畢業(yè)典禮致辭2021年
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)致辭吧，致辭具有有張有弛、錯落有致的特點(diǎn)。那么什么樣的致辭才是好的致辭呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)典禮致辭2021年，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)典禮致辭2021年1
領(lǐng)導、老師、學(xué)生：
大家好！
今天，我很榮幸作為學(xué)生代表在高中畢業(yè)典禮上發(fā)言。
歲月留下了印記。三年前，一群少年為了追求理想來(lái)到一中，成為校友。這三年就像一次難忘的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠沒(méi)有盡頭，但是突然，這次旅行就要結束了，我們又要開(kāi)始新的旅程了。我還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有人告訴我，我們只能在這里看到三次花。這句話(huà)對當時(shí)的我們來(lái)說(shuō)可能只是懵懂，但今天，當六月再來(lái)的時(shí)候，我們只感受到離別的悲傷。
三年教會(huì )了我“成長(cháng)是一種美好的痛苦”。在三年的旅途中，一路汗流浹背，盧哥，苦樂(lè )參半。在這里，我們已經(jīng)覆蓋了校園的每一寸，每一束花草記錄了我們的故事，每一張臉都能讓我們感受到成長(cháng)的脈搏。還記得兩年前那個(gè)炎熱的夏天我們流下的汗水嗎？軍訓，踩在荊棘上，不覺(jué)得疼，但有淚可流的時(shí)候，并不孤單�，F在回想起來(lái)，荊棘一路都是盛開(kāi)的玫瑰�？萍脊澯型ㄏ鼊�，體育節有汗流浹背的球場(chǎng)，回想起來(lái)還是清晰可見(jiàn)。也許三年前的同學(xué)帶著(zhù)一種不情愿和失落來(lái)到這里，但是三年后的今天，我想說(shuō)我們很幸運，這里的土壤更適合我們成長(cháng)，這里的老師更關(guān)注我們。我們有更多的空間和更廣闊的舞臺來(lái)展示自己，而不是像以前那樣。
作為第一中學(xué)的高中畢業(yè)生，我們將被記錄在第一中學(xué)的歷史上，這是一種榮譽(yù)，也是一種沉重的責任�，F在可以說(shuō)我們努力了，每個(gè)人都在用自己的方式摸索著(zhù)自己的未來(lái)。有的人被送到省內高�；蛑咝ｄ浫�，有的選擇了就業(yè)，有的勇敢地參加了高考，隨著(zhù)高考完善了自己的高三。無(wú)論我們選擇什么方式，18歲只是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)。只要我們有一顆勇敢、努力的心，我們就會(huì )見(jiàn)證“只有一個(gè)失敗，那就是放棄努力”這句話(huà)，但任何人都會(huì )覺(jué)得青春已逝。在我看來(lái)，生活給我們的無(wú)限高尚的禮物也是青春。世界上沒(méi)有什么比青春更美好。只有努力學(xué)習，才能最珍惜青春。希望你珍惜在一中美麗校園的時(shí)光，用勤奮澆灌夢(mèng)想，用勇氣追求成功。
輕輕的來(lái)，再輕輕的走，不帶走一片云彩，卻帶著(zhù)沉重的感激。讓我們關(guān)注我們尊敬的老師。讓我們仔細研究一下他們的臉。在那淡淡的微笑中，有著(zhù)和我們一樣的青春激情；在充滿(mǎn)關(guān)懷的目光中，它像我們一樣無(wú)所畏懼地閃耀著(zhù)。這一切只關(guān)乎一個(gè)主題：千千的殷切希望和殷切期望。渡船往往會(huì )恢復，送走你我，可敬的擺渡人永遠還年輕，因為老師有無(wú)數的宣言，桃李在青春里不��！
我被張米亞老師深深地感動(dòng)了，他用生命詮釋了“展翅高飛”。然而，回顧高中三年，電子職業(yè)學(xué)院的每個(gè)老師都不像張米亞。三年來(lái)的每一天每一夜，親愛(ài)的老師，是你在早上放音樂(lè )催我們起床，是你和我們一起聽(tīng)早讀書(shū)的聲音，是你日夜陪伴我們幫助我們解決問(wèn)題，是你在寒冷中點(diǎn)燃蠟燭給我們溫暖和希望。第三次花開(kāi)的時(shí)候，你起的比我們早，回來(lái)的比我們晚，你的身影是刻在我們心中最美的記憶。沒(méi)有你的諄諄教誨，我該如何從初入校園時(shí)的年少無(wú)知、叛逆輕浮中退縮，讓自己成長(cháng)成熟穩重，有力量支撐自己的青春夢(mèng)想？有了這些翅膀，我們在未來(lái)的風(fēng)暴中無(wú)所畏懼。
“這是知識寶庫打開(kāi)的地方，人生舞臺寬如心”。福州十七中有多少學(xué)長(cháng)實(shí)現了夢(mèng)想。而我們高三學(xué)生也在糾結。是福州十七中的肩膀托起了我們心中夢(mèng)想的太陽(yáng)。我們在這里學(xué)到的不僅僅是知識，還有分數。更重要的是，一中用三年的時(shí)間教會(huì )了我們如何做一個(gè)負責任的青年�！懊鞯戮礃I(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”，我們的老師以身作則，讓一中的精神延續在我們身上。電子職業(yè)學(xué)院不僅給了我們夢(mèng)想的勇氣，也給了我踏實(shí)的風(fēng)格。
親愛(ài)的老師們，沒(méi)有你們，我們害怕年輕時(shí)的蒼白；沒(méi)有你，我們害怕或者不知道感恩對我們的意義；沒(méi)有你，我們不敢站在青春的夢(mèng)里，在失望中徘徊。沒(méi)有你，我們害怕被奮斗和奉獻的巨大力量所迷惑。親愛(ài)的老師，我們等不及桂花香的秋天在教師節對您的栽培表示感謝。請讓我給在座的所有高三學(xué)生看，對你們說(shuō)：“老師，你們辛苦了�！庇H愛(ài)的老師，我們將永遠記住福州十七中充滿(mǎn)活力的校園。無(wú)論我們走到哪里，這都是我們永恒的家。
同學(xué)們，我們再來(lái)凝視一下身邊的同學(xué)。我們互相幫助，互相鼓勵，攜手追求自己的夢(mèng)想。有多少人能在生活中朝夕相處，奉獻三年？過(guò)了今天，也許近在咫尺的同學(xué)會(huì )飛向四面八方，但高中三年的回憶會(huì )永遠吸引我們。高中三年，我們將穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，我們飛了一次青春的航程，站在了人生新的起跑線(xiàn)上！高中的洗禮磨掉了年輕人輕浮的膚淺，造就了有志青年的冷靜和世故；高中的洗禮淡化了幼稚和幼稚的無(wú)知，張揚了自我選擇的堅定理念。人生的完整在于步步環(huán)環(huán)相扣，人生的價(jià)值在于跌宕起伏的銜接。這一切，沒(méi)有高中，都會(huì )留下無(wú)盡的遺憾。這一切，加上高中，會(huì )豐富人生的體驗。浸透著(zhù)學(xué)生心血的艱苦高中三年，見(jiàn)證了難忘的高中三年。
這段時(shí)間，這片土地，曾經(jīng)在這里的一切，給了我們青春和驕傲，榮耀和夢(mèng)想，勇氣和毅力。
有人說(shuō)，悲傷屬于告別的時(shí)候。我寧愿相信是離別，讓我們懂得珍惜。就是畢業(yè)，讓一切平凡變得不再平凡。十八歲，我們出門(mén)遠行！從今天起我們。
我的演講結束了，謝謝！
畢業(yè)典禮致辭2021年2
今天，是一個(gè)值得慶祝和紀念的日子，是一個(gè)你我將永遠銘記的日子。我將告別培養我成長(cháng)的母校、告別給予我無(wú)盡幫助和辛勤付出的恩師們，也將告別與我風(fēng)雨同舟、情同手足的同學(xué)們。
回顧這幾年的小學(xué)生活，我們承蒙老師們的錯愛(ài)，一路走來(lái)，我們取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。從初次踏入學(xué)門(mén)到六年后的今天，從一個(gè)懵懂的花季少年，到一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不凝聚了老師們的心血。是您教給了我嚴謹的態(tài)度；是您讓我體會(huì )到了付出的喜悅；是您賦予我知識的靈魂，是您給予我施展才華的廣闊空間。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，今天驀然回首，仿佛就全在眼前。還清晰記得第一次站在操場(chǎng)上的那個(gè)瞬間，帶著(zhù)未脫的稚氣和對知識海洋的無(wú)限幢憬，我們開(kāi)啟了通向光輝未來(lái)的大門(mén)。雖然，時(shí)光老人匆匆的步伐無(wú)情的帶走了這一切，但是記憶中卻永遠抹不去那歡聚一堂的瞬間。
校園的每一寸土地都曾留下我們的足跡；也曾灑下我們辛勤的汗水；那一起啃書(shū)本的日子，那互相傾訴心聲的日子，那一同感受生命色彩的日子，讓我們經(jīng)受了鍛煉，增長(cháng)了經(jīng)驗，也更讓我們體會(huì )到了母校嚴謹的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)、體會(huì )到了團結向上的精神面貌，也倍加感受到廣師人的進(jìn)取精神。
就要離開(kāi)了，讓我們共同相約，決不辜負母校的培養，決不辜負老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨！在此，祝愿老師萬(wàn)事如意，身體健康！祝愿母校越辦越好，桃李滿(mǎn)天下！
畢業(yè)典禮致辭2021年3
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好!今天我們全校師生在這里為20xx屆同學(xué)舉行畢業(yè)典禮及歡送會(huì )。首先，請允許我代表學(xué)校向全體高三師生在今年高考證取得本二以上達線(xiàn)263人，實(shí)現文化類(lèi)、藝體類(lèi)“雙過(guò)百”的好成績(jì)表示最熱烈的祝賀!向圓滿(mǎn)完成高中三年學(xué)業(yè)，即將邁向新的人生起點(diǎn)的高三同學(xué)表示真誠的祝福!向所有為高三年級辛勤付出的教職員工表示誠摯的敬意!同時(shí)也通過(guò)同學(xué)們向辛勤撫育你們成長(cháng)的各位家長(cháng)轉達我們由衷的感謝!
