愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是：愛(ài)護學(xué)校公物共建美好校園!同學(xué)們，當朝陽(yáng)照進(jìn)校園，看著(zhù)那窗明幾凈的教室，綠樹(shù)紅花的操場(chǎng)，你是否心情舒暢?當你一路觀(guān)賞墻上的字畫(huà)，沉浸在藝術(shù)的’世界里，你是否倍感愉悅?是呀，這么美麗的校園，多想讓它永遠美下去啊!我們許多同學(xué)都自覺(jué)地愛(ài)護著(zhù)它：在操場(chǎng)玩耍時(shí)，小心地繞開(kāi)青青的小草;在洗手間里，牢牢擰緊水龍頭;
桌子一沾上筆印，馬上就把它擦干凈;開(kāi)關(guān)教室門(mén)，從來(lái)都輕手輕腳;在文明的.陽(yáng)光里，我們的校園正點(diǎn)頭微笑!但是，有時(shí)也會(huì )有不和諧的情景上演。水池里，早餐的殘渣堵住了下水道;教室里，有的同學(xué)用美工刀將桌子刻下道道傷痕;課間活動(dòng)時(shí)，生機勃勃的小草被連根拔起;體育課時(shí)，教室里空無(wú)一人卻亮著(zhù)燈等等。大家有沒(méi)有想過(guò)，在你的美工刀下，桌子在哭泣;在你的手底下，小草在哭泣;在不文明行為的背后，整潔的環(huán)境變得污濁，美麗的校園蒙上了一層陰影!勿以善小而不為，勿以惡小而為之。鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因朝露而美麗芬芳，校園因文明而更加進(jìn)步。讓我們攜手，以主人翁的精神來(lái)愛(ài)護學(xué)校公物，讓我們美麗的學(xué)校變得更加絢麗多姿，散發(fā)出和煦動(dòng)人的光輝吧!
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿2
老師們，全體同學(xué)們：
大家早上好：
今天我國旗下講話(huà)的題目是“愛(ài)護公物，厲行節約”。
xxxx高中經(jīng)過(guò)四年來(lái)的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。今天的xxxx高中，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于xx校園，映入眼簾的是挺拔壯觀(guān)的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木;整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶;充滿(mǎn)現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統…學(xué)校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。
在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(cháng)時(shí)間就會(huì )被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運動(dòng)鞋底的烙印;打掃衛生的拖把，有時(shí)也會(huì )被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍;傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計算機房和六樓會(huì )議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿(mǎn)目瘡疤;紅色的安全出口標志，教寢室門(mén)，電扇開(kāi)關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時(shí)代，全社會(huì )都在倡導構建節約型社會(huì )。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?
同學(xué)們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛(ài)的花草遭受無(wú)情的'摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)!
同學(xué)們，愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照;愛(ài)護公物能顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神!“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護公物的意識吧!愛(ài)護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折!
愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門(mén)粉身碎骨!愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿3
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是
愛(ài)護公物是我們每個(gè)公民應該具有的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護公物能顯示一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)校的風(fēng)尚，更能體現一個(gè)民族的素質(zhì)。
