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家長(cháng)進(jìn)課堂講話(huà)稿（精選9篇）
現如今，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的家長(cháng)進(jìn)課堂講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)進(jìn)課堂講話(huà)稿 1
尊敬的曾校長(cháng)，劉校長(cháng)，各位家長(cháng)：
大家下午好，很高興作為家長(cháng)代表來(lái)作個(gè)發(fā)言，我叫xxx，在興國電視臺工作，是實(shí)小六(6)班李嘉豪同學(xué)的家長(cháng)。首先，感謝實(shí)驗小學(xué)的領(lǐng)導老師對我們的孩子們的關(guān)愛(ài)與呵護，也感謝實(shí)小為我們這些家長(cháng)提供了交流展示的平臺!
我覺(jué)得家長(cháng)進(jìn)課堂這個(gè)活動(dòng)搞得非常好，因為，我覺(jué)得家長(cháng)資源也是學(xué)校豐富的校外教育資源，每位家長(cháng)，尤其是各方面都優(yōu)秀的家長(cháng)，我感覺(jué)他們都是一本教科書(shū)，家長(cháng)們從事各行各業(yè)，或在機關(guān)事業(yè)單位任職，我認為無(wú)論他們從事的什么樣的工作，他們的`奮斗故事，都是一種激發(fā)同學(xué)們好好學(xué)習、天天向上的正能量，我感覺(jué)，學(xué)校需要這種正能量，學(xué)生也需要這種正能量�？梢宰屚瑢W(xué)們對照家長(cháng)的講課找到一些自已的不足，奮斗的方向。我記得，在高中時(shí)，當時(shí)的李傳禎校長(cháng)請了一個(gè)當時(shí)在北京商學(xué)院的學(xué)生來(lái)我們班講課，他給我們講他的奮斗故事，講大學(xué)里的新鮮事，這些對當時(shí)有點(diǎn)迷茫的我影響很大。從那以后我就像打了雞血一樣再次樹(shù)立考大學(xué)的信心和決心，并如愿上了大學(xué)，畢業(yè)后成了一名人民教師，從此跳出了農門(mén)，這是我的真實(shí)感受。
另外，我覺(jué)得，家長(cháng)進(jìn)課堂為學(xué)生講課，也能豐富學(xué)生的課堂生活，從每天較為單調的課本知識學(xué)習，到在課堂上學(xué)不到的人生經(jīng)歷，業(yè)余知識，也能讓小孩豐富知識。
第三，家長(cháng)進(jìn)課堂給孩子們講課，也能讓家長(cháng)深深體驗到做老師的艱辛。俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功，我們講課總得備課，思考，做課件，就這么一堂課的準備我們都覺(jué)得很辛苦，而我們的老師，面對全班一個(gè)個(gè)差異較大、個(gè)性千差萬(wàn)別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，真的要花費很多的時(shí)間和精力。這一點(diǎn)，我也深有體會(huì )，因為我也曾經(jīng)是個(gè)老師，曾在長(cháng)岡電站子弟小學(xué)、樟木肖南小學(xué)任教過(guò)。只有真還體驗過(guò)老師這個(gè)崗位的艱辛與汗水，才能讓廣大家長(cháng)更好地配合老師，擔當起教育子女的重任。
最后，我想再次感謝實(shí)驗小學(xué)的領(lǐng)導、老師以及所有的孩子們，是他們讓我們有了今天的相聚和相知!讓我們心手相牽，共建家校合作的橋梁!共同祝愿實(shí)小的明天更美好!
家長(cháng)進(jìn)課堂講話(huà)稿 2
各位老師，家長(cháng)，小朋友們：
大家好！我是陳松冉的家長(cháng)，非常高興能有機會(huì )走進(jìn)課堂，讓我們家長(cháng)體驗參與幼兒園課程的快樂(lè )。前天接到張老師的通知說(shuō)要我在家長(cháng)進(jìn)課堂講課，想想講什么？覺(jué)得無(wú)從下手，最后決定，結合自己的職業(yè)，和大家聊聊記者這個(gè)職業(yè)。中間我可能要問(wèn)一些問(wèn)題，我希望同學(xué)們都能踴躍發(fā)言，如果誰(shuí)表現活躍的話(huà)，我最后還要請她上來(lái)做一次小主持人。
大家在家里都看電視吧？實(shí)際上，新聞和專(zhuān)題報道都是由記者采集回來(lái)，進(jìn)行加工整理，首先，我想問(wèn)一下，哪位小朋友知道，什么是記者？記者到底是做什么的？有哪位小朋友告訴我？請舉手！
感謝大家的踴躍發(fā)言，其實(shí)很多同學(xué)的回答已經(jīng)從意思上接近記者的定義了。記者其實(shí)是一種職業(yè)。她是指在新聞機構中從事采訪(fǎng)報道的專(zhuān)業(yè)人員。記者又分為文字記者（也就是報紙等平面媒體記者）、攝影記者（也是平面畫(huà)冊等的記者）、電視記者、廣播記者、網(wǎng)絡(luò )記者等。記者主要職責就是代替廣大的'民眾前往事情發(fā)生的現場(chǎng)，或是接觸新聞事件的當事人，并將事情的真相及其代表的意義，通過(guò)報導呈現于大眾媒體之上，協(xié)助媒體達成守望、教育、討論、娛樂(lè )等功能。就比如說(shuō)，中心廣場(chǎng)舉行了一場(chǎng)晚會(huì )，大家可能都沒(méi)能去現場(chǎng)看，新聞?dòng)浾咄ㄟ^(guò)攝像機把晚會(huì )的內容拍攝下來(lái)，編成新聞，通過(guò)電視告訴大家這是一場(chǎng)什么晚會(huì )，有些什么人表演了什么好看的節目。達到了什么效果。這樣，大家是不是通過(guò)記者的采訪(fǎng)報道，看電視就知道了當時(shí)晚會(huì )的情況？這就是記者做的事情。再比如說(shuō)，我們一幼六一兒童節表演節目，非常熱鬧，有一個(gè)小朋友因為沒(méi)能來(lái)學(xué)校，就錯過(guò)了學(xué)校這么熱鬧的節目。但晚上了，他就可以通過(guò)電視了解到，幼兒園活動(dòng)的內容，都表演了哪些節目等等。這些都是記者通過(guò)電視、報紙告訴大家新近發(fā)生了什么事情。這就是記者做的事情。
那知道了記者是做什么的？我們在了解一下記者怎么做新聞？做新聞最基本的就是要把一個(gè)新聞事件講清楚。通俗的講，就像講故事一樣。要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，要有事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果。舉個(gè)例子：剛才陳松冉在玩的時(shí)候不小心摔了一跤，哭了。老師看到了扶起來(lái)說(shuō)：勇敢的孩子不哭，陳松冉就不哭了，跑去繼續玩了。如果把他寫(xiě)成一條新聞的話(huà)我們就可以這樣寫(xiě)：今天上午，在榆林市第一幼兒園的院子里，大一班的陳松冉小朋友，在玩的時(shí)候不小心摔了一跤，然后哭了起來(lái)。班主任張老師看到后跑過(guò)去扶起陳松冉，拍了拍陳松冉身上的土并對他說(shuō)，勇敢的孩子不哭，陳松冉是勇敢的孩子，陳松冉聽(tīng)了以后就不哭了，跑去找小朋友玩了�？词遣皇呛芎�(jiǎn)單呢？做這樣的活動(dòng)既鍛煉了孩子的表達能力，也可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，更重要的是讓孩子樹(shù)立自信心。下來(lái)就以今天的家長(cháng)進(jìn)課堂為例，我們模擬一個(gè)新聞場(chǎng)景。我們現在請上一位同學(xué)來(lái)客串一下小記者！哪位同學(xué)愿意配合一下呢？請舉手！
