【精】學(xué)生演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的學(xué)生演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生演講稿1
老師們、同學(xué)們：早上好!
度過(guò)了一個(gè)平安、愉快、祥和的寒假，我們全體師生滿(mǎn)懷著(zhù)希望在美麗的校園里與春天相約。借此機會(huì )，我代表學(xué)校祝老師們工作順利，身體健康，馬年大吉!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康快樂(lè )成長(cháng)!俗話(huà)說(shuō)：一天之計在于晨，一年之計在于春。新年新學(xué)期要有新目標，學(xué)校始終堅持 “明德博學(xué)，止于至善”辦學(xué)理念，緊緊圍繞3-4月一級達標校的驗收、新校區征地等籌建工作以及通過(guò)全體畢業(yè)班師生共同努力獲取今年中高考佳績(jì)新目標，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
為此，我提出以下幾點(diǎn)要求和全體師生共勉：一要認真安排，科學(xué)規劃人生。本學(xué)期真正用于教學(xué)時(shí)間只有15周，畢業(yè)班則更短。好的開(kāi)始是成功的一半，我們要重視開(kāi)學(xué)第一天，第一周，把寒假玩心收回，今天早上第一節全體師生做得很好！我們要把人生的夢(mèng)想落實(shí)在學(xué)期安排、月安排和周安排之中，只有抓住每天學(xué)到的一點(diǎn)一滴，將來(lái)才會(huì )有豐碩的成果。二要志存高遠，塑造健全人格。春天是播種的季節， “播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運�！苯裉焱瑢W(xué)們回到整修一新的老教室，在青春歲月里，以理想引領(lǐng)自己，以規范約束自己，以道德充實(shí)自己，以真理引導自己，以責任磨礪自己，做一個(gè)高雅氣質(zhì)的人。我特別希望高年級的同學(xué)要為低年級的同學(xué)做出表率，做出榜樣。讓我們的校園處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)溫暖!三要學(xué)會(huì )學(xué)習，造就立人之根。學(xué)習是生命的價(jià)值，一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習，學(xué)習是我們獲取經(jīng)驗、知識、文化的重要手段。我提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)，就是要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，掌握基本知識，練就基本技能，做到“日日清，周周清”。巧，就是要掌握好的學(xué)習方法，以求得最佳的學(xué)習效益。三人行必有我師，與同學(xué)互相幫助，取他人之長(cháng)，補自己之短，以求最佳學(xué)習效果。四要學(xué)會(huì )健身，健康快樂(lè )成長(cháng)。生命在于運動(dòng)，樂(lè )于參加體育活動(dòng)，讓自己的身心得到錘煉，做一個(gè)健康快樂(lè )的人。安全是一切學(xué)習生活的`保障。人的生命只有一次，我們要善待自己，珍愛(ài)生命;我們要時(shí)刻注意安全，牢記安全第一，注意交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全……安全警鐘長(cháng)鳴于心，讓安全陪伴我們快樂(lè )地成長(cháng)。
老師們、同學(xué)們：20xx年將是學(xué)校奮蹄前行的一年，是學(xué)校百年發(fā)展進(jìn)程中至關(guān)重要的一年，時(shí)間緊、任務(wù)重，在此新春之際，我們全體師生要有充分的思想準備，要以百倍的信心，排除種種干擾，克服重重困難，共同努力，創(chuàng )造燦爛美好的明天吧!
學(xué)生演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
中國有著(zhù)五千年悠久的文化，歷史和壯麗的河山。在那漫長(cháng)的歷史長(cháng)和中當然不會(huì )是一片和諧的美好光景，那片不可磨滅的沉痛陰影也是其中組成的一部分。
1860年英法聯(lián)軍，踏進(jìn)了風(fēng)景秀麗的.北京西郊。闖進(jìn)了世界聞名的皇家園林——圓明園。他們看見(jiàn)里面的陳設。奇珍異寶驚呆了，瘋狂地將園內貴重的器械，美麗的繡品塞進(jìn)自己的腰包。帶不走的東西他們就用斧頭，木棒打破。一點(diǎn)都不留。把自己的腰包裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的有些百姓看不過(guò)就沖上去和他們打，誰(shuí)知，這些兇狠的野獸打死了許多百姓。
長(cháng)江，長(cháng)城，黃山，黃河，圓明園，頤和園。我們不能讓它們在受到侵犯！那些耳熟能詳，流傳千古的唐詩(shī)，宋詞與五千年的燦爛文化將有我們來(lái)傳承！為了今天中華人民共和國付出不可磨滅的功勛。走出時(shí)代的背影，讓我們翻開(kāi)中國歷史上嶄新的一頁(yè)！
學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是金話(huà)筒小主持班的xx。
每個(gè)人都會(huì )有自己的'夢(mèng)想。有的人想當一名醫生，救死護傷；有的人想當一名教師，播撒希望；有的人想當一名科學(xué)家，開(kāi)拓未來(lái)……