但在我們學(xué)校，最近出現了一些我們很不愿意看見(jiàn)的現象:有些同學(xué)愛(ài)護公物的觀(guān)念十分淡薄，損壞公物的現象屢有發(fā)生：有摔壞課桌椅的現象;有在墻壁上亂踩腳印現象，有攀折樹(shù)枝花草的現象，最嚴重的是，最近學(xué)校掛出來(lái)的宣傳橫幅被撕爛、被燒毀,新掛的黑板也遭到破壞。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，不論你是有意還是無(wú)意，損壞公物的行為都是極不文明的，是不講公德，不遵守校紀校規的。希望這些損壞公物的同學(xué)認識到，自己也是這些公物的“主人”，應該知道公物是大家公用的物品，我們每一個(gè)人都有愛(ài)護公物的義務(wù)。愛(ài)護學(xué)校的公物，不僅培養你良好的素質(zhì)，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛(ài)校愛(ài)班級的表現。
不過(guò)令人欣慰的是，破壞公物的人畢竟是少數，更多的同學(xué)在這方面還是表現出很高的'素質(zhì)的。每次大掃除，我們都能看見(jiàn)很多同學(xué)能用抹布認真地擦著(zhù)門(mén)上和墻壁上的污跡;我們也曾看見(jiàn)有同學(xué)輕輕地扶起被踩倒的花草??這些同學(xué)用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋?zhuān)麄冋阅男袨樵趷?ài)護公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習，向他們致敬!同學(xué)們，愛(ài)護公物是我們國家的優(yōu)良傳統，為了進(jìn)一步弘揚這一傳統美德，培養同學(xué)們愛(ài)護公物的良好習慣，創(chuàng )建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會(huì )我向全校同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
一、愛(ài)護校舍墻體門(mén)窗桌椅，不破壞物品，不亂涂亂刻，不踢踩墻壁、樓梯扶手和門(mén)窗，不在墻體上拍球。
二、愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，不隨意進(jìn)出花壇，草坪,不攀折花木。
三、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛生。愛(ài)護校園內所有教學(xué)設施，公共設施,體育器材等。
四、節約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場(chǎng)合等各種電源，,用完水后隨手關(guān)閉水源。
五、節約糧食，不浪費飯菜，不亂倒飯菜。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我希望同學(xué)們人人都能做愛(ài)護公物的有心人。希望我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛(ài)護公物的好習慣，用心去愛(ài)護所有的公物，讓愛(ài)護公物真正成為一種意識，一種自覺(jué)的行為，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護好我們全體師生共同的“家”。謝謝大家!
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿4
人不能無(wú)德，國不能無(wú)德。一個(gè)人是否愛(ài)護公共設施，從一個(gè)很小的角度就能體現一個(gè)人的道德品質(zhì)和一種校風(fēng)；總的來(lái)說(shuō)，也反映了一個(gè)國家的文明程度和民族素質(zhì)。
然而，在我們的校園里，一些學(xué)生愛(ài)護公共財產(chǎn)的觀(guān)念非常薄弱，故意破壞公共財產(chǎn)的現象仍然時(shí)有發(fā)生。用腳故意損壞教室門(mén)；有被打鬧砸壞的椅子和用作武器的衛生工具；書(shū)桌上到處可以看到一些學(xué)生的涂鴉；教室門(mén)上的墻上留下了許多大大小小的黑色腳印�；▓@里的許多花草被踩死，甚至奄奄一息，老師放在教室里的粉筆不見(jiàn)了…這些現象雖然只是少數人所為，卻令人深?lèi)和唇^。
其實(shí)愛(ài)護公物并不是一件難事。只要學(xué)生們像愛(ài)護自己的身體一樣，本著(zhù)愛(ài)護家庭、愛(ài)護公共財產(chǎn)的精神愛(ài)護校園，就能改掉壞習慣，成為公共環(huán)境的'保護者，而不是破壞者。
在這里，我們向所有學(xué)生發(fā)出倡議：
愛(ài)護公物，從我做起。小心移動(dòng)桌椅；
愛(ài)護公物，從我做起。小心開(kāi)門(mén)開(kāi)窗；
愛(ài)護公物，從我做起�；ú輼�(shù)木，不可攀援；
愛(ài)護公物，從小事做起。不要在白墻上留下痕跡；
愛(ài)護公物，從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)被擊碎；
愛(ài)護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電;愛(ài)護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生。
我相信：我們全校師生攜起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿5