游戲環(huán)節（可選3名左右孩子）
那游戲做完了，大家覺(jué)得做一名記者好不好玩？有意思嗎？對非常有意思，回去以后小朋友也可以扮演小記者采訪(fǎng)你的爸爸媽媽?zhuān)涯悴稍L(fǎng)到得內容用小故事的方式講出來(lái)。我再問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題，你們長(cháng)大了想不想做一名記者？好的，非常棒。希望大家在幼兒園能努力學(xué)習本領(lǐng)，將來(lái)能成為一名出色的記者。再次謝謝大家的配合，我的課講完了，謝謝大家。
家長(cháng)進(jìn)課堂講話(huà)稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
剛才，各位家長(cháng)都看到了我們的寶貝在課堂上的精彩表現，一定很欣慰。我知道，家長(cháng)們很想知道自己孩子在開(kāi)學(xué)一個(gè)多月的時(shí)間里，在學(xué)校表現的怎樣？學(xué)習能力怎樣？學(xué)習習慣如何？我們恰好利用這次講課活動(dòng)，讓家長(cháng)朋友們親臨課堂，切身感受闊別二十年的一年級數學(xué)課堂。那么，這節課，我是如何設計的呢？首先向各位家長(cháng)朋友介紹一下我的設計意圖和教學(xué)目標。
這一節課，只是我們從開(kāi)學(xué)到現在課堂教學(xué)的一個(gè)縮影。有這么多的家長(cháng)和老師聽(tīng)課，孩子們的表現和日常還是有所區別的，這也是正常的。
短短的一個(gè)多月時(shí)間，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，讓孩子到老師跟前來(lái)，他們愣愣的，不知道要干什么，上課沒(méi)有紀律性，到現在，他們清楚的知道上課前該按照課程表準備哪些書(shū)和本，應該放在哪個(gè)位置。下課了，孩子們能自覺(jué)的將椅子放回原位，將作為周?chē)睦胚M(jìn)垃圾桶里，會(huì )對老師說(shuō)，老師好，老師您辛苦了，老師再見(jiàn)�？粗�(zhù)孩子們的這些表現，聽(tīng)著(zhù)孩子的這些話(huà)語(yǔ)，作為老師，心里非常的高興！我相信，我們的家長(cháng)也會(huì )有同樣的感受。
孩子作為獨立的學(xué)習個(gè)體，還是存在著(zhù)一定的差異的，下面我就這一個(gè)多月來(lái)所存在的問(wèn)題向家長(cháng)朋友們總結一下，請家長(cháng)朋友們對號。
1、寫(xiě)字習慣。我們班還有很多孩子的寫(xiě)字姿勢不對，有的是我比姿勢，有的是頭低下去了。我每次上課只要拿筆就會(huì )強調，糾正，但是，有些孩子還是改不過(guò)來(lái)，所以我想請各位家長(cháng)在您孩子寫(xiě)字的時(shí)候認真觀(guān)察，及時(shí)糾正。對寫(xiě)的不規范的，及時(shí)進(jìn)行輔導。我發(fā)現在課堂上寫(xiě)的比回家寫(xiě)的要好，個(gè)別同學(xué)在家寫(xiě)得特別差。
2、讀書(shū)習慣。我校應上級要求也要實(shí)施“百千萬(wàn)讀書(shū)工程”，前天我們一年級組的老師專(zhuān)門(mén)為孩子們選了12本必讀書(shū)和6本選讀書(shū)。每月一本。相信學(xué)校進(jìn)行匯總之后很快將書(shū)目發(fā)到家長(cháng)手里。希望家長(cháng)想辦法幫孩子借閱到這些書(shū)籍，實(shí)在借不到就給孩子買(mǎi)上，讓孩子們共同閱讀，開(kāi)啟閱讀的話(huà)題。
3、說(shuō)話(huà)習慣。建議平時(shí)和孩子交流的時(shí)候，有傾向性的讓孩子完整得敘述事情，盡量不要用“有話(huà)好好說(shuō)”“再說(shuō)一遍”而是“我沒(méi)聽(tīng)懂”等等，還要利用一些生活的情景，引導孩子們說(shuō)，提高說(shuō)話(huà)能力，同時(shí)提高孩子的生活技能。比如做家務(wù)，做得這么好，你是怎么做到的呀？小襪子洗的這么干凈，怎么干的呀？自動(dòng)取款機，媽媽是怎么操作的呀？等等。
下面說(shuō)一下近期發(fā)現的幾個(gè)問(wèn)題：
1、時(shí)間觀(guān)念。
早7點(diǎn)45到校，下午1點(diǎn)20到校，早睡早起，不遲到。下午經(jīng)常有孩子課堂上堅持不住睡覺(jué)了的。
2、文具準備。
再次強調6支削好的HB鉛筆，一塊好用的橡皮，一把格尺放在筆袋里。按照課程表把所有的書(shū)和本子都準備好。
3、作業(yè)要求嚴格按照我發(fā)的作業(yè)去做，試卷簽字一律在分數的上面用黑色中性筆簽字。
4、接近我上課還有8點(diǎn)到10點(diǎn)10分不要給我打電話(huà)發(fā)信息，下班之后盡量不要給我打電話(huà)或者微信
5、通過(guò)一個(gè)多月的接觸，我也了解到我們班孩子的來(lái)源和其他班級有所不同，不要找我要官做，我不收禮物和錢(qián)財，我能做到的就是公平對待我的48個(gè)孩子。家長(cháng)嚴格按照我的要求去做，呈現出來(lái)的孩子也是有責任心有擔當的'，就一定有機會(huì )。
6、我們班將建立圖書(shū)角，需要捐書(shū)。要保證高質(zhì)量。
7、不議論老師和學(xué)校，更不越級反應問(wèn)題。
最后給大家講一則寓言故事
教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì )又高興又后悔的�！边@個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。第二天，當他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì )兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些。教育也是這個(gè)道理。家長(cháng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì )成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會(huì )得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長(cháng)的你，會(huì )和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養孩子更多的好習慣。
所以，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。衷心地希望今后的日子里我們會(huì )有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。讓我們的孩子最后都能變成一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。
家長(cháng)會(huì )今天到此結束,若有不明的請私下找我,謝謝大家辛苦了!
