畢業(yè)典禮上的致辭15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對致辭都不陌生吧，致辭是向他人表達思想感情用的文字或語(yǔ)言。你所見(jiàn)過(guò)的致辭是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮上的致辭，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)典禮上的致辭1
尊敬的陳XX主席、莫言教授、各位校董、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：
每年參加汕大的畢業(yè)典禮，我內心總是充滿(mǎn)喜悅。在湖堤散步，在真理鐘下聽(tīng)同學(xué)們朗讀志愿，歷歷在目，聲聲入耳，處處感到急不及待要朝理想出發(fā)的活力。
特別是今天，看到你們興奮的臉，如果會(huì )堂內的正能量可以灌入瓶中，一定可讓我精力再延長(cháng)90年。感謝大家與我分享這快樂(lè )時(shí)刻。
我明年90歲啦，一生志在千里，也知似水流年；我年輕過(guò)，歷盡困難試煉，我深刻知道成長(cháng)之路是非常不容易的；在高增長(cháng)機遇巨浪中，愚人見(jiàn)石，智者見(jiàn)泉。
因循的并發(fā)癥是不思不想和無(wú)感無(wú)知，在人工智能世代中肯定過(guò)不了關(guān)；駕浪者的基本功，時(shí)時(shí)刻刻要靈敏、快知快明，要有獨立思考悟力、能運用想象，把現實(shí)、數據、信息合組成新。
愚人只知道‘為’（to do），智者有愿力，把‘為’（to do）變‘成為’（to be）。
‘愿力一族’是如何修煉？如何處世？如何存在？
愚人常常抱怨，變得墨守成規是被逼出來(lái)的，被制度營(yíng)役、被繁文縟節捆綁、被不可承受的期望壓至透不過(guò)氣；他們渴望‘贏(yíng)在起跑線(xiàn)上’，希望有個(gè)富爸加上天賦的優(yōu)越組合，認為‘人能弘道’、改變塵世復雜和無(wú)可奈何的扭曲太負重，‘道能弘人’肯定更舒服。
這樣的心態(tài)，他們已‘輸在起跑線(xiàn)上’。傳統中國智慧告誡我們命與運是互動(dòng)交織的，擁有一切，也可以一無(wú)所有。懂得‘善擇’才是打造自己命運的保證。而命運大贏(yíng)家的夢(mèng)幻 DNA 組合，是科學(xué)心智與藝術(shù)心靈的覺(jué)醒，才可把潛能修煉為出眾的人生。性格基礎是意志力，自律的堅持和創(chuàng )意潛力相形相塑，才可達致?lián)碛信惨菩耐庑鷩W的處世心力。
自律是鐵杵成針的意志功夫。每個(gè)希望成為大舞蹈家的人，每天面鏡，并非顧影自憐，而是不怕疲憊、不怕痛苦，一而再，再而三，修正追求舉重若輕的完美，技巧內化自我之中。走到臺前，‘身與物化，意到圖成’。
我今天為什么選擇舞蹈幻燈為背景？詩(shī)人葉慈的提問(wèn)，一矢中的，‘怎樣才能從舞蹈之中辨別真正的舞者？’舞蹈家個(gè)性魅力觸動(dòng)觀(guān)眾，凝住一瞬永恒，藝術(shù)映照人生，啟迪感召每一個(gè)人逾越艱難超越局限，追求更高的水平，開(kāi)拓無(wú)限的可能。
最后，我想和大家分享，去年我和一位多年在汕頭大學(xué)服務(wù)的老師的對話(huà)，當我感謝他多年孜孜不倦培育學(xué)生時(shí)， 老師引用王XX一語(yǔ)：‘千圣皆過(guò)影，良知乃吾師�！贾浅删妥饑篮陀写嬖谝饬x的明燈。
各位同學(xué)，道力之限，要靠愿力突破，我知道，你們一定會(huì )懷著(zhù)謙恭、感恩的心，以信心和想象力追求一個(gè)開(kāi)放、進(jìn)步的世界，建立一個(gè)關(guān)懷的社會(huì )，成為真正的舞者，今天你以汕大為榮，明天汕大必將以你為榮。再次祝賀你們！謝謝大家。
畢業(yè)典禮上的致辭2
老師們、同學(xué)們、各位家長(cháng)：
大家下午好!
感謝學(xué)院給了我這次機會(huì )，讓我在三年后再次走進(jìn)西階的這個(gè)教室，再次感受新聞學(xué)院這個(gè)娘家永遠的歡樂(lè )、祥和與親切。
我非常能理解此刻臺下師弟師妹的心情，感傷、激動(dòng)、躊躇滿(mǎn)志、意氣風(fēng)發(fā)。因為三年前我也和你們一樣，戴著(zhù)學(xué)位帽，拿著(zhù)畢業(yè)證，歡歡喜喜邁出校門(mén)，沖進(jìn)職場(chǎng)，期盼著(zhù)自己一展抱負，成為青年才俊。但現實(shí)似乎不是這樣的。所以今天以下所有的內容，濃縮成一句話(huà)送給大家，就是——畢業(yè)生，你慢慢來(lái)。
從我自己的經(jīng)歷說(shuō)起吧。
畢業(yè)進(jìn)了新華社，一聽(tīng)名字，好工作。主流媒體、記者，每天圍著(zhù)國家大事轉，采訪(fǎng)寫(xiě)作編輯，一切都太符合一個(gè)新聞人的理想了。
然而，進(jìn)新華社總編室工作的第一年，我干的工作是什么呢?在總編室值班室，接電話(huà)、發(fā)傳真、送文件、復印材料、擺桌簽、做會(huì )議記錄、改文件錯別字……我的工作時(shí)間，常常是下午5點(diǎn)到第二天上午8點(diǎn)。
不是說(shuō)這些工作沒(méi)有意義，學(xué)不到東西，而是我心心念念想要從事的“鐵肩擔道義，妙筆著(zhù)文章”的新聞工作，反差太大了。
我甚至想到過(guò)“不干了”。于是我找到李彬老師，說(shuō)了我的郁悶。李老師跟我說(shuō)：其實(shí)人生能“做事”的時(shí)候本來(lái)就不多，不能做事的時(shí)候，就“做人”，就思考人生。末了，他又囑咐了一句：別著(zhù)急，慢慢來(lái)。
三個(gè)字，但后來(lái)的經(jīng)歷和所思所得告訴我，這三個(gè)字的含義，實(shí)在太豐富了
有人說(shuō)，出名要趁早。我不以為然。事業(yè)是一場(chǎng)馬拉松，在馬拉松你見(jiàn)過(guò)有人搶跑嗎?沒(méi)有。為什么呢?因為馬拉松拼的是全程如何分配體力、耐心的智慧，起初那一段的狀況和最后的成績(jì)，往往天差地別。
其實(shí)，新聞是個(gè)很浮躁的行業(yè)，對大多數從業(yè)者來(lái)說(shuō)，每天都在不同的議題間頻繁切換，跟著(zhù)輿論的變動(dòng)疲于奔命，對看似豐富的內容蜻蜓點(diǎn)水。這跟如今最火爆的“微博”很像——信息過(guò)載、碎片化、非線(xiàn)性、缺乏邏輯。
我最近讀了一本書(shū)，名叫《淺薄》，說(shuō)的就是互聯(lián)網(wǎng)的快速淺閱讀引起了人大腦生理學(xué)和解剖學(xué)上的變化，很多時(shí)候這種變化是不可逆的。也就是說(shuō)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人類(lèi)正在慢慢喪失深入閱讀、線(xiàn)性思考的能力。我們獲得了越來(lái)越多、越來(lái)越快地“知道”，卻越來(lái)越不能慢下來(lái)去“理解”。那句話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)，listen half，understand quarter，remember zero，and react double。但是，作為一個(gè)合格的真正意義上的新聞人，恰恰需要輸出的是你的“理解”，碎片化的“知識”是過(guò)眼云煙。
事業(yè)如此，人生也一樣。怎么才能獲得“理解”，而不是滿(mǎn)足于浮光掠影的“知道”呢?
