教師講話(huà)稿(集合15篇)

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的教師講話(huà)稿，歡迎大家分享。

教師講話(huà)稿1

親愛(ài)的家長(cháng)朋友：

　　您好！

　　我很喜歡稱(chēng)呼家長(cháng)為朋友。因為朋友是一種建立在信任基礎之上的愉快關(guān)系，特別是這種信任是世界上最完全的信任，是基于自己最寶貝最心愛(ài)的孩子的信任。您期望孩子在學(xué)校里好好做人學(xué)有所成，您相信學(xué)校會(huì )竭盡全力為孩子提供最好的學(xué)習條件，您堅信老師會(huì )像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)護關(guān)心您的孩子，每每想到您把孩子送到學(xué)校來(lái)，送到我的班級來(lái)，想到您的無(wú)條件的信任，想到您是將孩子的未來(lái)交給了我，我就覺(jué)得責任的重大，也深感自己能力的有限。因此，我今天講話(huà)的目的只有一個(gè)，尋求您的合作，期待我與各位朋友之間能夠成為黃金搭檔，為了呵護我們共同的希望——您的孩子，我的學(xué)生！

　　在此，我想向您提出幾個(gè)請求：

　　第一，請求您將孩子的教育問(wèn)題無(wú)條件放在第一位。這次回收學(xué)校給家長(cháng)的信，信中問(wèn)到不能參加家長(cháng)會(huì )的原因，有一位朋友是這樣寫(xiě)的：“太忙了，沒(méi)有空”。我真為這位朋友感到悲哀，您到底在忙什么呢？還有比教育孩子更重要的事情要忙嗎？還有比學(xué)校的家長(cháng)會(huì )更重要的事情要處理嗎？要說(shuō)忙，在座的都是大忙人。說(shuō)穿了，無(wú)非就是忙賺錢(qián)。問(wèn)題是，一旦忽視了子女的教育問(wèn)題，如果只是考不上大學(xué)，當一個(gè)普通勞動(dòng)者一樣光榮，可這萬(wàn)一要是有一個(gè)吸毒的，或者是被抓進(jìn)去一個(gè)，則整個(gè)家庭基本就歇菜了，賺再多的錢(qián)，又有什么用？養子不如我，求財做什么，愚而多財，則增其禍；養子勝如我，求財做什么，賢而多財，則喪其志。因此，再忙也要關(guān)注孩子，再忙也要與老師多溝通，溝通的途徑除了“家長(cháng)會(huì )”與老師的“家訪(fǎng)”，還歡迎各位進(jìn)行“校訪(fǎng)”，主動(dòng)到學(xué)校來(lái)，找老師了解您孩子的情況，實(shí)在沒(méi)時(shí)間，打打電話(huà)，也行。

　　第二，請求您對孩子始終無(wú)條件地充滿(mǎn)希望和信任。在籌備家長(cháng)會(huì )時(shí)我對學(xué)生說(shuō)：“對于世界，你是六十億分之一；對于中國，你是十三億分之一；對于高一（8）班，你是六十分之一；但，對于你自己和你的家庭，你是百分之百！”親愛(ài)的家長(cháng)朋友，不管您的孩子目前是非常優(yōu)秀的，還是暫時(shí)不太令您滿(mǎn)意的，都請您始終抱著(zhù)百分之百的希望，相信他會(huì )成為一個(gè)有用的人。只因為，他是您的孩子！如果您對他失望，那么，世界就對他關(guān)上了最重要的一扇門(mén)！

　　第三，請求您始終保持對孩子的嚴格要求合理期望。人不是工業(yè)品，每個(gè)孩子都要合格，但不求一樣的規格。無(wú)論孩子目前基礎如何，父母總用“考本科甚至是考重點(diǎn)”的目標來(lái)要求孩子的話(huà)，這對父母和孩子來(lái)說(shuō)，都是無(wú)形而巨大的壓力。對于那些基礎較弱的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的壓力甚至會(huì )使他喪失對于學(xué)習的興趣。我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了，考個(gè)什么分數并不重要，甚至將來(lái)考個(gè)什么學(xué)校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因為高考升學(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導致成績(jì)不好，導致將來(lái)高考落榜，則是不可以原諒的、甚至是非�？蓯u的。因為這種懶惰，不但決定了一個(gè)人讀書(shū)的失敗，也預示著(zhù)一個(gè)人將來(lái)做事的失敗，這是一生的失敗。請您在了解孩子的基礎上，和孩子一起找到最適合他發(fā)展的方向，合理規劃他的人生。一個(gè)成功的孩子背后，必定有一對杰出的父母！看孩子們在學(xué)校的表現，老師往往能看到父母的影子。

　　第四，請求您始終站在孩子的角度來(lái)真正理解孩子。青春期的孩子，正處在彷徨迷惑的階段，一方面他們覺(jué)得長(cháng)大了，想離開(kāi)父母了；一方面他們其實(shí)很不成熟，離不開(kāi)父母的悉心引導。也許工作的壓力累得您回家后話(huà)都不想說(shuō)，也許您覺(jué)得自己水平有限指導不了孩子，也許您正因為和孩子溝通困難而煩悶不堪，但是，這些，都不是您放棄和孩子溝通的理由。說(shuō)句心里話(huà)，現在孩子們學(xué)習壓力、交往壓力都很大，他們也許有好看的衣服，高檔的玩具和精美的文具，但，他們不一定就比父母輩的青春時(shí)代幸福！如果，父母可以為孩子奉獻一切，為什么不可以奉獻我們的理解？

　　第五，請求您始終對孩子的品行與學(xué)習保持適度的關(guān)注。有些家長(cháng)從孩子讀小學(xué)一年級起就堅持檢查孩子的家庭作業(yè)，到了初中，因為功課多了，不但查家庭作業(yè)，還知道孩子哪些功課好哪些功課不好，但是，也有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不聞不問(wèn)，甚至連孩子讀哪個(gè)年級哪個(gè)班級班主任是男是女姓什么都不知道——在這樣的疏忽下，孩子的成績(jì)和表現可想而知！您的孩子雙休日在家干什么，是看電視、上網(wǎng)、做家務(wù)還是溫習功課，您知道嗎？比如寫(xiě)字，從小學(xué)到現在，還有很多孩子的字寫(xiě)得不成樣子，家長(cháng)也沒(méi)有拿出有效改進(jìn)措施。想想，如果連您自己都可以對孩子聽(tīng)之任之，老師又有什么放心不下的呢！您對自己孩子品行與學(xué)習關(guān)注的態(tài)度，決定了老師對自己學(xué)生品行與學(xué)習關(guān)注的'程度，這些話(huà)也許不好聽(tīng)，但是，確實(shí)是實(shí)話(huà)。

　　借這個(gè)機會(huì )，我也和您談?wù)勥@三年我對班級管理的幾點(diǎn)構想：

　　第一，帶領(lǐng)孩子們加強品德修養。為學(xué)先為人，做好學(xué)問(wèn)為做人，這是我堅定不移的教育目標。良好品行的體現，就在平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)當中，從小處做起——扣好紐扣、剪好指甲、理好頭發(fā)、慎用手機、健康上網(wǎng)、做好每一次值日工作，同學(xué)之間互相幫助，有濃烈的集體榮譽(yù)感，等等。隨處小便不行，小處隨便同樣不行。小處是否嚴謹與優(yōu)雅，體現的是一個(gè)人的風(fēng)度與涵養。品行是一，其他是零，有了這個(gè)一，才有百千萬(wàn)。良好的品行，才是人生的最高學(xué)歷。有了好的品德，就不愁沒(méi)有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒(méi)有好的未來(lái)。有了好品德與好人緣，孩子未來(lái)的路才會(huì )越走越寬敞，越走越漂亮。

　　第二，帶領(lǐng)孩子們全面提高成績(jì)。這一點(diǎn)，是每一個(gè)老師的共同目標，您無(wú)須懷疑！特別是數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)與生物。數學(xué)、英語(yǔ)是最容易丟分的主要高考科目，各占150分，物理、化學(xué)與生物屬于理科，我們班同學(xué)之所以選擇文科，大都是因為懼怕理科，但這是高二水平測試科目，只有通過(guò)了才能取得高考的入場(chǎng)券，怕也沒(méi)辦法，人人都必須拿下。否則，還沒(méi)等走到高考，就已經(jīng)光榮犧牲在半路上。這一點(diǎn)，必須從習慣開(kāi)始，有了好習慣，就不愁沒(méi)有好分數，有了好分數，就不愁水平測試過(guò)不了，就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。