家長(cháng)進(jìn)課堂講話(huà)稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是xx的爸爸。這次家長(cháng)課堂上得到學(xué)校授予的“優(yōu)秀家長(cháng)”榮譽(yù)，心里沉甸甸的。知子莫若父，同班里的好多孩子相比，xx，算不上是特別優(yōu)秀，甚至，有著(zhù)許多淘氣男生的缺點(diǎn)。
但是，孩子在學(xué)校得到各位老師的悉心教育，作為教育的另一個(gè)重要課堂——家庭，我想，更多時(shí)候是在潛移默化的影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。作為孩子的爸爸，我對孩子的教育如果說(shuō)有些不成熟的經(jīng)驗，愿意和大家共同討論和分享。
首先，爸爸對孩子的教育，真的很重要。
曾經(jīng)我和許多家庭的爸爸一樣，認為對孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情，爸爸，滿(mǎn)足孩子生活需求就夠了。直到xx三年級的時(shí)候，一件事情改變了我的'看法。那時(shí)孩子還在六小，六一兒童節學(xué)校組織了一次體育活動(dòng)，其中有一項叫做“父子夾球跑”，孩子放學(xué)和我說(shuō)了，我想都沒(méi)想就說(shuō)：“我明天開(kāi)會(huì )，讓姥爺陪你去吧�！碑斘艺f(shuō)完這句話(huà)，孩子那種失望的神情，讓我心里忽然咯噔了一下。那天晚上我沒(méi)睡好，想了很多。
第二天，在單位的會(huì )議室里，也是如坐針氈。于是，我鼓足勇氣請了假，直奔學(xué)校操場(chǎng)。當我出現在孩子面前時(shí)，孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因為這種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)讓我很激動(dòng)吧
比賽中，距離勝利只有一步之遙的時(shí)候，我和孩子結結實(shí)實(shí)地摔了個(gè)嘴啃泥。眾目睽睽之下，我感覺(jué)很丟人，帶著(zhù)一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時(shí)候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地舉著(zhù)一只不銹鋼小盆對我說(shuō)：“爸!特別獎品!我們班全體同學(xué)一致推選，xx和爸爸的表現最勇敢!”
那一刻，我看到了孩子從沒(méi)有過(guò)的那么開(kāi)心和我說(shuō)話(huà)，讓我忽然明白，當爸爸的，給孩子一份自豪和快樂(lè )，原來(lái)真的很容易做到!五年級，xx轉學(xué)到了雙語(yǔ)，距離我單位近，所以，接送孩子的任務(wù)換成了我。我曾經(jīng)非常鄭重的對我妻子說(shuō)：“謝謝你給了我這個(gè)和兒子相處的機會(huì )�！币荒甓嘞聛�(lái)，全家人都發(fā)現，孩子在各方面都發(fā)生著(zhù)變化。雙方老人也說(shuō)：“男孩子，還得爸爸來(lái)管!”
這樣的評價(jià)讓我很欣喜，而我也確實(shí)發(fā)現了，xx從懦弱變得堅強;從孤僻變得陽(yáng)光;從沉默寡言變得開(kāi)朗健談;從什么都需要照顧變成現在總習慣炫耀自己的翅膀。每天吃過(guò)晚飯，xx總喜歡踮著(zhù)腳尖在我面前晃來(lái)晃去，對我說(shuō)：“爸，我已經(jīng)到你肩膀了，再有半年我就超過(guò)你了!”
每當這時(shí)候，我也總習慣對他晃晃拳頭，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“好呀!長(cháng)吧，小心和爸爸一樣沒(méi)頭發(fā)!”第二，爸爸對孩子的教育，真的要用心。
xx現在也經(jīng)常說(shuō)：“我爸對我就像對待一顆小樹(shù)，要澆水施肥，細心呵護，也不怕經(jīng)受點(diǎn)風(fēng)吹雨打，有時(shí)候還得修剪一下枝杈�！�
我很欣慰孩子慢慢認同了我這種寬嚴結合的教育方式。一年多來(lái)，對孩子的教育，真的是花了我不少心思。
記得是五年級的一天，孩子提出來(lái)：“我想試一次自己上學(xué)�！蔽移拮右宦�(tīng)就急了：“那怎么行，這么多車(chē)，出點(diǎn)事怎么辦!”我對妻子眨了眨眼，“就讓他試一次吧�！�
第二天一早，孩子背起書(shū)包下了樓，看他走遠了，我開(kāi)始了我的“無(wú)悔追蹤”，直到他順利進(jìn)了校門(mén)。
放學(xué)也是，我從校門(mén)口一直跟蹤回家。直到現在，我也沒(méi)揭穿那天的秘密，而是和他媽媽一起祝賀他試驗成功。
家長(cháng)進(jìn)課堂講話(huà)稿 5
同學(xué)們：
大家好！
今天作為我們六年四班唯一的校外輔導員，我深感榮幸。感謝李老師、感謝同學(xué)們對我的信任。愿我們在輕松愉快中度過(guò)這節美好的時(shí)光。在你們優(yōu)秀的商老師和李老師面前我真的有些班門(mén)弄斧，但是希望同學(xué)們能夠喜歡我，并喜歡我的課程。謝謝大家！
今天我同大家共同探討的話(huà)題是——感悟人生。一提到這個(gè)話(huà)題，有些同學(xué)會(huì )很不屑地認為：“老生常談，我們還小，談什么人生呀！”但是我卻認為應該，而且必須同大家探討一下。
你們即將告別自己的兒童時(shí)代，步入初中的學(xué)習生涯。在你們的成長(cháng)經(jīng)歷中這也算是人生的一個(gè)小小的轉折點(diǎn)。你們真的長(cháng)大了，有自己的思想和獨到見(jiàn)解。我喜歡你們的朝氣蓬勃和洋溢的青春。我相信六年四班畢業(yè)的同學(xué)們都是優(yōu)秀、自信、青春、陽(yáng)光的。大家說(shuō)是不是？
我雖然未能取得大的功成名就，但是我比你們年長(cháng)一些，閱歷比你們稍多一點(diǎn)。所以，請同學(xué)們接受我真誠的嘮叨�；蛟S在我善意的絮叨中，你們會(huì )感悟到人生的些許道理。那將是我最感欣慰的事情。好，同學(xué)們，讓我們共同珍惜這短暫的40分鐘吧！
要想讓我們的人生更加絢麗多彩，需要我們兼具許多的優(yōu)秀品質(zhì)。下面就讓我們先談?wù)勥@幾方面吧。
一、自尊、自信、自強
雖同在一個(gè)班級中學(xué)習，有的同學(xué)每天都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，而有的同學(xué)卻是自慚形穢。生活和學(xué)習都欠缺自信。其實(shí)我想給同學(xué)們說(shuō)：每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)。許多時(shí)候你自己也不知道到底有多大潛能。本來(lái)，我想給大家讀一篇小短文。但是，很遺憾，整理資料時(shí)沒(méi)有找到。我給大家講講大體內容吧：一支正在穿越沙漠的部隊發(fā)現沒(méi)有了水。水可是人們生存下去的希望。正當人們絕望時(shí)，連長(cháng)拿出了一個(gè)沉甸甸的水壺說(shuō)：“我這里還有一壺水，等我們穿越沙漠后再共同分享�！彼畨卦诿總�(gè)戰士的手中一一傳遞。戰士們臉上露出了希望的笑容。等他們歷盡艱辛終于走出了沙漠時(shí)，戰士們想起了那個(gè)帶給他們希望的水壺，然而連長(cháng)從壺中倒出的卻是汩汩細沙！
