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博士畢業(yè)典禮校長(cháng)致辭
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家肯定對各類(lèi)致辭都很熟悉吧，致辭要求風(fēng)格的雅、俗、莊、諧要適當。你知道什么樣的致辭才合乎規范嗎？下面是小編為大家收集的博士畢業(yè)典禮校長(cháng)致辭，希望對大家有所幫助。
博士畢業(yè)典禮校長(cháng)致辭1
尊敬的各位導師，親愛(ài)的博士畢業(yè)生同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行20XX屆博士研究生畢業(yè)典禮，共同見(jiàn)證博士研究生同學(xué)們在南開(kāi)圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)、獲得最高學(xué)位的榮耀時(shí)刻。在此，我代表南開(kāi)大學(xué)全體教職員工，向你們表示最熱烈的祝賀！向一直以來(lái)給予你們悉心指導、無(wú)私關(guān)愛(ài)的導師，同你們甘苦與共、風(fēng)雨相伴的親友致以由衷的敬意和誠摯的感謝！
同學(xué)們，在多年苦讀歷練后獲取的“最高學(xué)位”，是對你們最大的褒獎與肯定。但你們可曾認真想過(guò)，博士學(xué)位究竟意味著(zhù)什么？它是寒來(lái)暑往的埋頭苦讀，也是探尋真知的上下求索，是并肩攻關(guān)的暢快淋漓，更是闖關(guān)奪隘的百折不回。攻讀博士的過(guò)程，讓你們讀懂了博古通今的道理，學(xué)會(huì )了博觀(guān)約取的方法，增長(cháng)了博采眾長(cháng)的智慧，涵養了博雅信達的氣質(zhì)。寒窗數載，博士之“小我”早已熔鑄于血脈、駐留在南開(kāi)；展望未來(lái)，博士之“大我”必將承載著(zhù)你們最燦爛、最蓬勃的青春年華，在世界的發(fā)展與變革中綻放最奪目的光彩。
再過(guò)兩天，我們將迎來(lái)中國共產(chǎn)黨百年華誕。100年來(lái)，我們的黨引領(lǐng)中華民族實(shí)現了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強起來(lái)的偉大飛躍，譜寫(xiě)了一曲根植中國土壤、造福中國人民、彰顯中國力量的壯麗詩(shī)篇，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)彪炳史冊的人間奇跡。在這波瀾壯闊的奮進(jìn)征途中，一代代南開(kāi)人用青春和熱血陶鑄愛(ài)黨之心、篤行報國之志，淬煉出飽經(jīng)磨難卻生生不息的愛(ài)國品格，走出了一條與國家民族休戚與共的大學(xué)之路。
百年大黨風(fēng)華正茂，百年學(xué)府公能日新。生逢這個(gè)偉大的時(shí)代，你們是何其幸運！在座的各位博士大都處于“而立”之年，你們人生和事業(yè)的黃金期，正是中國共產(chǎn)黨邁向新紀元、中華民族奮進(jìn)新時(shí)代的'重要關(guān)口。你們當披堅執銳、引重致遠，肩負大擔當，堅守大志業(yè)，實(shí)踐大作為，做經(jīng)得起考驗的南開(kāi)人。
臨別之際，四點(diǎn)期待與你們共勉：
第一，做經(jīng)得起時(shí)代的考驗的南開(kāi)人，當勇?lián)笕�，陶鑄為國奉公的情懷。
老校長(cháng)張伯苓曾說(shuō)，“能將‘私’字改成‘公’字，才是最好的道德”。在“育才救國”的信念指引下，他傾其一生詮釋“允公允能、日新月異”的南開(kāi)精神，成就了這所百年學(xué)府愛(ài)國奮斗的榮耀和操守。心系國家興亡、絕無(wú)偏私狹隘，南開(kāi)肇始于此、興建于此、亦發(fā)展壯大于此。南開(kāi)人之所以恪守“公能”二義，就是要以“公”的道德匯流成海，以“能”的力量聚沙為塔，擔負天下興亡，矢志國富民強。
