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高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿優(yōu)秀
在當今社會(huì )生活中，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿優(yōu)秀1
各位家長(cháng)朋友：
大家下午好。
在這秋高氣爽的季節，我校迎來(lái)了20xx級高一新生，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(cháng)表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
家長(cháng)朋友，高一學(xué)生報到今天上午結束，感謝各位家長(cháng)的支持和配合，同時(shí)歡迎家長(cháng)朋友參加下午的這個(gè)會(huì )議，因為你們的支持、配合，就是我們前行的動(dòng)力！
根據學(xué)校的安排，我講以下五點(diǎn)內容，即學(xué)�；厩闆r、高考奮斗目標、年級工作、高中學(xué)習、給家長(cháng)朋的幾點(diǎn)建議。
一、學(xué)�；厩闆r
我校成立于20xx年，現有50個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近3000人，教職工xx6人。學(xué)校建設標準化，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，分別由教學(xué)區、運動(dòng)區和生活區三大部分組成。建校以來(lái)，學(xué)校堅持“以人為本、文化立校、以校為本、特色立�！钡霓k學(xué)目標，認真踐行“包容開(kāi)放、萃集智慧、文化育人、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念，著(zhù)眼師生人文素養持續提升，狠抓常規精細管理，打造人文生態(tài)校園，加強教師隊伍建設，深化教育教學(xué)改革，完善學(xué)校課程體系，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校先后獲得“甘肅省快樂(lè )校園示范學(xué)�！�、“甘肅省第四批中小學(xué)德育示范學(xué)�！�、“甘肅省省級綠色學(xué)�！�、“全國校園足球特色�！钡榷囗検鈽s。被《甘肅經(jīng)濟日報》、《平?jīng)鋈請蟆啡嗣窬W(wǎng)、新華網(wǎng)、靜寧電視臺等多家媒體作了專(zhuān)題報道。
經(jīng)過(guò)幾年的努力奮斗，20xx年，文萃中學(xué)被評為“平?jīng)鍪惺屑壥痉缎云胀ǜ咧小�。為靜寧教育事業(yè)的發(fā)展和靜寧學(xué)子走向全國增色添彩。20xx年高考中，二本上線(xiàn)人數突破600人，學(xué)校獲得了“20xx年度高考市級示范性普通高中組第一名”，有xx名教師榮獲“平?jīng)鍪?0xx-20xx學(xué)年度高中教育質(zhì)量學(xué)科優(yōu)秀教師”。
20xx年高考中，二本上線(xiàn)突破800人，有兩位學(xué)生考入“2+7”高校（“2+7”高校是由國家教育部確定的，2即清華大學(xué)和北京大學(xué)，被定位為世界一流大學(xué)；7即復旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)，被定位為國際知名高水平大學(xué)），多名學(xué)生考入北航、南開(kāi)、川大等全國知名高校，標志著(zhù)我校向“2+7”高校輸送學(xué)子的沖刺道路上取得標志性、突破性成績(jì)。
20xx年高考中，二本上線(xiàn)人數突破了1000人，一本上線(xiàn)人數246，上線(xiàn)率34.6%，比上屆增加5.43個(gè)百分點(diǎn)，在我校全縣前400名簽約生中，文科實(shí)驗班僅僅有3人，卻有樊萌萌、張燕飛、馮飛飛、羅嬌嬌、劉倩瑜、劉曙光的高考成績(jì)居全縣前6名。理科實(shí)驗班僅僅有全縣前400名的33人，但靳艷艷、尹繼強、李劍艷、呂雕暉、李東東、胡艷暉6人的高考成績(jì)都在600分以上，均居全縣前55名。
20xx年高考中，應屆一本上線(xiàn)254人，理科應屆一本上線(xiàn)xx9人，文科應屆一本上線(xiàn)55人，一本上線(xiàn)總人數比去年增加xx人，超出縣局三指標91人；理科應屆考生楊喜苗入口成績(jì)是全縣1xx名，高考成績(jì)651分，居全縣第4名，王濤入口成績(jì)是全縣47名，高考643分，居全縣第7名；文科應屆考生李昊博入口成績(jì)是全縣836名，高考611分，居全縣第7名，劉景午入口成績(jì)是全縣673名，高考608分，居全縣第9名，無(wú)論本屆還是前幾屆，我校尖子生培養效果很顯著(zhù)。
為此，對本屆孩子，我們更有信心、有決心經(jīng)過(guò)三年奮斗，在20xx年高考實(shí)現更大突破、取得更好成績(jì)。
二、我們的奮斗目標
20xx屆高考目標：爭取2人上清北，100人上211以上學(xué)校，確保300人上一本，全體學(xué)生上二本。
我們的信心來(lái)源：
一是我校過(guò)去幾年的高考成績(jì)。
近幾年來(lái)，我校在招生形勢十分嚴峻、生源狀況較差的情況下，在高考中連續取得遠超出當年生源狀況的成績(jì)，一本人數及比例、名校比例均遠遠高于當年招生狀況，真正實(shí)現了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。
二是20xx級高一年級全體老師的教學(xué)實(shí)力和敬業(yè)精神。
我們高一全體老師有著(zhù)精湛的教學(xué)實(shí)踐能力，有著(zhù)良好的職業(yè)操守和奮進(jìn)的工作態(tài)度。多年的實(shí)踐已經(jīng)證明，我們的老師團隊是一支耐得住寂寞、沉得下心思甘愿奉獻的團隊。我們也有嚴格而科學(xué)的管理規范來(lái)更好的引領(lǐng)學(xué)生的行為、調動(dòng)老師的積極性。
三是本屆學(xué)生的錄取的成績(jì)和綜合素質(zhì)。
從今年我校錄取分數線(xiàn)看，無(wú)論簽約生還是普通生，均比往年要高，特別是報名之初，應該說(shuō)你們的孩子還是一群對新學(xué)校充滿(mǎn)了期待、同時(shí)也充滿(mǎn)了迷茫、而且也十分缺乏組織紀律性的散漫的一群小孩。但從今天新生報名情況來(lái)看，他們已經(jīng)蛻變成具有高度組織紀律性、強烈集體榮譽(yù)感和較明確奮斗目標的新高中生。
所以，我們對我們的學(xué)校有信心，對我們的教師團隊有信心，對我們的學(xué)生有信心。所以，我們的家長(cháng)一定要對我們有信心、對三年后的高考有信心。一定要記住，我們取得的每一點(diǎn)成績(jì)都是進(jìn)步。
三、我們的年級工作
第一，適應期的養成教育。
從初中升入高中，對于學(xué)生而言是一個(gè)全新的開(kāi)始，他們既對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，又對高中學(xué)習充滿(mǎn)了迷惑；既有奮斗三年沖擊名校的雄心壯志，又有已經(jīng)考上一中后“船到橋頭車(chē)到站”的懈怠心理；既有渴望獨立自由的自我意識發(fā)展，又有初離家人無(wú)所適從的孤獨心理伴隨……所以，年級要求九月份甚至高一上學(xué)期班主任要做到全程跟班、全面關(guān)注、全方位輔導，對學(xué)生的習慣養成、環(huán)境適應、紀律觀(guān)念、理想目標和學(xué)習方法的各方面提供全方位指導。目前而言，重點(diǎn)抓好以下三方面工作，即生活上的自理教育、學(xué)習上的適應教育、交往上的共處教育，使之能夠更好、更快的融入高中生活。
第二，課堂教學(xué)及月考。
新學(xué)期，我們將全面實(shí)行新課堂教學(xué)模式，實(shí)行先學(xué)后教、合作探究和小組建設，全面提升學(xué)生的學(xué)習能力。這種教學(xué)模式在我校已經(jīng)推行多年，已經(jīng)具有比較成熟的.經(jīng)驗，請家長(cháng)們放心、支持。
