(jìn)步進(jìn)修服從的好要領(lǐng)。課前預習能夠進(jìn)步課上聽(tīng)課服從，有利于牢固常識，培植自學(xué)的才能。預習時(shí)，對應學(xué)的內容提早研討、懂得、的題目查資料，或許用筆劃出標志。以便次日偏重某個(gè)細節多聽(tīng)多練。
二、上課記筆記，在用心聽(tīng)課的同時(shí)，應注重用筆勾勒一些需求更深懂得，頻頻操演的內容。對疑問(wèn)題目用種種標記勾勒進(jìn)去，以便于課下問(wèn)先生或與同硯接頭。先生講課時(shí)，簡(jiǎn)略的記下一些首要內容，以便于影象粗淺，懂得透辟。試驗證實(shí)：上課只聽(tīng)不記，僅能控制當堂內容的30%；一字不落地記下，僅能控制50%；而上課時(shí)在書(shū)上勾勒首要內容，在書(shū)上記下無(wú)關(guān)字句，課下再去收拾整頓，則能控制所學(xué)內容的80%。
三、階段溫習，學(xué)過(guò)的常識，要實(shí)時(shí)溫習。這是孔子所提出的概論。固然，經(jīng)由一段時(shí)候的進(jìn)修，所學(xué)常識的影象，經(jīng)由過(guò)程人體忘記圖證實(shí)：每一段時(shí)候，都有一部分常識的忘記。是以，階段溫習是必弗成少的。與課后溫習分歧，階段溫習更能牢固人的影象。對所學(xué)的常識舉行總結、歸結，構成章節常識布局。在大腦中回憶所學(xué)常識，再經(jīng)由過(guò)程書(shū)籍、條記影象。能使常識系統化，牢固所學(xué)內容，構成進(jìn)步進(jìn)修服從的首要環(huán)節。
實(shí)際上，講求進(jìn)修服從這一精良的進(jìn)修習性，還分不少方面。無(wú)非，只需人人在進(jìn)修中追尋教訓，懂得學(xué)無(wú)止境。那進(jìn)修的開(kāi)端觀(guān)點(diǎn)就明確了。另外，自創(chuàng )一下別人精良的進(jìn)修習性，也能夠達到精良的結果。好的進(jìn)修習性是勝利的開(kāi)端，是成才的基石。
好習慣成就未來(lái)演講稿5
敬愛(ài)的叔叔阿姨，大家早上好！
我是四年級四班的夏藝珂，今天，我在這里向大家匯報一下我的學(xué)習情況。
我認為，課堂上一定要認真聽(tīng)講，每天在課堂上要把老師講的內容聽(tīng)懂，不懂得就要及時(shí)的問(wèn)老師。上課的時(shí)候一定不要開(kāi)小差，不要做小動(dòng)作，希望同學(xué)們都能養成認真聽(tīng)課的好習慣。
我每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫(xiě)家庭作業(yè)。我會(huì )寫(xiě)完一項作業(yè)，休息十分鐘，不讓自己的眼睛近視。如果家庭作業(yè)寫(xiě)得快，我會(huì )適當的做一些課外題，鞏固一下所學(xué)的知識，再預習預習新課。這就我在家里養成的習慣。
在周六、周日休息的時(shí)候，我總會(huì )拿著(zhù)借書(shū)卡去書(shū)城看書(shū)，能學(xué)到很多很多的知識。我也會(huì )把課外書(shū)上的好詞好句摘抄下來(lái)，這樣對我以后寫(xiě)作文有很大的幫助。
老師和家長(cháng)經(jīng)常教育我們，要認真學(xué)習，健康成長(cháng)。我一定不會(huì )辜負她們的期望，雖然我也有壞習慣，但是我一定會(huì )改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
希望在座的各位叔叔阿姨相信我們，一定會(huì )養成愛(ài)學(xué)習的好習慣。謝謝大家。
好習慣成就未來(lái)演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，我講話(huà)的主題是：《養成精良的進(jìn)修習性》。
聞名教育家葉圣陶老師說(shuō)：“教導便是要培植精良的習性”。國內外許多教授教養研討統計材料注解，對絕大多半門(mén)生來(lái)講，進(jìn)修的優(yōu)劣，20%與智力要素相干，80%與非智力要素相干。而在決心信念、習性、樂(lè )趣、性情等首要非智力要素中，習性又占領(lǐng)首要位置。精良的進(jìn)修習性是進(jìn)步學(xué)業(yè)問(wèn)題的首要保障，也是一個(gè)人成才的首要要素。一個(gè)沒(méi)有精良進(jìn)修習性的人，每每一輩子平平淡庸。高中階段是培植精良進(jìn)修習性的最首要時(shí)代，假如你想獲得好的進(jìn)修問(wèn)題，假如你想有效地應用時(shí)候，就需要不息培植本人精良的進(jìn)修習性，那末高中階段同學(xué)門(mén)應當出力養成哪些精良的進(jìn)修習性呢？
第一、同心專(zhuān)心向學(xué)的習性：
這類(lèi)習性一旦養成，你就會(huì )主動(dòng)自發(fā)地以至不禁自立地把萬(wàn)事萬(wàn)物都與進(jìn)修聯(lián)絡(luò )起來(lái)，你的感觀(guān)便會(huì )成為常識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì )成為包容常識百川而且對其舉行過(guò)濾、加工、再造的法寶�？茖W(xué)家巴斯德說(shuō)：“機緣只偏幸有預備的腦子”，同心專(zhuān)心向學(xué)的腦子就是有預備的腦子。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到抱怨草的有情和本人的大意，而魯班卻想到了發(fā)現鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感覺(jué)疼愛(ài)，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這類(lèi)差異的底子緣故原由是什么？謎底惟獨一個(gè)：便是由于瓦特、魯班、牛頓日常平凡同心專(zhuān)心向學(xué)，以是，這些自然界的強勁安慰便激發(fā)他們靈感的火花。