各位老師：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是：愛(ài)護公共財物，從小做起。一說(shuō)起愛(ài)護公物，也許有人會(huì )認為這是老生常談，因為類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。但現實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，校園里破壞公物的現象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門(mén)窗，實(shí)驗室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱，你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。還會(huì )增加學(xué)校對公物的'維修費用。不過(guò)令人欣慰的是，愛(ài)護公物不盡人意的畢竟是少數，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛(ài)護著(zhù)自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著(zhù)一草一木，這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛(ài)護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。
同學(xué)們，愛(ài)護公物是關(guān)心集體的表現，我們要把它落實(shí)在行動(dòng)上。在此，特如下倡議：愛(ài)護公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳;掃帚拖把不當武器;潔白墻上不留足跡;午餐飯盒輕拿輕放;花草樹(shù)木細心呵護。
親愛(ài)的同學(xué)們，有許多愛(ài)護公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下將變得更加美麗、動(dòng)人。謝謝大家。
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿6
春風(fēng)，揚起季節的翠綠，秋露，點(diǎn)亮季節的明澈。每每清晨，走進(jìn)校園，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢在肩頭上熠熠地跳躍，你是否會(huì )為這美好的一切而心曠神怡？然而，當你發(fā)現美景之外頓生突兀的異景，美好之中突起雜生的另類(lèi)時(shí)，你舒爽的心中是否會(huì )頓起波瀾？
凡事沒(méi)有絕對美好的一面，也沒(méi)有絕對污穢的一面。走進(jìn)校園，你會(huì )為寬敞的操場(chǎng)而心生愉悅，也會(huì )為其中刺眼的飲料瓶而頓生惱怒；你會(huì )為明亮的教室而心生歡喜，也會(huì )為其中的信手涂鴉而深感遺憾；你會(huì )為完善的廁所而倍感尊重，也會(huì )為其中門(mén)鎖的破壞而心生羞惱。原本潔凈的白墻，現在卻變成了斑點(diǎn)橫行的土墻；原本健全的設施，現在卻變成了孤立無(wú)援的擺設；原本御寒的鐵門(mén)，現在卻變成了坑坑洼洼的破物；原本降噪的窗戶(hù)，現在卻變成“風(fēng)雨無(wú)阻”的通道……
這些圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇的行為，皆非德行。隨性之筆，并不是成為下一個(gè)達芬奇的秘訣；蠻勇暴力，卻可能是走向邁克泰森的捷徑。唯有在心靈播種善良的'種子，開(kāi)出德行的花朵，愛(ài)護點(diǎn)點(diǎn)公物，守護悠悠校園，才是真正的立世之道。
古人云：“做人，上孝父母，下愛(ài)妻兒，此乃人理；做臣，忠君愛(ài)國，此乃公理；然人生天地之間，世間萬(wàn)物皆親如一家，乃天理�！睔v史的車(chē)輪滾滾向前，我們學(xué)校也在不斷的更新?lián)Q代，然而，在學(xué)校中駐足永恒的，是溫暖的人氣與幽遠的內蘊。正是這樣的氣息，讓我們走向了一個(gè)正能量的未來(lái)。
天地之間，沒(méi)有什么東西是完美的。美玉尚且有瑕疵，更何況我們自己。我們能做的，便是守住內心的道律底線(xiàn)，在心中開(kāi)一朵溫暖的小花。
每個(gè)人的心靈都是一片肥沃的土壤：你播種溫暖，它必能長(cháng)出能將你感動(dòng)的陽(yáng)光；你播種邪惡，它必能生成能讓你墮落的深淵�；蛟S你不知道，你已在不知不覺(jué)中無(wú)數次看見(jiàn)這樣的花在你的身邊開(kāi)放。寒天里的爐火，迷茫時(shí)的指引，失意時(shí)的鼓勵……它們，都是善意而溫暖的花朵，都是滋潤你心靈的養料。因此，在學(xué)校中，我們也應開(kāi)出一朵朵溫暖的小花——是對老師的敬愛(ài)，是對同學(xué)的友愛(ài)；是對公物的護愛(ài)，是對校園的熱愛(ài)。
孔子云：“芝蘭生于幽谷，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不因窮困而改節�！蔽覀�，并不是心靈貧困的人，我們的心中有著(zhù)愛(ài)，有著(zhù)陽(yáng)光。我們可以溫暖自己，也可以溫暖世界。守戒律的人，不一定要成果卓然才有芳香，只要有孕育德行的心靈，便可以時(shí)時(shí)彌漫芬芳。
你要相信，每個(gè)人都有一顆會(huì )開(kāi)花的心靈。它也許會(huì )開(kāi)得燦然絢爛，也許會(huì )孤零獨艷，也許會(huì )是舉世無(wú)雙的奇葩，也許只是毫不起眼的小花，它也許會(huì )常開(kāi)不敗，也許只是曇花一現……
但是往之不諫，來(lái)者可追。
惟愿我們在校園里，在生活中，每天開(kāi)一朵溫暖的小花，這朵花，叫做道德，叫做自律，叫做守護，叫做傳遞。
讓我們一起溫暖自己，溫暖世界~
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿7
尊敬的老師:
大家早上好!