　　第三，帶領(lǐng)孩子們閱讀經(jīng)典書(shū)籍。讀書(shū)，讀好書(shū)，是世界上最重要的事情，也是為孩子生命奠基的工程。一個(gè)常讀好書(shū)的孩子，與一個(gè)從來(lái)不進(jìn)行經(jīng)典閱讀的孩子，在行為、性情、見(jiàn)識和思想上有截然不同。因為剛分班不久，加上最近學(xué)�；顒�(dòng)又多，等騰出手來(lái)，我打算每個(gè)學(xué)期引導孩子們讀一兩本好書(shū)，請您支持。您最大的支持，就是和孩子一起閱讀。試試看，也許，一本書(shū)，就是您和孩子溝通的一座橋！前段時(shí)間，我看到盧嘉杰同學(xué)在看《弟子規》，她說(shuō)這是她媽媽讓她讀的，我替孩子謝謝這位母親！

　　第四，帶領(lǐng)孩子們寫(xiě)得一手好字。每天晚修前，全班練字十五分鐘。心理學(xué)家研究表明，27天就可以養成一個(gè)好習慣，如果您能督促孩子雙休日也練習，效果只會(huì )更好！

　　最后，老師和所有普通人一樣，知識的更新也許還不能完全跟上時(shí)代的需要，能力還沒(méi)有強到能教好每一個(gè)學(xué)生，工作勞累的時(shí)候偶爾也會(huì )發(fā)發(fā)小脾氣，這些，還望您能體諒！但，老師又和從事其他職業(yè)的人不一樣，那就是，每一個(gè)老師，都真心實(shí)意地為學(xué)生著(zhù)想并希望他們好；每一個(gè)老師，都希望自己的教育，能夠禁得起未來(lái)的檢驗。我但愿，高一（8）班的學(xué)生，在高中三年能“有快樂(lè )，有收獲，有故事，有成長(cháng)”；我也希望，能和各位家長(cháng)成為坦誠相見(jiàn)的朋友！

　　祝您全家幸福安康，謝謝大家，謝謝！

教師講話(huà)稿2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　很榮幸今天能夠在這里為你們慶祝這個(gè)成人禮，借此良機，請允許我代表高二年級全體教師向你們表示熱烈地祝賀。

　　我講話(huà)的題目是《感恩盡責寬容向上十八而志青春萬(wàn)歲》。

　　十八年前，伴著(zhù)嘹亮的啼哭我們踏上了生命的征程，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從頸間佩戴的紅領(lǐng)巾到頭上仰望的團徽團旗，從單純多彩到善感憂(yōu)郁，從被呵護備至到主動(dòng)經(jīng)歷風(fēng)雨。一年一年，一步一步，那無(wú)情卻又多情的時(shí)光載著(zhù)我們從步履蹣跚走向從容堅定，一步一步，一年一年，十八歲來(lái)的猝不及防卻又理所應當。

　　回首十八年的歲月，如山的父愛(ài)，如水的母愛(ài)，無(wú)論你走到哪里，都走不出愛(ài)的目光。這愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言去定義，更不能用金錢(qián)去衡量，它是母親溫柔的雙手，它是父親鬢間的白發(fā)，它是18個(gè)春夏秋冬，6000多個(gè)日出日落，十幾年含辛茹苦的撫養。

　　如果說(shuō)親情給了你溫暖，那么師生情給了你力量，一千多個(gè)日日夜夜，我們披星戴月，教學(xué)相長(cháng)，煩惱著(zhù)你們的煩惱，夢(mèng)想著(zhù)你們的夢(mèng)想。三尺講臺一根粉筆我們無(wú)怨無(wú)悔地以雪染雙鬢換來(lái)桃李芬芳。

　　如果說(shuō)師生情給了你力量，那么友情堅定了你方向。人海茫茫，你們總逃脫不了有滄海一粟的渺小感，將心停泊在彩云升起的港灣，而友誼化作一縷絲線(xiàn)，它將你們緊緊綁在歲月變遷的終點(diǎn)。成長(cháng)的路上，有朋友為伴，你們將不再感到渺小，不再感到孤獨。

　　就這樣，親情友情師生情，十八年來(lái)如影隨形，我們有何理由不懷著(zhù)一顆感恩的心去珍視我們身邊的這些人？我們應該感謝父母，感謝父母對我們傾注的全部心血；我們應該感謝教育過(guò)我們的老師，感謝他們對我們的包容和理解；我們應該感謝朋友，感謝他們的砥礪共勉，一路相攜。心懷感恩，行者無(wú)疆。我們的路才會(huì )更長(cháng)。

　　同學(xué)們，一彎腰，一低頭，穿過(guò)成人門(mén)向逝去的歲月?lián)]一揮手，在跨過(guò)門(mén)檻的那一刻起我們要認真思考：十八歲究竟意味著(zhù)什么？在我個(gè)人看來(lái)十八歲意味著(zhù)真正贏(yíng)得了法律意義上的一個(gè)完整人的權力，逐漸被成人認可、被他人尊重。你不僅完全享有國家憲法賦予你的選舉權與被選舉權，更重要的是你開(kāi)始了擔負你該承擔的責任——對家庭、對父母、對朋友、對社會(huì )的諸多責任，這是十八歲賦予你的責任。每個(gè)人都是為責任而生，擔負責任是一種對生命的虔誠。要能夠擔當，自己的事情自己扛，不必向別人炫耀你的老爸是里根還是李剛，要敢于擔當，注重涵養堅定理想，不再迷茫的發(fā)問(wèn)我的路到底在何方；要勇于擔當，將眼光放長(cháng)，請相信我們這一代人注定是祖國的棟梁！同學(xué)們須謹記，我們不是溫室里的花朵，我們是一棵樹(shù)，一棵參天大樹(shù)！不僅自己頂天立地，還會(huì )為別人遮風(fēng)擋雨。我們一定會(huì )以微笑的面孔面對責任，面對成長(cháng)，以勇敢的姿態(tài)讓這個(gè)如花般的年紀詩(shī)意綻放。

　　親愛(ài)的.同學(xué)們，此時(shí)是你們成長(cháng)中的重要時(shí)刻。這一時(shí)刻結束之后便標志著(zhù)你們不再是孩子，將成為一個(gè)大人。女生們在變得亭亭玉立、男生們在變得血氣方剛，老師希望你們除了感恩盡責之外還要學(xué)會(huì )寬容、向上。山積細壤，所以成其高；海納百川，所以有其大。玉不琢不成器，人不學(xué)不知禮。誰(shuí)說(shuō)你們只會(huì )教室吵鬧走廊蹦跳宿舍嚎叫，你們完全學(xué)得來(lái)溫文爾雅守紀律懂禮貌；誰(shuí)說(shuō)你們只會(huì )偷偷打牌逃宿上網(wǎng)徹夜三國殺，你們完全可以學(xué)好語(yǔ)數外、理清政史地、攻下物理化；誰(shuí)說(shuō)你們只會(huì )幼稚的啃饅頭吃咸菜省下錢(qián)來(lái)談戀愛(ài)，其實(shí)你們早已懂得了“栽好梧桐樹(shù)，鳳凰自會(huì )來(lái)”。從今天起你們不再顧影自憐的念叨著(zhù)“傷不起”，用知識武裝自己，讓心堅強起來(lái)，別管這是姐的狂放還是哥的犀利，總而言之練就了銅墻鐵壁。從今天起你們不會(huì )只顧哼哼唧唧的唱著(zhù)“考試什么的都去死吧”，既然選擇了求學(xué)為什么不勇敢的去拼搏呢？書(shū)山要上，上到頂峰去橫刀立馬，學(xué)海要下，潛到水底擊起萬(wàn)丈浪花！

　　十八歲不是年華，而是心境；十八歲不是粉面桃花，而是深沉的意志、宏偉的志向、熾熱的感情。青春不能冥想，它注定是一曲絕唱！盛年不重來(lái)，一日難再晨。希望同學(xué)們能心懷感恩，肩負重任，嚴于律己，寬以待人。在未來(lái)的歲月中努力做到經(jīng)濟獨立，思想獨立，人格獨立。給自己一個(gè)無(wú)悔的青春。給人生一份完滿(mǎn)的答卷。

　　謝謝大家，我的講話(huà)到此結束。

教師講話(huà)稿3

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我非常榮幸地代表全校教師向各位新同學(xué)，表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎！歡迎你們成為聊城大學(xué)這個(gè)大家庭的一員！