我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的主持人�？匆�(jiàn)主持人穿著(zhù)五彩繽紛的衣服，光芒四射地站在舞臺上，我就羨慕不已。我喜歡看《天天向上》這個(gè)節目，主持人幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格常常逗得我哈哈大笑。我想：當一名主持人可以給人們帶來(lái)快樂(lè )，還可以得到觀(guān)眾熱烈的掌聲，多開(kāi)心��！等我長(cháng)大了，我也要當一名優(yōu)秀的主持人！
有了夢(mèng)想就要堅持不懈地去爭取，努力實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。當一名主持人首先要有豐富的知識，所以我要多看書(shū)，看許多不同種類(lèi)的書(shū)，了解各種渠道的知識。其次，主持人臺風(fēng)要穩，不怯場(chǎng)，要靈活機動(dòng)，善于應變各種突發(fā)事件。在今后的學(xué)習中，我一定會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向努力，為實(shí)現我的夢(mèng)想而不斷進(jìn)步。
我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)生演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好，這天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句十分形象而生動(dòng)的話(huà):“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她理解了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫忙她飛上云天。
從某種好處上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就能夠了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到期望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事:
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎樣辦
隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道:“哦，我那里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！背恋榈榈乃畨貜年爢T們的手中依次傳遞，原先那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，必須要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
最后，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的`水壺。隊長(cháng)留意翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō):“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也能夠變成清冽的泉水�！焙谌祟I(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言:“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你此刻的成績(jì)怎樣樣，不管你此刻的基礎怎樣樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的期望!
誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。
學(xué)生演講稿5
有一道燦燦光華，籠罩著(zhù)中華民族的精神家園；有一堆熊熊火焰，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹亞山上；有一束花火，溫暖了綿遠的文明情思；有一種精神，讓祖國的脊梁挺直如山。這就是自強不息�？梢哉f(shuō)，每個(gè)民族都是一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，每個(gè)民族都有一個(gè)共同的夢(mèng)想就是振興和富強。在世界這個(gè)大舞臺上，我們只有自強不息的奮斗才能屹立于民族之林，讓中華瑰寶的魅力綻放它應有的光彩。這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)很大，但事實(shí)上，只要為自己添加一份責任的籌碼，自強不息將不僅是放飛自己夢(mèng)想的動(dòng)力，也是放飛一個(gè)民族希望的力量。