各位須牢記：為國奉公不是口號，也不僅僅是情懷，而是自覺(jué)瞄準國家亟需、肩負“國之大者”，勇?lián)笕�，發(fā)揮才干，深耕在祖國最需要的地方、人民最需要的地方。望你們“公”字當頭、“國”在心間，將小我融入大我、趁韶華鑄就擔當！
第二，做經(jīng)得起時(shí)代的考驗的南開(kāi)人，當敢立潮頭，永葆革故鼎新的精神。
當今世界，科技創(chuàng )新已成為國際戰略博弈的主戰場(chǎng)，是國家實(shí)現自立自強的驅動(dòng)力。
當下，沒(méi)有什么比一個(gè)“新”字能更準確地描述我們所處的這個(gè)時(shí)代。面對世界格局加速演變、新冠疫情迭代影響、沖突矛盾交錯衍生的“百年未有之大變局”，只有洞察先機、找準問(wèn)題、持續創(chuàng )新，才能緊扣時(shí)代脈搏、增強核心實(shí)力、引領(lǐng)發(fā)展先機。作為國家科研中堅力量的你們，要常思國家之需，聚力攻關(guān)那些“牽鼻子”“卡脖子”的關(guān)鍵核心技術(shù)，努力實(shí)現一批原創(chuàng )性、顛覆性的創(chuàng )新突破，走出自立、自強、自主的中國道路，引領(lǐng)世界科技發(fā)展的前沿方向，創(chuàng )造屬于你們的“新”時(shí)代、“新”世界！
第三，做經(jīng)得起時(shí)代的考驗的南開(kāi)人，當能守渠田，保持沉潛往復的定力。
世人稱(chēng)頌“南開(kāi)學(xué)風(fēng)，堪稱(chēng)一流”。何為一流學(xué)風(fēng)？我想，就是幾代南開(kāi)“大先生”所涵養的愛(ài)國之風(fēng)、勤謹之風(fēng)、務(wù)實(shí)之風(fēng)、沉潛之風(fēng)。李正名院士急國家農業(yè)發(fā)展之需，為創(chuàng )制我國自主知識產(chǎn)權的農藥產(chǎn)品攻堅克難、奮斗終身，成果填補了國內技術(shù)空白。葉嘉瑩先生篤守古典詩(shī)詞七十余載，雖經(jīng)歷家國悲愴、人生痛楚，但仍致力傳承發(fā)揚中華傳統文化，視之為終其一生的“執念”。周其林院士錨定“手性螺環(huán)催化劑”領(lǐng)域，帶領(lǐng)團隊深耕數十年，最終斬獲國家自然科學(xué)最高獎，破解了困擾國家乃至世界半個(gè)多世紀的科技難題。
貴有恒常，學(xué)無(wú)止境。在紛擾復雜的當下，你們要有一輩子只做一件事、把一件事做進(jìn)生命里的決心，耐得住寂寞、守得住清貧。請你們記住，無(wú)論何時(shí)何事，惟有探究學(xué)問(wèn)的源頭與本真，才能迎來(lái)?yè)茉埔?jiàn)日的春華秋實(shí)。
第四，做經(jīng)得起時(shí)代的考驗的南開(kāi)人，當篤學(xué)實(shí)干，常懷覺(jué)淺躬行的執著(zhù)。
凡做學(xué)問(wèn)，“不但要明了學(xué)理，更需透徹做事”。對在愛(ài)國救國中誕生的南開(kāi)而言，篤學(xué)實(shí)干早已內化為固有的一種精神。從建校初期成立東北研究會(huì )、經(jīng)濟研究所、應用化學(xué)研究所，到當代服務(wù)“一帶一路”、鄉村振興、京津冀協(xié)同，南開(kāi)人始終以中國歷史、中國社會(huì )為背景，以解決中國問(wèn)題為目標，滿(mǎn)腔熱忱地踐行著(zhù)“知中國、服務(wù)中國”的辦學(xué)宗旨，堅持把學(xué)問(wèn)扎根在祖國的大地山河。
紙上功夫不如腳下跬步。請大家務(wù)必保持“覺(jué)淺”的態(tài)度，既要讀萬(wàn)卷書(shū)，也要行萬(wàn)里路。祖國廣袤的土地上，為你們成長(cháng)成才提供了取之不竭、用之不盡的養分，望你們把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，在知與行中觸摸中國發(fā)展的脈搏，求得真學(xué)問(wèn)、解決大問(wèn)題。
