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學(xué)會(huì )合作的演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì )合作的演講稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇1
首先，我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，“遠看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕高山陡，只怕跌進(jìn)水里�！贝蠹抑肋@是什么嗎？告訴你們，是螞蟻。
記得有一次，我們去旅游時(shí)，帶的是包子什么的，我吃著(zhù)吃著(zhù)，不小心，一塊的饅頭屑掉到了地上，一些螞蟻立即過(guò)來(lái)搬走了。我突然想：為什么螞蟻會(huì )有那么多的力量呢？想著(zhù)想著(zhù)，連忙去車(chē)上拿放大鏡，去觀(guān)察螞蟻。
我先在地上放上一塊饅頭屑，想吸引螞蟻過(guò)來(lái)。果然，不一會(huì )兒，一只螞蟻就進(jìn)去了，的頭上有兩根細細的觸角，的身下有六只細細的腳，這就是螞蟻。螞蟻走到饅頭屑旁，想將豆腐屑搬起來(lái)。饅頭屑雖小，可對于螞蟻來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)龐然大物呀！小螞蟻費勁了九牛二虎之力去推，可饅頭屑紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我宛如看到饅頭屑在對螞蟻高傲地說(shuō)：“就憑你？也想搬起我，做夢(mèng)吧！哈哈！”我本以為螞蟻會(huì )頂嘴，沒(méi)想到，螞蟻嘴巴一撇，跑回洞里去了。過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻出來(lái)了，身后還有50多只螞蟻。它們來(lái)到饅頭屑旁，開(kāi)始搬饅頭屑了。它們推的推，拉的拉，來(lái)來(lái)往往，從不停歇。突然，有兩只螞蟻搬不動(dòng)了，立即就趕至幾只螞蟻幫忙。
看到這里，我被螞蟻的‘精神’感動(dòng)了。是��！一只螞蟻的力量是有微不足道的，艱難但團結與艱難作以斗爭的'力量卻是無(wú)窮的。惟獨發(fā)揮團隊的‘精神’，器量到達勝利的彼岸。
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽(yáng)像一只雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓練營(yíng)基地內，卻可以聽(tīng)見(jiàn)大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵聲。原來(lái)，今天有許多來(lái)自各地的少年聚集在這里，超越，展現自己的'能力。
我們首先要進(jìn)行的是一個(gè)“穿越紅外線(xiàn)”的。這個(gè)項目需要的是團隊的團隊協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué)，這位同學(xué)必須帶上眼罩，在其他同指引下，穿越密密麻麻的紅線(xiàn)，取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個(gè)小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線(xiàn)”的最佳。然后，就開(kāi)始了這項�！跋扰肯�，越低越好�！币粋�(gè)高大的男生好像生怕他會(huì )在第一根線(xiàn)交叉的地方就失敗，于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過(guò)了第一個(gè)危險區�！昂�，現在慢慢地向右爬。行了！”接著(zhù)，隊長(cháng)又不緊不慢地為男同學(xué)指，現在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時(shí)，他不小心拐錯了方向，差點(diǎn)就碰到了線(xiàn)，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說(shuō)：“停，停，錯了，是向左。還有手再往里放一點(diǎn)！”一路上，我們一直不停地提醒。俗話(huà)說(shuō)，“萬(wàn)事難”，終于，第一位同學(xué)為我們開(kāi)了個(gè)好頭，成功了！后面的同學(xué)也不賴(lài)，在大家的互相幫助下，都一一成功了。