另外，根據我校整體工作安排及高一年級具體實(shí)際，今年內我們將安排三次大型考試，即十月考試、期中考試和期末考試。每次考試前年級和老師們都會(huì )做好合理安排，并在考后進(jìn)行及時(shí)的總結反思和教學(xué)改進(jìn)措施。所以，請家長(cháng)們一定告訴重視并教育孩子認真備考，誠信應考，以良好的考風(fēng)帶動(dòng)形成良好的學(xué)風(fēng)。
第三，禁止手機進(jìn)入校園。
我們家長(cháng)給孩子配備手機，初衷都是方便自己與孩子聯(lián)系，但是事實(shí)上，學(xué)生將手機用于與家長(cháng)聯(lián)系又有多大的比重呢？其實(shí)，手機的使用頻率和成績(jì)成反比。大部分孩子都會(huì )用手機玩游戲，不少男生已經(jīng)沉迷于游戲，甚至無(wú)法自拔。不少孩子給自己要手機找這樣的借口：我要查字典，我要看時(shí)間，我要刷題等等。還是不要自欺欺人吧，查單詞有字典，看時(shí)間教室里有鐘，刷題你手頭的資料還不夠嗎？別人都在堅持做一件事情，就是埋頭學(xué)習，而你就是堅持玩手機。還提什么夢(mèng)想，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)了。
第四，希望你們的陪讀是真陪讀。
現在不少的家庭給孩子在校外租房，進(jìn)行陪讀，讓孩子能安靜地學(xué)習和生活，這本是好事情。但以往有的家長(cháng)跟班主任說(shuō)是陪讀，實(shí)際上是假的，經(jīng)常因為這事那事離開(kāi)了。這樣孩子在校外就失去了監督，就會(huì )放任自流。因為自覺(jué)性強的學(xué)生總歸是少數，多數租居的孩子身邊缺少父親或母親監控，哪里還想到搞學(xué)習，校外就睡懶覺(jué)、聊天、手機上網(wǎng)，甚至發(fā)現三五個(gè)人一起喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(cháng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負起監護人的職責。千萬(wàn)不要跟學(xué)校簽了協(xié)議，人卻走得遠遠的。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了樣，變得讓你驚訝。到那個(gè)時(shí)候再想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。
第五，學(xué)生周末、節假日的管控。
家長(cháng)要讓孩子充分利用好周末、節假日時(shí)間，把全部的精力投入到學(xué)習上來(lái)。孩子一周一個(gè)月乃至一學(xué)期所上的課程要消化、吸收、鞏固，周末、節假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間，盡量陪著(zhù)孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè )少應酬，不能出現經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里，而自己外出應酬、釣魚(yú)，甚至打麻將。那樣是會(huì )誤掉孩子前途的。
第六，學(xué)生資助問(wèn)題。
我校的辦學(xué)思想和理念，受到社會(huì )各界的關(guān)注和支持�！案拭C興華助學(xué)基金會(huì )”于20xx年在該校設立了“興華助學(xué)金”，每年資助該校100名貧困學(xué)子每人20xx元愛(ài)心助學(xué)金，并資助考入大學(xué)的家庭困難學(xué)生2萬(wàn)元。所以，學(xué)校絕對不會(huì )讓任何一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難輟學(xué)，在助學(xué)金問(wèn)題上學(xué)校一定會(huì )做到公平、公正、公開(kāi)。
四、關(guān)于高中學(xué)習的提醒
高中的學(xué)習與初中變化很大，主要表現在難度明顯加大、綜合性增強、邏輯推理變多、作業(yè)和考試時(shí)題量更大、留給學(xué)生自主安排的學(xué)習時(shí)間大幅度增加等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應，成績(jì)下滑比較嚴重；還有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習似乎感覺(jué)還不錯，課也能夠聽(tīng)得懂，但就是考不好。
從學(xué)習方法上看，知識的記憶是基礎性的，沒(méi)有知識的積累，再強的學(xué)習能力、再好的方法都是白搭，所謂“基礎不牢，地動(dòng)山搖”，指的就是這個(gè)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要的學(xué)習方法就是勤快動(dòng)腦多記憶，但是，僅僅有記憶遠遠不夠。我們常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)：老師，我什么都背了，課也聽(tīng)懂了，但是為什么還不會(huì )做題、不會(huì )考試？這就是要提高對知識的總結整理能力。
再有一點(diǎn)，在轉化知識的過(guò)程中一定要專(zhuān)心致志，能夠靜得下、坐得住、學(xué)得進(jìn)。有同學(xué)會(huì )說(shuō)，我作業(yè)會(huì )做、小測驗也不錯，但大型考試就不行了。這就要求他們能夠靜下來(lái)、集中注意力，提高學(xué)習效率，做到作業(yè)考試劃、考試高考化。想一想，如果平時(shí)邊作業(yè)邊閑話(huà)、吃零食、轉筆等怎么能夠做到專(zhuān)注，怎們能夠提高效率，考試又怎么能夠有好的結果呢？
最后一點(diǎn)，學(xué)習一定要有目標。確立合乎實(shí)際的學(xué)習目標尤為關(guān)鍵，每個(gè)人都應該訂立一個(gè)符合自身實(shí)際的近期目標和長(cháng)期目標、分數目標和名次目標、知識目標和能力目標，等等，不一而足。希望這能夠對家長(cháng)指導自己的孩子確定奮斗目標有一定幫助。
五、給家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)建議
一是信任學(xué)校，寬容老師。
無(wú)論你的孩子是怎么進(jìn)的文萃，也無(wú)論你是懷著(zhù)什么樣的心態(tài)走進(jìn)文萃，從今以后，文萃就是你孩子成長(cháng)、發(fā)展、圓夢(mèng)的地方，你們都是我們學(xué)生的家長(cháng)，今后三年我們都將在同一個(gè)戰壕里戰斗。我們的學(xué)校、我們的任何一名老師都和你們一樣希望經(jīng)過(guò)三年的努力，看到自己的學(xué)生金榜題名，都不愿意自己的學(xué)生名落孫山。所以，家長(cháng)們要相信我們學(xué)校、相信我們的老師會(huì )為了學(xué)生的前程全力以赴。
要寬容、理解老師。我們老師也都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，也有自己的個(gè)性、有自己的七情六欲，有自己處理問(wèn)題的方式。所以，你的寬容、你的理解對他工作的開(kāi)展、對他激情的調動(dòng)、對你孩子的成長(cháng)，都是有百利而無(wú)一害的。
二是和老師做朋友，多和老師溝通。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最親近的人大概就是：家人、親戚、老師、同學(xué)、朋友。常聽(tīng)有的家長(cháng)說(shuō)：沒(méi)有時(shí)間關(guān)心小孩，沒(méi)有機會(huì )了解信息，或小孩成績(jì)太差，不好意思見(jiàn)老師。正當中年的你們，當然有忙碌的工作，生活的壓力也會(huì )常常讓你們感受疲憊。但是，家長(cháng)朋友們，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數將會(huì )在很大程度上取決于你的子女的。成材與否。所以請家長(cháng)朋友努力創(chuàng )造關(guān)心孩子的機會(huì )和環(huán)境。