著(zhù)名的黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金曾說(shuō)過(guò)一句名言：在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠將你打倒，如果你的信念還站立著(zhù)的話(huà)。多年來(lái)，我一直將“信念無(wú)敵”作為我的左右銘。它伴我走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。當遇到困難和挫折時(shí)都有信念來(lái)支撐。
我們班同學(xué)們有沒(méi)有人讀過(guò)《飄》這部小說(shuō)？書(shū)中講到國家戰亂，當女主人公斯佳麗再也不能像小孩子似的在父親的屋檐下安然入睡，讓母親的愛(ài)像裹著(zhù)她的鴨絨被那樣又溫暖又軟和地呵護她時(shí)，斯佳麗沒(méi)有選擇頹廢，而是暗暗發(fā)誓不能坐視奧哈拉家的成員去寄人籬下，靠嗟來(lái)之食和他人的容忍度日。在困難面前，她選擇了堅強面對。
同學(xué)們，在我的好詞好句本中有幾句話(huà)非常好，我特地將它們摘錄下來(lái)同大家一起分享一下：生活中的很多事情，確實(shí)是我們無(wú)法預料的，但如果你的內心足夠強大，你絕對是可以穿越的。
無(wú)論生活中發(fā)生什么事，我們都要快樂(lè )地度過(guò)每一天，無(wú)論生活讓人何等絕望，內心依然要滿(mǎn)懷希望。
人生沒(méi)有過(guò)不去的.坎，只有過(guò)不去的人。人的承受能力，其實(shí)遠遠超過(guò)人們的想象，不到關(guān)鍵時(shí)刻，我們很少能認識到自己的潛力有多大。
同學(xué)們，你們以后的路還很漫長(cháng)。當遇到打擊時(shí)，請相信自己一定行！堅定的信念永遠都不要倒下去！
二、理想、夢(mèng)想、擔當
人生是一副大畫(huà)布，你應該努力繪出絢麗多彩的畫(huà)面。
同學(xué)們，你們是祖國的花朵，未來(lái)的希望。你們將成為社會(huì )的主力軍。我們偉大的祖國需要你們去建設，需要你們去壯大�，F在你們正值豆蔻年華，精力充沛，擁有人生最美好的時(shí)光。你們在享受童年的快樂(lè )時(shí)，也要建立自己正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。有自己的理想，并為之而奮斗，努力去實(shí)現你們的夢(mèng)想。
說(shuō)到擔當，《茶花女》中，瑪格麗特曾說(shuō)過(guò)：我過(guò)去的生活已經(jīng)使我沒(méi)有權利來(lái)夢(mèng)想這樣的未來(lái)，那么我必須對我的習慣和名譽(yù)所造成的后果承擔責任。
同學(xué)們，人要學(xué)會(huì )擔當，勇于承擔責任。言必行，行必果。珍惜自己的聲譽(yù)，提高自己的涵養。
三、寬容、善良、律己
寬容是送給他人的最好禮物，如果把它留給自己，那將是墮落的開(kāi)始。
對待親朋好友要寬容，以善良的心同他們相處。但是，生活中不是只有美好，當我們的善意被曲解更或是遭遇欺騙。我們該怎么辦？作家王蒙說(shuō)：“我這一生常常失誤，常常中招，常常輕信而造成許多狼狽。但是畢竟我還算善良，從不有意害人整人，不傷陰德，才得到護佑�！�
同學(xué)們，做人要有原則。不能因為善意被欺騙而痛恨社會(huì )，反施于人。俗活說(shuō)：防人之心不可無(wú)。當我們面對五彩的世界時(shí)，我們也要有一雙慧眼。當然，生活中還是美好多一些的。
四、感恩、奉獻、珍惜
人之有生，不為一己。
無(wú)需埋怨，無(wú)需蹉跎，只要擁有自信和勇敢，頑強地拼搏進(jìn)取，不斷地奉獻自己的滴滴愛(ài)心，即使忙碌而又艱辛，也將深深感受到生命的真實(shí)和美麗。
人生的意義不在于索取，而在于奉獻。
生活中，我們要常懷感恩的心。感謝父母給了我們生命；感謝祖國為我們創(chuàng )造了如此好的學(xué)習和生活條件；感謝老師對我們的良好教育；感謝朋友給我們的友誼和幫助。
現在公益廣告越來(lái)越多，教育人們要有良好的品行，做正直的人。我欽佩那些執著(zhù)的志愿者。他們有的服務(wù)于大型活動(dòng)；有的奔波在城鄉尋找被拐人員的家鄉；有的宣傳美好風(fēng)尚；有的積極提倡并踐行節能環(huán)�！獰o(wú)論是服務(wù)哪方面的志愿者他們都付出了艱辛，無(wú)私奉獻著(zhù)。
談一下環(huán)保吧：想來(lái)，我們現在的生存環(huán)境真得令人堪憂(yōu)。汽車(chē)尾氣，工廠(chǎng)生產(chǎn)排放，霧霾籠罩著(zhù)原本蔚藍的天空，環(huán)境污染嚴重威脅著(zhù)我們的身體健康。
所以，同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，從我們身邊的點(diǎn)滴做起。爭做節能環(huán)保的小標兵。為環(huán)保事業(yè)奉獻出一份力量吧。
好，同學(xué)們，今天我就同大家共同探討這些。愿你們健康成長(cháng)，每天都有新進(jìn)步！
家長(cháng)進(jìn)課堂講話(huà)稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天，作為一名普通的學(xué)生家長(cháng)，我很榮幸能站在這三尺講臺之上和同學(xué)一起聊天，也非常珍惜將與同學(xué)們一起度過(guò)的這寶貴的四十分鐘。身為家長(cháng)，我的心中充滿(mǎn)了對你們愛(ài)，就象我們古人說(shuō)的，幼吾幼以及人之幼，孩子們都知道，沒(méi)有哪一個(gè)父母不是嘮叨鬼，那么，今天我從做家長(cháng)的角度出發(fā)，也做一回你們大家的嘮叨鬼，我主要跟你們講以下幾個(gè)話(huà)題：
一、養成良好的生活習慣，有一個(gè)健康的身體。