三年前，同學(xué)們懷著(zhù)美好的憧憬來(lái)到秦中，成為了一名秦中人。三年來(lái)，你們是幸福的。因為，三年的高中生活，不僅有父母、師長(cháng)、同學(xué)的陪伴，更有秦中校園一草一木和悠久深厚的秦中校園文化的滋養，你們已經(jīng)和秦中融為一體。此刻，我有一種復雜的心情——既為你們的健康成長(cháng)感到欣慰，又為你們的即將離開(kāi)感到不舍。
三年，雖然不是很長(cháng)的時(shí)間，可是這三年在人的一生中，又是多么的重要。在這三年里，不管是進(jìn)步中的快樂(lè )，還是挫折后的苦惱，它都將成為我們每個(gè)人生命歷程中一段寶貴的精神財富，必將深深印刻在我們記憶的深處。
在過(guò)去的三年里，秦中也因為你們而更精彩、更自豪。
秦中會(huì )記得，從你們進(jìn)入秦中的那天起，你們始終圍繞“追求自覺(jué)、追求進(jìn)步、追求卓越”的學(xué)校精神，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處起著(zhù)模范帶頭作用，在校內為其他年級的同學(xué)作出了榜樣，在校外為學(xué)校贏(yíng)得了贊譽(yù)。
秦中會(huì )記得，從你們進(jìn)入秦中的那天起，你們始終發(fā)揚“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進(jìn)步”進(jìn)取精神，變壓力為動(dòng)力，自強不息，勇于競爭，在市區統考、省級水平測試、高考�？技皠倓偨Y束的高考中取得了領(lǐng)先于同類(lèi)學(xué)校的優(yōu)異成績(jì)。
為此，我建議：讓我們全校師生用熱烈的掌聲為你們的努力與優(yōu)秀而喝彩!
當然，三年來(lái)，你們努力了、進(jìn)步了，但并不代表你們已做得十分完美，并不代表你們已變得十分優(yōu)秀，你們的人生道路還很長(cháng)，因此，我們必須正視自己的缺點(diǎn)和不足，經(jīng)常反思自己，完善自己。
今天，在你們即將背上行囊，離開(kāi)母校的時(shí)候，請允許我代表母校老師為你們送上三點(diǎn)建議——
一、不忘師長(cháng)教誨，做一個(gè)自強不息的人
每個(gè)人都渴望成功，而成功的含義是什么?我認為不在于讓自己事事做得最優(yōu)秀，而在于時(shí)時(shí)做最好的自己。一位哲人說(shuō)過(guò)，有兩種動(dòng)物能夠登上金字塔的塔頂：一種是矯健勇猛的雄鷹，一種是資質(zhì)平庸的蝸牛。但不管是雄鷹還是蝸牛，要登上金字塔的塔尖，極目四望，俯視千里，都離不開(kāi)“勤奮”和“堅持”。未來(lái)的日子里，我希望你們能夠認準目標，牢記“恒成大氣”的校訓，弘揚“三個(gè)追求”的學(xué)校精神，力戒浮躁，踏實(shí)積累，走好腳下每一步;我希望你們能夠不斷提升品格，磨練意志，成為一個(gè)善于合作、勇于創(chuàng )造的人，成為一個(gè)能夠挑戰自我、追求卓越的人，并永遠保持著(zhù)進(jìn)取的精神!你可以成為一棵大樹(shù)，也可以做一棵灌木，還可以做一株充滿(mǎn)生機的小草。請記�。簶�(shù)有樹(shù)的偉岸，草有草的芬芳。只要你心中有目標，在正確的道路上奮斗不止，你就一定會(huì )成功!
二、懂得感恩與寬容，做一個(gè)有責任感的人
生活在充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍中，我們要學(xué)會(huì )感恩。他人的幫助之恩、父母的養育之恩，老師的教育之恩，社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩……同學(xué)們你們即將離開(kāi)母校，此時(shí)我們應該共同感謝你們的老師�；仡櫲瓿砷L(cháng)歷程，成績(jì)來(lái)自不易，這里凝聚了全體老師的心血，他們諄諄教誨、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻，他們放棄了休息時(shí)間，犧牲了無(wú)數個(gè)節假日。當然，老師給學(xué)生的不光是激勵、贊許、噓寒問(wèn)暖，肯定還有批評、責備等，但這仍是一種關(guān)心。學(xué)校感謝他們的付出，我相信全體高三那同學(xué)也不會(huì )忘記他們的恩情。
學(xué)會(huì )感恩，我們就會(huì )理解他人，做到包容與溝通;學(xué)會(huì )感恩，我們才會(huì )懂得關(guān)心他人，回報他人，并且擁有快樂(lè )、享受人生。學(xué)會(huì )寬容與感恩，學(xué)會(huì )與別人分享，學(xué)會(huì )欣賞別人，學(xué)會(huì )為別人的成功喝彩，這樣，我們就會(huì )意識到自己肩頭的責任，對社會(huì )、對父母、對學(xué)校、對他人的責任，我們的胸懷就會(huì )更加得寬闊，世界也會(huì )因此更加美麗。
三、堅持學(xué)習和創(chuàng )新，做一個(gè)追求夢(mèng)想、追求快樂(lè )的人
人生的意義就在于不斷戰勝自我、超越夢(mèng)想，而要戰勝自我、超越夢(mèng)想就離不開(kāi)學(xué)習和創(chuàng )造，學(xué)習力在某種程度上決定了一個(gè)人的創(chuàng )造力和發(fā)展力。
哲人說(shuō)：“人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但是人事一根會(huì )思想的蘆葦，思想成就了人的偉大�！蹦贻p人尤其應該有夢(mèng)想、有希望，我們首先要有勇氣，夢(mèng)想自己成為一位名醫、明星、杰出的科學(xué)家和作家等。其次要全力以赴，通過(guò)學(xué)習使自己具備成名成家所需要的素質(zhì)，只有這樣，才有可能超越夢(mèng)想，實(shí)現理想。
誠然，人生征途，并非全是陽(yáng)光和坦途，也會(huì )有荊棘和坎坷，生活中難免有不順心的事，但是快樂(lè )應該永遠伴隨著(zhù)我們。如果我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富，我們就真正體驗到了豐富生活的快樂(lè )。在此，我也真誠地希望同學(xué)們做一個(gè)每天被大自然、被社會(huì )、被他人、被自己的美麗與進(jìn)步而感動(dòng)、永遠追求快樂(lè )的人。我們的人生可以平凡，但決不能平庸。我們每個(gè)人都可以做最好的自己——因為我們是秦中人!
同學(xué)們，你們進(jìn)步了，更加成熟了。你們已經(jīng)從三年前進(jìn)入校門(mén)的懵懂少年成長(cháng)為如今掌握一定知識的青年。我們?yōu)槟銈兊倪M(jìn)步而自豪，為你們的逐漸成熟而無(wú)比欣慰�！叭松孕哦倌�，會(huì )當擊水三千里�！毕Ｍ銈兠鎸Χ嘧兊纳鐣�(huì )競爭，勇敢地迎接明天的挑戰。今日我以秦中為榮，明日秦中以我為榮。我衷心地希望你們經(jīng)�；啬感？纯�，畢業(yè)10周年、20周年時(shí)回母校，讓母校欣賞你們的發(fā)展;畢業(yè)30周年、40周年時(shí)回母校，讓母校欣賞你們的貢獻;畢業(yè)60周年時(shí)回母校，讓母校欣賞你們的健康。
最后，讓我再次代表母校，祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，祝愿你們在新的起點(diǎn)上有新的進(jìn)步，衷心期待你們不斷為母校爭得新的、更大的榮譽(yù)!
謝謝!
畢業(yè)典禮致辭2021年4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)，老師、同學(xué)們：
大家好！上午好！今天，我校隆重舉行xx屆畢業(yè)典禮，它標志著(zhù)我們在座的六年級全體同學(xué)，已經(jīng)圓滿(mǎn)地完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，結束了異彩紛呈的小學(xué)生活，開(kāi)始新的夢(mèng)想、新的追求，在此，我代表全體老師向同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！
此時(shí)此刻，我們內心充滿(mǎn)了復雜的'感受和思緒，既喜悅和期待，又懷念和感傷——喜悅的是你們像六月里金黃的麥浪等待收獲；期待的是別離后的你們能像雄鷹一樣在新天空翱翔；懷念的是你們有夢(mèng)想、有質(zhì)疑、有希望的目光；懷念的是你們燦若桃花，充滿(mǎn)著(zhù)童稚真美的笑臉，懷念的是你們在操場(chǎng)身輕如燕的身影，在教室的書(shū)聲瑯瑯；感傷的是送別，我們不得不送走可愛(ài)的你們，開(kāi)始新的學(xué)習之旅了。
首先，請允許我代表你們真誠地感謝我們雍小的所有老師一直以來(lái)對孩子們無(wú)微不至的關(guān)心與呵護，感謝你們長(cháng)久以來(lái)的辛勤工作和默默奉獻，感謝你們對孩子們真誠的愛(ài)的滋潤，是你們的辛勞、你們的奉獻和你們的愛(ài)，成就了孩子們快樂(lè )、幸福。多少個(gè)無(wú)眠之夜，老師為你們籌劃，當你進(jìn)步時(shí)老師為你們喜悅，當你的學(xué)業(yè)有困難時(shí)，老師的為你們牽掛，多少次手把手的教誨，多少次面對面的長(cháng)談。你還記得嗎？當你不交作業(yè)時(shí)是他們在催著(zhù)你、追著(zhù)你；當你摔倒時(shí)，是他們扶起你、撫慰你；當你遇到困難時(shí)，是他們在呵護你、鼓勵你；當你犯錯時(shí)，是他們在糾正你、原諒你······
畢業(yè)了，我們依依惜別，同學(xué)們、朝夕相處、同窗共讀六載，或許，你記得一位安靜的女生向你借半塊橡皮；或許，你會(huì )記得某天與同學(xué)一起解決難題；或許，也記得一起春游時(shí)的點(diǎn)滴；或許，偶爾會(huì )記起你們互相打鬧過(guò)。。。。。。而這些將幻化成人生經(jīng)歷的記憶碎片，一段一段珍存于彼此的心中，
有人說(shuō)，童年是一本彩色的、太倉促的書(shū)。是的，回想起這四年的情景，當初你們帶著(zhù)稚氣、純真、激情與渴望走進(jìn)了雍景園小學(xué)，用你們稚嫩的肩膀，靈巧的雙手，新奇的眼神，無(wú)窮的創(chuàng )意，勃勃的升級裝扮著(zhù)、描繪著(zhù)和你們同樣年輕新鮮的校園，書(shū)寫(xiě)著(zhù)你們人生童年的夢(mèng)想和光榮，現在已經(jīng)長(cháng)成了充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)愛(ài)心、勇敢、樂(lè )學(xué)和健康的少年，而今天，畢業(yè)了，作為雍小的學(xué)生，你們承載我們的期待和希望：
最后，祝福你們，祝你們一路平安、一帆風(fēng)順，以后在各自的人生舞臺上展示出自己風(fēng)采，我期望你們能珍惜過(guò)去五年來(lái)在學(xué)校共度的美好時(shí)光，記住，雍景園小學(xué)是你們永恒的精神家園，�；丶铱纯�。
謝謝!
