教師節校長(cháng)簡(jiǎn)短致辭
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了要接觸或使用致辭吧，致辭是指在儀式上所講的表示勉勵、感謝、祝賀、哀悼等的話(huà)。那什么樣的致辭才規范呢？下面是小編為大家整理的教師節校長(cháng)簡(jiǎn)短致辭，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節校長(cháng)簡(jiǎn)短致辭1
同志們、老師們：
今天，我們召開(kāi)座談會(huì )，共同慶祝第x個(gè)教師節，在此，我代表鎮黨委、政府向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的全體教職員工和為全鎮教育事業(yè)做出突出貢獻的離退休教師表示節日的祝福和親切的問(wèn)候!對剛剛獲得表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者表示熱烈的祝賀!
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。從踏上工作崗位的那一刻起，你們便作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，奉獻著(zhù)青春、奉獻著(zhù)智慧、揮灑著(zhù)汗水、播種著(zhù)希望。你們肩負著(zhù)神圣、光榮而又艱巨的使命，你們沒(méi)有辱沒(méi)使命，河圖的教育在你們的精心耕耘下結出累累的碩果。
今天，我們在慶祝教師節的同時(shí)，隆重表彰了一批先進(jìn)工作者和在教育教學(xué)一線(xiàn)做出突出貢獻的先進(jìn)教師，在這里我希望受到表彰的同志，要把自身的榮譽(yù)和利益與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系起來(lái)，繼續以自己的奉獻精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)，回報組織的關(guān)懷，回報全體教職工的厚愛(ài)，爭取為我鎮教育的發(fā)展作出更大的貢獻。
在此，我也提幾點(diǎn)要求：首先，我們要從講政治、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅定不移的加強領(lǐng)導班子的團結、干部職工的團結、全體師生員工的團結。大家要緊密團結在以汪曉華校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子周?chē)�，俗�?huà)說(shuō)，家和萬(wàn)事興，搞好團結，人氣才旺，秩序才穩定，教育才有前途。其次，要抓住機遇，與時(shí)俱進(jìn)，謀求我鎮教育新一輪發(fā)展大業(yè)。發(fā)展是硬道理，我們的主要奮斗目標是力爭使我鎮的教育穩定在全縣的先進(jìn)行列，在實(shí)現主要目標的過(guò)程中，我們要保持較高的中考升學(xué)率，加大教研教改力度，不斷提高綜合辦學(xué)水平，要逐步形成我們自己的辦學(xué)特色。再次，學(xué)校各項工作要堅持創(chuàng )新，要在繼承過(guò)去優(yōu)良傳統的基礎上，圍繞調動(dòng)全體教職工積極性、主動(dòng)性這個(gè)核心問(wèn)題，著(zhù)力進(jìn)行管理模式、規章制度、運行機制等方面創(chuàng )新，使我鎮教育的各項工作進(jìn)一步煥發(fā)生機和活力。
同志們，讓我們志存高遠、教書(shū)育人、為人師表、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習，勤奮工作，力爭成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師，相信我鎮的教育事業(yè)在汪曉華校長(cháng)的領(lǐng)導下會(huì )譜寫(xiě)新的篇章，繼創(chuàng )輝煌。
最后，祝全鎮廣大教師和教育工作者節日愉快，工作順利，身體健康!
謝謝大家!