這就要求一個(gè)即將走上職場(chǎng)的新聞人、傳媒人，在這看似“歷史車(chē)輪滾滾向前”的世界里，能慢下來(lái)，能淡定起來(lái)，按照自己的步驟，踏踏實(shí)實(shí)地去走、去積累、去生活。
回到現實(shí)，發(fā)傳真、打電話(huà)，或者說(shuō)就算是每天寫(xiě)稿子，這些瑣碎的事情又怎么能和清華要求我們的“上大舞臺，干大事業(yè)”聯(lián)系起來(lái)呢?這兩者之間難道不是注定矛盾的嗎?
《城記》的作者王軍老師曾告訴我，無(wú)論你干什么，一定要給自己的工作找一個(gè)大的命題。以媒體人為例，你會(huì )跑口，那么在你跑的口子里，能不能發(fā)現一個(gè)大問(wèn)題呢?比如他要回答的問(wèn)題是有關(guān)中國“這個(gè)世界上發(fā)展最快的經(jīng)濟體，是怎么快速完成城市化的”。于是，我們讀到了他筆下一本又一本真知灼見(jiàn)。
我還記得他跟我說(shuō)過(guò)，新聞人面對的世界就好比是一張桌子。怎么才能像現在很多所謂的“名記”“名嘴”那樣快速出名，火爆網(wǎng)絡(luò )呢?最好的辦法，就是沿著(zhù)桌子邊走，作搖搖欲墜狀以博得叫好。但不要忘記，桌子的中心卻有那么多的命題無(wú)人顧及、無(wú)人理睬。作為清華新聞學(xué)院的畢業(yè)生，你選擇站在桌子的什么位置?
幾天前，我讀到了一條微博，這是一位詩(shī)人，也是新華社著(zhù)名記者陳先發(fā)寫(xiě)道：“搭我私車(chē)的朋友常會(huì )蹦出幾句怨言。確實(shí)，作為有20年駕齡的老把式，我太謹駕慎行了，開(kāi)得太慢了。當年也曾飆過(guò)，逆風(fēng)一尿三丈遠。如今我越開(kāi)越慢，遇誰(shuí)讓誰(shuí)。既讓謙和的，也讓耍橫的。既讓平頭的，也讓卷發(fā)的。既讓板車(chē)客，也讓踱步男。我愿意比世界任何人都慢一天。沒(méi)關(guān)系的。世界很快，你們先請-----”
這最后一句，在一剎那打動(dòng)了我。
世界太快，所以我們更要“慢慢來(lái)”，不要在乎當前眼下、一時(shí)一地的得失取舍。
前幾天我采訪(fǎng)北京四中的校長(cháng)，他感嘆，現在的人，總在每一個(gè)階段都用跟別人一樣的標準來(lái)衡量自己，還總要求自己做得比別人好，從不曉得去尋求“與別人做得不一樣”，這不是跟自己過(guò)不去嗎?
是的，從過(guò)去的厚積薄發(fā)，到如今的邊積邊發(fā)，這都沒(méi)有錯。但當所有人都在急匆匆地想要有所表現、有所作為時(shí)，你的淡定會(huì )讓你現在及將來(lái)，跟別人大為不同。
周慶安老師有次開(kāi)玩笑，說(shuō)每個(gè)畢業(yè)生回學(xué)校交流，都一定會(huì )跟師弟師妹說(shuō)“我那時(shí)候讀書(shū)太不認真，你們要好好讀書(shū)”，可等這撥師弟師妹畢業(yè)了，回頭還是會(huì )回來(lái)囑咐說(shuō)“你們要好好讀書(shū)”。無(wú)論你是不是不幸成為了“下屆復下屆“的典型，那請一定記住，畢業(yè)真的應該成為耐下心來(lái)，努力學(xué)習的開(kāi)始。
“慢慢來(lái)”的還有一個(gè)含義是關(guān)于物質(zhì)。
去年回學(xué)校交流，大一的師弟師妹一上來(lái)就問(wèn)：“師姐你一個(gè)月賺多少，買(mǎi)房子沒(méi)，夠花嗎?”我當時(shí)一驚，既覺(jué)得“現在的孩子比我們當時(shí)成熟多了”，可又覺(jué)得“是不是有點(diǎn)太著(zhù)急了?”
在這里，我負責任地說(shuō)，作為清華的畢業(yè)生，只要你們能有點(diǎn)正常人的努力水平，將來(lái)大部分人過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活，是沒(méi)有問(wèn)題的。
當然也可能在座要笑話(huà)我：“師姐你太操心了吧，我們是有理想的畢業(yè)生，怎么會(huì )天天圍著(zhù)房子車(chē)子轉，切!”