畢業(yè)典禮致辭2021年5
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，是我們三山中心小學(xué)20xx屆同學(xué)小學(xué)畢業(yè)的日子，我們相聚在階梯教室舉行畢業(yè)典禮，在此我代表三山中心小學(xué)全體老師，祝賀同學(xué)們順利地畢業(yè)了！ 盡管從一入校門(mén)就知道會(huì )有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們不免會(huì )有一些不明所以的感慨。時(shí)光的流逝或許會(huì )沖淡許多記憶，但有些東西則會(huì )永遠難以忘記。難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神；難忘運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們矯健的身影；難忘藝術(shù)節中，同學(xué)們嘹亮的鼓號聲；難忘獻愛(ài)心時(shí)，同學(xué)們奉獻的零花錢(qián)……母校不會(huì )忘記，駱雨晴、唐心蕊們一次次用汗水捧回的舞蹈證書(shū)；母校不會(huì )忘記李忠旭、萬(wàn)東站在區運會(huì )最高領(lǐng)獎臺上的身影；母校不會(huì )忘記王姍姍、周婷婷們在六一舞臺上精彩的朗誦和動(dòng)聽(tīng)的歌聲；母校也不會(huì )忘記你們用實(shí)力書(shū)寫(xiě)的一份份喜報……同學(xué)們，穿了多年的校服，從此就要珍藏，親手打掃的校道和護養的小草，明天就要成為記憶中的風(fēng)景！六年前，你們還是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的一年級小朋友，轉眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了！從六歲到十二歲，你們把人生中最純真無(wú)邪的時(shí)光留在了三山中心小學(xué)！母校的老師們看著(zhù)你們快快樂(lè )樂(lè )地走進(jìn)校園，也希望大家能高高興興地告別三山中心小學(xué)。六年了！無(wú)形中，你們已經(jīng)與校園渾然一體！三山中心小學(xué)的校園因為你們的存在而更加美麗，更加充滿(mǎn)生機！今日，你們還是三山中心小學(xué)的學(xué)生，明天，你們就要奔向高一級學(xué)校，不久的將來(lái)你們將成為社會(huì )的棟梁！但愿正如學(xué)校所提倡的：今天你們以三山中心小學(xué)為榮，明天三山中心小學(xué)以你們?yōu)轵湴�！同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)不是結束，而是新的開(kāi)始。千里之行，始于足下；在此畢業(yè)之際，愿同學(xué)們在以后的學(xué)習中腳踏實(shí)地，取得更優(yōu)異的成績(jì)！愿同學(xué)們把在母校造就的“誠信、愛(ài)心、責任心”的道德品行和“能說(shuō)、會(huì )寫(xiě)、善運動(dòng)”的基本素養帶到高一級學(xué)校，帶到你人生的每一天。我希望同學(xué)們在中學(xué)階段的學(xué)習做到尊敬老師、熱愛(ài)父母親人、熱愛(ài)學(xué)校、團結同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng )新，敢于探索，為校爭光�！巴瑢W(xué)少年，奮發(fā)向上”。我們全體的老師將繼續關(guān)注你們的成長(cháng)，母校的老師們期待著(zhù)你們——捷報頻傳！
最后，祝愿同學(xué)們身體健康、學(xué)習進(jìn)步，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假！
畢業(yè)典禮致辭2021年6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
時(shí)光荏苒，高中三年如一眨眼。我仍然記得三年前我報到的那個(gè)陰暗的日子。帶著(zhù)期待和喜悅，我們在信息單上寫(xiě)下自己的名字，從操場(chǎng)走到新教室。我們不會(huì )想到三年后我們會(huì )離開(kāi)什么樣的感激和不情愿；我怎么也想不到，當我們踏上被歲月褪色的綠旗時(shí)，我們的生活已經(jīng)融入了這所學(xué)校古老的根系，再也無(wú)法分離。
高中三年，一部分青春，一部分青春。記得我們曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章《—中校園的那些樹(shù)》。就是那篇文章，讓我領(lǐng)略了中學(xué)校園的美好：四月美麗的丁香花溢出迷離的芬芳；五月的櫻花無(wú)聲無(wú)息，卻滋養著(zhù)這片土地；六月的石榴花仿佛染上了我們青春的顏色，美麗奔放，對生活毫無(wú)興趣；有很多樹(shù)，花，植物，不經(jīng)意的一瞥就給我留下了驚艷的美。
而——中國的美好不僅限于此。在那篇文章里，那些像松樹(shù)一樣堅毅、驕傲的老師，那些像竹子一樣正直、堅韌的老師，那些像石榴花一樣美麗、沉穩的老師，給了我人生中最原始的觸動(dòng)，給我的人生留下了深遠而持久的影響。他們的努力，他們的努力，他們的堅持，甚至他們的嘆息和微笑，都與我們息息相關(guān)，而老師和我們，早就通過(guò)一千年來(lái)老師和學(xué)生最純粹最溫暖的話(huà)語(yǔ)，緊密相連，密不可分。
高考的時(shí)候，我考完一科走出考場(chǎng)，看到老師們站在那個(gè)熟悉的地方向我們揮手微笑，我就覺(jué)得，愛(ài)，不用說(shuō)，是存在的，就是它的證明。感謝親愛(ài)的老師——，一直陪伴在我們身邊，陪伴我們度過(guò)人生中最充實(shí)、最激動(dòng)人心的時(shí)期，教會(huì )我們奮斗、生活、成長(cháng)。
陪伴是一種偉大的命運。一路走來(lái)，我們在一起三年。三年時(shí)間足夠把一個(gè)小男孩改造成一個(gè)成熟的青年；三年足以讓一個(gè)無(wú)知的孩子明白理想；三年時(shí)間足夠我們建立共同的信仰。三年留下的太多了，中國的山海文化在我們的精神上留下了共同的印記。宣傳、真誠、勤奮、堅韌不再只是一句單調的校訓，而是成為我們做人做事的準則；教育救國不再是遙不可及的口號，而是一中學(xué)生努力和奉獻的見(jiàn)證。也許離開(kāi)校園后我們會(huì )忘記曾經(jīng)學(xué)過(guò)的公式和定義，但是一中深厚的學(xué)風(fēng)會(huì )永遠滋養我們的精神田園，給我們的心靈一個(gè)寧靜的港灣。
在這個(gè)石榴花盛開(kāi)的六月，我們即將離開(kāi)�；貞涍^(guò)去總是像一場(chǎng)夢(mèng)，但更難過(guò)。也許我們要走向世界，也許我們無(wú)法重溫那些青春的舊夢(mèng)，但是——中國永遠是我們感情和力量的源泉，走出去——中國只是成長(cháng)的起點(diǎn)。
不要害怕離開(kāi)，不要哭泣，不要觸摸你的眼睛，也許一朵石榴花會(huì )在未來(lái)某個(gè)寧靜的夜晚悄然入睡，不要驚訝于她的華麗與優(yōu)雅，因為那是一個(gè)缺失的微笑，是我們從未遠離彼此的證明！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮致辭2021年7
各位家長(cháng)、老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們請各位家長(cháng)和高三全體同學(xué)回來(lái)學(xué)校，既是為高考填報志愿作動(dòng)員，也是作為簡(jiǎn)單的畢業(yè)典禮，為同學(xué)們的遠行祝福。首先，為你們高考取得成功表示最熱烈祝賀，為你們即將開(kāi)始的大學(xué)生活送上最美好的祝愿。
借此機會(huì )，我談三點(diǎn)感受：
一是感謝。我要代表學(xué)校感謝全體同學(xué)在今年高考中的優(yōu)異表現，感謝我們高三老師一年來(lái)的辛勤工作，感謝全體家長(cháng)對學(xué)校工作的信任和支持。雖然還有個(gè)別同學(xué)的高考成績(jì)不盡人意，但從學(xué)�？偟某煽�(jì)來(lái)說(shuō)，可以認為是輝煌。264人上本科線(xiàn)，57。4%列全市第六的本科升學(xué)率；455人上專(zhuān)科線(xiàn)，98。9%列全市第二的專(zhuān)科升學(xué)率，成為惠州八中的歷史之最，遠超過(guò)市教育局給我們的高考指標任務(wù)。從同學(xué)們的升高中考試成績(jì)、從學(xué)校辦學(xué)實(shí)力來(lái)衡量，我們的進(jìn)步是顯著(zhù)的。這樣的進(jìn)步，也許別的學(xué)校也有，但出現在八中、特別是在去年與華羅庚中學(xué)分開(kāi)獨立辦學(xué)、有不少領(lǐng)導老師調到華羅庚中學(xué)工作的情況下取得，實(shí)在不容易。這靠的是同學(xué)的努力學(xué)習、靠的是家長(cháng)們的理解信任，靠的是我們全體老師辛勤工作。所以，今天我首先要說(shuō)的感受是感謝，感謝你們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)，幫助學(xué)校走出困境。
二是母愛(ài)。我想先向同學(xué)們講一個(gè)感人的場(chǎng)面：26日下午高考放榜，下午5點(diǎn)開(kāi)始，我們高三老師就聚在學(xué)校上網(wǎng)查同學(xué)們的成績(jì)。但有幾個(gè)班主任老師參加中考改卷或出差，不能及時(shí)查到同學(xué)的成績(jì)。6點(diǎn)半，我們集中吃飯，開(kāi)始上菜了，老師們還不停地打電話(huà)給同學(xué)們打聽(tīng)考試成績(jì)，直到聽(tīng)到全部同學(xué)的成績(jì)后才肯開(kāi)始吃，那時(shí)已快晚上8點(diǎn)了。雖然飯菜已涼了，但由于有好消息，老師們吃得還是很開(kāi)心。我注意觀(guān)察了老師們打電話(huà)時(shí)的表情，從老師們“yes、yes”的歡呼聲和“oh”的惋惜聲中，聽(tīng)出了老師的“母愛(ài)”情懷。我們的老師，也象我們的父母一樣，焦慮地等待著(zhù)同學(xué)的喜訊，為我們歡呼、為我們惋惜。
