垃圾分類(lèi)講話(huà)稿范文
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份講話(huà)稿呢？以下是小編為大家整理的垃圾分類(lèi)講話(huà)稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類(lèi)講話(huà)稿范文1
老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我國旗下講話(huà)的主題是《綠色校園我們攜手共創(chuàng )》
古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發(fā)言稿:中學(xué)國旗下的講話(huà)稿：綠色校園我們攜手共創(chuàng )。學(xué)校是個(gè)專(zhuān)門(mén)的育人場(chǎng)所，良好的校園環(huán)境是熏陶同學(xué)們文明進(jìn)步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學(xué)們能產(chǎn)生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環(huán)境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學(xué)校美麗的校園是福建省綠色學(xué)校，我們?yōu)槲覀兡軐W(xué)習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領(lǐng)導到我們學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)指導，領(lǐng)導們也一致覺(jué)得我們校園環(huán)境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關(guān)鍵的是同學(xué)們衛生習慣的養成意識和環(huán)境保潔與保護意識。
綠色校園不僅僅是校園環(huán)境的美化，更需要同學(xué)們的衛生意識、環(huán)保意識、愛(ài)護意識等等
可是相信大家對校園里隨時(shí)飄揚的塑料袋不會(huì )感到驚訝，也相信大家不止一次地領(lǐng)略過(guò)桌子、墻壁上張牙舞爪的筆跡、腳印的“風(fēng)姿”;更經(jīng)�？梢灶I(lǐng)略到垃圾桶、衛生角四周那“投籃未遂”的骯臟;也見(jiàn)慣了被踐踏的毫無(wú)生氣的小草的茍延殘喘這些都反映了我們在環(huán)保意識上的缺陷。如今，我們不得不呼吁：環(huán)保，從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，謹記“勿以惡小而為之”，綠色校園我們攜手共創(chuàng )。
一、養成良好的衛生習慣和意識。
在上周五的領(lǐng)導視察，學(xué)校組織了兩次檢查，并對檢查不過(guò)關(guān)的班級進(jìn)行逐一整改，(檢查的情況是有的班級的衛生角是掃把東倒西歪、紙屑、飲料盒沒(méi)放入衛生桶;衛生區是樹(shù)葉幾層高、樓梯底下的衛生沒(méi)有及時(shí)清理、花工剪得樹(shù)葉已經(jīng)快黃掉也沒(méi)有清掃;南大門(mén)旁邊成了衛生死角;藝術(shù)樓的衛生是飛塵一大層、衛生桶是滿(mǎn)滿(mǎn)的一大桶垃圾)。值得表?yè)P的是初二年四班在班主任的組織下對南大門(mén)的衛生死角進(jìn)行徹底的清理，還有青年志愿者協(xié)會(huì )的同學(xué)們在團委書(shū)記的組織下對藝術(shù)樓進(jìn)行徹底的清掃，發(fā)言稿《中學(xué)國旗下的講話(huà)稿：綠色校園我們攜手共創(chuàng )》()。
以上的衛生環(huán)境情況與我們美麗校園是絕對不相稱(chēng)的，所以全校師生攜起手來(lái)共創(chuàng )美麗的校園，首先從自身的衛生習慣做起，管好自己的手，不隨手亂丟、亂扔，不往樓下扔紙屑等雜物，不邊走邊吃、廢紙、飲料盒放入規定的衛生桶;管好自己班級的衛生角、衛生區，衛生角的擺放整齊、衛生整潔，確保各個(gè)班級的'衛生角整潔，衛生區打掃干凈，衛生垃圾要清掃好要倒在規定的垃圾堆，而不是隨意倒在附近的垃圾桶，導致垃圾隨地亂飛。管好自己班級走廊、樓梯的衛生環(huán)境，確保有個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。