教師節校長(cháng)簡(jiǎn)短致辭2
各位老師：
說(shuō)到青年教師，就不得不想到兩個(gè)詞——成長(cháng)與發(fā)展。青年教師的成長(cháng)與發(fā)展決定著(zhù)我們校園未來(lái)的發(fā)展，所以對于一所校園來(lái)講，加強青年教師的培養是至關(guān)重要的。剛才聽(tīng)取了我們老師們的很多心理話(huà)，對我的觸動(dòng)也很大的，回想我自己的成長(cháng)，越發(fā)認識到年輕時(shí)學(xué)習和提高的重要，我雖然年紀并不算大，但此刻有些事情對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)感到力不從心了，因此我期望大家千萬(wàn)不要像我一樣錯過(guò)了好時(shí)光。
這天，我們舉行座談會(huì )就是一個(gè)有益的平臺。一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌?huà)：
一、要研究教學(xué)、研究學(xué)生。
對青年教師來(lái)說(shuō)，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書(shū)、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。
首先要研究教材。對于教材，就應有鉆進(jìn)去的力量，又要有飛出來(lái)的底氣。如果沒(méi)有豐富的理論知識，沒(méi)有精湛的業(yè)務(wù)潛力，一句話(huà)，沒(méi)有厚實(shí)的功底，怎樣可能熟練地駕馭課堂如果我們老師沒(méi)有厚實(shí)的底蘊，與孩子y'q分享課堂收獲將是一句空話(huà)、一紙空文。老師們要加強學(xué)習，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強教學(xué)研究，把教學(xué)研究作為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑之一，多聽(tīng)別人的課，多請別人聽(tīng)自己的課，開(kāi)展互相學(xué)習和研討，在課堂教學(xué)上要有競爭意識，要不甘落后，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機會(huì )，因為課堂教學(xué)是我們教書(shū)生涯中永久的事情，也是我們專(zhuān)業(yè)潛力的重要方面。記得李鎮西曾說(shuō)：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué)，把書(shū)教好，把學(xué)生管好，四十歲以后在當校長(cháng)才能搞好校園管理，這說(shuō)明了年輕時(shí)提高專(zhuān)業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失，這點(diǎn)能夠說(shuō)是我人生的缺失，期望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生。我們應對的是什么樣的學(xué)生，家庭文化素養怎樣，這都是我們老師們就應應對的。比如我們的生源狀況就不是很好，家長(cháng)也是指望不上的，如果對于這些老師們沒(méi)有一個(gè)清醒的認識，一味抱怨家長(cháng)，抱怨學(xué)生，不僅僅不利于工作，還可能影響情緒，影響身
體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況，我們要對每個(gè)學(xué)生負責，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊，不僅僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還務(wù)必付出時(shí)間和精力對學(xué)困生進(jìn)行輔導，(我們對學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門(mén)門(mén)清，月月清，考試成績(jì)在考核時(shí)占80分，務(wù)必把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的校園的教師就要更辛苦。我們校園有一大批敬業(yè)、奉獻的教師，他們早到校、晚回家，還有的午后都不休息給學(xué)生輔導，正因為有了這些老師的努力和奉獻，我們的教學(xué)質(zhì)量才有這天的成效。我們教師的工作才因此得到家長(cháng)、社會(huì )的認可。陳云連為什么能使那樣的班級考好，她的課老師們都多次聽(tīng)了能夠說(shuō)是高效率的課，但她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導那些差生阿，不然怎樣可能使學(xué)生有如此的成績(jì)呢我們老師們都明白很多家長(cháng)都要求把學(xué)生送到她的班上讀書(shū)，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送，無(wú)非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以認真負責的老師，教學(xué)效果好的老師家長(cháng)就會(huì )喜歡，就會(huì )尊敬。記得有一次我們在談?wù)摰绞恢械睦蠋煏r(shí)，說(shuō)道一個(gè)教英語(yǔ)的嚴老師，很多家長(cháng)都打聽(tīng)她帶那個(gè)班，都想把孩子送進(jìn)她所在的班級，當時(shí)任老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我至今記憶猶新，她說(shuō)：我們不可能人人當校長(cháng)，但能夠
做像嚴老師那樣的人。其實(shí)像陳老師、嚴老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長(cháng)。天道酬勤一點(diǎn)不假，有付出才有收獲，榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利用好每一天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí)，練字、輔導學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué)，反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長(cháng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現。
二、青年教師要善于學(xué)習、善于反思。