不要笑。環(huán)境對人的影響不可小視。你現在不操心，是因為你周?chē)沫h(huán)境很單純。等到你邊上的人都在討論房子車(chē)子票子孩子時(shí)，少則一個(gè)月，多則半年，你會(huì )跟他們一樣，不淡定的。
那時(shí)希望你想起一句話(huà)：年輕時(shí)把腦袋裝滿(mǎn)了，年長(cháng)時(shí)才能把口袋裝滿(mǎn);年輕時(shí)就著(zhù)急把口袋裝滿(mǎn)了，也許老來(lái)，腦袋和口袋都是空的。
總之，面包會(huì )有的，能喝的“蒙�！迸Ｄ桃矔�(huì )有的，咱們不著(zhù)急，慢慢來(lái)。不管你信不信，反正我是信了。
畢業(yè)典禮上的致辭3
當學(xué)生完成學(xué)業(yè)，慶祝成功；面對即將到來(lái)的分手，告別的時(shí)刻；當你即將踏上新的征程，展望未來(lái)的時(shí)候，我受托代表老師對你說(shuō)幾句話(huà)。我無(wú)法向同學(xué)表達全系老師的祝福、懷念和希望，甚至無(wú)法把自己的祝福、懷念和希望說(shuō)清楚。我知道，當文字承載了太多的情感，文字本身就顯得蒼白無(wú)力。
但是我還是很高興有這樣一個(gè)機會(huì )，在我畢業(yè)的時(shí)候給同學(xué)們講講大學(xué)最后一節課的情況。這節課我講三個(gè)故事：——關(guān)于事業(yè)、人生、對未來(lái)的期望�！俏医o你的畢業(yè)信息：
第一個(gè)故事是美國物理學(xué)家卡倫德講的。一位物理老師給學(xué)生出了一道試題：用氣壓計測量建筑物的高度。一個(gè)學(xué)生回答：去樓頂的時(shí)候，用繩子把氣壓計綁好，讓它掉到地上。測量繩子的長(cháng)度，這是建筑物的高度。老師給學(xué)生打了零分，學(xué)生不服氣，要求老師給他打滿(mǎn)分，因為他滿(mǎn)足了試題的所有要求。雙方僵持不下，要求物理學(xué)家卡蘭德仲裁�？ㄌm德想給雙方面子，就讓學(xué)生重新做題，限時(shí)6分鐘。學(xué)生們想了一會(huì )兒，答案是：讓氣壓計從屋頂上掉下來(lái)，從它落地的時(shí)間計算出建筑物的高度。學(xué)生還說(shuō)：他能給出六個(gè)解，但沒(méi)有一個(gè)是老師命題中隱含的解。解決辦法是把氣壓計拿到大樓管理員那里說(shuō)：我把這個(gè)氣壓計給你，你告訴我大樓的高度。
這個(gè)故事的結論是我的信息的第一句話(huà)：永遠不要認為我們是絕對正確的。尊重學(xué)生及其異端思維；而且對知識和學(xué)習要始終保持懷疑和批判的思維。
第二個(gè)故事講述了一個(gè)9歲的男孩，他的父親離開(kāi)了家。離開(kāi)家的時(shí)候，他開(kāi)玩笑的對他說(shuō)：“我走了，你就一個(gè)人在家。我會(huì )把我的母親給你。你要好好照顧她�！�。幾天后，當洪水來(lái)臨時(shí)，我媽媽掉進(jìn)了水里。小男孩用繩子拉著(zhù)媽媽?zhuān)褘寢尩氖制隽搜�。終于把我媽救上岸。他只對自己的奇跡說(shuō)了一句話(huà)：爸爸走的時(shí)候說(shuō)，我要好好照顧媽媽?zhuān)掖饝税职帧?/p>
這個(gè)故事是我傳達的信息的第二句話(huà)：深深的責任感會(huì )給人一種無(wú)比強大的精神力量。只要我們有責任去做一件事，就沒(méi)有理由不做好。
第三個(gè)故事：阿塞拜疆的一個(gè)漁夫在海上找魚(yú)，突然一頭牛砸翻了他的船。當他游回岸邊時(shí)，沒(méi)有人相信他說(shuō)的話(huà)，所有人都認為他喝醉了。后來(lái)美國大使館發(fā)現了，就失去了他翻船的損失。原來(lái)是一架美軍運輸機載著(zhù)人道救援物資，不過(guò)是頭牛。一頭牛掙脫韁繩，在機艙里瘋了，撞得到處都是。士兵打不開(kāi)艙門(mén)讓它飛下來(lái)。
你可能覺(jué)得這個(gè)故事是最荒誕最不切題的。但是我想這個(gè)故事告訴你，你的生活中要有幻想。牛從天而降的情況很少見(jiàn)，但是發(fā)生了，說(shuō)明事故是存在的。知道生活中有意外，就要時(shí)刻以一種必然的態(tài)度去準備，包括好牛壞牛。尤其是有用的牛從天上掉下來(lái)，一定要接住。
畢業(yè)典禮上的致辭4
所有的學(xué)生：
今天，你已經(jīng)在現實(shí)中結束了你三年的高中學(xué)習生活。在現實(shí)中的這片土地上，你留下了一系列閃亮的腳印。你是團結的，敬業(yè)的，進(jìn)取的。你是最近畢業(yè)班的楷模，給現實(shí)留下了不可磨滅的深刻印象。你即將離開(kāi)學(xué)校，你高尚的品德和良好的學(xué)風(fēng)將在現實(shí)中永存。你愛(ài)你的母校，師中，愛(ài)你母校的一切花草樹(shù)木。所有的學(xué)生都帶著(zhù)壯觀(guān)的景觀(guān)鏡離開(kāi)了母校，這深深地表達了你對現實(shí)的依戀。你也為現實(shí)留下了美好的回憶，所有的老師、學(xué)生、工作人員都更加想念你。
古人云，萬(wàn)物皆次，讀書(shū)高。高中畢業(yè)是你新形式學(xué)習的開(kāi)始，在知識的海洋里永遠不會(huì )畢業(yè)。當你在生活中面臨新的選擇時(shí)，不要忘記保羅�？魄〗鸬脑�(huà)：人應該這樣度過(guò)一生，回首過(guò)去，不會(huì )因為浪費時(shí)間而后悔，也不會(huì )因為不作為而羞愧。高爾基在給兒子的信中說(shuō)：與其永遠索取，不如給予。當身邊很多人需要你的時(shí)候，那你就會(huì )輕松愉快。
你們是跨世紀人才，四化宏偉藍圖就靠你們去實(shí)現。當今世界是一個(gè)科學(xué)競爭的時(shí)代。你要去高校深造，下定決心去祖國最需要的地方，最難的地方。祖國的需要是個(gè)人志愿者。
大學(xué)會(huì )是每個(gè)青年的理想和希望，但絕不是理想的獨木橋。俗話(huà)說(shuō)360行最好。做自己想做的事，愛(ài)自己想做的事。奉獻將是新老青年的理想和心愿。
同學(xué)們，無(wú)論走到天涯海角，都不要忘記自己的母�！乐�，也不要忘記培養自己的老師和同學(xué)。這是你生活學(xué)習的地方。有養育你的老師，有日夜陪伴你的同學(xué)。
現實(shí)是大學(xué)生的搖籃，現實(shí)中的所有員工都有信心和能力送你去高校深造，在社會(huì )上工作。
全體師生歡迎你來(lái)中國訪(fǎng)問(wèn)，不要忘記你永遠是學(xué)校的主人！歡迎來(lái)中國留學(xué)！真實(shí)中國即將對一班同學(xué)大喊：同學(xué)們，再見(jiàn)！
畢業(yè)典禮上的致辭5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我們小學(xué)畢業(yè)啦!今天我們即將結束一段不平凡的旅程，明天我們將意氣風(fēng)發(fā)地踏上新的征程。此時(shí)此刻，我們每個(gè)人的心中一定都感慨萬(wàn)千。這六年來(lái)，我們的進(jìn)步是巨大的。我們每個(gè)人都在這里從一個(gè)懵懂的六歲兒童成長(cháng)為一個(gè)知識豐富的十三歲的少年，我們的成長(cháng)記錄袋里放滿(mǎn)了各類(lèi)的獎狀和作品：三好生、優(yōu)秀生、作文、奧數、美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè )等等，我們?yōu)槲覀兊倪M(jìn)步而感到自豪與驕傲!