這次“穿越紅外線(xiàn)”的項目讓我深深感到了團結協(xié)作的好處真多呀！俗話(huà)說(shuō)得好“眾人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動(dòng)中都需要齊心協(xié)力，更何況在現實(shí)生活中，所以我們同學(xué)，之間也要互相幫助，團結一心。要知道，團結的力量是最大的！
接下來(lái)還有更精彩的活動(dòng)在等著(zhù)我們呢！
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
先講一個(gè)小故事。
在美國的一個(gè)州，每年都要舉辦一次南瓜節，很多的農場(chǎng)主，都把他們的當年的成果——南瓜拿出來(lái)參加比賽�？纯凑l(shuí)培育出的南瓜品種更優(yōu)良。有一個(gè)農場(chǎng)主幾乎每年都可以拿到獎項，因此被稱(chēng)為“南瓜大王”。有人問(wèn)他為什么能培育出那么好的南瓜，他笑了笑，說(shuō)他每次獲獎后都會(huì )把優(yōu)良的南瓜的種子分給鄰居和比較近的農場(chǎng)。那人十分不解，你把種子都分了出去，他們不就對你構成威脅了嗎，你還怎么得獎？他的回答令人深思：“南瓜的繁殖大多是靠蜜蜂傳粉，如果我的周?chē)哪瞎掀贩N不好的話(huà)，我的南瓜也不會(huì )出色，只有當我的周的南瓜品種都很好的情況下，我的南瓜才能更好生長(cháng)�！�
這就是用合作在競爭。
我們每個(gè)人都生活在集體中，既然是集體，就一定有一個(gè)共同的目標，那就需要大家通過(guò)精誠合作共同實(shí)現。然而組成集體的個(gè)人又有自己的小目標，那就不可避免有競爭。只有通過(guò)競爭，個(gè)人的價(jià)值才會(huì )得以實(shí)現，進(jìn)而實(shí)現集體的價(jià)值；只有通過(guò)合作，集體才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，為個(gè)人提供更好的生存空間。
所以說(shuō)，競爭和合作無(wú)論對于集體還是個(gè)人都有十分重要的意義。
眾所周知，乒乓球是我們的國球，睥睨世界，所有國家都難望之項背。我們經(jīng)常在國際比賽中看到這樣一幕，兩個(gè)中國運動(dòng)員爭奪金牌，我認為這是很殘酷的，那意味著(zhù)平日里的戰友瞬間變成你死我活的對手，即使兩個(gè)人平時(shí)再怎樣親密無(wú)間，占到比賽場(chǎng)地的那一刻就注定有一方會(huì )站在最高領(lǐng)獎臺上，而另一方只能屈居第二。
同攜手并肩一路殺來(lái)，到最后的結果是“自相殘殺”，但正是有這種“自相殘殺”，每個(gè)人才會(huì )拼命訓練，認真比賽，堅持到最后一秒，這樣一來(lái)，整個(gè)國家隊的水平就會(huì )不斷提高，不斷進(jìn)步，不會(huì )因為取得了成績(jì)而洋洋自得。而在這種競爭背后，一定是隊員們的通力合作，一起分析戰術(shù)，一起研究打法，一起琢磨對付外國運動(dòng)員的辦法。
我們的生活不也是這樣嗎，每次考試我們都會(huì )有排名，我們每天都面對著(zhù)非常激烈的班內競爭，各自暗暗努力，狠下功夫，同時(shí)，我們有必須團結一心，通過(guò)合作，在班與班的競爭中嶄露頭角，推而廣之，強化班級競爭，提高整個(gè)機構的`成績(jì)，在市里省里的競爭中奪取桂冠……
沒(méi)有競爭的合作是死板的，空洞的，停滯不前的，沒(méi)有合作的競爭更是渙散的，無(wú)力的，是的，競爭很激烈，但是沒(méi)有合作，每個(gè)人都是失敗者。
我們即將迎接更激烈的挑戰，我們拿什么去充當競爭的本錢(qián)？合作！合作！
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大千世界、茫茫人海之中，我們每一個(gè)人都顯得那么渺小與孤獨，面對人生的一個(gè)個(gè)未知的挑戰，我們如同一個(gè)個(gè)無(wú)頭的蒼蠅一般亂撞，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)成功。成功離我們很遙遠，但若有個(gè)同伴的支持與幫助，成功就會(huì )變得容易許多，所以我們要學(xué)會(huì )合作與交流。
交流意味著(zhù)多一份成功的保障，合作讓人們離成功更進(jìn)一步。記得幾年前，一群特殊的人表演了一個(gè)使全國人民心靈受到震撼的節目，她們美妙的身姿，靈活的雙手，為我們再現了千手觀(guān)音的美麗。她們是一群殘疾人，卻能夠表演出這么美麗的舞蹈，成功的關(guān)鍵就是她們學(xué)會(huì )了交流，懂得合作的重要性。由此可見(jiàn)，交流與合作在人生道路上是多么重要。