三是注意形象，做孩子的表率。
關(guān)于家庭教育，我校周春老師有這樣一段話(huà)，我給大家分享一下：父母是孩子的一面鏡子，子女是父母的折光鏡，在孩子身上可以折射出父母為人處世的哲學(xué)和做人的準則。就拿今天的家長(cháng)會(huì )來(lái)講，你是抱著(zhù)什么樣的心態(tài)來(lái)的？是學(xué)習的心態(tài)還是挑剔、排斥的心態(tài)？每一個(gè)家長(cháng)，在孩子眼中就是一個(gè)世界，你傳遞給他什么，他就會(huì )獲得什么，所以，我們都應該以自己正向的心態(tài)、積極的人生態(tài)度引導孩子向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，而不是給孩子一個(gè)憤世嫉俗、偏激極端的丑惡的內心世界。大家仔細想一想，人一生幸福的根本是什么？不就是擁有一顆健康向上、懂得感恩的心嗎？
各位家長(cháng)，我們深知尚高取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)家長(cháng)的支持。正是因為家長(cháng)的理解和支持，增添了我們辦好尚高的信心。在座各位家長(cháng)的孩子現在開(kāi)始了高中生活，20xx年參加高考。這三年里我們老師將竭盡全力教育好培養好我們的學(xué)生，讓他們能健康快樂(lè )地成長(cháng)，同時(shí)能磨練自己的意志品質(zhì)，完善自己人格，潛心讀書(shū)，順利完成高中學(xué)業(yè)，并能跨入理想的高等院校。希望在今后三年時(shí)間里，各位家長(cháng)能理解支持我們的工作，讓我們共同努力，實(shí)現我們共同的美好目標。
謝謝！再一次感謝你們的支持和參與！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿優(yōu)秀2
尊敬的各位家長(cháng)：
在這秋高氣爽的季節，我校迎來(lái)了1000余名高一新生，在此向新同學(xué)和家長(cháng)表示熱烈歡迎！
家長(cháng)朋友，高一學(xué)生報到今天上午結束，感謝各位家長(cháng)的支持和配合。歡迎家長(cháng)朋友參加下午的會(huì )議，你們的支持、參與，就是我們前行的動(dòng)力！
“杏花枝上著(zhù)春風(fēng)，十里煙村一色紅�！背刂萘�，原名杏花村中學(xué)，就坐落在這古老的杏花村里。學(xué)校創(chuàng )建于1957年，1998年被原池州行署命名為“池州地區示范高中”，20xx年9月高中部遷入新校區。20xx年9月更名為“池州市第六中學(xué)”。20xx年5月，池州六中被省教育廳正式批準為“安徽省示范性普通高中”，簡(jiǎn)稱(chēng)省示范高中。
學(xué)�，F有53個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人，教師學(xué)歷合格率100%。
學(xué)校建設標準化，校園環(huán)境優(yōu)雅、舒適。由教學(xué)區、運動(dòng)區和生活區三大部分組成。
學(xué)校堅持實(shí)施全面素質(zhì)教育，在重視抓教學(xué)質(zhì)量的前提下，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。注重搭建文化平臺，為學(xué)生藍色夢(mèng)想插上翅膀。校報《杏中學(xué)苑》和�？缎踊ㄔ贰冯p雙獲得全國中小學(xué)校報�？氐泉�。
家長(cháng)朋友，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理，從知識到能力，都發(fā)生了較大的變化。初中的知識比較淺，相對容易；高中的知識內容與知識結構出現了飛躍，從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中對孩子們提出了更高的要求，如抽象概括能力、邏輯思維推理能力、分析綜合能力，包括自學(xué)能力等等。有些孩子思想準備不足，銜接不上，不到半年，就掉隊了。相反，有部分孩子，雖然中考成績(jì)不很理想，但他進(jìn)入高中后，要求自己嚴，自控能力強，家庭、學(xué)校配合好，學(xué)習方法得當，很快就適應了高中的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方式，一年后沖上來(lái)，并且三年后能考上理想的大學(xué)。所以我們的家長(cháng)朋友要注意前面的那種現象，防止孩子學(xué)習成績(jì)的滑坡。
在家庭教育上，很多的家長(cháng)有豐富的教育經(jīng)驗，有行之有效的好方法，和孩子甚至處成了朋友關(guān)系，孩子才得以健康成長(cháng)。在今天的家長(cháng)會(huì )上，對于如何更好地教育孩子，我想跟各位交流一些看法。
一、要支持學(xué)校對孩子的嚴管理。家有家規，校有校紀，班級也有公約。這些紀律和規定，是孩子提高成績(jì)的保證。孩子們只有嚴格遵守，才能形成良好的班風(fēng)，才能全面提高自己的水平。要讓孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能時(shí)刻按照規矩辦事，才能使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪位學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅影響自己，對于班上那些刻苦學(xué)習、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是受到影響的，從而影響到班風(fēng)。
二、要經(jīng)常騰出時(shí)間與孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足物質(zhì)上的給予，更需要的是家長(cháng)和他的真誠交流。往往一個(gè)孩子的學(xué)習動(dòng)力就來(lái)源于家長(cháng)的期望。家長(cháng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習情況、在校的表現，和孩子共同制訂學(xué)習目標。讓孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，孩子就會(huì )在學(xué)習上更加用功，努力把學(xué)習搞好。家長(cháng)對孩子的教育投資是最明智的投資，是回報率最高的投資。
三、要多給孩子信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子們的成績(jì)有好有差。孩子如果是不肯學(xué)習而導致差的，可以適時(shí)地提出批評。但是孩子很盡力了，成績(jì)卻還不怎么理想，我們更應該給他信心，而不能一味地潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感心里。這里還想說(shuō)幾句，也許你認為自己孩子中考成績(jì)不夠理想，沒(méi)達到你所希望的高度。即便真的如此，請你也不要在孩子面前嘮叨，更不要發(fā)牢騷，那樣只會(huì )增加孩子的心理負擔，增大壓力，不利于今后的學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)習真的是一件苦事，家長(cháng)都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，有著(zhù)深刻體會(huì )。只有不多的孩子享受到學(xué)習的快樂(lè )。
四、要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)習能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力。要經(jīng)常對他說(shuō)，你能行。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(cháng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。家長(cháng)不要吝嗇自己鼓勵的話(huà)，即便是一句違心的鼓勵的言語(yǔ)又何妨！