我是高一四班衛xx，首先要祝大家中秋節快樂(lè )。我很榮幸能夠在這里進(jìn)行演講，今天我演講的題目是《愛(ài)護公物，創(chuàng )造美好校園》。
來(lái)到外高，作為一名外高學(xué)子，我們會(huì )像高二高三的學(xué)哥學(xué)姐們一樣，在這里生活，在這里學(xué)習，在這里歡笑，在這里玩鬧，這里是我們第二個(gè)家。
可是同學(xué)們，不知道你們是否發(fā)現墻上又多了一道疤痕?不知道你們是否發(fā)現課桌上的傷痕累累?不知道你們是否發(fā)現被重重摔過(guò)的門(mén)正對著(zhù)行為者投去悲哀的眼神?我想很少有人會(huì )去關(guān)注這些。同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，不論有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的生活帶來(lái)不必要的麻煩。也請同學(xué)們記住，外高是我們的家。
愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做的事情，在宿舍里，在校園里，我們也能看到很多美麗的`身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，他們愛(ài)護著(zhù)自己桌椅，他們輕手地關(guān)門(mén)關(guān)窗，他們輕拿輕放餐具，他們使我們的家更美麗、更美好。我們要真誠地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護公物的同學(xué)。只要同學(xué)們平時(shí)多注意，努力提高自己的品德，就一定能改掉不良習慣，成為一名卓越的外高學(xué)子。
同時(shí)借此機會(huì )我希望同學(xué)們能做到：愛(ài)護公物，從我做起，從小事做起，輕移輕挪桌椅，輕手開(kāi)關(guān)門(mén)窗;不要在白的墻上留下印章，不要讓電話(huà)機身首異處，不要讓垃圾箱失去它的’價(jià)值;隨手關(guān)燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水。我們要像愛(ài)護自己的面孔一樣愛(ài)護環(huán)境，要像愛(ài)惜自己的身體一樣愛(ài)惜公物。
讓我們共同努力，做一個(gè)文明道德的外高學(xué)子，讓愛(ài)護公物成為我們每一個(gè)人習慣，成為我們外高學(xué)子一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。讓我們用今天的努力，去創(chuàng )造一個(gè)更加美好的校園。
謝謝大家。
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿8
老師們，同學(xué)們：
早上好，今天我國旗下講話(huà)的主題是“愛(ài)護公物”。
愛(ài)護公物，這是一個(gè)經(jīng)常談起的話(huà)題，今天依然有必要重談這一話(huà)題。社會(huì )上每一個(gè)人都應愛(ài)護公物，作為學(xué)生更要愛(ài)護公物，為什么呢？首先，愛(ài)護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施，試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，十位同學(xué)不愛(ài)護公物，百位同學(xué)不愛(ài)護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。其次，愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣的需要。學(xué)生階段，是學(xué)習知識，更是學(xué)會(huì )做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期，良好習慣的形成，對于今后步入社會(huì )，成家立業(yè)都是不無(wú)裨益的。培養良好習慣就從愛(ài)護公物做起！
我們二中經(jīng)過(guò)三十多年來(lái)的勵精圖治，奮發(fā)圖強，不斷發(fā)展壯大。今天的二中，管理手段先進(jìn)，教學(xué)設施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于二中校園，映入眼簾的是挺拔壯觀(guān)的’教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂；錯落有致的綠化帶、宣傳欄、運動(dòng)場(chǎng)；整潔干凈的教室、寢室、圖書(shū)室；充滿(mǎn)現代化氣息的空調、電子顯示屏、多媒體……學(xué)校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃厚的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面、運動(dòng)場(chǎng)被我們扔上食品袋，廢紙；可愛(ài)的花草樹(shù)木遭受無(wú)情的摧殘；與我們朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累；潔白的墻壁上被留下運動(dòng)鞋底的烙��；無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批；安全標志、教寢室門(mén)窗、電器開(kāi)關(guān)、消防栓等，經(jīng)常遭受有些同學(xué)的拳打腳踢。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當今時(shí)代，全社會(huì )都在倡導構建節約型社會(huì )，都在倡導低碳生活。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？
同學(xué)們，愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照，是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低、一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
有人說(shuō)：“改變世界很簡(jiǎn)單，只需要每次隨手做一件好事�！闭埼覀內w師生迅速行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng )我們和諧美好的校園：