最近，網(wǎng)絡(luò )上盛傳華中科大校長(cháng)李培根院士對20xx屆本科畢業(yè)生的講話(huà)，“根叔”用“什么是母校？就是那個(gè)你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方” 精彩闡述了母校的含義。根叔的“理論”，讓我重新認識“母校、老師、母愛(ài)”。三年的高中學(xué)習，也許留下些許的遺憾和不愉快，甚至還有個(gè)別的怨恨，但這都不重要，最重要的是同學(xué)們要記住，你們曾經(jīng)擁有過(guò)母校的愛(ài)、老師的真誠�！俺；丶铱纯础边@首歌歌詞中“老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩不容易就圖個(gè)平平安安！”，大家應該非常熟悉，這就是母愛(ài)吧。同學(xué)們，�；丶铱纯�，這里有著(zhù)你們的足跡，有著(zhù)你們永恒的記憶。
三是讀大學(xué)。今天，我最想說(shuō)的是：今天同學(xué)們完成的僅是考大學(xué)的任務(wù)，但絕對不等于你就是真正的大學(xué)生。只有認認真真完成學(xué)業(yè)、拿到畢業(yè)文憑并有所成長(cháng)、有所感悟才算是真正的大學(xué)生。大學(xué)生活確實(shí)很美好，少了很多中學(xué)的清規戒律約束和父母的嘮叨，多了很多的自由和誘惑，網(wǎng)絡(luò )虛擬世界的大膽設想和隨意生活、悠靜的大學(xué)校園談情說(shuō)愛(ài)的氛圍，確實(shí)是輕松、浪漫。但這不是大學(xué)生活的真諦。大學(xué)最可愛(ài)的是有一大批有高深學(xué)問(wèn)、對人生有很多感悟的教授們，他們會(huì )教你知識、告訴你人生的意義，你要認真地感受和領(lǐng)悟。大學(xué)生活最寶貴財富的是你可以擁有一批有才華、一輩子都樂(lè )意幫助你的同學(xué)朋友。但我想告訴大家，只有那些做人忠厚老實(shí)、做事認真、學(xué)習刻苦、肯主動(dòng)并無(wú)私去幫助同學(xué)的人，才可能真正擁有這寶貴的財富。我真誠地希望在座的同學(xué)，在大學(xué)期間能多讀點(diǎn)書(shū)、能多點(diǎn)感悟人生、多承擔點(diǎn)社會(huì )和家庭責任、多交點(diǎn)良師益友�！俺晒Ω菀坠忸櫮ルy和艱辛，成功永遠不屬于整天抱怨的人�！蔽蚁Ｍ銈冊诮窈蟮娜兆永锷賻c(diǎn)怨氣，勇敢地接受磨難和艱辛，祝愿你們早日享受到成功的喜悅。
同學(xué)們，拿出你的勇氣和堅強去闖蕩社會(huì )吧，母校的老師和同學(xué)們在等著(zhù)你們的捷報。
畢業(yè)典禮致辭2021年8
尊敬的各位老師、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自工程物理系的博士畢業(yè)生李延武，非常榮幸能夠作為畢業(yè)生代表，在這里發(fā)言。
十年前，我參加了本科生的開(kāi)學(xué)典禮，那時(shí)候還在主樓前的廣場(chǎng)舉行。轉眼間十年過(guò)去了，我們也即將畢業(yè)離去。我想，此時(shí)我們最重要的，是要表示感謝。
感謝盡心培養我們的各位老師。我們經(jīng)歷過(guò)選題時(shí)的反復糾結、匯報前的惶恐不安；體驗了好不容易有了想法，別人卻早已發(fā)表的苦惱；遇到過(guò)馬上就要有了結果，實(shí)驗設備卻莫名抽搐的辛酸。感謝老師們在我們幾度接近放棄，又勸我們堅持；允許我們試錯，又一次次指導我們走出泥潭。這個(gè)一言難盡的讀博歷程，將成為我們每一個(gè)人最珍貴的記憶。
感謝陪伴我們成長(cháng)的所有兄弟姐妹。感謝一步步教我們操作儀器的師兄，感謝自己還單身卻在幫我們介紹對象的師姐；感謝室友，你睡覺(jué)時(shí)的呼嚕聲促進(jìn)了我對于人生的思考；感謝一起辦活動(dòng)清理會(huì )場(chǎng)到半夜的小伙伴；感謝在場(chǎng)上給我傳球的兄弟，希望你能忘了我的“坑”。我們會(huì )永遠珍惜在園子里獲得的所有友情、愛(ài)情以及親情。
感謝我們偉大的母校，以及默默付出的所有工作人員。我們在藝術(shù)博物館領(lǐng)略了達·芬奇的腦洞，在綜體“一二·九”第一次打上了腮紅，在老館為楊絳先生折疊了紙鶴。我們會(huì )永遠懷念清芬的香鍋、聽(tīng)濤的油潑、紫荊的川菜、萬(wàn)人的豬蹄，我們會(huì )永遠懷念園子里的每一棟建筑，每一條道路和每一次日落。
最近，我向很多前輩請教人生和工作的經(jīng)驗。他們和我談到最多的一個(gè)問(wèn)題就守于“選擇”。我們剛剛選擇完自己做什么樣的工作，但是未來(lái)我們依然會(huì )面臨很多選擇，大到人生方向，小到日�，嵤�。每一個(gè)選擇，都有可能改變我們的人生軌跡。
回想起來(lái)，關(guān)于選擇，于我而言，有兩句話(huà)印象最為深刻。
第一句話(huà)，發(fā)生在20xx年。當時(shí)我的實(shí)驗已經(jīng)做了一年多，卻毫無(wú)進(jìn)展，心急如焚。導師建議，把之前4米的管道加長(cháng)到10米，于是我費了九牛二虎之力，搭好了一個(gè)上噸重的實(shí)驗臺架。一通電，實(shí)驗結果異常地好。我欣喜若狂，一邊歌頌導師的“英明神武”，一邊繼續做實(shí)驗。隨著(zhù)實(shí)驗次數的增多，我發(fā)現了一個(gè)規律，特別好的實(shí)驗結果是隨機出現的，10次里面出現了3次，跟鬧鬼一樣。但是如果只把這3次的結果拿出來(lái)，發(fā)文章也駛了的。我把這個(gè)情況跟導師做了匯報。我到今天還記得導師當時(shí)說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)：“必須把所有的結果都考慮進(jìn)去，即使做不出來(lái)也沒(méi)關(guān)系。因為，我們要對真理負責”。后來(lái)一次偶然的機會(huì )我突然發(fā)現，原來(lái)是因為管道中有一根金屬線(xiàn)沒(méi)有固定，它的隨機脫落造成了之前看起來(lái)極好的結果。當把這個(gè)問(wèn)題排除之后，我們的實(shí)驗才逐漸上了正軌�！皩φ胬碡撠煛�，成為了我做科研的第一準則。
后來(lái)我發(fā)現，“真理”并不僅僅存在于科研之中，每一件小事、每一個(gè)選擇，都有真理的影子。也許我們窮盡一生所做的，不過(guò)是在紛紛擾擾的萬(wàn)事萬(wàn)物中尋找真理、辨明真理，進(jìn)而堅守真理�！皩φ胬碡撠煛�，還將繼續提醒和約束著(zhù)我。
第二句話(huà)，來(lái)自于我們的校友，林炎志學(xué)長(cháng)的一本書(shū)。上面有一篇文章，講到1966年的時(shí)候，他受“”的影響，中途輟學(xué)去農村勞動(dòng)。當時(shí)二十幾個(gè)人睡一鋪大炕，白天累得腰酸腿疼，晚上收工回來(lái)，很多人來(lái)不及洗腳倒頭就睡，他當時(shí)只能堅持每天讀書(shū)，這是他生存下去唯一的精神生活方式。那個(gè)時(shí)候沒(méi)什么條件，他逮到什么就讀什么。他拿著(zhù)一本《赤腳醫生手冊》，把上千種中草藥的名稱(chēng)背的滾瓜爛熟。就這樣過(guò)了20xx年，1977年恢復高考。因為這20xx年沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習，他順利考上清華。那個(gè)時(shí)候不知道“”什么時(shí)候結束，不知道結束后還能高考、也不知道自己能不能考得上，卻還在堅持讀書(shū)。他把那段20xx年的狀態(tài)取了一個(gè)詞形容，叫“沒(méi)有個(gè)人功利的追求”。
我發(fā)現，這種追求，是許多清華人的共有追求。我想起了徐銤院士，一輩子只做“快堆”這一件事情；我想起了創(chuàng )業(yè)的童之磊，像打井一樣，即使打不出水也要“打出巖漿”來(lái)；我想起了無(wú)數在、在，在基層一線(xiàn)工作的前輩。一周之后，我就要去陜北的基層政府工作。也許當我們每一個(gè)同學(xué)都能抱著(zhù)“沒(méi)有個(gè)人功利的追求”畢業(yè)、離去、投入工作，我們就能為這個(gè)國家、這個(gè)民族和這個(gè)世界帶來(lái)一種方向和希望。
從20xx年起，每年我都會(huì )參加在清華英烈紀念碑前的活動(dòng)，那上面鐫刻著(zhù)43位為了民族獨立和人民解放犧牲了的清華英烈。
前一段時(shí)間有一個(gè)視頻一直在朋友圈刷屏，平均年齡72。3歲的清華校友合唱團合唱了一首《我愛(ài)你中國》。他們中間有因抗日情懷選擇航空的總設計師，有在核試驗基地隱姓埋名的將軍。
如果說(shuō)，英烈紀念碑上，代表著(zhù)的是20世紀上半葉，挽救了民族危亡的清華人。
如果說(shuō)，清華上海校友合唱團，代表的是20世紀下半葉，奠定了國家基石的清華人。
那么即將畢業(yè)的我們，將要決定21世紀上半葉，清華人的篇章。
面對選擇，我想，懷著(zhù)“沒(méi)有個(gè)人功利的追求”，對真理負責！
也許五十年之后，當我們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，帶著(zhù)子輩孫輩回到母校，我們也能向前輩們一樣，昂首走過(guò)東操的看臺，大聲向母校報告，“我們已經(jīng)為祖國，健康工作了五十年”！
見(jiàn)了敬愛(ài)的各位老師，再見(jiàn)了親愛(ài)的各位同學(xué)。
再見(jiàn)清華，且看我們，楊帆遠航！
與大家共勉，謝謝大家！
畢業(yè)典禮致辭2021年9
各位同學(xué)，下午好!