　　聊城大學(xué)是一所有著(zhù)豐厚底蘊的學(xué)校，我們即將迎來(lái)她43歲生日；聊城大學(xué)是一所有著(zhù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的學(xué)校，一代代聊大人秉承“敬業(yè) 博學(xué) 求實(shí) 創(chuàng )新”的校訓，為國家培養了大批優(yōu)秀人才，“學(xué)在聊大”的美譽(yù)響遍省內外；聊城大學(xué)是一所名師云集的學(xué)校，這里有1900多名專(zhuān)任教師，其中獲博士學(xué)位的教師600余名，教授226人，副教授654人，老師們將竭力為同學(xué)們傳道、授業(yè)、解惑；聊城大學(xué)是一所“學(xué)用結合”的學(xué)校，20xx 年被評為山東省應用型人才培養特色名校，擁有10個(gè)山東省財政重點(diǎn)支持建設的特色專(zhuān)業(yè)；聊城大學(xué)是一個(gè)有較高學(xué)術(shù)水準的學(xué)校，擁有教育部國別和區域研究機構1個(gè)，山東省一流學(xué)科立項建設學(xué)科1個(gè)，山東省重點(diǎn)學(xué)科10個(gè)，山東省重點(diǎn)實(shí)驗室2個(gè)。 這些平臺都將為同學(xué)們的成功奠基，使你們既能在知識的海洋中恣意暢游，又能在人生的道路上茁壯成長(cháng)。

　　同學(xué)們，考上大學(xué)是你們人生的一個(gè)新起點(diǎn)。在這里，作為一名教師，我想對同學(xué)們提點(diǎn)希望：

　　在聊城大學(xué)，同學(xué)們要勤奮學(xué)習，最大限度的拓展你人生的寬度和增加她的厚度；在聊城大學(xué)，你雖然不能準確預知未來(lái)，但卻可以充分利用四年中的每一天，為未來(lái)奠基；在聊城大學(xué)，你雖然不能事事順心，但卻可以做到事事盡心；在聊城大學(xué)，你雖不能全然一帆風(fēng)順，但定能綻放青春的笑臉。清華大學(xué)學(xué)生會(huì )主席唐詩(shī)童在新生開(kāi)學(xué)典禮上寄語(yǔ)新同學(xué)“不要害怕”，在這里，我也要告訴同學(xué)們，在聊城大學(xué)，你也不要害怕，你不要怕在課堂上第一個(gè)發(fā)言，說(shuō)出還沒(méi)有把握的答案，因為老師和同學(xué)們會(huì )和你討論；你不要害怕出錯，因為在聊大，有很多人會(huì )幫助你改正錯誤；你不要害怕嘗試，因為大家都在創(chuàng )新；你不要害怕孤單和孤獨，因為，在聊大有你的老師、輔導員、學(xué)姐學(xué)兄，同窗，明年還會(huì )有學(xué)弟學(xué)妹；你不要害怕沒(méi)法發(fā)展個(gè)人的特長(cháng)和興趣，因為我們有200多個(gè)校級、院級協(xié)會(huì )；你也不要害怕未來(lái)的.發(fā)展，因為在聊大你能經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，能學(xué)知識，長(cháng)才干�？傊�，你不要害怕，因為你已經(jīng)是光榮的聊大人，因為我們已經(jīng)聽(tīng)到了時(shí)代的呼喚，我們師生共同攜起手來(lái)，一起向前走……我相信，在學(xué)校和老師的精心培育下，在同學(xué)們的不懈努力下，聊城大學(xué)定能為你奠基人生，使你好夢(mèng)成真。

　　作為學(xué)校的一名普通教師，代表全體教師在這個(gè)令人難忘的時(shí)刻發(fā)言，即感到榮幸，更感到責任重大，我們深知自己肩負的責任和使命，在此，我代表全體教師向所有新同學(xué)們表示：

　　我們要認真準備好每一個(gè)教案，精心上好每一節課，耐心輔導每一位同學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表；我們要繼續努力、勇于創(chuàng )新，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；我們要既教書(shū)，又育人，既做同學(xué)們的良師，又做同學(xué)們的益友，把熱情與理想奉獻給聊城大學(xué)的教育事業(yè)，力爭做好同學(xué)們學(xué)習上的引導員，生活中的服務(wù)員，人生道路上的輔導員，正像艾青詩(shī)中說(shuō)的那樣，“雨天，不讓孩子們淋濕衣裳，晴天，我們是你們頭上的一塊云彩�！弊屛覀儙熒鷶y起手來(lái)，為實(shí)現我們共同的目標而努力。

　　孟子曰：得天下英才而教之，乃人生一大樂(lè )事。對同學(xué)們而言，能夠考入聊城大學(xué)，感受熏陶教化，親受老師的教澤恩披，亦是人生的一大幸事。在此，我做了一副楹聯(lián)，送給全校師生，同時(shí)，也作為我發(fā)言的結語(yǔ)。

　　得英才教之，幾多艱辛幾多歡樂(lè )

　　乘聊大階梯，幾分耕耘幾分收獲

　　最后恭祝20xx級全體同學(xué)：學(xué)業(yè)有成，生活愉快，學(xué)在聊大，奠基人生！

　　祝我校全體教師 教師節快樂(lè )！

　　謝謝大家！

教師講話(huà)稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　在這天高云淡、金風(fēng)送爽的十月里，我們鄭梁梅小學(xué)讀書(shū)節拉開(kāi)了序幕。老師感到無(wú)比的幸福與喜悅。著(zhù)名文學(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。文章是有味道的，它們的味道各不相同，都是作者精心烹制的“精神大餐”，值得我們去好好咀嚼，細細回味，讓濃濃的書(shū)香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心尖。

　　一本好書(shū)，會(huì )豐富我們的知識，讓我們體會(huì )到快樂(lè )，特別是與老師、與同學(xué)、與父母共同分享一本好書(shū)，我們會(huì )體驗到更多的幸福。培根寫(xiě)過(guò)一篇短文叫《論讀書(shū)》，他這樣說(shuō)：讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機智，筆記使人準確。培根還說(shuō)：讀詩(shī)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人縝密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，結成性格。就是說(shuō)，無(wú)論哪一門(mén)學(xué)問(wèn)的書(shū)，只要是好書(shū)，你只要認真深入地研讀，你從那些經(jīng)典作品中所得的功力，將來(lái)都會(huì )成為涵養你個(gè)性的地泉。歷史上所有杰出的學(xué)者，無(wú)不如此。錢(qián)穆九歲之前就迷醉中國的歷史，他能背誦整本《三國志》和《三國演義》，因此，后來(lái)成為偉大的歷史學(xué)家；達爾文在很小的時(shí)候，愛(ài)看自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，因此，他成為進(jìn)化論的立言人；法布爾四五歲就開(kāi)始閱讀有關(guān)昆蟲(chóng)類(lèi)的解說(shuō)本，他寫(xiě)下了經(jīng)典的`《昆蟲(chóng)記》。所以，同學(xué)們，要有自己獨特的讀書(shū)節目！要無(wú)限地相信書(shū)籍的力量！

　　同學(xué)們，在這一屆讀書(shū)節里，老師希望大家珍惜點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)。合理安排時(shí)間讀書(shū)，利用多種渠道保證書(shū)源的充足。大家既可以從圖書(shū)室借書(shū)，也可以自己帶書(shū)充實(shí)“班級圖書(shū)角”，要積極與同學(xué)們交流讀書(shū)感受，相互推薦閱讀到的好書(shū)。

　　同學(xué)們還應該與自己的父母一起讀書(shū)，共創(chuàng )書(shū)香家庭。

　　同學(xué)們！為了我們擁有美好的品質(zhì)，讀書(shū)吧！為了我們不受困于學(xué)業(yè)上的滯障，讀書(shū)吧！為了擁有更多更高境界的快樂(lè )，讀書(shū)吧！讓閱讀成為我們呼吸的一種方式。從現在開(kāi)始，把好書(shū)捧起來(lái)，讀吧！

　　最后，預祝本屆讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功！祝愿大家在讀書(shū)節里都有豐碩的收獲。謝謝大家！

教師講話(huà)稿5

　　親愛(ài)的九（3）班全體同學(xué)們，大家下午好！

　　今天第六節課時(shí)，受你們親愛(ài)的媽媽班主任郭老師的邀請，參加九（3）班沖刺中考的主題班會(huì )，內心非常激動(dòng)。本屆學(xué)生我無(wú)緣走進(jìn)課堂，給你們傳道、授業(yè)、解惑，從96年進(jìn)入人和，送走18屆學(xué)生，你們是第一屆我沒(méi)有進(jìn)課堂1進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生，但能在中考臨近之際，走進(jìn)你們的班會(huì )現場(chǎng)，與同學(xué)們一起暢談理想，決策中考，我感到無(wú)比的欣慰與自豪。