五、要多與班主任、老師進(jìn)行交流。家長(cháng)了解孩子的學(xué)習情況往往不如班主任、老師了解得多，何況有的孩子向家長(cháng)匯報假情況，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)朋友就要更多地和我們的班主任、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任、老師，也可以通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。各班級都要建立QQ群，家長(cháng)可以在那里進(jìn)行交流。每次考試結束，家長(cháng)都要了解孩子的學(xué)習、考試情況，在校的表現。家長(cháng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習的積極性。
六、要家庭和睦形成合力。要使孩子成才，家、校合作固然重要，父母之間的配合也很重要。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對孩子的正面影響很大。我們都希望孩子健康成長(cháng)，所以父母之間要互敬互愛(ài)，有商有量。不同意見(jiàn)，背后溝通，千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面爭吵，甚至打鬧，也不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)對方的壞話(huà)，讓孩子產(chǎn)生陰影，影響孩子健全人格的形成。
我們還想請家長(cháng)配合學(xué)校做好以下四項工作：
1、管控好孩子的手機。能做通孩子工作，不買(mǎi)不用手機的`，高中階段可以不買(mǎi)。一時(shí)做不通的，要管控好孩子的手機。孩子將手機帶入學(xué)校有幾大弊端。一是頻繁使用手機，有損身心健康；二是一考試就容易想到用手機作弊；三是容易分散注意力，導致學(xué)習成績(jì)下降；四是炫耀攀比，助長(cháng)享樂(lè )思想。
2、家長(cháng)陪讀就要真陪讀�，F在不少的家庭父親或母親給孩子在校外租房，也跟學(xué)校簽訂陪讀安全協(xié)議。以往有的家長(cháng)簽完協(xié)議后，人就到外地做事去了，年底才回家。這樣孩子在校外就失去監督，就會(huì )放任自流。自覺(jué)性強的學(xué)生總歸是少數，多數租居的孩子身邊沒(méi)有父親或母親監督，哪里還想到搞學(xué)習，課外就睡懶覺(jué)、聊天、進(jìn)網(wǎng)吧，甚至喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長(cháng)朋友，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負起監護人的職責。千萬(wàn)不要簽了一紙的協(xié)議，人就走得遠遠的到年底回來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了，變得讓你驚訝。那時(shí)候才想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。
3、管控好孩子的周末、節假日時(shí)間。要讓孩子充分利用周末、節假日時(shí)間，把精力投入到學(xué)習上來(lái)。孩子一周、一學(xué)期所上的課要消化、吸收，晚自習、周末、節假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間，盡量陪著(zhù)孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè )少應酬，不能出現經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里，而自己外出應酬、釣魚(yú)，甚至打麻將。那樣也是會(huì )誤掉孩子前途的。
4、支持孩子積極參加軍訓。今天下午教官就將進(jìn)駐校園，我們將用一周的時(shí)間，組織學(xué)生參加軍訓。軍訓能增強學(xué)生的組織紀律觀(guān)念，培養學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。能強健體魄，磨練意志，培養合作意識，增強班級凝聚力，也激發(fā)他們的愛(ài)國熱情。學(xué)校對軍訓工作嚴格要求，狠抓管理落實(shí)，不搞形式，重在實(shí)效。當然如有先天性的疾病或體質(zhì)過(guò)于虛弱，不能參加軍訓的，家長(cháng)要提前和班主任講。軍訓期間的明天上午，學(xué)校邀請全國知名勵志演講家楊青松老師給高一新生作主題為“點(diǎn)燃學(xué)習激情”的演講，希望家長(cháng)也盡量參加，這個(gè)演講是值得期待的喲！
家長(cháng)朋友，每位孩子就是每個(gè)家庭點(diǎn)燃的希望的明燈，我們所做的就是家庭、學(xué)校合作，將燈芯越撥越亮眼，眼前才有光明的前程。在這里我們也誠懇地希望大家對學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴的意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
最后衷心祝愿你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！祝愿各位家長(cháng)工作順心，生活幸福！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿優(yōu)秀3
今天的學(xué)校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先請允許我代表高一全體師生對各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！感謝您對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無(wú)私、最真誠的支持。你們按時(shí)到會(huì )的本身就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現。
一、學(xué)校管理
向家長(cháng)介紹教學(xué)樓，宿舍，路隊的管理情況。宣讀一中學(xué)生十不準。簽名。下學(xué)期，建立個(gè)人發(fā)展報告檔案，每周一通報。90分、80分、60分。等情況。
二、班級管理
一年來(lái)我班所做的主要工作
1、制定班規，規范行為習慣。值日班長(cháng)負責制。
根據學(xué)校的校規及中學(xué)生守則初步形成了我班的班規。實(shí)行了值日班長(cháng)負責制。（介紹值日班長(cháng)負責制的意義及實(shí)行過(guò)程和整個(gè)班級的秩序情況）
2、樹(shù)立想理，明確學(xué)習目標
我班是一個(gè)重點(diǎn)班，重點(diǎn)班的目標就是為了學(xué)生能考大學(xué)，不是只拿一張高中畢業(yè)證，同學(xué)們究竟想上哪所大學(xué)？剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，要求每一個(gè)同學(xué)都在自己的心里選好一所大學(xué)，并為實(shí)現自己的夢(mèng)想開(kāi)始奮斗，在平時(shí)的德育活動(dòng)時(shí)間，我多次給學(xué)生講高考方向，列舉以前教過(guò)的學(xué)生的典型事跡，讓學(xué)生知道，中考成績(jì)很多時(shí)候都只是高中分班的依據，很多高中自費生也考上了很好的大學(xué)。這說(shuō)明要考大學(xué)關(guān)鍵在于高中三年的努力，在這期間一天都不能放松。
3、傳授學(xué)習方法，培養良好的`學(xué)習習慣。