同樣的，在動(dòng)物界，也有一件事給人們極大的震撼。因天氣多日干燥，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，一場(chǎng)無(wú)情的火災席卷了大地。這里世代生存著(zhù)種族——螞蟻，它們看著(zhù)快要燒到家門(mén)口的.大火，在一陣激烈的討論之后，立即抱成團，將蟻后至于中間，強壯的螞蟻在外圍快速的通過(guò)了火災現場(chǎng)，同時(shí)還伴隨著(zhù)燒焦的味道。螞蟻的聰明令人驚嘆，它們的精神更讓人尊敬。它們懂得面對困境要團結協(xié)作，懂得通過(guò)交流，交換意見(jiàn)，擺脫困境。
我們每個(gè)人都想要取得成功，卻將自己封閉在一個(gè)小小的瓶子中獨自?shī)^斗，卻忘記了合作與交流也是必不可少的，只有了解他人的想法，以供自己參考，才能離成功更進(jìn)一步。
在解放戰爭時(shí)期，國共兩黨三年對峙，從各方面來(lái)說(shuō)，都是國民黨占優(yōu)勢，為什么最后卻是共產(chǎn)黨取得成功？有人說(shuō)，是僥幸，可是不盡然吧！共產(chǎn)黨能夠及時(shí)聽(tīng)取民眾的建議，百姓與戰士團結合作，英勇作戰，這都是共產(chǎn)黨取得成功的關(guān)鍵。而國民黨呢？他們一味的壓迫、剝削百姓，在內部也時(shí)常出現紛爭，相比之下，是不是國民黨的行為不可能成功呢？
古語(yǔ)說(shuō)：天時(shí)不如地利，地利不如人和。三者中人和占了最重要的地位。只有人們及時(shí)交流，團結協(xié)作，成功的大門(mén)才會(huì )離我們越來(lái)越近。
一滴滴水滴最終能夠匯入大海，是因為合作；一塊塊木板能夠組成巨大的船只，是因為合作�，F在我們在機構中面對著(zhù)巨大的壓力，卻將自己封閉在一個(gè)狹小的空間中，美其名曰是要學(xué)會(huì )獨立自主，卻離成功越來(lái)越遠。有很多人會(huì )問(wèn)：這是為什么呢？左思右想，想了很多原因，卻忘記了交流與合作這個(gè)關(guān)鍵性的鑰匙。如果現在我們自私的各顧各的學(xué)習，那么以后呢？以后在社會(huì )中我們會(huì )更加孤獨，難道也要將自己封鎖起來(lái)嗎？
讓我們學(xué)會(huì )交流與合作吧，這樣才能邁出離成功更近的腳步。
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，“遠看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕高山陡，只怕跌進(jìn)水里�！贝蠹抑肋@是什么嗎？告訴你們，是螞蟻。
記得有一次，我們去時(shí)，帶的是饅頭什么的，我吃著(zhù)吃著(zhù)，不小心，一塊小小的饅頭屑掉到了地上，一些螞蟻立即過(guò)來(lái)搬走了。我忽然想：為什么螞蟻會(huì )有那么多的力量呢？想著(zhù)想著(zhù)，連忙去車(chē)上拿放大鏡，去觀(guān)察螞蟻。
我先在地上放上一塊饅頭屑，想吸引螞蟻過(guò)來(lái)。果然，不一會(huì )兒，一只螞蟻就過(guò)來(lái)了，小小的頭上有兩根細細的觸角，小小的身下有六只細細的腳，這就是螞蟻。螞蟻走到饅頭屑旁，想將饅頭屑搬起來(lái)。饅頭屑雖小，可對于螞蟻來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)龐然大物呀！小螞蟻費勁了九牛二虎之力去推，可饅頭屑紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我仿佛看到饅頭屑在對螞蟻高傲地說(shuō)：“就憑你？也想搬起我，做夢(mèng)吧！哈哈！”我本以為螞蟻會(huì )頂嘴，沒(méi)想到，螞蟻嘴巴一撇，跑回洞里去了。過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻出來(lái)了，身后還有50多只螞蟻。它們來(lái)到饅頭屑旁，開(kāi)始搬饅頭屑了。它們推的推，拉的拉，來(lái)來(lái)往往，從不停歇。忽然，有兩只螞蟻搬不動(dòng)了，馬上就趕來(lái)幾只螞蟻幫忙。
看到這里，我被螞蟻的感動(dòng)了。是��！一只螞蟻的力量是微不足道的`，但團結與困難作斗爭的力量卻是無(wú)窮的。只有發(fā)揮的精神，才能到達勝利的彼岸。
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是勇氣演講團成員王文莉,今天我們演講的主題是《學(xué)會(huì )合作,走向成功》. 如果說(shuō)生存是一門(mén)藝術(shù),那么合作便是基本功,每個(gè)人都不可能脫離社會(huì )而存在.如果你是學(xué)生,就要和同學(xué)們一起努力,共同學(xué)習;如果你是醫生,就要和護士們一起救死扶傷;如果你是工人,就要和工友們一起完成每一項工程.