　　同學(xué)們，六月，是一個(gè)火熱的季節，也是一個(gè)火紅的季節，更是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與收獲的季節，隨著(zhù)高考腳步的一步步臨近，我們在座同學(xué)也即將迎來(lái)人生的第一次重大挑戰----那就是中考�；厥淄瑢W(xué)們過(guò)去的學(xué)習時(shí)光，特別是看到九（3）班35雙青春之手緊緊相牽，攜手走過(guò)的緊張有序的備考生活、學(xué)習，內心有太多的感懷，忘不了初中三年來(lái)你們的點(diǎn)滴成長(cháng)；忘不了進(jìn)入九年級以來(lái)九（3）班的點(diǎn)滴進(jìn)步；忘不了慶“六1一”活動(dòng)中，九（3）班跑操比賽中那沖天的豪邁誓言：競速時(shí)代，三班最帥；團結友愛(ài)，不可阻礙。這些誓言正激勵著(zhù)你們不斷超越自我，點(diǎn)亮未來(lái)1；忘不了“媽媽我愛(ài)您”主題班會(huì )中你們莊嚴的承諾，仰望星空，學(xué)會(huì )感恩，腳踏實(shí)地，推崇認真等。這一切的一切都將伴隨著(zhù)九（3）班全體同學(xué)在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越。

　　同學(xué)們，“九年磨劍為一搏，青春練鋒鑄輝煌”。今天距中考僅僅剩下最后10天。過(guò)去的學(xué)習時(shí)光，九（3）班全力奮戰。剩下的最后10天，我希望九（3）班35雙青春之手牽得更緊，抓得越牢，整理好自己的行裝，加足馬力，追逐年輕的夢(mèng)想，全力前進(jìn)，去創(chuàng )造屬于自己的精彩青春，去創(chuàng )造屬于九（3）班的靚麗風(fēng)景。孩子們，你們的拼搏之旅并不孤單，你們身邊有青春的學(xué)友，你們身邊有愛(ài)著(zhù)你們的父母，你們身邊更有時(shí)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)你們的我們。10天的拼搏之路，我們結伴同行，10天的拼搏之路，請全體同學(xué)牢記如下：

　　首先，始終要擁夢(mèng)前行，只有懷揣夢(mèng)想的人才能笑到最后，只有心中有夢(mèng)想的人才能1享受到成功。在一篇蝸牛的文章中有這樣幾句話(huà)：小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著(zhù)輕輕的仰望。天有多高，夢(mèng)想和他比個(gè)高，縱然跌倒還要爬起來(lái)再跳躍。

　　其次，一定要腳踏實(shí)地，任何成功都源自持之以恒的努力，都源自于時(shí)間的點(diǎn)滴累積，任何高峰的登攀都源自于腳下一步一步的積累�！皟H靠一股熱情，跑不完萬(wàn)米遠程；僅憑一股沖動(dòng)1，登不上理想峰巔�！蓖瑢W(xué)們要靜下心來(lái)，好好利用10天時(shí)光，對各科知識來(lái)一次清晰的梳理，只有這樣，你才能心有成竹，你才能聞到真正的花香。此外，同學(xué)們還要學(xué)會(huì )培養自己的耐心，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，你們要全力以赴，你們要愈挫愈勇1。讓我們一起面對前進(jìn)中的壓力與困難，一起去披荊斬棘，微笑著(zhù)走進(jìn)中考考場(chǎng)。

　　最后，我還要提醒大家，不要太關(guān)注現在的.分數與名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，有了前進(jìn)的方向，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。希望九（3）班1全體同學(xué)從現在開(kāi)始奏響屬于九（3）班的主旋律，唱響屬于九（3）班的拼搏之歌。下面有請九（3）班全體同學(xué)起立，用你們的豪情吶喊出你們青春的誓言：選擇大海......

　　孩子們，我感受到了你們的激情，更感受到了屬于九（3）班的壯志豪情。是的1，人生只有搏出來(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。衷心期待九（3）班全體同學(xué)用百倍的熱情，千倍的干勁，萬(wàn)倍的激情，億倍的豪情去創(chuàng )造屬于九（3）班的精彩，去創(chuàng )造屬于人和學(xué)校XX屆的輝煌！

教師講話(huà)稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！今天能有這樣一個(gè)機會(huì )和大家交流感到非常榮幸。其實(shí)在座的各位領(lǐng)導和老師都是我學(xué)習的榜樣，談不上班級管理經(jīng)驗，只做拋磚引玉。

　　本學(xué)期我擔任初三11班的班主任。剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我的內心是忐忑的。定下心來(lái)，我選擇了一句話(huà)勉勵自己：不畏將來(lái)，不念過(guò)往。既然我和初三11班的孩子有緣，那我必須對他們負責。我不斷問(wèn)自己：你了解班級的學(xué)生嗎？你想擁有怎樣的班級？一年后你能交出一份怎樣的答卷？正如李希貴老師所說(shuō)：“教育其實(shí)很簡(jiǎn)單，一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已”。今天借助“四部曲”，和大家分享幾點(diǎn)不成熟的班主任工作心得體會(huì )。

　　一、愛(ài)心序曲：為花兒開(kāi)放投入助力

　　著(zhù)名教育家李鎮西老師說(shuō)：“素質(zhì)教育首先是充滿(mǎn)人情、人道、人性的教育。只有童心能喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能滋潤童心。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起�！睈�(ài)是教育的前提。

　　正是因為對學(xué)生的愛(ài)，我愿意細致深入地了解他們，了解他們的學(xué)習和生活，了解他們的所思所想；正是因為對學(xué)生的愛(ài)，當他們犯錯時(shí)，我愿意主動(dòng)幫助他們認識并改正錯誤；我曾在家書(shū)中寫(xiě)到：寶貝，很抱歉媽媽不能常來(lái)參加你的家長(cháng)會(huì )，因為媽媽不僅是你一個(gè)人的媽媽?zhuān)�更是初�?1班50個(gè)孩子的媽媽。這次期中考試，我們班陳同學(xué)退步很大，我微信聯(lián)系了陳同學(xué)的家長(cháng)，我向陳媽媽反映了孩子最近的情況，結果家長(cháng)回復我：她就是讀職高的命，老師你隨她吧……聽(tīng)了家長(cháng)的'話(huà)，我一時(shí)感慨萬(wàn)千。思索再三后，我回復了陳媽媽一行字：孩子的退步只是暫時(shí)的。她現在最需要老師和家長(cháng)共同的幫助。作為老師，我們都沒(méi)有拋棄她，希望作為家長(cháng)，更不要放棄她。只要堅持，孩子會(huì )給我們驚喜！

　　我想，正是源于對學(xué)生的愛(ài)，我一直堅持著(zhù)“不拋棄，不放棄”的職業(yè)良心，即使家長(cháng)都放棄了，我仍愿意堅持，因為我相信，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

　　二、常規交響曲：為班級管理輸入活力

　　全國優(yōu)秀班主任魏書(shū)生老師說(shuō)：三分教學(xué)，七分管理。班級管理是一門(mén)深奧的藝術(shù)，需要我們溝通、服務(wù)和引領(lǐng)。班級常規管理應當常抓不懈。

　　我們B層班的很多孩子日常行為習慣和學(xué)習習慣都不太好，作為班主任，要經(jīng)常去班級看一看，瞧一瞧，能發(fā)現班級不少問(wèn)題。以做課前準備工作為例，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現我們班很多學(xué)生不知道要利用課間做好課前準備，等上課鈴響了，才開(kāi)始翻找書(shū)本和文具。如果這節課是習題評講課，不少同學(xué)找習題紙花的時(shí)間就更多了，這直接影響了上課的效率。針對以上情況，我要求各科課代表課間告訴同學(xué)們需要準備哪些物品，待同學(xué)們準備好后，小組長(cháng)對準備工作進(jìn)行檢查并反饋。由于初三試卷和習題紙較多，我要求同學(xué)們準備了7個(gè)文件夾，將試卷按學(xué)科擺放，文件夾封面上貼好姓名和學(xué)科，方便查找，一個(gè)單元結束后，本單元習題紙需裝訂成冊。每周日返校后小組長(cháng)進(jìn)行檢查并反饋試卷整理情況�，F在，我們班的課前準備工作已經(jīng)逐步走上正軌。

　　作為班主任，只有時(shí)刻把學(xué)生放在心上，做到腿勤、眼勤、嘴勤，理思路，強要求，多付出，抓落實(shí)，善發(fā)現，就能做到有效管理。

　　三、智慧圓舞曲：為青春航行注入動(dòng)力

　　“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，這的確是真理。但是還有一句話(huà)，有了愛(ài)并不等于就有了教育。教育不能僅僅講愛(ài)心，還要講智慧講方法。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，除了有其形，還要有其神。