良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣在高中學(xué)習中是至關(guān)重要的，它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗，因此這也是高一階段我們常規工作的重心。學(xué)生剛從初中進(jìn)入高一，還是沿用初中的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，時(shí)間觀(guān)念不強。還象初中一樣，被動(dòng)學(xué)習，放下書(shū)包就耍，只應付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習該做什么-----，為此，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)班會(huì )教授高中的學(xué)習方法及學(xué)習時(shí)間的安排
指導同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習時(shí)間表，并要求他們堅持執行；各科老師也針對各科的具體特征對各科的學(xué)法做了講解和要求；在學(xué)習的過(guò)程中，各科老師針對個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導，幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習方法，在學(xué)習過(guò)程中，我強調學(xué)生多問(wèn)，多交流討論，多問(wèn)是提高成績(jì)的途徑之一，學(xué)生來(lái)問(wèn)老師，老師一般還會(huì )根據你所問(wèn)的內容進(jìn)行拓展或加深，這都是學(xué)生可能花許多時(shí)間都難以學(xué)到的知識。
由于本期教學(xué)任務(wù)緊，有些問(wèn)題也不可能在課堂上講到，要靠學(xué)生課后自學(xué)，不懂的會(huì )更多，所以希望家長(cháng)在和您的子女交流時(shí)要求他們多問(wèn)，我們的任課老師都是教過(guò)高三的，積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，工作認真負責，他們精心設計著(zhù)每一堂課，細心批改每一次作業(yè)，認真輔導學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，他們不怕學(xué)生的多次請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。
4、德育教育，學(xué)會(huì )做人。
我們班一直提倡"學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人"。而且把學(xué)會(huì )做人放在了教育的首要位置，開(kāi)學(xué)的第一天，我就對學(xué)生提出，高中階段的三個(gè)主要任務(wù)是：學(xué)會(huì )做人、處事、學(xué)習。
5、鍛煉身體，培養健康體魄
督促學(xué)生認真上好兩操一課：早操、課間操、體育課。學(xué)校在本學(xué)期也加大了這方面的管理檢查力度。
三、介紹任課老師，樹(shù)立老師形象�？偨Y期末考試成績(jì)。
表?yè)P進(jìn)步大的學(xué)生，表?yè)P一直堅持學(xué)習的學(xué)生。鼓勵后進(jìn)學(xué)生。單科第一名的學(xué)生（見(jiàn)成績(jì)單）。
四、與家長(cháng)一道共同探討教育子女的方式方法
�。ㄒ唬┘訌姕贤�。我們的任課課教師都是參加教育工作多年，有豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，懂教育規律，平時(shí)各位家長(cháng)如果有時(shí)間可以到辦公室和老師交流，或者打個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)，使老師們心中有數，更全面地了解學(xué)生，也可以隨時(shí)探討共同教育學(xué)生的方法，在座的家長(cháng)有一些可能連我這個(gè)班主任的電話(huà)都不知道，還不說(shuō)任課教師的，開(kāi)學(xué)這么久，和我打過(guò)電話(huà)也只半數家長(cháng)。有的家長(cháng)把學(xué)生放到學(xué)校后，認為什么都由老師負責了，自己就什么都不管了，天天去忙工作、忙打牌、忙賺錢(qián)，其實(shí)一個(gè)的成才要靠學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面共同教育。家長(cháng)每學(xué)期至少要與班主任聯(lián)系一次。謝絕宴請。
�。ǘ�)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養。我強調關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過(guò)程之中。當然，我們并不是不關(guān)注結果，但我關(guān)注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。你的孩子回家后晚上和周末的時(shí)間都在做什么？你了解嗎？他(她）上學(xué)路上，放學(xué)路上都和那些人同行？最近是不是特別愛(ài)打扮？是不是有異性朋友？是不是愛(ài)上網(wǎng)？是否有手機？學(xué)生上課玩手機的除外，還有許多同學(xué)上課時(shí)相互發(fā)短信，所以學(xué)生有手機是有百害而無(wú)一利；有的學(xué)生找家里要手機、要名牌鞋、衣服，就是因為別人有，這實(shí)際上就是在攀比。我們的家長(cháng)因為自己以前受過(guò)苦，不想孩子們受苦，這可以理解，中國有名古話(huà)“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話(huà)雖然不很正確，但也能夠說(shuō)明艱苦教育是必要的。
�。ㄈ┒Y貌問(wèn)題……
結束語(yǔ)：請相信一句話(huà)：人間自有公道，付出總有回報。只要有你們的傾力關(guān)注，便會(huì )有孩子們強大的持續不斷的動(dòng)力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學(xué)生在稻田這個(gè)新起點(diǎn)帶著(zhù)希望上路，放飛他們的夢(mèng)想！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿優(yōu)秀4
尊敬的××中學(xué)各位領(lǐng)導、老師和高一家長(cháng)朋友們：
大家好，作為高一在校生家長(cháng)，很榮幸學(xué)校能給我這個(gè)機會(huì )，與大家分享我和孩子在××一年的收獲和感悟。
我來(lái)自××。去年的4月，我們全家經(jīng)過(guò)多方位的考察、再三的比較、權衡，最終還是決定把孩子送來(lái)××，目的只有一個(gè)：為了孩子的“青春無(wú)悔”！我相信，在座的每一位家長(cháng)，把孩子送進(jìn)××都是經(jīng)過(guò)深思熟慮、左右權衡的，做出決定的原因可能千差萬(wàn)別，但我們的目標肯定都是一樣的：那就是——希望孩子進(jìn)步，渴望孩子成才。
××的教育理念和育人模式，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐積累和打磨，已日臻完善，眾多學(xué)子也從這里起航，登上了更絢麗的平臺。但××不是保險箱，別人成功并不代表我們就能成功，成功不可復制，但經(jīng)驗和教訓還是可以借鑒的。
有句老話(huà)說(shuō)的好：頭三腳難踢。進(jìn)入××后，首先擺在眼前的就是適應關(guān)和角色轉換關(guān)，這幾腳踢的好與壞，會(huì )直接影響孩子以后的發(fā)展和進(jìn)步。
我結合去年的經(jīng)歷，把這個(gè)過(guò)程分成三個(gè)階段，講一講我的感受：
第一階段：開(kāi)學(xué)前
1、生活學(xué)習用品的準備