第二、用心致志的進(jìn)修習性：
心理學(xué)專(zhuān)家曾有人做過(guò)比照研討：請來(lái)兩組常識才能大致溝通的門(mén)生，讓第一組的同硯邊聽(tīng)故事邊做簡(jiǎn)略的加法習題，而第二組也做異樣的兩件事，然則兩項內容合并舉行。異樣的時(shí)候后，查抄加法題的問(wèn)題，并請每個(gè)人復述聽(tīng)過(guò)的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都顯然高于第二組。由此看來(lái)，常人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的工作。假如硬要同時(shí)做，幸免使每件事的品質(zhì)都有所下降。同學(xué)們也能夠做如許一個(gè)試驗：左手右手各拿一支筆，一手畫(huà)圓兒，一手畫(huà)方，雙管齊下。其效果幸免是圓也不圓，方也不方。古語(yǔ)“目不克不及兩視而明，耳不克不及兩聽(tīng)而聰”。
專(zhuān)心致志，要做到如下兩個(gè)方面：一是要致力于主攻偏向不分神。就是在一準時(shí)期內牢牢環(huán)抱主攻偏向，部署進(jìn)修內容，除黌舍構造和倡始的康健舉止外，統統與主攻偏向相悖的甚至不相關(guān)的費心費時(shí)的工作都盡可能不要涉足。二是全神防備不溜號。上課時(shí)要全神防備地聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì )神地思索。關(guān)于統統與進(jìn)修有關(guān)的'工作可以或許做到聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)。
第三、嚴峻施行進(jìn)修規劃準時(shí)定量的進(jìn)修習性：
準時(shí)進(jìn)修，包括兩層意義：一是天天必需保障需要的進(jìn)修時(shí)候，二是到了該進(jìn)修的時(shí)間立時(shí)進(jìn)修。人腦也像機械同樣，功率是必定的，弗成能在極短時(shí)間內把少量的進(jìn)修內容輸出到大腦里去，是以，進(jìn)修需求長(cháng)流水不斷線(xiàn)，需求部署足夠的時(shí)候。一個(gè)人只需一日三餐，長(cháng)年不息，雖粗茶淡飯，也不會(huì )影響身材康��；假如饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體魄。與此類(lèi)似，常識必需日積月累，能力武裝出智慧的腦子，假如三天捕魚(yú)兩天曬網(wǎng)，幸免事倍功半。俗語(yǔ)說(shuō)：“不克不及一口吃個(gè)瘦子”，“不克不及一鍬挖個(gè)井”，講的都是這個(gè)事理。是以說(shuō)，準時(shí)進(jìn)修是實(shí)現進(jìn)修規劃的條件。
定量進(jìn)修，包括三層意義：一是影象后行，天天必需實(shí)現影象使命，包孕外語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法，數理化的定理、界說(shuō)、公式，語(yǔ)文的字、詞、語(yǔ)法、修辭等等；二是必需實(shí)現功課，把所學(xué)的講堂教授教養內容（包孕例題和習題）弄懂弄通；三是溫習意會(huì )，使曩昔所學(xué)的常識交融貫穿，應用自若。在實(shí)現上述三項使命的情況下，可選擇做一些課外的數理化習題，做一些外語(yǔ)的瀏覽與懂得操演和聽(tīng)力操演，舉行語(yǔ)文的作文寫(xiě)作鍛煉等等。
第四、當真思索的習性：
當真思索的進(jìn)修習性，有利于進(jìn)步進(jìn)修品質(zhì)，有利于培養人的才能，尤其是有利于增能人的發(fā)明、發(fā)現和制造才能。養成當真思索的習性，能夠避免“讀死書(shū)”和“死讀書(shū)”，不僅能甄別和抉擇冊本，并且還可以或許死書(shū)活讀。經(jīng)由過(guò)程思索能夠不息解開(kāi)疑團，激起靈感，從而有所發(fā)明，有所發(fā)現，有所制造�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在全部迷信生活生計中，一直信仰“嫌疑統統”這句格言。恰是憑這類(lèi)“嫌疑統統”的肉體，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”觀(guān)點(diǎn)，創(chuàng )立了相對論。
第五講求進(jìn)修衛生的習性：
青少年時(shí)代，既是長(cháng)常識時(shí)代，又是長(cháng)身材時(shí)代，是以，中小學(xué)生應當常識身材并重，在全部進(jìn)修生存中，講求進(jìn)修衛生，養成精良的進(jìn)修衛生習性。從某種意義上講，智力和精神都因此膂力為根底的。關(guān)于許多門(mén)生來(lái)講，進(jìn)修問(wèn)題達到必定程度當前，再想拔尖每每不是拼智力而是拼膂力。
同學(xué)們，高中階段是種種習性諸如生存習性、衛生習性，尤其是進(jìn)修習性養成的最好時(shí)代，精良的習性一旦構成，就會(huì )釀成人生道路上進(jìn)步的偉大氣力，平生受害。行動(dòng)養成習性，習性作育性情，性情抉擇運氣，讓我們從身旁的點(diǎn)滴做起，養成精良的進(jìn)修習性，為本人的弘遠現實(shí)而不懈斗爭！
好習慣成就未來(lái)演講稿7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養成一個(gè)好習慣是多么重要��！
在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)12歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：“在克服惡習上，遲做總比不做強�！彼�，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話(huà)等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書(shū)籍的好習慣。