　　開(kāi)學(xué)后不久，我發(fā)現我們班孩子大多學(xué)習目標不明確，學(xué)習缺乏動(dòng)力。有位同學(xué)和我交流了他的人生規劃，初中畢業(yè)就去美團送外賣(mài)……聽(tīng)了他的人生規劃，我有點(diǎn)哭笑不得。周一的班會(huì )課，我便與大家分享了一篇文章：美團將在5年后推出無(wú)人車(chē)送外賣(mài)。目前很多城市已經(jīng)出現了無(wú)人銀行，無(wú)人酒店，無(wú)人餐廳。許多低技術(shù)含量的職業(yè)正在消失。同學(xué)們目瞪口呆，觸動(dòng)很深：科技太發(fā)達，我們可能才找到工作就失業(yè)了……還是要好好學(xué)習……

　　教育的本質(zhì)意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。事實(shí)證明：只要我們用心去引導孩子，孩子們一定會(huì )把教育內化為自身品質(zhì)，外顯為日常行為，成為積極向上，努力奮進(jìn)的陽(yáng)光少年。

　　四、成長(cháng)進(jìn)行曲：為個(gè)人規劃嵌入合力

　　研究能力是班主任不斷提升自我，不斷培養自我的必備條件。我經(jīng)常讀一些關(guān)于班主任理論的著(zhù)作，并開(kāi)始嘗試進(jìn)行班級資料整理，遇到班級管理難題，在年級班主任會(huì )議上，其他班主任都會(huì )為我出謀劃策。

　　李鎮西老師在《教育的智慧》一書(shū)中曾提出：“教育中的批評是不可缺少的。但是，有時(shí)候表?yè)P比批評更加有效�！闭勑Ｔ谀昙壈嘀魅喂ぷ鲿�(huì )議上說(shuō)：“有的學(xué)生從小就開(kāi)始被老師批評，我們可以換種思維，換種方式，也許效果更好�！蔽覀儼嘤形簧蛲瑢W(xué)，上課經(jīng)常睡覺(jué)，作業(yè)不寫(xiě)。批評這一方法在他身上收效甚微。某次上英語(yǔ)課，我發(fā)現沈同學(xué)竟然沒(méi)有睡覺(jué)，我立刻表?yè)P他：沈同學(xué)今天上課坐姿特別端正，如果能記筆記就更加完美。沈同學(xué)一聽(tīng)，害羞地笑了笑，翻出筆記本開(kāi)始記筆記。只要沈同學(xué)在課堂上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就抓住機會(huì )表?yè)P他。漸漸地，沈同學(xué)上課睡覺(jué)的次數越來(lái)越少了。

　　一個(gè)有思想的班主任，始于學(xué)，發(fā)于思，成于行，而后省。唯有如此，我們的教育行為才有可能走出經(jīng)驗的泥潭，根植于科學(xué)的沃土。

　　作為一名年輕的班主任，我一路摸索，一路追尋，從剛開(kāi)始時(shí)完全依靠個(gè)人權威進(jìn)行管理的“人治”，再到今天以“家”文化為基調，以“愛(ài)”為核心的“有溫度的治班”，每一個(gè)節點(diǎn)，都見(jiàn)證著(zhù)我和學(xué)生們共同成長(cháng)。杜校曾說(shuō)：美好的教育，恰似一場(chǎng)遇見(jiàn)。我深知，自己距離那個(gè)“卓越”的標準還有很長(cháng)的路要走，班級距離那個(gè)“完美”的境界依舊遙遠，但我會(huì )帶著(zhù)信仰上路，朝既定的目標持續奮進(jìn)——守住自己的初心。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。我堅信：只要在路上，就會(huì )遇到最好的風(fēng)景。謝謝大家！

教師講話(huà)稿7

各位同仁、尊敬的四位支教老師：

　　大家好！

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝，歷時(shí)一年的桐城市支教潛山縣教育的活動(dòng)將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。來(lái)我校支教的桐城實(shí)驗小學(xué)的劉春老師、桐城市范崗鎮姚閘小學(xué)的張紅霞老師，桐城碧峰學(xué)校的楊秀萍老師和桐城市第九中學(xué)的姚凱老師，你們經(jīng)過(guò)一年的辛苦奔波和努力工作，也將完美告捷、收官返城。今天我們歡聚一堂為四位支教老師開(kāi)歡送會(huì )，我的心情非常激動(dòng)，更是充滿(mǎn)敬意！非常感謝四位教師一年來(lái)的熱情工作與辛勤付出！

　　回顧一起走過(guò)的.時(shí)光，四位老師無(wú)論是課堂教學(xué)，還是課余輔導，或是生活點(diǎn)滴，都歷歷在目，讓我們如數家珍——

　　美術(shù)課上，劉春老師引領(lǐng)孩子們發(fā)揮想象、大膽創(chuàng )新，指導孩子們感受藝術(shù)、創(chuàng )造藝術(shù)，不僅兩次上好示范課，還認真上好了每一堂美術(shù)課，教孩子們妙手生“花”，并為學(xué)校留下了來(lái)了珍貴的美術(shù)作品冊，更為孩子們留下了多彩的回憶。

　　數學(xué)課上，楊秀萍老師和張紅霞老師，擔任主要學(xué)科教學(xué)，你們認真鉆研教材，精心準備公開(kāi)課，用你們的行動(dòng)告訴我們什么叫敬業(yè)，什么示范課。據了解，兩位老師都特別關(guān)注后進(jìn)生的輔導，幾乎每天都有輔導記錄，在你們的耐心輔導下，孩子們的成績(jì)有了明顯的提高，班級學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉，孩子們的學(xué)習興趣也有了明顯的增強。

　　藝體課中，姚老師服從分工，從中學(xué)教師“下嫁”小學(xué)課堂，并且擔任音、體、美、科學(xué)、實(shí)踐等學(xué)科教學(xué)，面對科目眾多，姚老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，在迎接均衡發(fā)展檢查、驗收的關(guān)鍵期，姚老師不知多少次地默默填寫(xiě)著(zhù)科學(xué)等有關(guān)資料。

　　四位支教老師，你們帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情而來(lái)，為我們的校園增光添彩：課堂上，有你們認真上課、和孩子們互動(dòng)交流的身影；

　　課堂外，有你們耐心輔導后進(jìn)生學(xué)習，為維護學(xué)生課間安全和學(xué)生如影隨形；

　　校園里，有你們積極參與學(xué)�；顒�(dòng)的足跡；

　　大小課間，有你們始終和搭班老師在一起、和孩子們在一起，督促孩子們做好課間操、眼保健操；

　　經(jīng)典誦讀和體育單項賽、廣播操比賽中，有你們幾位的積極配合、熱情參與。面對一年級的小學(xué)生，楊老師堅持課間值崗，密切注意學(xué)生的課間活動(dòng)。尤其要感謝劉春老師，是你在一次午間的偶然發(fā)現并及時(shí)拍下學(xué)生爬墻的視頻，讓學(xué)校及時(shí)督查安全工作，做到了防微杜漸。

　　四位支教老師，你們帶著(zhù)教育的智慧二來(lái)，為我們梅城小學(xué)的課堂書(shū)寫(xiě)精彩：你們靈活機智的教學(xué)方法激發(fā)了孩子們的學(xué)習興趣，開(kāi)啟了孩子們天真懵懂的心智，點(diǎn)燃了孩子們求知的思維火花。你們的諄諄教導讓孩子們健康成長(cháng)，你們的言傳身教規范了孩子們的言行，我代表孩子們謝謝你們！你們帶著(zhù)奉獻的精神而來(lái)：不因為支教時(shí)間的短暫而敷衍了事，不因為課程安排的緊湊而討價(jià)還價(jià)，不因為學(xué)校條件的簡(jiǎn)陋而挑三揀四，不因為教學(xué)對象的地域差異而疏遠淡漠。你們關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，與家長(cháng)親切交流，你們的真誠與熱情不僅給我們、給學(xué)校師生留下深刻的印象，也深受家長(cháng)的愛(ài)戴和尊重。請允許我代表家長(cháng)謝謝你們！你們對職業(yè)的敬重感、責任感及堅定的職業(yè)信念令我們敬佩，你們不計甘苦、樂(lè )于支教的精神更值得我們年輕教師學(xué)習！

　　如風(fēng)的季節，揮不去我們刻骨銘心的記憶，如流的歲月，沖不走你們用真誠和熱血譜寫(xiě)的真情。桐城文化，歷史悠久；

　　天柱風(fēng)光，雄奇靈秀。愿我們支教結友誼，攜手育桃李，讓梅城梅花的歷久彌香與六尺巷的和諧禮讓心手相牽，踏上新的教育征程，共同創(chuàng )造教育的美好明天！最后，我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲向四位支教老師表示由衷的敬意和衷心的感謝！祝四位支教老師家庭幸福，身體安康，事業(yè)蓬勃，前途無(wú)量！