其次從自身的衛生意識做起，校園環(huán)境的整潔要去輪值的同學(xué)要負責，更重要的是同學(xué)們的保潔意識和服務(wù)意識，每天我們花費一大群同學(xué)在衛生工作，但是到了課間操、中午環(huán)境衛生就很差，因此全體同學(xué)要有一個(gè)意識，衛生保潔工作靠的是全體同學(xué)的維護。
再次從值日同學(xué)和檢查的同學(xué)做起，輪值的同學(xué)要負起打掃衛生的責任，各個(gè)班級的勞動(dòng)委員要做好衛生檢查督導工作，值周班的同學(xué)要及時(shí)間衛生不過(guò)關(guān)的班級送達年段、班主任處，班主任做好督促指導工作。
二、加強環(huán)保意識，共同愛(ài)護校園環(huán)境。
我們學(xué)校環(huán)境的綠化在整個(gè)晉江是比較漂亮的，上次晉江市教育局局長(cháng)對我們學(xué)校也高度贊美，但是我們同學(xué)們對于美麗環(huán)境的愛(ài)護情況還需加強，(我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現幾個(gè)地方，由于同學(xué)們的隨意踐踏已經(jīng)走出一條小道，__樓的后面、運動(dòng)場(chǎng)的鉛球區的草地、初二年后面的綠地，b棟宿舍樓的前面、運動(dòng)場(chǎng)的綠地等，還有我們的冬青樹(shù)，花工剪得一個(gè)圓形很漂亮，但是同學(xué)們的球亂扔，都破壞他的形狀等。)因此全體同學(xué)要養成愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，增強環(huán)保意識，不隨意踐踏草地，不攀枝折葉，對于隨意踐踏的現象全校師生要大膽干預，對于隨意踐踏的不文明行為要大力摒棄。
三、關(guān)注班級的“五有五無(wú)”。
按照校園精細化管理和中學(xué)生日常行為規范的要求，對每個(gè)同學(xué)在德育要求上，要求全體同學(xué)做到“五有五無(wú)”。即五有：即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、差生有進(jìn)步;五無(wú)：即地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻劃、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角;其中的“五無(wú)”就是同學(xué)們要共同創(chuàng )造美麗的班級氛圍和優(yōu)美的校園環(huán)境最起碼的標準，希望全體同學(xué)以“五有五無(wú)”為標尺，共同維護我們的校園環(huán)境，創(chuàng )造溫馨舒適的學(xué)習環(huán)境。
同學(xué)們，環(huán)境意識是衡量一個(gè)地方社會(huì )進(jìn)步和文明程度的重要標志，環(huán)境素質(zhì)是學(xué)生道德修養的具體表現。愛(ài)護環(huán)境，崇尚文明，無(wú)疑更是自身的道義和責任。作為英林中學(xué)的一份子，每同學(xué)理應成為環(huán)境保護的積極行動(dòng)者。維護綠色的校園是我們大家義不容辭的責任。但少數人的力量也是有限的，不過(guò)有句話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”，就讓我們全體師生行動(dòng)起來(lái)，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，勸阻他人不踐踏草坪，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，不帶零食進(jìn)教室，始終保持教室的整潔、安靜。人人做一名合格負責的值日生，認真打掃教室、宿舍、衛生區。隨時(shí)撿拾樓道、衛生區等地的垃圾，放入垃圾箱，愛(ài)護我們的花草樹(shù)木。一滴露珠能映襯太陽(yáng)，衛生事情雖小，但反映素質(zhì)，折射習慣，讓我們互相監督，認真執行，為創(chuàng )建整潔美麗的校園而共同努力。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起，攜手共創(chuàng )美麗的校園!!謝謝大家!