非常榮幸能夠接受學(xué)院指派的這個(gè)艱巨的任務(wù)，代表老師們和大家交流一下此刻的心情。從人類(lèi)學(xué)的角度來(lái)看，畢業(yè)典禮是一場(chǎng)通過(guò)儀式。代表著(zhù)你們從人生的一個(gè)階段進(jìn)入另一個(gè)階段。通過(guò)儀式上照例會(huì )有一些象征磨難的符號幫大家憶苦思甜，教師代表講話(huà)應該就屬于這個(gè)種性質(zhì)文化表演。為了減少你們的痛苦，我會(huì )盡量快一點(diǎn)。
每個(gè)行業(yè)都有自己的周期，教師這個(gè)職業(yè)，從秋季開(kāi)學(xué)為起點(diǎn)，以夏季畢業(yè)時(shí)為終點(diǎn)，周而復始。剛送走你們，馬上就要開(kāi)始招收明年的學(xué)生，9月迎來(lái)新的學(xué)生——你們中的不少人并沒(méi)有真正離開(kāi)，過(guò)兩個(gè)多月又會(huì )在開(kāi)學(xué)典禮上再見(jiàn)。對于教師來(lái)說(shuō)，迎來(lái)送往已經(jīng)成為日常工作，心里很難再有什么波瀾。不過(guò)當看到畢業(yè)生們穿著(zhù)學(xué)位服在校園各個(gè)角落、帶著(zhù)燦爛的笑容精益求精地尋找一個(gè)完美的拍攝角度時(shí)，總讓我們也能分享到青春的氣息——即使面對不確定的未來(lái)，依然樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，充滿(mǎn)希望。
盡管不是我的風(fēng)格，照慣例，作為曾經(jīng)的老師在這個(gè)場(chǎng)合總還要裝作不放心的樣子談點(diǎn)囑托和希望。
一百多年前，無(wú)視周?chē)说膭窀�，獨自去瓦爾登湖畔生活的梭羅寫(xiě)道：“我在這個(gè)星球上生活了差不多三十年，從我的長(cháng)者那里，我還沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)一點(diǎn)有價(jià)值的忠言，或者哪怕是誠摯的忠言�！@里是生活，生活的大部分是我沒(méi)有嘗試過(guò)的實(shí)驗;他們嘗試過(guò)了，但對我來(lái)說(shuō)卻毫無(wú)用處。如果我有任何我認為有價(jià)值的經(jīng)歷，我敢斷定，我的導師們從來(lái)不曾談及�！�
這段話(huà)我經(jīng)常拿來(lái)警示自己。因此，我在這里不打算再談專(zhuān)業(yè)和職業(yè)道德方面的內容，這些教師該說(shuō)的話(huà)，在課堂上已經(jīng)說(shuō)得夠多了。過(guò)去新聞學(xué)院的畢業(yè)生多數是要從事新聞工作的，但是今天整個(gè)信息環(huán)境和傳媒業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化。在新聞學(xué)院的畢業(yè)生里，不從事新聞生產(chǎn)的人，甚至主要工作是防止記者“搗亂”的人已經(jīng)超過(guò)了當記者的人。與此同時(shí)，新聞工作本身也在發(fā)生革命，傳統的新聞生產(chǎn)與傳播模式正面臨挑戰。你們正在經(jīng)歷的是前人未曾經(jīng)歷過(guò)的傳播環(huán)境。在這種情況之下，一個(gè)教師還能夠給你們什么建議呢?
梭羅在剛才那段話(huà)里提到了一個(gè)在變動(dòng)不居的世界中最可貴的精神——獨立思考。教師的產(chǎn)品有兩個(gè)：只有幾個(gè)人會(huì )看的論文和活蹦亂跳的學(xué)生。我常常在思考：學(xué)生究竟從我的課堂學(xué)到了什么?當然布置的文獻自然是最終也沒(méi)有看完。那些人名和理論恐怕課程結束后也被忘光了。
然而如果你真正認真閱讀這些研究，相信你能夠體會(huì )什么是不畏權威，成一家之言。如果通過(guò)這些知識的學(xué)習，大家能夠潛移默化建立起獨立思考的習慣，那我們就交出了一個(gè)合格的“產(chǎn)品”。不過(guò)，這個(gè)產(chǎn)品還需要接受實(shí)踐的檢驗。具備獨立思考的能力并不等于擁有運用這種能力的勇氣，在這樣一個(gè)并不理想的大環(huán)境下，個(gè)人常常勢單力薄。希望你們在喪失勇氣時(shí)，能想到大學(xué)課堂上得到的這些經(jīng)驗。多讀好書(shū)，勤于思考，從大處著(zhù)眼，超越局部得失，敢于嘗試，另辟蹊徑。我想這也許是大學(xué)能夠給你留下的最好的紀念品，也是你和大學(xué)精神保持聯(lián)系的最佳途徑。
希望你們走出校園后依然如此。去年有個(gè)報紙的評論員點(diǎn)評了中國各大高校新聞系畢業(yè)生的氣質(zhì)，引起不少爭議，也給他的自媒體帶來(lái)了可觀(guān)的點(diǎn)擊量。他給人大新聞學(xué)院學(xué)生的評語(yǔ)還算客氣：“專(zhuān)業(yè)、深刻、嚴謹而無(wú)趣”。前面三個(gè)詞大家笑納了，“無(wú)趣”估計很多人難以接受。最近這位新聞人在新的“妄議”中對“無(wú)趣”做了補充說(shuō)明，說(shuō)“嚴謹而無(wú)趣”是一個(gè)好品質(zhì)，它是輕佻浮躁的反義詞。如果他對人大新聞的同學(xué)們多一點(diǎn)了解，相信他會(huì )得出完全相反的結論。
我看到的是人大新聞學(xué)院學(xué)生的興趣太多，有的甚至耽誤了學(xué)業(yè)。盡管作為老師我們的職責是告誡學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不過(guò)大部分老師內心是欣賞這種學(xué)生的。荷蘭學(xué)者赫伊津哈說(shuō)，人只有在游戲中，才能成為真正的人。人類(lèi)大部分創(chuàng )造都是游戲精神的產(chǎn)物。游戲中的人擺脫了世俗的功利目的，追求自我實(shí)現，這種心態(tài)在今天是稀缺品。如今的世界為個(gè)人的游戲與趣味提供了廣闊的施展空間，就像莊子所說(shuō)的無(wú)用之用方為大用，給自己的興趣留出時(shí)間，玩出水平，甚至把它作為你的事業(yè)�？梢試乐�，但永遠不要無(wú)趣。
今天新聞學(xué)院的人才培養已經(jīng)日益多元，僅僅強調鐵肩擔道義，辣手著(zhù)文章已經(jīng)不能涵蓋所有就業(yè)去向的要求，但是從新聞學(xué)院走出來(lái)的學(xué)生應該具有的基本素質(zhì)是正義感，這就是涂光晉老師在今年的“最后一課”里說(shuō)的：“今后無(wú)論你身處何方，身居何職，要做一個(gè)有良知、有責任感的社會(huì )公民”。正義感不僅是對遙遠的地方發(fā)生的不正義事件的憤怒，更重要的是對自己身邊的不正義有所行動(dòng)，包括敢于對插隊的人說(shuō)一聲“請排隊”。
說(shuō)是離開(kāi)，其實(shí)不少同學(xué)并未走遠。走出校門(mén)的同學(xué)，希望你們經(jīng)�；貋�(lái)看看。這里有中國最好的新聞傳播教育資源，歡迎你們回來(lái)繼續深造，總結你們的實(shí)踐經(jīng)驗與思考;如果你們的錢(qián)多到花不完，歡迎回來(lái)捐給你的師弟師妹;如果沒(méi)有繼續求學(xué)的打算也沒(méi)有花不完的錢(qián)，也可以回來(lái)參加讀書(shū)會(huì )，參加學(xué)院為大家安排的同學(xué)聚會(huì )，找老師聊聊天，我可以請你喝咖啡，中午還有北區三層教師餐廳的自助餐�？傊�，人大新聞學(xué)院的大門(mén)永遠向你們敞開(kāi)。
我可能說(shuō)得太多了。今天是你們的日子，經(jīng)過(guò)這個(gè)儀式，你們就正式畢業(yè)。從這里出去，你們的身份就變成了學(xué)士、碩士和博士，我代表教師向你們表示祝賀!接下來(lái)就看你們的了。
畢業(yè)典禮致辭2021年10
尊敬的領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
XX年的盛夏季節，我們迎來(lái)XX屆畢業(yè)生光榮、幸福的時(shí)刻——著(zhù)裝學(xué)位授予儀式典禮。同學(xué)們，四年的辛苦，十多年的辛苦，今天結出豐碩的果實(shí)。在校期間，你們積極弘揚“勵志向學(xué)，進(jìn)取報國”系部精神，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，在各類(lèi)商科技能大賽、才藝大賽、社會(huì )調查活動(dòng)等都有佳績(jì)，在研究生考取中也取得好成績(jì)，在創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中初見(jiàn)成效。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己的風(fēng)格與特色，每個(gè)同學(xué)都有自己的未來(lái)與信心。笑意寫(xiě)在每一個(gè)同學(xué)的臉上，歡樂(lè )送給每一位師生的心坎。值此我謹代表工商管理系教職工，向XX屆全體獲得學(xué)位的同學(xué)表示最衷心的祝賀，祝賀你們學(xué)有所成！祝賀你們又要踏上人生新的征程！
工商管理系是一個(gè)年輕的系部，你們是伴隨著(zhù)系部成長(cháng)的一代人。由于系部辦學(xué)條件有限，可能給同學(xué)們學(xué)習、生活造成一定不便，我深感歉疚。在校期間，同學(xué)們對于系部工作不足給予了極大的寬容和理解，同學(xué)們對于系部的發(fā)展表現出了做出了極大的努力和貢獻。值此向每一位同學(xué)表示最真誠的謝意，感謝你們對學(xué)校工作的支持和理解！
同學(xué)們，今天學(xué)業(yè)的順利完成，離不開(kāi)父母含辛茹苦的支持，離不開(kāi)老師誨人不倦的指導。你們的成功，也是他們的成功。借此機會(huì )，我也向你們的父母表示衷心的祝賀與感謝！向你們的老師表示衷心的祝賀與感謝！
明天，你們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，懷著(zhù)對未來(lái)美好憧憬，步入新的征程。同學(xué)們，你們是學(xué)校的牽掛，你們是老師的期待。作為你們母校的師長(cháng)，謹向你們做幾句叮嚀與期望，以作共勉。
第一、舞臺再大，親情不疏。天南地北兮，路途遙遙；紛繁世界兮，天下攘攘；業(yè)有大小兮，心有所求。我一直堅信，在這個(gè)廣闊的舞臺上，會(huì )有你們的捷報，你們的事業(yè)，你們的幸福，你們的祝福。學(xué)校是同學(xué)們永遠的精神家園，老師與同學(xué)們永遠是一家人，這里有你們人生最美好的回憶，這里有你們事業(yè)最強勁的動(dòng)力。師生感情不會(huì )有生分，不會(huì )有生疏。歡迎同學(xué)們�；貋�(lái)、常聯(lián)系。舞臺再大，親情不疏。