我是如何養成這個(gè)好習慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉到第三小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現了這個(gè)情況后，為我定購了大量的書(shū)籍，并規定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結果媽媽卻說(shuō)不認真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(cháng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增長(cháng)知識的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對話(huà)�！�
閱讀，可以使人增長(cháng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養性情。
除此之外，你還可以找不同種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著(zhù)等。閱讀科幻小說(shuō)，可以幻想自己使主角。再回想書(shū)里的情節，已經(jīng)回味不已。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采、長(cháng)才，而且是增加知識的不二法門(mén)，所以大家應該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克。吐溫說(shuō)過(guò)：“習慣就是習慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！绷晳T是慢慢養成的，大家可不要想著(zhù)一步登天哦！
我的演講完畢。
謝謝大家！
好習慣成就未來(lái)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明小學(xué)生”。
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā)，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當我們長(cháng)大了，走向社會(huì )，我們就一定會(huì )成為一名好品德、懂法規的優(yōu)秀公民。
你生活上的一點(diǎn)一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，養成良好的習慣，從現在，從自我開(kāi)始吧！
同學(xué)們，讓我們記�。狐c(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧！
謝謝大家！
好習慣成就未來(lái)演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!我叫。天我演講的題目是《好習慣成就大未來(lái)》。
中國素以文明古國、禮儀之幫著(zhù)稱(chēng)于世。文明禮儀養成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎教育，也是提高全民道德素質(zhì)、振興民族精神及建設社會(huì )主義精神文明的基礎教育。我們小學(xué)生也應該從小做起，養成各種良好習慣，繼承和弘揚我們中華民族的傳統美德。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。習慣又如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品，習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就會(huì )具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì )與人相隨一生。
同學(xué)們，習慣也有好壞之分，好習慣會(huì )讓我們終身受益，壞習慣則貽害無(wú)窮，好習慣會(huì )幫助我們獲取知識和智慧，成為開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì )把船底啃光，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。那哪些是我們小學(xué)生要養成的好習慣呢?作為學(xué)生代表，我建議同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：
十個(gè)好的行為習慣：1、熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立;2、文明禮貌，微笑待人;3、學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )傾聽(tīng);4、愛(ài)護公共財物，別人的東西不亂動(dòng);5、利人利己，用過(guò)的東西放回原處;6、誠實(shí)守信;7、認真做好“兩操”并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)：8、遵守規則，上下樓梯靠右行;9勤奮自強，天天鍛煉身體;10、環(huán)保衛生，干干凈凈迎接每一天。
十個(gè)好的學(xué)習習慣：1、課前主動(dòng)預習 ;2、上課認真聽(tīng)講，做好筆記，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題;3、大膽質(zhì)疑，學(xué)會(huì )合作探究; 4、認真審題; 5、按時(shí)獨立完成作業(yè);6、書(shū)寫(xiě)整潔;7、反復檢查作業(yè);8、及時(shí)修改錯誤 ;9、勤于復習; 10、課余堅持多讀健康讀物并積累好詞佳句。