垃圾分類(lèi)講話(huà)稿范文2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
地球是我們美麗的家園。然而，隨著(zhù)經(jīng)濟和生活水平的提高，垃圾的數量迅速增加，環(huán)境越來(lái)越糟。
據報道，廣州每天的生活垃圾可達1、78萬(wàn)噸，相當于4450頭成年大象的重量。更可怕的是，廣州每年的垃圾排放量正以5%到10%的速度增長(cháng)。據專(zhuān)家估計，如果廣州目前的垃圾處理能力保持不變，廣州將面臨被垃圾包圍的局面。
每噸垃圾的填埋費用約為200至300元。再加上對越來(lái)越多垃圾填埋場(chǎng)的需求，這些成本負擔將是驚人的。
在廣州，關(guān)于垃圾焚燒地點(diǎn)的選擇一直備受爭議，但近兩年來(lái)一直沒(méi)有得到解決，這足以證明這種處理方式背后的問(wèn)題。無(wú)論是填埋還是焚燒垃圾，都是對地球資源的浪費。我們不斷地把有限的'資源變成垃圾，然后把它們埋起來(lái)或燒掉。未來(lái)我們將在哪里生存?我們和垃圾一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有嗎?不，垃圾分類(lèi)已被證明是一種有效的處理方法。
垃圾分類(lèi)就是在產(chǎn)生垃圾的源頭將它們分類(lèi)投放，把有用的物資重新回收、利用，化廢為寶、避免垃圾填埋或焚燒造成的環(huán)境污染、節約土地資源的源頭對其進(jìn)行分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)正在成為一種世界性的趨勢，但是在這個(gè)世界上，在世界領(lǐng)先的中國，這種勤儉節約的優(yōu)良傳統卻離我們漸行漸遠。
有人說(shuō):“別國向我們學(xué)會(huì )了撿，中國卻從人家那里學(xué)會(huì )了扔�！边@是我們現實(shí)的寫(xiě)照。隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，國力的增強，人民生活的改善，我們便不再吝嗇賣(mài)破爛換回的那幾毛錢(qián)，而是把它們當作垃圾扔掉。
我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，那一座座的垃圾山不都是我們一家一戶(hù)親手堆起來(lái)的嗎?我們應該成為垃圾污染的管理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)克服垃圾污染。
垃圾分類(lèi)創(chuàng )造了一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì )，一個(gè)資源回收的社會(huì )，所有這些都需要我們親自動(dòng)手。垃圾減量和垃圾分類(lèi)作為衡量城市文明程度的重要指標，與城市的發(fā)展和人民生活的幸福息息相關(guān)。我們需要大家的積極參與和大力支持。
當綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當垃圾逐漸侵占我們的家園，不要讓幸福在嘆息中走遠，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!垃圾分類(lèi)，從我做起!從今天開(kāi)始!垃圾分類(lèi)講話(huà)稿范文篇5
同志們、新聞媒體的朋友們：今天很高興來(lái)到黃河風(fēng)景名勝區參加景區的“努力打造精品景區，不斷創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境”活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，我謹代表鄭州市旅游局對此次活動(dòng)的開(kāi)展表示熱烈的祝賀!鄭州黃風(fēng)景名勝區作為鄭州市重點(diǎn)景區，一直以來(lái)也代表著(zhù)鄭州市的旅游形象在廣大市民和游客中知名度比較高。黃河風(fēng)景名勝區經(jīng)過(guò)四十年來(lái)的建設，發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是近幾年來(lái)不斷加大旅游投入，改善基礎設施，新建了諸如炎黃二帝巨塑、地質(zhì)博物館、黃河碑林等一批有影響、有特色的項目。