自古成大事者,都并非憑借一人之力,因為合作,才有了流芳百世將相和的美談,才有了名傳千古房謀杜斷的默契.諾貝爾獎的得主往往不是一個(gè)人,他們甚至來(lái)自不同的國家和地區.每一項科學(xué)成就都不會(huì )由一人獨立完成.楊振宇與李政道這一對師徒兼伙伴,一同磨煉多年,取得了至高的成就,誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)是誰(shuí)成就了誰(shuí).跨國合作的'人類(lèi)基因組研究計劃使世界對基因病理的認識有了巨大突破,同時(shí)打破了中國生命科學(xué)研究受到的國外制約,開(kāi)始了新的具有中國特色的合作發(fā)展.
小合作有小成就,大合作有大成就,人類(lèi)的合作互利不止,前進(jìn)的腳步永不停歇,一個(gè)人前進(jìn)總是單槍匹馬,眾人前進(jìn)才能移山填海.
信豐縣第六屆運動(dòng)會(huì )已順利拉開(kāi)序幕,開(kāi)幕式上的文體表演賞心悅目,深深地打動(dòng)了我們的心.然后幕后卻離不開(kāi)我們的努力……作為參演學(xué)校之一,我們付出了很多汗水,大家一遍一遍辛苦的排練,每一個(gè)方陣的密切配合,每一個(gè)動(dòng)作的仔細斟酌;這都離不開(kāi)每一位同學(xué)的堅持,每一個(gè)老師的付出和導演們的奮斗,雷鋒說(shuō)過(guò):一朵鮮花打扮不出美麗的春天,正是由于我校師生的共同合作以及所有參演隊伍的共同努力,才獲得了這次縣運會(huì )的成功召開(kāi). 我們總在追尋,追尋那種孤膽英雄般的勝利,追尋那種不切實(shí)際.漫無(wú)目的的人生.為什么不看看眼前的機會(huì )呢?那些僅需要合作就能成就成功的機會(huì ).
生活中,你與老師合作,聆聽(tīng)老師的教誨,你將迅速成長(cháng),與同學(xué)合作,在知識的海洋中探索,你將獲得無(wú)窮的智慧,與父母合作,善于傾聽(tīng)父母的囑咐,你將感受到無(wú)邊的幸福!合作是成功的跳板,學(xué)會(huì )利用這塊跳板,我們將會(huì )更好地到達成功的彼岸,讓我們珍惜每一個(gè)彼此,用合作的方式去締造成功,創(chuàng )造奇跡.
我們的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，很高興今天我能站在國旗下講話(huà)，今天我所演講的主題是“學(xué)會(huì )合作”！
有這樣一則寓言：一個(gè)商人趕著(zhù)馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說(shuō)：“你幫我分擔一點(diǎn)吧，我累的快不行了�！斌H不理睬馬的請求。驢最后終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上，馬的教訓很顯然的告訴我們一個(gè)道理：合作很重要。我們想一想如果當初馬答應了驢的請求，結果還會(huì )是這樣嗎？其實(shí)很多時(shí)候，幫助別人就是幫助自己，學(xué)會(huì )合作也會(huì )給自己帶來(lái)收獲。個(gè)人是小，合作是金。
什么合作呢？顧民思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有很多事情，只有通過(guò)人與人之間的合作才能完成。每個(gè)人的發(fā)展都離不開(kāi)合作，我們呱呱墜地之后，有父母親人的精心的呵護關(guān)愛(ài)，有同班的提攜幫助，有師長(cháng)的教育引導，有社會(huì )大家庭的保障和支持，沒(méi)有人與人之間的合作，我每個(gè)個(gè)體的'生存與成長(cháng)就無(wú)從談起。一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作，也就開(kāi)啟了成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：“小合作有小的成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就”。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效的合作呢？我想，這主要依靠高度統一的團體目標和為了實(shí)現這個(gè)目標每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。例如一曲優(yōu)美的音樂(lè )需要指揮家和上百名的樂(lè )師合作完成。航天員登上月球是靠科學(xué)家與航天員的合作�？傊�，合作是我們人生中的一把鑰匙，只要學(xué)會(huì )合作，我們就能打開(kāi)就會(huì )打開(kāi)智慧與成功的大門(mén)。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是勇氣演講團成員王文莉，今天我們演講的主題是《學(xué)會(huì )合作，走向成功》。