是__小學(xué)給了我今天的一切，下周畢業(yè)考試后，我們就要告別母校，我們已經(jīng)準備好了，我們一定會(huì )從容應考，用一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們在干什么，都不會(huì )忘記母校六年來(lái)對我們的培養和教育，我們永遠都是一家人，我們一定不會(huì )辜負母校的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。
同學(xué)們，為了一個(gè)更美好的明天，我們懷著(zhù)一顆感恩的心離開(kāi)母校。但我們驕傲，我們自豪，我們曾是光榮的__小學(xué)的一名學(xué)生。明天，我們將以更高的熱情好好學(xué)習，努力工作，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)輝煌的戰績(jì)，為我們__小學(xué)這個(gè)閃亮的名字增添新的光彩。
畢業(yè)典禮上的致辭6
今年的教育界有一則新聞，原復旦大學(xué)校長(cháng)楊福家教授被英國諾丁漢大學(xué)推舉為Chancellor。英國的大學(xué)校長(cháng)稱(chēng)作Vice Chancellor,
Chancellor則相當于校董會(huì )主席，或名譽(yù)校長(cháng)。雖然不管學(xué)校的行政事務(wù)，但畢業(yè)典禮是一定要來(lái)的，因為學(xué)位是由Chancellor授予的。參加畢業(yè)典禮后回到上海的楊教授對記者說(shuō)，看來(lái)，我們的大學(xué)畢業(yè)典禮也應該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮，校園里到處都是熱烈慶祝的場(chǎng)面有感而發(fā)說(shuō)了這番話(huà)的。
大學(xué)畢業(yè)畢竟不同于中小學(xué)。大學(xué)畢業(yè)標志著(zhù)成熟、標志著(zhù)自立。今天在座的974名北郵畢業(yè)生，619人已經(jīng)簽約就業(yè)，355人已經(jīng)收到研究生錄取通知書(shū)。不論你們大學(xué)畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道，相信你們都會(huì )有光輝的前程，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。（掌聲） 畢業(yè)這個(gè)詞英文用“graduation”,這個(gè)詞的詞根沒(méi)有“完成”、“結束”的意思，而是蘊含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。這其實(shí)是對畢業(yè)很好的詮釋?zhuān)Ｍ銈円材軓闹械玫絾⒌�。我們今天隆重集�?huì )，不是慶�！敖Y束”，而是歡呼開(kāi)始；不是紀念“完成”，而是宣布進(jìn)步。 大學(xué)畢業(yè)生要就業(yè)，因此就客觀(guān)存在著(zhù)二個(gè)統計數字：就業(yè)比率和就業(yè)年薪。前面這個(gè)數字已有省市報刊在相繼公布，引起了一些議論。后面這個(gè)數字不太好統計，即使統計出來(lái)，要在媒體公布，恐怕更會(huì )有爭論。比如說(shuō)，我在研究生畢業(yè)典禮上講，非常高的學(xué)生質(zhì)量、非常高的就業(yè)比率、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征，有人詫異，大學(xué)校長(cháng)怎么可以把年薪、把錢(qián)字掛在嘴邊？是不是會(huì )誤導青年呀？1999年的第25位，又到20xx年的第28位。日內瓦世界經(jīng)濟論壇發(fā)表《全球競爭力報告》，中國的全球競爭力從1999年的第32名下降到20xx年的第41名。對這幾個(gè)數字，中國的知識分子又當作何感想？ 要說(shuō)出國家競爭力與國民特別是青年知識分子的風(fēng)險意識、創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)精神準確的相關(guān)函數恐怕不可能，但嚴酷的事實(shí)告訴我們，有意識地培養我們的大學(xué)生具備這些精神、能力和意識則應該是高等教育的責任。 高等教育不僅應該給大學(xué)生提供成為科學(xué)家、工程師的課程，而且也應該給大學(xué)生提供成為企業(yè)家和個(gè)體經(jīng)營(yíng)者的技能。大學(xué)畢業(yè)生，如果不關(guān)心經(jīng)濟、科技和社會(huì )發(fā)展，不具備專(zhuān)利、知識產(chǎn)權方面的知識，不懂得股市、期貨，不了解WTO、ISO，應該視為高等教育的缺陷。在這里，我愿意提醒全體畢業(yè)生，北郵給了你們很多，但是在培養你們的風(fēng)險意識和創(chuàng )業(yè)精神方面，做的太少。北郵一定會(huì )改進(jìn)，但是你們是不能受益了。如果你們把校長(cháng)今天的話(huà)當作是最后的一次補課，我就十分滿(mǎn)足了。（掌聲） 同學(xué)們，差不多所有的經(jīng)濟學(xué)家都在說(shuō)，新世紀以小企業(yè)和個(gè)體經(jīng)營(yíng)為基礎的經(jīng)濟將會(huì )得到加強，新世紀的中國經(jīng)濟需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)創(chuàng )業(yè)者。我們也高興地看到，北郵年青一代的畢業(yè)生正在勇敢地肩負起時(shí)代的重任。 電信工程學(xué)院青年教師王慶海，六年前研制成光纜電視發(fā)送接收設備。他們?yōu)樯綎|齊魯石化安裝第一套光纜電視系統時(shí)，我是他們的系主任，給了他們三萬(wàn)元貸款。后來(lái)他們用科技合同經(jīng)費的結余，注冊成立了公司。從無(wú)到有、從小到大，現在的公司聘用職工32名，累計納稅80萬(wàn)元。前兩天，中信國安洽談注資加盟，新公司擬定名為北郵國安，中信評估認定的公司的總價(jià)值為3200萬(wàn)元。 電子工程學(xué)院畢業(yè)生馬元，1994年從美國學(xué)習歸來(lái)，創(chuàng )辦 慶祝你們的畢業(yè)；祝福你們的就業(yè)；期待你們的創(chuàng )業(yè)。 謝謝大家。（熱烈掌聲）
畢業(yè)典禮上的致辭7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天是學(xué)齡前兒童難忘的一天，因為你即將結束幼兒園三年的學(xué)習和生活，成為一名小學(xué)生。我為你感到非常高興和驕傲。在這個(gè)舉行你畢業(yè)典禮，看著(zhù)你成長(cháng)的特殊日子里，作為幼兒園的負責人，我說(shuō)不出的開(kāi)心，說(shuō)不出的舍不得。
父母朋友，你還記得嗎？三年前，你把孩子送到這里的時(shí)候，你感到了很多不安和不情愿。今天我們和你們一樣的心情，我們舍不得讓這41個(gè)孩子離開(kāi)我們。三年來(lái)，我們和孩子建立了深厚純潔的感情。我們習慣了早上聽(tīng)著(zhù)孩子們用溫柔的聲音迎接他們，晚上看著(zhù)他們笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。