教師講話(huà)稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶和美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節，能在這樣一個(gè)特別的日子里作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導表示衷心的感謝，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )。

　　教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的。每當我看著(zhù)同學(xué)們那一張張純真的笑臉，聽(tīng)著(zhù)那一句句熱情地問(wèn)候。一股由然而生的'幸福感將我包融。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。我深知，踏上講臺，我就成了學(xué)生們最信任的人，成了指引他們方向的明燈。強烈的責任感沖擊著(zhù)我，每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給學(xué)生一杯水，自己就要有一眼泉。在面對一雙雙渴求的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí)，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)，體驗到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅使著(zhù)我不斷地前進(jìn)，不斷地奮斗。

　　過(guò)去取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，不僅僅是領(lǐng)導對我的工作的肯定，更多帶給我的是新的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著(zhù)我前進(jìn)。我感覺(jué)自己身上的擔子更重，責任更大了，我堅信，在我今后 1

　　的成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )得到領(lǐng)導更多的指導，同行的幫助，我將更加奮發(fā)努力、盡職盡責去爭取更大的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天地，為臨汾警校的進(jìn)一步發(fā)展盡我應盡的義務(wù)。

　　再次祝愿大家節日快樂(lè )，永遠年輕！也祝愿同學(xué)們茁壯成長(cháng)，學(xué)有所成！

教師講話(huà)稿9

　　尊敬的家長(cháng)：

　　大家好！再次真誠熱情歡迎您！我們再次聚在一起，因為一個(gè)共同的目標-所有的孩子！謝謝你們！

　　不久以前，我們彼此溝通，收到大部分同樣的反饋，要求我嚴格要求孩子，這可能是這里常見(jiàn)的共同聲音，非常好！這是我一直在做的，我們不認為在一起，特別是在學(xué)習，在良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度發(fā)展，以精益求精。（給一些繪畫(huà)要求的例子）大家的建議和要求，更促使我盡一切努力去把所有的孩子，更嚴格的教學(xué)，更嚴謹的學(xué)習。當然，放松或放松的時(shí)間，如課外，我追求和孩子平等的'民主和友誼，可以像朋友一起走，這就是我習慣談?wù)撻惔群退�。請放心，我致力于孩子的導師，與此同時(shí)，我們相互合作，為孩子們在路上成長(cháng)打下堅實(shí)而美好的基礎。

　　有時(shí)候，從交流和每個(gè)人，我覺(jué)得我們有一些懷疑心理，焦慮的心態(tài)，這些，我明白，借這個(gè)機會(huì )，我想真誠地給你這兩個(gè)關(guān)心或有其他我沒(méi)有找到，我可以再次堅定地說(shuō)，你甚至可以發(fā)誓，請一定要放心，我會(huì )，一如既往地支付注意護理每個(gè)孩子。（具體介紹工作日，工作內容，工作態(tài)度和工作方法）從課程準備，從課堂上，從工作中，都是奉獻的，包括每個(gè)免費的，我隨時(shí)走進(jìn)教室，及時(shí)找到每個(gè)孩子，給他們不明白的標題，錯誤，及時(shí)糾正，沒(méi)有做完工作�？梢哉f(shuō)，幾乎總是撲朔在孩子們，總之，他們學(xué)得更好。

　　要學(xué)習，我們不能焦慮，學(xué)習是正常的，我們必須尊重，遵守，依法行事。如學(xué)習新知識接受新知識有一個(gè)過(guò)程，不能吃大胖子不是嗎？比如最近的兩位數雙位數，很難，開(kāi)始時(shí)，孩子們不能掌握計算方法，老的錯誤，這是正常的，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，隨著(zhù)重復訓練和逐漸增加，孩子們會(huì )慢慢掌握。任何人都忘記了現象，沒(méi)有人能永遠記住所有的知識，忘記是不可避免的是正常的，這是忘記的規律，只是重復審查，為了克服忘記了，所以最后一個(gè)周末作業(yè)，我安排了很長(cháng)時(shí)間之前測試的新的知識點(diǎn)的乘法，不是測試內容，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有不審查他，所以孩子們忘記了很多，做很多好，當然有好的或壞的記憶差別。也就是說(shuō)，只是不必做所有正確，因為接受新知識勢必有一個(gè)過(guò)程，克服被遺忘的是審查，掌握是要重復。

　　在這里，我做一個(gè)中期考試的總結，我們交流交流。首先介紹整體成績(jì)和個(gè)人成就，班級分，贊揚學(xué)生的進(jìn)步......贊美優(yōu)秀......，鼓勵加油為未來(lái)......添加......是正常的，當然也可以測試更好，看下一次，我充滿(mǎn)了信心。

　　體積分析，分析問(wèn)題。情況總結。

教師講話(huà)稿10

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家上午好！

　　今天，我們聚集在一起，喜迎我們的第37個(gè)教師節，我內心十分感動(dòng)。我感動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導給我們這樣的機會(huì )與我們分享節日的快樂(lè )，感動(dòng)老師們十幾年幾十年如一日始終堅守在教學(xué)一線(xiàn)默默奉獻積極進(jìn)取的情懷。在這里，我誠心的向學(xué)校領(lǐng)導道一聲：謝謝對老師們的關(guān)心��；向老師們真誠的道一聲：你們辛苦了！

　　當年，走出師范院校的大門(mén)，選擇了教師這一職業(yè)，恐怕都有過(guò)不甘心，因為我們明白，選擇了教師，也就意味著(zhù)選擇了艱辛和風(fēng)險。但我們卻很執著(zhù)，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)。多少年來(lái)，我們堅守執著(zhù)，獨享寂寞，以苦為樂(lè )，回首望去，青春灑下的這片沃土，百花爭春，生機盎然。因此，我們慶幸，我們當年的選擇。

　　幾十年的教育教學(xué)工作，我深刻的認識到“人類(lèi)靈魂的工程師“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“這不是榮譽(yù)，而是賦予教師的責任和使命�！蔽疫�認識到“園丁”“蠟燭”，這不是夸贊，而是對教師的厚望和期盼。所以，我們要用對教師這一職業(yè)的忠心，用對學(xué)生的愛(ài)心、耐心、恒心，映照我們頭頂上這一個(gè)個(gè)光環(huán)，使她們真正的更加的'絢麗多姿。

　　教師節就要到了，在這里我還要表示一下我得感謝之情：感謝我的領(lǐng)導們多年來(lái)對我的工作的支持和鼓勵，對我的寬容和厚愛(ài)，正是因為你們才增加了我的自信心，并作出了點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)；感謝我的同事、老師們，你們無(wú)怨無(wú)悔，對我工作的疏漏不計不較，從工作出發(fā)，顧全大局，才使教務(wù)教學(xué)工作順利進(jìn)行、有條不紊。

　　最后，祝大家節日快樂(lè )！心想事成！

教師講話(huà)稿11

　　各位來(lái)賓、各位教師，親愛(ài)的小朋友們：

　　:大家晚上好!

　　今日，是一個(gè)令我們每一位小朋友和教師都十分難忘的日子，此時(shí)此刻，我們的心境都十分激動(dòng);經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習和生活，大班的小朋友們就要畢業(yè)了，即將走上人生第一個(gè)學(xué)習科學(xué)文化知識的神圣殿堂——小學(xué)學(xué)校。

　　三年來(lái)，你們在幼兒園里，就像一個(gè)個(gè)輕盈跳躍的小音符，歡樂(lè )的歌舞、游戲、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)講故事、朗誦兒歌、探索未知。記得你們剛剛來(lái)園的時(shí)候，有的哭、有的吵、有的鬧。

　　愛(ài)的寶貝們，等到你們成為一名光榮的小學(xué)生時(shí)，別忘了回到以往是你們愛(ài)的成長(cháng)的搖籃——幼兒園來(lái)，看看教育過(guò)你們的教師，給你們做出可口飯菜的廚師，還有永遠關(guān)愛(ài)你們成長(cháng)的`園長(cháng)，我們期盼你們回來(lái)向我們回報你的優(yōu)異成績(jì)!多謝你們!!

　　今晚，我還要感激和我一齊工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支持，幼兒園才會(huì )有今日的小有成績(jì);還有我們現場(chǎng)的家長(cháng)委員會(huì )的朋友們，感激你們對幼兒園各項工作的支持和理解，多謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項活動(dòng)，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長(cháng)滿(mǎn)意園，創(chuàng )出佳績(jì)來(lái)回報家長(cháng)、回報社會(huì )!