同學(xué)們，這些好習慣你們養成了嗎?如果有一些還沒(méi)有養成，不要緊，好習慣的養成需要培養。研究者們發(fā)現，將某中不斷重復的行為轉變?yōu)榱晳T，大約需要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必須在這21天時(shí)間內不斷重復某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣，而你一旦堅持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習慣養成的階段，而這正是你所追求的目標，請相信，僅僅21 天你便可以改變自己。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，明天就能成就我們的大未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
好習慣成就未來(lái)演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！伴著(zhù)九月清晨涼爽的風(fēng)，我們又迎來(lái)了國旗的冉冉升起，民族情、愛(ài)國情在此刻升騰、激昂。很榮幸，我能作為八（1）班的學(xué)生代表在此發(fā)言，激動(dòng)并自豪。今天，我演講的題目是《好習慣成就好未來(lái)》。
是什么伴著(zhù)我們如影相隨？是什么在漫長(cháng)的人生道路上，點(diǎn)亮我們成長(cháng)的心燈？是什么讓我們受益終生，一生優(yōu)良？是習慣，是好的習慣。優(yōu)雅的談吐，文明的言行，讓人肅然起敬，讓人欣賞贊嘆。習慣成就優(yōu)秀，習慣成就美好。細數煙浩歷史，好習慣成就了多少名人，偉人。因為謙讓的習慣，孔融名滿(mǎn)東漢、美譽(yù)聲聲；因為愛(ài)書(shū)的習慣，魯迅家喻戶(hù)曉、贊譽(yù)連連。
如果說(shuō)生命是一片充滿(mǎn)生機的原野，那么，好習慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路。我們慶幸，身處美麗的江漢學(xué)校。這里予人心智，這里給人習慣。一墻一角、一草一木，皆有文化、皆有韻涵。親愛(ài)的同學(xué)們，追求卓越，我們怎能視而不見(jiàn)？一撇一捺，力度深深。當你走過(guò)這高高的石碑，怎能不去想我離“卓越”有多遠？怎能不去想我有多少好習慣？
餐廳進(jìn)餐，你節約了么？宿舍就寢，你安靜了么？教室聽(tīng)講，你高效了么？
廣場(chǎng)集會(huì )，你遵規守紀了么？試問(wèn)，公共場(chǎng)合，我們能旁若無(wú)人的大聲喧嘩嗎？公共場(chǎng)合，我們能目無(wú)校紀班規嗎？我們不能，因為我們都是追求卓越的優(yōu)秀學(xué)子，我們理應把優(yōu)秀當成一種習慣！難道不是么？
有人說(shuō)：播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì )收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì )收獲一個(gè)命運。
管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，你會(huì )成為習慣的奴隸。同學(xué)們，新的學(xué)期里，讓我們養成好的習慣：一心向學(xué)的習慣，文明禮儀的習慣，寬容待人的習慣，潔凈衛生的習慣。
親愛(ài)的同學(xué)們，人生漫長(cháng),學(xué)路亦長(cháng)。讓我們從現在做起，從細節做起，在我們的心田撒播“好習慣”的種子，讓“好習慣”的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)收獲與喜悅！我們堅信：好習慣定能成就好未來(lái)。同學(xué)們，讓我們用心、用情培養好習慣，未來(lái)的我們一定會(huì )優(yōu)秀杰出，未來(lái)的人生一定會(huì )精彩無(wú)限！
謝謝！
好習慣成就未來(lái)演講稿11
老師們、同學(xué)們
早上好！
今天我講話(huà)的題目是《好習慣成就大未來(lái)》。
有這樣一個(gè)故事，有一家要求很高的合資企業(yè)招工，一些學(xué)歷、相貌等等客觀(guān)條件都很不錯的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——-面試，可是，沒(méi)想到，沒(méi)提問(wèn)，沒(méi)出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著(zhù)總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺，看看這個(gè)資料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結束”。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)：“很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因為公司從來(lái)不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(cháng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重！”