三年過(guò)去了，孩子們將離開(kāi)他們曾經(jīng)日夜陪伴的老師和幼兒園。我和我的老師們再也不會(huì )像過(guò)去那樣每天看到你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的傻笑，再也不會(huì )像過(guò)去那樣看到你生氣時(shí)撅著(zhù)嘴，再也不會(huì )像過(guò)去那樣每天看到你天真無(wú)邪的孩子流著(zhù)淚笑。你們生動(dòng)可愛(ài)的形象，孩子們甜蜜的話(huà)語(yǔ)，會(huì )留在我們老師的記憶里，當我們老師回憶起來(lái)的時(shí)候，會(huì )成為無(wú)窮無(wú)盡的話(huà)題。
我舍不得你，你的老師舍不得你，但你要長(cháng)大，離開(kāi)幼兒園，走向更美好的明天，走進(jìn)小學(xué)校園，踏上新的起跑線(xiàn)。
孩子們，請相信自己是最好的，是美麗的，用自己的自信和智慧走出自己的世界。在未來(lái)，無(wú)論是陽(yáng)光還是陰霾，無(wú)論是春風(fēng)還是秋雨，請記住，幼兒園老師會(huì )永遠想念你，永遠關(guān)注你，關(guān)心你，祝福你，期待你。你取得的每一項成就和每一點(diǎn)進(jìn)步都將是我們老師的榮耀。
孩子們，我和我的老師愛(ài)你們。同時(shí)，請記住您的啟蒙老師羅老師、謝老師以及之前教過(guò)您的老師
在這里，我也謹代表所有的幼兒園老師，向我的父母和朋友們表示感謝。謝謝大家的支持和信任。謝謝你給了我們你心愛(ài)的寶寶，讓我們有了和孩子離不開(kāi)的真摯情感。
孩子們，祝你們未來(lái)的每一天都像太陽(yáng)一樣明亮，祝你們健康、快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮上的致辭8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的六月，大家迎來(lái)了人生的重要一課：畢業(yè)典禮，它將成為同學(xué)們生命中永恒的記憶。今天，我有幸作為教師代表和你們一同分享畢業(yè)的喜悅，我的心情和你們一樣激動(dòng)，在此向所有畢業(yè)的學(xué)子們獻上最誠摯的祝賀!祝賀你們在人生的旅途中又走過(guò)了重要一程，即將開(kāi)啟人生新的一頁(yè)。
青春是一本太倉促的書(shū)，高中三年卻是這本書(shū)中最精彩的一章。
三年前,你們懷揣夢(mèng)想,攜帶著(zhù)美好的憧憬,邁著(zhù)稚嫩的腳步來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的桃源八中。從那時(shí)起，你們開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩,校園里回蕩著(zhù)你們的歡聲笑語(yǔ);運動(dòng)場(chǎng)上有你們龍騰虎躍的英姿;教室里有你們發(fā)憤苦讀的身影;課堂上,有你們爭先恐后的發(fā)言……這里的每一個(gè)角落,這里的一草一木,都留下了你們美好的回憶。這一切的喜怒哀樂(lè )與酸甜苦辣，都是母校給你們的一筆寶貴財富。我想你們永遠不會(huì )忘記這段時(shí)光，不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記師長(cháng)和同學(xué)，也永遠不會(huì )忘記這句口號——今日我以八中為榮，明日八中以我為榮。
三年中，你們曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)老師的諄諄教導,感受過(guò)班主任真誠的祝愿和嚴肅的批評;你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )讓我們高興,你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì )讓老師寢食難安，因為在老師的心目中,早把你們當成自己的孩子,我們對你們的每一次責備,都源自于 “愛(ài)”! 而且你們走出學(xué)校，不論將來(lái)發(fā)展怎樣，母校都會(huì )永遠銘記你們每一個(gè)人。
同學(xué)們，我們老師都認為：我們這一屆，是充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與希望的一屆! 從你們的身上，我們欣喜地看到：厚德、自強、創(chuàng )新、和諧的校風(fēng)與求實(shí)、勤奮、合作、創(chuàng )新的`學(xué)風(fēng)又回到了八中。你們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立起了良好的榜樣，在你們身上,我們看到了年輕一代的成長(cháng),看到積極向上、奮斗不息的精神,看到了青春的活力,未來(lái)和希望。
“多情自古傷離別”，同學(xué)們，盡管我們很留戀這段時(shí)光，很珍惜這段緣份，但我們深知歲月的時(shí)針并不因為我們的祈禱而停息。今天是慶�！敖Y束”，更是歡呼“開(kāi)始”。在今后成長(cháng)的道路上，我希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人;有毅力、負責任的人;善于合作、寬容大度的人;注重修養、品格高尚的人。我們期待著(zhù)你們的成功。
最后，祝同學(xué)們一路平安，前程似錦!
畢業(yè)典禮上的致辭9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是一個(gè)非同尋常、令我們難以忘懷的日子。我們歡聚在這里，隆重舉行畢業(yè)典禮，一起分享豐收的喜悅。在此，請允許我代表六年級段教師向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們即將踏入施展才華的新天地。
六年前，同學(xué)們帶著(zhù)父母的殷切希望、帶著(zhù)對小學(xué)生活的美好向往踏進(jìn)了XX小學(xué)。六年來(lái)，學(xué)校提供了大家優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導為你們搭建了展示才能的舞臺，情感的天平一直向你們傾斜，我們任課老師向你們傾注了無(wú)私的奉獻、滿(mǎn)腔的愛(ài)心。六年來(lái)，你們認真刻苦地學(xué)習，孜孜不倦地努力，用自己的踏實(shí)與刻苦培養了良好的習慣，充實(shí)了知識，鍛煉了七項修煉，證明和造就了自己的品格，向學(xué)校、向家長(cháng)、向自己交上了一份滿(mǎn)意的答卷。我們從你們的成長(cháng)與進(jìn)步中感受到了付出后的喜悅，體會(huì )到了耕耘后的收獲。桃李芬芳，是對園丁最好的獎賞。
同學(xué)們，你們即將離開(kāi)美麗的XX，跨入中學(xué)大門(mén)，迎接各種考驗和挑戰。希望你們在今后的學(xué)習中，繼續保持理想，保持執著(zhù)，修身立志，團結協(xié)作，不斷學(xué)習，努力使自己成為一名品格完善、自強自立的團員，努力實(shí)現自己的理想和人生價(jià)值。
同學(xué)們，無(wú)論你們走在哪里，無(wú)論是今天還是明天，母校、老師將永遠像母親一樣思念你們、關(guān)心你們、支持你們!我們將一直守望在這里，為你們的明天祝福，期待你們的佳音捷報!祝同學(xué)們在新的人生道路上學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!