中國有句俗話(huà)，相信你們都知道，那就是“身體是革命的本錢(qián)”，這話(huà)雖然有點(diǎn)調侃的意味，但也是一句大實(shí)話(huà)，因為健康的身體是生命的基礎，試想，如果你是一個(gè)盲人，你能看見(jiàn)這花紅柳綠的多彩世界嗎？你能和正常的孩子一起坐在這教室里學(xué)習嗎？如果你是一個(gè)病魔纏身的孩子，你現在應該是正在病床上遭受疾病的折磨，而不是能和同學(xué)一起到操場(chǎng)上跑跑跳跳，對于一個(gè)躺在病床上的孩子來(lái)說(shuō)，遠離病痛，能和同齡的小伙伴們一起坐在教室里學(xué)習，那就是最幸福的事情了，所以，你們一定要養成良好的生活習慣，防止病從口入。在這里我要給大家舉一個(gè)真實(shí)的例子，就是朱靜雨的表弟，從今年過(guò)了年就因為病毒性感冒引發(fā)了小腦炎，病情最嚴重的時(shí)候不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )走路，連坐都坐不住，想喝口水連杯子都拿不住，后來(lái)不得不轉院到省立醫院住院，一共住了二十多天院，每天從早上8點(diǎn)打針一直打到夜里三四點(diǎn)，有時(shí)要打到六點(diǎn)多，也就是說(shuō)，一天二十四個(gè)小時(shí)，有二十二個(gè)小時(shí)是躺在病床上打針，并且打針的藥量特別大，為了防止病情蔓延，加了大量的激素，導致人整整胖了一大圈，臉象吹足了氣的氣球，嚴重變形；并且在住院期間，有一周的時(shí)間天天肚子疼，疼起來(lái)兩個(gè)大人都按不住，半夜里他因為疼痛而大哭，共有五層的病房樓都能聽(tīng)到他的哭聲，后來(lái)經(jīng)過(guò)各科專(zhuān)家會(huì )診，發(fā)現他是腎結石和膀胱結石，一個(gè)僅有十歲的小孩子，腎里的石頭比一�；ㄉ走�大，小孩子的結石在我們山東省治不了，因為太危險，所以，今天不得不去上海治療。孩子們，你們知道動(dòng)手術(shù)對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么嗎？相信你們當中的這些人可能都沒(méi)有動(dòng)過(guò)手術(shù)，那絕不是象打個(gè)針一樣簡(jiǎn)單，你們閉上眼睛想想動(dòng)手術(shù)最基本的是什么？是要把你的肚子剖開(kāi)，把石頭切下來(lái)，再縫合。想必你們都有過(guò)手里扎進(jìn)個(gè)刺或是割破手指的經(jīng)歷吧，這種小傷都非常疼痛，那么把肚子剖開(kāi)是一種怎樣的痛苦，就不用我說(shuō)了吧。他的結石病，就是因為不良的生活習慣造成的。早上不吃早飯，從小偏食，不喜歡吃青菜，只喜歡吃肯德基等垃圾食品，不喜歡喝水，光喝飲料，天天帶一杯子水到學(xué)校，但是天天一口水也不喝，所以身體中的廢物排不出來(lái)，只能在體內形成結石。大家都知道，人體中的許多病都是從生活中一點(diǎn)一滴的不注意的飲食中積累起來(lái)的，等到身體有病，特別是重大疾病，不但給家人帶來(lái)焦慮和經(jīng)濟上的負擔，更重要的是自己要承受難以想象的痛苦。當你躺在病床上一動(dòng)也不能動(dòng)的時(shí)候，還說(shuō)什么學(xué)習工作，還談什么理想抱負？你連自己的吃喝拉撒都得需要父母照顧，還說(shuō)什么回報父母，回報社會(huì )？所以，健康的身體是生活學(xué)習的基礎，而自己的健康，完全要靠自己來(lái)把握，你們已經(jīng)長(cháng)大了，不是躺在母親懷里吃奶的時(shí)候，也不是上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候了，你們已經(jīng)上了初中，已經(jīng)是一名青少年了，你們中的許多同學(xué)都吃食堂，那你們平時(shí)午飯都買(mǎi)什么吃？是吃青菜還是買(mǎi)了炸火燒或是炸肉串吃了？一天當中是否喝了足夠多的水？需要上廁所的時(shí)候是不是挨著(zhù)，挨一節課算一節課？在這里我要特別告訴同學(xué)們，每一節課下課的時(shí)候，不管你覺(jué)得有沒(méi)有想上廁所，你必須都去一次廁所，因為長(cháng)時(shí)間憋尿會(huì )導致膀胱炎，以前我們院子里一個(gè)小孩子剛上幼兒園不習慣上公共廁所，一天不去尿尿，導致這個(gè)病，如果膀胱炎長(cháng)時(shí)間不治療，會(huì )引發(fā)腎炎，嚴重的會(huì )導致尿毒癥，大家都知道尿毒癥是不治之癥，得了這個(gè)病人就救不過(guò)來(lái)了，但是這個(gè)病也不是一下子就這么嚴重了，都是從小病引起的，就是常言所說(shuō)的，量變引起質(zhì)變，生活中的小小的不良習慣，會(huì )導致非常嚴重的后果。我絕不是在這里危言聳聽(tīng)，嚇唬你們，而是真的希望能引起你們的重視，養成良好的生活和習慣，有一個(gè)健康的身體。
二、學(xué)會(huì )設身處地的為別人著(zhù)想，學(xué)會(huì )感恩。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，父母和老師對你們的要求也會(huì )越來(lái)越高，你們不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候父母都盼著(zhù)你們學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，然后是學(xué)走路，后來(lái)上了幼兒園，要求你們認簡(jiǎn)單的字，上小學(xué)要求你們養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，上了初中，學(xué)習課程多了，自然要求你們以學(xué)習為重，不能再象小學(xué)時(shí)候一樣貪玩了，因為你們要學(xué)的課程太多了，稍不注意就會(huì )在學(xué)習上拉下很多，如果一時(shí)拉下了，自己再不努力補上，就會(huì )越拉越深，成績(jì)會(huì )越來(lái)越差，老師講課會(huì )越來(lái)越聽(tīng)不懂。大多數孩子都會(huì )抱怨父母和老師逼著(zhù)你們學(xué)習，但是你們想一想，如果你們能夠自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習，還用家長(cháng)和老師催嗎？每個(gè)人的每個(gè)成長(cháng)階段都會(huì )有不同的任務(wù)，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，上班掙錢(qián)養家是我們工作者的任務(wù)，給你們講課把你們培養成才，是老師的任務(wù)，我們上班遲到或是做錯了工作，領(lǐng)導也會(huì )罰我們工資或是寫(xiě)檢討甚至是開(kāi)除的處罰，那是因為我們沒(méi)完成我們任務(wù)，那么，你們學(xué)不好習也是沒(méi)有完成學(xué)習的任務(wù)，老師或是家長(cháng)責罵你們幾句，難道不應該嗎？所以，做人，首先要學(xué)會(huì )設身處地為別人著(zhù)想，讓你們站在我們家長(cháng)的.角度上，如果將來(lái)你結婚后有一個(gè)你這樣的孩子，你會(huì )怎么做？你是不是也會(huì )要求他學(xué)習好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，有一份好的工作能夠掙錢(qián)養家，還是任由他不學(xué)無(wú)術(shù)，將來(lái)流落街頭做個(gè)乞丐？