可能好多孩子和我家一樣，都是第一次住校，家長(cháng)會(huì )有各種不放心，有的家長(cháng)會(huì )跟孩子嘮叨：到那沒(méi)時(shí)間干這個(gè)你怎么辦呀？沒(méi)時(shí)間干那個(gè)你可怎么辦呀？其實(shí)這樣做的結果只能導致孩子對住校生活的恐懼，會(huì )延長(cháng)他入學(xué)后的適應期。去年，我也一樣不放心，但我把這種不放心轉化為了行動(dòng)：提前搜集相關(guān)信息，吸收所有值得借鑒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，邊準備入學(xué)的東西邊鼓勵孩子，比如說(shuō)到被子，人會(huì )告訴她：咱用的軍被好疊，所以你內務(wù)肯定沒(méi)問(wèn)題。其實(shí)這就是在給孩子增加底氣，消減她的焦慮，向她傳遞“一定沒(méi)問(wèn)題”的心理暗示。
去年，我為孩子準備生活用具的時(shí)候，就一個(gè)原則：“方便、省時(shí)”。畢竟孩子將來(lái)要在“××節奏”中自己解決一切問(wèn)題，那我們做準備工作的時(shí)候，就要一切從“條理性”出發(fā)，跟孩子一起商量著(zhù)選擇生活和學(xué)習用具。比如，怎樣鋪床更快更好，怎樣快速準確地找到想要找的東西等。在這我舉1個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)我姑娘柜子中的物品擺放：4個(gè)抽屜式透明鞋盒，分別放內衣、襪子、文具和日常用藥；還有一個(gè)浴籃放洗澡用品。這樣的好處是——打開(kāi)柜子一目了然，直接取放不浪費時(shí)間。我見(jiàn)過(guò)有些孩子的柜子，所有東西都無(wú)序地堆放在里邊，找什么都得全翻一遍，時(shí)間，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費掉了。同樣，準備其它用品的時(shí)候，都以“省時(shí)”為出發(fā)點(diǎn)，那你的孩子入學(xué)后，在時(shí)間的安排上，就已經(jīng)勝出了。
2、提前調整作息時(shí)間
××網(wǎng)站和貼吧都能查到××的作息時(shí)間表，外人看著(zhù)也許會(huì )感覺(jué)很緊張，但當孩子們走進(jìn)××后，這些就是最基本的要求了。其實(shí)真適應了，并沒(méi)有那么可怕；久而久之，你會(huì )感受到××的作息時(shí)間和制度都是非常的科學(xué)、合理的！他是在通過(guò)制度，來(lái)培養孩子規劃、計劃、統籌、安排時(shí)間和事物的能力。
為了更快地適應××的快節奏，我們就應該從現在入手，提前調整孩子的作息時(shí)間和生活習慣，用××標準來(lái)規范和要求自己的孩子�！啊痢粮骺平處煖剀疤崾尽敝薪o孩子們留了作業(yè)，家長(cháng)可以跟孩子一起，按照作息時(shí)間表，制定出每天的計劃安排，越到臨近開(kāi)學(xué)越要嚴格按時(shí)作息，以縮短入學(xué)后的適應時(shí)間。去年我家孩子把各科老師留的作業(yè)都做了，并且提前學(xué)了數學(xué)、物理先修，即使這樣開(kāi)始還是感覺(jué)聽(tīng)課很吃力，所以家長(cháng)千萬(wàn)不要心疼放縱，因為這樣做是在拖孩子后腿。
3、入學(xué)前的心理準備
能考進(jìn)××中學(xué)的每一位，肯定都有過(guò)輝煌的過(guò)去，在原來(lái)的學(xué)校都是出類(lèi)拔萃的學(xué)生，可以說(shuō)是從小到大一直是在家長(cháng)的呵護、老師的寵愛(ài)、同學(xué)的尊敬中成長(cháng)起來(lái)的，優(yōu)越感很強�！痢�，群英薈萃之地！這里集結了全省的尖子生，現在大家聚到一起，不可能都是第一，勢必要分出個(gè)高下。這就需要家長(cháng)提前給孩子打兩支預防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績(jì)證明了你的實(shí)力和能力；第二針是定位——你也不比任何人強，××隨便拎出一個(gè)都不是白給的，要做好失利但不氣餒的準備，去了就要拼，要準備好超強的自信、堅強的毅力、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和永不服輸的精神。
第二階段：軍訓
××生活，從軍訓開(kāi)始。其實(shí)苦、熱、累，以及孩子初次住校時(shí)的想家，這些情況，都是一定會(huì )出現的，全國的高中生都一樣，同一時(shí)間都在軍訓，我們每個(gè)孩子都是其中的一員，沒(méi)有什么特殊性。我們家長(cháng)不要電話(huà)里一聽(tīng)到孩子哭就沒(méi)了主意，就好像孩子在那多受罪一樣，自亂了陣角。其實(shí)孩子哭，只是在向我們撒嬌，讓我們知道他在承受多么大的考驗，也告訴我們他有多么堅強，哭只是發(fā)泄，并不表示著(zhù)退縮。所以，我們更要鼓勵孩子堅持，并引導孩子看淡這些，用玩兒的心態(tài)去面對軍訓。
軍訓期間，因為還沒(méi)有開(kāi)始文化課程的學(xué)習，孩子們時(shí)間上會(huì )相對寬松些。那么家長(cháng)就要提前告訴孩子，充分利用這段時(shí)間盡快熟悉××環(huán)境，熟悉班里的每一位同學(xué)，最好能交到好朋友，以削減離家的傷感。
同時(shí)，軍訓過(guò)程也是一個(gè)紀律養成的過(guò)程。這期間，會(huì )學(xué)習和落實(shí)××的各項校規校紀，雖然嚴厲，但是也并不像外界傳聞的那么可怕。紀律不是用來(lái)對付某個(gè)特定的人的，而是用來(lái)規范大家的行為、幫助大家養成良好的學(xué)習和行為習慣的。家長(cháng)要告訴孩子：不管你心里多么不認同，都不要對抗紀律，更不要抱僥幸心理。每一個(gè)孩子，作為近萬(wàn)名學(xué)生中的一員，都沒(méi)有特殊性可言——大家能夠適應的環(huán)境，你必須去適應；大家都在遵守的規矩，你必須去遵守！
同時(shí)家長(cháng)們也一定要配合學(xué)校共同做好這項工作，不給孩子準備、偷帶手機、隨身聽(tīng)等電子產(chǎn)品；嚴格按學(xué)校要求的范圍給孩子帶零食；不在上課、自習時(shí)間打擾探望孩子；不隔墻傳遞物品等等。
第三階段：開(kāi)課
孩子進(jìn)入××后，最大的考驗還是學(xué)習，真正的挑戰和不適，也是隨著(zhù)課程的開(kāi)始而開(kāi)始的。首先，高中的課程進(jìn)度明顯比初中要快。剛一開(kāi)始，孩子們普遍反映講得太快、聽(tīng)不懂、吃不透、作業(yè)做不完。并且，外地來(lái)的孩子，會(huì )在一個(gè)小的階段中，在速度上明顯落后于××本地的孩子。這時(shí)候家長(cháng)就要多鼓勵，告訴孩子要相信自己、相信老師�！痢恋睦蠋熓且粋�(gè)團隊，每一個(gè)站在講臺上的老師無(wú)論有多么年輕，都不是一個(gè)人在戰斗，他傳授給你的，都是整個(gè)××備課組的集體智慧與結晶，所以，盡快適應并跟上老師的節奏，將老師當做真理的化身，喜歡并信任老師，是你提高成績(jì)最有效的保障。
“作業(yè)考試化”，是××的制勝法寶之一。每天都有一科甚至多科在測試、在排名，結果公示，一目了然。對于這些習慣了做尖子的孩子們，會(huì )認為排名靠后是件很丟臉的事情，更有甚者會(huì )直接一蹶不振，喪失了信心。所以，我們家長(cháng)在與孩子溝通時(shí)，不能再給孩子增加過(guò)多的壓力，當著(zhù)孩子的面也不要太過(guò)關(guān)注孩子的名次和成績(jì)。
我們要允許孩子有起伏和波動(dòng)，給孩子適應的時(shí)間和空間。每次與孩子溝通，我們要多關(guān)心他過(guò)得快不快樂(lè )，身體情況如何，一定要控制住自己不提、少提成績(jì)，不要叫孩子認為你只關(guān)心成績(jì)，不關(guān)心他的健康和感受。和孩子的通話(huà)也要講求技巧，怎樣說(shuō)能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說(shuō)，孩子怎么快樂(lè )我們就怎么說(shuō)；如果家長(cháng)不會(huì )說(shuō)，做個(gè)傾聽(tīng)者也比指責者要好得多。孩子考不好，他已經(jīng)很自責了，如果他再有“無(wú)法向父母交待”的負擔，那就說(shuō)明來(lái)自父母的壓力太大了。適當的壓力會(huì )推動(dòng)孩子進(jìn)步，但過(guò)大的壓力就是孩子難以承受的了，尤其是在剛開(kāi)學(xué)的這個(gè)適應階段。