同學(xué)們：博士畢業(yè)，是你們修身治學(xué)路上的重要節點(diǎn)，但絕不是一勞永逸，更不是停滯不前。希望你們正確認知這學(xué)位背后所承載的內涵與追求，用“博士”的最高標準審視自己、謀劃未來(lái)，整裝出發(fā)、繼續前行。
在未來(lái)的日子里，請你們務(wù)必牢記，于南開(kāi)，博士之根本當在學(xué)問(wèn)和人格，博士之作為當在民族與國家，你們的志業(yè)便是南開(kāi)的志業(yè)、國家的志業(yè)、民族的志業(yè)！你們的春華便是南開(kāi)的春華、國家的春華、民族的春華！無(wú)論你們身處何方、身居何職，每個(gè)人都是燦若星辰不可或缺的光芒，只要我們勠力同心、砥礪前行，南開(kāi)就一定會(huì )在國家富強、民族復興的大勢中頂天立地、大有作為，每個(gè)南開(kāi)人奮斗以成的星火，就一定能匯聚成國家和民族繁榮興盛的鴻光！
青春不負、未來(lái)可期！最后，祝全體20XX屆博士畢業(yè)生前程似錦！期待你們榮歸南開(kāi)！
謝謝大家！
博士畢業(yè)典禮校長(cháng)致辭2
各位老師、各位家長(cháng)、各位經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)博士同學(xué)們：
大家好！
首先，我由衷地感謝大家對學(xué)校作出的貢獻，各位博士在過(guò)去幾年中辛勤地創(chuàng )新性的工作，已經(jīng)沉淀在相應地學(xué)科發(fā)展成果之中，各位還積極參與了教學(xué)改革、社會(huì )服務(wù)和校園文化建設并以各種方式對學(xué)校的改革發(fā)展提出了寶貴的意見(jiàn)。大家在畢業(yè)季對學(xué)校的期望和愛(ài)戀，使我和我的同事們頗受教益、鼓舞和感動(dòng)。我想，畢業(yè)典禮不是一次訓話(huà)，而是平等的同志般的推心置腹的相互勉勵。剛才杜德瑞同學(xué)的發(fā)言雖然沒(méi)有對學(xué)校提什么要求，但我想他講的每一聲感謝都是對我們的一個(gè)鞭策。什么叫鞭策，就是抽了我們一鞭子，抽了我們好幾鞭子。剛才王迎軍老師以《補課》為題的這篇講話(huà)講了很多發(fā)人深省的話(huà)，他特別提醒大家，當我們取得了所謂最高學(xué)位，經(jīng)濟學(xué)或者管理學(xué)的最高學(xué)位的時(shí)候，我們不要滿(mǎn)足于在專(zhuān)業(yè)知識上達到了一個(gè)相當的高度，我們還需要歷史認知、文化的認知、科學(xué)的認知，以求完全的人格等等等等。我想這都是這種依依不舍推心置腹的相互勉勵。學(xué)校殷切地希望大家秉公盡能、永遠向上，實(shí)現自身的人生價(jià)值。同時(shí)，我們要向大家承諾“允公允能日新月異”要從我們做起。我們希望大家不辜負母校的培養，我們在母校工作的師生員工呢也一定不辜負同學(xué)們的希望，秉公盡能、改革創(chuàng )新，推動(dòng)南開(kāi)不斷向上。
第二，作為大家的朋友，在同學(xué)們人生的關(guān)鍵時(shí)刻，我想提醒各位在祝賀與贊揚聲中冷靜下來(lái)想想：今后最大的危險是什么?我看最大的危險不是外部環(huán)境中可能的種種不利因素，而在于內心的松懈和失誠。據我觀(guān)察，有些人的人生軌跡的最高點(diǎn)是他(她)獲得的最高學(xué)位。因為他們是以追求學(xué)位為動(dòng)力的，學(xué)位到手后就沒(méi)有動(dòng)力了。這樣的人既使擁有高學(xué)位但仍難有真正的人生價(jià)值。人類(lèi)發(fā)展史告訴我們，個(gè)體的價(jià)值并不在于他(她)有什么銜、做多大官、賺多少錢(qián)、住多大房等等，而在于他(她)對社會(huì )的貢獻。