如果說(shuō)生存是一門(mén)藝術(shù)，那么合作便是基本功，每個(gè)人都不可能脫離社會(huì )而存在。如果你是學(xué)生，就要和同學(xué)們一起努力，共同學(xué)習；如果你是醫生，就要和護士們一起救死扶傷；如果你是工人，就要和工友們一起完成每一項工程。
自古成大事者，都并非憑借一人之力，因為合作，才有了流芳百世將相和的美談，才有了名傳千古房謀杜斷的默契。諾貝爾獎的得主往往不是一個(gè)人，他們甚至來(lái)自不同的國家和地區。每一項科學(xué)成就都不會(huì )由一人獨立完成。楊振宇與李政道這一對師徒兼伙伴，一同磨煉多年，取得了至高的成就，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)是誰(shuí)成就了誰(shuí)�？鐕献鞯娜祟�(lèi)基因組研究計劃使世界對基因病理的認識有了巨大突破，同時(shí)打破了中國生命科學(xué)研究受到的國外制約，開(kāi)始了新的具有中國特色的合作發(fā)展。
小合作有小成就，大合作有大成就，人類(lèi)的合作互利不止，前進(jìn)的腳步永不停歇，一個(gè)人前進(jìn)總是單槍匹馬，眾人前進(jìn)才能移山填海。
信豐縣第六屆運動(dòng)會(huì )已順利拉開(kāi)序幕，開(kāi)幕式上的文體表演賞心悅目，深深地打動(dòng)了我們的心。然后幕后卻離不開(kāi)我們的努力……作為參演學(xué)校之一，我們付出了很多汗水，大家一遍一遍辛苦的排練，每一個(gè)方陣的密切配合，每一個(gè)動(dòng)作的仔細斟酌；這都離不開(kāi)每一位同學(xué)的堅持，每一個(gè)老師的付出和導演們的奮斗，雷鋒說(shuō)過(guò)：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，正是由于我校師生的共同合作以及所有參演隊伍的共同努力，才獲得了這次縣運會(huì )的成功召開(kāi)。
我們總在追尋，追尋那種孤膽英雄般的勝利，追尋那種不切實(shí)際、漫無(wú)目的'的人生。為什么不看看眼前的機會(huì )呢？那些僅需要合作就能成就成功的機會(huì )。
生活中，你與老師合作，聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(cháng)，與同學(xué)合作，在知識的海洋中探索，你將獲得無(wú)窮的智慧，與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的囑咐，你將感受到無(wú)邊的幸福！合作是成功的跳板，學(xué)會(huì )利用這塊跳板，我們將會(huì )更好地到達成功的彼岸，讓我們珍惜每一個(gè)彼此，用合作的方式去締造成功，創(chuàng )造奇跡。
我們的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
大家上午好 ！今天我講話(huà)的主題是“學(xué)會(huì )合作”。
大家都知道，一個(gè)人的力量和智慧十分有限，任何一個(gè)人要是脫離了別人的幫助去獨立做好一件事情是很難很難的。學(xué)會(huì )合作，必將成為人們生活中所不可或缺的重要方面。
有這樣一則寓言，可能不少老師和同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。說(shuō)的是一位商人趕著(zhù)馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說(shuō)：“你幫我分擔一點(diǎn)吧，我累得快不行了�！瘪R不理睬，繼續走它的路。驢終于累死了，主人就把驢身上所有的貨物都卸到馬身上。馬的教訓很顯然是在告訴我們學(xué)會(huì )合作的重要性。合作是金，幫助別人等于幫助了自己，學(xué)會(huì )合作也會(huì )給自己帶來(lái)收獲。
人類(lèi)社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中，很多事情都離不開(kāi)合作。從遠古的合作狩獵，到現代的科學(xué)研究，合作無(wú)處不在。當今社會(huì )，經(jīng)濟的'發(fā)展、科技的進(jìn)步、社會(huì )的和諧、甚至現代化的實(shí)現都需要人們通力合作。汶川地震中，救援人員相互合作，才贏(yíng)得更多時(shí)間挽救了一條條生命；兄弟省市相互合作，才使災后重建工作進(jìn)展速度加快。還有，抗擊甲流感的勝利，神舟系列飛船的成功發(fā)射，三峽工程的順利竣工，北京奧運會(huì )、上海世博會(huì )、廣州亞運會(huì )的成功舉辦……，等等，是多少人精誠合作才實(shí)現的呀。