畢業(yè)典禮上的致辭10
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們歡聚在這里，為南鋁公司東北大學(xué)材料工程碩士班學(xué)員舉行畢業(yè)典禮。我代表南鋁公司，熱烈歡迎遠道而來(lái)的東大領(lǐng)導和老師，對付出辛勤勞動(dòng)的各位老師表示誠摯的敬意，并向經(jīng)過(guò)努力學(xué)習取得碩士學(xué)位的17名同學(xué)表示熱烈的祝賀！
為期四年的東大南鋁材料工程碩士班學(xué)業(yè)已圓滿(mǎn)結束。四年來(lái)，東大的領(lǐng)導給予了大力支持，東大的老師給予了精心指導，學(xué)員們在不脫產(chǎn)情況下，克服了諸多困難，學(xué)得專(zhuān)心，學(xué)得扎實(shí)，達到了預期目的，也取得了良好效果。四年的治學(xué)，使同學(xué)們學(xué)有所成。但生有涯而學(xué)無(wú)涯，你們今天的畢業(yè)，只是學(xué)習階段的一個(gè)節點(diǎn)，相信各位同學(xué)會(huì )把它當作人生新的求知階段的開(kāi)始，一如既往學(xué)習和實(shí)踐，成長(cháng)為適應企業(yè)發(fā)展需要的復合型人才。
企業(yè)競爭，是人才的競爭。在當今社會(huì )，人是企業(yè)發(fā)展的根源。誰(shuí)擁有了人才優(yōu)勢，誰(shuí)就擁有了發(fā)展的優(yōu)勢。人才優(yōu)勢的造就靠學(xué)習和培養。學(xué)習是人生永恒的主題，學(xué)習能力是一個(gè)人成功的核心競爭力，我們要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，因為社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，知識的更新，要求我們去學(xué)習；提高修養，完善自我，服務(wù)企業(yè)，需要我們去學(xué)習。
“十五”期間，南鋁充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，保持穩健較快發(fā)展，產(chǎn)品銷(xiāo)售收入年均增長(cháng)19，企業(yè)發(fā)展成為全國鋁型材十強企業(yè)（綜合實(shí)力位居第三）。在擁有先進(jìn)的技術(shù)工藝、擁有自主知識產(chǎn)權的新產(chǎn)品、擁有主起草的國家標準、擁有規模裝備一流的鋁產(chǎn)業(yè)鏈等方面，南鋁始終處在行業(yè)的前列，這是我們充分依靠和發(fā)揮人力資源優(yōu)勢的結果�！笆晃濉睂τ谀箱X是個(gè)重要的發(fā)展階段，南鋁已完成了《“十一五”發(fā)展規劃》。要實(shí)現發(fā)展規劃確定的目標和任務(wù)，必須堅持“穩健發(fā)展、謀求長(cháng)遠”的經(jīng)營(yíng)理念，以發(fā)展求變化，以發(fā)展增實(shí)力，以“穩健發(fā)展、謀求長(cháng)遠”為目標，精心打造技術(shù)、工藝、管理先進(jìn)的鋁產(chǎn)業(yè)鏈，形成南鋁特色的競爭優(yōu)勢。這仍然要靠人才的培養，發(fā)揮廣大職工的聰明才智。今年，是“十一五”規劃的開(kāi)局之年，也是南鋁發(fā)展的關(guān)鍵之年，企業(yè)的各項改革、各項科技開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新項目正在加緊進(jìn)行。同學(xué)們必須增強責任感，以嚴謹縝密的科學(xué)態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、勇于探索的創(chuàng )新精神，積極參與企業(yè)正在進(jìn)行的各項創(chuàng )新工作，為提高企業(yè)綜合競爭力奉獻才智。
南鋁依靠學(xué)校培養干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，是南鋁培養高素質(zhì)人才的重要途徑。這樣的研究生班對于南鋁培養高素質(zhì)人才非常有益，人力資源處要對這期研究生班進(jìn)行認真總結，為今后培養干部提供經(jīng)驗。公司已經(jīng)制訂了《南鋁“十一五”職工教育培訓規劃》，希望能夠有更多的同志，包括鼓勵這幾年新招收的大學(xué)畢業(yè)生，利用各種機會(huì )豐富自己的知識，提高自己的知識水平，為南鋁發(fā)展做出更大的貢獻。
最后，衷心祝愿同學(xué)們志存高遠，腳踏實(shí)地，為企業(yè)穩健發(fā)展多做貢獻；衷心感謝東北大學(xué)的領(lǐng)導和老師多年來(lái)對南鋁的支持和幫助，祝愿東大的領(lǐng)導和老師工作順利，生活幸福！
謝謝！
畢業(yè)典禮上的致辭11
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：
大家上午好！
今天，我非常榮幸地參加女兒的畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。我現在的心情和所有的家長(cháng)朋友一樣，心中充滿(mǎn)了感激。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝海云幼兒園，感謝所有的老師們。感謝你們三年來(lái)對我們孩子的關(guān)心與呵護；感謝你們三年來(lái)的努力工作和默默奉獻！正是你們的愛(ài)澆灌了孩子們的美好童年，成就了孩子們的健康和快樂(lè )。
此時(shí)此刻，看到孩子們那一張張充滿(mǎn)愛(ài)心、自信、勇敢、盎然生機的臉龐，我被深深地感動(dòng)了。三年前，我們將一個(gè)膽小、任性、愛(ài)哭的孩子交給你們，交給海云幼兒園，將我們的信任、期盼、希望也交給你們。這里有美麗的教室，有天真爛漫的小朋友，還有和藹可親的老師。三年來(lái)，孩子從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，講述的每一個(gè)幼兒園里發(fā)生的故事，唱的每一首歌，跳的每一個(gè)舞，學(xué)到的每一點(diǎn)知識，得到的每一個(gè)進(jìn)步，都讓我們深深地感受到孩子是在一個(gè)健康快樂(lè )的環(huán)境里幸福地成長(cháng)，我們家長(cháng)的心里都感到非常的欣慰和高興。三年后，再看現在我們的孩子，他們是多么的神氣。不僅完成了語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等課程的學(xué)習，而且在與老師小朋友的朝夕相處中，學(xué)會(huì )了相互幫助、團結友愛(ài)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、勇敢自信。同時(shí)也培養了良好的生活習慣和學(xué)習習慣，得到了最好的啟蒙教育。
親愛(ài)的小朋友們，花兒又開(kāi)了，小樹(shù)也綠了，你們也慢慢長(cháng)大了，馬上就要成為一名一年級的小學(xué)生了。在此，我代表所有的爸爸媽媽向你們表示最甜蜜的祝福。祝福你們都有一個(gè)燦爛的童年，都有一個(gè)美好的未來(lái)，健康快樂(lè )每一天。
最后，再次感謝海云幼兒園，感謝所有的老師們。謝謝你們三年來(lái)的所有努力。我們會(huì )記得，孩子們也會(huì )記得。等他們戴上紅領(lǐng)巾再向你們來(lái)問(wèn)候。
謝謝大家！
20xx年7月29日
畢業(yè)典禮上的致辭12
親愛(ài)的同學(xué)們、可愛(ài)的小獅子們：
獅子山不僅僅是一座山，它是你們心中永不忘懷的殿堂;龍湖不僅僅是一池水，它是你們夢(mèng)中牽掛的“納木錯”。人的一生有三個(gè)母親，第一個(gè)是你的生母，給予了你生命，奠定了你的自然品格;第二個(gè)是祖國，標識了你的國籍，積淀了你的民族品格;第三個(gè)是母校，滋養了你的性靈，塑造了你的文化品格�！爸氐�、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美”就是川師大已經(jīng)給你們打下的文化烙印。
“重德”是你們文化品格之根。學(xué)校始終堅持以立德樹(shù)人為根本，將道德教化、人格養成、個(gè)性發(fā)展與專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習相結合，貫穿你們入學(xué)后“適應期、成長(cháng)期、發(fā)展期”的每一個(gè)細節之中，構建具有川師大特色的全員、全過(guò)程、全方位育人的教育工作格局。前些天，貴州一個(gè)師范學(xué)院下雨，那些將要成為教育者的學(xué)生，居然讓環(huán)衛阿姨背著(zhù)穿過(guò)積水，我痛心疾首，是何為?是何為?獅子山下的數萬(wàn)學(xué)子決不能這樣、絕不會(huì )這樣、絕不敢這樣，這是母校對你們發(fā)自肺腑的忠告!