我們南開(kāi)講允公允能，是為公盡能，為振興中華盡能，為世界和平盡能，為人類(lèi)的可持續發(fā)展盡能。我們要不斷向上，不是追求個(gè)人騰達，而是民族的崛起，為此不懈努力。再一個(gè)更大的危險是失誠，這方面的教訓太多了。上周在八屆八次校學(xué)位評定委員會(huì )上，在通過(guò)給七百多位同學(xué)授予博士學(xué)位的議案的同時(shí)，我們做出了撤銷(xiāo)一位往屆學(xué)生博士學(xué)位的決定，因為他急功失誠，不惜犧牲誠信而以剽竊的手段去多發(fā)論文，結果釀成大禍。這位同學(xué)已經(jīng)拿著(zhù)我們學(xué)校的博士學(xué)位在某個(gè)學(xué)校任教。這個(gè)決定對他會(huì )造成非常嚴重的后果。我們學(xué)位評定委員會(huì )在做這個(gè)決定時(shí)心情也是非常的沉重。我想這次對他學(xué)位的撤銷(xiāo)是為了維護我們南開(kāi)大學(xué)的學(xué)術(shù)名譽(yù)，也是為了挽救這位同學(xué)，對他來(lái)說(shuō)是為他“止損”。我也希望他能幡然悔悟重新做起。更重要的是，希望大家能吸取他的教訓，真正把誠信作為我們?yōu)槿藶閷W(xué)做事的生命線(xiàn)。等一下我們還要唱南開(kāi)校歌，我們南開(kāi)校歌很短，但是我覺(jué)得是字字璣珠。這個(gè)南開(kāi)校歌里面談到，美哉大仁，智勇真純�！叭手怯隆笔枪诺涞�'君子“三達德”，南開(kāi)人又加上“真純”，意味深長(cháng)！99年前，在南開(kāi)的畢業(yè)致辭中，張伯苓先生要求南開(kāi)畢業(yè)生要以誠為本。他要求南開(kāi)畢業(yè)生“細味不誠無(wú)物之言”，我們在99年后的今天，要回味張校長(cháng)的這句話(huà)，仔細品味什么叫做“不誠無(wú)物”。
第三，希望各位博士見(jiàn)賢思齊、追求更高的境界。大家今天獲得的這個(gè)學(xué)位是一個(gè)最高的學(xué)位，不僅在中國而且在全世界都是最高的學(xué)位，這無(wú)疑是值得慶賀的。同學(xué)們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗟呐�，同學(xué)們的家屬親友都付出了很多的努力。但是今天我不想再重復慶賀的話(huà)，我想以自已獲得博士學(xué)位28年來(lái)的切身感受告訴大家，這個(gè)最高的學(xué)位，它并不代表著(zhù)最高的榮譽(yù)，更不代表最高的待遇，它卻代表社會(huì )對大家極高的期待。因此，我們要自覺(jué)地用更高的標準來(lái)要求自己，那么對南開(kāi)人來(lái)說(shuō)這種更高的公能標準是什么呢？確實(shí)很難用言語(yǔ)去表達。這里，我想講一個(gè)人物，把他作為我們的榜樣，來(lái)理解什么是更高的公能標準。
謝謝大家！
博士畢業(yè)典禮校長(cháng)致辭3
各位哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史博士們、各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我由衷地感謝各位博士對學(xué)校作出的貢獻，各位在過(guò)去幾年中辛勤的創(chuàng )新性的工作，已經(jīng)沉淀在相應地學(xué)科發(fā)展成果之中，各位還積極參與了教學(xué)改革、社會(huì )服務(wù)和校園文化建設并以各種方式對學(xué)校的改革發(fā)展提出了許多寶貴的意見(jiàn)。大家在畢業(yè)季對學(xué)校的期望和愛(ài)戀，使我和我的同事們頗受教益、鼓舞和感動(dòng)。我想，畢業(yè)典禮不是又一次訓話(huà)，而是同志之間真誠的依依不舍的推心置腹的相互勉勵。學(xué)校殷切地希望大家秉公盡能、永遠向上，實(shí)現自身的人生價(jià)值。同時(shí)，我們要向大家承諾“允公允能，日新月異”要從我們做起。我們希望大家不辜負母校的培養，我們在母校工作的師生員工也一定不辜負同學(xué)們的希望，秉公盡能、改革創(chuàng )新，推動(dòng)南開(kāi)不斷向上。