不知是哪位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好習慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)�！背晒κ怯幸幝煽裳�。因為，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功。知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
開(kāi)學(xué)典禮上同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)了歐陽(yáng)靖，他通過(guò)少年大學(xué)初試不是運氣，是他多年來(lái)的良好習慣造就他的成功。升國旗奏國歌時(shí)他自覺(jué)肅立；微笑對待每一個(gè)人；懂得尊重別人，能耐心聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完；別人的東西從不亂動(dòng)；，用過(guò)的東西放回原處；誠實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，遵守規則，按時(shí)參加早鍛煉。講究衛生。他的優(yōu)良品質(zhì)征服了所有老師和同學(xué)。我們班和他一樣有這些好習慣的同學(xué)還有譚惠予、宋紫薇、劉偉航、潘玉文、孫鑫、周翔宇。老師戲稱(chēng)他們是七大金剛。
他們的習慣聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，當他們還沒(méi)有成為習慣的時(shí)候，做起來(lái)也許沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
同學(xué)們：“這些你都做到了嗎？”做到的同學(xué)要堅持，沒(méi)做到的同學(xué)，從今天開(kāi)始，努力養成良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、閱讀習慣等等，你的好習慣越多，你離成功越近。好習慣是成功的源泉，養成積極主動(dòng)的好習慣，要有不服輸的心性，要把困難當機遇，因為，勤奮能超越失敗，積極能戰勝消極。只有充滿(mǎn)自信、養成良好的習慣，才不會(huì )被自己打到。好習慣的養成需要培養。研究發(fā)現，將某種不斷重復的行為轉變?yōu)榱晳T，大約需要21天，也就是說(shuō)，你必須在這21天內不斷地重復某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣，而一旦你堅持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習慣養成階段，而這正是你所追求的目標。請相信，僅僅21天，你便可以改變自己的生活！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，去領(lǐng)略好習慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采！
好習慣成就未來(lái)演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是---《養成好習慣》。
習慣，是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運�！敝挥叙B成了良好的行為習慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。只有養成了良好的行為習慣，才會(huì )成為德才雙馨的建設者，才能把祖國建設成自主創(chuàng )新型的國家。
習慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是一貫的，是在不知不覺(jué)中，影響著(zhù)我們的品德，暴露著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。
美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。
同學(xué)們，將來(lái)我們能否在社會(huì )立足，能否生活的踏實(shí)、快樂(lè )，真正比拼的不是才藝，而是習慣！
今天，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當中昂首闊步吧！讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演講到此結束。
謝謝大家。
好習慣成就未來(lái)演講稿13
親愛(ài)的老師。同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《好習慣成就美麗人生》。我們要養成好習慣，好習慣，可以塑造我們的完美形象；好習慣，可以鑄造我們的優(yōu)秀品質(zhì)；好習慣，可以創(chuàng )造我們的美好未來(lái)；好習慣，可以實(shí)現我們的遠大志向。好習慣，可以成就我們的美麗人生。
什么是好習慣？在學(xué)習上，好習慣就是積極預習，把主要學(xué)習內容牢記于心；好習慣就是上課仔細聽(tīng)講，遇到不會(huì )的題主動(dòng)問(wèn)老師；好習慣就是主動(dòng)交作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，積極改錯；好習慣就是上課踴躍發(fā)言，課后認真復習，重溫知識點(diǎn)。這些都是學(xué)習上的好習慣。
什么是好習慣？在生活中，好習慣就是自覺(jué)撿起路上隨手丟棄的垃圾；好習慣就是早早地睡覺(jué)休息，早早地起床穿衣；好習慣就是充分利用好每一分鐘，用最快的速度做事，在最短的時(shí)間內做完最多的事；好習慣就是在公共場(chǎng)合安安靜靜，不大聲喧嘩。這些都是生活中的好習慣。