從總體上極大地提升了景區的影響力和知名度。這些都是硬件設施的改善。一個(gè)景區的總體實(shí)力的提升不但需要硬件更需要軟件的改善。在現今，游客出游越來(lái)越注重個(gè)性化和休閑型，選擇的多元化，這樣就對景區的軟環(huán)境提出了更高的要求。軟環(huán)境的高低直接決定了一個(gè)景區的美譽(yù)度，從了也影響著(zhù)知名度。特別是對旅游從業(yè)人員的服務(wù)質(zhì)量的要求提到了前所未有的高度。服務(wù)質(zhì)量是旅游工作的生命線(xiàn)，也是衡量一個(gè)景區服務(wù)水平的重要標志。游客對景區的滿(mǎn)意度很大程度上取決于一個(gè)景區的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。旅游服務(wù)質(zhì)量的高低也決定了一個(gè)景區的綜合實(shí)力。同時(shí)景區的形象也代表著(zhù)一個(gè)城市的形象。大家都知道，前些天鄭州市在全國50個(gè)城市游客滿(mǎn)意度測評中排名倒數第二的事情。這說(shuō)明我市的旅游服務(wù)工作遠遠落后于旅游硬件設施的改善，我們急需扭轉這種局面。這就需要在座的大家的努力，我很欣慰，黃河景區在這方面走在了其他景區的前面，你們在鄭州市旅游景區中帶了一個(gè)好頭，起到了示范作
用和帶動(dòng)作用。
我相信經(jīng)過(guò)此次全方位的旅游服務(wù)的培訓，必將極大提升景區的服務(wù)水平和從業(yè)人員的服務(wù)質(zhì)量，旅游市場(chǎng)秩序更加規范有序，旅游環(huán)境更加和諧，游客滿(mǎn)意度進(jìn)一步提升，景區的知名度和美譽(yù)度進(jìn)一步提高，使景區獲得經(jīng)濟和社會(huì )效益雙豐收。
我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習和培訓，黃河風(fēng)景名勝區必將在上一個(gè)新臺階。最后，預祝此次旅游服務(wù)培訓取得圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
垃圾分類(lèi)講話(huà)稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位班主任老師：
大家上午好!
我叫白艷娜，是紡織城小學(xué)的一名班主任老師。今天能作為學(xué)員代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。請允許我代表全體學(xué)員，對培訓中心能給我們一線(xiàn)班主任老師提供這樣一次充電的機會(huì )，給我們搭建這樣一個(gè)良好的學(xué)習、交流和展示的平臺表示衷心的感謝。 “
世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的`心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗，以使我們?yōu)槔⒂趯W(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(cháng)河中的這一段歷史�！边@是魏書(shū)生先生關(guān)于班主任工作的一段論述。
喜歡這段話(huà)，不僅是因為它讓我們感受到班主任工作的偉大與神圣，更重要的是因為它讓我們在這紛繁復雜的社會(huì )中感受到一份內心的寧靜與守望，讓我們在這偌大的世界中找到一片屬于自己的園地，自由耕耘，并且有所收獲。
這片園地也許很小很小，但它卻承載著(zhù)希望，孩子的希望，家庭的希望，更是我們民族的希望。如何讓我們的這片園地永遠天晴日朗，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，如何讓我們的播種成為一種樂(lè )趣，而非是謀生手段，如何讓學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)便被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收……帶著(zhù)這些疑問(wèn)和困惑，我們也曾向前輩請教、也曾在書(shū)籍、向網(wǎng)絡(luò )中尋求解決之道，但在教育實(shí)踐中卻又總是碰壁。(班主的確在班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上，我們一直在摸索，也一直在彷徨，我們對班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)充滿(mǎn)了期待與渴望。這次班主任培訓無(wú)疑是雪中送炭。