二十年前，格林威治村的一條小街上，一個(gè)黑人和一個(gè)中國小伙子在一家銀行門(mén)前拉小提琴謀生。幾年后，這個(gè)小伙子再次經(jīng)過(guò)這條街的時(shí)候，那個(gè)黑人問(wèn)：“嗨，好久不見(jiàn)，你現在在哪拉琴？”小伙子說(shuō)：“林肯中心�！薄澳峭饷嬉材芾�？”小伙子說(shuō)：“不，我在里面拉�！毕嘈糯蠹叶家呀�(jīng)猜到，這個(gè)小伙子就是譚盾。同是拉琴，一個(gè)在外面一個(gè)在里面，不同的是懷揣一個(gè)夢(mèng)想，還有為夢(mèng)想自強不息的奮斗。然而譚盾放飛的不僅僅是自己的夢(mèng)想，他還放飛著(zhù)一個(gè)屬于中國人的希望。于是，二十年后，林肯中心里壘起了萬(wàn)里長(cháng)城，上演了大都會(huì )歌劇院120年歷史上第一部中國題材原創(chuàng )歌劇《秦始皇》。為了這部劇譚盾整整寫(xiě)了十年，只因為一句話(huà)：“我要搞歌劇，一定是中國人說(shuō)了算�！笔觊g，譚盾聽(tīng)了無(wú)數場(chǎng)歌劇，嘗試寫(xiě)了四部戲但都失敗了，終于，一個(gè)詠嘆調可以完全按自己的理解去創(chuàng )造的《秦始皇》登基紐約大都會(huì )，連演9場(chǎng)場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)的業(yè)績(jì)已經(jīng)給這部中國人自己的'歌劇一個(gè)欣慰的肯定。有一段話(huà)讓我記憶猶新：“你們一定要記住，咱們是原創(chuàng )，咱們開(kāi)始第一次后，所有的外國人都得學(xué)我們�！蔽蚁矚g這種揚眉吐氣的感覺(jué)，是自強不息的精神讓中國人離世界舞臺的中心越來(lái)越近。
或許你要說(shuō)，我沒(méi)有譚盾有才也不懂什么藝術(shù)，其實(shí)，為了民族振興這個(gè)夢(mèng)想我們可以做的還有很多很多。中醫是我國傳統文化的精粹之一，可是又有多少人對中醫的衰落給予更深的關(guān)注。僅僅是因為其科學(xué)性不能被西方理論所證實(shí)，就連自己都不信了嗎？現在，有多少人真正理解中醫典籍的精髓，又有幾家醫院的中醫大夫不是西醫理論培養下用中醫的手法而不是思想來(lái)診治的？西方的就是世界的嗎？不，民族的才是世界的。我們只是放棄了向譚盾一樣敢夢(mèng)的權利，忘記了還有自強的利劍。民歌似乎總比R＆B低一等，說(shuō)不出端午節是哪一天卻為了圣誕狂歡不已，還有那些被外國品牌壟斷的產(chǎn)業(yè)。沒(méi)人能幫助我們，唯有自強。不用遲疑，譚盾已經(jīng)證明了中國人自強不息的精神力量，今天，中華民族正如一條騰飛的巨龍令世界折服。我們要做的只是多一些反思與奮進(jìn)，讓自強不息的精神之火燃燒的更旺更久。希望從我的演講中你能感覺(jué)到自強不息不僅是為了個(gè)人的理想與幸福，而是多了一份沉甸甸的責任，因為只有自強不息才能放飛屬于我們民族的夢(mèng)想。
學(xué)生演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我不知道你們來(lái)到這所學(xué)校是有多么的輕松，你們又是個(gè)什么樣的感受，但是對于我而言，能來(lái)到這所大學(xué)讀書(shū)真的就是我的夢(mèng)想，以至于我現在在這讀了這么久了，我甚至還覺(jué)得自己在做夢(mèng)一樣，每天早上醒來(lái)我都會(huì )害怕這個(gè)夢(mèng)破碎。所以我對待我的大學(xué)生活也是格外的認真，我要讓自己的這個(gè)夢(mèng)想是多姿多彩的，得到不代表?yè)碛�，既然我�?lái)到這所學(xué)校了，我就會(huì )讓自己人生這一筆格外的絢爛。
現在的大學(xué)生活，每個(gè)人都不一樣，目前我們已經(jīng)在大學(xué)讀了快一年了吧，但是不得不說(shuō)很多人一定都對不起自己的大學(xué)生活，下面我就說(shuō)一下情況，看在你們身上有沒(méi)有應驗吧。
1、曠課、遲到、早退從來(lái)不會(huì )覺(jué)得羞愧，就好像家常便飯一樣；
2、作業(yè)從來(lái)不會(huì )自己寫(xiě)了，都是等到最后一步，要交的時(shí)候才會(huì )拿別人的開(kāi)始抄。
3、因為現在大學(xué)老師上課不會(huì )再管束著(zhù)你了，你就開(kāi)始上課肆無(wú)忌憚的睡覺(jué)、玩手機。
4、因為作息時(shí)間紊亂，整天無(wú)精打采，臉上再也沒(méi)有象征著(zhù)大學(xué)生的那一股子朝氣。
這樣的你們，還記得自己的夢(mèng)想嗎？的確以前考上這所大學(xué)就是我的夢(mèng)想，但是我不也不會(huì )因為實(shí)現了自己的夢(mèng)想，就去糟蹋自己的夢(mèng)想，變得無(wú)所事事。同學(xué)們，我知道能考上這所大學(xué)的你們都不差，都曾經(jīng)在高三的時(shí)候為自己的夢(mèng)想而努力過(guò)，你們不妨回過(guò)頭去看看那時(shí)候的自己，是不是再苦再累都會(huì )覺(jué)得自己是開(kāi)心的，因為你在為自己的夢(mèng)想而奮斗，那是一種讓人充實(shí)的快樂(lè )，想想自己有多久沒(méi)有那種快樂(lè )的感覺(jué)了。
我感覺(jué)大家都沒(méi)有意識到一個(gè)問(wèn)題，大學(xué)不是我們人生的'終點(diǎn)，而是我們人生的又一個(gè)起點(diǎn)啊。一個(gè)越好的大學(xué)，我們的起點(diǎn)就比別人越高，所以我們不能只有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人的人生不就是去追逐一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想嗎？相信大家也發(fā)現了，大學(xué)真的跟高中初中都很不一樣，我們有很多的個(gè)人時(shí)間，我們可以去做自己想做的事情，比如我希望自己能在大學(xué)畢業(yè)后就買(mǎi)車(chē)，那么我就可以趁著(zhù)在大學(xué)的時(shí)間把駕照拿到手，比如我希望自己畢業(yè)之后能學(xué)會(huì )一項除自己專(zhuān)業(yè)外的技能，我就自學(xué)了一門(mén)計算機語(yǔ)言等等，這些都是我在為自己的夢(mèng)想奮斗，對于自己的夢(mèng)想千萬(wàn)不要有絲毫的退縮，再難都是自己選擇的，披荊斬棘也要實(shí)現它。
我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)生演講稿7