“博學(xué)”是你們文化品格之干�！抖Y記·中庸》講：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！弊x書(shū)做學(xué)問(wèn)的第一要義就是要博學(xué)。學(xué)校舉辦“博學(xué)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技節;組織“創(chuàng )青春”創(chuàng )業(yè)計劃大賽;開(kāi)展“師說(shuō)”教師職業(yè)技能大賽;學(xué)校創(chuàng )造條件并鼓勵同學(xué)們參加CUPT等各類(lèi)全國性的學(xué)科競賽與“985”大學(xué)、“211”大學(xué)學(xué)生同臺競技;發(fā)起“國學(xué)秀”國學(xué)文化大賽等等一系列活動(dòng)，目的就是要讓大學(xué)校園回歸常識：讀好書(shū)，讓大家讀懂文明、讀懂中國、讀懂生活。
“務(wù)實(shí)”是你們文化品格之葉�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺、覺(jué)知此事要躬行”，在“務(wù)實(shí)”文化的熏陶下，很多同學(xué)利用假期走出校門(mén)、走向社會(huì )、走進(jìn)生活。你們曾走進(jìn)羌寨，用攝像機記錄古老羌文化;你們曾走進(jìn)山區，用專(zhuān)業(yè)知識既教書(shū)又育人;你們曾走進(jìn)抗戰老兵的家中，聆聽(tīng)那一段崢嶸歲月。你們用腳丈量了中國的廣度，你們用手標注了文化的高度，你們用肩擔當了生命的厚度。
“尚美”是你們文化品格之花。川師大是一個(gè)崇尚美的殿堂，它從來(lái)就不缺少美的內涵與美的表達。1985年學(xué)校就創(chuàng )辦了全國高校第一所美育學(xué)校，以藝術(shù)素質(zhì)教育為依托，把自然美、社會(huì )美、藝術(shù)美內化為人生修養，激發(fā)出積極向上、奮發(fā)有為的精神境界。正因為如此，才有以李言榮校友為代表的學(xué)術(shù)之美、以李鎮西校友為代表的教育之美、以張杰校友為代表藝術(shù)之美、以高偉校友為代表的忠誠之美、以高玉華校友為代表的真情之美……
親愛(ài)的同學(xué)們、可愛(ài)的小獅子們：
“重德、博學(xué)”共同體現了學(xué)�！皩W(xué)高為師、身正為范”的師德師能境界;“務(wù)實(shí)、尚美”共同體現了學(xué)�！扒笳鎰�(wù)實(shí)、追求卓越”的大學(xué)精神。我真誠希望母校給予你們的這份精神財富，融入你們的血液，成為你們的文化基因，并以此內化于心、外化于行，在未來(lái)的人生中，讓川師大的精神品位熠熠生輝!
畢業(yè)典禮上的致辭13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，是你們離別母校的日子，陽(yáng)光為此而燦爛，鮮花為此而盛開(kāi)。在這喜慶的時(shí)刻，我宣布：20xx屆的同學(xué)們，已勝利完成了高中階段的學(xué)習任務(wù)，你們已經(jīng)是一個(gè)合格的高中畢業(yè)生了！我代表學(xué)校領(lǐng)導、全校師生表示熱烈祝賀！
同學(xué)們，從20xx年7月入學(xué)至今，我們一同在七中這個(gè)美麗的校園生活了三年。對你們的人生歷程來(lái)說(shuō)，這是美好的三年，在這一千多個(gè)精彩紛呈的日子里，你們每天在校園里生活、學(xué)習的身影構成了七中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；一間間課室里回蕩著(zhù)你們青春活潑的笑聲；一條條蜿蜒的校園小路上留下了你們成長(cháng)的足跡；一條條運動(dòng)跑道上鐫刻著(zhù)你們奮力拼搏的腳印……你們從天真爛漫的少年長(cháng)成為英姿勃發(fā)的青年，你們從一個(gè)個(gè)知識尚淺的小學(xué)生成長(cháng)為一個(gè)個(gè)思想敏捷、頗具學(xué)識的中學(xué)生，你們像一棵棵拔節的樹(shù)苗，在七中老師的辛勤澆灌下茁壯成長(cháng)，你們今天是青青小樹(shù)，明天就是社會(huì )的棟梁。
親愛(ài)的同學(xué)們，在這三年里，你們戰勝了許許多多的困難，取得了不少的成績(jì)，你們的身體長(cháng)大了，知識豐富了，思想成熟了。在今后的前進(jìn)道路上，我希望你們繼續勇往直前，不管走到哪里，原你們繼續努力，交出更優(yōu)秀的人生答卷，為母校增輝添彩。
親受的同學(xué)們，離別在即，作為你們的校長(cháng)，你們的師長(cháng)，我很是舍不得你們，我希望你們更加努力，以更出色的成績(jì)報效祖國，創(chuàng )造自己美好的人生。大家要牢記我們的校訓：“自強不息，感恩自育”，在高一級學(xué)校很好的發(fā)展自己，我會(huì )一直為你們祝福，祝福你們考上理想的學(xué)校，祝福你們健康快樂(lè )成長(cháng)，衷心地祝福你們的明天更好！
同學(xué)們，愿你們在飛逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮上的致辭14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是五年級一班**同學(xué)的媽媽。非常榮幸能夠在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。
斗轉星移，花開(kāi)花落，五年的小學(xué)生活看似漫長(cháng)卻又是那么短暫！今天，孩子們的小學(xué)生活就要在這里畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹代表20xx屆學(xué)生家長(cháng)向為了孩子們健康成長(cháng)奉獻心血與智慧的領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和最誠摯的謝意！向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)五年學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！
回首孩子在實(shí)驗二小的五年生活，往事歷歷在目：五年前，我們的孩子為了共同的夢(mèng)想從不同的家庭步入二小的校園！作為家長(cháng)，曾經(jīng)忐忑，曾經(jīng)不安，是二小的老師們用親切的笑臉打消了我們做家長(cháng)的顧慮，你們牽過(guò)那一雙雙小手，從此開(kāi)始了他們人生的新篇章！
五年來(lái)，每當站在教室外面看到孩子們積極舉手，有條不紊地發(fā)言，聆聽(tīng)著(zhù)老師們循循善誘的講解，我都忍不住駐足旁聽(tīng)，是你們——實(shí)驗二小的老師們，在這五年里一步一步指引著(zhù)孩子們前進(jìn)的航向，啟迪著(zhù)孩子們的智慧！引領(lǐng)著(zhù)孩子們在廣闊的知識殿堂里遨游，帶著(zhù)孩子們在廣袤的知識海洋中汲取養分！
在教育孩子的漫漫長(cháng)路上，當孩子掉隊了，是你們推心置腹地循循善誘，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理！當孩子在思想上有解不開(kāi)的疙瘩時(shí)，第一個(gè)走近他的是你們，你們的金玉良言和細致入微的親切交談，潛移默化地培養了孩子不斷戰勝自我的自信和勇氣！多少次，你們極盡耐心地幫助他們從岔道返回！多少個(gè)日日夜夜，你們徹夜難眠，輕輕地呵護著(zhù)這些幼苗直到他們走上陽(yáng)光的人生大道！當孩子們在學(xué)習上碰到難題時(shí)，第一個(gè)走近孩子的仍然是你們，你們用耐心細致的指導，使他戰勝困難，不斷前進(jìn)！當孩子身體欠佳時(shí)，又是你們給與了他如同父母般無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，使他感受到實(shí)驗二小這個(gè)大家庭的無(wú)比溫暖！你們用愛(ài)澆灌出孩子對生活的熱愛(ài)！