有人說(shuō)，年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是，人們很快認識到資本是能夠透過(guò)積累而逐漸增多的，學(xué)習便成了積累資本最有效的方法。俗話(huà)說(shuō)得好——“要想給人一勺水，自己得有一桶水”，這話(huà)既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學(xué)習，時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習的途徑是很多的。能夠向書(shū)本學(xué)習，也能夠利用網(wǎng)絡(luò )媒體學(xué)習，不只學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，還就應學(xué)習與之相關(guān)的知識。此刻網(wǎng)絡(luò )這么便捷，它為我們的學(xué)習帶給方便。每一天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習，過(guò)不了多久，你就會(huì )發(fā)現自己的變化。會(huì )學(xué)習的人永久走在路的前面，提高自身的`涵養才能保證桶中的水永不枯竭。還能夠向我們身邊的老師學(xué)習，我們周?chē)性诮逃龖鹁�(xiàn)上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都能夠成為我們學(xué)習的資源。甚至向學(xué)生學(xué)習，學(xué)習他們活躍的思想、無(wú)限的創(chuàng )造力。學(xué)習的資料能夠是教育理論專(zhuān)著(zhù)、能夠是教學(xué)研究之類(lèi)的、也能夠是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的，學(xué)習理論知識務(wù)必趁年輕，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。
一個(gè)有經(jīng)驗的教師必然是一個(gè)善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”能夠說(shuō)是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的支點(diǎn)，也是教師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導師朱永新教授說(shuō)：誰(shuí)能堅持每一天寫(xiě)一篇教育反思，10年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無(wú)處不在，能夠反思所得，反思遺憾，反思快樂(lè )。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來(lái)，我想每個(gè)人積累的不僅僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長(cháng)得痕跡。因此我期望我們的年青老師不僅僅善于反思、總結還要善于記錄，不說(shuō)每一天一篇，每周一篇或者每月一篇就應不成問(wèn)題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來(lái)自己什么痕跡都沒(méi)有是十分可惜的�；蛟S這樣會(huì )比較辛苦，但當你回頭時(shí)，你必須會(huì )為自己曾有的堅持和努力喝彩的。
三、要有高度的職責心和一顆良好的心態(tài)。
我一向記著(zhù)這樣一句話(huà)，選取了教師這一職業(yè)，也就選取了一生的奉獻。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對學(xué)生負責的高度職責心贏(yíng)得肯定。職責心不只是表現為你每一天空上好課，還就應是及時(shí)發(fā)現學(xué)生問(wèn)題，哪怕是細節，也就應去關(guān)注，并透過(guò)自己的努力去不斷地解決。職責心強的老師往往表現出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如陳、闕、馬、張，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛(ài)工作，肯花時(shí)間和精力，享受著(zhù)作為教師的特有的快樂(lè )。
這個(gè)社會(huì )很復雜，誘惑也很多。校園不是獨立地存在于社會(huì )之外，老師也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來(lái)自于社會(huì )矛盾的干擾，所以這需要我們調整好心態(tài)正確應對。老師也是平常人，我們都有七情六欲，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問(wèn)題、遇到難以處理的煩惱，我們要學(xué)會(huì )換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去理解，這樣才能使自己活得簡(jiǎn)單愉快。才能使我們每一天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導、與同事，與家長(cháng)的關(guān)系，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂(lè )開(kāi)展的關(guān)鍵。
在此，我向大家推薦一篇學(xué)習文章——管建剛老師的著(zhù)作《不做教書(shū)匠》。著(zhù)作中講到的對青年教師的七個(gè)忠告，有“做有目標感的教師”“做有約束感的教師”“做有職責感的教師”“做有用心感的教師”“做有學(xué)力感的教師”“做有專(zhuān)業(yè)感的教師”等，必須會(huì )給大家留下了深刻的印像。請老師們學(xué)習以后寫(xiě)一篇學(xué)習感想，我們再找機會(huì )y'q交流。
最后，我想和大家共勉：每一天堅持一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始!每一天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始!每一天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開(kāi)始!
教師節校長(cháng)簡(jiǎn)短致辭3
各位行政，各位新老師：
大家下午好，這天我們在那里召開(kāi)新老師座談會(huì )，具有個(gè)性的好處，相信我們彼此透過(guò)交流、溝通，必須會(huì )到達共知、共識、共享的目的。