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！
我想大家也許都知道，在當今的社會(huì )上，有這樣一種現象：有著(zhù)同樣文憑、同樣能力的兩名男女大學(xué)生，同時(shí)到一家公司去應聘，男大學(xué)生順利被聘用，而女大學(xué)生卻被拒之門(mén)外，無(wú)人理睬。這種現象真的讓我很難理解，難道女大學(xué)生真的就不行嗎？這個(gè)觀(guān)念至今仍統治著(zhù)相當一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書(shū)達理的人，他的女兒和兒子在同一所大學(xué)讀書(shū)，可女兒上了大二，成績(jì)比上大一時(shí)降了幾分，于是，他便哀嘆起來(lái)：“唉，這女大學(xué)生到底是不行！”親愛(ài)的女大學(xué)生們，這話(huà)你們聽(tīng)了能不難過(guò)嗎？作為一名女大學(xué)生，我難過(guò)，但難過(guò)以后是思索。誰(shuí)說(shuō)女大學(xué)生不行！這無(wú)疑是一種無(wú)知。
女大學(xué)生們，請暫且把煩惱擱起，你我她面對這些女中豪杰的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不著(zhù)急嗎？你們可否看過(guò)中國女排的訓練？有人說(shuō)：“中國體育不行！”好啊，不行？來(lái)呀，苦練！狠打！拼搏！怎么樣！還不行嗎？桂冠一次又一次的捧回來(lái)，國際聲威大振，國內歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來(lái)的？事實(shí)勝于雄辯，行！真行！女大學(xué)生們，首要的是我們應擺脫世俗偏見(jiàn)的束縛，比如，有的女大學(xué)生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰(shuí)叫我是個(gè)女孩子呢！”那言外之意是說(shuō)男孩子就該比女孩子聰明�？尚�？親愛(ài)的女大學(xué)生們，你們是否也承認自己笨呢？黑格爾說(shuō)過(guò)：“自卑往往伴隨著(zhù)怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的�！睘槭裁醋员�，僅僅因為自己是個(gè)女孩子嗎？自卑的結果便是消極、迷惘，而消極、迷惘才是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎？她們的'成就告訴我們：女大學(xué)生們，快快擦干眼淚，把自卑統統丟到太平洋去，自強奮進(jìn)，用我們自己的行動(dòng)向世俗偏見(jiàn)宣戰吧！當然，女孩子發(fā)育階段，由于生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，還有什么攔路虎不能打掉呢？還有誰(shuí)不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢？記得，在渤海大學(xué)讀書(shū)的一個(gè)同學(xué)，上學(xué)期她其它學(xué)科成績(jì)都不錯，就是數學(xué)不太好，有人說(shuō)：“女大學(xué)生，有點(diǎn)成績(jì)就差不多了�！笨伤筒恍判�，抓住薄弱環(huán)節，刻苦鉆研，辛勒的汗水終于換來(lái)了豐碩的成果，在今年三月份的數學(xué)競賽中，她終于拿了獎，私下里她高興地對我說(shuō)：“哼！我就不信男大學(xué)生一定比我行！”好了，我們真該搞個(gè)女大學(xué)生誓師大會(huì )，向那些至今仍有偏見(jiàn)的人們高聲宣布：瞧瞧吧，女大學(xué)生真的不行嗎？將來(lái)呀，你我她誰(shuí)是工程師？誰(shuí)是科學(xué)家？誰(shuí)是文學(xué)家？巾幗敢與須眉爭高下！讓咱們比比看吧！
女大學(xué)生們，奮進(jìn)吧！
女大學(xué)生們，你還在擔心自己的前途嗎？還在彷徨嗎？請拿出你的自信，讓我們堅信巾幗不讓須眉！
謝謝大家！
學(xué)生演講稿8
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
上午好！
今天我講話(huà)的題目是“做一名真正的猛士”。
高三的各位學(xué)子，經(jīng)歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來(lái)。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰(shuí)有不平事，此時(shí)此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰場(chǎng)的.戰士，凱旋，是你我共同的愿望和目標。
沖鋒的號角即將吹響，這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，通常有這么幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對手的架勢，這種人的結局是沖上戰場(chǎng)，發(fā)現只顧著(zhù)激動(dòng)，忘記了帶槍?zhuān)e極地去送死，是一介莽夫。
還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子里，想到的都是自身的無(wú)數種死法，這種人不用說(shuō)，要么他殺，要么x，這是懦夫。
面對高考，我們不能做莽夫，只有激情是不夠的，貌似時(shí)刻準備著(zhù)，時(shí)刻都能上場(chǎng)一較高下，其實(shí)什么也沒(méi)有準備，最后這份激情只能化作考場(chǎng)上的不知所措。那我們要不要做懦夫？每天扳著(zhù)手指數日子，總是覺(jué)得時(shí)間不夠，總是擔心自身還沒(méi)有準備好，看著(zhù)別人都比自身強，心里永遠是虛的。既然已無(wú)退路，我們做懦夫又有何用？