　　祝各位家長(cháng)、來(lái)賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開(kāi)!愿孩子們在廣闊的天地中自由翱翔!多謝!

教師講話(huà)稿12

　　為了落實(shí)“戰勝自己，創(chuàng )造奇跡”的班級目標，我上次說(shuō)了我們要“有信念、有理解、有珍惜”。我知道，有的同學(xué)對我提出的這個(gè)目標認為是海市蜃樓、天方夜譚，是不可能實(shí)現的。當然，能否實(shí)現，不是我說(shuō)了算，“你的高三你做主”，應該是你說(shuō)了才算——只要我們做好了自己的主，這樣的目標，是完全可以可以實(shí)現的。針對我們班目前的實(shí)際情況，我再說(shuō)三句，請大家思考與交流。你認為我這是給你上政治課也未嘗不可，你能理解為我這是給你開(kāi)胃，則更好。

　　生活中并不缺少微笑，微笑不但是世界上最美的表情，而且是生活中最大的生產(chǎn)力，也是高三取得較大學(xué)習效率的前提條件。

　　瑞士鐘表匠監獄前、監獄中、監獄后的制表水平的變化充分表明了這一點(diǎn)。

　　所以，一直以來(lái)，我總是站在你們的角度考慮一些問(wèn)題，或許我做得并不好，你們并不滿(mǎn)意，甚至有的是事情做得讓你們很不開(kāi)心，但種種的不愉快，絕非我的本意。

　　我希望，我們班的先生們、女士們，是xx高中的開(kāi)心一族。

　　要想真正開(kāi)心起來(lái)，以下問(wèn)題需要大家理解，并注意：

　　首先是集體意識，也就是班級的團結問(wèn)題。

　　上次我說(shuō)了，一個(gè)集體，就是一首大合唱，不允許有一個(gè)音符不和諧。因為一個(gè)不團結的集體，不可能讓人開(kāi)心，更不可能成事。

　　你們應該知道，建國之前，我們經(jīng)歷了八年抗日戰爭，三年解放戰爭�？箲鹌陂g還是兄弟聯(lián)手一致對外的，正面戰場(chǎng)主要是國民黨的部隊�？箲鸾Y束后，兄弟之間的戰斗開(kāi)始了。請看這是國共雙方的實(shí)力對比：

　　國民黨：國民黨所轄陸軍計有86個(gè)整編師（軍），248個(gè)旅（師），約200萬(wàn)人，非正規部隊約74萬(wàn)人，特種兵36萬(wàn)人，空軍16萬(wàn)人，海軍3萬(wàn)人，后勤部隊、軍事機關(guān)和院校約101萬(wàn)人，總兵力約為430萬(wàn)人。

　　海軍編組3個(gè)艦隊及8個(gè)炮艇隊，有各型艦艇129艘；空軍編組為5個(gè)軍區，有4個(gè)驅逐大隊，2個(gè)轟炸大隊，2個(gè)空運大隊，1個(gè)偵察中隊，各種飛機443架。接收100萬(wàn)日軍的裝備，取得美國大量武器、擁有人口3億多、擁有大城市，絕大部分鐵路交通線(xiàn)。

　　共產(chǎn)黨：軍隊130萬(wàn)人、基本上是步槍、擁有人口1億多、擁有小城鎮、鄉村、偏遠地區。

　　我沒(méi)學(xué)過(guò)歷史，這個(gè)數據不一定十分準確，但大方向，是不會(huì )錯的。從實(shí)力來(lái)看，共產(chǎn)黨應該是一點(diǎn)希望都沒(méi)有的�？山Y果怎么樣——共產(chǎn)黨三年就搞定了國民黨。毛澤東登上了天安門(mén)，蔣介石下到了臺灣島。

　　原因當然是多方面的，但主要的問(wèn)題是內部團結問(wèn)題。共產(chǎn)黨這邊是鐵板一塊，公民黨這邊剛好相反。國民黨內部的四分五裂，那真的不是一般水平——當時(shí)老蔣是選舉出來(lái)的政府總統，副總統是李宗仁。李是桂系軍閥，李的愿望是蔣在與共產(chǎn)黨作戰時(shí)，能吃敗仗。敗得越大越好、越快越好。

　　所以，國民黨其實(shí)是被自己打敗的；

　　所以，團結就是力量。

　　一個(gè)班級的團結，體現在同學(xué)關(guān)系的和諧與學(xué)習方面的互相幫助。

　　其次是復習迎考，也就是大家的.學(xué)習問(wèn)題。

　　對于教室后面公布的數據——高考錄取線(xiàn)擺在那里，自己的分數那么低，對比之下，有的同學(xué)可能除了覺(jué)得倍受打擊之外，一點(diǎn)激情都沒(méi)了。對此，我只能告訴你：我們學(xué)校的每一屆學(xué)生基礎都差不多，努力的起點(diǎn)通常要到扯紅標語(yǔ)的時(shí)候，但每一屆總有人考上——甚至還有考上重點(diǎn)的。按照我的部署，我們的起步要早得多，考得好一點(diǎn)，甚至好幾點(diǎn)，是完全有可能的。這就叫奇跡！

　　為此，我要求大家“立大志，做小事”。大丈夫不可無(wú)志，但志向的實(shí)現，是從做好每一件小事開(kāi)始的：記好每一個(gè)英語(yǔ)單詞、品味好每一首小詩(shī)、做好每一道數學(xué)題目、做好每一次值日、撿起一片紙屑……做好每一件平凡的小事，就是不平凡！偉人之所以偉大，就是把每一件小事，都做好了。

　　目前，我們需要認真對待的就是期末統考，我呼吁大家，拿出“學(xué)考”的干勁，增加最后這一個(gè)星期的厚度，考出比中段考更好的成績(jì)來(lái)——為來(lái)期的學(xué)習種下信心、種下希望、種下幸福！

　　這里順便說(shuō)下來(lái)期住宿的問(wèn)題。

　　根據目前的數據，恐怕到時(shí)候我們班的走讀生會(huì )是最多的。如果是你自身的態(tài)度問(wèn)題，那我無(wú)話(huà)可說(shuō)，因為該說(shuō)的似乎都說(shuō)了；如果你考慮的是錢(qián)的問(wèn)題，我想請大家看一段我xx年前寫(xiě)給女兒的信，當時(shí)她讀大四，同時(shí)在進(jìn)行著(zhù)緊張的考研準備。

　　關(guān)于花錢(qián)的問(wèn)題，以前，爸爸也覺(jué)得你挺能花的，現在你好象懂得“勤儉持家”而少花了好多，這爸爸媽媽都為你的進(jìn)步而高興，但這段時(shí)間我們倒是鼓勵你多花錢(qián)，尤其是能買(mǎi)到時(shí)間的錢(qián)，再貴也得花！因為目前時(shí)間對于你來(lái)說(shuō)，說(shuō)一刻千金是一點(diǎn)也不過(guò)分。算起來(lái)你離考試已經(jīng)不足四個(gè)月了，每月多花1000元，頂天了，是嗎？長(cháng)時(shí)間這么花當然不行，但爸爸又漲了工資，短時(shí)間內瀟灑點(diǎn)真的不是什么問(wèn)題。你除了學(xué)校的功課之外，還經(jīng)常要去外面上課，千萬(wàn)別再擠公共車(chē)了，叫上你的好友一起享受的士吧，錢(qián)你一個(gè)人出，這都沒(méi)什么的。這應該作為我們的君子協(xié)定，怎么樣？你要會(huì )算賬，不多的錢(qián)，帶給你的是考試的更為有把握，劃得來(lái)啊。該花的錢(qián)堅決要花，你記住了！

　　最后是日常規范，也就是班級的尊嚴問(wèn)題。

　　這方面大家已經(jīng)做得很好了，我由衷地感謝你們的支持、理解與配合，謝謝你們！

　　不能穿沙灘鞋？違反了哪家王法？

　　我覺(jué)得也最好別穿，特別是女孩子，但理由肯定與“機器人”的看法不一樣。沙灘鞋根本不能讓你“亭亭玉立”，笨拙的沙灘鞋，埋沒(méi)了花季少女青春的美麗與魅力�，F在我們能做主的就剩下腳上了——-打扮自己，請從腳上開(kāi)始！

　　作為當代中學(xué)生，講究?jì)x表的端莊大方，一點(diǎn)都沒(méi)錯，學(xué)校抓這個(gè)，也很應該。抓得有點(diǎn)過(guò)火，我也是有自己的看法的——一些過(guò)分的要求確實(shí)委屈大家了。我一介布衣，無(wú)法改變大局，只能讓你們犧牲自己個(gè)性的張揚、壓抑自己青春的灑脫，來(lái)維護著(zhù)集體的尊嚴。