第二、工商弟子，做大商人。這里我談一下個(gè)人的一點(diǎn)人生體會(huì )，可供借鑒。我做企從教22年，期間最大的啟發(fā)就是“進(jìn)將有為，退必自修”，“能登高以望遠，雖百折而不撓”。這是一種事業(yè)向上的警語(yǔ)，更是一種人生向上的境界。從工程師到教師，從工學(xué)到經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)，工作20余年來(lái)，改行從教，學(xué)科專(zhuān)業(yè)均有所變，我不敢懈怠的是向學(xué)精神�？拼罂疾�，屢試不第，屢敗不餒，已過(guò)不惑之年，方完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們，你們20多歲，正處在人生的爬山、爬坡階段，多有霸氣，多有豪氣！凡事當進(jìn)取，善學(xué)習，不氣餒，善于創(chuàng )新，敢于成功。在你們遇到挫折與無(wú)助時(shí)，別忘了咱家門(mén)頭上橫匾“海納百川，有容乃大”。工商弟子，要做大商人。
第三、工商人，品行第一。你們很快就要進(jìn)入這個(gè)充滿(mǎn)浮躁的現實(shí)世界，背負起對社會(huì )回報/回饋的沉重壓力。你們要感謝的人很多，要做的事情也很多，而眼下自己的能力與資源又是極其的有限。作為師長(cháng)，我希望你們，要輕裝上陣而不心事重重，將對社會(huì )感激之情轉化為事業(yè)有為的動(dòng)力�！敖倘讼蛏�，教人揚善”是教育的真諦。老師不渴求對母校和個(gè)人的回報與感謝，真心地期望你們：建業(yè)揚善，和諧文明。踏踏實(shí)實(shí)，心存本分。我們擁有一個(gè)共同的核心價(jià)值觀(guān)——工商人，品行第一。
最后，祝愿同學(xué)們，家庭幸福！身體健康！事業(yè)順利！
祝愿你們，鯤鵬展翅前程似錦！
畢業(yè)典禮致辭2021年11
尊敬的來(lái)賓、老師和同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我非常榮幸地代表所有20歲的高中畢業(yè)生發(fā)表畢業(yè)演講。
三年過(guò)去了，一千多個(gè)日日夜夜剛剛從你的指縫中溜走。聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，但過(guò)得很快。這三年我們都沒(méi)有嘗到過(guò)身邊的快樂(lè )，只好面對離別。在我們的一生中，會(huì )有多少美好而充實(shí)的三年？
在這三年里，我們既獲得了知識，也獲得了友誼。那些在你孤獨的時(shí)候陪在你身邊的人，是朋友；那些在你迷茫的時(shí)候給你信心的人，是朋友；那些在你懈怠的時(shí)候給你動(dòng)力的人是朋友；那些在你難過(guò)的時(shí)候對你微笑的人，依然是朋友。我們一起成長(cháng)，攜手面對困難，一起走過(guò)春夏秋冬，一起品味三年的悲歡離合，一起咬緊牙關(guān)，永不放棄。無(wú)論多難，你都不會(huì )放棄！
同學(xué)！漫長(cháng)的高考之路走到了盡頭。再過(guò)七天，觸動(dòng)人心的時(shí)刻就來(lái)了。高考大家都會(huì )歡迎，充滿(mǎn)期待和擔憂(yōu)。此時(shí)此刻你的心情是怎樣的？期待，緊張，激動(dòng)，還是百感交集。
高三的奮斗，尤其是高考前的奮斗，都是這些努力，會(huì )輕輕地把你推向人生的另一個(gè)彼岸。在剩下的日子里，掌握知識不再重要，也僅限于彌補。更重要的是大家能否調整心態(tài)，發(fā)揮自己的掌控力。接下來(lái)的一周，要好好睡覺(jué)，好好吃飯，放下包袱，輕裝上陣。只要我們努力了，就沒(méi)有遺憾！
在此，我謹代表所有高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝陪伴我們三年的老師們。你給了我們信心，你給了我們希望，你見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。三年來(lái)，有我們共同的歡笑和淚水；在未來(lái)的日子里，我們將在您的諄諄教誨下更加努力，永不松懈，用最好的自己回報母校和老師。雖然三年匆匆過(guò)去了，實(shí)驗高中只是我們生活中的一個(gè)崗位，但是真正的老師絕對不是我們生活中的過(guò)客！在未來(lái)，在永恒的盡頭，沒(méi)有人還能把它帶走。我們感謝我們的母校和老師！
最后祝母校明天更好！祝各位嘉賓、老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們高考成功，人生輝煌！
畢業(yè)典禮致辭2021年12
親愛(ài)的同學(xué)們：
六月是枝繁葉茂的季節，是碧荷滿(mǎn)塘蓮花飄香的季節，是同學(xué)們六年載滿(mǎn)又將起步揚帆的季節，同時(shí)也是老師聲聲祝福、依依送別的季節。
同學(xué)們，是否還記得，我們的相識嗎？?jì)赡昵拔覀兪莾蓚�(gè)村校組合并成的新班，兩校來(lái)的同學(xué)們都互不相識；我與同學(xué)們也互不相識，開(kāi)始，我時(shí)常叫錯同學(xué)們的名字；開(kāi)始，同學(xué)們也不了解我的性格特點(diǎn)，在上早讀課時(shí)，常有同學(xué)遲到或缺課，經(jīng)過(guò)調查得知那些缺課的同學(xué)還在寢室睡覺(jué)呢，于是乎我提著(zhù)教鞭，趕到寢室，掀開(kāi)被子，把貪睡的家伙從睡夢(mèng)中拽起來(lái)，后來(lái)你們才知道，我每堂課都是提前來(lái)到教室，在下課時(shí)也絕不拖延占用同學(xué)們的每一分鐘。漸漸地，我們相互了解、彼此熟悉了，我們終于磨合成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的新的班級集。
同學(xué)們，是否還記得，那次去龍塘溝春游，你們與班主任老師籌劃了好久，等到確定出游的時(shí)間后，我卻外出學(xué)習了，你們?yōu)榱瞬蝗鄙傥乙粋�(gè)人，卻苦苦等待了幾個(gè)星期。那次春游，讓我們的感情得到進(jìn)一步加深；那次春游，至今我仍然歷歷在目——在壯觀(guān)的瀑布前，在清澈的溪澗旁，在蒼藤古樹(shù)下，在碧水小橋上，留下我們的歡聲笑語(yǔ)，留下我們的英姿倩影，也留下了我們深深的情誼。
同學(xué)們，誰(shuí)說(shuō)好女不如男呀，我們班的女同學(xué)就用事實(shí)推翻了這句千年古話(huà)。我們班的女同學(xué)，你們的學(xué)習比男同學(xué)用功，你們的作業(yè)比男同學(xué)認真工整，你們的成績(jì)比男同學(xué)突出。在全鄉作文競賽中，次次都是我們班的女同學(xué)奪得頭魁；在全鄉的數學(xué)競賽中次次都是我們班的女同學(xué)爭得第一。
同學(xué)們，其實(shí)我們班的男同學(xué)也是好樣的。我們班的男同學(xué)有統一的班服球衣，在球場(chǎng)上個(gè)個(gè)生龍活虎，有姚明般的風(fēng)范，有易建聯(lián)一樣的灑脫。同學(xué)們，我們不光只是在球場(chǎng)上拼搏，更要到知識的海洋中去拼搏哦！不然會(huì )趕不上我們班的女將的。
同學(xué)們，是否還記得，我是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的老師呀。我雖然不是你們的班主任，但經(jīng)常跟你們上“政治課”，常說(shuō)：“先做該做的事，再做喜歡做的事”，“學(xué)要學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩要玩個(gè)痛快”，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等等。我雖然不是你們的的語(yǔ)文老師，但在暇閑時(shí)，常常與你們吟詩(shī)論文，與你們分享我發(fā)表詩(shī)詞的快樂(lè )，與你們暢談我學(xué)習詩(shī)詞的心得體會(huì )。
同學(xué)們，你們個(gè)個(gè)都是最棒的。雖然還有些同學(xué)在學(xué)習上還很吃力，我們應多多幫助他們，多給他們鼓勵與支持，我相信，在他們的加倍努力下，在大家的幫助下，他們一定會(huì )進(jìn)步的，加油！
同學(xué)們，與你們在一起的日子是快樂(lè )的！與你們在一起讓我變得與你們一樣天真爛漫，生活充滿(mǎn)童趣。同學(xué)們，天下哪有不散的筵席呢，希望你們以新的姿態(tài)展現在新的學(xué)校里，以新的姿態(tài)迎接新的學(xué)習！迎接新的挑戰！同學(xué)們，人生的道路是輝煌的，但，同時(shí)也是艱辛的。希望你們努力學(xué)習，為實(shí)現自己美好的理想而奮力拼搏！祝你們的理想早日實(shí)現！
最后，我以一首詩(shī)結束吧！
炎炎六月別依依，破浪乘風(fēng)步莫遲。
今日灑揮拼搏汗，明朝北大現英姿。
畢業(yè)典禮致辭2021年13
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小學(xué)生活就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)的盡頭一步步向我們走來(lái)。成為郫縣實(shí)驗學(xué)校的學(xué)生是我一生的榮幸。20xx多人日夜悄然離去，但師生戀和同學(xué)之間純潔的友誼不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消融。
站在這個(gè)平臺上，心里千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起。我忘不了六年級最后一次正面接力賽。在那場(chǎng)比賽中，我意識到失敗和遺憾也是人生的一筆財富。比賽如火如荼的時(shí)候，一個(gè)意外的失誤讓我們無(wú)緣第一？我的同學(xué)都掉了棍子。勝利已經(jīng)在望，但由于隊友的失誤，他屈居第三。悲傷、悲傷、憤怒籠罩著(zhù)每個(gè)人的心靈，更多的人把這種情緒變成了對犯錯學(xué)生的咒罵和嘲諷。雖然同學(xué)們的舉動(dòng)看起來(lái)有點(diǎn)激進(jìn)，但我經(jīng)歷過(guò)強烈的集體榮譽(yù)感。正是這次失敗留下的深深遺憾，讓我們意識到集體中每個(gè)人的重要性。