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，無(wú)論是離高考100天，60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最后一刻，讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能，讓心中的激情時(shí)刻提醒我們：精神不死，斗志永在！
真正的猛士除了勇字當頭，保持一顆冷靜的心才是決戰時(shí)刻的狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習當實(shí)戰，只有把平日的演習當實(shí)戰，才能在實(shí)戰來(lái)臨之際，也能像平日的演習那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標準要求自身，只有這樣，才能保證。
學(xué)生演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲，但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的`人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。樂(lè )觀(guān)的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀(guān)的人，總擔心明天會(huì )發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天的崇高理想。
期中考試已經(jīng)結束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，”失敗并不可怕，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)�！蔽覀兊那啻菏菬肓业�，我們的目標是明確的。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
謝謝。
學(xué)生演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
上午好！今日我演講的題目是——《用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈》。
在我記憶中，有這樣一句話(huà)：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛(ài)�！睈�(ài)是千里冰川上的一團火種，愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話(huà)題，愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望……
每當提起愛(ài)，我就想起我教過(guò)的和我正在教的這些小不點(diǎn)們，曾有的經(jīng)歷讓我刻骨銘心。有一段時(shí)間，為了給后進(jìn)生補課，我常常顧不上吃飯，這被孩子悄悄看在眼里。一天，一個(gè)孩子從食堂拿回一個(gè)饅頭，氣喘吁吁跑回來(lái)；接著(zhù)，一個(gè)孩子馬上倒了一杯熱水舉到我面前�？粗�(zhù)孩子天真無(wú)邪的小臉，看著(zhù)饅頭上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！
試想，教師從事的是教書(shū)育人的職業(yè)，假若教師本身不具備現代人格，那么培養出來(lái)的下一代就可想而知了。說(shuō)真的，小學(xué)培育我們的教師，卻不知為什么總不能忘卻。他們的音容笑貌，他們的坎坷人生，他們的敬業(yè)精神，他們的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他們永遠是激勵我?jiàn)^進(jìn)的力量。我想，教師愛(ài)學(xué)生就要把欣賞的目光投向每一個(gè)學(xué)生，讓更多的孩子從中感受到殷切的期望，體驗成功的喜悅，獲取向上的動(dòng)力。以前，孩子小，多少有一些放不開(kāi)手，總有點(diǎn)越殂代皰之嫌，經(jīng)過(guò)反思之后，我嘗試著(zhù)放手，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我驚異的發(fā)現：原來(lái)我的孩子真不簡(jiǎn)單吶！以前開(kāi)班會(huì )，都會(huì )把我忙得像個(gè)陀螺似的，可效果不是很明顯�？涩F在不同了，從確定主題、組織內容、分派任務(wù)，直到串聯(lián)詞的編寫(xiě)……我只需把把關(guān)，就可以分享他們的勞動(dòng)成果了。
其實(shí)有時(shí)我們不必強求孩子出類(lèi)撥萃，保持一顆平常心，高分數求不來(lái)，可德性可以塑造。愛(ài)不是姑息，不是縱容，教過(guò)的孩子都知道我是一個(gè)非常叫真嚴格的人。有一句話(huà)說(shuō)的好：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！边@句話(huà)深深震撼了我，我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛(ài)。在生活中，多為孩子找優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的潛能，讓我們把學(xué)生當朋友，沒(méi)有長(cháng)幼高低之分，沒(méi)有聰明愚蠢之別，那在我們眼中，每個(gè)孩子都是一顆會(huì )發(fā)光的金子。