愛(ài)護公物，從我做起。小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)關(guān)門(mén)窗！
愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開(kāi)關(guān)、教室門(mén)窗粉身碎骨！
愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛生。
老師們，同學(xué)們，二中素有愛(ài)護公物的優(yōu)良傳統。為了進(jìn)一步弘揚這一傳統，培養同學(xué)們愛(ài)護公物的良好習慣，創(chuàng )建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會(huì )請允許我向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
第一，每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立愛(ài)護公物的意識，充分認識到破壞公物的危害性；
第二，每個(gè)同學(xué)都要規范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習；
第三，對于一切破壞公物的.行為，要勇于揭發(fā)，敢于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正！
�。òl(fā)現身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見(jiàn)，應當提醒、勸阻和報告。）
在這里我還要特別提醒我們同學(xué)：為了保障教學(xué)秩序、保證師生安全，校園各主要位置都裝有攝像頭，一些同學(xué)的不文明舉動(dòng)可能會(huì )被攝像頭捕捉到，對故意損壞公物者，除按規定加倍賠償外,學(xué)校還將給予相應的紀律處分。
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，拋掉自私自利的陋習，杜絕損壞公物的行為。讓愛(ài)護公物成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，讓愛(ài)護公物成為我們每位同學(xué)的良好習慣，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
最后，祝老師和同學(xué)們身體健康，工作愉快，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿9
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
首先我來(lái)談一談愛(ài)護公物的意義：
愛(ài)護我們的校園、愛(ài)護校園里的一切公共財物,是一個(gè)人自身道德修養的體現,也是社會(huì )公德在校園里的體現,社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中
應該遵循的行為準則。作為中學(xué)生來(lái)講,我們應以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來(lái)要求自己,做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛(ài)護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習的需要。校園里的一切設施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施,是讓我們學(xué)習和生活更方便的設施。試想,一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物,十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物,百位學(xué)生不愛(ài)護公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。
愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習知識,更是學(xué)會(huì )做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期,良好習慣的形成,對于今后步入社會(huì ),立足于社會(huì )都不無(wú)裨益,成功是好習慣的積累。每位同學(xué)現在所作的一切,均是為將來(lái)夯實(shí)基礎的`。所以,舍棄不良習慣,培養良好品性對自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì )所不容,將為人們所不齒。
同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單,但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。長(cháng)久地將愛(ài)護公物堅持下去,也并非易事。請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養成愛(ài)護公物的好習慣,用心去愛(ài)護所有的公物,讓我們人人都有一顆文明的公德心,成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿10
各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是“愛(ài)護公物，從我做起”
同學(xué)們，不知道你們是否發(fā)現，墻上有多了一道傷疤？不知道你們是否發(fā)現，課桌椅的傷痕累累？不知道你們是否發(fā)現，破損的門(mén)正在對破壞者投去哀怨的眼神？當同學(xué)們走過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊時(shí)，有沒(méi)有人向傷痕累累的墻投去一絲目光？當同學(xué)們看見(jiàn)桌椅上的油漬和傷斑時(shí)，是不是無(wú)動(dòng)于衷？當同學(xué)們進(jìn)出教室時(shí)，是不是將門(mén)重重的摔上？我相信，這些沒(méi)有人去留意,也沒(méi)有人去關(guān)注！如果有人看看門(mén)上的傷痕，哪怕是不經(jīng)意的掃過(guò)，也會(huì )從心底感到絲絲愧疚……
學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護公物就要愛(ài)惜課桌椅。