我忘不了在五年級的家長(cháng)會(huì )上，老師選我給參加會(huì )議的家長(cháng)背了一個(gè)練習題。走到講臺上，看著(zhù)家長(cháng)的眼睛。懷疑和膽怯又涌上心頭�？梢詥�？真的可以嗎？只是轉瞬間，無(wú)數個(gè)問(wèn)號就掛在了我的腦海里。突然，我看到了老師充滿(mǎn)期待的眼神。老師的目光像一縷陽(yáng)光，一掃心中的烏云。我自信地大聲朗讀，超越自己。我不記得當時(shí)是激動(dòng)還是感激，但我很感謝那些在我害怕的時(shí)候鼓勵我，感謝她的幫助的人。
我忘不了五年級下一節作文課。在那堂課上，老師告訴我們想對父母說(shuō)什么。臺上發(fā)言的同學(xué)都哭了，有的流下感激的眼淚，有的流下怨恨的眼淚。學(xué)生暢所欲言，感激父母給他們的優(yōu)越條件，對做讓父母傷心的事深感愧疚。有的同學(xué)面對老師的提問(wèn)，大膽勸阻父母不要去賭博的誘惑，多留點(diǎn)時(shí)間和自己交流�？傊�，在這個(gè)班里，同學(xué)們都說(shuō)出了藏在心里很久的話(huà)。這些話(huà)今天仍然在我耳邊回響。
我忘不了今年兒童節前的兒童節節目預選。我們班演了話(huà)劇《丑小鴨》。為了在離別之際給學(xué)校最好的紀念，我們正在加緊準備。有了充分的準備，演出的效果不言而喻。每個(gè)小演員都在盡力演好自己的角色，所以演技就不用說(shuō)了。但是難免有一些失誤，背景音樂(lè )不清晰，舞臺場(chǎng)景銜接……雖然我們的節目還沒(méi)有達到完美的水平，但在我看來(lái)還是很不錯的，因為我們贏(yíng)得了觀(guān)眾最熱烈的掌聲，贏(yíng)得了評委的一致好評。
我忘不了。我忘不了。六年如云過(guò)去了。有太多值得記住的事情，太多的事情往往會(huì )引起我們思考。在這個(gè)離別的時(shí)刻，我們的心情像海浪一樣洶涌澎湃。
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，人生有起有落。離別在即，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以訴說(shuō)心中的悲喜。只想說(shuō)：我們無(wú)論走到哪里都不會(huì )忘記你？老師。我們會(huì )努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報你？母校。
最后，衷心祝愿在座的各位，身體健康，幸�？鞓�(lè )！
畢業(yè)典禮致辭2021年14
全體畢業(yè)生、各位老師、同學(xué)們：
大家好！又是六月時(shí)，又到畢業(yè)季，在綠樹(shù)掩映的群樓之間，在白云悠閑的天空之下，在鮮妍綻放的花叢里，在年輕美麗、朝氣蓬勃、英姿颯爽的身影中，經(jīng)�？吹轿覀兊漠厴I(yè)生在留影紀念，我想一定有我們人文學(xué)院學(xué)子青春、美麗的身影，真切地感受到潮來(lái)潮往，云卷云舒。四年多快，轉眼就過(guò)去了。此刻就在燈光明亮、熱情洋溢、笑語(yǔ)盈盈的圖書(shū)館報告廳，舉行20xx屆畢業(yè)典禮。四年時(shí)光，諸位修完了大學(xué)課程，完成了人生的重要修行；四載春秋，大家感受時(shí)間的力量，悄無(wú)聲息之間個(gè)人改寫(xiě)了很多；花開(kāi)花落，大家體驗到了人生況味，校園雖好總不是久留之居，江湖波瀾，終須一身縱橫。尤其是看到了社會(huì )的變遷，看到學(xué)校的發(fā)展，見(jiàn)證了個(gè)人成長(cháng)，漢語(yǔ)言文學(xué)和秘書(shū)學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)共138名同學(xué)全部通過(guò)規定課程考試。在這里首先向諸位完成學(xué)業(yè)、走向社會(huì )表示熱烈的祝賀和真摯的祝福！
臨別之際，向在坐的朋友們談幾點(diǎn)想法，以期共勉：
怎么都行，肯定有不行。
當我們被問(wèn)及吃什么時(shí)？常常會(huì )說(shuō)隨便；那是因為害怕添麻煩，客隨主變；當我們走上工作崗位被問(wèn)及會(huì )干什么時(shí)？常常會(huì )說(shuō)聽(tīng)領(lǐng)導的安排，那是因為職位來(lái)之不易，被動(dòng)接受；當我們走進(jìn)婚姻處理矛盾時(shí)，往往大事化小，小事化了，因為愛(ài)情基于選擇，而婚姻更多是一種妥協(xié)。這樣久而久之，我們的人生似乎沒(méi)有明確的主張。進(jìn)入21世紀，一種更消解核心理念的后現代文化潤物細無(wú)聲地進(jìn)入到我們的精神世界和心理結構，那就是怎樣都行。這種心理似乎與我們傳統文化的鄉愿心理有關(guān)，但其價(jià)值取向存在重大不同，怎樣都行的背后是標準的缺失、價(jià)值的虛化、是非觀(guān)念的遮蔽。于是在工作中怎么干和干什么沒(méi)有區別，只是時(shí)間的不同；干多少和干多好沒(méi)有什么區別，只是效果的不同；干得怎么樣和怎么樣長(cháng)期干不同，只是態(tài)度和機制的問(wèn)題。這種態(tài)度從做事的心理來(lái)講有點(diǎn)敷衍了事，完任務(wù)，從壞處講是對任何事看不順，對任何事有意見(jiàn)，對任何事懷疑，對任何人不滿(mǎn)，對任何政策抵觸。在工作中形成潛在的對抗，在生活中滋生無(wú)形的不滿(mǎn)，在人情中散發(fā)著(zhù)一些冷漠，甚至在自己的重大選擇中也存在不確定。
其實(shí)中國傳統文化講的是價(jià)值、是非、標準，反對怎樣都行。正是看到老好人多，孔子才深?lèi)和唇^地批評鄉愿為德之賊。力倡狂，而棄狷介之所為。我們的家庭是溫順的原則，與人為善；我們的學(xué)校是應試原則，功利為先；我們的社會(huì )是趨同原則，無(wú)是非最好。
諸位就要走上社會(huì )了，前面說(shuō)得雜七雜八，似乎與我們的立身行事不相干，我想要表達的是：大學(xué)教育求真的文化心理可能遇到社會(huì )的改寫(xiě)，但請一定保持內心的堅守，雖不能至，心向往之；工作中肯定會(huì )為世俗法則而改變行事之道，外圓內方也是一種可行之法；人際交往免不了利益和關(guān)系，只要想通有得失，就可選擇取舍之道。不是怎么都行，而是有些不一定可行，有些可行，有些萬(wàn)萬(wàn)不可行，舍得之道，榮辱之道。
沒(méi)有努力，不要輕易說(shuō)不行。
大學(xué)不讀書(shū)不行，因為讀書(shū)是明理的重要方式；大學(xué)不學(xué)習不行，學(xué)習是培養技能、傳承文化直接來(lái)源，不少同學(xué)畢業(yè)后會(huì )說(shuō)大學(xué)學(xué)到的東西用不了多少，其實(shí)大學(xué)訓練的正是社會(huì )需要的基本框架。一個(gè)人走向社會(huì )，能做的、做好的、做精的，并不多，相反更多的要在成長(cháng)中學(xué)習，在困難中提升，在重復中深化。開(kāi)始的講課，可能教案寫(xiě)了，自己不清楚；工作總結交了，自己把握不準。這些都不要緊，關(guān)鍵是要有對自己有個(gè)認同。有過(guò)難免，觀(guān)過(guò)知仁；錯訛不少，知錯能改，善莫大焉。走入社會(huì )，首先是認真去做。
不會(huì )免不了，教育的本義是啟蒙，就是啟做事不會(huì )之蒙。大學(xué)之所以強調自主學(xué)習，重視創(chuàng )新意識培養，就在于訓練走向社會(huì )后怎么憑自己的意識和能力找到解決困難的方法。嘗試過(guò)程就是一個(gè)發(fā)現自己的過(guò)程，到底能不能；完成過(guò)程就是一個(gè)自我確認的過(guò)程，我可以做；創(chuàng )新過(guò)程，就是一個(gè)升華過(guò)程，我還可以做成這樣。知識積累可明道；經(jīng)驗積累可成智，人生積累可修行。
經(jīng)常講，一個(gè)人不給自己壓力，就不會(huì )知道自己有多優(yōu)秀；年輕階段，有的是吃苦精神，有的是充沛的精力，有的是從善應對的修養，希望諸位不經(jīng)努力不要輕易說(shuō)不行，一定要在嘗試中學(xué)習，在困難中錘煉，在積累中充實(shí)。
實(shí)在不行，收手也行。
人類(lèi)文化著(zhù)重在講人的創(chuàng )造性，因為世界本無(wú)意義，正是人類(lèi)的生存和創(chuàng )造，才為世界填充了意義。中國文化也講人的堅毅和剛強，“天行健，君子當自強不息”“士不可不弘毅，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”這些思想都在強調人的進(jìn)取之道。我們今天社會(huì )的分工越來(lái)越細，每個(gè)人的所從事的工作也越來(lái)越具體，以血緣為基礎的社會(huì )關(guān)系，逐漸讓位于以地緣為紐帶人際組合。社會(huì )生存的壓力也越來(lái)越大，個(gè)人承受的焦慮也越來(lái)越多，“裸婚”“壓力山大，”“看似平常最崎嶇，成功容易卻艱辛”等詞語(yǔ)都說(shuō)明壓力和焦慮。
有一年國際大專(zhuān)辯論賽，點(diǎn)評專(zhuān)家說(shuō)到這樣一句話(huà)，有一種成功叫撤退，有一種失敗叫占領(lǐng)。成功和失敗也要辯證地去看，既要看到人的努力打拼，也要看到人的有限性�？鬃拥牡茏硬５昧瞬恢沃Y，孔子很無(wú)奈地說(shuō)道“斯人而有斯疾也，命矣夫”。儒家講君子努力人事，對于做不到的要安之若命。所以，我們每個(gè)人都免不了遇到自己無(wú)能為力的事，有時(shí)放手也是自己重找契機的理由，人生的水窮之處，正是坐看云起之時(shí)。
在校的諸位同學(xué)，學(xué)院倡導一個(gè)理念：志學(xué)勵行，以文化人。學(xué)什么？學(xué)知識，學(xué)技能，學(xué)做人的人生理念；勵行，強調激勵、強調合作、強調群己關(guān)系。培養兩種能力：專(zhuān)業(yè)應用能力（好讀書(shū)、能寫(xiě)作、善交際、勤動(dòng)手、重考研）、就業(yè)創(chuàng )新能力（立足本專(zhuān)業(yè)、找到新方向、適應新選擇）依靠三個(gè)平臺：（培養方案、社團活動(dòng)、創(chuàng )新項目）推進(jìn)四個(gè)計劃：（讀書(shū)計劃：每年4萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，一年級結束的讀書(shū)心得；寫(xiě)作計劃：寫(xiě)作水平測試、教育調研報告、畢業(yè)論文；教師教育計劃：教學(xué)技能比賽，中學(xué)雙進(jìn)活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)碩士培養；社會(huì )服務(wù)：參與固原教育和文學(xué)活動(dòng)，公共事業(yè)實(shí)踐，秘書(shū)技能訓練）。希望你們珍惜大好時(shí)光，養成好讀書(shū)、深讀書(shū)的習慣，自主學(xué)習、自我設計，塑造一個(gè)德行優(yōu)秀、技能突出、人格健全的大學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，人生充滿(mǎn)偶然，我們有緣相識于寧師，這里記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；人生的每一個(gè)偶然都會(huì )成為歷史，歷史的碎片都在積淀著(zhù)我們美好的情感；人生面臨著(zhù)許多的選擇，明天的人生得失就在于今天的選擇。偶然間有必然，歷史里有現實(shí)，努力中有收獲。