不知各位同仁是否有同感，關(guān)于我們的問(wèn)題學(xué)生，我們常常有一些想說(shuō)愛(ài)你卻不容易的感覺(jué)。其實(shí)問(wèn)題學(xué)生是本藝術(shù)真經(jīng)——歷練我們愛(ài)的功力。他們常常叫我們頭痛、憂(yōu)慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是魂牽夢(mèng)繞……這頑石、這堡壘，攪得我們日日不得安寧，時(shí)時(shí)都提心吊膽；我們曾發(fā)狠過(guò)，發(fā)恨過(guò)，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現問(wèn)題，你就忍不住去管去問(wèn)，因為他們已走進(jìn)你的心里，愛(ài)和責任會(huì )讓你責無(wú)旁貸，你不會(huì )輕言放棄。
的確，愛(ài)一個(gè)好學(xué)生容易，那愛(ài)一個(gè)問(wèn)題學(xué)生是不是真的好難？作為老師，尤其是中學(xué)老師，都會(huì )遇到這樣的困惑：為什么有的學(xué)生怎么教也學(xué)不會(huì )？如果所有的學(xué)生都像×××一樣聰明就好了……于是，當面對這些“不開(kāi)竅”“不聽(tīng)教”的學(xué)生時(shí)，老師們不禁會(huì )覺(jué)得不知所措，甚至在不覺(jué)間會(huì )得出該生將來(lái)不會(huì )有什么作為的結論，從而產(chǎn)生放棄的念頭。我也曾有過(guò)這樣的苦惱，但是當我看到這樣一則報道后，我為自己曾有的想法感到愧疚和自責。
這是一個(gè)發(fā)生在美國黑人貧民窟的真實(shí)故事。一位大學(xué)教授帶著(zhù)他的學(xué)生來(lái)到這里搞調查研究，其中一個(gè)課題是對該區200名黑人孩子的前途作預測。結果是200名孩子幾乎無(wú)一例外地被認定為“一無(wú)是處”、“無(wú)所作為”、“終生碌碌”等。四十年后，教授的繼任者來(lái)到當年的貧民窟，他驚奇地發(fā)現：當年被調查的200名孩子中，除了20個(gè)已離開(kāi)故地無(wú)從查考外，其余180名孩子大多數都獲得了相當的成就。他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優(yōu)秀運動(dòng)員。
由此可見(jiàn)，只有沒(méi)有愛(ài)心的老師，沒(méi)有改變不了的孩子。為了孩子的明天，為了孩子的一生，請不要吝嗇你的愛(ài)心，吝嗇一句鼓勵，吝嗇一個(gè)眼神，更不要過(guò)早的妄下結論。問(wèn)題學(xué)生他們差在知識，習慣上，但他們有了個(gè)性品質(zhì)這些優(yōu)勢，還有什么不能戰勝、不能克服、不能容納呢？我們驚奇地發(fā)現，在現實(shí)生活中，真正的成功者，往往是當年班級中十名左右的學(xué)生。眾多敢于“下�！标J蕩并取得成功的人，往往是班級中的“后進(jìn)生”。細細想想我們的“問(wèn)題學(xué)生”，他們容易嗎？他們即使聽(tīng)不懂課堂上的內容，也得老老實(shí)實(shí)地日復一日，年復一年地坐在教室里每天上完
七、八節課，不能講話(huà)，不能亂動(dòng)，不能打瞌睡，不能干別的事情。我們說(shuō)“問(wèn)題學(xué)生”是最能承受挫折的最有毅力的學(xué)生，因為他經(jīng)過(guò)了面臨著(zhù)無(wú)休止的考試，屢考屢敗，但他還能屢敗屢考。他們也經(jīng)常因為犯錯誤受批評、諷刺、挖苦，心里早就筑起了抗挫折的“長(cháng)城”，再遇失敗，也能勇敢地、樂(lè )觀(guān)地面對人生。他們是特殊的個(gè)體，在我們覺(jué)得不值得愛(ài)的時(shí)候，也正是他需要愛(ài)的時(shí)候。相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì )拒絕關(guān)心，拒絕愛(ài)。對問(wèn)題學(xué)生說(shuō)一個(gè)好，夸張一點(diǎn)，會(huì )讓他們感動(dòng)半年，如獲至寶。
對一個(gè)家庭而言，孩子是百分之百的期待，他承載整個(gè)家族的希望。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買(mǎi)，春去了可以再來(lái)，可人生沒(méi)有輪回，孩子的命運就握在我們的掌中，相信，愛(ài)會(huì )使他們從此與眾不同！因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長(cháng)久地照耀著(zhù)人生的道路�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不拿半根草去�！彼麄儗捜莸募m正學(xué)生的錯誤，卻不肯原諒自己的過(guò)失。他們能以滿(mǎn)腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生，塑造青少年美好的心靈，立志把學(xué)生培養成“大寫(xiě)的人”。從他們身上，學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無(wú)欲而剛，不怒而威，舉止有道。學(xué)生因親其師，而信其道。