什么是好習慣？好習慣就是在校園遇到老師，主動(dòng)向老師敬禮并問(wèn)好；好習慣就是在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，為別人帶來(lái)幫助；好習慣就是在父母疲憊時(shí)，給父母倒上一杯茶，為父母捶捶背，解除父母的疲勞�！案改负�，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽(tīng)，父母責，須順承�！备改负魡疚覀�，我們要及時(shí)回答；父母有事交代我們，我們要立即去做，不能偷懶；父母教導我們，我們要恭敬地聆聽(tīng)，牢記于心；做錯了事，父母責備我們時(shí)，我們要勇于承認，并虛心接受。好習慣是對于幫助我們的人，我們要心存感激，并說(shuō)聲謝謝；好習慣就是如果有人指出我們的錯誤，我們要真誠地感謝，并糾正自己的不足。我們要養成一個(gè)好的習慣，好習慣，塑造完美形象。養成了好習慣，我們會(huì )成為一個(gè)受人尊敬，受人歡迎的人！
同學(xué)們，好習慣會(huì )影響我們一生。養成好習慣吧！今天我養習慣，明天習慣養我。只要我們擁有好習慣，就會(huì )擁有自己的美麗人生！
我的演講到此結束，謝謝大家！
20xx年2月18日五二班xxx
好習慣成就未來(lái)演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《好習慣成就好未來(lái)》。
每個(gè)人都有自己的習慣，行為習慣就像一個(gè)路標，指引每個(gè)人的行動(dòng)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：有一家企業(yè)招聘，有500人前去應聘。在這500人中，經(jīng)過(guò)層層選拔，有5個(gè)人過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)入最后的面試階段。
在經(jīng)理室門(mén)口，橫放著(zhù)一把掃把，其他人不是輕輕跨過(guò)就是繞過(guò)，只有一個(gè)人，將這把掃把放到擺放清潔用具的地方。
進(jìn)入經(jīng)理室，一沓紙撒落在地上。那些人，還是視而不見(jiàn)，徑直走到辦公桌那里，還是那個(gè)人，將廢紙放到垃圾籮內，將可以用的紙放到辦公桌上。 “面試結束�！苯�(jīng)理說(shuō)道。
“可您還什么題都沒(méi)出��！”
“我考驗的是你們的細節，而你們，雖然學(xué)歷很高，但習慣卻如此低劣，這樣的人，我們公司是不會(huì )錄用的�！� “但你被錄用了，”經(jīng)理一把拉住了剛才撿廢紙、放掃把的小伙子�！半m然你學(xué)歷不高，但你的習慣卻十分高尚。我們公司正需要你這樣的人�！�
是��！有良好的習慣多么重要��！故事中的小伙子正是擁有了這樣的好習慣，才獲得了經(jīng)理的認可�？墒�，我們學(xué)校，有多少人有這樣的好習慣呢？作業(yè)不完成、書(shū)寫(xiě)不認真、做題后不檢查……這些也算好習慣嗎？
那么怎么才能養成好習慣呢？其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗，把學(xué)校當成我們自己的家就行了。當你看到地上有張紙片時(shí)，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你跑過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。其實(shí)，良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來(lái)的。文明禮貌，微笑對待每一個(gè)人；學(xué)會(huì )尊重，耐心聽(tīng)別人把話(huà)說(shuō)完；保護隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠實(shí)守信，說(shuō)到做到；愛(ài)護公物，不破壞校園的一草一木等等，都是良好的習慣。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，因為今天的好習慣會(huì )成就明天的好未來(lái)！
好習慣成就未來(lái)演講稿15
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著(zhù)五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話(huà)題就是《培養良好習慣，奠基美好人生》。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點(diǎn)：1、自主自立精神;2、堅強的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀(guān)念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來(lái)說(shuō)，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為”�？梢�(jiàn)，良好的行為習慣可以成就積極的人生再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！
考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結她的學(xué)習方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習慣，是在一定時(shí)期內在學(xué)習中不斷總結、修正、發(fā)展而來(lái)的習慣。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，即養成最適合自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運�！�
今年以全區第六的成績(jì)考入校本部的xx同學(xué)對自己的初中生活作了階段性總結，下面讓我們來(lái)共同分享她的總結：