想必哪個(gè)父母都不希望自己的孩子將來(lái)做個(gè)流浪漢吧？同樣，你們的老師，辛苦講課，你們還不認真聽(tīng)，如果你是一個(gè)老師，你站在講臺上口干舌燥地講課，臺下的學(xué)生交頭接耳不聽(tīng)課，你會(huì )什么感想，你能做到不發(fā)脾氣嗎？所以，在抱怨父母的訓斥和老師的嘮叨時(shí)，你們應該先想想自己做的哪里不好，才導致父母老師的不滿(mǎn)意�？赡苡泻芏嗪⒆訉蠋煹耐咸煤蛽屨n有微詞，但是你們想想，你們的老師是坐在辦公室里喝著(zhù)水休息好呢，還是站在這里講課好呢？想必你們都會(huì )選前者吧，那為什么老師們會(huì )做這樣下力不討好的事情呢？那是因為你們遇到了好老師，遇到了有責任心的老師，那是你們的幸運而不是你們眼中的痛苦。孩子們，你們有沒(méi)有認真做老師發(fā)給你們的學(xué)案？英語(yǔ)老師整理的學(xué)習材料你們有沒(méi)有認真去看？你們有沒(méi)有想過(guò)，那不是普通的幾頁(yè)紙，而是傾注了老師們的心血！孩子們，當你們盡心做了一件好事，而老師或家長(cháng)卻誤解你們的時(shí)候，你們是不是很委屈？同樣，當家長(cháng)和老師們的好心被你們誤解的時(shí)候，我們也會(huì )傷心失望，但是你們委屈可以哭出來(lái)，但是我們呢？只能默默承受。你們一天比一天大了，也非常懂事了，也應該學(xué)會(huì )體諒父母和老師的苦心，老師和父母一樣，對你們的付出都是無(wú)私的，我們不指望你們回報我們什么，只是期望你們能學(xué)有所成，能有一技之長(cháng)，試想，你們考上好大學(xué)對老師有什么好處？頂多會(huì )有人說(shuō)老師的教學(xué)水平好罷了，你們將來(lái)成名成家了，有了非常好的生活，享受美好生活的是你們自己而不是你們的老師們。所以，學(xué)會(huì )體貼別人，學(xué)會(huì )感恩，是成人的最基本的要求，一個(gè)不知道感恩不明白體諒別人的人，即使學(xué)習再好，將來(lái)也不會(huì )在工作中很出色，因為，人最基本的特性就是社會(huì )性，無(wú)論你是在家庭中還是在社會(huì )中，無(wú)論是學(xué)習中還是工作中，都需要與別人打交道，如果一味自私，只為自己著(zhù)想，即使你的父母不會(huì )拋棄你，你的同學(xué)或是同事也會(huì )拋棄你，你將在社會(huì )上無(wú)立足之處，所以，成才之前必須學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩。
三、端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法。
小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習主要是記憶型，有時(shí)即使不理解一首古詩(shī)是什么意思，但依然能背得很熟悉，甚至幾十年不會(huì )忘，我到現在還記得我小學(xué)二年級時(shí)學(xué)的一首詩(shī)：《畫(huà)》：遠看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。當時(shí)根本不明白是什么意思，但是至今記憶猶新。但是上了初中，就是理解型記憶了，因為課程太多，如果不理解，很難把所學(xué)的知識都記住，這就要求你們有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，并掌握正確的學(xué)習方法。首先，學(xué)習態(tài)度端正就是變老師和家長(cháng)要我學(xué)為我要學(xué)，要主動(dòng)學(xué)習，而不是應付老師的作業(yè)和家長(cháng)的檢查。要知道學(xué)習是給自己學(xué)的，不是給家長(cháng)和老師學(xué)的，你考不上好大學(xué)，沒(méi)有好工作對父母老師沒(méi)有任何影響，只會(huì )對你自己以后的生活有影響。當然，雖然都說(shuō)興趣是學(xué)習的最好的老師，但是能對學(xué)習有興趣的孩子畢竟是少數，這一點(diǎn)家長(cháng)和老師都能理解，就象我們，工作時(shí)間長(cháng)了也不會(huì )對工作有任何興趣，領(lǐng)導不在的時(shí)候也會(huì )偶爾偷個(gè)小懶，但是絕對不能長(cháng)時(shí)間不工作，否則會(huì )被開(kāi)除，所以，無(wú)論我們對工作有沒(méi)有興趣，都必須工作，我們別無(wú)選擇，你們也一樣，不管對學(xué)習有沒(méi)有興趣，都必須學(xué)習，這是你們工作，是你們的任務(wù)，所以，你們也別無(wú)選擇，只能認真學(xué)習。其次，學(xué)習要掌握正確的學(xué)習方法，首先是必須認真聽(tīng)課，如果上課不認真聽(tīng)講，無(wú)法理解課本的意思，你們自己自學(xué)，不明白的地方就成了夾生飯，永遠糊涂了，所以認真聽(tīng)講是學(xué)好習的基礎，其次要認真完成作業(yè)，而不是為了應付，作業(yè)中有不會(huì )的題目及時(shí)向老師請教，一定要弄明白為止，不要漏過(guò)一個(gè)不明白的題目，因為你一個(gè)題目不會(huì )做，就有可能考試或是中考或是高考的時(shí)候就考到了，不要心存僥幸心理，認為一個(gè)或幾個(gè)不會(huì )做的題目沒(méi)關(guān)系，這樣就象滾雪球一樣，今天一個(gè)不會(huì )的，明天一個(gè)不會(huì )的，越積越多，就會(huì )導致成績(jì)越來(lái)越差，一個(gè)題目不會(huì )你可能認為哪有那么巧，考試就能考到，但世上的事情往往就是很奇怪，你越擔心遇到的事情往往越容易遇到，所以，無(wú)論用多長(cháng)時(shí)間，一定要把不會(huì )的題目完全弄明白。我經(jīng)常要求朱靜雨，只把眼光看著(zhù)前面那位同學(xué)，哪次考試沒(méi)考好，只要努力，下次超過(guò)前面那個(gè)同學(xué)，慢慢就會(huì )進(jìn)步了，所以，希望全班同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，把自己的目光盯著(zhù)前面的同學(xué)，在下次考試中超過(guò)他，這樣一個(gè)一個(gè)超越，全班的成績(jì)都會(huì )提高。雖然希望你們全班同學(xué)每次考試每一個(gè)同學(xué)都得高分是不現實(shí)的，但是，希望你們依然養成這種好習慣，這樣你們班形成一種你追我趕的學(xué)習氣氛，我們做家長(cháng)和老師就都很欣慰了。
家長(cháng)進(jìn)課堂講話(huà)稿 7