　　既然無(wú)法改變，那就坦然接受，智者也！為此，我送大家一句話(huà)：流淚的尊嚴，也是尊嚴；流淚的尊嚴，不妨笑著(zhù)來(lái)維護。

教師講話(huà)稿13

同學(xué)們：

　　今天，我們相聚在這里，校團支部隆重舉行了新團員入團宣誓儀式，這也是入團積極分子從寫(xiě)入團申請書(shū)到加入團組織的最后一個(gè)程序，是團內政治生活中的一件大事，同時(shí)也是各位新團員人生中新的起跑點(diǎn)。在此，我謹代表學(xué)生處并以我個(gè)人的名義向你們致以誠摯的祝賀和美好的祝愿！

　　今天，在這個(gè)特別的日子里，我對新、老團員提出以下要求：

　　1、勤于學(xué)習，要有恒心、有毅力，肯下苦功。知識的海洋浩瀚無(wú)邊，而且我們又處在知識爆炸的時(shí)代，這決定了我們學(xué)習過(guò)程的無(wú)止境和追求真知的終生性。周恩來(lái)總理一直把“活到老，學(xué)到老”作為座右銘，學(xué)習使他具備了廣博的知識和豐富的經(jīng)驗。一分耕耘，一分收獲，只要持之以恒，就一定能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。

　　2、希望同學(xué)們在今后的學(xué)習、生活、工作中發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，培養團隊意識和合作精神。

　　3、希望同學(xué)們珍惜青春年華，銳意進(jìn)取，不驕不躁，增強自尊、自信和自強，樹(shù)立正確的'理想、信念和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　最后，我希望同學(xué)們記住你們今天的青春誓言，不要辜負你們父母的期望，不要辜負老師的期望，不要辜負社會(huì )和人民對你們的期望，努力學(xué)習，崇尚科學(xué)，追求真知，為團旗增輝，為團旗增色，為早日成為國家棟梁之材而發(fā)奮圖強！

教師講話(huà)稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家新年好！又是一年春草綠。伴隨著(zhù)蛇年勝利的歡笑，我們迎來(lái)了萬(wàn)馬奔騰、萬(wàn)象更新、萬(wàn)人齊繪的新學(xué)期。很榮幸我這匹小馬作為教師代表在這里發(fā)言，讓我們繼續發(fā)揮龍馬精神，策馬揚鞭譜寫(xiě)中國夢(mèng)，德才夢(mèng)！夢(mèng)想，一個(gè)人畢生追求的愿望。熱情，一種難能可貴的品質(zhì)。如果要把夢(mèng)想和熱情放在一起，那就是：用全部的熱情去實(shí)現自己一生的夢(mèng)想。意林xxxx年第14期有這樣一個(gè)故事《發(fā)燙的熔爐不易破》。鋼廠(chǎng)的工頭帶著(zhù)一名新職員參觀(guān)工廠(chǎng)。他們來(lái)到一個(gè)車(chē)間，在那里，熔化的金屬被倒進(jìn)巨大的熔爐中。熔爐由半透明的材料制成，遇高溫就變得紅彤彤的，像火一樣。工頭掄起一把大錘，雙手緊握，使勁兒敲打一只空的但非常燙的熔爐。盡管他使出全身力氣，一次一次地敲打，卻無(wú)濟于事，只在那口巨大的容器上面留下了幾個(gè)小小的凹痕。

　　然后，工頭拿起一把很小的榔頭，走到一只已經(jīng)完全冷卻的熔爐前面。他只是輕輕地抬了一下手腕，就把那只冷卻了的熔爐打破了�！爱斎蹱t發(fā)燙的時(shí)候，無(wú)論用多大力氣都敲不破；可當它冷卻下來(lái)，一擊就破�！� 老師同學(xué)們，同樣懷揣夢(mèng)想，當熱情高漲時(shí)，是很難被擊垮的；而一旦松懈下來(lái)，一點(diǎn)小事都能把他擊倒。（還是用故事好，否則顯得你像領(lǐng)導一樣）阿里巴巴創(chuàng )始人馬云先生說(shuō)“很多人比我們聰明，很多人比我們努力，為什么我們成功了，我們擁有了財富，而別人沒(méi)有，一個(gè)重要的原因是我們堅持下來(lái)了�！睕](méi)有不懈的追求，沒(méi)有厚實(shí)的積蘊，很難在教育、求知的道路上留下一個(gè)個(gè)深深的足跡。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。是的`，把簡(jiǎn)單的事情重復做是專(zhuān)家；把重復的事情用心做是贏(yíng)家。我想作為教師，這里的重復應該是一種不斷梳理、總結與反思的堅持，在堅持中我們鞏固舊聞，探索新知，在堅持中我們繼續實(shí)踐，在堅持中我們摸索經(jīng)驗，在堅持中我們形成自己的風(fēng)格；對于我們同學(xué)，是簡(jiǎn)單單調生活的活出個(gè)中滋味，是“不信東風(fēng)喚不回”的執著(zhù)，是“衣帶漸寬”的“終不悔”；不斷的堅持做下去我們就是專(zhuān)家、贏(yíng)家。

　　新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng )造美好的明天吧。最后讓我們全體師生一起用飽滿(mǎn)的熱情，用一份執著(zhù)的求真之心共創(chuàng )20xx年輝煌，在春意盎然的今天讓我們一起播下心愿的種子，祝愿我們的教師身體健康，事事順心，祝愿我們親愛(ài)的同學(xué)們馬年更上一層樓，祝愿我們的學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)日益提高,品牌影響不斷擴大，明天更加美好！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家傾聽(tīng)！

教師講話(huà)稿15

　　家長(cháng)開(kāi)放日講話(huà)稿

　　尊敬的家長(cháng)朋友：

　　你們好！

　　首先，歡迎各位能在百忙之中抽時(shí)間參加本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，您的到來(lái)不僅體現了您對您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現了您對我們工作的理解和支持，謝謝大家！每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在學(xué)校里快樂(lè )地學(xué)本領(lǐng)、長(cháng)知識。小學(xué)階段將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。今天的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，目的就是讓您全面了解到，孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，老師的工作情況，還請您在活動(dòng)中留下寶貴意見(jiàn)或建議。

　　本次家長(cháng)會(huì )共分兩個(gè)環(huán)節：

　　一、四節展示課，每節30分鐘。

　　二、校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)、教師座談，回收反饋表。為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行3個(gè)溫馨提示：

　　1、學(xué)校是無(wú)煙單位，請勿吸煙。

　　2、為保證課堂秩序請將手機調成振動(dòng)或靜音狀態(tài)。

　　3、上課期間請不要和孩子或學(xué)生家長(cháng)之間交流。

　　謝謝大家！

　　六一班的巫建琴老師，小學(xué)高級教師，從教24年，已經(jīng)送走了兩屆畢業(yè)班，帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評為我校的優(yōu)秀班主任，有多篇教學(xué)論文在烏市、沙區獲獎，是一位細致耐心、經(jīng)驗豐富的老教師。

　　六二班的李英老師，小學(xué)高級教師，從教14年，認真、敬業(yè)、工作一絲不茍，曾在沙區參加語(yǔ)文教師素養大賽獲優(yōu)秀獎，至少有4次被評為我校的優(yōu)秀班主任，多次在全國、自治區、烏市、沙區教學(xué)論文評選中獲獎，在去年學(xué)校舉行的.三種人評比中，獲得校級“骨干教師”稱(chēng)號，是一位非常盡職的優(yōu)秀教師。

　　擔任數學(xué)教學(xué)的王彩霞老師，小學(xué)高級教師，從教21年，曾獲得沙區課改先進(jìn)個(gè)人的光榮稱(chēng)號，有多篇教學(xué)設計、論文獲獎并在《陜西教育》、《烏魯木齊教育》上發(fā)表，多次在沙區執教研討課、評優(yōu)課。在四年級抽考時(shí)獲得全沙區第四名的好成績(jì)。是一位認真嚴謹、經(jīng)驗豐富的骨干教師。

　　擔任本屆畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)的劉娜老師，小學(xué)一級級教師，從教7年以來(lái)，一直擔任英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，已送走四屆畢業(yè)生。任我校大隊輔導員，教學(xué)設計、論文獲在沙區獲得獎項，學(xué)校推薦到沙區執教評優(yōu)課并獲獎，參加沙區英語(yǔ)課堂說(shuō)課比賽獲得二等獎的好成績(jì)。是一位專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、充滿(mǎn)活力的英語(yǔ)教師。

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