在這里，我代表全體學(xué)員莊嚴表態(tài)：我們一定要珍惜這次學(xué)習良機，靜心學(xué)習，潛心研究，用心感悟。認真聽(tīng)好每個(gè)講座，主動(dòng)參與每次研討，積極參加每個(gè)活動(dòng)。理論聯(lián)系實(shí)踐，在學(xué)習中總結，在總結中應用，在應用中提煉、升華，把屬于我們的那片園子管理得天晴日朗。
最后，祝愿我們本次培訓取得圓滿(mǎn)的成功，也祝愿在座的每一位教師都能在這片屬于自己的園子里自由耕耘，收獲桃李滿(mǎn)天下。謝謝大家。
垃圾分類(lèi)講話(huà)稿范文4
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
近期看到了雜志上這樣一則故事，全世界礦泉水瓶大家族開(kāi)了一次家庭聚會(huì )，來(lái)自日本的說(shuō)：“完成盛裝液體的使命后，會(huì )被主人簡(jiǎn)單的水洗，剝去標簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn)�！眮�(lái)自德國的說(shuō)：“使用完畢后會(huì )被及時(shí)送回塑料瓶小窩，幫主人退回購買(mǎi)礦泉水時(shí)額外支付的費用�！眮�(lái)自比利時(shí)的說(shuō)：“我們使用后會(huì )被裝進(jìn)塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實(shí)現回爐再造�！弊詈髞�(lái)自中國的抱怨道：“我經(jīng)常被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的果皮、臟兮兮的紙巾待在一起，永世不得翻身！”
也許同學(xué)們聽(tīng)到這樣一個(gè)故事會(huì )淡淡一笑，但是垃圾分類(lèi)是一項重要的環(huán)保內容，一項關(guān)系資源循環(huán)利用的舉措，一項全國正在重點(diǎn)推進(jìn)的工作。當你跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗校園里�！氨Ｗo環(huán)境，人人有責。垃圾分類(lèi)，改善環(huán)境�！背隽诵ｉT(mén)，大家也都看到過(guò)各種各樣的環(huán)保宣傳語(yǔ)，可我們大家有多少人只是聽(tīng)聽(tīng)看看，有多少人記在了心里并真正落到實(shí)處呢？
下面，請允許我再次簡(jiǎn)單地介紹四類(lèi)垃圾的分類(lèi)標準�？苫厥瘴�，表示適宜回收和資源利用的垃圾，用藍色標識。在每個(gè)教室內就安置了藍色垃圾桶，可投放洗凈的牛奶盒、金屬、塑料、可樂(lè )罐等。廚余垃圾，指的是家庭、餐飲、食堂等產(chǎn)生的易腐性餐飲垃圾，用綠色標識。在學(xué)校垃圾投放亭及食堂都有放置，可以向桶內投入果皮果殼、殘枝落葉、骨骼內臟、剩菜剩飯等。有害垃圾，表示含有害物質(zhì)，會(huì )對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害且需要特殊安全處理的生活垃圾，用紅色標識。在學(xué)校垃圾亭專(zhuān)門(mén)設置了一個(gè)紅色垃圾桶，允許投放電池、過(guò)期藥品、廢舊燈管燈泡等。最后輪到其他垃圾，指除上述三類(lèi)垃圾之外的總稱(chēng)，目前常熟市所標識的其他垃圾桶為黑色，每個(gè)教室內，廁所邊都有配備，可投入紡織品、污染的紙張、塵土、一次性餐具等。