尊敬的xx小學(xué)的領(lǐng)導、老師以及各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！我是xx班xx小朋友的家長(cháng)。首先感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導 給予我一個(gè)這么好的機會(huì )，在這里和大家分享“魅力家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)感想，我感到十分榮幸。
因為家庭應該是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子們的第一任老師。家長(cháng)朋友們都來(lái)自各行各業(yè)，每個(gè)人都有著(zhù)豐富的社會(huì )閱歷、個(gè)性愛(ài)好和一技之長(cháng)，為了發(fā)揮和整合家長(cháng)的資源優(yōu)勢，也為了學(xué)生們在“德、智、體、美、勞”等各方面全面發(fā)展，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的合力育人環(huán)境，從11月中旬至12月底，我們共樂(lè )小學(xué)開(kāi)展了“魅力家長(cháng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，走上講臺這一形式，拉近了家長(cháng)與老師、家長(cháng)與學(xué)校之間的距離并創(chuàng )設了一個(gè)相互交流的平臺，也給家長(cháng)和老師提供了一次增進(jìn)了解、互相學(xué)習的機會(huì )，從而促進(jìn)構建和諧的家校關(guān)系。
回顧這次親身教學(xué)，自己曾經(jīng)是一名學(xué)前教育工作者，但當自己站在一（1）班的講臺上依然感到無(wú)比的緊張。從選題、教具的購買(mǎi)、教學(xué)繪圖等都傾注了自己全身的心思。根據一年級孩子年齡發(fā)展特點(diǎn)，我選取奧爾夫音樂(lè )中級班的內容《小毛驢》作為我進(jìn)課堂的教學(xué)內容，通過(guò)節奏感知、體態(tài)律動(dòng)、樂(lè )器演奏、節奏繪畫(huà)以及模特秀等環(huán)節，讓孩子們熟悉并感知《小毛驢》這首歌曲的穩定節拍及節奏，體驗與同伴一起參與音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，從而更加喜歡音樂(lè )活動(dòng)。課前運用了節奏問(wèn)好，中間穿插了音樂(lè )游戲，結束采取歌表演的形式。孩子們精氣神十足，眼睛里滿(mǎn)是好奇和歡喜，積極的思考并舉手發(fā)言，都能很好的掌握當次課的
教學(xué)內容，在小老師的帶領(lǐng)下，全班合奏極為精彩。
在快樂(lè )的氛圍中，四十分鐘的'快樂(lè )教學(xué)很快就結束了。通過(guò)這次上課，我感覺(jué)到，孩子們不在乎誰(shuí)來(lái)了？講什么？他們在乎的是你來(lái)了，來(lái)和他們一起交流、一起談笑，他們就滿(mǎn)足了.我被孩子們真摯的眼神和熱情的態(tài)度感染了，不再緊張，不在乎一定要讓他們學(xué)會(huì )什么，只要每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來(lái)，都很快樂(lè )，那我進(jìn)課堂的目的也就達到了。這種家長(cháng)進(jìn)課堂的活動(dòng)讓我們與孩子們一起歡笑，一起感受他們在學(xué)校的種種，我們能更加了解孩子們，并與可愛(ài)的孩子們感同身受、幸福同享。
我們xx小學(xué)組織的“魅力家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，突出了寓教于樂(lè )，做到了課內與課外、學(xué)習與實(shí)踐、系統知識與現實(shí)生活的鏈接，是“家校共建”的一個(gè)非常好的嘗試。孩子們開(kāi)心看到自己的家長(cháng)成為同學(xué)們崇拜的老師，而家長(cháng)又能將自己的知識或技能傳授給更多的孩子，收獲滿(mǎn)足感和成就感。體現了教育不再局限于課堂、局限于教材、局限于校園。這便是我對此次活動(dòng)的心得體會(huì )。希望我們共樂(lè )小學(xué)今后能夠多組織類(lèi)似活動(dòng)，例如：學(xué)校開(kāi)放日、大小辯論賽、家校文藝匯演、家校小報、家長(cháng)幫助指導職業(yè)實(shí)習和特殊技能訓練等。
最后請允許我代表所有xx小學(xué)的家長(cháng)向xx小學(xué)全體教師致敬。感謝老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，她們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化的影響著(zhù)孩子們。親自上課真正體會(huì )到作為老師的不易，真要將這些懵懂的孩子教成參天大樹(shù)，需要老師們付出太多心血與汗水，衷心的道聲謝謝了。同時(shí)感謝xx小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。祝愿xx小學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家！
家長(cháng)進(jìn)課堂講話(huà)稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是一位普通的家長(cháng)，記得上幼兒園開(kāi)始我就很關(guān)愛(ài)辛成，把他的生活成長(cháng)記錄下來(lái)，我想不會(huì )留許多的財產(chǎn)給他，但我會(huì )留下許多成長(cháng)的資料給他，讓他知道成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我只想把我的心得與大家分享。
我對兒子的要求和在座的家長(cháng)一樣，希望他有文化、有知識、懂禮貌、各方都得到發(fā)展，我們都有疑問(wèn)要如何教育好自己的孩子？有好多的書(shū)教我們怎樣怎樣教育自己的孩子，但每個(gè)孩子都是不一樣的，現在他們已經(jīng)十歲了有了獨立的思想和交流空間，他開(kāi)始會(huì )反問(wèn)你了，也會(huì )反駁你的觀(guān)點(diǎn)了，你著(zhù)急了，我要如何教育好他，你不用著(zhù)急了，現在開(kāi)始你需要的就是要提供一切可能的條件讓他獨立思考、獨立完成他的作業(yè)和家務(wù)活了，留有空間給他思考，會(huì )思考的小孩就回讀書(shū)。
說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我本人不喜歡現在的教育模式，現在的教育是不開(kāi)放式的，會(huì )抹殺掉孩子的創(chuàng )造力，他會(huì )走進(jìn)一個(gè)模式里不具有靈活性，現在的我們能為孩子提供什么呢？我自己有些不成熟的想法：
1、每天再忙也抽一個(gè)小時(shí)的時(shí)間了解孩子今天做了些什么？發(fā)生了些什么？學(xué)到了些什么？