現在同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境比起當年好十倍，從小學(xué)到中學(xué)用的全是現在這種新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會(huì )留下，當低年級的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì )留下很壞的影響，這實(shí)際上是一種恥辱，是不自愛(ài)的表現。
愛(ài)護公物，更要保護財物�，F在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設施，所以教室的門(mén)窗一定在保證完好無(wú)缺，放學(xué)后要把門(mén)窗關(guān)好，以防設施被盜。
同學(xué)們，愛(ài)護公物是社會(huì )公德的基本要求，更是每個(gè)公民應承擔的'社會(huì )責任和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？
同學(xué)們，愛(ài)護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？是��！踢壞一把凳子需要十幾分鐘的時(shí)間，但是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的時(shí)間，不是么？其實(shí)愛(ài)護公物要遠比破壞公物簡(jiǎn)單得多！我們可以在吃飯前先在桌子上墊一張紙；我們可以在進(jìn)出教室時(shí)，不讓門(mén)的閉合聲嚇到屋里的同學(xué)；保護公物，我們當然還可以作很多很多……只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會(huì )讓世界更添一份美好與和諧！到那時(shí)，我相信你們一定會(huì )突然醒悟，原來(lái)幸福舒適的生活不需要金錢(qián)和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛(ài)護公物的心，就會(huì )擁有歡聲笑語(yǔ)！
同學(xué)們，愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高思想的表現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照，公物從哪里來(lái)？不會(huì )從天上掉下來(lái)。它是由勞動(dòng)者的汗水和智慧凝聚而成的，不論貢獻大小，人人都有一份。所以我在這里向大家提出倡議：愛(ài)護公物，從我做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加燦爛吧！謝謝大家！
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿11
同學(xué)們：
大家早上好！
伴隨著(zhù)每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，我們同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)嶄新高大的教學(xué)樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習環(huán)境。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護，有意或無(wú)意地去損壞這些來(lái)之不易的`公物。比如：教室墻壁上的’斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門(mén)窗，校園里被攀折的花枝，開(kāi)放書(shū)架里破損的圖書(shū)，飲水機里的污水，宣傳畫(huà)的劃痕等等……不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。
不過(guò)令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛(ài)護著(zhù)自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著(zhù)一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛(ài)護公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動(dòng)中來(lái)。在此，特發(fā)出如下倡議：愛(ài)護公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；掃帚拖把不當武器；潔白墻上不留足跡；花草樹(shù)木細心呵護。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。你們能做到嗎?相信我們每個(gè)人的精心呵護下,我們的校園將變得更加美麗。
謝謝大家。
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿12
各位敬愛(ài)的老師、各位親愛(ài)的同學(xué):
大家上午好！我是育華小學(xué)四(4)中隊的zzz。今天我演講的主題是“愛(ài)護公物、人人有責”。
其實(shí)，在我們很小的時(shí)候，不用人教，我們就知道要愛(ài)護自己的東西。比如說(shuō)，自己的玩具自己的書(shū)。如果被人弄壞了，我們就會(huì )非常的傷心。有一次，媽媽同事的孩子弄壞了我的小汽車(chē)，我哭了整整一天。所以，每個(gè)人都天生的知道保護自己的.東西。但是，我們可能會(huì )忽略公物是不是受到了損害。
舉幾個(gè)小小的例子，比如在學(xué)校雪白的墻裙上有黑黑的鞋印，綠綠的草坪上踩上了深深淺淺的腳印。大家看到這樣的一幕幕，是不是會(huì )有所感觸。我們想一想，如果這個(gè)黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，這深深淺淺的腳印是踩在你干凈的床單上，你是不是會(huì )傷心、憤怒。還有一次，我在公共教室上公共課，發(fā)現原本干凈的課桌上有一道道的筆痕，覺(jué)得奇怪。老師告訴我們，有的同學(xué)喜歡在不屬于自己的桌子上涂涂畫(huà)畫(huà)，桌面被人當成了草稿紙。原來(lái)是這樣啊，那負責清潔公共教室的’老師會(huì )多么難過(guò)啊。如果這些愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)的同學(xué)自己的課桌，被人破壞成這樣，他們會(huì )有什么樣的感覺(jué)呢？