為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)？也許，同學(xué)們中的很多人會(huì )對垃圾分類(lèi)不以為然，隨意丟棄一個(gè)1點(diǎn)點(diǎn)的奶茶杯子，你們可能認為這是一種便捷；你們分不清什么垃圾要歸哪一類(lèi)，不如直接清一色地全倒入其他垃圾，你們可能認為這是一種便捷；午餐不對胃口，吃完幾口飯菜就直接倒掉，隨手倒入水池，你們可能會(huì )認為這是一種便捷。然而，這真的是一種便捷嗎？在漫漫長(cháng)夜的垃圾分類(lèi)車(chē)間里，會(huì )有多少雙沾滿(mǎn)垃圾的.污濁之手在成堆的垃圾流中進(jìn)行著(zhù)可惱的挑揀；在夕陽(yáng)余暉下的垃圾填埋場(chǎng)中，會(huì )有數以萬(wàn)計仍具有價(jià)值的垃圾被混入其中而永藏地底；在一輛輛垃圾車(chē)上，望著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)噸糧食被遺棄，那淚水滴在無(wú)人知曉的黑暗里，在戰火動(dòng)蕩的世界另一頭，又會(huì )有多少因饑餓倒在了悲哀的哭聲中！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從當下開(kāi)始，從身邊做起，從你我做起，力爭減少每天產(chǎn)生的垃圾量，真正落實(shí)垃圾分類(lèi)，為地球的環(huán)保事業(yè)獻出微薄的力量！
垃圾分類(lèi)講話(huà)稿范文5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是__班的__，很榮幸在這里講話(huà)，心情是激動(dòng)地，對我來(lái)講這學(xué)期就是一個(gè)全面的開(kāi)始，開(kāi)始做一些自己沒(méi)有做過(guò)的事情，開(kāi)始想一些自己不曾想過(guò)的東西，這次的演講就是我這學(xué)期開(kāi)始做的第一件事情，至于想的嗎，容我細細說(shuō)來(lái)。
現在垃圾分類(lèi)的觀(guān)念可謂是越老越強，對于我們來(lái)講這些都是一定要知道的，有這么一個(gè)意識，學(xué)生是一個(gè)非常強大的群體，我一直覺(jué)得這些都是我們應該去做的，垃圾分類(lèi)這些基本的道理誰(shuí)都知道，但是做好這么一件事情不是很容易，現在呼吁大家做好這個(gè)其實(shí)不晚，在什么時(shí)候做一件事情都不玩，我們用心了就好，我們每天都會(huì )生產(chǎn)很多垃圾，這些來(lái)自我們生活，來(lái)自個(gè)人，來(lái)自很過(guò)很多方面，但是我覺(jué)得大家卻少一個(gè)一個(gè)垃圾分類(lèi)的意識，其實(shí)我不是在批判什么，我覺(jué)得大家知道怎么垃圾分類(lèi)會(huì )更加好。
隨著(zhù)現在很多地方對這一塊的重視，垃圾問(wèn)題我們一定要解決的，這么以來(lái)可以回首很多資源讓我們生活更加充滿(mǎn)秩序，現在我也一直在學(xué)習這些，對于垃圾分類(lèi)我是沒(méi)有了解過(guò)很多的，我覺(jué)得作為一名學(xué)生我應該主動(dòng)地去學(xué)習，知道了怎么垃圾分類(lèi)總比不知道好，雖然一些常見(jiàn)的垃圾我都是能夠分清楚的，但是還是有很多我不知道的，在我們這個(gè)群體當中垃圾分類(lèi)可以得到很大的發(fā)揚，我們要主動(dòng)起來(lái)，為我們自己的`生活環(huán)境，為了更好的促進(jìn)社會(huì )發(fā)展奉獻自己一份微薄的力量，或許這是不足一提的，但是我們團隊的力量是無(wú)限的，我們主動(dòng)起來(lái)就會(huì )有更多的人主動(dòng)起來(lái)，在垃圾分類(lèi)這條路上一直堅定下去。
當然現在我們做這也都是為了以后的很好的環(huán)境在，對于我們來(lái)講絕對是好的，對于社會(huì )來(lái)講至少我們做了這么一件事情，我覺(jué)得作為學(xué)生我們自身的素質(zhì)都應該提高，不管是在什么時(shí)候都應如此，我們的行為都是標志著(zhù)學(xué)生群體的整體素養，即使是垃圾分類(lèi)這件事情上面，我們做好了就會(huì )有更多人跟著(zhù)一起，這也是一種動(dòng)力吧，在我看來(lái)，我非常希望我們學(xué)校也能夠開(kāi)始做這么一件事情，從我們自己做起，周?chē)幪幎际沁@種機會(huì )，學(xué)習怎么做好垃圾分類(lèi)，并且付出行動(dòng)，我們都是垃圾分類(lèi)的先行者，這是積極正面的，讓我們一起努力的做好垃圾分類(lèi)，讓更多人參與進(jìn)來(lái)。
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