我是一名中學(xué)教師，孩子就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈，指引孩子生命的航程。歡迎來(lái)到演講稿范文網(wǎng)。愛(ài)的事業(yè)“陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹，大地一片青翠。今天幼苗未來(lái)綠蔭，桃李滿(mǎn)園源自蓓蕾�！币鞒�(zhù)李嵐清副總理所作的《蓓蕾之歌》，心理充滿(mǎn)著(zhù)自豪，滿(mǎn)身洋溢著(zhù)愛(ài)的感覺(jué)。作為一名幼兒教師，我真正地是在祖國的苗圃里趟徉。每天，當晨曦輕吻著(zhù)大地，我就會(huì )輕擁著(zhù)帶露的花朵，讓愛(ài)開(kāi)始滿(mǎn)園地流淌。
每當此時(shí)，兒時(shí)的聲音又回到了我的身上，我與孩子們一起朝著(zhù)太陽(yáng)歡呼，讓天真無(wú)邪的銀鈴般的聲音灑落了一地；每當此時(shí)，輕柔地捏住那嬌嫩的雙手，感覺(jué)自己似乎已經(jīng)沒(méi)有了重量，我與孩子們一起歡騰雀躍，把春的希望盡情地掛到了臉上。是啊，在祖國的苗圃里，我找到了生命的原動(dòng)力，找到了愛(ài)的源泉。在透亮的教室里，我與孩子們一起用幼稚的`童音締造著(zhù)最美的詩(shī)篇，一起講述紅軍長(cháng)征的故事；在綠茵地上，又一起和孩子們玩“貓捉老鼠”的游戲，一起在月光下數著(zhù)漫天的星星，還一起用七巧板搭建起摩天大廈……
孩子們圍住我，我們盡情地嬉戲，一起享受著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)生命的希望�！袄蠋�，你好！”，有時(shí)還能聽(tīng)到”媽媽?zhuān)纭�，每當此時(shí)，一股濃濃的愛(ài)意就會(huì )自心底油然而起，同時(shí)，也總會(huì )有一種聲音在我的耳邊響起：“他們是你的孩子，你一定要讓他們迎著(zhù)太陽(yáng)，茁壯地成長(cháng)”。是的，記得溫總理的話(huà)：沒(méi)有對孩子的愛(ài)就沒(méi)有教育。在這春天的花園里，作為一名園丁，我剪枝裁葉，澆水施肥，保證讓每一朵花都開(kāi)得鮮艷長(cháng)得旺盛。
記得有一個(gè)叫小明的小孩子，在一個(gè)中午的時(shí)候，突然變得沉默寡語(yǔ)，我一摸他的額頭，天啊，發(fā)高燒了吧？我的心立即緊張起來(lái)，一把抱起他，沖去門(mén)外，以最快的速度把他送去了醫院。在病床邊，我不放心地握住他的手，不停地給他講他愛(ài)聽(tīng)的故事，給他唱歌。幾個(gè)小時(shí)后，高燒終于退了，他的臉上重新浮現出了笑容，而那一刻的我，突然間覺(jué)得熱淚盈眶，我用力地摟住他禁不住欣喜而泣——就這樣，我用我最真的愛(ài)澆灌著(zhù)他們，浦育著(zhù)他們。
一天天，我目睹著(zhù)孩子們長(cháng)高長(cháng)大，耳聽(tīng)著(zhù)孩子們從呀呀學(xué)語(yǔ)到幾句時(shí)髦的英文，眼見(jiàn)著(zhù)他們手握畫(huà)筆從隨意涂鴉到描繪魅力四射的太陽(yáng)。每當這個(gè)時(shí)候，我就感到無(wú)比的驕傲和自豪。在幼教的崗位上，我已經(jīng)工作兩年多了，透過(guò)孩子們清澈的眼眸，我看到了我的事業(yè)。我將把這愛(ài)的事業(yè)永遠地傳承下去。作為幼教，我的心愿還是象李嵐清副總理所作《蓓蕾之歌》中所詠唱的：“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。豐收碩果獻給你，祖國未來(lái)更美麗�！蔽以敢鈱⑽业膼�(ài)傾情地揮灑在園丁的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國的未來(lái)增光添彩！
學(xué)生演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是五(2)班的丁選，我感到非常榮幸。
拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！爆F在我就想當。
溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，自有梅花撲鼻香。我不愿做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經(jīng)受各方面的鍛煉和考驗。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、愛(ài)幫助同學(xué)的女孩。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”。我為同學(xué)們印課程表;為美化教室買(mǎi)花;幫助學(xué)習困難的同學(xué)解決難題。
我也是一個(gè)愛(ài)好廣泛的女孩。我在業(yè)余時(shí)間學(xué)習鋼琴、唱歌、游泳，當然，我的最?lèi)?ài)是看課外書(shū)，因為我知道，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我還是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，多次在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)競賽中獲獎，連續四年被評為“三好學(xué)生”，年年當選班干部，在同學(xué)中有極高的威信。
我更是一個(gè)對自己嚴格要求的女孩。多次被評為�！傲晳T之星”“英語(yǔ)之星”“文明禮儀之星”等。
有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“當一滴水融入到大海中才能永不干枯”，我們少年兒童只有在學(xué)校這個(gè)集體中才能體現自己的'真正價(jià)值，同學(xué)們，請信任我，給我一次鍛煉的機會(huì )!我會(huì )經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，我們華富小學(xué)的少先隊一定能步入新的輝煌!