作為實(shí)驗初中的一員，我們每位老師和同學(xué)在工作中、學(xué)習中同樣需要學(xué)會(huì )合作。想想看，干凈整潔的校園環(huán)境，安靜有序的集會(huì )、課堂，自己的每一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，班級取得的成績(jì)，學(xué)校的各項榮譽(yù)哪一個(gè)不是在大家的合作中獲得的，離開(kāi)了他人的幫助與支持能成嗎？合作，是我們人生中的一把鑰匙，學(xué)會(huì )合作，我們才有可能開(kāi)啟友誼、智慧和成功的大門(mén)！
我的講話(huà)結束了，謝謝大家的合作。
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
合作，為人們提供不斷創(chuàng )造的動(dòng)力。美國軍事專(zhuān)家巴頓受任研究一種新型坦克，以備戰時(shí)需要，為了使坦克盡可能完美，他請來(lái)了炸彈制造專(zhuān)家舒馬茨，每當他制造出一種坦克，舒馬茨都會(huì )用威力強大的炸彈對其進(jìn)行攻擊，每次坦克都會(huì )有地方缺損，于是巴頓就進(jìn)一步完善，終于，舒馬茨的炸彈奈何不了巴頓的坦克，他研究出了世上最堅硬的坦克，成為美國侵占伊拉克的得力助手。正是二人的精細合作，才使得成功之門(mén)向他們開(kāi)啟，巴頓和舒馬茨登上成功的殿堂。
合作，時(shí)代進(jìn)步的需要。隨著(zhù)科技的發(fā)展，各國之間的交流合作越來(lái)越頻繁。世貿組織的成立為國與國之間提供了越來(lái)越多的經(jīng)濟往來(lái)機會(huì )，聯(lián)合國使各國經(jīng)濟聯(lián)系逐步加強，文化的交流與合作使我們生活的環(huán)境更加豐富多彩。我們的生活在合作的大潮下更上一層樓�？墒翘热魶](méi)有與外界的合作，就像閉關(guān)鎖國的清王朝，狂妄自大，在別國經(jīng)濟突飛猛進(jìn)，火車(chē)轟鳴，蒸汽機冒出沸騰的白氣時(shí)，中國古老的土地上還在響著(zhù)紡車(chē)吱呀的.聲音，這最終導致了喪權辱國，財產(chǎn)大規模被掠的悲劇�？梢�(jiàn)，合作是時(shí)代進(jìn)步的需要。有了合作，各階層各部門(mén)才會(huì )共同發(fā)展，我們的生活才會(huì )奔向更美好的明天。
合作如果利用不當，還會(huì )危害世界。想當年法西斯同盟德、意、日在陰謀的野心下隨意踐踏人民的生命，給世界帶來(lái)了不可估量的損失，給傷者心中留下了永不磨滅的陰影。因此，只有在為全人類(lèi)利益著(zhù)想時(shí)，合作才會(huì )得到人們的支持，才會(huì )發(fā)出耀眼的光芒。
懂得合作的人是睿智的；堅持合作的民族是有希望的，將合作進(jìn)行到底，發(fā)揚光大的人類(lèi)是不可戰勝的。有了合作，成功的殿堂才屬于你，我，他。
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇11
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！今天國旗下講話(huà)的主題是“學(xué)會(huì )合作”！
有這樣一則寓言：一商人趕著(zhù)馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說(shuō)：你幫我分擔一點(diǎn)吧，我累得快不行了。馬不理睬。驢終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上。馬的教訓很顯然地告訴我們一個(gè)道理：合作很重要。我們想一想，如果當初馬答應了驢的請求，結果還會(huì )是這樣嗎？其實(shí)很多時(shí)候，幫助別人就是幫助自己，學(xué)會(huì )合作也會(huì )給自己帶來(lái)收獲。個(gè)人是小，合作是金。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。每一個(gè)人的生存發(fā)展都離不開(kāi)合作。我們呱呱墜地之后，有父母親人精心的呵護關(guān)愛(ài)，有同伴的提攜幫助，有師長(cháng)的教育引領(lǐng)，有社會(huì )大家庭的保障與支持。沒(méi)有人與人的合作，我們每個(gè)個(gè)體的生存與成長(cháng)就無(wú)從談起。一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記祝
怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂(lè )廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè )團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂(lè )曲便從樂(lè )師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè )師，數十種不同的樂(lè )器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統一的.團體目標和為了實(shí)現這個(gè)目標每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