2、每天都給孩子擁抱，告訴他我們很關(guān)心他的一切。還要告訴他如何關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、班集體。
3、為他征訂一份或多份自己喜歡的書(shū)籍，讓他每天看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，他可以從書(shū)中學(xué)到許多的詞匯、許多的句子，讓他有個(gè)睿智的大腦。
4、讓孩子有一樣自己的興趣愛(ài)好（畫(huà)畫(huà)、圍棋、象棋、跳舞、跆拳道、鋼琴等等）讓他與朋友溝通交流。
5、最少讓他喜歡上一項體育運動(dòng)，籃球、游泳、乒乓球、羽毛球、騎自行車(chē)等等。
6、為了更好的配合老師的教育，要讓他們一定要喜歡上各科老師，有些學(xué)生很感性，這課老師喜歡我，我就好好學(xué)，老師都不喜歡我，我就不好好學(xué)，天天被批評，孩子就會(huì )不想學(xué)習，家長(cháng)重要的是如何引導孩子喜歡學(xué)習，喜歡老師。
7、最重要的一件事情就是要讓孩子如何持之以恒，記得辛成去學(xué)圍棋時(shí)遇到了兩次壓力、有不想學(xué)的想法，我就問(wèn)他為什么？他覺(jué)得有壓力，不想學(xué)了，我和他講遇到困難要堅持，現在他不是很怕困難，也知道如何解決自己的困難？
8、現在的孩子都是獨子，都是我們的寶貝，我們從不讓他做重活，不讓他洗碗、不讓他洗衣服、不帶他去買(mǎi)菜、不交他如何去郵局寄信等等，盡量不讓他受苦受累，自己累點(diǎn)不算什么，其實(shí)是害了他。我們要告訴他如何做事，如何做人的道理。
9、我們家長(cháng)也要學(xué)學(xué)心理學(xué)，如何釋放孩子的壓力，我工作中遇到一位老師，她的孩子22歲在大學(xué)讀本科，孩子本來(lái)要畢業(yè)了，因為一些事情選擇了結束生命，花一樣的獲此殊榮，感到無(wú)比自豪與欣慰。我獲過(guò)很多獎，但這份獎最令我珍惜和感動(dòng)。
在這，首先要謝謝學(xué)校對我的鼓舞和鞭策，謝謝老師們多年來(lái)對孩子的培養和付出，我更要謝謝我的兒子，沒(méi)有他的努力，我不可能站在這個(gè)領(lǐng)獎臺。他帶給我快樂(lè )，更讓我成長(cháng)！
我常常覺(jué)得做一個(gè)優(yōu)秀的母親比做好本職工作更不容易，因為孩子是我們人生中最重要的作品。所以我常常告誡自己：不要以工作忙碌為借口，多和孩子呆在一起，低下身子傾聽(tīng)他的聲音……
關(guān)心孩子每天的作業(yè)，更要關(guān)注他每天的想法；關(guān)心他的成績(jì)，更要關(guān)注他品格的養成……我想小學(xué)階段在陪伴孩子認真學(xué)好語(yǔ)文、數學(xué)等基礎學(xué)科的同時(shí)，更應鼓勵他發(fā)展興趣愛(ài)好，寓教于樂(lè )！為了與兒子一道完成每天的功課、練琴和閱讀……
我推掉了單位上很多的應酬，我從不打牌也沒(méi)有其他任何不良嗜好。我覺(jué)得，作為媽媽?zhuān)也豢梢藻e過(guò)他成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)階段，所以我會(huì )盡可能的抽出時(shí)間，給予孩子高質(zhì)量的'陪伴。
同時(shí)，古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行成里路”，我會(huì )常常利用假期陪孩子出去走走，增長(cháng)見(jiàn)識，愉悅身心，開(kāi)闊視野，也可能正是基于這些，我們家的孩子一天比一天表現得更加的自信樂(lè )觀(guān)，熱情陽(yáng)光，并且全面發(fā)展。
最后，我還想說(shuō)：新民街小學(xué)“全面育人”的大環(huán)境，為孩子的全面發(fā)展搭建了一個(gè)很好的平臺，拓展了更廣闊的空間。我想：新小不僅是孩子們的學(xué)校，也是我們家長(cháng)的學(xué)校。要成為一個(gè)具有現代教養意識和實(shí)踐能力的父母，我們還要不斷地學(xué)習。
有句話(huà)：“少年智則國智；少年強則國強；”我祝愿所有的孩子們都能健康的成長(cháng)，將來(lái)成為國家有用的人才！祝他們節日快樂(lè )！同時(shí)也深深的祝愿我們的老師幸福安康！祝愿我們的新小明天會(huì )更好！
謝謝！
家長(cháng)進(jìn)課堂講話(huà)稿 9
尊敬的各位家長(cháng)朋友、親愛(ài)的孩子們：
提筆感謝這兩年來(lái)有孩子們的陪伴，讓我腳踏實(shí)地地度過(guò)每一天；感謝家長(cháng)朋友們的信任、支持，讓我懷有信心、大膽工作。
匆忙間的不告而別，我深感歉意。近幾天，不斷收到家長(cháng)、孩子們的電話(huà)、信息、留言等，讓我感動(dòng)、惶恐。感動(dòng)于大家的寬容與祝福，惶恐于我兩年來(lái)平庸的工作。最近晚上經(jīng)常夢(mèng)到和孩子們在一起相處的情景，內心更顯沉重。
記得兩年前，孩子們活潑的個(gè)性、多才的表現讓我格外歡欣。兩年的朝夕相處，讓我深深地喜愛(ài)每一個(gè)孩子。工作中雖有喜怒哀樂(lè )，但卻充實(shí)了我的生活。帶著(zhù)孩子們一起跳繩、踢球；看著(zhù)孩子們神采飛揚的晨、早讀；給孩子們興致勃勃地講課；領(lǐng)著(zhù)孩子們一起讀書(shū)、寫(xiě)作……太多的瞬間讓我難忘。我為我曾經(jīng)教過(guò)這樣一班優(yōu)秀的孩子們感到幸福、驕傲！孩子們，謝謝你們，你們的音容笑貌都將刻在老師的心中。
也同樣記得兩年來(lái)和各位家長(cháng)朋友一起交流的一幕幕，感受到你們的擔憂(yōu)，我也急上心頭，看到你們欣慰的眼神，那是對我最大的肯定。正是各位朋友們的批評與鼓勵才使得我的工作充滿(mǎn)激情。
提及離職，我確有一些難言的苦衷，但我要說(shuō)明的是，我的離開(kāi)不是為錢(qián)、不為名利，更不是對孩子們的.拋棄。我愿意做孩子們一生的朋友！
就要六年級了，雖然又一次換老師，請大家相信，學(xué)校一定會(huì )最妥善地安排班級的各項工作的，不用太過(guò)濾。也希望各位能更加信任、支持新老師的工作。至于孩子們的學(xué)習，不偏科是最重要的，所以有偏科傾向的孩子，大家一定要格外重視，三科學(xué)習的精力要指導孩子做好合理的分配。
最后不得不特別感謝家委會(huì )的四位家長(cháng)：劍淳媽媽、素素媽媽、家本媽媽、泳琳媽媽以及雨汀媽媽——楊老師，她們在幕后為班級做了很多的事情，在此，我只能片言只語(yǔ)來(lái)表達我的感激之情了，謝謝你們！
匆匆的相聚、匆匆的離別，除了對各位家長(cháng)朋友、孩子們的感謝，還留有很多的遺憾。祝福大家家庭美滿(mǎn)、事業(yè)如意，祝福孩子們天天開(kāi)心、考入理想的學(xué)校。
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