除了校園里面，校園外也有更多的不愛(ài)護公物的行為。我在旅行的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )發(fā)現有人在景區的建筑上亂涂亂畫(huà)，甚至在幾千年的文物上刻上到此一游。
為什么會(huì )發(fā)生以上這些不文明的行為呢？我想可能還是因為有些人認為，只要把自己的東西管好就行了，公物與自己無(wú)關(guān)，可這其實(shí)是不對的，如果每個(gè)人都這么想，那我們將生活在怎樣的一個(gè)環(huán)境中呢。黑乎乎的墻，稀稀拉拉的草地，坑坑洼洼的桌子，美麗的歷史遺跡面目全非……這實(shí)在是讓人不會(huì )有好的心情。
所以，我在此倡議，讓我們從最小的事情做起，來(lái)愛(ài)護公物保護我們的環(huán)境。其實(shí)，我們只要稍稍注意，就會(huì )有很大的改觀(guān)。比如，走路的時(shí)候不要踢來(lái)踢去碰到墻壁；學(xué)會(huì )靜靜的欣賞草坪，不要為了繞近路而去踩踏；愛(ài)護桌椅，在規定的本子上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。當我們出去旅行的時(shí)候，不但自己要愛(ài)護公物文物，還要監督身邊的人也要一樣的自覺(jué)。
其實(shí)“愛(ài)護公物、人人有責”這個(gè)觀(guān)念我們一直都知道，這些平時(shí)我們都在做，只是有時(shí)候會(huì )忽略或是忘記。學(xué)校里有很多愛(ài)護公物的標語(yǔ)，我們看到的時(shí)候就反省一下，看看自己有沒(méi)有不合規的行為。有則改之，無(wú)則加勉。希望，這些標語(yǔ)不僅僅是貼在墻上，更要記在我們的心里。
讓我們大家一起努力，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)護公物、保護公物，讓我們的校園和地球變得更加美麗！
謝謝大家!
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿13
敬愛(ài)的老師：
大家早上好!
伴隨著(zhù)每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，孩子們高高興興地開(kāi)始新的一天，看著(zhù)溫馨的寢室、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、綠草如茵的運動(dòng)場(chǎng)、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會(huì )有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習和生活環(huán)境，我們應該珍惜保護這美好的環(huán)境。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護，有意或無(wú)意的就去損壞這些來(lái)之不易的公物。前幾天，我們在電話(huà)亭里撿到一部身首異處的電話(huà);上一周，四年級二班的教室門(mén)也不知道被哪些人弄壞了;樓道上的一根護欄不知道被誰(shuí)的’無(wú)影腳還是無(wú)影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒;從教室門(mén)口經(jīng)過(guò)，總是會(huì )聽(tīng)到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見(jiàn)一些孩子坐在椅子上也不規矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來(lái)晃去;孩子們進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門(mén)拉開(kāi)，又“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上，震地窗戶(hù)上的玻璃都跟著(zhù)一起顫抖;孩子們再看看教學(xué)樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫(huà);在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫(huà);微機教室里鼠標、鍵盤(pán)、電線(xiàn)不時(shí)被破壞;校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了……我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問(wèn)問(wèn)那些不愛(ài)護公物的孩子們，當你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候，難道你就能成為拳王泰森嗎?
當你飛腳踹向護欄或扶手還有一些標志牌的時(shí)候，難道你就能成為臺拳道高手嗎?
當你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達芬奇嗎?在墻上題字，便能成為王羲之嗎?答案肯定是否定的。你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì )增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開(kāi)支。
那些為我們提供一個(gè)舒適的`學(xué)習環(huán)境的設施都是多少工人頂著(zhù)烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀!難道我們不應該好好的愛(ài)護嗎?盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛(ài)護公物方面有不盡人意之處，不過(guò)，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛(ài)護公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動(dòng)清潔樓道，或主動(dòng)地除掉墻上的污跡，或自覺(jué)拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學(xué)校要愛(ài)護公共財物，在校外，在公園、在小區、在街道等等，更應該要愛(ài)護公共場(chǎng)所的公共財物。