首先我想向新老師們介紹我校的一些基本狀況，再就這些狀況談?wù)剛�(gè)人的一點(diǎn)看法和想法。
就校園環(huán)境而言，我們校園倡導的是“以人為本，和諧發(fā)展”的人文環(huán)境。在管理中，我們要求教師對學(xué)生進(jìn)行“潤物細無(wú)聲”的教育，要求教師以師德規范嚴格要求自己，關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養成，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在管理中，我們行政始終堅持把教師放在第一，尊重教師，維護教師的合法權益，建立融洽和諧的關(guān)系，不斷改善教師的工作環(huán)境。近幾年來(lái)，我們積極向上級組織申請，加強對我校校園建設和教學(xué)設備設施的改造，近三年里，上級組織對我校投入建設資金近兩百萬(wàn)，使我們的校園成了這天這樣一個(gè)秀麗潔凈、小巧精致、教學(xué)設施完善齊全的完美家園。在管理中，我們不斷提高教師的生活質(zhì)量，個(gè)性是對那些工作上、生活上需要幫忙的老師，我們更是傾其所能，幫忙老師們克服困難，度過(guò)難關(guān)。另外，我們重視平衡領(lǐng)導與教師的關(guān)系，增進(jìn)彼此的尊重和理解，幫忙老師們消除同事之間的誤會(huì )和猜疑。在“以人為本，和諧發(fā)展”的管理理念下，全體干群，緊密團結，同心協(xié)力，創(chuàng )下佳績(jì)，贏(yíng)得了好的社會(huì )聲譽(yù)，得到了上級組織和家長(cháng)的認可。四位年輕的老師：期望你們能盡快融入到這個(gè)團結友愛(ài)的大家庭，做一名學(xué)生喜歡，家長(cháng)認可，領(lǐng)導放心的好教師。如果你們有什么
想法，有什么困難，請告訴我們，大家y'q商量解決。大千世界，蕓蕓眾生，我們能走到y'q，一同學(xué)習，一同工作，一同進(jìn)步，一同提高，這就是緣分，我們要珍惜這份緣分。
就校園教育教學(xué)活動(dòng)而言。我們倡導的是“求真務(wù)實(shí)，樂(lè )于奉獻”的敬業(yè)精神。我在你們這般年齡時(shí)，思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人活著(zhù)是為了什么?我得出的答案是，兩個(gè)字——追求。人活在世上就是追求生命最大的好處和最高的價(jià)值，追求人生最大的幸福和快樂(lè )。那么什么是人生最大的好處，最高的價(jià)值?什么又是人生最大的幸福和快樂(lè )呢?我認為就是——摒棄“小我”而成就“大我”。
“小我”是一種滿(mǎn)足于個(gè)人欲望、個(gè)人需求、個(gè)人享受的自私狹隘的利己主義。這樣的人越多，國家、社會(huì )就越不和諧穩定�！按笪摇笔且环N回報國家和社會(huì )，回報親人和朋友，為人群社會(huì )和親人朋友盡責盡力的利人主義。社會(huì )需要這樣的以社會(huì )、以事業(yè)、以他人為己任的“大我”，時(shí)代召喚這樣的精神。這樣的人越多，我們的社會(huì )就越和諧健康，我們的團隊就越有凝聚力、感染力和創(chuàng )造力。如果大家都做到了“我為人人，人人為我”，那么整個(gè)世界，一年四季，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溫暖如春天。人們的幸福和快樂(lè )之感自然溢滿(mǎn)心頭。
我們教師這份職業(yè)就是實(shí)現“大我”這個(gè)高價(jià)值、大幸福的職業(yè)，它需要并且要求教師勇于承擔職責，樂(lè )于給予奉獻。所以說(shuō)：選取了教育，就選取了兩袖清風(fēng)，選取了教育，就選取了職責和奉獻。
很高興，四位新老師和我們有著(zhù)同樣的信念和追求，我相信你們必須會(huì )為著(zhù)理想、向著(zhù)目標，大刀闊斧，永不懈怠。
要當一名好教師不能光靠“紙上談兵”，最重要的是付諸于實(shí)際行動(dòng)。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師不僅僅要有廣博的知識，而且要有較高的道德修養。俗話(huà)說(shuō):要給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水。教師只有知識淵博，才能滿(mǎn)足學(xué)生的不斷需求。盡管你們是大學(xué)生、研究生，但大家都明白，社會(huì )發(fā)展迅猛，時(shí)代變化日新月異，對教師的素質(zhì)的要求在不斷提高，所以就要時(shí)時(shí)充好“電”，提高自身素質(zhì)�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，期望你們認真學(xué)習，不斷補充新知識，讓自己提升到必須的境界，心靈澄明，胸襟開(kāi)明。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為一名教師要不斷鉆研業(yè)務(wù)，讓課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機。你們年輕，有朝氣，充滿(mǎn)活力和熱情，這是你們的優(yōu)勢，但你們缺少臨床管理經(jīng)驗，缺乏工作實(shí)踐經(jīng)驗，所以要虛心好學(xué)，向有經(jīng)驗的老教師請教，拜他們?yōu)閹��！暗茏硬豢梢蝗諢o(wú)師”，這對初為人師的你們來(lái)說(shuō)，好處更為深遠。另外要強調的是，備課時(shí)要研究教材，研究學(xué)生，因材施教，這樣學(xué)生才會(huì )得到很快發(fā)展。
教師職業(yè)是光榮的、神圣的、崇高的，也是最快樂(lè )的。立足三尺講臺，胸懷五湖四海，傾其一生所學(xué)，教誨莘莘學(xué)子，當桃李滿(mǎn)天下，學(xué)子盡乾坤!那種歡喜，那種欣慰是別的職業(yè)所體會(huì )不到的。還有，我們正常上下班，有節假日，有寒暑假，每一天風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不到，是別的職業(yè)所羨慕的。
但是，在那里我還想對四位新老師說(shuō)：教師職業(yè)也是很辛苦的，一旦為師，就與清貧為伍，與作業(yè)、教案為伴，嘔心瀝血，不懈不怠�？v然魚(yú)尾飛上眼角，銀絲披滿(mǎn)頭，仍要不改初衷，鞠躬盡瘁。所以你們要做好吃苦耐勞的準備。
老師們：秋天是金色的，充滿(mǎn)收獲的喜悅，望你們在紫小這個(gè)大舞臺，盡顯風(fēng)采，收獲青春與活力，收獲成熟與魅力!
最后祝你們身心愉快，工作順利!
謝謝大家的傾聽(tīng)!
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