家長(cháng)會(huì )上，二小的領(lǐng)導和老師們總是急孩子家長(cháng)所急，想孩子家長(cháng)所想，家長(cháng)困惑了，是你們及時(shí)開(kāi)辦家長(cháng)教育交流會(huì )為家長(cháng)釋疑解惑，讓家長(cháng)們豁然開(kāi)朗！俗話(huà)說(shuō)得好，一日為師終身為父，你們不僅是孩子們人生路上的導師，你們也是家長(cháng)們教育路上的解惑人！
在實(shí)驗二小學(xué)習的這五年里，作為家長(cháng)，讓我們感到最欣慰的是：我們的孩子從幼稚走向了成熟，他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點(diǎn)、線(xiàn)到圓的奧秘、知道了26個(gè)字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本！我們?yōu)楹⒆幽苓M(jìn)入實(shí)驗二小學(xué)習而感到幸運！因為，你們用行動(dòng)在實(shí)踐著(zhù)實(shí)驗二小“方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的校訓！你們以“博學(xué)、善導、樂(lè )教、愛(ài)生”的教風(fēng)營(yíng)造了“團結、文明、勤奮、創(chuàng )新”的校風(fēng)，培養了孩子們 “勤勉、樂(lè )學(xué)、善思、好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)！“陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)，翰墨飄香”，“唱好歌提精神”合唱比賽、“ 好書(shū)伴我成長(cháng)”綠色讀書(shū)工程朗讀比賽、籃排球比賽、煙臺市“學(xué)校杯”藝術(shù)教育成果匯演等多彩多姿的活動(dòng)的組織和參加，讓同學(xué)們每天沉浸在學(xué)校獨特的人文精神之中，他們像遷移而來(lái)的小樹(shù)一樣，根植于沃土，蒙惠于園丁，茁壯成長(cháng)。我們的孩子還沒(méi)有做到最好，但領(lǐng)導和老師卻為孩子們提供了最好的完善自我和提升品質(zhì)的空間和機會(huì )！再一次向領(lǐng)導和老師們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝你們辛勤的付出和無(wú)私的奉獻！
小學(xué)五年的生活將成為美好的回憶，如果說(shuō)這段回憶是一陣微風(fēng)，那么當微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，孩子們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……
“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”在這人生的重要轉折點(diǎn)，感謝實(shí)驗二小為孩子們舉行的盛大畢業(yè)典禮，愿孩子們把握好人生的方向盤(pán)，駛向光明、美好的明天！孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高，你們的本領(lǐng)有多大，都不應該忘記，是實(shí)驗二小給了你們成功的種子，是實(shí)驗二小給了你們起飛的動(dòng)力！
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)衷心祝愿：祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領(lǐng)導和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！衷心祝愿并堅信：實(shí)驗二小人才輩出！實(shí)驗二小的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮上的致辭15
同學(xué)們：
你們好！
六月像一個(gè)舞臺，啤酒、眼淚和電閃雷鳴是它的布景和音響。就是在這樣一個(gè)季節，我們要和你們說(shuō)再見(jiàn)了。
20xx年的秋天，你們帶著(zhù)中學(xué)時(shí)代的輝煌走入法大校園，在軍都山下度過(guò)了一生中最刻骨銘心的一千四百個(gè)多日子。
過(guò)去的四年，你們變了很多。臉上長(cháng)著(zhù)青春豆的小女生，變成了律所干練大方的律師助理；酷愛(ài)網(wǎng)絡(luò )游戲的小男生，變成了憂(yōu)國憂(yōu)民的可愛(ài)的“憤青”。甚至你們都有了滄桑的感覺(jué)，在社團的告別宴會(huì )上極其自然地呼喚師弟師妹為“孩子們”。
在成長(cháng)的過(guò)程中，你們需要多種多樣的精神財富，幫助和武裝你們去應對社會(huì )和人生的不同側面和困境。手中僅有史尚寬和王澤鑒的“天龍八部”，那是遠遠不夠的。你們需要柏拉圖、需要康德、需要魯迅，甚至還需要尼采和王朔，學(xué)會(huì )不同的觀(guān)念，不同的語(yǔ)言和不同的表述。
你們還要學(xué)會(huì )寬厚。不要輕易地嘲笑一個(gè)人、一件事或一種理想，世界是如此的廣博，我們需要細細的體味、靜靜的觀(guān)察和深深的思考。
再說(shuō)說(shuō)法大。法大近幾年的發(fā)展就中國經(jīng)濟的發(fā)展一樣迅速，但是，法大欠你們的太多。聽(tīng)課和自習中的搶座和占座，給你們留下了慘痛的記憶。法大的校園也一直像一所鄉村中學(xué)，直到最近“外籍樓”的矗起，才讓我們有了一種“農轉非”的感覺(jué)。但是，法大的精神永遠充滿(mǎn)著(zhù)一種桀驁不馴的活力，一種直透事物本質(zhì)的力量，她是高貴的、美麗的、自信的，她“只向真理低頭”，她以一種獨特的氣質(zhì)影響著(zhù)中國的法治進(jìn)程。
“四年四度軍都春，一生一世法大人”。你們的血液中已經(jīng)流淌著(zhù)法大氣質(zhì)。但是，也許畢業(yè)之后，你們又會(huì )像一顆顆“瘋狂的石頭”，在房子、車(chē)子和票子的壓力下，迅速地陷入心理學(xué)上的拜金主義和攀比主義。母校希望自己的孩子幸福，希望你們成為富足的中產(chǎn)階層，但是，母校更希望你們永遠是有良知的、有正義感的人，因為你的母校有一個(gè)特殊的名字——“中國政法大學(xué)”。
當然，在這溫馨道別的時(shí)刻，還需要說(shuō)幾句警醒的話(huà)。
上蒼賦予我們生命，我們就擁有了人生百分之九十九點(diǎn)九九九的財富，珍愛(ài)生命才是人生的要義，其他的都是那小數點(diǎn)以后的事情了。
“一代人有一代人的迷茫，一代人有一代人的輝煌”。
是的。蒼天對你們這一代人的命運會(huì )有一種特別的安排。在你們的壯年，也是你們許多老師的晚年，或許早點(diǎn)或許晚點(diǎn)，你們將經(jīng)歷中國歷史上最為深刻的變革，這是你們的幸運。作為法律人，你們應當也一定會(huì )有你們的貢獻。
“厚德明法，格物致公”。保有一顆不同凡響的心，你們的成功將以一種意想不到的方式來(lái)臨。
法大祝福你們！
祝你們幸福和順利！
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