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛(ài)的孩子們，愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單的小事，但意義重大;有許多愛(ài)護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長(cháng)久地愛(ài)護公物更非易事。但一旦養成習慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《勤儉節約、愛(ài)護公物，共建美好校園》。一說(shuō)起勤儉節約、愛(ài)護公物，有很多人可能認為這是老生常談，因為確實(shí)連幼兒園的小朋友都能說(shuō)上幾條類(lèi)似“節約光榮，浪費可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號。不錯，勤儉節約、愛(ài)護公物是我們每一個(gè)社會(huì )成員應盡的職責，更是我們青少年應養成的美德和習慣。
當我們每天清晨步入校園，開(kāi)始新一天學(xué)習生活的時(shí)候，大家一定會(huì )為自己生活在潔凈、美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到一些不和諧的現象：班級課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，部分同學(xué)坐在座椅上前后左右搖晃，課桌上隨處可見(jiàn)涂鴉、刻劃的痕跡；
教室門(mén)上，留下了許多大大小小的腳印和凹陷的小坑；
校園內經(jīng)�？梢�(jiàn)扭曲、脫落的不銹鋼欄桿；
花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死；
空無(wú)一人的教室，所有的燈全亮著(zhù)，甚至徹夜不關(guān)。雖然這些現象只是少數人所為，但卻影響到整個(gè)校園的環(huán)境和品位，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)不必要的麻煩。
公物為大家，人人愛(ài)護它。在生活中如果你留意觀(guān)察，會(huì )發(fā)現有很多愛(ài)護公物的文明人！就說(shuō)我們校園內，每天都能看見(jiàn)同學(xué)們用抹布認真地擦拭著(zhù)桌椅、門(mén)、窗、墻壁、樓梯，每天都有工作人員細心地修剪著(zhù)花木、檢查電器設備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為給我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋?zhuān)?/p>
有人說(shuō)：“改變世界很簡(jiǎn)單，只需要每次隨手做一件好事�！倍纳莆覀兩磉叺沫h(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛(ài)護了我們的校園環(huán)境；
滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛(ài)護了我們的校園環(huán)境；
不該亮著(zhù)的'教室燈和樓道燈，只需我們抬手輕按開(kāi)關(guān)，便是愛(ài)護了我們的校園環(huán)境；
身邊的’破壞行為，只需及時(shí)勸阻，便是愛(ài)護我們的校園。同學(xué)們，建設美好校園，需要我們具有“學(xué)校是我家”的主人翁意識，需要我們擁有一顆愛(ài)校的責任心，需要我們處處遵守學(xué)校的各項規章制度，相信大家都能認識到這一點(diǎn)。那么就請讓我們攜起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓海軍中學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加美好！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
愛(ài)護公物旗下講話(huà)稿15
敬愛(ài)的老師：
大家上午好!
我是來(lái)自7年級5班班長(cháng)。今天，我演講的題目是：愛(ài)護公物，共創(chuàng )和諧美好校園。
不知同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現，圖書(shū)架上、圖書(shū)館內的書(shū)籍常常是凌亂不堪;供給大家練字的毛筆，常常遭到破損;體育超市的運動(dòng)器材總是不能完整歸位……
這一切，大家可曾想過(guò)與自己的’行為有關(guān)呢?同學(xué)們，愛(ài)護公物是社會(huì )公德的基本要求，更是每個(gè)公民應承擔的社會(huì )責任和義務(wù)�；蛟S我們只是隨手的一個(gè)小動(dòng)作、小細節，卻會(huì )為學(xué)校的風(fēng)景抹上一筆陰影，為什么在做這些事情的時(shí)候，我們總是自我主義，只想到自己呢?
用完公共物品，隨手放回原位;愛(ài)護身邊一事一物，不隨意破壞;珍惜美好校園環(huán)境，不留下任何印跡……這些事對我們來(lái)說(shuō)，僅僅只是舉手之勞，為什么我們卻不能做到?為什么我們卻不能用心去維護校園的干凈美好?三國劉備曾說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蓖瑢W(xué)們，“善小”，小到只是一個(gè)微不足道的良好行為習慣，而大卻大到體現出一個(gè)學(xué)校、一個(gè)民族、一個(gè)國家的素養和精神風(fēng)貌!做操前隨手關(guān)燈關(guān)電扇;看見(jiàn)地上有紙屑就拾起;移動(dòng)桌椅時(shí)小心細致;繞道而行不踐踏草坪;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕推輕拉;保持墻壁瓷磚的清潔;看完書(shū)籍及時(shí)放回原處并整理;借用體育用品后及時(shí)歸還;不帶走公共物品……我們能做的.事還有很多很多。
賞心悅目、方便愜意的校園環(huán)境，需要我們共建共享，美好的事物，總是需要我們共同呵護。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕破壞公物的行為，愛(ài)護公物，從小事做起，從身邊做起，從現在做起吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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