第二，作為大家的朋友，在同學(xué)們人生的關(guān)鍵時(shí)刻，正如剛才袁松所講，是獲得了最后的最高學(xué)位的時(shí)刻。我想提醒各位在祝賀與贊揚聲中冷靜下來(lái)想想：今后最大的危險是什么?我看最大的危險不是來(lái)自外部環(huán)境中可能的種種不利因素，而在于內心的松懈和失誠。據我觀(guān)察，有些人的人生軌跡的最高點(diǎn)是他（她）獲得的最高學(xué)位。因為他們是以追求學(xué)位為動(dòng)力的，學(xué)位到手后就沒(méi)有動(dòng)力了。這樣的人既使擁有了最高的學(xué)位，也很難有真正的人生價(jià)值。人類(lèi)發(fā)展史告訴我們，個(gè)體的價(jià)值并不在于他（她）有什么銜、做多大官、賺多少錢(qián)、住多大房等等，而在于他(她)對社會(huì )的貢獻。我們南開(kāi)講允公允能，是為公盡能。剛才袁松引用了張伯苓先生的話(huà)，公，是大公。什么是大公呢？是中華民族的振興，是人類(lèi)的可持續發(fā)展。我們要在這樣的事業(yè)中，追求我們自我價(jià)值的實(shí)現。
我想另外一個(gè)比懈怠更大的危險是失誠。這件事本來(lái)是不值得在這樣一個(gè)場(chǎng)合來(lái)講的，但是非常遺憾，上周我們召開(kāi)了八屆八次學(xué)校的評定委員會(huì )會(huì )議，也就是審批各位學(xué)位授予的這次會(huì )議，同時(shí)做了一個(gè)撤銷(xiāo)學(xué)位的決定，撤銷(xiāo)了3位往屆同學(xué)曾經(jīng)獲得的學(xué)位，其中兩位是碩士，一位是前年我們授予的博士學(xué)位。那么為什么撤銷(xiāo)他的博士學(xué)位呢？因為他急功失誠，不惜犧牲誠信，采用剽竊的手段去多發(fā)論文，結果釀成大禍。我們知道，這個(gè)撤銷(xiāo)學(xué)位的決定對他將會(huì )帶來(lái)非常嚴重的后果，所以我們在投這一票的時(shí)候也是感到扼腕嘆息。我想這對于這位同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一次果斷的“止損”，也希望他能幡然自新并重新站起來(lái)，更重要的是我們大家要認真吸取這個(gè)教訓，堅守誠信這條生命線(xiàn)。待會(huì )兒我們要唱校歌，南開(kāi)校歌非常短，可以說(shuō)是字字璣珠，其中講到，美哉大仁，智勇真純�！叭手怯隆笔枪诺涞木拥摹叭_德”，南開(kāi)人又加上“真純”，意味深長(cháng)！張伯苓先生在99年前的畢業(yè)典禮上要求南開(kāi)畢業(yè)生要“細味不誠無(wú)物之言”，我們確實(shí)應該共同“細味”之。
第三，希望各位博士見(jiàn)賢思齊、追求更高的境界。大家今天獲得的這個(gè)學(xué)位是一個(gè)最高的學(xué)位，不僅在中國而且在全世界都是最高的學(xué)位。但是今天我不想再重復慶賀的話(huà)，我想以自已獲得博士學(xué)位28年來(lái)的切身感受告訴大家，這個(gè)最高的學(xué)位，它并不代表著(zhù)最高的榮譽(yù)，更不代表最高的待遇，但卻代表社會(huì )對大家極高的期待，代表著(zhù)社會(huì )、我們的同事、我們的組織將來(lái)會(huì )用更高的標準要求我們。因此，我們要自覺(jué)地用更高的標準來(lái)要求自己，來(lái)追求更高的人生境界。對南開(kāi)博士而言，就是要用更高的公能標準要求自已。這里，我想講一個(gè)人物，把他作為我們的榜樣，來(lái)理解什么是更高的公能標準。