我家孩子入學(xué)時(shí)是班里的1號，但第一次周測在班內排到了第33名，化學(xué)直接排到了第74名，這是以前從未出現過(guò)的嚴重狀況，當時(shí)孩子倍受打擊，情緒和狀態(tài)都非常的低迷。我并沒(méi)有因為孩子成績(jì)暫時(shí)的起伏而驚慌失措，而是鼓勵她，堅定她的信心，告訴她一定不要懷疑自己的能力，要對自己有信心；對分數和排名，不去過(guò)分關(guān)注，那只是一次作業(yè)而已；也不要過(guò)多地去關(guān)注別人，要更多地關(guān)注過(guò)程，集中精力，按自己的習慣、找準適合自己的節奏上好每節課，盡快跟上老師的進(jìn)度，不懂的就問(wèn)，不欠帳；給自己一個(gè)適應期，使自己沉靜下來(lái)，爭取做到心無(wú)旁騖地專(zhuān)心學(xué)習。同時(shí)，我還聯(lián)系班主任，把孩子近期的心理變化及時(shí)告訴老師，請老師多關(guān)注。在家長(cháng)和老師的理解和鼓勵下，孩子很快渡過(guò)了這個(gè)低潮期，在高一第一次調研考試中找回了自信，這也為以后的發(fā)展，奠定了堅實(shí)的基礎。
所以，家長(cháng)們一定要幫助孩子把握好自己，爭取平穩、順利地渡過(guò)這個(gè)最最關(guān)鍵的適應階段。再往后，孩子就基本適應了。
下面我再談?wù)勅绾渭倚Ｅ浜希?/p>
孩子在校期間，我們家長(cháng)起的'是輔助作用，但當每2周（3周）放假回家休息的那一天，家長(cháng)就要發(fā)揮主導作用了。在這短短的一天時(shí)間里，如何主導？這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。以前我們初中老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)5+2等于幾的議題：是等于7、等于5，還是等于0呢？這個(gè)問(wèn)題我想大家都明白其中的深意，它就是一個(gè)家庭教育的延續性和破壞性的問(wèn)題。我們好多家長(cháng)，感覺(jué)孩子在學(xué)校已經(jīng)夠累了，好不容易回家一天，愛(ài)干啥干啥吧：睡懶覺(jué)、看電視、玩游戲，即便24小時(shí)黑白顛倒，也概不干涉。結果孩子返校后，兩三天甚至一周時(shí)間，都恢復不了狀態(tài)，您這可是兩周+1<7呀！常此以往，會(huì )離我們當初的目標越來(lái)越遠，神人也無(wú)力回天。
其實(shí)，剛開(kāi)始我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的心態(tài)，可能是當媽的更嬌慣孩子吧。但孩子比我更理智——當我說(shuō)出你隨便、想幾點(diǎn)起幾點(diǎn)起的時(shí)候，孩子不干了，一邊定鬧鈴一邊說(shuō)：那可不行，我要做完2套作業(yè)呢！再說(shuō)了，睡太多了也頭疼。我真是從心里佩服她，也佩服××對她的塑造，使她從一個(gè)嬌嬌女，成長(cháng)成了一個(gè)自律、自強、積極、向上的××學(xué)子。
我們每次的那一天假期，一般是當天下午放松，上上網(wǎng)，看看電視；如果作業(yè)多的話(huà)，晚上會(huì )寫(xiě)1套，11點(diǎn)前就寢。第二天7點(diǎn)前起床，上午是學(xué)習時(shí)間，中間休息也不會(huì )上網(wǎng)、看電視，那樣會(huì )擾亂節奏，影響效果的。所以，家里一定要給孩子準備一間學(xué)習室，保證其安靜、不受干擾。中午按時(shí)午休，以保證返校后的精神狀態(tài)；如果返校時(shí)間早，就必須要求孩子在車(chē)上午休。
這一天中，還有一件最重要的事情就是溝通。孩子會(huì )利用吃飯、放松和睡前的零星時(shí)間講講近期在校的一些情況，談?wù)勛约旱母惺�。我此時(shí)會(huì )非常認真地傾聽(tīng)孩子的每一句話(huà)，并在心中做出自己的判斷和分析。隨后，把自己的想法告訴孩子，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加強，哪些地方需要及時(shí)糾正。注意，此時(shí)家長(cháng)一定要放低姿態(tài)，站在朋友的角度去和孩子平等對話(huà)，切記不能以勢壓人，對孩子橫挑鼻子豎挑眼，更不能高高在上地說(shuō)教。當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，家長(cháng)不要急于出謀劃策，而是要先學(xué)會(huì )換位思考，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式與孩子溝通、交流。這樣孩子也不逆反，我們也能最快最好地達到目的。
經(jīng)過(guò)在××一年的歷練，我家那個(gè)曾經(jīng)很依戀媽媽的小女生，變得獨立、堅強、有條理了，更加的成熟、自信了，學(xué)習能力、生活能力都得到了很大的提高，學(xué)習成績(jì)也一直名列年級前茅。我，也從剛開(kāi)始的時(shí)刻牽掛，進(jìn)步到能平靜面對一切了。
任何事物都不會(huì )盡善盡美，孩子們從小長(cháng)到大，肯定也不同程度的碰到過(guò)種。種不滿(mǎn)意、不如意的事情，同樣，孩子們來(lái)到××，將要在這里學(xué)習、生活三年，肯定也會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題。當問(wèn)題出現的時(shí)候，當聽(tīng)到孩子抱怨、甚至發(fā)火的時(shí)候，我們家長(cháng)要做的不是一起抱怨、苛責，而是要理智地分析、判斷，必要時(shí)主動(dòng)和學(xué)校、老師溝通協(xié)調，想辦法去解決問(wèn)題，同時(shí)，教育孩子，遇到困難要勇于面對，先去想怎么解決，慢慢地，孩子適應不同環(huán)境、化解各種矛盾、解決各種問(wèn)題的能力，就會(huì )得到提高。
××稱(chēng)雄河北10數載，已有近10萬(wàn)“追求卓越”的畢業(yè)生踏入了更高的學(xué)府。請在座的各位家長(cháng)，要相信自己的眼光，相信自己的選擇，信賴(lài)××，積極配合學(xué)校和老師的工作，共同攜起手來(lái)，助孩子騰飛，佑××輝煌！
我的發(fā)言到此結束，更多的心得體會(huì )，家長(cháng)們可以參看××貼吧我的帖子“家有寶貝在××”，謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿優(yōu)秀5
永嘉中學(xué)各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、朋友們：
大家早上好！
我很榮幸作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。我只是一個(gè)普通的家長(cháng)代表。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)害怕。我沒(méi)有任何教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗。我的孩子在這個(gè)隊里并不是特別優(yōu)秀。在場(chǎng)的父母有
教育孩子方面都是行家，在座家長(cháng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習生活成長(cháng)的孩子們。因此，請允許我代表各位家長(cháng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(cháng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們！