學(xué)校提倡我們學(xué)會(huì )合作，因為合作才能共贏(yíng)，團結才有力量。學(xué)習上，老師們把班里的同學(xué)劃分成若干個(gè)學(xué)習小組，成績(jì)好的同學(xué)幫助成績(jì)相對弱一些的同學(xué)，讓同學(xué)們在“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍中共同提高。校園里豐富多彩的活動(dòng)也處處體現著(zhù)“合作、共贏(yíng)”的思想。大家可曾記得：拔河比賽中，正是大家發(fā)揮了“人心齊，泰山移”的團隊精神，才取得了一場(chǎng)場(chǎng)的勝利；大合唱比賽中，沒(méi)有班里每一名同學(xué)激情的演唱和全心的付出就不會(huì )有集體的輝煌；在剛剛結束的趣味運動(dòng)會(huì )上，集體接力項目中如果有一名同學(xué)沒(méi)有盡力就會(huì )影響班級整體的成績(jì)。當我們因為集體的榮譽(yù)而歡呼雀躍時(shí)，我們是否想到：這便是團結、合作的結果！
是的，一滴水是微小的，可是把它匯到大海里便有了波濤洶涌、潮起潮落；一堆沙子是松散的，可是把它和水泥、石子、水混合后，就會(huì )比花崗巖還堅硬。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，未來(lái)的社會(huì )中合作必然成為人類(lèi)生活、生存的最基本形式。聯(lián)合國教科文組織也把“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )求知”作為21世紀教育的四大支柱。對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )合作，就必須接受老師科學(xué)的指導和同學(xué)善意的幫助，就必須把自己融入班級和學(xué)校的大集體當中去，就必須與他人建立起和睦相處的融洽關(guān)系。
合作，是我們人生中的一把鑰匙。學(xué)會(huì )合作，我們才能開(kāi)啟友誼、智慧和成功的大門(mén)。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，一次游戲，一次班隊活動(dòng)，一次衛生打掃，一次創(chuàng )造發(fā)明，讓我們嘗試著(zhù)學(xué)會(huì )與他人合作，讓團結合作在我們古老的校園里奏出美好的新篇章。
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇12
“眾人拾柴火焰高”，上學(xué)五年以來(lái)，我們班的同學(xué)相互之間經(jīng)常有團結合作的事情，其中最能體現同學(xué)們團結合作的就是那一次。
記得那一天早上，一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)明地面上為有許多水，仔細一看，才知道是飲水機的水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開(kāi)，正不停地流水。王昱走了過(guò)來(lái)，嘗試能否把尚難它們給重新接起來(lái)，沒(méi)想到他剛把煙道兩條水管拼接起來(lái)，水逕自從朝著(zhù)王昱的衣服的縫隙衣服里噴出來(lái)，把他的.衣服給弄濕了呢，他立即松手并退了好幾步。這時(shí)，剛回來(lái)的我剛好聽(tīng)到了這一幕，心想：不就是把這兩根水槽拼接起來(lái)恨不得嗎？能有多難呢？我立即大步踏過(guò)去，像王昱一樣把兩根水管給拼接起來(lái)，沒(méi)想到還沒(méi)有接起有放棄，仍然在繼續，我使出了吃奶的力氣，好不簡(jiǎn)單才把兩根水管鏈接住，沒(méi)有流水。誰(shuí)知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí)，兩根水管因實(shí)在抵擋不住水的沖擊力而又斷開(kāi)了。這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來(lái)了，他們見(jiàn)到此情景，立即過(guò)來(lái)幫忙。有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過(guò)來(lái)，讓水流進(jìn)水桶里，免得讓水繼續往外流。水滿(mǎn)了，兩個(gè)同學(xué)就提出去，倒到門(mén)口旁的下水道里去，再換另一個(gè)水桶來(lái)。三四個(gè)同學(xué)拿著(zhù)掃把，互相把石灰傳到對方跟前，把水掃到門(mén)外的下水道口里，十分有順序，同學(xué)們也十分團結合作。一位同學(xué)們看到鄧老師回到辦公室了，立即跑去辦公室，向老師報告了這個(gè)情況，老師迅速來(lái)到教室，先鎮定好我們的情緒，在與同學(xué)們一起把水掃出去，并打電話(huà)給學(xué)校主任，說(shuō)明了這件事情的情況。過(guò)了一會(huì )兒，學(xué)校就派遣校工大叔來(lái)了，只見(jiàn)他抓住那根正在流水的水管，打了三個(gè)死結，看到后，同學(xué)們都不約而同地說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！我剛才怎么就沒(méi)想到呢？”