最近剛講完唐詩(shī)，以這三句共勉：“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”；“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”！“何時(shí)一杯酒，重與細論文”。
謝謝！
畢業(yè)典禮致辭2021年15
今天，又是南山、象山和張江的喜慶日子。無(wú)論烈日驕陽(yáng)，還是時(shí)風(fēng)夏雨，這個(gè)日子總以它特殊的方式，進(jìn)入我們的記憶。下午，我們在云間竹棚下、校訓刻石旁，留下集體的合影;此刻，我們又全體盛裝，共赴xxxx年的畢業(yè)典禮。
曾記否，20xx年，或者更早的那個(gè)秋季，我們走進(jìn)這個(gè)校園，走進(jìn)這片山水的望境，朝與乎共游，暮與乎同朋，飲食其間，偃息其間。漸漸地，我們與這片山水有著(zhù)共同的記憶，共同的氣息，我們由此進(jìn)入了一個(gè)人的山水化進(jìn)程。
今天，這個(gè)現場(chǎng)的燈光、音響和影像讓我們如沐山水，如沐某種凝在心中的水泉。這晶瑩而又澎湃的水泉，帶著(zhù)我們重溫這個(gè)緩慢的、山水化的過(guò)程，帶著(zhù)我們去感懷大學(xué)生涯中無(wú)數個(gè)讓我們記憶、讓我們感動(dòng)的時(shí)刻。
大學(xué)的生涯究竟帶給我們什么?美院的生涯不僅帶給我們某種藝術(shù)門(mén)類(lèi)的技藝和知識，更帶給我們通過(guò)這種技藝來(lái)打開(kāi)蔽藏在身體中的能量和創(chuàng )力。剛剛過(guò)去的畢業(yè)季，正是這種能量和創(chuàng )力的演示。南山、象山、張江的校園成了學(xué)科專(zhuān)業(yè)連環(huán)的展場(chǎng)，從造型到造物，從影像到建筑，從個(gè)人的情味到社會(huì )的需求，我們的青春能量和藝術(shù)創(chuàng )力，第一次以藝匠的群體方式，面朝社會(huì )，向陽(yáng)花開(kāi)。
美院的生涯還不僅帶給我們青春學(xué)習的冬秋春夏，更帶給我們“目既往返，心亦吐納”的大學(xué)望境。這個(gè)望境是與我們的成長(cháng)相伴的現場(chǎng)。我們朝朝暮暮的遠望如若飛矢，在這山水校園里，往還馳騁，射向遠方，又從遠方返回，回到眼中，回到心里，我們的心也隨之收發(fā)吐納。這種循環(huán)反復的觀(guān)照讓我們理解生命成長(cháng)的內涵�！扒橥瀑�，興來(lái)如答�！币煌樯畹挠^(guān)看從自然那里得到回饋，與群山相應，仿佛是一場(chǎng)天人之間的精神唱答。望境所賦予我們的是山水化的持久往復的心靈方式，這個(gè)方式將成為我們從這里帶走的真正的饋贈。
美院的生涯還不僅帶給我們一個(gè)班級、一個(gè)工作室的同學(xué)、老師，更帶給我們“國美”這個(gè)中國藝術(shù)教育的莊嚴而光榮的譜系。這個(gè)88年的精神血脈，聯(lián)系著(zhù)中國藝術(shù)精神的根系，凝聚著(zhù)現當代文化振興的高度和使命，跬積著(zhù)一代代名師國手的追求和奮斗。我們與眾多大師雖然未曾謀面，但我們呼吸著(zhù)他們的傳統，濡染著(zhù)他們的精神理想，成長(cháng)在他們的學(xué)術(shù)高度之上。我們的同學(xué)，我們的師長(cháng)，綿延著(zhù)國美的氣息和品性，編結成一個(gè)共抱共生的學(xué)術(shù)族體。這樣一個(gè)學(xué)術(shù)族體，帶給我們獨特的滋養和塑造，一種譜系相承的責任和自我擔當，最令我們珍視。
同學(xué)們，上述的青春的能量與創(chuàng )力的培養，大學(xué)望境的濡養，精神譜系的滋養，是美院生涯真正改變了我們的陶養的因素。在今天這樣的場(chǎng)所和情景中，我們將抱以格外的感懷。我們因四年學(xué)習生涯的結束而感懷曾經(jīng)的時(shí)時(shí)刻刻，我們因畢業(yè)后的各奔南北而感懷青春相聚的日日夜夜，我們因自己的成長(cháng)與收獲而感懷學(xué)誼斑駁、師恩點(diǎn)滴，我們因今天的云間竹棚、燦爛涌泉而感懷國美學(xué)脈的深長(cháng)與博大。此刻，這樣的感懷涌動(dòng)著(zhù)一種豪情與敬意。我們心存感恩。
投我以木桃，報之以瓊瑤。
匪報也，永以為好也。
早在《詩(shī)經(jīng)》中就有這樣的循環(huán)往復、一唱三嘆的詩(shī)句：贈給我一個(gè)木桃，抑或一個(gè)木瓜、一個(gè)木李，我用美玉來(lái)回報，不是僅僅為了回報，而要永和她相好終老。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已，不求回報，而是殷殷的期許，緣發(fā)永遠的相愛(ài)相好。超離物之貴賤的判斷，超越了報答的意愿，投報的核心是永結同好的期約。這是華夏民族心心相報的至清意象，又是千古以還、心約誓盟的高尚境界。
在我們的生活周遭中，有太多牽動(dòng)人心的感恩。其中最讓我難以忘懷的是美國職業(yè)籃球賽NBA的明星感恩。xxxx年的常規賽mVP杜蘭特的答謝辭便是動(dòng)人的一例。杜蘭特在答辭中首先感謝了籃球，因為籃球是集體的項目，讓他懂得了團隊的力量。正是這個(gè)團隊，每天都推動(dòng)著(zhù)他成為最好的球員。于是杜蘭特逐個(gè)感謝他團隊中的每一員，用孩子般的親熟，讓每個(gè)人共享他的榮耀。
最后，杜蘭特真摯地感謝了他的母親：一個(gè)21歲的單親媽媽?zhuān)瑤е?zhù)兩個(gè)孩子。無(wú)數次搬家，是為了讓孩子有一個(gè)好的環(huán)境;一個(gè)人打幾份工，是為了讓孩子不至流落街頭;晚上早早上床，是為了把食物給孩子，自己得餓著(zhù)睡覺(jué)。杜蘭特哽咽地呼喊：“媽媽?zhuān)瑸榱宋�，你犧牲太多，你才是真正的mVP!”
杜蘭特的答謝辭已成經(jīng)典，但我們的生活中卻不斷地滋生和重現著(zhù)這種感恩。就在我們的學(xué)校，有一位前年碩士畢業(yè)的同學(xué)，兩年來(lái)輾轉南北，總把身患重病的媽媽帶在身邊。今年他考上博士研究生，每天下午，他都要趕回家為患病的母親做飯。在我的書(shū)桌上，至今還放著(zhù)他碩士畢業(yè)時(shí)制作的石膏小孩。那裸露身軀的孩童，戴著(zhù)絨線(xiàn)帽，仰望前方。當我了解了他的情況之后，我深深地被這赤子的遠望打動(dòng)。那絨帽的溫暖，恰是他的渴望。坐在后排的父母親友們，你們是最能理解這種渴望的。
感恩不是一種饋贈，不是一份回報，而是一種素質(zhì)。秉著(zhù)這種素質(zhì)，我們居以敬心，善待所有的親人，所有的師者，所有的同行，并把他們作為自己學(xué)習和景仰的對象，善于從他們身上汲取知識之外的能量和優(yōu)長(cháng)。秉著(zhù)這種素質(zhì)，我們細細體察，在所有的細末處感受愛(ài)，收獲感動(dòng)，讓自我人生成為良師，并學(xué)會(huì )擔負起一種責任，一份投桃報李的命運的誓盟。
同學(xué)們的碩士和博士論文，無(wú)論多么洋洋灑灑，最后大多有一頁(yè)致謝。有些同學(xué)寫(xiě)得勉強，有些同學(xué)視為“彈幕”式的開(kāi)心玩笑，大部分同學(xué)都真誠地向導師致以謝意。今年有一位同學(xué)，在她博士論文的最后，滿(mǎn)含深情地寫(xiě)下了對包括導師在內的多位校內外專(zhuān)家的感謝，寫(xiě)下了對她論文寫(xiě)作給予幫助的同行者的感謝，寫(xiě)下了對父母愛(ài)人的感謝，最后向她五個(gè)月大的孩子致謝，因為這篇論文與這孩子一道孕育成長(cháng)，她們爭奪著(zhù)她的時(shí)間和精力，卻共同釀造了她的收獲與歡樂(lè )。
同學(xué)們，感恩原是某種相互間的情感回應，在這個(gè)回應過(guò)程中，個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)會(huì )十分不同，但每個(gè)人都有責任站出來(lái)揭示其中的緣由�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，那現實(shí)情景中的珍貴相助是無(wú)以相報的，感恩只是一種深切的提醒。無(wú)論是成功者，或一般的親歷者，都應以這樣的方式確認彼此心靈的相約，確認某種命運的勾聯(lián)。這正是我們不能忽略感恩、并深自感動(dòng)的地方。
同學(xué)們，壁上的滴水與甘泉在不斷地噴涌，它聚而為云、化而為雨，它不斷地提醒著(zhù)我們相投相報的因緣，那教與被教、愛(ài)與被愛(ài)的深切的期許。此刻我們身著(zhù)國美的畢業(yè)典服，本科同學(xué)是綠襟，如木在林;碩士同學(xué)是紫襟，如水在淵;博士同學(xué)是紅襟，如火在野;教授是黃襟，厚德載物;學(xué)術(shù)委員會(huì )的老師們和我的是金銀色的圍襟，象征自強不息。這樣一個(gè)盛裝的意義系統，氤氳著(zhù)國美譜系的傳承和擔當。在我們的胸前，有一縷流蘇繡穗，留在前胸，我們呵護;擲于后背，共赴擔當。同學(xué)們，讓我們全體起立，迎接這青春成長(cháng)的莊嚴一擲吧!
老師們，同學(xué)們，此刻涓滴如注，云雨燦爛;我們激情滿(mǎn)懷，感恩無(wú)盡。我們的時(shí)代是一個(gè)生機無(wú)限、變化萬(wàn)千的時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭、鼓舞創(chuàng )新的時(shí)代。正是這樣的時(shí)代，為我們的成長(cháng)提供了豐沛的條件，又為我們的成長(cháng)報以殷切的邀約。我們涌泉以赴，以感恩的素質(zhì)，體察人生，品味親情，領(lǐng)認理想的擔當，以生命創(chuàng )造的云雨，塑造一代人的輝煌。
懷同樣心愿者，無(wú)別離!
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