因為在座的是文史哲法的博士，我就講一位我們南開(kāi)的知名的人文學(xué)者，他就是雷海宗。雷先生早年畢業(yè)于清華大學(xué)，然后到美國的`芝加哥主修歷史、輔修哲學(xué)，他獲得博士學(xué)位以后，回國在清華等多所大學(xué)先后任教。在西南聯(lián)大時(shí)期，他是西南聯(lián)大的歷史系主任。1952年院系調整時(shí)，他轉到南開(kāi)來(lái)工作。雷海宗先生是一位學(xué)貫中西，在史學(xué)界獨樹(shù)一幟的學(xué)者，對中國史、世界史、思想史、史學(xué)史等方面都有突出的建樹(shù)。他創(chuàng )造性的打破了歐洲中心和王朝沿襲體系的這樣一個(gè)世界通史新的體系。對于他的學(xué)術(shù)貢獻，大家可以看何炳棣先生回憶的文章。何炳棣是他特別喜歡的一個(gè)學(xué)生，西南聯(lián)大時(shí)期的學(xué)生，后來(lái)是美國很著(zhù)名的歷史學(xué)家。雷先生在抗戰之初，南京陷落之后，很多人對抗戰失去信心的時(shí)候，發(fā)表了《此次抗戰在歷史上的地位》一文，以歷史的宏大眼光論證抗戰必勝、民族必興，引起很大的反響�？箲饎倮�，他反對內戰爭取民主，聞一多先生被特務(wù)暗殺后，他不顧危險主動(dòng)參加5人治喪委員會(huì )，并親自保留了槍殺好友聞一多的子彈頭，作為對亡友的紀念和對反動(dòng)派的抗議。非常遺憾的是，這樣一位優(yōu)秀的學(xué)者在竟1957年，被打成了“右派”，處境非常的艱難。但是他依然堅持學(xué)術(shù)研究。那時(shí)他已經(jīng)不能用自己的身份去寫(xiě)文章發(fā)表文章，他就翻譯西洋一些非常重要的學(xué)術(shù)著(zhù)作，并且在上面做了很多注，反映了很多他的重要的學(xué)術(shù)思想。1961年的時(shí)候他被摘了“右派”的帽子，但是仍然繼續接受批判和改造。由于他當時(shí)身體非常不好，所以他在1962年恢復上課的時(shí)候，從醫院雇三輪車(chē)到教室為同學(xué)們上課。我曾經(jīng)看到史學(xué)家肖黎先生寫(xiě)的一段回憶叫《最后一課》，這里面形容這么一個(gè)場(chǎng)景：“上課鈴響后，只見(jiàn)一位小老頭拄著(zhù)拐杖，一步一步的挪動(dòng)著(zhù)雙腿，吃力的坐在講臺后的一把椅子上�？粗�(zhù)他那痛苦的樣子，我不覺(jué)生出幾分惻隱之心，此刻，教室里異常安靜。突然，洪鐘般的聲音響起，只見(jiàn)他腰板直了，精神也振作起來(lái)了，與他剛進(jìn)教室時(shí)簡(jiǎn)直判若兩人。最難忘的是雷先生的最后一課，他大概也知道自己將不久于人世，這是他人生中的最后一程，猶如回光返照，他一直處于亢奮之中。情緒十分激昂，聲音更加洪亮。課間休息時(shí)，同學(xué)們還是竊竊私語(yǔ)，不敢和他接近，因為當時(shí)他是“右派”。他仍然一個(gè)人孤獨地坐在那里。我神差鬼使地走過(guò)去，就是想和他說(shuō)幾句話(huà)。不知從哪里來(lái)的勇氣，我壓低聲音說(shuō)：‘雷先生，您多保重�！壬卯悩拥难酃庾⒁曋�(zhù)我，他點(diǎn)點(diǎn)頭，什么都沒(méi)說(shuō)。最后一堂課結束了，依然沒(méi)有例行的致意和掌聲，雷先生孤獨地拄著(zhù)拐杖走了。在這難以言表的時(shí)刻，同學(xué)們都走到了窗前，目送著(zhù)他登上回醫院的車(chē)，漸漸遠去……”這里講的是1962年的11月雷海宗先生在南開(kāi)校園里上的最后一課。雷先生1962年12月25日去世。請同學(xué)們想一想：他是一個(gè)怎樣的人，我們能不能做這樣的人，達到這樣的人生境界？
謝謝大家！
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