幾年的努力讓我取得了許多成績(jì)，今天，我自信地站在這里，我相信自己完全能勝任少先隊大隊委的職務(wù)，假如我被選上了，我決不辜負大家對我的信任，我一定當好老師的小助手，努力為同學(xué)們服務(wù)，希望大家相信我，多多支持我。
學(xué)生演講稿12
尊敬的教師、同學(xué)們：
大家好！我是七一班學(xué)生xx，今日由我來(lái)為大家演講。 海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一份屬于自我的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人猶如折翼的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有夢(mèng)想的人生，就如船只失去燈塔，就如飛機失去航標。
如果你還沒(méi)有夢(mèng)想，趕快去做夢(mèng)吧。如果你有了夢(mèng)想，就為之努力，為之堅持，為之奮斗。
學(xué)校是個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是走向夢(mèng)想的地方。我們每一個(gè)學(xué)子其實(shí)都很幸運，能夠在這樣一所嶄新的學(xué)校中成長(cháng)和學(xué)習。我們將在那里收獲友誼，收獲知識，收獲學(xué)習的歡樂(lè )和學(xué)習的經(jīng)驗。
收獲了我們鋪成實(shí)現夢(mèng)想道路的金石。與伙伴們一齊奮斗拼搏，與伙伴們一同為自我的.夢(mèng)想而奮斗。在許多看似不可跨越的障礙面前，我們要堅強起來(lái)。不埋怨學(xué)習的累和苦，珍惜在這樣一個(gè)大家庭中學(xué)習的機會(huì )。我們將離成功越來(lái)越近，實(shí)現夢(mèng)想。
同學(xué)們，拾起自我的夢(mèng)想吧！只要有誠心，有抱負，有堅實(shí)不移的夢(mèng)想，并且付出奮斗，成功將屬于我們。 我的演講完畢，多謝大家！
學(xué)生演講稿13
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
你會(huì )做廣播操嗎？
同學(xué)們一定會(huì )說(shuō)，我們天天做廣播操，哪個(gè)同學(xué)不會(huì )做？是的，同學(xué)們的確每天都在做操，可是，有的同學(xué)做操時(shí)胳膊該伸直時(shí)不伸直，該側身時(shí)不側身，該彎腰時(shí)不彎腰，該跳躍時(shí)不跳躍等等的動(dòng)作不到位，精神面貌懶懶散散，這種“出工不出力”的學(xué)生，整套廣播操下來(lái)，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養成了精神面貌懶散，做事不認真的壞習慣。
同學(xué)們知道嗎？做廣播操對人身體各部分的肌肉、骨骼和器官的`生長(cháng)發(fā)育都有好處，而且對主要的身體素質(zhì)都具有良好的促進(jìn)作用。研究和實(shí)驗表明，長(cháng)期堅持做廣播體操的人，可提高肌體主要關(guān)節的靈敏性，促進(jìn)骨骼發(fā)育，增強大肌肉群的力量，對增強運動(dòng)系統、呼吸系統、心血管系統及神經(jīng)傳導系統的功能具有重要作用。廣播體操還可成為鍛煉者調整心態(tài)、放松神經(jīng)、陶冶情操的重要手段。如果把廣播操認真做下來(lái)，脈搏可以達到140—150次／分鐘，能對人體產(chǎn)生中等強度的刺激，具有較強的健身效果。每節操的動(dòng)作分別活動(dòng)身體的不同部位，適用于長(cháng)期伏案工作的人，我們小學(xué)生經(jīng)常趴在桌面上寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間久了，頸椎、肩部、腰部等部位的肌肉都需要活動(dòng)活動(dòng)，因此，希望同學(xué)們認真做好每一節廣播操，做到動(dòng)作規范、整齊、有力度，這樣才能達到鍛煉和調整的目的。
學(xué)生演講稿14
老師們，同學(xué)們：
大家好！“河山只在我夢(mèng)縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了，我的中國心……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總是心潮澎湃，熱血沸騰。
有多少人身在異國，心卻留在祖國。有多少人不求名利，卻將一生獻給祖國。
我們的祖國母親，她用她那960萬(wàn)平方公里的身軀，哺育著(zhù)世世代代的炎黃子孫。那無(wú)垠的沃土，是她不屈的脊梁；那無(wú)邊的森林綠地，是她烏黑順滑的`長(cháng)發(fā)……我們的祖國母親，她是多么美麗呀！
我們是祖國的驕子，是新時(shí)代的寵兒。但我們又如何接過(guò)建設祖國那的一棒？所以，我們要努力學(xué)習，讓我們問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)一句：“祖國在我心中！”
謝謝。
學(xué)生演講稿15
尊敬的各位老師：
您們好！
每當我聽(tīng)到“感恩的心，感謝感謝有你�！边@首歌時(shí)，我總會(huì )想起你們——我親愛(ài)的老師。
感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營(yíng)養，給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和沮喪！是你們給了我照亮人生的`燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開(kāi)了我理想的花朵；你們用心靈的甘泉，潤育著(zhù)我們青春的夢(mèng)想。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給了我全世界的智慧。
老師，你們的愛(ài)，就像一股暖流，滲入我的心田，像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺，是你們奉獻的戰場(chǎng)。你們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”。
我知道，感恩老師，感恩你們，要用優(yōu)異的成績(jì)，用可嬌的成功，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴你們：“老師，我能行！”
我親愛(ài)的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水��！我要從心底喊一聲：“老師，我愛(ài)你們！”
祝你們身體健康、工作順利！
謝謝大家。
【學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
學(xué)生的演講稿 關(guān)于學(xué)生演講稿12-16
學(xué)生關(guān)于分享的演講稿-學(xué)生演講稿01-04
學(xué)生演講稿(面向學(xué)生的演講稿)08-05
參加學(xué)生會(huì )演講稿-學(xué)生演講稿12-18
學(xué)生代表演講稿范文-學(xué)生演講稿12-18