團結就是力量，在學(xué)習生活中，團結合作就能克服一切艱難，取得成功，團結是無(wú)堅不摧的力量。
學(xué)會(huì )合作的演講稿 篇13
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是《學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )感恩》。
本周我們將舉行給樹(shù)木掛牌活動(dòng)。同學(xué)們的熱情很高漲，給自己班級的樹(shù)木起了許多富有創(chuàng )意的名字。與此同時(shí)，我們的班級農場(chǎng)也正式開(kāi)放了。大家紛紛從家里帶來(lái)了種子和農場(chǎng)用具。每個(gè)班的同學(xué)都擁有了屬于自己的田地。那么我們怎么樣才能經(jīng)營(yíng)好自己的農場(chǎng)呢？
首先給大家分享一個(gè)叫《共命鳥(niǎo)》的故事。
從前，某個(gè)國家的森林內，喂著(zhù)一只兩頭鳥(niǎo)。名叫“共命”。這鳥(niǎo)的兩個(gè)頭“相依為命”。遇事向來(lái)兩個(gè)“頭”都會(huì )討論一番，才會(huì )采取一致的行動(dòng)，比如到哪里去找食物，在哪兒筑巢棲息等。
有一天，一個(gè)“頭”不知為何對另一個(gè)“頭”發(fā)生了很大誤會(huì )，造成誰(shuí)也不理誰(shuí)的仇視局面。
其中有一個(gè)“頭”，想盡辦法和好，希望還和從前一樣快樂(lè )地相處。另一個(gè)“頭”則睬也不睬，根本沒(méi)有要和好的意思。
如今，這兩個(gè)“頭”為了食物開(kāi)始爭執，那善良的“頭”建議多吃健康的食物，以增進(jìn)體力；但另一個(gè)“頭”則堅持吃“毒草”，以便毒死對方才可消除心中怒氣!和談無(wú)法繼續，于是只有各吃各的。最后，那只兩頭鳥(niǎo)終因吃了過(guò)多的有毒的食物而死去了。
聰明的同學(xué)一聽(tīng)就明白，老師要告訴大家這個(gè)經(jīng)營(yíng)好農場(chǎng)的秘訣就是合作。我們班級的每一個(gè)同學(xué)就像共命鳥(niǎo)一樣，是一個(gè)不可分割的整體，只有團結協(xié)作才能讓自己的農場(chǎng)有所收獲。
每個(gè)同學(xué)可以在中隊長(cháng)的帶領(lǐng)下了解植物的習性，制定耕作計劃，做出合理的分工，開(kāi)始耕種。
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘一分收獲�！币胗惺斋@，在植物成長(cháng)過(guò)程中加以呵護也是很重要的。我們有的同學(xué)可能好奇心會(huì )比較重，在經(jīng)營(yíng)農場(chǎng)的過(guò)程中也會(huì )去看看其他班級的農場(chǎng)，這些是理所當然的，但是切不可隨意地去破壞別人的農場(chǎng)。要知道珍惜他人的勞動(dòng)也是一種美德，希望我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)爭當守規的岑小人。
另外還有件事情在這里要強調一下。最近，我們發(fā)現了一個(gè)很不好的現象：有部分同學(xué)常常要求家長(cháng)來(lái)學(xué)�？此�，或者周三送食物來(lái)給他喝。
同學(xué)們，我們常常說(shuō)要學(xué)會(huì )感恩，到底什么樣的'行為才是感恩呢？老師認為，在學(xué)校你能自理、自立，就是對爸爸媽媽的感恩。學(xué)校每天的膳食是經(jīng)過(guò)科學(xué)合理的安排的，能夠滿(mǎn)足同學(xué)們身體的需求。許多同學(xué)的爸爸媽媽工作都比較忙碌，如果還提出這樣的要求，無(wú)形之中就會(huì )給爸爸媽媽帶來(lái)負擔了。所以，請同學(xué)們學(xué)會(huì )體諒父母的辛苦，學(xué)會(huì )自理、自立，能夠開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)五天的學(xué)校生活，周末再和爸爸媽媽度過(guò)愉快的周末。
希望同學(xué)們將學(xué)校的“四個(gè)學(xué)會(huì )”融入到自己的生活中，做一個(gè)合格的岑小人。
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