xx同學(xué)總結說(shuō)從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，知識跨度大，而且適應新環(huán)境也需要一段時(shí)間，但xx同學(xué)自有絕招：“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習，我覺(jué)得自己只要在學(xué)習上進(jìn)入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進(jìn)入正軌了�！彼⒉粨男颅h(huán)境會(huì )影響自身學(xué)習，反而覺(jué)得學(xué)習能帶動(dòng)對環(huán)境的適應，要做到這一點(diǎn)，就是讓學(xué)習把自己一天的生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的：早上6：30起床，隨手放一段英語(yǔ)聽(tīng)力，不管什么材料，“主要是保持自己的語(yǔ)感”，7：20開(kāi)始早讀，正式上課了，她聚精會(huì )神，并拿出筆記本記下當堂課的疑問(wèn)，下課了就找老師討論，如果問(wèn)了還是沒(méi)有想通，她會(huì )在放學(xué)之后又找老師“追根問(wèn)底”，“總之當天的問(wèn)題當天一定要解決掉”�！安涣暨z憾”，“但是，難題一定要自己先想，實(shí)在想不出了才去問(wèn)老師，不能一開(kāi)始就抱有依賴(lài)心理，這樣的話(huà)就不可能有所進(jìn)步�！庇幸淮�，因為一道數學(xué)題做不出來(lái)，xx一下課就想解法，結果到放學(xué)了還是沒(méi)結果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢(xún)問(wèn)了做這種題的技巧，然后又認真思考了自己為什么當時(shí)沒(méi)能解出來(lái)，直問(wèn)到自己沒(méi)有一點(diǎn)疑問(wèn)了，才善罷甘休�；丶抑�，從晚上7：00開(kāi)始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當天各科的知識點(diǎn)，對一天的學(xué)習進(jìn)行總結和反省，“當然主要是英語(yǔ)、語(yǔ)文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”�！疤崆邦A習第二天要學(xué)的知識也是必不可少的，那樣聽(tīng)起課來(lái)就更有針對性”。做完這些事情，xx每晚大概10：00就能睡覺(jué)。從不熬夜，她稱(chēng)這樣的習慣一直堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。
從xx身上我們可以看出，良好的學(xué)習習慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年朋友們要特別注意養成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習慣：
1、制定計劃的習慣，制訂計劃是為了堅持。大目標短時(shí)間內不能很快見(jiàn)效，但你可以
看到自己每天在努力，基礎差并不可怕，關(guān)鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但不要放棄，你會(huì )發(fā)現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2、主動(dòng)思考的習慣，學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習慣，好象一部靜止的汽車(chē)，是由老師推著(zhù)走的，只有當你形成主動(dòng)思考的好習慣的時(shí)，汽車(chē)才像打著(zhù)了火，就能自己跑起來(lái)了。同學(xué)們，良好習慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現的。下面總結了一段順口溜，希望對大家有所幫助：
衣服整潔講儀表，�；招厍芭宕骱�。
學(xué)習用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。
進(jìn)門(mén)下車(chē)講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。
因病因事不到校，堅持請假要做到。
課前準備要充分，提前預習效果好。
坐姿端正專(zhuān)心聽(tīng)，積極思考勤動(dòng)手。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊上操場(chǎng)，隊列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠望藍天或綠色。
有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。
放學(xué)之后被放松，獨立作業(yè)勤復習。
找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補漏忘不了。
同學(xué)們這些行為規范看上去都很細小，對于你來(lái)說(shuō)只要事事用心，就能養成良好習慣。生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)時(shí)代乃至一生的的命運。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
同學(xué)們，金秋十月，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節，對于我們青少年朋友則是一個(gè)充滿(mǎn)希望的播種季節。讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！