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺。加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(cháng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當了家長(cháng)代表，我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我兒子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(cháng)的育兒好經(jīng)驗，達成資源共享，借用一句廣告詞大家好才是真的好。，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長(cháng)。
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長(cháng)的過(guò)程中，一路走來(lái)，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，與在座的各位家長(cháng)分享：
一、尊重孩子。
每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(cháng)大后他也就會(huì )懂得該如何去尊重他人。教育專(zhuān)家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂(lè )、全面地發(fā)展。
談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的.位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。
另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不公開(kāi)孩子的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動(dòng)孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長(cháng)比孩子之短，不要讓孩子相形見(jiàn)絀；不逼著(zhù)孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過(guò)高的期望強加給孩子。
作為父母，應隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)和獨立意識的增強，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好，總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨立的小大人。
當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統一。愛(ài)孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì )尊重父母、尊重老師、尊重他人。
二、重視健康。
我這里所說(shuō)的健康不僅包括身體的健康成長(cháng)，也包括課業(yè)的健康學(xué)習，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養。
高中階段仍是長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，需要均衡的營(yíng)養和充足的睡眠來(lái)保證身體成長(cháng)發(fā)育之需，健康強壯的體魄是革命的本錢(qián)，只有身體好了，才能學(xué)習好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學(xué)校，我們家長(cháng)也鞭長(cháng)莫及，這一點(diǎn)就要有勞學(xué)�；c(diǎn)心思，努力營(yíng)造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到家的感覺(jué)。我知道，永嘉中學(xué)的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達到省一類(lèi)標準，我只是斗膽給學(xué)校提點(diǎn)作為家長(cháng)的殷切心聲，有句話(huà)不是說(shuō)沒(méi)有，只有更好嘛，希望學(xué)校領(lǐng)導以人為本，用更人文的食宿管理來(lái)照顧好我們的孩子，讓孩子開(kāi)心地生活，讓家長(cháng)們無(wú)后顧之憂(yōu)。
其次，作為家長(cháng)，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習的健康。要根據孩子的實(shí)際情況，根據課程的實(shí)際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習，又能輕松地娛樂(lè )，勞逸結合，才能百戰不殆。
再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。很多時(shí)候，我們的孩子會(huì )顯得內向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難；所以更要重視培養孩子們開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、自信心、耐挫力、堅韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團隊協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養和諧得到提高。因為做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先學(xué)會(huì )為人。
三、適當溝通。
人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認為，如果能找到適當的時(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì )有收益。把孩子當朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責，更不能打罵。我所說(shuō)的適當溝通，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢(xún)問(wèn)，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認識的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過(guò)他自己內心的警醒感悟，明白的道理會(huì )更加深刻，會(huì )更加記憶猶新，效果會(huì )更顯著(zhù)。
以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨兒子成長(cháng)歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長(cháng)共勉，不當之處敬請批評指正。當然教育無(wú)定法，教育之路高深莫測，豐富深遠，需要在實(shí)踐過(guò)程中摸索前進(jìn)，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長(cháng)。所以，作為父母，給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長(cháng)，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
最后，請允許我代表在座的家長(cháng)再次向辛勤勞動(dòng)著(zhù)的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了；祝所有的家長(cháng)朋友們身體健康，工作順利，合家幸福；祝所有的孩子們健康快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家，謝謝！
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